Giáo án Tổng hợp môn lớp 5 - Tuần 30 - Thứ năm

Tuần: 30
Ngày dạy: Thứ nam, 1-4-2010	 	Tiết: 59
Ngày soạn: 31-3-2010	 	SGK:123 SGV: 210
	Tập làm văn
 ÔN TẬP VỀ TẢ CON VẬT
I. Mục tiêu: 
 	- Hiểu cấu tạo, cách quan sát và một số chi tiết, hình ảnh tiêu biểu trong bài văn tả con vật(BT1).
	- Viết được đoạn văn ngắn tả con vật quen thuộc và yêu thích.
II. Đồ dùng dạy học : 
 	- Bảng nhóm viết sẵn nội dung lời giải bài tập 1 .
- Bảng phụ ghi câu tạo 3 phần của bài văn tả con vật .
III. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ : 
 - HS đọc lại đoạn văn đã viết tiết TLV tả cây cối.
- GV nhận xét, ghi điểm 
3. Bài mới :
 a) Giới thiệu bài : Trong tiết học này , các em sẽ ôn tập để khắc sâu kiến thức về văn miêu tả con vật.
 b) Hướng dẫn làm bài tập :
* Bài tập 1:
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1 .
- GV gắn lên bảng bảng phụ ghi cấu tạo 3 phần của bài văn ta con vật .
-HS đọc thầm lại bài Chim hoạ mi hót ; suy nghĩ và làm bài .
-GV cho HS trình bày kết quả .
-GV gắn bảng nhóm viết sẵn nội dung lời giải bài tập 1 .
-GV nhận xét và bổ sung ; chốt lại kết quả đúng 
*Bài tập 2:
-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2 .
-GV nhắc lại yêu cầu .
+ GV lưu ý : Viết đoạn văn tả hình dáng hoặc đoạn văn tả hoạt động của con vật ..
-Cho HS lần lượt nêu tên con vật mình định tả .
-Cho HS làm bài tập.
-Cho HS trình bày kết quả .
-GV chấm 1 số đoạn văn hay .
-GV nhận xét , bổ sung và ghi điểm .
4. Củng cố dặn dò : 
-Những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà viết lại .
-Cả lớp chuẩn bị viết bài văn tả con vật mà em yêu thích trong tiết TLV tới .
-GV nhận xét tiết học .
Hát.
-02 HS lần lượt đọc .
-HS lắng nghe.
-02 HS đọc , lớp theo dõi SGK .
-Cả lớp theo dõi trên bảng .
-HS đọc Chim hoạ mi hót.
-HS làm bài .
-03 HS làm bài trên giấy .
-HS làm trên bảng nhóm gắn trên bảng .
-Lớp trao đổi , nhận xét .
-01 HS đọc , cả lớp đọc thầm .
-HS lắng nghe.
-HS lần lượt nêu.
-HS làm bài vào vở .
-1 số HS đoạn văn vừa viết.
-Lớp nhận xét .
-HS lắng nghe.
 Tuần: 30
 Ngày dạy:Thứ năm, 1-4-2010 Tiết: 30
 Ngày soạn: 31-3-2010 SGK: 129 SGV:144
Địa lí
CÁC ĐẠI DƯƠNG TRÊN THẾ GIỚI
 I. Mục tiêu : 
	- Ghi nhớ tên 4 đại dương: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Aán Độ Dương và Bắc Băng Dương. Thái Bình Dương là đại dương lớn nhất.
	- Nhận biết và nêu được vị trí từng đại dương trên bản đồ(lược đồ).
	- Sử dụng bản số liệu và bản đồ(lược đồ) để tìm một số đặc điểm nổi bật về diện tích, độ sâu của mỗi đại dương.
 II. Đồ dùng dạy học :
 	- Bản đồ Thế giới.
 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Ổn định lớp : 
2. Kiểm tra bài cũ : “Châu Đại Dương và châu Nam Cực”.
 + Đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên của châu Nam Cực. 
 + Vì sao châu Nam Cực không có cư dân sinh sống thường xuyên? 
