Giáo án tổng hợp môn lớp 5 - Tuần 35 - Trường tiểu học Kỳ Khang 2

Tuần 35
Thứ hai ngày 3 tháng 5 năm 2010
Tập đọc
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (TIẾT 1)
I/ Mục tiêu:
	1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc-hiểu ( HS trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc).
	Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ học kì 2 của lớp 5 (phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ / phút; Biết ngừng nghỉ sau dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật).
	2. Biết lập bảng tổng kết về chủ ngữ, vị ngữ trong câu kể (Ai là gì? Ai làm gì? Ai thế nào?)
II/ Đồ dùng dạy học:
Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong các bài tập đọc từ tuần 19 đến
tuần 27 sách Tiếng Việt 5 tập 2 (18 phiếu) để HS bốc thăm.
III/ Các hoạt động dạy học:
1- Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 35: Ôn tập củng cố kiến thức và
kiểm tra kết quả học môn tiếng việt của HS trong học kì I.
-Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết 1.
2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (khoảng 1/4 số HS trong lớp):
-Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng
1-2 phút).
-HS đọc trong SGK (hoặc ĐTL) 1 đoạn (cả bài) theo chỉ định trong phiếu.
-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời.
-GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu,
GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.
3-Bài tập 2: 
-Mời một HS nêu yêu cầu.
-Một HS đọc bảng tổng kết kiểu câu Ai làm gì?
-GV dán lên bảng lớp tờ phiếu tổng kết CN, VN của kiểu câu Ai làm gì? giải thích.
-GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài tập:
+Lập bảng tổng kết về CN, VN của 3 kiểu câu kể.
+Nêu VD minh hoạ cho mỗi kiểu câu.
-Cho HS làm bài vào vở, Một số em làm vào bảng nhóm.
-HS nối tiếp nhau trình bày.
-Những HS làm vào bảng nhóm treo bảng và trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
-HS đọc yêu cầu.
-HS nghe.
-HS làm bài theo hướng dẫn của GV.
-HS làm bài sau đó trình bày.
-Nhận xét.
	5-Củng cố, dặn dò: 
-GV nhận xét giờ học.
-Nhắc HS về ôn tập và chuẩn bị bài sau.
_______________________________________________________
ChÝnh t¶
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (TIẾT 2)
I/ Mục tiêu:
	1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (yêu cầu như tiết 1).
	2. Biết lập bảng tổng kết về các loại trạng ngữ (trạng ngữ chỉ nơi chốn, thời gian, nguyên nhân, mục đích, phương tiện) để củng cố, khắc sâu kiến thức về trạng ngữ.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1).
-Một tờ phiếu khổ to ghi nội dung vắn tắt cần ghi nhớ về trạng ngữ.
-Phiếu học tập.
III/ Các hoạt động dạy học:
1- Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/4 số HS trong lớp HS):
-Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng
1-2 phút).
-HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định
trong phiếu.
-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời.
-GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không
đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.
3-Bài tập 2: 
-Mời một HS nêu yêu cầu.
-GV dán lên bảng tờ phiếu chép bảng tổng kết trong SGK, chỉ bảng, giúp HS hiểu yêu cầu của đề bài.
-GV kiểm tra kiến thức:
+Trạng ngữ là gì?
+Có những loại trạng ngữ nào?
+Mỗi loại trạng ngữ trả lời cho câu hỏi nào?
-GV dán lên bảng tờ phiếu ghi nội cần ghi nhớ về trạng ngữ, mời 2 HS đọc lại.
-HS làm bài cá nhân. GV phát phiếu đã chuẩn bị cho 3 HS làm. 
-HS nối tiếp nhau trình bày. GV nhận xét nhanh.
-Những HS làm vào giấy dán lên bảng lớp và trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét, kết luận những HS làm bài đúng.
VD về lời giải:
Các loại TN
Câu hỏi
Ví dụ
TN chỉ nơi chốn
Ơ đâu?
-Ngoài đường, xe cộ đi lại như mắc cửi.
TN chỉ thời gian
Vì sao?
Mấy giờ?
-Sáng sớm tinh mơ, nông dân đã ra đồng.
-Đúng 8 giờ sáng, chúng tôi bắt đầu lên đường.
TN chỉ nguyên nhân
Vì sao?
