Giáo án Tổng hợp môn lớp 5 - Tuần 16 đến tuần 26

TUẦN 26
Thứ hai ngày 4 tháng 3 năm 2013
Tập đọc 
NghÜa thÇy trß
I. Mục đích, yêu cầu:
1.Biết đọc lưu loát, diễn cảm cả bài, giọng nhẹ nhàng, trang trọng.
2.Hiểu các từ ngữ, câu, đoạn trong bài, diễn biến của câu chuyện.
Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó.
II. Đồ dïng dạy - học :
- Tranh minh hoạ SGK.
III. Các hoạt động dạy - học :
1. Kiểm tra bài cũ (2’- 3’)
- HS đọc thuộc lßng bài thơ “Cửa sông”.
- Nêu nội dung chính của bài thơ?
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài (1 – 2’) Hiếu học, tôn sư trọng đạo là truyền thống tốt đẹp mà dân tộc ta từ ngàn xưa luôn vun đắp, giữ gìn . Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết them một nghĩa cử đẹp của truyền thống tôn sư trọng đạo.
b. Luyện đọc đúng (10’- 12’)
- HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm theo, xác định đoạn (3 đoạn)
+ Đoạn 1:Từ đầu đén mang ơn rất nặng
+ Đoạn 2:Tiếp theo đến tạ ơn thầy
+ Đoạn 3:Còn lại 
- Đọc nối tiếp đoạn : 3HS.
- GV nhận xét 
- LuyÖn ®äc tõng ®o¹n:
* Đoạn 1:
- Giải nghĩa: Cụ giáo Chu, môn sinh, áo dài thâm, sập 
- H­íng dÉn : Giọng đọc nhẹ nhàng, trang trọng, ngắt nghỉ đúng các dấu câu
- Đọc đoạn 1 theo dãy.
* Đoạn 2:
- Giải nghĩa: vái, tạ ơn.
- Hướng dẫn: Giọng đọc nhẹ nhàng , lời thầy giáo Chu với học trò ôn tồn, than mật. Với Cụ Đồ: kính cẩn. - HS đọc chú giải SGK
- Đọc đoạn 2 theo dãy. 
* Đoạn 3:
- Giải nghĩa : Cụ Đồ, vỡ long- Đọc chú giải SGK.
- Hướng dẫn: Giọng đọc nhẹ nhàng trang trọng thể hiện tình cảm thầy trò.
- Đọc đoạn 3 theo dãy .
- Đọc theo nhóm đôi.
* Đọc toàn bài: 
- Hướng dẫn : Toàn bài đọc với gọng nhẹ nhàng trang trọng thể hiện tình cảm thầy trò 
- 1 HS đọc .
- GV đọc mẫu toàn bài .
c. Tìm hiểu bài (10’- 12’)
* Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1:
- Các môn sinh của cụ giáo đến nhà thầy để làm gì ? (Các môn sinh đến nhà cụ giáo Chu để mừng thọ thầy - người đã dạy dỗ, dìu dắt họ trưởng thành.)
- Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu? (Từ sáng sớm, các môn sinh đã tề tựu trước sân nhà thầy giáo Chu để mừng thọ thầy. Họ dâng biếu thầy những cuốn sách quý, khi nghe cùng với thầy “tới thăm một người mà thầy mang ơn rất nặng”, họ “đồng thanh dạ ran”, cùng theo sau thầy.)
* Đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2:
- Tình cảm của cụ giáo Chu đối với người thầy đã dạy cho cụ từ thuở vỡ long như thế nào? Tìm những chi tiết biểu hiện tình cảm đó? (Thầy giáo Chu rất tôn kính cụ đồ đã dạy thầy từ thuở vỡ long: Những chi tiết biểu hiện sự tôn kính đó là: thầy mời học trò cùng tơi thăm một người mà thầy mang ơn rất nặng ; thầy chắp tay cung kính cụ đồ ; thầy cung kính thưa với cụ : “Lạy thầy !Hôm nay con đem tất cả các môn sinh đến tạ ơn thÇy .”)
