Giáo án tổng hợp môn lớp 5 - Tuần 27 - Trường tiểu học Liên Hào

 Thứ hai ngày 24 tháng 3 năm 2008
Toán tiết 131
luyện tập
I. Mục tiêu
_ Củng cố cách tính vận tốc
_ Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau
_ Giáo dục ý thức vận dụng thực tế
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ: nêu cách tính vận tốc
2. Luyện tập
Bài 1: - bảng con.
* Kiến thức: Cách đặt tính vận tốc.
Bài 2: - SGK
	- H đọc bài toán - H tự làm - chữa bài.
* Kiến thức : Tính vận tốc theo nhiều đơn vị khác nhau
Bài 3 Vở
	- Muốn tính vận tốc của ô tô ta cần biết gì?
	- H làm bài - Chữa bài
	 Quãng đường ô to đã đi là:
	25 - 5 = 20 (km)
Nửa gờ = 0,5 giờ
Vận tốc của ô tô là:
	20 : 0,5 = 40 (km/giờ)
	Đáp số : 40 (km/giờ)
Bài 4 Vở
*Chốt: Cách tính vận tốc
Dự kiến sai lầm:
Tính thời gian khi biết thời điểm xuất phát và thời điểm đến của một chuyển động
C- Củng cố dặn dò:
- G nhận xét giờ học.
..................................................úúú úú...........................................
Thứ ba ngày 25 tháng 3 năm 2008
Toán tiết 132
Quãng đường
I. Mục tiêu
	- Biết tính quãng đường đi được của 1 chuyển động đều
	- Thực hành tính quãng đường
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ: nêu cách tính vận tốc
2. Bài mới
Hình thành cách tính quãng đường
a) Bài toán 1
_ GV cho HS đọc bài toán 1 trong SGK
_ GV cho HS viết công thức tính quãng đường khi biết vận tốc và thời gian
_ GV cho HS nhắc lại
b) Bài toán 2
_ GV cho HS đổi
_ Chú ý: có thể viết số đo thời gian dưới dạng phân số:
2giờ 30phút = giờ
_ GV lưu ý HS
	+ Có thể chọn 1 trong 2 cách làm trên đều đúng
Thực hành
Bài 1
_ GV gọi HS nói cách tính quãng đường và công thức tính quãng đường
_ Gọi HS đọc bài giải
_ GV kết luận
Bài 2
_ GV lưu ý HS số đo thời gian và vận tốc phải cùng 1 đơn vị đo thời gian
_ GV hướng dẫn HS 2 cách giải bài toán
Bài 3
_ GV cho HS đọc đề bài
_ GV gọi HS đọc bài giải và nhận xét bài làm của HS
_ Nêu yêu cầu của bài toán
_ HS nêu cách tính quãng đường đi được của ôtô
	s = v x t
3. Củng cố - dặn dò:	
Rút kinh nghiệm: ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................úúú úú.........................................
 Chính tả ( nghe - viết)
	Cửa sông
I. Mục tiêu:
	- Nhớ-viết đúng chính tả 4 khổ thơ cuối của bài Cửa sông
	-Tiếp tục ôn tập qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài; làm đúng các bài tập thực hành, khắc sâu qui tắc
II .Đồ dùng học tập:
VBTTV
Bảng phụ BT 2 
III- Hoạt động dạy và học:
A.Kiểm tra bài cũ :
Gọi HS lên bảng nhắc lại qui tắc viết hoa, lấy VD 
B. Bài mới:
GTB:
Hướng dẫn H nghe viết :
G đọc bài chính tả.
Lưu ý H một số từ dễ viết sai và ghi bảng: 
	+ Nước nợ, tôm rảo, lưỡi sóng, lấp loá,
H phân tích và viết bảng con.
G đọc – H viết bài chính tả.
G đọc – H đổi vở soát lỗi, ghi số lỗi.
G chấm chữa.
Luyện tập:
Bài 2 
	- H làm bài vào VBT - chữa bài
	- Gọi đại diện các nhóm chữa bài:
	+tên người: Cri-xtô-phô-rô Cô- lôm-bô, A-mê-ri-gô Ve-xpu-xi, 
(viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên riêngđó.Cáctiếng trong từng bộ phận ngăn cách bằng dấu gạch nối)
	+Tên địa lí: I-ta-li-a, Lo-ren, A-mê-ri-ca,
4. Củng cố dặn dò:
	-Nhận xét giờ học. 
