Giáo án Tổng hợp môn lớp 5 - Tuần 7 - Trường Tiểu học số 2 Cát Trinh

 Thứ hai, ngày 27 tháng 9 năm 2011
Tiết 1
Chào cờ 
CHÀO CỜ - HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
 I/ Mục tiêu:
 -Rèn ý thức tổ chức kỉ luật , tinh thần phê và tự phê . HS có ý thức phấn đấu vươn lên trong học tập và rèn luyện đạo đức . 
 - Biết nhận ra khuyết điểm để khắc khục ,sữa chữa ; biết phát huy những ưu điểm mà mình đã đạt được 
 - Nắm được một số hoạt động trong tuần 7
 - Múa hát sinh hoạt tập thể
 II/ Chuẩn bị:
 - Lớp trưởng chuẩn bị sổ ghi chép để ghi các công việc phổ biến trong lễ chào cờ.
III/ Tiến trình :
Tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
20’
1’
14’
A/ Chào cờ:
B/ Ổn định : Cho lớp hát tập thể .
C/ Tiến hành sinh hoạt :
1/ Lớp trưởng nhận xét chung quá trình lớp tham gia dự tiết chào cờ .
+ Xếp hàng tập trung ( nhanh khẩn trương hay còn chậm)
+ Sự chăm chú lắng nghe ( có bạn nào còn ồn , mất trật tự 
+ Ăn mặc đồng phục
2/ Sinh hoạt tập thể:
- Tập hát bài: Quốc ca, đội ca
3/ Tổng kết:
Cả lớp hát
- Lớp trưởng nhận xét , đánh giá chung ... 
HS chú ý lắng nghe . 
HS hát
HS lắng nghe
___________________________
Tiết 2
Tập đọc :
NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT
 Theo Lưu Anh
 I.- Mục tiêu:
 1)Đọc trôi chảy toàn bài , đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài : A-ri-ôn , Xi-xin.
 -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện phù hợp những tình tiết bất ngờ của câu chuyện .
 2)Hiểu những từ ngữ trong câu chuyện :
 -Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi sự thông minh , tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người . Cá heo là bạn của con người.
 3)GDHS biết bảo vệ loài vật có ích .
II.- Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh về cá heo, tranh SGK phóng to, bảng phụ..
III.- Các hoạt động dạy – học:
Tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
4’
A/ Oån định tổ chức:
B/ Kiểm tra bài cũ :
 - Gọi 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- 2 HS 
1’
31’
C/ Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Những người bạn tốt 
2- HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
 -Gọi 1HS khá đọc to cả bài . 
- Nêu cách chia đoạn? 
-HS đọc từng đoạn nối tiếp .
- Luyện đọc theo cặp.
- GV đọc diễn cảm toàn bài
b) Tìm hiểu bài:
*Đoạn1:
- Chuyện gì xảy ra với nghệ sĩ tài ba A-ri-ôn?
-Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển ? 
*Đoạn2:
- Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời ? ( Tranh )
 - Qua câu chuyện , em thấy cá heo đáng yêu , đáng quý ở điểm nào ?
- Em có suy nghĩ gì về cách đối xử của đám thuỷ thủ và của đàn cá heo đối với nghệ sĩ A-ri-ôn?
* Đoạn 3:
- Chuyện gì xảy ra khi bọn cướp trở về đất liền?
* Đoạn 4:
-Sau câu chuyện ấy, ở thành phố Hi Lạp và La Mã xuất hiện điều gì?
- Những đồng tiền ấy có ý nghĩa như thế nào?
- Nêu nội dung?
c) Đọc diễn cảm:
- Gọi 4HS đọc nối tiếp toàn bài.
- HDHS đoanï diễn cảm đoạn 2
-HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp
-Cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn văn
-HS lắng nghe.
-1 HS
-4 đoan: Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn
-HS đọc 3 lượt- Kết hợp luyện đọc từ khó, câu dài, giải nghĩa từ chú giải.
- 2HS cùng bàn luyện đọc- 4 HS đọc
- HS theo dõi.
- Oâng đatï giải nhất ở đảo Xi-xin với nhiều quà tặng quý giá. Trên chiếc tàu chở ông về, bọn thủy thủ nổi lòng tham cướp hết tặng vật và còn đòi giết ông....ông nhảy xuống biển.