Nhờ đâu?
Tại đâu?
-Vì vắng tiến cười, vương quốc nọ buồn chán kinh khủng.
-Nhờ siêng năng chăm chỉ, chỉ 3 tháng sau, Nam đã vượt lên đầu lớp.
-Tại hoa biếng học mà tổ chẳng được khen.
	5-Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét giờ học. 
-Nhắc HS tranh thủ đọc trước để chuẩn bị ôn tập tiết 3, dặn những HS chưa kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc.
Mü thuËt
(GV chuyªn tr¸ch so¹n gi¶ng)
___________________________________________
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu: 
Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành tính và giải bài toán.
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.
2-Luyện tập:
Bài tập 1 (176): 
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-Mời 1 HS nêu cách làm.
-Cho HS làm bài vào bảng con.
-GV nhận xét.
Bài tập 2 (177): 
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-GV hướng dẫn HS làm bài.
-Cho HS làm vào nháp.
-Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
Bài tập 3 (177): 
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Mời HS nêu cách làm. 
-Cho HS làm vào vở.
-Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
Bài tập 4 (177): 
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-GV hướng dẫn HS làm bài.
-Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo.
-Cả lớp và GV nhận xét.
Bài tập 4 (177): 
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-Cho HS làm bài vào nháp.
-Mời 1 HS lên bảng làm.
-Cả lớp và GV nhận xét.
3-Củng cố, dặn dò: 
GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập.
VD về lời giải:
 5 3 12 3 12 x 3 4 x 3 x 3 9
1 x = x = = = 
 7 4 7 4 7 x 4 7 x 4 7 
Kết quả:
8/3
1/5
Bài giải:
 Diện tích đáy của bể bơi là:
 22,5 x 19,2 = 432 (m2)
 Chiều cao của mực nước trong bể là:
 414,72 : 432 = 0,96 (m)
 Tỉ số chiều cao của bể bơi và chiều cao của mực nước trong bể là 5/4.
 Chiều cao của bể bơi là:
 0,96 x 5/4 = 1,2 (m)
 Đáp số: 1,2 m.
Bài giải:
a) Vận tốc của thuyền khi xuôi dòng là:
 7,2 + 1,6 = 8,8 (km/giờ)
 Quãng sông thuền đi xuôi dòng trong 3,5 giờ là:
 8,8 x 3,5 = 30,8 (km)
b) Vận tốc của thuyền khi ngược dòng là:
 7,2 – 1,6 = 5,6 (km/giờ)
T. gian thuyền đi ngược dòng để đi được 30,8 km là:
 30,8 : 5,6 = 5,5 (giờ)
 Đáp số: a) 30,8 km ; b) 5,5 giờ.
Bài giải:
 8,75 x X + 1,25 x X = 20
 (8,75 + 1,25) x X = 20
 10 x X = 20
 X = 20 : 10
 X = 2
Thứ ba ngày 4 tháng 5 năm 2010
ThÓ dôc
Bµi 69
I-Môc tiªu:
 - Ch¬i hai trß ch¬i:Lß cß tiÕp søc vµ l¨n bãng b»ng tay
 - Tham gia vµ ch¬i trß ch¬i t­¬ng ®èi chñ ®éng tÝch cùc
II-§å dïng: 
 4 qu¶ bãng ræ sè 5.
III-Ho¹t ®éng d¹y häc:
H§ 1: PhÇn më ®Çu:
 - GV phæ biÕn nhiÖm vô giê häc.
 - Xoay c¸c khíp cæ ch©n,cæ tay,®Çu gèi,h«ng,vai.
 - ¤n c¸c ®éng t¸c cña bµi thÓ dôc tay kh«ng.
H§ 2: PhÇn c¬ b¶n:
 - Trß ch¬i: Lß cß tiÕp søc: 9-10 phót.
 - Trß ch¬i: L¨n bãng b»ng tay: 9-10 phót.
H§ 3: PhÇn kÕt thóc:
 - GV cïng HS hÖ thèng bµi.
 - Ch¹y nhÑ nhµng thµnh mét vßng trßn trªn s©n.
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ giao bµi vÒ nhµ: §¸ cÇu hoÆc nÐm bãng tróng ®Ých.
____________________________________________________
Toán
 LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu: 
Giúp HS củng cố tiếp về tính giá trị của biểu thức ; tìm số trung bình cộng ; giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm, toán chuyển động đều.