- Những thành ngữ,tục ngữ nào nói lên bài học mà các môn sinh nhận được trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu?( - Uống nước nhớ nguồn - Tôn sư trọng đạo - Nhất tự vi sư, bán tự vi sư.)
- GV: Truyền thống tôn sư trọng đạo được mọi thế hệ Việt Nam giữ gìn , bồi đắp và nâng cao. Người thầy giáo và nghề dạy học luôn được xã hội tôn vinh.
d. Luyện đọc diễn cảm (10’- 12’)
- Hướng dẫn đọc diễn cảm theo đoạn 
- Đoạn 1: Nhấn giọng từ: Mừng thọ, dâng biếu. - Đọc đoạn 1 theo dãy .
- Đoạn 2: Cung kính , vái , tạ ơn - Đọc đoạn 2 theo dãy .
- Đoạn 3: Cụ đồ, vỡ lòng- Đọc đoạn 3 theo dãy.
- Đọc mẫu cả bài lÇn 2.
- HS ®äc ®o¹n m×nh thÝch. NhËn xÐt- bæ sung.
3. Củng cố, dặn dò (2’- 4’)
- Nêu ý nghĩa câu chuyện ?
- Nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm:
............................................................................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................
BUỔI CHIỀU
LÞch sö
Bµi 26: ChiÕn th¾ng “§iÖn biªn phñ trªn kh«ng”
I - Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt:
- Tõ ngµy 18 ®Õn ngµy 30-12-1972, ®Õ quèc MÜ ®· ®iªn cuång dïng m¸y bay tèi t©n nhÊt nÐm bom hßng huû diÖt Hµ Néi.
- Qu©n d©n ta ®· chiÕn ®Êu anh dòng, lµm nªn mét “§iÖn Biªn Phñ trªn kh«ng”.
II - §å dïng d¹y häc:
- ¶nh t­ liÖu vÒ 12 ngµy ®ªm chiÕn ®Êu chèng chiÕn tranh ph¸ ho¹i b»ng kh«ng qu©n cña MÜ (ë Hµ Néi hoÆc ë ®Þa ph­¬ng).
- B¶n ®å Thµnh phè Hµ Néi (®Ó chØ mét sè ®Þa danh tiªu biÓu liªn quan tíi sù kiÖn lÞch sö “§iÖn Biªn Phñ trªn kh«ng”).
III - C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc chñ yÕu:
1. KiÓm tra bµi cò ( 3-5’)
- Cuéc Tæng tiÕn c«ng vµ næi dËy TÕt MËu Th©n 1968 cã t¸c ®éng nh­ thÕ nµo ®èi víi n­íc MÜ?
- Nªu ý nghÜa cña cuéc Tæng tiÕn c«ng vµ næi dËy TÕt MËu Th©n 1968?
2. D¹y bµi míi ( 30’)
* Ho¹t ®éng 1 (lµm viÖc c¶ líp): (4-5’)
- GV dïng ¶nh t­ liÖu ®Ó gîi ý cho häc sinh biÕt vÒ nh÷ng ngµy ®¸nh th¾ng m¸y bay MÜ cuèi th¸ng 12-1972 ë Hµ Néi, tõ ®ã nªu vÊn ®Ò ®Ó vµo bµi míi.
- HoÆc b»ng c¸ch kh¸c: GV tr×nh bµy v¾n t¾t vÒ t×nh h×nh chiÕn tr­êng miÒn nam vµ cuéc ®µm ph¸n ë Héi nghÞ Pa-ri vÒ ViÖt Nam. TiÕp ®ã, ®Ò cËp ®Õn tahÝ ®é lËt läng cña phÝa MÜ vµ ©m m­u míi cña chóng.
- GV nªu nhiÖm vô cña bµi häc:
+ Tr×nh bµy ©m m­u cña ®Õ quèc MÜ trong viÖc dïng m¸y bay B52 ®¸nh ph¸ Hµ Néi.
+ H·y kÓ l¹i trËn chiÕn ®Êu ®ªm 26 -12-1972 trªn bÇu trêi Hµ Néi.
