Giáo án Tổng hợp môn lớp 5 - Tuần 12 - Trường TH Trần Phước

 LỊCH BÁO GIẢNG
 TUẦN THỨ: 12
 Từ ngày 7/11 đến ngày 11/11/2011
Thứ
Ngày
Tiết thứ
Môn
Buổi học thứ nhất
Buổi học thứ hai
 Hai
7/11
1
2
3
4
5
CC
TA 
TĐ
T
(Ch)
Mùa Thảo quả
Nhân 1STP với 10; 100; 1000;
MT (Ch)
ÂN (Ch)
LS (Ch)
TD (Ch)
Ba
8/11
1
2
3
 4
T
CT
LTVC
ATGTNGLL
Luyện tập
(NV) Mùa Thảo quả
MRVT: Bảo vệ môi trường
Thực hành đi xe đạp an toàn
Triển khai tuần học tốt- Hát về thầy cô và mái trường
Tin: (Ch)
Tin: (Ch)
LTV: MRVT: Bảo vệ MT
KC: Kể chuyện đã nghe đã đọc
Tư
9/11
1
2
3
4
KH
TĐ
T
TLV
(Ch)
Hành trình của bầy ong
Nhân 1STP với 1STP
Cấu tạo của bài văn tả người
Năm
10/11
1
2
3
4
LMT
LÂN
TA
TD
(Ch)
(Ch)
(Ch)
(Ch)
T: Luyện tập 
LTVC : LT về quan hệ từ
LT: Luyện tập 
Đọc sách
 Sáu
 11/11
1
2
3
4
ĐL
KH
ĐĐ
KT
(Ch)
(Ch)
(Ch)
(Ch)
T: Luyện tập 
TLV: Luyện tập tả người
LTV: Luyện tập tả người
HĐTT: 
Tuần 12 Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011
TẬP ĐỌC	MÙA THẢO QUẢ
I. Mục đích yêu cầu
 - Biết đọc diễn cảm bài văn ,nhấn mạnh những từ ngữ tả hình ảnh màu sắc, mùi vị của rừng thảo quả . 
 - Hiểu nội dung : Vẻ đẹp và sự sinh sôi của rừng thảo quả. 
II. Đồ dùng dạy học
 -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt dộng của HS
A. Bài cũ : Tiếng vọng
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài:
2. HDluyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
- Theo dõi, sửa sai
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b)Tìm hiểu bài:
Câu 1:
Câu 2:
Câu 3:
- HDHS nêu nội dung bài.
c) Đọc diễn cảm:
Nhận xét, tuyên dương
C. Củng cố, dặn dò:
* Bài sau: Hành trình của bầy ong
- 2HS đọc và trả lời.
- HS quan sát tranh
- HS khá, giỏi đọc toàn bài văn.
- HS đọc nối tiếp từng phần 
Phần 1( đoạn 1,2): Từ đầu  nếp khăn.
Phần 2(đoạn 2): Thảo quả  không gian.
Phần 3: các đoạn còn lại.
- Tìm từ khó, luyện đọc
- Hiểu nghĩa từ ngữ : thảo quả, Đản Khao, Chin San, tầng rừng thấp.
Luyện đọc theo cặp
- HS đọc thầm, trả lời câu hỏi trong SGK.
*- Mùi thơm đặc biệt quyến rũ lan theo gió, đất trời thơm, cây cỏ thơm,...
 - Từ thơm được lặp đi lặp lại có tác dụng nhấn mạnh mùi hương đặc biệt của thảo quả.
* Qua một năm, hạt thảo quả đã cao tới bụng người. Một năm sau nữa,.....
*- Nảy dưới gốc cây kín đáo và lặng lẽ
 - Dưới đáy rừng rực lên những chùm thảo quả đỏ chon chót....
* Bài văn tả vẻ đẹp và sự sinh sôi của rừng thảo quả.
- HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 2 của bài. Nhấn mạnh các từ ngữ: lướt thướt, ngọt lựng, thơm nồng, gió, đất trời, thơm đậm, ủ ấp.
 - HS nhắc lại nội dung bài văn
Tuần 12 Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011
TOÁN: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10; 100; 1000;
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
 - Nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000,.