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.
2-Luyện tập:
Bài tập 1 (176): 
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-Mời 1 HS nêu cách làm.
-Cho HS làm bài vào bảng con.
-GV nhận xét.
Bài tập 2 (177): 
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-GV hướng dẫn HS làm bài.
-Cho HS làm vào nháp.
-Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
Bài tập 3 (177): 
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Mời HS nêu cách làm. 
-Cho HS làm vào vở.
-Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
Bài tập 4 (177): 
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-GV hướng dẫn HS làm bài.
-Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo.
-Cả lớp và GV nhận xét.
3-Củng cố, dặn dò: 
GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập.
Kết quả:
0,08
9 giờ 39 phút 
Kết quả:
33
3,1 
Bài giải:
Số HS gái của lớp đó là: 
 19 + 2 = 21 (HS)
Số HS của cả lớp là: 
 19 + 21 = 40 (HS)
Tỉ số phần trăm của số HS trai và số HS của cả lớp là:
 19 : 40 = 0,475 = 47,5%
Tỉ số phần trăm của số HS gái và số HS của cả lớp là:
 21 : 40 = 0,525 = 52,5%
 Đáp số: 47,5% và 52,5%.
Bài giải:
Sau năm thứ nhất số sách của thư viện tăng thêm là:
 6000 : 100 x 20 = 1200 (quyển)
Sau năm thứ nhất số sách của thư viện có tất cả là:
 6000 + 1200 = 7200 (quyển)
Sau năm thứ hai số sách của thư viện tăng thêm là:
 7200 : 100 x 20 = 1440 (quyển)
Sau năm hai nhất số sách của thư viện có tất cả là:
 7200 + 1440 = 8640 (quyển)
 Đáp số: 8640 quyển.
Bài giải:
Vận tốc dòng nước là:
 (28,4 – 18,6) : 2 = 4,9 (km/giờ)
Vận tốc của tàu thuỷ khi nước lặng là:
 28,4 – 4,9 = 23,5 (km/giờ)
 (Hoặc : 18,6 + 4,9 = 23,5 (km/giờ))
 Đáp số: 23,5 km/giờ ; 4,9 km/giờ.
LuyÖn tõ vµ c©u
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (TIẾT 3)
I/ Mục tiêu:
	1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (yêu cầu như tiết 1).
	2. Củng cố kĩ năng lập bảng thống kê qua bài tập lập bảng thống kê về tình hình phát triển giáo dục tiểu học ở nước ta. Từ các số liệu, biết rút ra những nhận xét đúng.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1).
-Bút dạ, bảng nhóm, phiếu học tập.
III/ Các hoạt động dạy học:
1- Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/4 số HS):
-Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng
1-2 phút).
-HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định
trong phiếu.
-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời.
-GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không
đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.
3-Bài tập 2: 
-Mời 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu.
Nhiệm vụ 1: Lập mẫu thống kê
-GV hỏi:
+Các số liệu về tình hình phát triển GD tiểu học của nước ta trong mỗi năm học được thống kê theo những mặt nào?
+Như vậy, cần lập bảng thống kê gồm mấy cột dọc?
+Bảng thống kê sẽ có mấy hàng ngang?
-HS làm bài cá nhân.
-Cho HS thi kẻ bảng thống kê trên bảng nhóm. 
-Cả lớp và GV nhận xét.
Nhiệm vụ 2: Điền số liệu vào bảng thống kê
-HS điền số liệu vào vào từng ô trống trong bảng. 
-Một số HS làm vào phiếu.
-HS dán phiếu lên bảng. Cả lớp và GV nhận xét.
-GV hỏi: So sánh bảng thống kê với bảng liệt kê trong SGK, các em thấy điểm gì khác?
4-Bài tập 3:
-HS đọc nội dung bài tập.
 ...  ho¹t ®éng s¶n xuÊt cña lÇn l­ît c¸c ch©u lôc Phi, MÜ.
 - Gv nhËn xÐt tæng kÕt.
3.Cñng cè, dÆn dß.
 NhËn xÐt tiÕt häc.