-Vì bọn thuỷ thủ trên tàu cướp hết tặng vật của ông và đòi giết ông . Oâng nhảy xuống biển thà chết dưới biển 
-Đàn cá heo đã bơi đến vây quanh tàu , say sưa thưởng thức tiếng hát của ông . Bầy cá heo đã cứu A-ri-ôn khi ông nhảy xuống biển , Chúng đã đưa ông về đất liền nhanh hơn cả tàu của bọn cướp .
-Cá heo biết thưởng thức tiếng hát của nghệ sĩ , biết cứu giúp ông khi ông nhảy xuống biển . Cá heo là bạn tốt của con người .
-Đám thuỷ thủ tham lam , độc ác , không có tính người .Cá heo thì thông minh tốt bụng , biết cứu giúp người gặp nạn .
-Nhà vua gọi chúng vào hỏi về cuộc hành trình..A-ri-on bước ra, đám thủy thủ sửng sốt...A-ri-on được trả tự do.
- Những đồng tiềnkhắc hình 1 con cá heo cõng người trên lưng.
-Thể hiện tình cảm yêu quý của con người với loai cá heo thông minh.
- HS nêu.
-HS nhận xét cách đọc diễn cảm toàn bài.
-1 HS nêu cách đọc và đọc diễn cảm, lớp nhận xét
-2 HS cùng bàn luyện đọc, 2 HS đọc
-3 HS thi đọc cả bài.
2’
3- Củng cố :
 - Câu chuyện trên ca ngợi điều gì ?
- Ca ngợi sự thông minh , tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người , Cá heo là bạn tốt của người .
1’
4- Nhận xét, dặn dò:-GV nhận xét tiết học .
-Về nhà tiếp tục luyện đọc và tìm hiểu những câu chuyện về loài cá heo thông minh.
- Đọc trước bài “ Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà “.
- HS nghe.
*Rút kinh nghiệm : .
____________________
Tiết 3
Toán 
LUYỆN TẬP CHUNG
I– Mục tiêu : Giúp Hs củng cố về :
 +Quan hệ giữa 1 và 1/10 ;1/10và 1/100;1/100và 1/1000 .
 +Tìm 1 thành phần chưa biết của phép tính với phân số .
 +Giải bài toán có liên quan đến số trung bình cộng .
II- Đồ dùng dạy học : Phấn màu, bảng phụ
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Tg
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1’
4’
1’
31’
2’
1’
A/ Ổn định lớp : 
B/ Kiểm tra bài cũ : 
-Nêu cách giải dạng toán tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ của 2 số đó ?
-Ba năm trước bố gấp 4 lần tuổi con. Biết bố hơn con 27tuổi. Tính tuổi của mỗi người hiện nay?
C/ Bài mới : 
 1– Giới thiệu bài : Luyện tập chung
 2– Hoạt động : 
 * Bài1:
- Yêu cầu các nhóm thảo luận và trả lời
-Nhận xét ,sửa chữa .
* Bài 2:
- Nêu cách tìm thành phần chưa biết?
-Phát phiếu bài tập cho HS làm cá nhân .
-Đổi phiếu kiểm tra .
*Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề toán .
- Nêu cách tìm số trung bình cộng?
- Gọi 1 HS lên bảng giải ,cả lớp làm vào vở .
-GV chấm 1 số vở .
-Nhận xét ,sửa chữa .
* Bài 4:-Cho HS nêu bài toán rồi tự làm bài vào VBT.
( GV hướng dẫn HS làm )
-Gọi vài HS lần lượt nêu miệng kết quả .
-Nhận xét ,sửa chữa .
3– Củng cố :
-Nêu cách tìm số bị trừ chưa biết ?
-Nêu cách tìm số bị chia chưa biết ?
4– Nhận xét – dặn dò : - Nhận xét tiết học .
 - Chuẩn bị bài sau : Khái niệm số thập phân
- Hát 
-1 HS nêu.
- 1 HS giải
- HS nghe .
- HS thảo luận và trình bày
a) (lần)Vậy 1 gấp 10 lần .
b) (lần).Vậy gấp 10 lần .
c) (lần).
 Vậy gấp 10 lần .
- 1 HS nêu yêu cầu
- HS nêu
* Kết quả:
a/ ; b/ ; c/ ; d/ 2
-1HS
- 1 HS nêu
 Trung bình mỗi giờ vòi nước đó chảy vào bể được là : 
 (bể) .