 - Chuyển đổi đơn vị đo của số đo độ dài dưới dạng số thập phân. 
 - BT 1, 2
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ : Nhân một số TP với một số tự nhiên
 - 3 HS lên bảng làm BT
B. Bài mới :
* Giới thiệu bài:
HĐ1:Hình thành quy tắc nhân nhẩm 1STP với 10,100,1000,...
a)Ví dụ :
- Yêu cầu HS tự tìm kết quả phép nhân 27,867 x 10
HĐ2:Hướng dẫn làm bài tập: 
Luyện tập:
Bài 1: Cho HS làm bài miệng:
Bài 2: Viết các số đo sau dưới dạng số đo bằng xăng-ti-mét:
Bài 3: HD làm thêm ở nhà.
C. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học 
Bài sau: Luyện tập
- HS tự tìm được kết quả phép nhân
27,867 x 10 = 278,67
- HS so sánh được kết quả tìm được với thừa số thứ nhất.Từ đó rút ra được quy tắc nhân:
* Muốn nhân một số thập phân với 10; 100; 1000...ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đó sang bên phải một, hai, ba,...chữ số.
+ HS thực hiện được với nhiều số khác
- Làm miệng.
- Củng cố kĩ năng áp dụng quy tắc vừa học cho HS nắm.
- Xác định đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị bé. Áp dụng nhân nhẩm với 10; 100; 1000,....
10,4dm = 104cm; 12,6m = 1260cm.
- HS giải cá nhân. Sau đó, sửa bài.
Nêu quy tắc thực hiện nhân một STP với 10; 100; 1000...
Tuần 12 Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011
Toán:	LUYỆN TẬP 
I.Mục tiêu: Giúp học sinh:
 - Nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000,.
 - Nhân một số thập phân với một số tròn chục, tròn trăm.
 - Giải bài toán có ba bước tính. BT 1a; 2a,b; 3
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ :
- Muốn nhân một số thập phân với 10;100;1000 ...ta làm thế nào? Cho ví dụ.
- Gọi 1 em lên sửa bài 2 còn lại.
- HS phát biểu.
- 0,856m = 85,6cm; 
 5,75dm = 57,5cm.
B. Bài mới :
- Nêu mục tiêu bài học.
Bài 1: Luyện tập nhằm vận dụng trực tiếp quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10;100;1000...
Bài 2: Đặt tính và tính:
- Cho HS tự làm vào vở. Sau đó GV sửa bài.
Bài 3: Cho 1 em đọc đề.
HDHS tóm tắt đề:
3giờ đầu: 10,8km/1 giờ
 ? km
4 giờ sau: 9,52km/1giờ
- Cho HS làm bài.
- GV chấm một số bài và nêu nhận xét.
Bài 4:(HSKG làm thêm)
- Gọi đọc nối tiếp kết quả 1 a.
- HS tự làm.Sau đó đổi vở chéo để kiểm tra lại.
a) 7,69 x 50=384,5 
b) 12,6 x 800=10080
- HS làm cá nhân.
- Cả lớp sửa bài.
Giải:
Trong 3 giờ đầu đi được: 
10,8 x 3 = 32,4(km)
 Trong 4 giờ sau đi được:
9,52 x 4 = 38,08(km)
Quãng đường người đó đi tất cả:
32,4 + 38,08 = 70,48km
 Đáp số: 70,48km
C. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học :
Nêu quy tắc thực hiện nhân một STP với 10; 100; 1000...
Tuần 12 Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011
CHÍNH TẢ MÙA THẢO QUẢ
I/ Mục tiêu : 
 - Viết đúng bài CT , trình bày đúng hình thức của bài văn xuôi .
 - Làm được BT (2) a/b , hoặc BT (3) a / b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II/ Đồ dùng dạy học :
 + SGK, bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ:- Viết lại từ náo nức, oang oang.
B. Bài mới: 
 Giới thiệu bài:
* HĐ 1: Nghe viết chính tả
- Cho HS nêu nội dung đoạn viết.
- Viết từ khó. 
- GV đọc cho HS viết ( nhắc HS tư thế ngồi viết ).
- Đọc lại để HS soát lỗi.
- Chấm số bài bài.
- Nhận xét chung về ưu, khuyết điểm.