__________________________________________________
Âm nhạc
(GV chuyên trách soạn giảng)
___________________________________________________
To¸n
 «n tËp
I Môc tiªu :
KiÓm tra kÕt qu¶ häc tËp cña HS vÒ :
KiÕn thøc ban ®Çu vÒ STP ,kÜ n¨ng thùc hµnh tÝnh víi STP 
TÝnh diÖn tÝch ,thÓ tÝch cña mét sè h×nh ®· häc 
Gi¶i bµi to¸n vÒ chuyÓn ®éng ®Òu 
II . Ho¹t ®éng d¹y häc 
H§1H­íng dÉn hs lµm bµi tËp.
 -Hs tù lµm c¸c bµi tËp tù kiÓm tra trong vë bµi tËp.
H§2.Ch÷a bµi. 
 -LÇn l­ît hs lªn ch÷a bµi, líp nhËn xÐt.
III.Cñng cè, dÆn dß.
 NhËn xÐt giê häc 
_______________________________________________________
Ho¹t ®éng tËp thÓ
sinh ho¹t líp
I. Môc tiªu
 - NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ l¹i c¸c ho¹t ®éng cña líp trong tuÇn qua.
 - Phæ biÕn nhiÖm vô thêi gian tíi.
II. Ho¹t ®éng d¹y häc.
1.Giíi thiÖu bµi.
2.Sinh ho¹t.
 - Líp tr­ëng nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ l¹i c¸c ho¹t ®éng cña líp trong tuÇn qua.
 - Gv ®¸nh gi¸ l¹i c¸c ho¹t ®éng trong tuÇn qua.
 - Gv phæ biÕn néi dung tuÇn tíi.
 - C¸c nhãm th¶o luËn, ph©n c«ng nhiÖm vô.
 - Gv tæng kÕt
3.Cñng cè dÆn dß
 NhËn xÐt tiÕt häc 
ChiÒu:	Tuần 35
Thứ hai ngày 3 tháng 5 năm 2010
LuyÖn TiÕng ViÖt.
«n: luyÖn tõ vµ c©u.
I.Môc tiªu.
 - Cñng cè vÒ c©u ghÐp cã sö dông quan hÖ tõ, cÆp tõ h« øng ®Ó liªn kÕt c©u.
 - Cñng cè vÒ liªn kÕt c©u b»ng c¸ch lÆp tõ ng÷.
 - Hs viÕt ®­îc ®o¹n v¨n cã sö dông lÆp tõ ng÷ ®Ó liªn kÕt c©u.
II.Ho¹t ®éng d¹y häc.
1.Giíi thiÖu bµi.
2.H­íng dÉn hs lµm bµi tËp.
 ( Dµnh cho hs Tb, yÕu )
Bµi 1.ViÕt tiÕp vÕ c©u thÝch hîp vµo chç trèng ®Ó hoµn thµnh c¸c c©u ghÐp sau:
 a, NÕu trêi kh«ng m­a to ...
 b, ... Lan ®· kh«ng thi tr­ît.
 c, Tuy ®­îc mäi ng­êi quan t©m ....
Bµi 2.§iÒn cÆp tõ h« øng thÝch hîp vµo chç trèng.
 a, Lan ... ®i khái nhµ, ... nghe tiÕng mÑ gäi l¹i.
 b, M­a to ...., n­íc ngËp ...
 c, MÆt trêi ...mäc, mäi ng­êi ... c­êi nãi trªn ®ång lóa.
Bµi 3.§Æt c©u ghÐp cã sö dông c¸c cÆp quan hÖ tõ sau:
 a, Gi¸...th×....
 b, Tuy ... nh­ng ...
 c, Kh«ng nh÷ng ... mµ ... cßn ...
 ( Dµnh cho hs K,G )
Bµi 1.ViÕt tiÕp vÕ c©u thÝch hîp vµo chç trèng ®Ó hoµn thµnh c¸c c©u ghÐp sau:
 a, Gi¸ Nam cè g¾ng häc tËp....
 b, ... nh­ng cËu vÉn ®i häc.
 c, HÔ nã ®i ch¬i vÒ....
Bµi 2.§Æt c¸c c©u ghÐp víi c¸c cÆp tõ h« øng sau:
 a, ...cµng...cµng
 b, ...võa ...®·....
 c, ... míi ...®·...
Bµi 3. ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n trong ®ã cã sö dông biÖn ph¸p l¾p tõ ng÷ ®Ó liªn kÕt c©u.
