Giáo án Tổng hợp môn lớp 5 - Tuần dạy học 25

Tuần :25 Ngày soạn: 20/2/2010
 Ngày giảng: Thứ hai, 22/2/2010
Tập đọc - Tiết: 49
 Bài: phong cảnh đền hùng.
I/ Mục tiêu: 
- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài ; giọng đọc trang trọng, tha thiết.
- Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên. 
- Giáo dục lòng tôn kính với cội nguồn tổ tiên.
II/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ luyện đọc diễn cảm.
III/ Các họat động dạy học:
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
 - Học sinh đọc và trả lời các câu hỏi bài : Hộp thư mật.
3. Dạy bài mới:
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò
a, Giới thiệu bài.
b, Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài.
* Luyện đọc:
- Chia đoạn: 3 đoạn.
+ Sửa phát âm, ngắt nghỉ, luyện đọc đúng từ khó.
+ Giải nghĩa từ: 
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.
* Tìm hiểu bài.
- Bài văn viết về cảnh vật gì, ở nơi nào?
- Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng?
- Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi đền Hùng?
- Bài văn gợi cho em nhớ đến một số truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc. Hãy kể tên các truyền thuyết đó?
+ Em hiểu câu ca dao sau như thế nào? 
 “Dù ai đi ngược về xuôi 
 Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba”
c, Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm.
- Hướng dẫn học sinh thể hiện đúng nội dung từng đoạn.
- Tổ chức cho cả lớp luyên đọc diễn cảm đoạn 2 của bài.
* Bài văn nói lên điều gì?
- 1 học sinh đọc cả bài.
- 3 em đọc nối tiếp lần 1.
+ chót vót, dập dờn, uy nghiêm,...
- 3 em khác đọc nối tiếp đoạn lần 2. kết hợp giải nghĩa từ chú giải có trong đoạn.
- Luyện đọc nhóm 2.
- 1 cặp đọc nối tiếp cả bài.
+ Tả cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa Lĩnh, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ
+ Các vua Hùng là những người đầu tiên lập nước Văn Lang, đóng đô ở thành Phong Châu vùng Phú Thọ, cách đây khoảng 4000 năm.
+ Có những khóm Hải Đường đâm bông rực đỏ, những cánh bướm rập rờn bay lượn
+ Sơn Tinh, Thuỷ Tinh ; Thánh Gióng, An Dương Vương,.
+ Câu ca dao gợi ra một truyền thống tốt đẹp của người dân Việt Nam: thuỷ chung, luôn luôn nhớ về cội nguồn dân tộc
- Nêu giọng đọc diễn cảm từng đoạn.
- Luyện đọc nhóm 2.
- Thi đọc diễn cảm.
+ Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên. 
4, Củng cố - Dặn dò: 
- GV chốt lại nội dung bài.
- HS về học bài và chuẩn bị bài sau.
---------------------------------------------------------------------------------------
Toán - Tiết: 121
 Bài: kiểm tra định kì giữa học kì II.
I/ Mục tiêu: 
- Dựa vào những kiến thúc đã học, học sinh làm tốt bài kiểm tra giữa kì 2.
- Học sinh tự giác làm bài.
II/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Đề bài kiểm tra.
III/ Các họat động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Dạy bài mới: Kiểm tra định kì giữa học kì II
 Đề bài.
Bài 1: Viết các số đo thể tích:
a, Bảy nghìn hai trăm mét khối.
b, Ba phần tám đề-xi-mét khối.
c, Không phẩy chín trăm mười chín xăng-ti-mét khối.
d, Hai nghìn không trăm mười lăm mét khối.
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
1 dm =  cm 1 m = .. dm
5,8 dm=  cm 1 m = .. cm.
Bài 3: Tính diện tích hình tròn có bán kính r = 6 cm.
Bài 4: Tính diện tích mảnh đất có hình dạng như hình vẽ dưới đây, biết:
BM = 20,8 m C
CN = 38 m B
AM = 24,5 m
MN = 37,4 m
ND = 25,3 m. A D
 M N
3. Củng cố - Dặn dò.
- GV thu bài kiểm tra.
- HS về học bài. Chuẩn bị bài sau.
Đáp án - Thang điểm.
Bài 1: ( 1 điểm )
 a, 7200 m; b, dm; c, 0,919 cm; d, 2015 m.
Bài 2: ( 2 điểm )
 1 dm = 1000 cm 1 m = 1000 dm
 5,8 dm = 5800 cm 1 m = 1 000 000 cm.
