Giáo án Tổng hợp môn lớp 5 - Tuần dạy học 33

Tuần: 33
	Ngày soạn: 17 /4/ 2010
	Ngày giảng: Thứ hai,19 / 4/ 2010
Tập đọc - Tiết: 65
	 Bài: luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.
I/ Mục tiêu:
- Đọc lưu loát toàn bài: Đọc đúng các từ mới và từ khó trong bài. Biết đọc bài với giọng thông báo rõ ràng ; ngắt giọng làm rõ từng điều luật, khoản mục.
- Hiểu nghĩa của các từ mới, hiểu nội dung của các điều luật. Hiểu Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em là văn bản của Nhà nước nhằm bảo vệ quyền lợi của trẻ em, quy định bổn phận của trẻ em đối với gia đình và xã hội. 
- Biết liên hệ những điều luật với thực tế để có ý thức về quyền lợi và bổn phận của trẻ em, thực hiện Luật Bảo vê, chăm sóc và giáo dục trẻ em.
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ ổn định tổ chức:
2/ Kiểm tra bài cũ: 
	- HS đọc thuộc lòng bài Những cánh buồm và trả lời các câu hỏi sgk.
3/ Dạy bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a, Giới thiệu bài: 
b, Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
* Luyện đọc:
- Đọc mẫu toàn bài.
- Chia đoạn.
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.
* Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc lướt 3 điều 15,16,17:
+ Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền của trẻ em Việt Nam?
+ Đặt tên cho mỗi điều luật nói trên?
+ Điều luật nào nói về bổn phận của trẻ em?
+ Nêu những bổn phận của trẻ em được quy định trong điều luật?
+ Các em đã thực hiện được những bổn phận gì, còn những bổn phận gì cần tiếp tục cố gắng thực hiện?
c, Hướng dẫn luyện đọc lại:
- Tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
-Cho HS luyện đọc lại bổn phận 1, 2, 3 của điều 21 trong nhóm 2.
-Cả lớp và GV nhận xét.
* Nội dung chính của bài là gì?
-Mỗi điều luật là một đoạn.
- HS đọc nối tiếp đoạn ( 2 lượt ), luyện đọc từ khó phát âm và giải nghĩa từ khó hiểu.
- Luyện đọc nhóm đôi.
- 1 cặp đọc nối tiếp cả bài.
- 1 em đọc cả bài.
- HS nêu 3 điều 15,16,17:
- Ví dụ: 
Điều 15: Quyền của trẻ em được chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ.
Điều 16: Quyền học tập của trẻ em.
Điều 17: Quyền vui chơi, giải trí của trẻ em.
- Điều 21.
- HS nêu 5 bổn phận của trẻ em được qui định trong điều 21.
- HS đối chiếu với điều 21, nêu đã thực hiện được những bổn phận gì, còn những bổn phận gì cần tiếp tục cố gắng thực hiện.
- Giọng đọc văn bản luật: rõ ràng, rành rẽ từng khoản mục, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
- Luyện đọc nhóm đôi.
-Thi đọc diễn cảm.
* Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em là văn bản của Nhà nước nhằm bảo vệ quyền lợi của trẻ em, quy định bổn phận của trẻ em đối với gia đình và xã hội. 
4/ Củng cố, dặn dò: 
	- GV nhận xét giờ học.
	- Nhắc HS về học bài, luyện đọc lại bài nhiều lần và chuẩn bị bài sau.
---------------------------------------------------------------------------------
Toán - Tiết: 161
 Bài: ôn tập về tính diện tích, thể tích một số hình.
I/ Mục tiêu: 
 Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng tính diện tích và thể tích một số hình đã học 
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ: 
	- HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích và chu vi các hình đã học.
2/ Dạy bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a, Giới thiệu bài: 
b, Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
-GV cho HS lần lượt nêu các quy tắc và công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
- Mời 1 HS đọc yêu cầu, tóm tắt bài toán, nêu cách giải.
- Tổ chức học sinh làm bài cá nhân, chữa bài. Cả lớp và GV nhận xét.
- Mời 1 HS đọc yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm bài vào nháp, một HS làm vào bảng nhóm. HS treo bảng nhóm.