3.ChÊm, ch÷a bµi.
4.Cñng cè, dÆn dß.
 NhËn xÐt tiÕt häc.
_________________________________________________________
Höôùng daãn thöïc haønh
THÖÏC HAØNH ÑAÏO ÑÖÙC
I. Muïc tieâu: 
-Thöïc haønh caùc kó naêng thöïc hieän haønh vi ñuùng trong caùc baøi ñaõ hoïc 
-Coù yù thöùc xaây döïng vaø baûo veä queâ höông, ñaát nöôùc, baûo veä taøi nguyeân thieân nhieân.
II. Ñoà duøng daïy - hoïc: 
-Heä thoáng caâu hoûi vaø caùc tình huoáng coù lieân quan ñeán caùc baøi 15
III. Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc chuû yeáu: 
1. Oån ñònh: 1’
2. Neâu y/c thöïchaønh: 3’
3. Hd thöïc haønh:
a. Hoaït ñoäng 1: Em ñaõ laøm vieäc gì ñeå theå hieän tình yeâu queâ höông. 
-Y/c: Trao ñoåi theo caëp.
- Nx, ñaùnh giaù:
b. Hoaït ñoäng 2: Em ñaõ laøm ñöôïc nhöõng vieäc gì ñeå baûo veä taøi nguyeân thieân nhieân phuø hôïp vôùi khaû naêng cuûa mình.
-Nx, ñaùnh giaù.
c. Hoaït ñoäng 3: Ñeå toû loøng yeâu toå quoác Vieät Nam, thôøi gian qua em ñaõ laøm nhöõng vieäc gì vaø saép tôùi em seõ laøm gì?
 -Neâu y/c : Laøm vieäc nhoùm 6:
-Nx, goùp yù:
d. Hoaït ñoäng noái tieáp.
- Nhaän xeùt chung tieát hoïc
___________________________________________________
LuyÖn To¸n.
«n tËp: céng, trõ, nh©n, chia
I.Môc tiªu.
 - ¤n tËp, cñng cè vÒ c¸c phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia víi c¸c sè tù nhiªn, ph©n sè vµ sè thËp ph©n.
 - Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m.
II.Ho¹t ®éng d¹y häc.
1.Giíi thiÖu bµi.
2.C¸c ho¹t ®éng.
H§1.H­íng dÉn hs lµm bµi tËp.
 ( Dµnh cho hs Tb, yÕu )
Bµi 1.TÝnh.
a. b. c.
	 5243- 1759 32,5 x 23,4
 532 x 132 45,75 : 0,15 
 60350 : 150 657,2 – 54,739
Bµi 2.TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc.
a.(24,5 – 9,24) + 42,12 : 0,6 b. 12,5 : 0,25 x 1,24 + 65,2
 ( Dµnh cho hs K, G )
Bµi 1.TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt.
 a. 21,5 x 56,7 + 42,3 x 21,5 + 21,5 b. 12,5 x 5 x 8 x 2,5 x 4
Bµi 2.ViÕt c¸c tØ sè phÇn tr¨m sau thµnh ph©n sè tèi gi¶n.
 a. 25 % b. 52 % c. 70 % d. 40 %
Bµi 3.Mét ng­êi b¸n mét bµn ñi ®iÖn ®­îc l·i 20% theo gi¸ b¸n. Hái ng­êi ®ã ®­îc l·i bao nhiªu phÇn tr¨m theo gi¸ vèn?
Bµi 4.Mét tÊm v¶i sau khi giÆt bÞ co mÊt 2% chiÒu dµi ban ®Çu. GiÆt xong tÊm v¶i cßn l¹i 29,4 m. Hái tr­íc khi giÆt tÊm v¶i dµi bao nhiªu mÐt?
H§2. Ch÷a bµi.
3.Cñng cè, dÆn dß.
 NhËn xÐt tiÕt häc.
	_______________________________________
Thứ ba ngày 4 tháng 5 năm 2010
Đạo đức
 THỰC HÀNH CUỐI HỌC KÌ II
I/ Mục tiêu:	
Giúp HS củng cố kiến thức các bài từ bài 12 đến bài 14, biết áp dụng trong thực tế những kiến thức đã học. 
II/ Đồ dùng dạy học:
-Phiếu học tập cho hoạt động 2
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1. Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 11.
