Giáo án Tổng hợp môn lớp 5 - Tuần 11 - Trường TH Trần Phước

 LỊCH BÁO GIẢNG
 TUẦN THỨ: 11
 Từ ngày 31/10 đến ngày 4/11/2011
Thứ
Ngày
Tiết thứ
Môn
Buổi học thứ nhất
Buổi học thứ hai
 Hai
31/10
1
2
3
4
5
CC
TA 
TĐ
T
(Ch)
Chuyện một khu vườn nhỏ
Luyện tập 
MT (Ch)
ÂN (Ch)
LS (Ch)
TD (Ch)
Ba
1/11
1
2
3
 4
T
CT
LTVC
ATGTNGLL
Trừ 2 số thập phân
(NV) Luật bảo vệ MT
Đại từ xưng hô
Thực hành đi xe đạp an toàn
Hoa điểm tốt dâng thầy cô
Tin: (Ch)
Tin: (Ch)
LTV: Đại từ xưng hô
KC: Người đi săn và con nai
Tư
2/11
1
2
3
4
KH
TĐ
T
TLV
(Ch)
Tiếng vong
Luyện tập 
Trả bài văn tả cảnh
Năm
3/11
1
2
3
4
LMT
LÂN
TA
TD
(Ch)
(Ch)
(Ch)
(Ch)
T: Luyện tập chung
LTVC : Quan hệ từ
LT: Luyện tập chung
Đọc sách
 Sáu
 4/11
1
2
3
4
ĐL
KH
ĐĐ
KT
(Ch)
(Ch)
(Ch)
(Ch)
T: Nhân 1 STP với 1 STN
TLV: Luyện tập làm đơn
LTV: Luyện tập làm đơn
HĐTT: 
Tuần 11 Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011
Tập đọc 	 CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ 
I. Yêu cầu:
 - Đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên (Bé Thu); giọng hiền từ (người ông).
 - Hiểu nội dung: Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu. Trả lời được câu hỏi trong SGK.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ: Đất Cà Mau
B. Bài mới:
1.Giới thiệu chủ điểm và giới thiệu bài:
2.Luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
* Cho 1 em đọc cả bài
- Sửa lỗi về cách phát âm, giọng đọc 
GV đọc diễn cảm.
b) Tìm hiểu bài:
Câu 1:
Câu 2:
Câu 3:
Câu 4:
Cho HS nêu đại ý
3) Đ ọc diễn cảm:
- HDHS luyện đọc:
-Tổ chức thi đọc diễn cảm.
-Tuyên dương người đọc hay nhất.
C. Củng cố, dặn dò:
- 2HS đọc cả bài. 
- Cho HS đọc cả bài và chia đoạn
Đoạn 1: Câu đầu
Đoạn 2: Tiếp không phải là vườn.
Đoạn 3: Còn lại.
HS đọc nối tiếp đoạn . Đọc được những từ khó.
Hiểu được nghĩa các từ ngữ :săm soi, cầu viện
Luyện đọc theo cặp.
Đọc thầm
* Thảo luận N đôi để TL câu hỏi
- Bé Thu thích ra ban công để ngắm nhìn cây cối,nghe ông kể về đặc điểm của từng loại cây, hoa, lá.
- Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có những đặc điểm nổi bật là:
Cây quỳnh lá dày, giữ nước,
- Khi thấy chim về đậu ở ban công, Thu muốn báo ngay cho Hằng biết vì: Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình cũng là vườn.
- HS trả lời theo ý cá nhân HS
* Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu.
- Luyện đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm theo cách phân vai.
- Bình bầu người đọc hay nhất.
Tuần 11 Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011
Toán: LUYỆN TẬP 
 I. Mục tiêu: 
 Học sinh biết:
 - Tính tổng nhiều số thập phân, tính bằng cách thuận tiện nhất.
 - So sánh các số thập phân , giải bài toán với các số thập phân .
 - Làm bài tập 1; 2(a,b); 3(cột 1); 4.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ: Tổng nhiều số thập phân
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài:
2. HDHS làm bài tập:
Bài 1: Cho HS làm bài cá nhân.
- GV theo dõi và sửa bài.
Bài 2: GV cho HS đọc y/c, làm bài rồi theo nhóm đôi.