 - Nhận xét,
3. Bài mới : 
 a) Giới thiệu bài : “Các đại dương trên Thế giới”.
 b) Hướng dẫn bài : 
 @ Vị trí của các đại dương.
 * HĐ 1 : (làm việc theo nhóm)
 -Bước 1: HS quan sát hình 1, hình 2 trong SGK hoặc quả Địa cầu, rồi hoàn thành bảng vào giấy.
 -Bước 2: 
 + Đại diện từng cặp HS lên bảng trình bày kết quả làm việc trước lớp, đồng thời chỉ vị trí các đại dương trên quả Địa cầu hoặc trên Bản đồ Thế giới.
 + GV sửa chửa và giúp HS hoàn thiện phần trình bày. 
 b) Một số đặc điểm của các đại dương.
 *HĐ2: (làm việc theo cặp)
 -Bước1: HS trong nhóm dựa vào bảng số liệu, thảo luận theo gợi ý sau:
 - Xếp các đại dương theo thứ tự từ lớn đến nhỏ về diện tích.
 - Độ sâu lớn nhất thuộc về đại dương nào?
 -Bước 2: 
 GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện phần trình bày.
 - Bước 3: GV yêu cầu một số HS chỉ trên quả Địa cầu hoặc Bản đồ Thế giới vị trí từng đại dương và mô tả theo thứ tự : vị trí địa lí, diện tích. 
4. Củng cố, dặn dò :
 + Nêu tên và tìm 4 đại dương trên quả Địa cầu ?
 + Mô tả từng đại dương theo trình tự : vị trí địa lí, diện tích, độ sâu .
- Nhận xét tiết học .
- Bài sau: “Ôn tập cuối năm”.
- Hát 
-HS trả lời
-HS nghe.
- HS nghe .
- HS quan sát hình .
- Đại diện từng cặp HS lên bảng trình bày kết quả làm việc trước lớp, đồng thời chỉ vị trí các đại dương trên quả Địa cầu hoặc trên Bản đồ Thế giới.
+ Các đại dương xếp theo thứ tự từ lớn đến nhỏ về diện tích là : Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ Dương, Bắc Băng Dương.
+ Đại dương có độ sâu trung bình lớn nhất là Thái Bình Dương.
- Đại diện một số HS báo cáo kết quả làm việc trước lớp. HS khác bổ sung.
- Một số HS chỉ trên quả Địa cầu hoặc Bản đồ Thế giới vị trí từng đại dương và mô tả theo thứ tự : vị trí địa lí, diện tích. 
-HS nêu.
Tuần: 30
Ngày dạy: Thứ nam, 1-4-2010	 	Tiết: 60
Ngày soạn: 31-3-2010	 	SGK:124 SGV:212 
Tiếng Việt
ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
(Dấu phẩy )
I. Mục tiêu :
	- Nắm được tác dụng của dấu phẩy, nêu được ví dụ về tác dụng của dấu phẩy(BT1).
	- Điền đúng dấu phẩy theo yêu cầu của BT2.
 II. Đồ dùng dạy học :
	- Bảng phụ kẻ sẵn bảng tổng kết về dấu phẩy BT1, viết những câu , đoạn văn có ô để trống trong Truyện về bình minh.
 III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- HS làm bài tập 
-Gv nhận xét +ghi điểm .
3. Bài mới :
 a) Giới thiệu bài :
Hôm nay chúng ta cùng nắm chắc tác dụng của dấu phẩy , nêu được các ví dụ .Làm đúng bài luyện tập , điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong mẫu chuyện đã cho .
 b) Hướng dẫn HS làm bài tập :
*Bài 1 :
-GV Hướng dẫn HS làm BT1 .
-Dán lên bảng tờ phiếu kẻ bảng tổng kết , giải thích yêu cầu của bài tập .
-Phát phiếu cho Hs làm .
-GV nhận xét chốt ý đúng .
* Bài 2 :
-GV Hướng dẫn HS làm BT2 .
-GV nhấn mạnh yêu cầu BT : Điền dấu chấm , dấu phẩy vào ô trống . Viết lại những tử viết hoa .