- Cả lớp và GV nhận xét.
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS làm vào vở: 1 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
Bài tập 1: Bài giải:
 Diện tích xung quanh phòng học là:
 (6 + 4,5) x 2 x 4 = 84 (m)
 Diện tích trần nhà là:
 6 x 4,5 = 27 (m)
 Diện tích cần quét vôi là:
 84 + 27 - 8,5 = 102,5 (m)
 Đáp số: 102,5 m.
Bài tập 2: 
 Bài giải:
a) Thể tích cái hộp hình lập phương là:
 10 x 10 x 10 = 1000 ( cm)
b) Diện tích giấy màu cần dùng chính là diện tích toàn phần HLP. Diện tích giấy màu cần dùng là:
 10 x 10 x 6 = 600 ( cm).
 Đáp số: a) 1000 cm ; 
 b) 600 cm.
Bài tập 3: 
Bài giải:
 Thể tích bể là:
 2 x 1,5 x 1 = 3 ( cm)
 Thời gian để vòi nước chảy đầy bể là:
 3 : 0,5 = 6 (giờ)
 Đáp số: 6 giờ.
3/ Củng cố, dặn dò: 
GV nhận xét giờ học
Nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập.
------------------------------------------------------------------------------
Chính tả - Tiết: 33
 Bài: ( Nghe viết ) trong lời mẹ hát.
I/ Mục tiêu:
- Nghe và viết đúng chính tả bài thơ Trong lời mẹ hát. 
- Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các cơ quan, tổ chức.
II/ Đồ dùng daỵ học:
 - GV: Bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc cho HS viết vào bảng con tên các cơ quan, đơn vị ở bài tập 2, 3 tiết trước.
2/ Dạy bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a, Giới thiệu bài: 
b, Hướng dẫn HS nghe - viết :
- GV đọc bài viết. Cả lớp theo dõi.
+Nội dung bài thơ nói điều gì?
- Cho HS đọc thầm lại bài.
- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con.
- Em hãy nêu cách trình bày bài? 
- Đọc từng câu thơ cho HS viết.
- Đọc lại toàn bài. 
- GV thu một số bài để chấm.
- Nhận xét chung.
c, Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
- Mời 2 HS đọc nội dung bài tập.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn văn, trả lời câu hỏi:
+ Đoạn văn nói điều gì?
- GV mời 1 HS đọc lại tên các cơ quan, tổ chức có trong đoạn văn.
- GV mời 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị.
- GV treo tờ giấy đã viêt ghi nhớ, cả lớp đọc thầm.
- HS làm bài cá nhân. GV phát phiếu cho một vài HS.
- Cho HS làm bài trên phiếu dán bài trên bảng lớp, phát biểu ý kiến. 
- Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng.
-HS theo dõi SGK.
-Ca ngợi lời hát, lời ru của mẹ có ý nghĩa rất quan trọng đối với cuộc đời đứa trẻ.
- HS viết bảng con: ngọt ngào, chòng chành, nôn nao, lời ru,
- HS viết bài.
- HS soát bài.
Bài tập 2:
*Lời giải:
Liên hợp quốc.
Uy ban/ Nhân quyền/ Liên hợp quốc
Tổ chức/ Nhi đồng/ Liên hợp quốc
Tổ chức/ Lao động/ Quốc tế
Tổ chức/ Quốc tế/ về bảo vệ trẻ em
Liên minh/ Quốc tế/ Cứu trợ trẻ em
Tổ chức/ Ân xá/ Quốc tế
Tổ chức/ Cứu trợ trẻ em/ của Thuỵ Điển
Đại hội đồng/ Liên hợp quốc
(về, của tuy đứng đầu mỗi bộ phận cấu tạo tên nhưng không viết hoa vì chúng là quan hệ từ)
3/ Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai.
---------------------------------------------------------------------------
Đạo đức - Tiết: 33
 Bài: Dành cho địa phương.
I/ Mục tiêu:
- Giới thiệu và cho học sinh tìm hiểu về nguồn tài nguyên thiên nhiên tại địa phương.