Bài 3: ( 1,5 điểm )
 Diện tích hình tròn đó là:
 6 x 6 x 3,14 = 113,04 ( cm)
Bài 4: ( 5,5 điểm ) Bài giải
	Mảnh đất đã cho được chia thành 1 hình thang BCNM và 2 hình tam giác ABM, CDN. ( 1 điểm )
 Diện tích hình thang BCNM là: ( 1 điểm )
 (20,8 + 38) x 37,4 : 2 = 1099,56 ( m)
 Diện tích hình tam giác ABM là: 
 24,5 x 20,8 : 2 = 254,8 ( m) ( 1 điểm )
 Diện tích hình tam giác NCD là:
 25,3 x 38 : 2 = 480,7 ( m) ( 1 điểm )
 Diện tích mảnh đất là:
 1099,56 + 254,8 + 480,7 = 1835,06 ( m) ( 1 điểm )
 Đáp số: 1835,06 m. ( 0,5 điểm )
--------------------------------------------------------------------------------
Chính tả (Nghe - viết) - Tiết: 25
 Bài: Ai là thuỷ tổ loài người ?
I/ Mục tiêu: 
- Nghe và viết đúng chính tả bài: Ai là thuỷ tổ loài người? 
- Ôn lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài, làm đúng các bài tập.
- Học sinh có ý thức rèn luyện chữ viết.
II/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ.
III/ Các họat động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Dạy bài mới:
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò
a, Giới thiệu bài.
b, Hướng dẫn học sinh nghe - viết:
- Giáo viên đọc bài viết
+ Bài văn nói lên điều gì?
- Lưu ý: Học sinh lưu ý 1 số từ viết sai, tên địa lý:
- Đọc từng câu ngắn
- GV đọc lại toàn bài. 
- GV thu một số bài để chấm.
- Nhận xét chung.
- Nhắc lại qui tắc viết hoa tên người tên địa lí nước ngoài?
- Dán bảng phụ, chốt lại:
c, Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
- Giải thích từ: Cửu Phủ.
- Tổ chức học sinh thảo luận nhóm 2: 
+ Tìm những tên riêng, giải thích cách viết những tên riêng đó?
- Nhận xét về tính cách của anh chàng mê đồ cổ?
- Học sinh theo dõi SGK.
- Cho biết truyền thuyết của một dân tộc trên thế giới về thuỷ tổ loài người, và cách giải thích khoa học về vùng đất này.
- Chúa trời, Ê-va, A-đam, Trung Quốc,...
- Học sinh viết bài.
- Học sinh soát bài.
Bài 2.
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài.
- Thảo luận nhóm 2, nêu ý kiến:
+ Các tên riêng trong bài là: Khổng Tử, Chu Văn Vương, Ngũ Đế, Chu, Cửu Phủ, Khương Thái Công.
+ Những tên riêng đó đều được viết hoa tất cả các chữ cái đầu của mỗi tiếng. Vì là tên riêng nước ngoài nhưng được đọc theo âm Hán Việt.
+ là kẻ gàn dở, mù quáng...
3. Củng cố - Dặn dò.
- GV nhắc lại cách viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài..
- HS về học bài. Chuẩn bị bài sau.
--------------------------------------------------------------------------------
Đạo đức - Tiết: 25
 Bài: Thực hành giữa học kì II.
I/ Mục tiêu: 
- Củng cố hệ thống kiến thức từ bài 9 đến bài 11: Em yêu quê hương; Em yêu tổ quốc Việt Nam; Uỷ ban nhân dân xã, phường em.
- Học sinh biết thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của mình; thực hiện các qui định của Uỷ ban nhân dân xã, tham gia các hoạt động do Uỷ ban nhân dân xã tổ chức.
- Có ý thức tích cực học tập, rèn luyện góp phần bảo vệ và xây dựng quê hương, đất nước; tôn trọng Uỷ ban nhân dân xã.
II/ Tài liệu và phương tiện:
- GV: Phiếu học tập.
III/ Các họat động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ.
 - Em có cảm nghĩ gì về đất nước và con người Việt Nam?
2.Dạy bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò.
a, Giới thiệu bài.
b,Hướng dẫn học sinh luyện tập thực hành:
- Phát phiếu học tập; Tổ chức học sinh thảo luận nhóm:
+ Nhóm 1+2: 
 Em sẽ làm gì để thể hiện tình yêu quê hương? Em có đề nghị gì với Uỷ ban nhân dân xã về các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ em tại địa phương?