(HSKG làm cả 4 câu)
Nhận xét, chữa bài chung
Bài 3: Cho HS đọc y/c, tự làm bài rồi chữa bài.
Bài 4: Cho HS đọc đề, tóm tắt đề, làm bài vào vở. 2 HS làm ở bảng phụ
* GV chấm một số bài và nhận xét.
Làm bài 3/63VBT
* Tính tổng nhiều số thập phân.
- Đọc y/c, tự làm bài rồi chữa bài.
- HS đặt tính đúng và tính được kết quả của phép cộng chính xác .
a) 65,45 b) 47,66
* HS biết áp dụng tính chất kết hợp của phép cộng để tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện nhất.
a) 4,68 + 6,03 + 3,97 = 4,68 + (6,03 + 3,97) = 4,68 + 10 = 14,68 ;
b).
Khi chữa bài, GV nên yêu cầu HS giải thích cách làm (phần giải thích này không viết trong bài làm). 
* Biết so sánh các số thập phân.
 HS điền dấu >, < , = vào chỗ trống.
* Giải được bài toán có lời văn dạng tìm tổng có vận dụng cộng số thập phân.
 - Nhận xét, sửa bài 
C. Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học 
* Bài sau: Trừ số thập phân
Tuần 11 Thứ ba ngày 1 tháng 11 năm 2001
Toán	TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN 
I.Mục tiêu: Giúp học sinh:
 - Biết trừ hai số thập phân, vận dụng giải bài toán có nội dung thực tế.
 - Làm bài tập 1(a, b); 2(a, b); 3.
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ: Luyện tập
B. Bài mới : 
Giới thiệu bài:
1)HDHS thực hiện trừ hai số thập 
phân:
 a) Cho HS nêu ví dụ:
 4,29 - 1,84 = ?
.- GV theo dõi và nhận xét.
- GV HDHS cách thực hiện trừ 2 số thập phân (cách 2) như SGK.
- Qua cách thực hiện cho HS nêu lại cách thực hiện. 
b)Ví dụ 2 (thực hiện như phần 
 45,8 - 19,26 = ?
Qua 2 ví dụ, GV hướng dẫn HS rút ra quy tắc trừ 2 số thập phân.
2)Thực hành:
Bài 1: Nêu y/c cho HS làm vào bảng con
Bài 2: Cho HS đọc y/c bài tập, tự làm vào vở
Chấm điểm số bài, nhận xét.
Bài 3: Cho HS tự làm cá nhân.
3) Củng cố, dặn dò:
- 2 HS làm bài tập 2/64 VBT
* HS thảo luận nhóm đôi để tìm cách trừ.
- Chuyển đổi đơn vị đo để nhận biết kết quả của phép trừ
- Chuyển về phép trừ hai STN và trừ.
 429 - 184 = 245 (cm) 
- Đổi đơn vị đo: 245 cm = 2,45m
- HS đặt tính và trình bày kết quả
- Coi 45,8 là 45,80 rồi thực hiện phép trừ
- Sau đó, nêu cách trừ hai STP
- Cho HS nhận xét, thực hiện phép trừ.
* HS nêu được quy tắc (Như SGK/53) .
* Biết trừ hai số thập phân
HS tính được kết quả phép trừ 2 STP đã đặt tính sẵn.
* HS làm bài cá nhân. 
HS biết đặt tính và thực hiện đúng phép trừ 2 STP
* HS giải được bài toán có lời văn áp dụng phép trừ các STP
Tuần 11 Thứ ba ngày 1 tháng 11 năm 2011
Chính tả LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
 I/ Mục tiêu : 
- Viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức văn bản pháp luật
- Làm được BT(2) a/b, hoặc BT(3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn
II/ Đồ dùng dạy học : + SGK + Bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ: 
B. Bài mới: - Trong tiết học này các em sẽ viết một đoạn trong bài Luật Bảo vệ môi trường.
* HĐ 1: Nghe viết chính tả
- GV đọc bài chính tả SGK. 
- YC HS tìm hiểu nội dung.
- GV đọc cho HS viết ( nhắc HS tư thế ngồi viết ).
- Đọc lại để HS soát lỗi.
- Chấm từ 5-7 bài.
- Nhận xét chung về ưu, khuyết điểm.
* HĐ 2: Luyện tập
-Bài 2/ sgk Cho HS đọc yêu cầu của BT2. 