+ T¹i sao gäi chiÕn th¾ng 12 ngµy ®ªm cuèi n¨m 1972 ë Hµ Néi vµ c¸c thµnh phè kh¸c ë miÒn B¾c lµ chiÕn th¾ng “§iªn Biªn Phñ trªn kh«ng”?
* Ho¹t ®éng 2 (lµm viÖc c¸ nh©n): (10-12’)
- GV cho HS ®äc SGK, ghi kÕt qu¶ lµm viÖc vµo phiÕu häc tËp.Tæ chøc tahá luËn vµ tr×nh bµy ý kiÕn riªng vÒ ©m m­u cña MÜ trong viÖc dïng m¸y bay B52 ®¸nh ph¸ Hµ Néi.
- Cho HS quan s¸t h×nh trong SGK, sau ®ã GV nãi vÒ viÖc m¸y bay B52 cña MÜ tµn ph¸ Hµ Néi.
* Ho¹t ®éng 3 (lµm viÖc theo nhãm): (5-7’)
HS dùa vµo SGK, kÓ l¹i trËn chiÕn ®Êu ®ªm 26-12-1972 trªn bÇu trêi Hµ Néi, víi mét sè gîi ý: sè l­îng m¸y bay MÜ, tinh thÇn chiÕn ®Êu kiªn c­êng cña c¸c lùc l­îng phßng kh«ng cña ta, sù thÊt b¹i cña MÜ.
* Ho¹t ®éng 4 (lµm viÖc c¶ líp): (4-5’)
- GV nªu c©u hái: T¹i sao gäi chiÕn th¾ng “§iÖn Biªn Phñ trªn kh«ng”?
- HS ®äc SGK vµ th¶o luËn:
+ ¤n l¹i chiÕn th¾ng §iÖn Biªn Phñ (7-5-1954) vµ ý nghÜa cña nã (gãp phÇn quyÕt ®Þnh trong viÖc kÕt thóc chiÕn tranh, buéc Ph¸p ph¶i kÝ HiÖp ®Þnh Gi¬-ne-v¬).
+ Trong 12 ngµy ®ªm chiÕn ®Êu chèng chiÕn tranh ph¸ ho¹i b»ng kh«ng qu©n cña MÜ, qu©n ta ®· thu ®­îc nh÷ng kÕt qu¶ g×?
+ ý nghÜa cña chiÕn th¾ng “§iÖn Biªn Phñ trªn kh«ng”.
* Ho¹t ®éng 5 (lµm viÖc c¶ líp): (2-3’)
- GV nªu râ nh÷ng néi dung cÇn n¾m. NhÊn m¹nh ý nghÜa cña chiÕn th¾ng “§iÖn Biªn Phñ trªn kh«ng”
HS s­u tÇm vµ kÓ vÒ tinh thÇn chiÕn ®Êu cña qu©n d©n Hµ Néi (hoÆc ë ®Þa ph­¬ng) trong 12 ngµy ®ªm ®¸nh tr¶ B52 MÜ.
.............................................................................
TIẾNG VIỆT
THỰC HÀNH LUYỆN VIẾT BÀI 26
I – Mục tiêu:
 1, Hs thực hành luyện viết bài 26 theo kiểu chữ đứng nét đều.
 2, Viết đúng đủ nội dung bài và trình bày theo bài mẫu.
 3, Rèn kĩ năng viết chữ đứng nét đều.
 4, Giáo dục ý thức viết đúng, viết đẹp, giữ gìn vở sạch.
II- Lên lớp:
GV nhận xét bài viết tiết trước 
2, GV giới thiệu bài.
3, Hướng dẫn viết :
- HS mở vở đọc thầm và quan sát bài viết mẫu - 1em đọc to
- Nhận xét.
+ Nội dung bài ? Viết câu Uốn cây từ thuở còn non
+ Bài thơ trời sinh ra ta đã làm người.
GV lưu ý HS
 + Trình bày bài đúng mẫu
 + Chú ý viết đúng các mẫu cỡ chữ chính xác nội dung bài viết.
4, HS thực hành bài viết vào vở:
 - GV lưu ý HS tư thế ngồi viết, tư thế để vở,...
 - GV lệnh bắt đầu viết cho Hs
 - GV quan sát, nhắc nhở HS viết cho đẹp.