 ĐS: bể .
- HS làm bài 
Giá tiền mỗi mét vải trước khi giảm giá là
 60000 : 5 = 12000 (đồng).
Giá tiền mỗi mét vải sau khi giảm giá là 
 12000 – 2000 = 10000 (đồng).
Số mét vải có thể mua được theo giá mới là: 
 60000 : 10000 = 6 (m).
 ĐS: 6 m.
- HS nêu .
- HS nêu.
- HS nghe.
* Rút kinh nghiệm:
 ...............
___________________
 Tiết 4
LỊCH SỬ:
ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI.
A – Mục tiêu : Học xong bài này HS biết :
 - Lãnh tụ Nguyễn Aùi Quốc là người chủ trì hội nghị thành lập Đảng cộng Sản việt Nam.
 - Đảng ra đời là một sự kiện lịch sử trọng đại,đánh dấuthời kỳ cách mạng nước ta có sự lãnh đạo đúng đắn, giành nhiều thắng lợi to lớn.
B– Đồ dùng dạy học :- Phiếu HT
 - Aûnh trong SGK.Tư liệu lịch sử viết về bối cảnh ra đời của Đảng Cộng Sản Việt Nam, vai trò của Nguyễn Aùi Quốc trong việc chủ trì Hội nghị thành lập Đảng.
 C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Tg
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1’
3’
1’
27’
2’
1’
I – Ổn định lớp : 
II – Kiểm bài cũ : “ Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước”. tra
 - Mục đích đi ra nước ngoài của Nguyễn Tất Thành là gì?
 - Em có suy nghĩ gì về Bác Hồ kính yêu? 
III – Bài mới : 
1- Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đề
2- HDHS tìm hiểu bài:
a/ Hoàn cảnh đất nước 1929 và yêu cầu thành lập Đảng Cộng Sản:(cả lớp thảo luận )
- GV giới thiệu bối cảnh đất nước lúc bấy giờ.
- Theo em, nếu để lâu dài tình hình mất đoàn kết, thiếu thống nhất trong lãnh đạo sẽ có ảnh hưởng thế nào với cách mạng Việt Nam?
- Tình hình nói trên đặt ra yêu cầu gì?
- Ai là người có thể làm được điều đó? Vì sao?
 b)Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam: ( thảo luận nhóm )
- Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam được diễn ra ở đâu? Vào thời gian nào?
 - Hội nghị diễn ra trong hoàn cảnh nào? Do ai chủ trì?
 - Nguyễn Aùi Quốc có vai trò như thế nào trong Hội nghị thành lập Đảng?
 c/ Ý nghĩa thành lập ĐCS VN: ( thảo luận cặp 
- Ý nghĩa của việc thành lâïp ĐCSVN?
 d) Làm việc cả lớp .
 _ GV nhấn mạnh ý nghĩa của việc thành lập Đảng. 
+ Vì sao chỉ có lãnh tụ Nguyễn Aùi Quốc mới có thể thống nhất các tổ chức cộng sản ở Việt Nam ?
3 – Củng cố : - Nêu câu hỏi rút bài học
4 – Nhận xét – dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học .
 Chuẩn bị bài sau : “Xô viết Nghệ- Tĩnh”
- Hát 
- 2 HS trả lời.
- HS nghe .
- HS nghe.
- Sẽ làm cho cách mạng VN phân tán và không đạt được thắng lợi.
- Cần phải sớm hợp nhất các tổ chức cộng sản. Việc này đòi hỏi phải có 1 lãnh tụ đủ uy tín mới làm được.
- Nguyễn Aùi Quốc. Vì Người là 1 chiến sĩ ccộng sản có hiểu biết sâu sắc về lí luận và thực tiễn CM, có uy tín trong phong trào CM quốc tế và được người yêu nước VN ngưỡng mộ.
- Vào đầu xuân 1930, tại Hồng Kông
-Hội nghị phải làm việc bí mật dưới sự chủ trì của Nguyễn Aùi Quốc
- Người đã trực tiếp tuyên truyền chủ nghĩa Mác-Lênin vào Việt Nam, tổ chức huấn ... äc phòng tránh bệnh viêm não ?
_Bước 2: GV yêu cầu HS thảo luận câu hỏi:
 + Chúng ta có thể làm gì để phòng bệnh viêm não?