- Bài 3/ sgk Gọi HS đọc yêu cầu của BT3.
- YC HS thi tiếp sức.
- GV sửa bài 
C. Củng cố, dặn dò: 
- Xem bài sau Mùa thảo quả. 
- HS viết bảng con: cầm trịch, cơ man, nỗi niềm.
- HS lắng nghe.
- HS đọc lại bài
- HS nêu được nội dung đoạn viết.
- Viết từ khó: Luật Bảo vệ, phòng ngừa, suy thoái, môi trường, tiết kiệm
- Viết vào vở. Viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức văn bản pháp luật
- Tự soát lỗi. - Đổi vở - soát lỗi.
- HS nắm được yêu cầu của BT2 : 
Tìm được những từ chứa tiếng có âm đầu n-l
- HS làm vào vở, nêu kết quả
- HS đọc yêu cầu của BT3 .
-Thi tìm nhanh các từ láy có âm đầu n, các từ gợi tả âm thanh có âm cuối ng.
- HS thi tiếp sức: nâng niu, năn nỉ, nắng nôi - loảng xoảng, leng keng, ăng ẳng, eng éc )
- Nghe sửa bài
Tuần 11 Thứ ba ngày 1 tháng 11 năm 2011
LTVC : ĐẠI TỪ XƯNG HÔ
I.Mục tiêu
- Nắm được khái niệm đại từ xưng hô (ND Ghi nhớ)
- Nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn (BT1 mụcIII); chọn đại từ xưng hô thích hợp để điền vào ô trống (BT2).
II/Chuẩn bị: HS: SGK. GV: Bảng phụ.
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ :
- Đại từ là từ ntn? Đặt câu có đại từ .
B. Bài mới :
- Nêu mục đích yêu cầu bài học
1) Tìm hiểu bài:
Bài1: - 1 HS đọc đề bài.
+ GV nhận xét, chốt ý. 
Bài 2: - 1 HS đọc đề bài.
+ Gv nhắc lại yêu cầu bài tập. 
+ GV nhận xét, chốt lại ý đúng.
2) Ghi nhớ :
3) Luyện tập:
Bài 1:
+ GV nhận xét, chốt ý.
Bài 2:
- Các em đọc đoạn văn.
+ GV nhận xét, chốt ý.
C. Củng cố, dặn dò: 
+ Nhận xét tiết học. 
+ Bài sau: Quan hệ từ.
- 2 HS trả lời.
HS mở sách.
- HS đọc yêu cầu.
+ HS nêu được trong các từ chị, chúng tôi, ta, các người, từ nào chỉ người nghe, từ nào chỉ người hay vật 
- HS làm bài và trình bày.
- HS nêu được
+ Tác dụng của từ in đậm trong câu.
+ Tên gọi của những từ in đậm.
* HS đọc phần ghi nhớ Sgk.
- HS đọc yêu cầu.
- Tìm từ xưng hô ở từng ngôi trong đoạn văn.
- Nhận xét về thái độ , tình cảm của nhân vật khi dùng từ đó trong đoạn văn. 
- HS làm bài và trình bày.
* - Đọc đoạn văn.
 - HS chọn các các đại từ xưng hô tôi, nó, ta để điền vào chỗ trống của đoạn văn cho đúng.
Tuần11 Thứ ba ngày 1 tháng 11 năm 2011
 AN TOÀN GIAO THÔNG 
 THỰC HÀNH ĐI XE ĐẠP AN TOÀN
I- Mục tiêu :
- HS biết những qui định đối với người đi xe đạp trên đường phố theo luật Giao thông dường bộ 
- Biết cách điều khiển xe đạp an toàn .
II- Hoạt động dạy - học :
 HĐGV 
 HĐHS 
1- Bài cũ : Kĩ năng đi xe đạp an toàn
 (tiết 1)
2- Bài mới : Giới thiệu bài .
*HĐ1: Ôn kĩ năng đi xe đạp an toàn
- Thế nào đi xe đạp an toàn ?
*HĐ 2: Thực hành đi xe đạp an toàn 
 - Một lần 4 nhóm HS thực hành đi xe đạp an toàn trên đường đi mô phỏng đường chính trên sân trường.
 - Nhận xét
3 Củng cố - dặn dò:
 - Nhận xét tiết học .