 ..................................................úúú úú.............................................
kĩ thuật
Bài28: Lắp máy bay trực thăng (Tiết 1)
I Mục tiêu: H cần phải :
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng
- Lắp từng bộ phận và lắp ráp máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp , tháo các chi tiết của máy bay trực thăng.
II. Đồ dùng dạy - học
 - G mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn . G+ H bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III.Các hoạt động dạy - học.
 Hoạt động 1. Quan sát , nhận xét mẫu:
-?Để lắp được máy bay trực thăng theo em cần phải lắp mấy bộ phận.Hãy kể tên những bộ phận đó.
- H q/s mẫu máy bay trực thăng .
 Hoạt động2. Hướng dẫn thao tác kĩ thuật:
a.Hướng dẫn chọn các chi tiết:H lên bảng gọi tên và chọn từng loại chi tiết xếp vào hộp
b.Lắp từng bộ phận:
*Lắp thân và đuôi máy bay trực thăng (H2-Sgk)
 -?Để lắp được thân và đuôi máy bay , cần phải chọn những chi tiết nào , số lượng bao nhiêu .
- GV hướng dẫn lắp thân và đuôi máy bay trực thăng.
- GV thao tác chậm và cho H phân biệt mặt phải , mặt trái của thân và đuôi máy bay .
-H TLCH
 *Lắp sàn ca bin và giá đỡ(H3-Sgk )
-?Để lắp được sàn ca bin và giá đỡ em cần chọn các chi tiết nào.
- GV lắp tấm chữ L vào đầu của 2 thanh thẳng 11 lỗ cùng với thanh chữ U dài .
-H trả lời ,và thực hiện bước lắp ở hàng lỗ thứ 2 của tấm nhỏ.
*Lắp ca bin (H4-Sgk)
-Đây là nội dung đã được thực hành nhiều ,G gọi 1-2 H lên bảng thực hiện.
-H thực hiện , H khác n/x .
*Lắp cánh quạt (H5-Sgk)
-Phải dùng mấy vòng hãm ở bộ phận này
- GV h/d lắp cánh quạt như Sgv-tr 90 .
-H quan sát H5 và trả lời.
*Lắp càng máy bay
- GV h/d lắp 1 càng máy bay.Yêu cầu H quan sát và TLCH trong Sgk.
c.Lắp ráp máy bay trực thăng
- GV h/d lắp ráp máy bay trực thăng theo các bước trong Sgk, kiểm tra các mối ghép .
d.Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp :Như các tiết trước.
Tiết 2
Hoạt động 3. Học sinh thực hành lắp máy bay trực thăng.
a/Chọn chi tiết.
- G kiểm tra H chọn các chi tiết.
-H chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và để riêng từng loại vào nắp hộp
b/ Lắp từng bộ phận.
- G yêu cầu Hđọc phần ghi nhớ trong Sgk để toàn lớp nắm vững quy trình lắp máy bay trực thăng .
-Yêu cầu H phải q/s kĩ các hình và đọc nội dung từng bước lắp trong sgk.
- G nhắc H cần lưu ý một số điểm sau:
 + Lắp thân và đuôi máy bay theo các chú ý mà G h/d ở tiết 1.
 + Lắp cánh quạt phải lắp đủ số vòng hãm.
 + Lắp càng máy bay phải chú ý đến vị trí trên, dưới của các thanh ; mặt phải , mặt trái của càng máy bay để sử dụng vít.
- G cần theo dõi và uốn nắn kịp thời những H còn lúng túng.
-H đọc ghi nhớ trước khi thực hành để H nắm rõ quy trình lắp máy bay trực thăng - H thực hành lắp máy bay trực thăng. 
 c/ Lắp ráp máy bay trực thăng (H1-Sgk) 
- HS lắp ráp máy bay trực thăng theo các bước trong sgk.
- Chú ý bước lắp thân máy bay vào sàn ca bin và giá đỡ phải lắp đúng vị trí .
- Bước lắp giá đỡ sàn ca bin và càng máy bay phải được lắp thật chặt.