+ Nhóm 3+4: 
 Nếu em là hướng dẫn viên du lịch Việt Nam, em sẽ giới thiệu như thế nào với khách du lịch về 1 danh lam thắng cảnh hoặc 1 di tích lịch sử mà em biết?
+ Nhóm 5: 
 Em mong muốn khi lớn lên sẽ làm gì để góp phần xây dựng đất nước?
- học giỏi , lao động giỏi, giữ vệ sinh môi trường,...
- Xây dựng nhà văn hoá xã, tổ chức ngày 1-6,.....
- Nhóm thảo luận đóng vài hướng dẫn viên du lịch giới thiệu...
- Đại diện nhóm lên giới thiệu trước lớp.
- Học sinh nhận xét.
- (....)
3.Củng cố - Dặn dò.
- GV nhắc lại nội dung giờ học.
- HS về học bài. Chuẩn bị bài sau.
-------------------------------------------------------------------------------------
 Ngày soạn: 21/2/2010
 Ngày giảng: Thứ ba, 23/2/2010
Toán - Tiết: 122
 Bài: bảng đơn vị đo thời gian.
I/ Mục tiêu: 
- Ôn lại các đơn vị đo thời gian đã học.
- Ôn lại mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng; quan hệ giữa thế kỉ và năm; năm và tháng, năm và ngày, số ngày trong các tháng, ngày và giờ, giờ và phút, phút và giây.
II/ Đồ dùng dạy học :
- GV: Bảng đơn vị đo thời gian.
III/ Các họat động dạy học:
1, ổn định tổ chức.
2, Kiểm tra bài cũ: 
3, Dạy bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a, Giới thiệu bài.
b, Ôn tập các đơn vị đo thời gian;
- Nhắc lại những đơn vị đo thời gian đã học?
- 1 thế kỉ có bao nhiêu năm?
- 1 năm có bao nhiêu tháng? ngày?
- Năm 2000 là năm nhuận, vậy năm nhụân tiếp theo là năm nào?
- Yêu cầu học sinh nhớ lại tên các tháng và số ngày của từng tháng.
- 1 ngày có bao nhiêu giờ? 1 giờ có bao nhiêu phút? 1 phút có bao nhiêu giây?
- Treo bảng phụ bảng đơn vị đo thời gian: 
* Ví dụ đổi các đơn vị đo thời gian:
c, Luyện tập:
- Tổ chức học sinh làm miệng:
- Tổ chức học sinh làm cá nhân: 2 học sinh lên bảng thực hiện:
- Chữa bài;
- Tổ chức tương tự bài 2.
- phút, giờ, ngày, tuần lễ, tháng,...
- 100 năm.
- 12 tháng = 365 ngày; năm nhuận có 366 ngày.
- năm 2004; cứ 4 năm liền thì có 1 năm nhuận.
- 
- 1 học sinh đọc.
- một năm rưỡi = 1,5 năm = 12 tháng x 1,5 
 = 18 tháng.
 giờ = 60 phút x = 40 phút.
 0,5 giờ = 60 phút x 0,5 = 30 phút.
 216 phút = 3 giờ 36 phút = 3,6 giờ.
Bài 1:
- Học sinh đọc yêu cầu bài.
- Thảo luận nhóm 2, nêu ý kiến.
Bài 2.
a, 6 năm = 72 tháng. 
 4 năm 2 tháng= 50 tháng
 3 năm rưỡi = 42 tháng.
 3 ngày = 72 giờ. 
 0,5 ngày = 12 giờ.
 3 ngày rưỡi = 84 giờ.
b, 3giờ = 180 phút 6phút = 360giây.
 1,5 giờ = 90 phút. 1 giờ = 3600giây.
 giờ = 45 phút. phút = 30 giây.
Bài 3:
a, 72phút = 1,2 giờ b, 30giây = 0,5 phút.
 270phút = 4,5 giờ 135giây = 2,25 phút.
4, Củng cố - Dặn dò.
- GV nhắc lại nội dung bài.
- HS về học bài. Chuẩn bị bài sau.
----------------------------------------------------------------------------------
Luyện từ và câu - Tiết: 49
 Bài: liên kết các câu trong bài 
 bằng cách lặp từ ngữ.
I/ Mục tiêu:
- Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ.
- Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu.
II/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ.
 - 2 học sinh chữa bài tập 1, 2.