-2 HS trả lời bài cũ
+Thảo luận nhóm đôi
+Đại diện một số nhóm trình bày.
- Đi sát lề đường, khi muốn rẽ nên giơ tay xin đường, chuyển sang làn xe bên trái khi đến sát đường giao nhau mới rẽ .
- Đến gần ngã tư, người đi xe đạp phải chậm lại, quan sát cẩn thận cả 2 phía trên đường chính. Khi không có xe 
mới vượt nhanh qua đường để rẽ trái .
- Đi sát bên phải, giơ tay phải xin đường báo hiệu mình rẽ phải
- Xe đạp đi chậm lại nhường cho xe đi 
chiều ngược lại và người đi bộ .
- Nhường đường cho xe đi đến từ bên trái và đi sát bên phải .
- Không được đi xuyên qua vạch kẻ đường liền mà phải đi đến đường giao nhau .
-
-Thực hành đi xe đạp theo nhóm 4
- Rút ra bài học kinh nghiệm khi đi xe đạp để đảm bảo an toàn.
Tuần 11 Thứ ba ngày 1 tháng 11 năm 2011
 NGLL : HOA ĐIỂM TỐT DÂNG THẦY CÔ
I/Mục tiêu:
 - Hiểu được mục đích, ý nghĩa của việc phát động phong trào điểm tốt dâng lên thầy cô nhân ngày 20-11.
 - HS tự giác học tập để tỏ lòng biết ơn thầy cô.
II/Tiến hành hoạt động:
 - Hát tập thể bài hát :Những bông hoa những bài ca.
 - Lớp trưởng phát động thi đua chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam.
 -Từng cá nhân ,tổ đăng kí cho mình tiết học tốt.
 - Đăng kí của bản thân học sinh : điểm mười cho những môn nào.
 - Đưa ra tiêu chí khen thưởng sau một tuần học tôt cho bạn thực hiện tốt
 - Chương trình văn nghệ: Hát về thầy cô, hát về mái trường.
 Từng tổ thi hát những bài hát về mái trường, thầy cô.
 GV: Nhận xét, đánh giá tiết học.
Tuần 11
Luyện tiếng V ... bài:
2.HDHS làm bài tập:
Bài 1: Cá nhân
- GV nhận xét,
Bài 2: Nhóm đôi
Bài 3: Cho HS đọc đề bài.
- Đề bài hỏi gì? Đề bài cho biết gì?
Chấm điểm số bài, nhận xét
Bài 4: Gọi cá nhân lên bảng làm:
A
b
c
a-b-c
a-(b+c)
8,9
2,3
3,5
3,1
3,1
12,38
4,3
2,08
16,72
8,4
3,6
- 2 HS lên bảng thực hiện. 
- HS làm bảng con. Đặt tính đúng,tính được kết quả đúng,sạch , đẹp. 
- Củng cố cho HS về cách tìm thành phần chưa biết của phép tính áp dụng với các STP
HS thảo luận nhóm đôi.
a) x + 4,32 = 8,67 b) 6,85 + x = 10,29
x = 8,67 - 4,32 x = 10,29 - 6,85 x = 4,35 x = 3,44
c) x - 3,64 = 5,86 d) 7,9 – x = 2,5
 x = 5,86 + 3,64 x = 7,9 - 2,5
 x = 9,5 x = 5,4
* HS giải được bài toán có áp dụng cộng trừ các STP
 Quả 1 : 4,8kg
 Quả 2 < Quả 1 : 1,2kg	14,5kg
 Quả 3 :  kg?
Đáp án: Quả dưa thứ ba nặng: 6,1kg 
HS biết áp dụng tính chất đã học để thực hiện bài tập
*- Tính, ghi kết quả vào ô trống.
 - Rút ra được nhận xét:
 a-(b+c) = a-b-c
C. Củng cố, dặn dò:
- Nêu cách trừ hai số thập phân.
Tuần 11 Thứ tư ngày 2 tháng 11 năm 2011
TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH
I/ Mục tiêu :
 1/ Biết rút kinh nghiệm về các mặt bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, cách 
trình bày, chính tả. 
 2/ Có khả năng phát hiện và sửa lỗi trong bài làm của mình, của bạn. Nhận biết
 ưu điểm của những bài văn hay. Viết lại được một đoạn trong bài cho hay hơn.