 - Lệnh kết thúc.
 5, Chấm - chữa:
 - GV chấm bài cho Hs , nhận xét:
 + Bài viết có đủ nội dung chưa?
 + Viết đã đúng theo mẫu chưa/
 + Chữ viết có chuẩn, đẹp không?	
 6, Nhận xét tiết học
 - Nhận xét chung cả lớp 
– Tuyên dương em viết đẹp
 * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ba ngày 5 tháng 3 năm 2013
Chính tả ( nghe -viết )
Tiết 26: LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Nghe - viết đúng chính tả bài Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động.
2. Ôn quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài ; làm đúng các bài tập .
II. Đồ dùng dạy - học .
- Bảng phụ ghi quy tắc viết hoa tên người,tên địa lí nước ngoài (đã dùng trong tiết chính tả trước).
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ (2’- 4’)
- Viết bảng con: Sác-lơ , Đác-uyn, A-đam, Pa-xtơ, Nữ-oa, Ấn Độ 
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài (1’- 2’) 
Giờ chính tả hôm nay các em nghe viết bài Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động và thực hành làm bài tập về viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài.
b. Hướng dẫn chính tả (10’- 12’)
- GV đọc mẫu lần 1- Mở SGK đọc thầm theo.
- Bài chính tả nói điều gì? (Bài chính tả giải thích lịch sử ra đời của Ngày Quốc tế lao động 1-5.)
* TËp viÕt ch÷ ghi tiÕng khã:
- §äc vµ ghi bảng: Chi – ca - gô, Mĩ, Niu Y - oóc, Ban - ti - mo, Pít - sbơ - nơ.
- HS ®ọc các từ trên, ph©n tÝch ch÷ ghi tiÕng khã.
- Nêu quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí nước ngoài? - HS trả lời.
- GV ®äc tõ, tiÕng khã- Viết bảng con.
- NhËn xÐt.
c. Viết chính tả (14’- 16’)
- Nhắc tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở ..
- GV đọc từng cụm từ - Viết bài vào vở.
d. H­íng dẫn chấm - chữa (3’- 5’)
- Đọc cho HS soát lỗi 
- Soát lỗi , ghi số lỗi ( bằng bút chì )
- Đổi vở cho bạn để soát lỗi 
- Chữa lỗi.
- Chấm bài.
®. Hướng dẫn bài tập chính tả (7’- 9’)
* Bài 2/81:
- 1HS đọc nội dung
- Cả lớp đọc thầm bài văn tác giả bài Quốc tế ca.
- Lµm vë: các tên riêng, giải thích cách viết tên riêng đó.
- HS trả lời, các em khác bổ sung ý kiến.
- Chốt kiến thức đúng : Ơ-gien Pô-chi-ê, Pi-e Đơ-gây-tê, Pa-ri ,Pháp.
3. Củng cố dặn dò(1’-2’): 
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau.
Rút kinh nghiệm:
............................................................................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 51: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG
I. Mục đích,  ... i ®· nªu ®Ó lËp ®­îc dµn ý cho bµi v¨n.
*Rót kinh nghiÖm:
......... 
............................................................................
§¹o ®øc
Bµi 14: B¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn (TiÕt 2)
I - Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt:
- Tµi nguyªn thiªn nhiªn rÊt cÇn thiÕt cho cuéc sèng con ng­êi
- Sö dông hîp lý tµi nguyªn thiªn nhiªn nh»m ph¸t triÓn m«i tr­êng bÒn v÷ng
- B¶o vÖ vµ sö dông tiÕt kiÖm tµi nguyªn thiªn nhiªn
II - Tµi liÖu vµ ph­¬ng tiÖn:
- Tranh, ¶nh, b¨ng h×nh vÒ tµi nguyªn thiªn nhiªn ( má than, dÇu má rõng c©y...)
hoÆc c¶nh t­îng ph¸ ho¹i tµi nguyªn thiªn nhiªn
III - C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chñ yÕu: 
1. KiÓm tra bµi cò (3-5’)
- Nªu vai trß cña tµi nguyªn thiªn nhiªn ®èi víi cuéc sèng con ng­êi.