2. Dạy bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a, Giới thiệu bài.
b, Phần nhận xét:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài tập 1. 
- Cho học sinh suy nghĩ, trả lời câu hỏi.
- Cả lớp và GV kết luận.
- Yêu cầu học sinh thay thế từ “đền’ ở câu 2 bằng 1 trong các từ: nhà, chùa, trường, lớp?
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ sau đó  ... ----------
Khoa học - Tiết: 50
 Bài: ôn tập: vật chất và năng lượng.
 (Tiết 2)
I/ Mục tiêu: 
Sau bài học, HS được củng cố về:
- Các kiến thức phần Vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan sát thí nghiệm.
- Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung 
phần Vật chất và năng lượng.
- Yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật.
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các họat động dạy học:
1, Kiểm tra bài cũ. 
 - Đồng có tính chất gì?
2, Dạy bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a, Giới thiệu bài: 
b, Hoạt động 1: Trò chơi “Thi kể tên các dụng cụ, máy móc sử dụng điện”
* Mục tiêu: Củng cố cho học sinh kiến thức về việc sử dụng điện.
* Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm 5 dưới hình thức thi tiếp sức.
- Chuẩn bị mỗi nhóm một bảng phụ.
- Cách chơi: Ba nhóm; Mỗi nhóm 4 - 5 học sinh, đứng xếp thành hàng 1 trước bảng. Khi GV hô “Bắt đầu”, học sinh đứng đầu mỗi nhóm lên viết tên một dụng cụ hoặc máy móc sử dụng điện rồi đi xuống ; tiếp đến học sinh thứ 2 lên viết,
 Trong cùng 1 thời gian, nhóm
nào viết được nhiều và đúng (không trùng nhau) thì nhóm đó thắng cuộc.
- Học sinh chia nhóm.
- Thi đua chơi trò chơi.
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV chốt lại nội dung bài.
- HS về học bài và chuẩn bị bài sau.
--------------------------------------------------------------------------------
Tập làm văn - Tiết: 50
 Bài: tập viết đoạn đối thoại. 
I/ Mục tiêu:
- Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ, biết viết tiếp các lời đối thoại theo gợi ý để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong kịch.
- Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch.
II/ Đồ dùng dạy học: 
- GV: Bảng phụ, bảng nhóm.
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Dạy bài mới.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a, Giới thiệu bài.
b, Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm trích đoạn của truyện Thái sư Trần Thủ Độ.
- Giáo viên nhắc học sinh: SGK đã cho sẵn gợi ý về nhân vật, cảnh trí, thời gian, lời đối thoại giữa Trần Thủ Độ và phú nông. Nhiệm vụ của các em là viết tiếp các lời đối thoại (dựa theo 7 gợi ý) để hoàn chỉnh màn kịch. Khi viết, chú ý thể hiện tính cách của hai nhân vật: Thái sư Trần Thủ Độ và phú nông. 
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm viết những lời đối thoại hợp lí, hay nhất.
- Giáo viên nhắc các nhóm có thể đọc phân vai hoặc diễn thử màn kịch.
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn.
Bài 1:
- Học sinh đọc truyện: Thái sư Trần Thủ Độ.
Bài 2:
- 3 học sinh nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập 2. Cả lớp đọc thầm.
- 1 học sinh đọc 7 gợi ý về lời đối thoại.
- Các nhóm thảo luận , viết bài.
- Đại diện các nhóm lên đọc lời đối thoại của nhóm mình.
- Từng nhóm phân vai đọc lại lời đối thoại.
- Nhóm khác nhận xét bổ sung.
Bài 3:
- 1 học sinh đọc yêu cầu của BT3.
- học sinh tự phân vai đọc lại màn kịch.
- Từng nhóm nối tiếp nhau thi đọc.
3,Củng cố - Dặn dò:
- GV hệ thống lại nội dung bài.
- HS về viết lại đoạn đối thoại cho hay hơn, chuẩn bị bài sau.
----------------------------------------------------------------------------------
Lịch sử - Tiết: 25
 Bài: sấm sét đêm giao thừa.
I/ Mục tiêu:
Học xong bài này, HS biết:
 - Vào dịp Tết Mậu Thân (1968), quân và dân miền Nam tiến hành tổng tiến công và nổi dậy, trong đó tiêu biểu là trận đánh vào sứ quán Mĩ ở Sài Gòn.
 - Cuộc tổng tiến công và nổi dậy đã gây cho địch nhiều thiệt hại, tạo thế thắng lợi cho quân dân ta.