II/ Đồ dùng dạy học : - Phiếu ghi thống kê các lỗi sai, bút dạ, bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ : trả bài thi
B. Bài mới :
- GV ghi đề bài.
- HS đọc lại đề bài.
- Xác định trọng tâm đề.
- GV nhận xét kết quả bài làm của học sinh
* Ưu điểm:
+ Về nội dung.
+ Về hình thức trình bày.
- Hạn chế về nội dung, về hình thức trình bày.
- Thông báo điểm cụ thể từng em.
- GV đọc mẫu một đoạn văn.
- HS sửa lỗi chính tả sai 
- HS sửa câu dùng sai
- Cho HS tự sửa vào phiếu và lên bảng làm.
- Đọc những câu văn sai và sửa
- Cho HS tự sửa vào phiếu và lên bảng làm.
- Cho HS viết lại đoạn văn cho hay hơn.
- Nhắc lại một số điểm cần ghi nhớ về cách làm bài văn tả cảnh.
C. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
* Bài sau: Luyện tập làm đơn.
Ghi nhớ về cách làm bài văn tả cảnh:
+ Đọc kĩ đề không nhầm lẫn dàn ý và bài văn.
+ Không viết lặp nhiều từ ngữ.
+ Cần dùng nhiều từ ngữ gợi tả, gợi cảm và các hình ảnh so sánh và nhân hóa trong bài văn.
+ Phải đảm bảo đầy đủ bố cục, không viết sai lỗi chính tả.
Tuần 11 Thứ năm ngày 3 tháng 11 năm 2011
Toán	 LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về:
 - Cộng, trừ các số thâp phân
 - Tính giá trị của biểu thức số , tìm thành phần chưa biết của phép tính
 -Vận dụng tính chất của phép cộng, trừ để tính bằng cách thuận tiện nhất
 - Làm bài tập 1; 2; 3.
III.Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ :
- Gọi 4 em lên sửa bài 2b,d; 4b/54.
 GV chấm vở tổ 2 và nêu nhận xét.
-
 4HS lên bảng.
- Lớp nhận xét.
B. Bài mới : 
1.Giới thiệu bài:
2.HDHS làm bài tập:
Bài 1: - 1 HS đọc đề bài.
Bài 2:- 1 HS đọc đề bài.HS làm bài.
Bài 3: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. 
Bài 4: HD HS làm thêm
GV cho HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ rồi giải và chữa bài.
- HS làm nhóm 4 rồi chữa bài.
- Củng cố cho HS cách cộng ,trừ các số thập phân
a) 38,81 b) 43,73
c) 45,24 d) 47,55
- Củng cố cho HS cách tìm thành phần chưa biết của phép tính.
 a) x - 5,2 = 1,9 + 3,8 
 x - 5,2 = 5,7 
 x = 5,7+5,2 
 x =10,9
b) x + 2,7 = 8,7 + 4,9
 x + 2,7 = 13,6 
 x = 13,6 - 2,7 
 x = 10,9 
Áp dụng công thức : 
 a - b - c = a - ( b + c) 
* HS giải được bài toán có lời văn
Giờ thứ hai đi được là :
 13,25 - 1,5 = 11,75 (km )
Giờ thứ ba đi được là 
- ( 13,25 + 11,75 ) = 11 (km ) 
 Đáp số 11 km 
C. Củng cố, dặn dò:
Về nhà làm bài 5 (HSKG).
Tuần 11 Thứ 5 ngày 3 tháng 11 năm 2011
LTVC	QUAN HỆ TỪ 
I/Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
- Bước đầu nắm được khái niệm về quan hệ từ (ND ghi nhớ) ; nhận biết được quan hệ từ trong các câu văn (BT1, mụcIII) ; xác định được cặp quan hệ từ và tác dụng của nó trong câu (BT2);biết đặt câu với quan hệ từ (BT3).
II/Chuẩn bị: *HS: SGK *GV: Bảng phụ.
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ : Đại từ xưng hô
B. Bài mới :
*. Giới thiệu bài:
1.Phần nhận xét:
Bài 1:
+ GV nhận xét, chốt ý. 
Bài 2: - Đọc lại câu a,b.
2. Ghi nhớ:
3. Luyện tập:
Bài 1:
+ GV nhận xét, chốt ý.