* HĐ 2: Luyện tập
Bài2/ sgk: Gọi HS đọc yêu cầu của BT2. 
 - GV sửa bài. 
Bài 3/ sgk Gọi HS đọc yêu cầu của BT3, làm theo nhóm đôi.
 - Nếu thay âm đầu s bằng x 
thì các tiếng trên tiếng nào có 
 nghĩa ?
C. Củng cố, dặn dò
Bài sau: (nhớ viết) Hành trình của bầy ong. 
- HS viết bảng lớp và bảng con.
- HS đọc bài chính tả.
- HS nêu được nội dung đoạn cần viết
- HS viết vào BC: nảy, lặng lẽ, mưa rây, rực lên, chứa lửa, chứa nắng..
- HS viết vào vở.
- Tự soát lỗi.- Đổi vở - soát lỗi.
- HS đọc yêu cầu của BT2: 
- HS tìm được những từ có chứa các tiếng có âm đầu s-x trong bảng.
- HS làm vào vở, nêu kết quả.
- HS đọc yêu cầu của BT3. 
a) HS tìm được điểm giống nhau của các từ - sóc, sói, sẻ, sáo, sít, sên, sam, sò, sứa, sán (Tên các con vật)
- sả, si, sung, sen, sim, sâm, sắn, sấu, sậy, sồi. (Tên các loài cây)
b) Tìm đượccác từ láy theo khuôn vần ghi ở bảng an-at, ôn-ôt, un-ut, ang-ac, ông-ôc, ung-uc.
Tuần 12 Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011
LTVC MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I/Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
- Hiểu được nghĩa của một số từ ngữ về môi trường theo yêu cầu của BT1
- Biết ghép tiếng bảo (gốc Hán ) với những tiếng thích hợp để tạo thành từ phức(BT2). Biết tìm từ đồng nghĩa với từ đã cho theo YC BT 3.
- GDMT trực tiếp.
II/Chuẩn bị: 
 HS: SGK 
 GV: Bảng phụ.
III/Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ :- Đại từ 
- 2 HS đọc ghi nhớ và làm BT 3.
- GV nhận xét.
B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài:
2. HDHS làm bài tập:
 Bài tập 1:(Cá nhân):
 + GV nhận xét, chốt ý. 
Bài tập 2: (Nhóm 4)
+ GV nhận xét, chốt ý.
Bài tập 3:
C. Củng cố, dặn dò:
+ Nhận xét tiết học. 
* Bài sau: Luyện tập về quan hệ từ
- 2HS trình bày.
- HS đọc yêu cầu.
- HS phân biệt được nghĩa của của các cụm từ :Khu dân cư,khu sản xuất,khu bảo tồn thiên nhiên.
- HS làm bài và trình bày.
- HS ghép được tiếng bảo với các tiếng đã cho để tạo thành từ phức và nói rõ nghĩa của mỗi từ vừa tạo thành.
+ Gọi 1 HS làm bài ở bảng phụ.
+ 1 HS đọc đề bài.
+ HS biết thay từ bảo vệ trong câu đã cho bằng 1 từ đồng nghĩa với nó.
giữ gìn: gìn giữ, bảo vệ.
Tuần 12 Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011
 AN TOÀN GIAO THÔNG 
 THỰC HÀNH: ĐI XE ĐẠP AN TOÀN
I- Mục tiêu :
- HS biết những qui định đối với người đi xe đạp trên đường phố theo luật Giao thông dường bộ 
- Biết cách điều khiển xe đạp an toàn .
II- Hoạt động dạy - học :
 HĐGV 
 HĐHS 
1- Bài cũ : Kĩ năng đi xe đạp an toàn
 (tiết 1)
2- Bài mới : Giới thiệu bài .
*HĐ1: Ôn kĩ năng đi xe đạp an toàn
-Thế nào đi xe đạp an toàn ?
*HĐ 2: Thực hành đi xe đạp an toàn 
- Một lần 4 nhóm HS thực hành đi xe đạp an toàn trên đường đi mô phỏng đường chính trên sân trường.
- Nhận xét
3 Củng cố - dặn dò:
 - Nhận xét tiết học .
-2 HS trả lời bài cũ
+Thảo luận nhóm đôi
+Đại diện một số nhóm trình bày.