- Nªu vai trß cña con ng­êi trong viÖc sö dông vµ b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn ?
2. D¹y bµi míi (32’)
Ho¹t ®éng 1: Giíi thiÖu vÒ tµi nguyªn thiªn nhiªn ( bµi tËp 2/SGK ) – (10’)
* Môc tiªu: HS cã thªm hiÓu biÕt vÒ tµi nguyªn thiªn nhiªn ®Êt n­íc
* C¸ch tiÕn hµnh: 
1. Hs giíi thiÖu vÒ mét tµi nguyªn thiªn nhiªn mµ m×nh biÕt ( cã thÓ kÌm theo tranh, ¶nh minh häa )
2. C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung
3. GV kÕt luËn: Tµi nguyªn thiªn nhiªn cña n­íc ta kh«ng nhiÒu. Do ®ã chóng ta cÇn ph¶I sö dông tiÕt kiÖm, hîp lÝ vµ b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn.
 L­u ý: GV cã thÓ sö dông c¸c tranh, ¶nh ®· s­u tÇm, bæ sung thªm mét sè tµi nguyªn thiªn nhiªn chÝnh cña ViÖt Nam nh­ má than Qu¶ng Ninh, dÇu khÝ Vòng tµu, ...
Ho¹t ®éng 2: lµm bµi tËp 4/SGK (10-12’)
* Môc tiªu: HS nhËn biÕt ®­îc nh÷ng viÖc lµm ®óng ®Ó b¶o vÖ tµi nguyªn TN.
* C¸ch tiÕn hµnh:
1. GV chia tõng nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm th¶o luËn bµi tËp.
2. Tõng nhãm th¶o luËn.
3. §¹i diÖn tõng nhãm lªn tr×nh bµy.
4. C¸c nhãm kh¸c th¶o luËn vµ bæ sung.
5. GV kÕt luËn : (a), (®), (e) lµ c¸c viÖc lµm b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn.
- (b),(c),(d) kh«ng ph¶i lµ c¸c viÖc lµm b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn.
- Con ng­êi cÇn biÕt c¸ch sö dông hîp lÝ tµi nguyªn thiªn nhiªn ®Ó phôc vô cho cuéc sèng, kh«ng lµm tæn h¹i ®Õn thiªn nhiªn.
Ho¹t ®éng 3: Lµm bµi tËp 5/SGK (10 -11’)
* Môc tiªu : HS ®­a ra c¸c gi¶i ph¸p, ý kiÕn ®Ó tiÕt kiÖm tµi nguyªn thiªn nhiªn.
* C¸ch tiÕn hµnh
1. GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho nhãm : tt×m biÖn ph¸p sö dông tiÕt kiÖm tµi nguyªn thiªn nhiªn (tiªt kiÖm ®iÖn, n­íc, chÊt ®èt, giÊy viÕt,..).
2. C¸c nhãm th¶o luËn.
3. §¹i diÖn tõng nhãm lªn tr×nh bµy.
4. C¸c nhãm kh¸c th¶o luËn vµ bæ xung ý kiÕn.
5. GV kÕt luËn : Cã nhiÒu c¸ch b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn. C¸c em cÇn thùc hiÖn c¸c biÖn ph¸p baá vÖ tµi nguyªn thiªn thiªn phï hîp víi kh¶ n¨ng cña m×nh. 
Ho¹t ®éng tiÕp nèi (2-3’)
- T×m hiÓu vÒ mét tµi nguyªn thiªn nhiªn cña n­íc ta hoÆc cña n­íc ta hoÆc cña ®Þa ph­¬ng em.
- VN: ChuÈn bÞ bµi sau 
 ...................................................................................
Thứ sáu ngày 12 tháng 4 năm 2013
LuyÖn tõ vµ c©u
TiÕt 62: «n tËp vÒ dÊu c©u( DÊu phÈy)
I. Môc ®Ých, yªu cÇu.
 1. TiÕp tôc «n luyÖn, cñng cè kiÐn thøc vÒ dÊu phÈy: N¾m t¸c dông cña dÊu phÈy, biÕt ph©n tÝch chç sai trong c¸ch dïng dÊu phÈy, biÕt ch÷a lçi dïng dÊu phÈy.