IV/Nhận xét-dặn dò:
- G nhận xét tinh thần thái độ học tập và kĩ năng lắp ghép xe chở hàng.
- H/d HS chuẩn bị tiết sau tiếp tục thực hành.
..................................................úúú úú.............................................
Thứ tư ngày 26 tháng 3 năm 2008
toán tiết 133.
Luyện tập
I. Mục tiêu
	- Củng cố cách tính quãng đường
	- Rèn luyện kĩ năng tính toán
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ: nêu cách tính vận tốc, quãng đường
2. Bài mới	
Bài 1
_ Cho HS làm bài vào vở
_ Hướng dẫn HS ghi theo cách 
_ GV gọi HS đọc kết quả và nhận xét bài làm của HS
Bài 2
_ GV hướng dẫn HS tính thời gian đi của ôtô
Bài 3
_ GV cho HS lựa chọn 1 trong 2 cách đổi đơn vị
_ GV phân tích chọn cách đổi
Bài 4
_ GV giải thích kăng-gu-ru vừa chạy, vừa nhảy có thể được từ 3m đến 4m 1 bước
_ GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn, nêu kết quả đúng
_ HS đọc đề bài, nêu yêu cầu của bài
_ HS làm tiếp rồi chữa bài
	8km/giờ = ....km/phút
hoặc 	15phút = ....giờ
_ HS làm bài vào vở
_ HS đọc đề bài
_ HS làm bài tập trên bảng, cả lớp làm bài vào vở
3. Củng cố: 
.................................................úúúúú..................................................
Lịch sử
Lễ kí hiệp định Pa-ri
I/ Mục tiêu
- Học xong bài này HS biết.
- Sau những thất bại nặng nề ở cả hai miền Nam, Bắc, ngày 27-1-1973, Mĩ buộc phảI kí Hiệp định Pa- ri.
- Những điều khoản quan trọng nhất của Hiệp định Pa- ri.
- Rèn kĩ năng quan sát tranh trả lời câu hỏi.
- Giáo dục HS lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc.
II/ Đồ dùng dạy học
- Tranh SGK
- Tranh ảnh, tư liệu....
. III/ Các hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra bài cũ
- Tại sao gọi chiến thắng 12 ngày đêm cuối năm 1972 ở Hà Nội và các thành phố khác ở miền Bắc là chiến thắng " ĐIện Biên Phủ trên không " ?
- HS trả lời. GV nhận xét cho điểm. 
2/ GV giới thiệu bài.
- GV trình bày tình hình dẫn đến việc kí kết Hiệp định Pa- ri.
- GV nêu nhiệm vụ tiết học.
3/ Tìm hiểu bài.	
 Hoat động 1:( làm việc cá nhân)
 Lí do buộc Mĩ phải kí Hiệp định.
- GV yêu cầu HS đọc SGK, trả lời câu hỏi.
? Tại sao vào thời điểm sau năm 1972, Mĩ phải kí Hiệp định Pa- ri ?
- GV chốt ý đúng.
Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)
 Diễn biến và nội dung chính của Hiệp định.
? Lễ kí Hiệp định diễn ra ntn ?
? Trình bày nội dung chủ yếu nhất của Hiệp định Pa- ri ?
 - GV tiểu kết chốt ý chính.
 Hoạt động3 : (làm việc cả lớp )
- ý nghĩa lịch sử.
- GV yêu cầu HS thảo luận tìm hiểu ý nghĩa lịch sử của Hiệp định Pa- ri về Việt Nam. 
? Việc kí kết đó có ý nghĩa gì ?
- GV cho HS nhắc lại.
.
- HS đọc SGK Phần chữ nhỏtrả lời câu hỏi.
- Lớp nhận xét bổ sung.
+ Sau những thất bại nặng nề ở cả hai miền Nam, Bắc năm 1972...
- HS đọc, quan sát SGK thảo luận trả lời.
.
+ Sáng sớm ngày 27-1-1973, cờ đỏ sao vàng, cờ nửa đỏ, nửa xanh ........
+ Mĩ phải tôn trọng độc lập, chủ quyền, thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ của Việt Nam; phải rút toàn bộ quân Mĩ và quân đồng minh ra khỏi Việt Nam .....
- HS đọc SGK và thảo luận. 