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ.
- Ta mở đường Trường Sơn nhằm mục đích gì?
- Đường Trường Sơn có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước của dân tộc ta?
2. Dạy bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a, Hoạt động 1: Làm việc cả lớp.
- Giáo viên giới thiệu tình hình nước ta trong những năm 1965 - 1986.
- Nêu nhiệm vụ học tập.
b, Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.
- Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm, phát phiếu học tập và cho các nhóm thảo luận các câu hỏi:
+ Sự tấn công của quân và dân ta vào dịp Tết Mậu Thân bất ngờ và đồng loạt như thế nào?
+ Nêu bối cảnh chung của cuộc Tổng tấn công và nổi dậy Tết Mậu Thân 1968.
- GV nhận xét, chốt ý ghi bảng.
c, Hoạt động 3: Làm việc cả lớp.
- Cho học sinh thảo luận nhóm 2 và cử đại diện lên trình bày theo yêu cầu: Kể lại cuộc chiến đấu của quân giải phóng ở Sứ quán Mĩ tại Sài Gòn?
d, Hoạt động 4: Làm việc cả lớp.
+ Sự kiện Tết Mậu Thân 1968 có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nước của nhân dân ta?
- Giáo viên nhận xét, kết luận.
- Học sinh nhận nhiệm vụ thảo luận nhóm. 
- Đại diện các nhóm HS trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
*Diễn biến:
- Đêm 30 Tết Mậu Thân 1968, khi lời Bác Hồ chúc Tết được truyền qua sóng đài phát thanh thì quân và dân ta đồng loạt tấn công vào Sài Gòn, Cần Thơ, Nha Trang, Huế, Đà Nẵng,
*Cuộc tấn công vào Sứ quán Mĩ:
- Thời khắc giao thừa vừa tới, một tiếng nổ rầm trời. Các chiến sĩ đặc công chiếm giữ tầng dưới.Đại sứ Mĩ chạy khỏi sứ quán bằng xe bọc thép. 
*ý nghĩa:
Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy năm 1968 là một cuộc tập kích chiến lược, đánh dấu một giai đoạn mới của cách mạng miền Nam, đã giáng cho địch những đòn bất ngờ, làm cho thế chiến lược của Mĩ bị đảo lộn.
3, Củng cố - Dặn dò.
- GV hệ thống lại nội dung bài.
- HS về học bài và chuẩn bị bài sau.
---------------------------------------------------------------------------------
Sinh hoạt lớp: Sơ kết tuần 25.
1, Đạo đức:
 - Học sinh ngoan, đoàn kết, lễ phép.
 - Không có hiện tượng vi phạm đạo đức.
2, Học tập:
 - Duy trì số lượng 19/19. Tỉ lệ chuyên cần thấp: 90-92%
 - Nhiều em sau tết đi học chưa đều, nghỉ học tự do, không có tinh thần ham học. Một số em đọc viết chậm, ý thức tự giác học tập chưa cao. 
 - Mất trật tự trong giờ học tập trung ở một số em. Kiểm tra định kì giữâ học kì 2 môn toán kết quả chưa tốt.
3, Lao động:
 - Trồng cây đầu năm mới. Một số em có ý thức lao động rất tốt.
4, Thể dục - vệ sinh.
 - Thể dục nhanh nhẹn.
 - Vệ sinh sạch sẽ.
5, Các hoạt động khác:
 - Tham gia đầy đủ. Thực hiện giữ vệ sinh môi trường và an toàn giao thông đường bộ.
6, Phương hướng tuần 26:
 - Duy trì số lượng: 100% .
 - Tích cực học bài ở nhà ở lớp.
 - Tham gia tốt các hoạt động khác của Đội, Lao động.
 - Vệ sinh cá nhân, trường lớp sạch sẽ.
 - Thực hiện an toàn giao thông, giữ vệ sinh môi trường.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thể dục - Tiết:49
 Bài: phối hợp chạy và bật nhảy.
 tRò CHƠI: “ chuyển nhanh, nhảy nhanh”.
I/ Mục tiêu:
- Ôn phối hợp chạy và bật nhảy, chạy- nhảy - mang vác. Yêu cầu thực hiện động tác đúng nhưng đảm bảo an toàn .
- Chơi trò chơi “Chuyển nhanh, nhảy nhanh”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi tương đối chủ động .
II/ Địa điểm và phương tiện:
- Địa đểm: Sân trường vệ sinh sạch sẽ.