2. HiÓu sù tai h¹i khi dïng sai dÊu phÈy, cã ý thøc thËn träng khi sö dông dÊu phÈy.
II. §å dïng d¹y – häc 
 - B¶ng phô ghi 3 t¸c dông cña dÊu phÈy. B¶ng phô kÎ b¶ng ®Ó HS lµm BT1
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc
 1. KiÓm tra bµi cò: (2-3’)
 2. D¹y bµi míi
a. Giíi thiÖu bµi (1-2’)
b. H­íng dÉn HS thùc hµnh (32-34’)
Bµi 1/133
- HS ®äc yªu cÇu.
- 1 HS nãi l¹i 3 t¸c dông cña dÊu phÈy.
- GV treo bp ghi 3 t¸c dông cña dÊu phÈy.
- HS ®äc.
- HS ®äc thÇm tõng c©u v¨n cã sö dông dÊu phÈy, suy nghÜ, lµm SGK.
- 1 HS lµm bp
- NhËn xÐt, bæ sung.
- GV nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i ®óng.:
 Bµi 2/133
- 2 HS nèi tiÕp nhau ®äc yªu cÇu bµi tËp
- Lµm viÖc nhãm ®«i, lµm SGK.
- §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy.
- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.
- GV nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i ®óng.
- GV nhÊn m¹nh: Dïng sai dÊu phÈy khi viÕt v¨n b¶n cã thÓ dÉn ®Õn hiÓu lÇm rÊt tai h¹i.
Bµi 3/134
- 1 HS nèi tiÕp ®äc yªu cÇu bµi tËp. líp ®äc thÇm theo.
- GV l­u ý HS ®o¹n v¨n cã 3 dÊu phÈy ®Æt sai vÞ trÝ, c¸c em ph¶i ph¸t hiÖn vµ söa l¹i 3 dÊu phÈy ®ã.
HS suy nghÜ, lµm vë.
HS tr×nh bµy miÖng.
HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.
- GV chÊm bµi. NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i ®óng.
3. Cñng cè, dÆn dß (2-4’)
 - NhËn xÐt tiÕt häc.
 - VÒ nhµ «n bµi.
*Rót kinh nghiÖm:
......... 
...................................................................
TËp lµm v¨n
TiÕt 62: «n tËp vÒ T¶ c¶nh
I. Môc ®Ých, yªu cÇu.
1.¤n luyÖn, cñng cè kÜ n¨ng lËp dµn ý cña bµi v¨n t¶ c¶nh-mét dµn ý víi nh÷ng ý cña riªng m×nh.2. ¤n luyÖn kÜ n¨ng tr×nh bµy miÖng dµn ý bµi v¨n t¶ c¶nh-tr×nh bµy râ rµng, rµnh m¹ch, tù nhiªn, tù tin.
II. §å dïng d¹y – häc 
B¶ng líp viÕt 4 ®Ò v¨n.
Mét sè tranh ¶nh (nÕu cã) g¾n víi c¸c c¶nh ®­îc gîi tõ 4 ®Ò v¨n: c¶nh mét ngµy míi b¾t ®Çu, mét ®ªm tr¨ng ®Ñp, mét tr­êng häc; mét khu vui ch¬i, gi¶i trÝ.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc
 1. KiÓm tra bµi cò: (2-3’)
 2. D¹y bµi míi
a. Giíi thiÖu bµi (1-2’)
b. H­íng dÉn HS luyÖn tËp (30-32’)
Bµi 1/134
1HS ®äc néi dung BT. Líp ®äc thÇm theo.
* Chän ®Ò bµi:
GV: C¸c em cÇn chän miªu t¶ 1 trong 4 c¶nh ®· nªu, nªn chän t¶ c¶nh em ®· thÊy, ®· ng¾m nh×n hoÆc ®· quen thuéc.
HS nªu ®Ò bµi c¸c em chän.
1 HS ®äc gîi ý 1, 2 trong SGK
GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS.