+ Đế quốc Mĩ thừa nhận thất bại ở Việt Nam.
+ Đánh dấu một thắnh lợi lịch sử mang tính chiến lược : đế quốc Mĩ buộc phải rút quân ra khỏi miền Nam Việt Nam.
 - Lớp nhận xét bổ sung.
- HS đọc kết luận SGK.
Hoạt động 4: Củng cố dặn dò.
- GV nhắc lại hai câu thơ chúc tết của Bác Hồ:
 " Vì độc lập, vì tự do 
 Đánh cho Mĩ cút, đánh cho nguỵ nhào " 
- GVchốt nội dung chính của bài nhấn mạnh ý nghĩa lịch sử của lễ kí Hiệp định Pa ri
- GV nhận xét tiết học . Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau.
..........................................................úúú úú..................................................
Thứ năm ngày 27 tháng 3 năm 2008
Toán Tiết 134
 Thời gian
I. Mục tiêu
	- Hình thành cách tính thời gian của 1 chuyển động
	- Thực hành tính thời gian của 1 chuyển động
	- Giáo dục ý thức vận dụng thực tế sáng tạo
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ: viết công thức tính vận tốc, quãng đường
2. Bài mới
Hình thành cách tính thời gian
a) Bài toán 1
_ GV cho HS rút ra quy tắc tính thời gian của chuyển động
b) Bài toán 2
_ Gọi HS nhận xét bài giải của bạn
_ GV giải thích, trong bài toán này số đo thời gian viết dưới dạng hỗn số là thuận tiện nhất
_ GV giải thích lí do đổi số đo thời gian thành 1giờ 10phút cho phù hợp với cách nói thông dụng
c) Củng cố
_ GV viết sơ đồ lên bảng
	v = s : t
s = v x t t = s : v
_ GV lưu ý HS, khi biết 2 trong 3 đại lượng: vận tốc, quãng đường, thời gian ta có thể tính được đại lượng thứ 3
Thực hành
Bài 1
Bài 2 và bài 3_ GV cho HS tự làm bài rồi gọi 2 HS lên bảng làm, cho lớp nhận xét bài làm của bạn
HS đọc bài toán, trình bày lời giải bài toán
_ HS phát biểu rồi viết công thức tính thời gian
_ HS đọc, nói cách làm và trình bày lời giải bài toán
_ Nhắc lại cách tính thời gian, nêu công thức tính thời gian
	t = s : v
_ HS tự làm bài theo hướng dẫn
3. Củng cố:
_ Nhắc lại công thức cần sử dụng
..........................................................úúúúú..................................................
địa lí
Bài 25: Châu mĩ
I- Mục tiêu
Học xong bài học này, HS:
- Xác định và môt tả được sơ lược đựoc vị trí địa lí, giới hạn của châu Mĩ trên qỉa Địa cầu hoặc trên Bản đồ Thế giới.
- Có một số hiểu biết về thiên nhiên của châu Mĩ và nhận biết chúng thuộc khu vực nào của châu Mĩ (Bắc Mĩ, Trung Mĩ, hay Nam Mĩ).
- Nêu tên và chỉ được vị trí một số dãy núi và đồng bằng lớn ở châu Mĩ trên bản đồ (lược đồ).
II- Đồ dùng dạy học
- Quả Địa cầu hoặc Bản đồ Thế giới.
- Bản đồ Tự nhiên châi Mĩ.
- Tranh ảnh hoặc tư liệu về rừng A- ma- dôn.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
a. Kiểm tra bài cũ:3’
- Dân cư châu Phi chủ yếu thuộc chủng tộc nào?
- Em hiểu biết gì về đất nước Ai Cập ?
- HS trả lời
- HS khác nhận xét
- GV đánh giá, nhận xét.
bb- Bài mới
1)-Giới thiệu bài:
2)- Tìm hiểu bài:
a) Vị trí địa lý và giới hạn.
* Hoạt động 1 (làm việc cả lớp): 
- GV giới thiệu trên quả Địa cầu đường phân chia giữa bán cầu Đông và bán cầu Tây.
- GV hỏi : nhữnc châu lục nào nằm ở bán cầu Đông, những châu lục nào nằm ở bán cầu Tây.
- GV yêi cầu HS trả lời những câu hỏi ở mục 1 SGK.