- Đi sát lề đường, khi muốn rẽ nên giơ tay xin đường, chuyển sang làn xe bên trái khi đến sát đường giao nhau mới rẽ .
- Đến gần ngã tư, người đi xe đạp phải chậm lại, quan sát cẩn thận cả 2 phía trên đường chính. Khi không có xe 
mới vượt nhanh qua đường để rẽ trái .
- Đi sát bên phải, giơ tay phải xin đường báo hiệu mình rẽ phải
- Xe đạp đi chậm lại nhường cho xe đi 
chiều ngược lại và người đi bộ .
- Nhường đường cho xe đi đến từ bên trái và đi sát bên phải .
- Không được đi xuyên qua vạch kẻ đường liền mà phải đi đến đường giao nhau .
-
- Thực hành đi xe đạp theo nhóm 4
- Rút ra bài học kinh nghiệm khi đi xe đạp để đảm bảo an toàn.
Tuần12 NGOÀI GIỜ LÊN LỚP: 
TRIỂN KHAI TUẦN HỌC TỐT
HÁT VỀ THẦY CÔ VÀ MÁI TRƯỜNG
I/Mục tiêu:
 - HS cố gắng phấn đấu học tốt dâng tặng thầy cô những điểm mười.
 - HS hát được những bài hát ca ngợi thầy cô và mái trường thân yêu của mình.
 - Thể hiện được tình cảm trân trọng,biết ơn của mình đối với thầy cô giáo.
II/Tiến hành hoạt động:
1) Triển khai tuần học tốt:
 - Thi đua phấn đấu học tập giữa các tổ, giữa các nhóm. Không còn tồn tại HS yếu trong tổ. Biểu dương khen ngợi những cá nhân, những nhóm, tổ có nhiều điểm 10 trong tuần.
2) Hát về thầy cô và mái trường:
 - Hát tập thể bài Bụi phấn.
 - Người dẫn chương trình tuyên bố đề tài sinh hoạt hôm nay.
 - Cho từng tổ thi đua hát về thầy cô và mái trường bằng nhiều hình thức.
 - Biểu diễn một tiết mục múa trước lớp.
 - BTC đánh giá kết quả và khen thưởng.
 - GV đánh giá nhận xét và liên hệ GD 
 - Nhận xét, tuyên dương.
3) GD quyền trẻ em:
 - GV nêu cho học sinh nghe các điều luật về quyền trẻ em.
 - HS nắm được những  ... Bài 1: Đặt tính và tính:
Cho HS thảo luận nhóm 4. 
Bài/ 2, b: Tính và so sánh giá trị của a x b và b x a.
Bài 3: Cho HSKG làm thêm.
- C. Củng cố, dặn dò:
 Cho HS nêu lại quy tắc
 Nhận xét tiết học.
* Bài sau: Luyện tập
- 2 HS lên bảng làm BT 2/VBT
- Nghe.
- Nêu miệng, sau đó HS nêu cách giải để có phép tính nhân: 6,4 x 4,8 =?
- Thực hiện phép nhân như nhân với số tự nhiên.
 64 x 48 = 512
 3072dm2 = 30,72m2
 Vậy 6,4 x 4,8 = 30,72(m2)
- HS thực hiện. Cả lớp theo dõi và sửa bài.
 - HS nêu quy tắc nhân một số thập phân với một số thập phân(SGK).
 - HS nhắc lại quy tắc nhân.
* HS biết áp dụng quy tắc nhân STP vói STP để làm bài tập.
* - HS nhận biết và áp dụng được tính chất giao hoán của phép nhân số thập phân.
 a x b = b x a
 -HS vận dụng làm miệng. Cả lớp theo dõi và nhận xét.
* Vận dụng giải toán có lời văn
- Nêu cách nhân một số thập phân với một số thập phân. 
- Phát biểu tính chất giao hoán của phép nhân.
Tuần 12 Thứ tư ngày 9 tháng 11 năm 2011
Tập làm văn: CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ NGƯỜI
I/ Mục tiêu :
 	 - Nắm được cấu tạo 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn tả người (ND Ghi nhớ).
 	 - Lập được dàn ý chi tiết cho bài văn tả một người thân trong gia đình.