* LËp dµn ý
- GV nh¾c HS: Dµn ý bµi v¨n cÇn x©y dùng theo dµn ý trong SGK, song c¸c ý ph¶i lµ ý cña mçi em, thÓ hiÖn sù quan s¸t riªng, gióp c¸c em cã thÓ dùa vµo dµn ý t¶ c¶nh ®· chän (tr×nh bµy miÖng).
HS lËp dµn ý.
HS tr×nh bµy miÖng, HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.
- GV chÊm bµi, nhËn xÐt.
3. Cñng cè, dÆn dß (2-4’)
 - NhËn xÐt tiÕt häc.
 - VÒ nhµ «n bµi.
*Rót kinh nghiÖm:
......... 
............................................................................
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
SINH HOẠT LỚP
I – Yêu cầu:
1, Nhận xét về các mặt học tập thể dục, vệ sinh, lao động trong tuần( ưu điểm, nhược điểm).
2, Phương hướng tuần tới: Thi đua học tốt chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam.
II- Lên lớp:
1, Hát tập thể
2, Nhận xét về các mặt trong tuần:
a, Học tập:
* Ưu điểm: 
- Hăng hái phát biểu, đạt nhiều điểm tốt : .........................................................
- Có tiến bộ chữ viết : ........................................................................................
* Tồn tại: Một vài em chưa chăm chỉ học tập.....................................................
b, Thể dục, vệ sinh, các hoạt động khác:
* Ưu điểm : HS có ý thức tự giác về thể dụcvà giữ gìn vệ sinh trường lớp
 Tích cực chăm sóc bồn hoa cây cảnh.
* Tồn tại: Việc trực nhật lớp cần sớm hơn.
3, Phương hướng tuần tới:
- Thi đua học tạp giành nhiều điểm tốt chào mừng ngày 30/4( Thi đua giữa cá nhân tổ)
Tích cực bồi dưỡng học sinh giỏi.Tích cực chăm sóc bồn hoa cây cảnh giữ vệ sinh trường lớp.
Thực hiện mỗi ngày hai phút nhặt giấy rác do đoàn đội phát động.
..............................................................................................................................................
TUẦN 32
Thứ hai ngày 15 tháng 4 năm 2013
TËp ®äc
TiÕt 63: ót vÞnh
I. Môc ®Ých, yªu cÇu
Đọc l­u lo¸t, diễn cảm bài v¨n. 
Hiểu ý nghĩa của truyÖn: Ca ngợi ót VÞnh cã ý thøc cña mét chñ nh©n t­¬ng lai, thùc hiÖn tèt nhiÖm vô gi÷ g×n an toµn ®­êng s¾t, dòng c¶m cøu em nhá.
II- §å dïng d¹y - häc
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
1. Kiểm tra bài cũ (2-3’): - 1-2 HS đọc- Trả lời.
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài (1-2’) 
b. Luyện đọc đúng (10-12’)
- 1 HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm theo, xác định đoạn (4 đoạn)
+ Đoạn 1: từ đầu đến cßn nÐm ®¸ lªn tµu.
+ Đoạn 2: tiếp đến høa kh«ng ch¬i d¹i vËy n÷a
+ Đoạn 3: tiếp đến tµu ho¶ ®Õn
+ Đoạn 4: còn lại
- Đọc nối tiếp đoạn (1-2 lần). Nhận xét
- Luyện đọc từng đoạn:
* Đoạn 1:
+ Đọc đúng: chÒnh Ònh- 1 HS đọc.
+ Giải nghĩa: thanh ray- HS ®äc chó gi¶i. Hướng dẫn: §äc to, râ rµng.
+ Đọc đoạn 1 theo dãy.
* Đoạn 2:
+ Hướng dẫn: §ọc giọng l­u lo¸t
+ Đọc đoạn 2 theo dãy.
* Đoạn 3:
+ Hướng dẫn: Giäng kÓ, rµnh m¹ch, râ lêi nh©n vËt.
+ Đọc đoạn 3 theo dãy.
* Đoạn 4:
+ Hướng dẫn: §äc to, ng¾t nghØ ®óng dÊu c©u.
+ Đọc đoạn 4 theo dãy.
- Đọc theo nhóm đôi.