-Gv nhận xét , chốt ý đúng .
4. Củng cố , dặn dò :
-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi bảng 
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện cách dùng dấu chấm , dấu phẩy.
Hát.
-2 HS làm bài 1 , 3 tiết trước .
-Lớp nhận xét .
-HS lắng nghe .
-HSđọc nội dung bài tập 1.
-HS đọc từng câu văn , suy nghĩ , làm bài vào vở BT .Hs được phát làm vào phiếu .
-Lên bảng lớp dán phiếu đã làm , trình bày kết quả . Nhận xét .
-HS đọc nội dung bài tập2, đọc cả mẩu chuyện :Truyện kể về bình minh còn thiếu dấu chấm , phẩy ; giải nghĩa từ "khiếm thị ".
-Những Hs làm trên phiếu nối tiếp nhau trình bày kết quả .
-Lớp nhận xét .
-HS nêu .
-HS lắng nghe .
Tuần 30
Ngày dạy: Thứ nam, 1-4-2010 	 	 Tiết:149
Ngày soạn:31-3-2010 	 SGK:156 SGV:244
Toán
ÔN TẬP VỀ SỐ ĐO THỜI GIAN
I. Mục tiêu :
Giúp HS củng cố về quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian, cách viết số đo thời gian dưới dạng STP; chuyển đổi số đo thời gian, xem đồng hồ.
Có thái độ tích cực trong học tập.
 II. Đồ dùng dạy học :
 1 - GV : Bảng phụ
 2 - HS : Vở làm bài.
 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định lớp : 
2. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 1 HS nêu bảng đơn vị đo diện tích và thể tích. 
- Gọi 1HS làm lại bài tập 3.
 - Nhận xét,sửa chữa .
3. Bài mới : 
 a) Giới thiệu bài:Tiết học hôm nay các em cùng : Ôân tập về số đo thời gian 
 b) Hướng dẫn ôn tập : 
* Ôân tập về các đơn vị đo thời gian và mối quan hệ giữa chúng
Bài 1:
GV treo bảng phụ.
Gọi 1 HS đọc y/c bài toán.
HS làm bài vào vở.
Chữa bài:
+ Gọi 2 HS lần lượt đọc kết quả bài làm.
+ HS khác nhận xét, đổi vở chữa bài.
+ GV xác nhận kết quả.
* Thực hành- Luyện tập
 Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- HS tự làm bài vào vở.
- Gọi 4 HS lần lượt lên bảng làm bài (mỗi em 1 cột).
- Chữa bài:
+ Gọi Hs nhận xét bài của bạn; chữa bài vào vở.
+ GV nhận xét và sửa chữa 
Bài 3:
- GV treo tranh vẽ 4 mặt đồng hồ.
HS đọc đề bài.
HS làm bài vào vở.
Chữa bài:
+ gọi lần lượt từng HS trả lời theo câu hỏi “ Đồng hồ chỉ bao nhiêu giờ và bao nhiêu phút”
+ HS khác nhận xét.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 4: 
- HS tự làm vào vở (chỉ ghi kết quả).
- Gọi 1HS đọc đáp án đúng. 
+ Gọi HS khác nhận xét và chữa bài. 
- GV nhận xét, đánh giá. 
4. Củng cố, dặn dò :
- Gọi HS nêu cách đổi số đo thời gian.
- Nêu mối qua hệ giữa các đơn vị đo vừa học.
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau : Phép cộng
- Hát 
- 1HS nêu.
- 1 HS làm bài.
- HS nghe .
- HS nghe .
- HS đọc.
- HS làm bài.
- HS chữa bài.
- HS đọc.
- HS làm bài. 
- chữa bài.
- HS đọc.
- HS làm bài.
- HS chữa bài.
+ Đồng hồ 1: 10 giờ 0 phút
+ Đồng hồ 2: 6 giờ 5 phút
+ Đồng hồ 3: 9 giờ 43phút
+ Đồng hồ 4: 1 giờ 12 phút
- HS làm bài .
Đáp án đúng: B.
- HS chữa bài.
- HS nêu.