 II/ Đồ dùng dạy học : Đèn chiếu, bảng phụ, một vài tờ giấy khổ to, bút dạ.
 III/ Các hoạt động day và học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ : Luyện tập làm đơn
- Gọi 2 HS lên bảng đọc đơn + KT vở cả lớp.
- GV nhận xét cho điểm.
B. Bài mới :
*Giới thiệu bài:
1.Nhận xét:
- Cho HS quan sát tranh, đọc bài Hạng A Cháng, trả lời câu hỏi (SGK).
Nhận xét, kết luận
2. Ghi nhớ
3.Luyện tập:
- Cho HS đọc yêu cầu của BT, xác định y/c và làm cá nhân vào vở. Cho 2HS làm vào giấy khổ lớn đính lên bảng.
- Nhận xét, nhấn mạnh lại y/c 
C. Củng cố, dặn dò:
- Cho HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ.
- Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh dàn bài.
- Bài sau: Luyện tập tả người (Quan sát và lựa chọn chi tiết)
- HS lần lượt đọc + lớp nộp vở.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát tranh và đọc bài văn.
- Đọc các câu hỏi gợi ý tìm hiểu cấu tạo bài văn.
- Từng cặp trao đổi, đại diện trả lời trước lớp.
- HS nắm được cấu tạo bài văn tả cảnh gồm 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài), nắm được các nội dung trong các phần.
HS đọc ghi nhớ (GSK).
HS xác định được yêu cầu bài học, biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả một người thân trong gia đình em có đủ 3 phần . 
- Phần thân bài nêu được những nét nổi bật về hình dáng, tính tình, hành động của người được tả.
- Lớp nhận xét bài làm của bạn trên bảng có đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài),
- HS nhắc lại ghi nhớ
Tuần 12 Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011
TOÁN :	LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
 - Biết nhân nhẩm một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001
 - BT cần làm: BT1
II.Đồ dùng dạy học: 
 - Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Bài cũ :
B. Bài mới : 
- Nêu mục tiêu bài học.
Bài 1 
- Nêu ví dụ a: 142,57 x 0,1 = ?
Cho HS đặt tín và tính.
- GV HD cách nhân nhẩm (thực hiện theo cách chuyển dấu phẩy): 
 142,57 x 0,1=14,257
- Yêu cầu HS tự tìm kết quả bài: 
 531,75 x 0,01=?
CH: Khi nhân 1 số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001; ta có thể làm như thế nào ?
- Nhận xét, kết luận.
b) Tính nhẩm: Cho HS chơi trò chơi đố bạn.
Bài 2:Cho HS làm thêm (nếu còn thời gian)
Bài 3: Cho HSKG làm thêm. 
C. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học
* Bài sau: Luyện tập
- Thực hiện VD: 142,57 x 0,1 = ?
 142,57 x 0,1=14,257
- HS nhận xét được: Nếu chuyển dấu phẩy của số 142,57 sang bên trái một chữ số ta cũng được 14,257 531,75 x 0,01=?
531,75 x 0,01=5,3175
- HS nhận xét được: Nếu chuyển dấu phẩy của số 531,75 sang bên trái 2 chữ số ta cũng được 5,3175 
 Qua hai ví dụ, HS nêu cách thực hiện nhân nhẩm một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001
* Đọc ghi nhớ(sgk/60)
* HS biết nhân nhẩm một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001
- Cho HS thảo luận nhóm đôi:
- HS biết vận dụng cách nhân nhẩm trên để thực hiện.
1000ha = 10km2 125ha = 1,25km2
...
- Giải được bài toán về tỉ lệ bản đồ.
* Nêu cách nhân nhẩm một số thập phân với 0,1;0,01; 0,001... 
Tuần 12 Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011 
LTVC LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ
I/Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: 
 - Tìm được quan hệ từ và hiểu được chúng biểu thị quan hệ gì trong câu BT1, BT2.
 - Tìm được quan hệ từ thích hợp theo yêu cầu của bài tập 3, biết đặt câu với quan hệ từ đã cho BT 4.
II/Đồ dùng dạy học: SGK,bảng phụ.
III/Hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ : MRVT: Bảo vệ MT
B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài:
2.HDHS làm bài tập:
*Bài tập 1:
+ GV nhận xét, chốt ý. 