* Đọc cả bài:
- Hướng dẫn: §äc to, râ rµng, ph©n biÖt lêi nh©n vËt.
- 1-2 HS đọc.
- Đọc mÉu lần 1.
c. Hướng dẫn tìm hiểu bài (10-12’)
* Đọc thầm đoạn 1 và câu hỏi 1:
- §o¹n ®­êng s¾t gÇn nhµ ót VÞnh mÊy n¨m nay th­êng cã sù cè g×? ( Lóc th× t¶ng ®¸ n»m chÒnh Ònh trªn ®­êng tµu ch¹y, lóc th× ai ®ã th¸o c¶ èc g¾n c¸c thanh ray. NhiÒu khi trÎ ch¨n tr©u cßn nÐm ®¸ lªn tµu khi tµu ®i qua)
* Đọc thầm đoạn 2 và câu hỏi 2.
- ót VÞnh ®· lµm g× ®Ó thùc hiÖn nhiÖm vô gi÷ g×n an toµn ®­êng s¾t? ( VÞnh ®· tham gia phong trµo Em yªu ®­êng s¾t quª em; nhËn viÖc thuyÕt phôc S¬n-mét b¹n th­êng ch¹y trªn ®­êng tµu th¶ diÒu; ®· thuyÕt phôc ®­îc S¬n kh«ng th¶ diÒu trªn ®­êng tµu.)
- Khi nghe thÊy tiÕng cßi tµu vang lªn tõng håi giôc gi·, ót VÞnh nh×n ra ®­êng s¾t vµ ®· thÊy ®iÒu g×? (VÞnh thÊy Hoa vµ Lan ®ang ngåi ch¬i chyÒn thÎ trªn ®­êng tµu.)
* Đọc thầm đoạn 3, 4 và câu hỏi 3.
- ót VÞnh ®· hµnh ®éng nh­ thÕ nµo ®Ó cøu hai em nhá ®ang ch¬i trªn ®­êng tµu? 
( VÞnh lao ra khái nhµ nh­ tªn b¾n, la lín b¸o tµu ho¶ ®Õn, Hoa giËt m×nh ng· l¨n khái ®­êng tµu, cßn Lan ®øng ng©y ng­êi khãc thÐt. §oµn tµu Çm Çm lao tíi. VÞnh nhµo tíi «m Lan l¨n xuèng mÐp ruéng.)
- Em häc tËp ®­îc ë ót VÞnh ®iÒu g×?
- HS th¶o luËn nhãm ®«i, tr¶ lêi.
- Chốt nội dung, nêu ý nghĩa của bài?
d. Luyện đọc diễn cảm (10-12’)
* §o¹n 1: §äc giäng kÓ, nhÊn giäng sù cè, chÒnh Ònh, th¸o c¶ èc, nÐm ®¸.- Đọc đoạn 1 theo dãy.
* §o¹n 2: NhÊn giäng: cam kÕt, nghÞch, thuyÕt phôc m·i, høa kh«ng ch¬i d¹i. - Đọc đoạn 2 theo dãy.
* §o¹n 3: §äc giäng gÊp h¬n, nhÊn giäng: m¸t r­îi, giôc gi·, chuyÒn thÎ, lao r¨nh tªn, la lín. - Đọc đoạn 3 theo dãy.
* §o¹n 4: NhÊn giäng: Hoa, Lan, tµu ho¶, giËt m×nh, rÌo cßi, Çm Çm lao tíi, nhµo tíi, cøu sèng, gang tÊc. - Đọc đoạn 4 theo dãy.
* §äc c¶ bµi: 
- §äc tr«i ch¶y, ng¾t nghØ h¬i ®óng sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c côm tõ, nhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn ph¶n øng nhanh, kÞp thêi, hµnh ®éng cøu em nhá cña ót VÞnh
- Đọc mẫu cả bài lÇn 2.
- Đọc đoạn hoặc cả bài (cá nhân, phân vai): 8-10 em.
3. Củng cố, dặn dò (2-4’)
- Nªu néi dung câu chuyện?
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài: Nh÷ng c¸nh buåm s¾p tíi.
....................................................................................