 + GV nhận xét bổ sung. 
 * Kết luận: Như 2 phần cuối mục Bạn cần biết trang 31 SGK.
3 – Củng cố : 
 - Nêu câu hỏi để HS rút bài học.
4 – Nhận xét – dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học .
_ Bài sau:”Phòng bệnh viêm gan A”.
- Hát 
- 2HS trả lời.
- HS nghe .
- HS theo dõi
- HS làm việc theo hướng dẫn của GV.
- Các nhóm làm xong và giơ đáp án:
 1 - c ; 2 – d ; 3 - b ; 4 - a .
- HS quan sát các hình 1, 2, 3 trang 30, 31 SGK và trả lời câu hỏi:
+ H1 : Em bé ngủ có màn, kể cả ban ngày ( để ngăn không cho muỗi đốt )
+H2 : Em bé đang được tiêm thuốc để phòng bệnh viêm não.
- HS liên hệ thực tế ở địa phương để trả lời .
- HS rút bài học
- HS lắng nghe.
- Xem bài trước.
*Rút kinh nghiệm: .
_____________________
Thứ sáu , ngày 1 tháng 10 năm 2010
Tiết 1
TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I / Mục đích yêu cầu :
Dựa trên kết qủa quan sát 1 cảnh sông nước , dàn ý đã lập và hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cảnh sông nước , HS biết chuyển 1 phần của dàn ý thành đoạn văn , thể hiện rõ đối tượng miêu tả , trình tự miêu tả , nét nổi bật của cảnh , cảm xúc của người tả .
II / Đồ dùng dạy học : -Dàn ý bài văn tả cảnh sông nước của từng học sinh.
	 -Một số bài văn , đoạn văn hay tả cảnh sông nước .
III / Hoạt động dạy và học :
Tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
1’
32’
2’
A / Oån định tổ chức:
B/ Kiểm tra bài cũ : 
 - 02 HS đọc câu mở đoạn em đã làm .
C / Bài mới :
1 / Giới thiệu bài :Luyện tập tả cảnh
 2 / Hướng dẫn HS luyện tập:
-Cho HS đọc đề bài . 
-Đề bài yêu cầu gì ?
-GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng : dàn ý , đã lập , viết , đoạn văn miêu tả cảnh sông nước 
-GV lưu ý HS : Để viết đoạn văn hay , các em cần chú ý : 
+Chọn phần nào trong dàn ý .
+Xác định đối tượng miêu tả trong đoạn văn .
+Em miêu tả theo trình tự nào ?
+Viết ra nháp những chi tiết nổi bật , thú vị em sẽ trình bày trong đoạn .
+ Xác định nội dung , câu mở đầu và câu kết đoạn .
-Cho HS viết đoạn văn .
-Cho HS trình bày .
-GV nhận xét , khen những HS viết hay .
3 / Củng cố dặn dò : 
-GV nhận xét tiết học .
-Về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn để giờ sau cô kiểm tra .
-Xem trước yêu cầu và gợi ý của TLV tuần 8 : Quan sát và ghi lại những điều quan sát được về 1 cảnh đẹp địa phương .
-02 HS lần lượt đọc câu mở đầu đoạn
-HS lắng nghe.
- HS đọc đề bài ,lớp theo dõi SGK.
-HS nêu .
-HS theo dõi và chú ý các từ ngữ gạch dưới .
-HS lắng nghe và chú ý .
-HS làm bài vào vở nháp .
-HS trình bày đoạn văn .
-Lớp nhận xét .
-HS lắng nghe.
 *Rút kinh nghiệm: .
____________________
Tiết 2
Toán 
LUYỆN TẬP
I– Mục tiêu :Giúp Hs :
- Biết cách chuyển 1 phân số thập phân thành hỗn số rồi thành số thập phân.
- Củng cố về chuyển số đo viết dưới dạng số TP thành số đo viết dưới dạng số tự nhiên với đơn vị đo thích hợp .
II-Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ , phiếu bài tập .
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Tg
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1’
4’
1’
31’
2’
1’
A/ Ổn định lớp : 
B/ Kiểm tra bài cũ : 
- Nêu cách đọc số TP ? Đọc số sau : 625,1078.
- Nêu cách viết số TP ? Viết số TP có năm mươi bốn đơn vị, năm phần trăm ,ba phần nghìn .