- GV sửa chữa, giúp HS hoàn thiện câu trả lời.
- GV kết luận.
b) Đặc điểm tự nhiên.
*Hoạt động 2 (làm việc nhóm đôi):
- GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2 và đọc SGK và trả lời các câu hỏi trong mục 2.
- GV sửa chữa, giúp HS hoàn thiện câu trả lời.
- GV kết luận.
* Hoạt động 3 (làm việc cả lớp):
- GV hỏi:
+ Châu Mĩ có những đới khí hậu nào?
+ Tại sao châu Mĩ lại có nhiều đới khí hậu? 
+ Nêu tác dụng của rừng rậm A- ma- dôn.
- GV tổ chức cho HS giới thiệu bằng tranh ảnh hoặc bằng lời về rừng A- ma- dôn.
- GV nhận xét, sửa chữa. 
- GV kết luận.
*Hoạt động 4 (làm việc cả lớp):
- GV yêu cầu HS nêu kết luận chung của bài.
- Một số HS trả lời kết hợp chỉ trên bản đồ.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS thảo luận nhóm.
 - Đại diện nhóm trình bày.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung. 
- Một số HS chỉ trên bản đồ Tự nhiên châu Mĩ: những dãy núi, đồng bằng, sông lớn.
- Một số HS trả lời.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS giới thiệu tranh ảnh sưu tầm về rừng A- ma- dôn.
- 1-2 HS nêu và đọc kết luận SGK.
c- Củng cố dặn dò.
	- GV tóm tắt ý chính của bài.
	- Đánh giá nhận xét giờ học
	- Dặn HS chuẩn bị giờ sau.
..........................................................úúú úú..................................................
Thứ sáu ngày 28 tháng 3 năm 2008
Toán - tiết 135
Luyện tập
I. Mục tiêu
_ Củng cố cách tính thời gian của chuyển động
_ Củng cố mối quan hệ giữa thời gian với vận tốc và quãng đường
_ Giáo dục ý thức học và vận dụng thực tế
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
a. Kiểm tra bài cũ:3’
HS nhắc lại công thức tính thời gian của 1 chuyển động; HS rút ra công thức tính vận tốc, quãng đường từ công thức tính thời gian
- HS trả lời
- HS khác nhận xét
- GV đánh giá, nhận xét.
2. Bài mới
Bài 1
_ Gọi HS kiểm tra kết quả của bạn
Bài 2
_ GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài
Bài 3
_ GV có thể hướng dẫn HS tính
Bài 4
_ GV hướng dẫn HS có thể đổi
_ HS tính, điền vào ô trống
_ HS đổi: 1,08m = 108cm
	72 : 96 = (giờ)
	giờ = 45phút
 420 m/phút = 0,42 km/phút hoặc
	10,5km = 10500m
_ áp dụng công thức t = s : v để tính thời gian
c- Củng cố dặn dò.
	- GV tóm tắt ý chính của bài.
	- Đánh giá nhận xét giờ học
	- Dặn HS chuẩn bị giờ sau.
*Rút kinh nghiệm: ................................................................................................................................................................................................................................................................................
...................................................úúú úú................................................
Đạo Đức
Bài 12: Em yêu hoà bình (Tiết 2)
I. Mục tiêu: Như tiết 1
II. Đồ dùng : 
Giấy, bút màu đẻ vẽ tranh
- Bài thơ, bài hát, truyện về chủ đề “Em yêu hoà bình”
III. Hoạt động dạy học 
HĐ1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm (Bài tập 4)
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh 
HĐ2: Vẽ cây hoà bình
- Giáo viên chia nhóm và hướng dẫn các nhóm vẽ cây hoà bình vào giấy khổ to
- Giáo viên hướng dẫn cách vẽ
- Giáo viên đánh giá, kết luận 
HĐ3: 
- Học sinh giới thiệu trước lớp tranh ảnh, báo chí,  về bảo vệ hoà bình chống chiến tranh mà học sinh đã sưu tầm
- Các nhóm thực hành vẽ
- Đại diện nhóm treo tranh và giới thiệu về tranh của nhóm mình, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
Học sinh thi hát, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề “Em yêu hoà bình”
.......................................................úúú úú................................................