Bài 2 .Tiến hành như BT1
GV nhận xét, chốt ý.
Bài 3:
 - Bt cho 3 quan hệ từ và, nhưng, của. Đặt câu.
+ GV nhận xét
C. Củng cố, dặn dò:
+ Nhận xét tiết học. 
+ Bài sau: Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường.
- 2 HS trả lời ghi nhớ và cho ví dụ.
- Đọc lại 3 câu a,b,c.
- HS chỉ rõ từ và trong câu a, từ của trong câu b và từ những trong câu c được dùng để nối các câu lại với nhau.
- Gạch chân được những cặp quan hệ từ.
. Nếu....thì
. Tuy.....nhưng.
- HS ghi nhớ.
- HS tìm được quan hệ từ trong câu a,b,c.
- Nêu tác dụng của các quan hệ từ đó. 
- HS làm bài và trình bày.
- HS tìm được cặp từ chỉ quan hệ trong các câu cho sẵn và chỉ rõ các ý ở mỗi câu được biểu thị bằng những cặp từ nào?
 + GV nhận xét, chốt lại ý đúng.
HS đặt câu với những quan hệ từ đã cho.
- Đọc cho cả lớp nghe.
Tuần 11 Thứ sáu ngày 4 tháng 11 năm 2011
Toán 	 NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN
I.Mục tiêu: Giúp học sinh:
 - Biết nhân một số thập phân với một số tự nhiên
 - Biết giải bài toán có phép nhân với một số thập phân với một số tự nhiên
 - Làm bài tập 1, 3.
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ :2 / 67 VBT
-2 HS lên bảng làm BT
B. Bài mới : 
*.Giới thiệu bài:
HĐ1:Hình thành quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên:
a)Yêu cầu HS nêu tóm tắt bài toán ở ví dụ 1, sau đó nêu hướng giải: “Chu vi hình tam giác bằng tổng độ dài của ba cạnh”, từ đó nêu phép tính giải bài toán để có phép nhân: 1,2 x 3 = ?
- Gợi ý cho HS tìm ra cách thực hiện.
b) GV nêu ví dụ 2:
 0,46 x 12= ? 
* Lưu ý nhấn mạnh ba thao tác của quy tắc, đó là : nhân, đếm, tách.
HĐ2:Luyện tập:
Bài 1: 
Bài 2: HD HS làm vở buổi chiều.
Bài 3: Hướng dẫn HS đọc đề toán, giải toán vào vở .
GV chấm bài nhận xét chung.
C. Củng cố, dặn dò: 
- Đổi 1,2m = 12dm 
- Đối chiếu kết quả 12 x 3 = 36 (dm) với 1,2 x 3 = 3,6(m), từ đó rút ra được cách thực hiện phép nhân 1,2 x 3.
 12 1,2
 x 3 x 3
 36(dm) 3,6(m)
* HS rút ra nhận xét	
- Thực hiện, nhận xét.
- Nêu quy tắc nhân.
- HS vận dụng nhận xét trên để thực hiện phép nhân: 0,46 x 12
* HS nhắc lại quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên (SGK).
Làm bảng con 
Củng cố và rèn cho HS cách đặt tính và tính đúng , đặt đúng dấu phẩy.
- HS biết tính kết quả và ghi vào ô trống
- HS biết giải được bài toán có lời văn 
Quảng đường ô tô đi trong 4 giờ 
42,6 x 4 = 170,4 (km )
 Đáp số 170,4km
*Nhắc lại quy tắc nhân một số thập phân 
với 1 STN
Tuần 11 Thứ sáu ngày 4 tháng 11 năm 2011
TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN
I/ Mục tiêu :
 Viết được lá đơn (kiến nghị) đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, nêu được lí do kiến nghị, thể hiện đầy đủ nội dung cần thiết.
II/ Đồ dùng dạy học: * 4 mẫu đơn, VBT
III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
Hoạt dộng của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ : 
B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài:
2.HDHS viết đơn:
- Cho HS đọc các đề bài đã cho. 
- Giao việc :
Đọc các đề bài trong SGK.
Chọn một trong các đề bài đã đọc.
Dựa vào yêu cầu của đề bài, em chọn để xây dựng một lá đơn.