 - Nhận xét,sửa chữa .
C/ Bài mới : 
 1– Giới thiệu bài : Luyện tập
 2– Hoạt động : 
* Bài 1 : 
a) Chuyển các PSTP sau thành hỗn số ( theo mẫu ) 
- GV hướng dẫn bài mẫu : = 16. 
- Cách làm : 162 10 
 62 16
 2
+ Lấy tử số chia cho mẫu số .
+ Thương tìm được là phần nguyên ; Viết phần nguyên kèm theo một PS có tử số là số dư , mẫu số là số chia .
- Cho HS làm bài vào vở .(HS chỉ viết theo mẫu không trình bày cách làm )
- Nhận xét,sửa chữa .
b) Chuyển các hỗn số của phần a thành số TP (theo mẫu ) .
- Hướng dẫn bài mẫu : 16= 16,2 .
- Gọi 3 HS lên bảng thi làm làm ,cả lớp làm vào vở .
* Bài 2: -Nêu yêu cầu bài tập ?
- Cho HS làm bài vào vở rồi đổi chéo vở Ktra . 
* Bài 3 :- Nêu yêu cầu?
- Hướng dẫn bài mẫu 2,1m=2m=2m1dm= 21dm
 - Cho HS làm vào phiếu bài tập theo cặp
* Bài 4:- Nêu yêu cầu?
-Nêu cách chuyển phân số thành phân số thập phân?
- Yêu cầu HS tự làm rồi chữa bài.
3– Củng cố :
- Nêu cách chuyển PS TP thành hỗn số ? 
- Nêu cách chuyển PSTP thành số TP ?.
4– Nhận xét – dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học .
 - Về nhà làm bài tập .Bài 4 
 - Chuẩn bị bài sau :Số thập phân bằng nhau .
- Hát 
- HS đọc .
- HS nêu và viết số .
- HS nghe .
 - HS theo dõi bài mẫu .
- HS làm bài : .
; 
- HS theo dõi .
73 ; 56,
 6.
- 1HS
 : Bốn phẩy năm .
= 83,4 : Tám mươi ba phẩy bốn .
: Mười chín phẩy năm bốn .
-1 HS
- HS theo dõi .
8,3m=830cm; 5,27m=527cm; 3,15m=315cm
-1HS
- HS nêu .
a/ ; b/ 0,6; 0,60
c/ 0,6; 0,60;0,600;....
- HS nêu .
- HS nghe .
* Rút kinh nghiệm:..
______________________
Tiết 3
ĐỊA LÝ:
ÔN TẬP
 A- Mục tiêu : Học xong bài này,HS:
	 - Xác định & mô tả được vị trí địa lí nước ta trên bản đồ .
	 - Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về địa lí tự nhiên Việt Nam .
	 - Nêu tên & chỉ được vị trí một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn của nước ta trên bản đồ .
 B- Đồ dùng dạy học :
 1 - GV : - Phiếu học tập có vẽ lược đồ trống Việt Nam .
 	 - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam .
 2 - HS : SGK.
 C- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Tg
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
 1’
3’
1’
28’
2’
I- Ổn định lớp : 
II - Kiểm tra bài cũ : “Đất và rừng”
 + Hãy trình bày về các loại đất chính ở nước ta .
 + Nêu một số đặc điểm của rừng rậm nhiệt đới & rừng ngập mặn .
III- Bài mới : 
 1 - Giới thiệu bài : “ Ôn tập “ 
2- Hoạt động : 
 * HĐ 1 :.(làm việc cá nhân hoặc theo cặp)
 -Bước 1 : Phát ù phiếu học tập cho từng HS 
 + Tô màu vào lược đồ để xác định giới hạn phần đất liền của Việt Nam .
 + Điền tên : Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia, Biển Đông, Hoàng Sa, Trường Sa trên lược đồ .
 -Bước 2: GV sữa chữa & giúp HS hoàn thiện phần trình bày .
 *HĐ2: (tổ chức trò chơi “Đối đáp nhanh” 
 -Bước1: 
 + GV chọn một số HS tham gia trò chơi. Chia số HS đó thành 2 nhóm bằng nhau, môõi HS được gắn cho một số thứ tự bắt đầu từ 1. Như thế, 2 em có số thứ tự giống nhau sẽ đứng đối diện nhau .