2. Bài mới: 
 2.1-Hoạt động 1: Làm việc cá nhân
Bài tập 1: Em hãy ghi những hành động, việc làm thể hiện lòng yêu hoà bình trong cuộc sống hằng ngày. 
-HS làm bài ra nháp.
-Mời một số HS trình bày.
-Các HS khác nhận xét, bổ sung.
-GV nhận xét.
 2.2- Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
Bài tập 2: Em hãy chọn một trong các từ sau: hợp tác quốc tế, Liên Hợp Quốc, hoà bình để điền vào chỗ trống trong đoạn văn dưới đây cho phù hợp.
 LHQ là tổ chức..lớn nhất. Việt Nam là một nước thành viên của .. Nước ta luôn .. chặt chẽ với các nước thành viên khác của LHQ trong các hoạt động vì .., công bằng và tiến bộ xã hội. 
-GV phát phiếu học tập, cho HS thảo luận nhóm 4.
-Mời đại diện một số nhóm trình bày.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
 2.3-Hoạt động 3: Làm việc theo cặp
Bài tập 3: Em hãy cùng bạn lập một dự án để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ở quê hương.
-GV cho HS trao đổi với bạn ngồi cạnh.
-HS làm bài ra nháp.
-HS trình bày.
-HS khác nhận xét.
Lời giải:
LHQ là tổ chức quốc tế lớn nhất. Việt Nam là một nước thành viên của LHQ. Nước ta luôn hợp tác chặt chẽ với các nước thành viên khác của LHQ trong các hoạt động vì hoà bình, công bằng và tiến bộ xã hội. 
-HS trao đổi với bạn.
3-Củng cố, dặn dò: 
	GV nhận xét giờ học, dặn HS về tích cực thực hành các nội dung đã học.
H­íng dÉn thùc hµnh
Thùc hµnh khoa häc
I . Môc tiªu : 
-Gióp HS n¾m ®îc 1sè biÖn ph¸p b¶o vÖ m«i trêng vµ cã ý thøc thùc hiÖn nÕp sèng v¨n minh ,v¨n ho¸ ®Ó gãp phÇn b¶o vÖ m«i trêng 
 II . C¸ch tiÕn hµnh : 
H§1 : HS nhãm 2cñng cè l¹i nh÷ng biÖn ph¸p b¶o vÖ m«i trêng nµo ë møc ®é quèc gia , céng ®ång vµ gia ®×nh 
 2-3 em tr×nh bµy tríc líp 
H§2 : HS tù hoµn thµnh BTë VBT 
 HS nªu miÖng kÕt qu¶ bµi lµm 
 GVchèt l¹i c©u tr¶ lêi ®óng 
 Tæng kÕt :
 NhËn xÐt tiÕt häc 
Kĩ thuật
 LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (tiết 3) 
I/ Mục tiêu: 
	-Lắp được mô hình đã chọn.
	-Tự hào về mô hình mình đã tự lắp được.
II/ Đồ dùng dạy học: 
	-Lắp sẵn 1 hoặc 2 mô hình đã gợi ý trong SGK.
-Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
	1-Kiểm tra bài cũ: 
	2-Bài mới:
 2.1-Hoạt động 1: HS chọn mô hình lắp ghép.
-GV cho các nhóm HS tự chọn một mô hình lắp ghép theo gợi ý trong SGK hoặc tự sưu tầm.
-HS thực hành theo nhóm 4.
	2.2-Hoạt động 2: HS thực hành lắp mô hình đã chọn.
a) Chọn các chi tiết 
b) Lắp từng bộ phận.
c) Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh.
2.3-Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm
-GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
-Mời một HS nêu tiêu chuẩn đánh giá SP theo mục III SGK.
-Cử 3 HS lên đánh giá sản phẩm
-GV nhận xét đánh giá sản phẩm của HS theo 2 mức.
-GV nhắc HS tháo các chi tiết và thiết bị kĩ thuật và xếp gọn gàng vào hộp.
3-Củng cố, dặn dò: 
-GV nhận xét giờ học. 
-Nhắc HS về nhà học bài và tự lắp các mô hình kĩ thuật khác.