- GV hướng dẫn cách điền vào đơn theo mẫu đã cho
- HS đọc
- 1 HS đọc to mẫu đơn, cả lớp chú ý quan sát và lắng nghe.
- HS biết viết đơn theo mẫu:
+ Cách viết ngày, tháng năm, tên lá đơn, nơi nhận đơn. 
+ Đặc biệt phần nơi nhận đơn căn cứ vào đề bài HS chọn để ghi tên cơ quan có thẩm quyền giải quyết nguyện vọng của HS. 
+ Phần lý do viết đơn phải viết gọn, rõ để làm nổi bật lý do mình trình bày .
- GV nhận xét và khen những HS viết đúng, trình bày sạch, đẹp.
- HS viết đơn.
- Một số HS đọc lá đơn mình đã viết.
- Lớp nhận xét.
C. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Bài sau: Quan sát 1 người thân.
Tuần 11
Luyện tiếng Việt: LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN
I.Mục tiêu: Giúp HS 
-Viết được lá đơn (kiến nghị) đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, nêu được lí do kiến nghị, thể hiện đầy đủ nội dung cần thiết.
II.Các hoạt động:
1. HĐ 1: Ôn tập 
- YC HS nêu bố cục một lá đơn.
2. HĐ 2: Làm BT
 Sau khi lũ rút thì tình trạng rác thải xả bừa bãi, xác động thực vật bị thối rữa, cây cối ngổn ngang chắn đường. 
 Em hãy viết một lá đơn kiến nghị với Ủy ban nhân dân xã về tình hình môi trường xung quanh sau khi lũ rút. 
- GV hướng dẫn các em cách viết, cách nêu lí do và cách kiến nghị
- Các em thực hành làm BT
- 2 HS trình bày đơn.
- Lớp nhận xét.
- Chấm số bài.
- Nhận xét, tuyên dương.
TUẦN 11 Thứ sáu ngày 4 tháng 11 năm 2011
 SINH HOẠT TẬP THỂ CUỐI TUẦN 11
I/Mục tiêu: Giúp HS:
 * Thấy được các ưu khuyết điểm các mặt học tập và rèn luyện trong tuần qua.
 * Có hướng khắc phục khuyết điểm và phát huy các ưu điểm có được của tuần 11
 * Lên kế hoạch hoạt động tuần 12
 * Rèn luyện kĩ năng giao tiếp, tính tự quản tốt,
 * Giáo dục ý thức tổ chức, tinh thần đoàn kết, tinh thần tập thể tốt.
II. Chuẩn bị:
Bảng tổng kết công tác tuần qua (T11) của lớp .
Kế hoạch công tác tuần 12 của lớp.
Các bảng tổng kết của các tổ, các lớp phó trong tuần qua.
Cờ (xanh, đỏ, vàng), hoa điểm 10.
Nội dung trò chơi rung chuông vàng.
II/Tiến hành:
 1) Hát tập thể (UVVTM điều hành).
 2) Tuyên bố lí do.
 3) Giới thiệu thành phần tham dự.
 4) Đánh giá tổng kết của các tổ (Các tổ trưởng lần lượt báo cáo, có hồ sơ kèm theo). 
 5) Đánh giá của LPHT, VTM, LĐKL (Hồ sơ kèm theo)
 6) Đánh giá tổng kết, xêp loại chung của lớp tuần 11( lớp trưởng báo cáo, có hồ sơ kèm theo)
 7) Ý kiến các thành viên trong lớp.
 (Xen kẻ chơi trò chơi rung chuông vàng). Tặng hoa điểm 10
 8) Thông qua kế hoạch tuần đến (T12)
 - Tiếp tục duy trì tốt các nề nếp.
 - Đăng ký thi giải toán và tiếng Anh qua mạng.
 - Nâng cao chất lương học tập.
 - Lao động vệ sinh trường lớp.
 - Tổ 3 trực nhật
 9) Ý kiến GVCN: Thống nhất với tổng kết của lớp, phát cờ thi đua.
 - Tuyên dương thành tích của lớp, tổ.
 - Nhắc nhở khắc phục nhược điểm.
 - Nhắc nhở thực hiện tốt kế hoạch của lớp đề ra trong tuần đến
 - Lưu ý cho HS đăng ký giải toán và tiếng Anh qua mạng
 10) Tông kết bế mạc.
 *******************************************************************