 -Bước 2: 
 + GV nêu cách chơi & hướng dẫn cho HS :
Em số 1ở nhóm 1 nói tên một con sông , một dãy núi mà em đã học; em số 2 ở nhóm 2 có nhiệm vụ lên chỉ trên bản đồ đối tượng địa lí đó. Nếu chỉ đúng thì được 2 điểm, nếu chỉ sai thì hS trong nhóm chỉ giúp , nếu đúng thì được 1 điểm , sai thì không điểm. Sau đó em số 2 ở nhóm 2 được nói tên một đối tượng địa lí, em số 2 ở nhóm 1 phải chỉ trên bản đồ đối tượng đó. Trò chơi cứ tiếp tục cho đến HS cuối cùng .
 - Bước 3: GV tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá cụ thể: tổng số điểm nhóm nào cao hơn thì nhóm đó thắng cuộc .
 *HĐ3: (làm việctheo nhóm)
 -Bước1:GV cho các nhóm thảo luận & hoàn thành câu 2 trong SGK .
 -Bước 2:
 + GV kẻ bảng thống kê (như ở câu 2 trong SGK) lên bảng & giúp HS điền các kiến thức đúng vào bảng .
 + GV chốt lại các đặc điểm chính đã nêu trong bảng.
3- Củng cố, dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học .
-Bài sau:” Dân số nước ta “
- Hát 
-2 HS trả lời
-HS nghe.
- HS làm theo yêu cầu của GV. 
 + Tô màu vào lược đồ để xác định giới hạn phần đất liền của Việt Nam .
 + Điền tên : Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia, Biển Đông, Hoàng Sa, Trường Sa trên lược đồ .
- HS trình bày
- HS nghe 
+HS chơi theo hướng dẫn của GV
- HS theo dõi .
- HS các nhóm thảo luận & hoàn thành câu 2 trong SGK .
+ Đại diện nhóm báo cáo kết quả làm việc trước lớp. 
-HS nghe .
-HS nghe .
-HS xem bài trước.
 * Rút kinh nghiệm :
____________________
Tiết 5
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt tập thể tuần 7
 I/ Mục tiêu:
 -Rèn ý thức tổ chức kỉ luật , tinh thần phê và tự phê . HS có ý thức phấn đấu 
vươn lên trong học tập và rèn luyện đạo đức . 
 - Biết nhận rakhuyết điểm để khắc khục ,sữa chữa ; biết phát huy những ưu điểm mà mình đã đạt được . 
 - Nắm được một số hoạt động trong tuần 8.
 II/ Chuẩn bị: -Các tổ trưởng tổng kết sổ theo dõi .
 - Lớp trưởng tổng kết chung .
 -GV lên kế hoạch tuần 8 .
 III/ Lên lớp:
Tg
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1’
20’
14’
A/ Ổn định : Cho lớp hát tập thể .
B/ Tiến hành sinh hoạt :
1/ Các tổ trưởng báo cáo kết quả theo dõi hoạt động của tổ mình về các mặt : Học tập , nề nếp ,tác phong , nội quy ,quy định của trường , lớp .
2/ Lớp trưởng nhận xét chung về các hoạt động trên 
 - Học tập:
 +Giờ giấc 
+ Sự chuẩn bị bài 
+Im lặng nghe giảng , có phát biểu bài ...
- Nề nếp : 
 +Vệ sinh trường lớp 
 +Thể dục ( Khẩn trương tập hợp hay không ,tập đúng động tác hay không ...)
 +Tác phong đạo đức ( ăn măc đồng phục ,nói năng .
3/ Ý kiến cá nhân :
4/ Bình bầu cá nhân tiến bộ trong tuần 
5/ GV phổ biến một số công viêc trong tuần 8
-Truy bài 15 phút đầu giờ có chất lượng
- Thu dứt điểm tiền hội phí, BV
- Nhắc HS thực hiện tốt an toàn giao thông .
- Trực nhật , đổ rác đúng nơi quy định.
- Nhắc bạn giỏi kèm bạn yếu học tập.
C/ Sinh hoạt văn nghệ : 
-Cả lớp hát
-3 tổ trưởng lần lượt báo cáo .
- Lớp trưởng nhận xét , đánh giá chung ... 
-HS chú ý lắng nghe . 
-HS phát biểu ý kiến 
-HS chú ý lắng nghe để thực hiện .