*Bài tập 2:
-Nhóm đôi
*Bài tập 3:
Cá nhân
*Bài tập 4:
Cá nhân
Chấm điểm số bài, nhận xét
C. Củng cố, dặn dò:
* Bài sau: MRVT:Bảo vệ môi trường
- 2 HS lên bảng làm lại BT 2
- Nghe 
- HS đọc yêu cầu.
- HS đọc 4 câu trong đoạn văn.
- Tìm quan hệ từ trong đoạn văn và cho biết 
từ ấy nối từ ngữ nào trong đoạn văn.
+ Cho HS đọc lại 3 câu a,b,c.
- Chỉ rõ các từ in đậm trong 3 câu vừa đọc biểu thị những quan hệ gì?
(nhưng biểu thị quan hệ tương phản,mà biểu thị quan hệ tương phản,nếu-thì:giả thiết,kết quả)
- Cho HS điền vào ô trống a,b,c,d những quan hệ từ thích hợp.(và, và, của, ở, của, thì, thì, và ,nhưng)
- Gọi HS đọc đề.
+ HS đặt được những câu có chứa các quan hệ từ đã cho hay, đúng
- Đọc nối tiếp các câu trên.
GV: Nguyễn Thị Xanh
Tuần 12 Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011
Toán	LUYỆN TẬP
 I.Mục tiêu: Giúp học sinh:
 - Nhân một số thập phân với một số thập phân.
 - Sử dụng tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân trong thực hành tính.
 - Bt cần làm: BT 1, 2.
II.Đồ dùng dạy học: 
 - Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
	Hoạt động của HS	
A. Bài cũ : Luyện tập
- Khi nhân một số thập phân với 0,1;001; 0,001;...ta chỉ việc làm thế nào?
B. Bài mới : 
- Nêu mục tiêu bài học.
Bài 1: a) Tính rồi so sánh giá trị của 
 (a x b) x c và a x ( b x c ):
Nhận xét, kết luận
b) Tính bằng cách thuận tiện nhất:
Khi HS làm sửa bài, cần cho các em giải thích cách làm.
Bài 2: Tính: Cho HS làm cá nhân:
 - GV chấm điểm số bài, nhận xét , Bài 3 : Cho HS khá giỏi làm thêm.
C. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học 
- HS phát biểu.
- HS làm BT
- Nghe.
- HS sử dụng tính chất kết hợp của phép nhân trong từng bài tập cụ thể.
a
b
c
(a x b) x c
a x (b x c)
2,5
3,1
0,6
4,65
4,65
1,6
4
2,5
16
16
4,8
2,5
1,3
15,6
15,6
- Cả lớp theo dõi và nhận xét:
 (a x b) x c = a x (b x c)
- Phép nhân các số thập phân có tính kết hợp.
* Vận dụng tính kết hợp của phép nhân để tính bằng cách thuận tiện nhất.
* Tính được giá trị của biểu thức có chứa phép cộng, phép nhân số thập phân.
* Quãng đường người đi xe đạp được trong 2,5 giờ :
12,5 x 2,5 = 31,25 (km ) 
 Đáp số: 31,25 km 
Tuần 12 Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011
TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI 
 ( Quan sát và chọn lọc chi tiết )
I/ Mục tiêu :
 Nhận biết được những chi tiết tiêu biểu, đặc sắc về ngoại hình, hoạt động của nhân vật qua bài văn mẫu SGK.
II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ + phiếu ghi đoạn văn Người thợ rèn.
III/ Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ : Cấu tạo bài văn tả người
B. Bài mới : 
1.Giới thiệu bài:
Bài tập 1 
- Cho HS đọc toàn văn của BT1.
- Đọc thầm lại đoạn văn Bà tôi.
- GV nhận xét, chốt lại ý đúng .
Bài tập 2:( tiến hành như BT1)
- GV nhận xét, chốt lại ý đúng 
C. Củng cố, dặn dò:
- Y/cầu quan sát một người em thường gặp, ghi lại những điều quan sát được.
- Nhận xét tiết học.
- Bài sau: Luyện tập tả người(Tả ngoại hình)
- 2 HS đọc ghi nhớ
* HS đọc BT 1.