_____________________________________________
Thứ t­ ngày 5 tháng 5 năm 2010
Khoa häc
«n tËp cuèi n¨m
I . Môc tiªu 
Sau bµi häc HS cã kh¶ n¨ng 
Cñng cè kiÕn thøc vÒ sù sinh s¶n cña ®éng vËt , vËn dông kiÕn thøc ®Ó tiªu diÖt nh÷ng con vËt cã h¹i cho søc khoÎ con ng­êi 
Cñng cè mét sè kiÕn thøc vÒ b¶o vÖ m«i tr­êng ®Êt , m«i tr­êng rõng 
NhËn biÕt c¸c nguån n¨ng l­îng s¹ch 
Cã ý thøc sö dông tiÕt kiÖm c¸c nguån tµi nguyªn thiªn nhiªn 
II. §å dïng 
®Ò in s½n cho tõng HS 
III.Ho¹t ®éng d¹y häc 
H§1 . GV phæ biÕn yªu cÇu tiÕt kiÓm tra 
H§2 . GV ph¸t ®Ò bµi cho HS lµm bµi 
H§3. Thu bµi , kiÓm tra sè l­îng 
NhËn xÐt giê häc
______________________________________
¢m nh¹c
(GV chuyªn tr¸ch so¹n gi¶ng)
_______________________________________
Mü thuËt
(GV chuyªn tr¸ch so¹n gi¶ng)
Thứ n¨m ngày 6 tháng 5 năm 2010
LuyÖn TiÕng ViÖt.
¤n tËp: tËp lµm v¨n. 
I-Môc tiªu:
 - HS «n luyÖn,cñng cè kÜ n¨ng lËp dµn bµi cho mét bµi v¨n t¶ ngêi.
 - LuyÖn kÜ n¨ng tr×nh bµy miÖng theo dµn ý cña mét bµi v¨n t¶ ngêi.
II-Ho¹t ®éng d¹y häc:
 H§1: HS lËp dµn bµi.
 Chän mét trong bèn c¶nh sau,lËp dµn bµi cô thÓ cho c¶nh m×nh chän.
 - T¶ mét ngêi th©n mµ em yªu quý.
 - T¶ mét b¹n th©n cña em.
 - T¶ mét ngêi hµng xãm tèt bông.
 - T¶ mét ngêi gv cò cña em.
 H§2: HS tr×nh bµy miÖng dµn bµi.
 - HS tr×nh bµy miÖng trong nhãm.
 - HS tr×nh bµy tríc líp.
 - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt,bæ sung.
III-Cñng cè,dÆn dß:
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc.
 - HS vÒ nhµ hoµn thµnh bµi v¨n m×nh ®· chän lËp dµn bµi.
____________________________________________
Ho¹t ®éng ngoµi giê
(GV chuyªn tr¸ch so¹n gi¶ng)
____________________________________________
H­íng d©n thùc hµnh
Thùc hµnh ®Þa lÝ.
I.Môc tiªu.
 - ¤n tËp, hÖ thèng l¹i vÞ trÝ ®Þa lÝ, ®Æc ®iÓm tù nhiªn, ho¹t ®éng s¶n xuÊt cña c¸c ch©u lôc: ch©u ¸, ch©u ¢u 
II.Ho¹t ®éng d¹y häc.
1.Giíi thiÖu bµi.
2.C¸c ho¹t ®éng.
H§1.Lµm viÖc theo cÆp.
 - Hs theo cÆp nªu vÞ trÝ ®Þa lÝ, giíi h¹n cña ch©u A, ch©u ¢u, 
 - Hs tr×nh bµy tr­íc líp, líp nhËn xÐt, bæ sung.
 - Gv tæng kÕt.
H§2.Lµm viÖc thªo nhãm.
 - Hs theo nhãm tr×nh bµy ®Æc ®iÓm tù nhiªn cña ch©u ¸, ch©u ¢u, 
 - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, líp nhËn xÐt bæ sung.
 - Gv nhËn xÐt tæng kÕt.
H§3.Lµm viÖc c¶ líp.
 - Hs nªu ho¹t ®éng s¶n xuÊt cña lÇn l­ît c¸c ch©u lôc: ¸, ¢u, 
 - Gv nhËn xÐt tæng kÕt.
3.Cñng cè, dÆn dß.
 NhËn xÐt tiÕt häc.
__________________________________________________
Thứ s¸u ngày 7 tháng 5 năm 2010