- Phương tiện: 2 quả bóng đá.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Đlượng
Phương pháp lên lớp
1.Phần mở đầu.
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
2. Phần cơ bản.
- Ôn phối hợp chạy và bật nhảy, chạy- nhảy - mang vác. 
- Chơi trò chơi: 
“Chuyển nhanh, nhảy nhanh”.
3. Phần kết thúc.
6-10 phút
18-22 phút
5-6 phút
8-10 phút
4-6phút
- Học sinh tập hợp, điểm số, báo cáo;
- Khởi động: xoay các khớp cổ, tay, chân, gối, hông....
- Ôn động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân, nhảy của bài thể dục phát triển chung.
- Chia tổ luyện tập .
- Tập hợp cả lớp chia làm 2 tổ thi đua thực hiện 2-3 lần.
- Giáo viên nêu tên trò chơi. Gọi 1 học sinh nhắc lại cách chơi và qui định chơi .
- Chọn 1 đội chơi thử.
- Chia lớp thành 2 hàng, chơi chính thức: đội nào thua bị phạt.
- Học sinh tập hợp thả lỏng 
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài.
- Về nhà nhảy dây kiểu chân trước, chân sau.
- Giáo viên nhận xét giờ học. 
 ------------------------------------------------------------
Thể dục: Tiết:50
 Bài: bật cao. 
 trò chơi: chuyển nhanh, nhảy nhanh.
I/ Mục tiêu:
- Ôn tập bật cao. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng kĩ thuật, động tác .
- Chơi trò chơi “Chuyển nhanh , nhảy nhanh”. Yêu cầu biết và tham gia chơi tương đối chủ động.
II/ Địa điểm và phương tiện:
- Địa đểm: Sân trường vệ sinh sạch sẽ.
- Phương tiện: 3quả bóng.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Đlượng
Phương pháp lên lớp
1.Phần mở đầu.
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ,
yêu cầu bài học.
2. Phần cơ bản.
- Ôn tập bật cao: 
- Chơi trò chơi “Chuyển nhanh , nhảy nhanh”. 
3. Phần kết thúc.
6-10 phút
18-22phút
5-6 phút
8-10 phút
4-6phút
- Tập hợp, điểm số, báo cáo.
 * * * * * * * * *
 * * * * * * * * * *
 * * * * * * * * *
- Khởi động: Xoay các khớp cổ chân, tay, hông,..
- Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung. 
- Chia tổ luyện tập do tổ trưởng điều khiển.
- Bật cao 2-3lần; thực hiện 3-5bước đã bật cao.
- Giáo vuiên quan sát, nhận xét, sửa sai.
- Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, thống nhất thi đua.
- Cho học sinh chơi thử 1 lần.
- Cả lớp thi đua chơi.
- Chia số học sinh thành 2 nhóm: chơi thử 1 lần. sau đó thi đấu 2 lần. tuyên dương đội thắng cuộc.
- Đi chậm, thả lỏng toàn thân, kết hợp hít thở sâu.
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài.
- Về nhà tập các động tác tung và bắt bóng.
- Giáo viên nhận xét giờ học. 
 -------------------------------------------------------------
Kĩ thuật: Tiết:25.
 Bài: lắp xe ben.( Tiết 2)
I/ Mục tiêu:
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben.
- Lắp được xe ben đúng kĩ thuật, đúng qui trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe ben.
II/ Đồ dùng dạy học:
GV: Mẫu xe ben.
HS: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III/ Các họat động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ.
- Nêu qui trình thực hiện lắp xe ben?
2. Dạy bài mới.
Nội dung cơ bản
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
- Học sinh thực hành lắp xe ben.
* Giới thiệu bài:
* Tổ chức học sinh thực hành lắp xe ben.
- Yêu cầu chọn chi tiết xếp vào nắp hộp.
- Gọi 1 học sinh nhắc lại qui trình lắp xe ben.
- Tổ chức học sinh lắp từng bộ phận.
- Tổ chức học sinh lắp ráp xe ben.
- Theo dõi, uốn nắn nhóm yếu.
- Chọn đúng và đủ các chi tiết, xếp riêng từng loại.
- 1 học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ.
- Thực hành lắp từng bộ phận.
- Lắp ráp xe ben.
3. Củng cố – Dặn dò.
- Chốt lại nội dung bài.
- Về chuẩn bị bài sau: hoàn thiện lắp xe ben.
 ----------------------------------------------------------------