- Làm việc cá nhân.
- HS thấy được tác giả chọn lọc những chi tiết rất tiêu biểu về ngoại hình của bà để miêu tả.
+ Tìm và ghi lại được những đặc điểm ngoại hình của người bà (mái tóc, giọng nói, đôi mắt, khuôn mặt ).
- HS thấy được bài văn ngắn gọn mà sống động, khắc hoạ rất rõ hình ảnh của người bà trong tâm trí người đọc, bộc lộ tình yêu tràn đầy của đứa cháu nhỏ với bà qua từng lời tả.
- Cá nhân đọc kết quả bài làm, lớp nhận xét, bổ sung.
* HS đọc BT2. 
- HS thấy được những chi tiết nổi bật của người thợ rèn làm việc: Bắt lấy thỏi thép hồng như bắt lấy một con cá sống  Liếc nhìn lưỡi rìuchinh phục mới.
Tuần 12 
Luyện tiếng việt: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
I.Mục tiêu: Giúp HS 
 - Nêu được cấu tạo bài văn tả người. Viết một đoạn văn phần thân bài để tả người.
II.Các hoạt động:
1. HĐ1: Ôn tập ghi nhớ
 - YC HS nêu cấu tạo bài văn tả người ?
2. HĐ2: Làm BT
 Em hãy viết một đoạn văn từ 10-12 câu tả về ngoại hình bà nội của em.
 - GV hướng dẫn các em lập dàn ý và cách dùng từ.
 - Các em thực hành làm BT
 - HS trình bày bài viết
 - Nhận xét, đọc các bài viết hay
 3. HĐ3 Chấm bài: - Chấm một số bài. Nhận xét, tuyên dương.
TUẦN 12 Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011
 SINH HOẠT TẬP THỂ CUỐI TUẦN 12
I/Mục tiêu: Giúp HS:
 * Thấy được các ưu khuyết điểm các mặt học tập và rèn luyện trong tuần qua.
 * Có hướng khắc phục khuyết điểm và phát huy các ưu điểm có được của tuần 12
 * Lên kế hoạch hoạt động tuần 13
 * Rèn luyện kĩ năng giao tiếp, tính tự quản tốt,
 * Giáo dục ý thức tổ chức, tinh thần đoàn kết, tinh thần tập thể tốt.
II. Chuẩn bị:
Bảng tổng kết công tác tuần qua (T12) của lớp .
Kế hoạch công tác tuần 13 của lớp.
Các bảng tổng kết của các tổ, các lớp phó trong tuần qua.
Cờ (xanh, đỏ, vàng), hoa điểm 10.
Nội dung trò chơi rung chuông vàng.
II/Tiến hành:
 1) Hát tập thể (UVVTM điều hành).
 2) Tuyên bố lí do.
 3) Giới thiệu thành phần tham dự.
 4) Đánh giá tổng kết của các tổ (Các tổ trưởng lần lượt báo cáo, có hồ sơ kèm theo). 
 5) Đánh giá của LPHT, VTM, LĐKL (Hồ sơ kèm theo)
 6) Đánh giá tổng kết, xêp loại chung của lớp tuần 12( lớp trưởng báo cáo, có hồ sơ kèm theo)
 7) Ý kiến các thành viên trong lớp.
 (Xen kẻ chơi trò chơi rung chuông vàng). Tặng hoa điểm 10
 8) Thông qua kế hoạch tuần đến (T13)
 - Tiếp tục duy trì tốt các nề nếp.
 - Đăng ký thi giải toán và tiếng Anh qua mạng.
 - Nâng cao chất lương học tập.
 - Lao động vệ sinh trường lớp, chăm sóc bồn hoa.
 - Tổ 1 trực nhật
 9) Ý kiến GVCN: Thống nhất với tổng kết của lớp, phát cờ thi đua.
 - Tuyên dương thành tích của lớp, tổ.
 - Nhắc nhở khắc phục nhược điểm.
 - Nhắc nhở thực hiện tốt kế hoạch của lớp đề ra trong tuần đến
 - Lưu ý cho HS đăng ký giải toán và tiếng Anh qua mạng
 10) Tông kết bế mạc.
 *******************************************************************