- Giáo dục các em tình yêu quê hương, xóm làng. Biết sống tiết kiệm và bảo vệ tài nguyên, môi trường.
II/ Đồ dùng dạy học:
- GV: tài liệu về tài nguyên khoáng sản tỉnh Yên Bái.
- HS: 
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ:
2/ Dạy bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a, Giới thiệu bài:
b, Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm.
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm:
Nhóm 1+2:
 ở địa phương em có những tài nguyên thiên nhiên gì?
Nhóm 3+4:
 Tài nguyên thiên nhiên mang lại lợi ích gì cho con người và phát triển kinh tế địa phương?
Nhóm 5+6:
 Theo em chúng ta cần làm gì để bảo vệ và khai thác, sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên?
c, Hoạt động 2: Làm việc cả lớp.
- Tổ chức từng nhóm báo cáo kết quả trước lớp.
- Cả lớp cùng giáo viên nhận xét:
- Các nhóm thảo luận.
+ Đất đai, hồ Thác Bà, mỏ đá, núi đá Lục Yên, 
+ Đất đai: Trồng cấy, phát triển kinh tế, 
+ Hồ Thác Bà: Du lịch, thuỷ điện, nuôi cá tôm, 
+ Mỏ đá Lục Yên: Mang lại lợi nhuận kinh tế cho huyện 
+ Chúng ta cần bảo vệ, khai thác và sử dụng nguồn tài nguyên thiên nhiên hợp lí, tiết kiệm, không nên khai thác bừa bãi
- Đại diện nhóm nêu ý kiến:
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
3/ Củng cố, dặn dò: 
	- GV nhận xét giờ học.
	- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
--------------------------------------------------------------------------
	 Ngày soạn: 18/ 4/ 2010
	Ngày giảng: Thứ ba, 20/ 4/ 2010
Toán - Tiết: 162
	 Bài: Luyện tập.
I/ Mục tiêu: 
Giúp HS rèn kĩ năng tính diện tích và thể tích một số hình đã học.
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ ổn định tổ chức:
2/ Kiểm tra bài cũ: 
- Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học.
3/ Dạy bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a, Giới thiệu bài: 
b, Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-Cho HS làm bài nhóm đôi.
-GV mời HS nối tiếp nêu kết quả, GV ghi bảng.
-Cả lớp và GV nhận xét. 
- Mời 1 HS đọc yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm bài vào nháp, một HS làm vào bảng nhóm, chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
- Gọi học sinh đọc đầu bài.
- Cho HS làm vào vở.
- Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
- GV hướng dẫn HS nhận xét: “Cạnh HLP gấp lên 2 lần thì diện tích toàn phần gấp lên 4 lần”. 
Bài tập 1: 
a)
Hình lập phương
(1)
(2)
Độ dài cạnh
12cm
3,5 cm
Sx.quanh
576 cm
49 cm
St.phần
864 cm
73,5 cm
Thể tích
1728 cm
42,875 cm
b)
Hình hộp chữ nhật
(1)
(2)
Chiều cao
5 cm
0,6 m
Chiều dài
8cm
1,2 m
Chiều rộng
6 cm
0,5 m
Sx.quanh
140 cm
2,04 m
St.phần
236 cm
3,24 m
Thể tích
240 cm
0,36 m
Bài tập 2: 
 Bài giải:
 Diện tích đáy bể là:
 1,5 x 0,8 = 1,2 ( m)
 Chiều cao của bể là:
 1,8 : 1,2 = 1,5 (m)
 Đáp số: 1,5 m.
Bài tập 3 : 
 Bài giải:
Diện tích toàn phần khối nhựa HLP là:
 (10 x 10) x 6 = 600 (cm)
Cạnh của khối gỗ HLP là:
 10 : 2 = 5 (cm)
Diện tích toàn phần của khối gỗ HLP là:
 (5 x 5) x 6 = 150 (cm)
Diện tích toàn phần của khối nhựa gấp diện tích toàn phần của khối gỗ số lần là:
 600 : 150 = 4 (lần).
 Đáp số: 4 lần.
4/ Củng cố, dặn dò: 
GV nhận xét giờ học,
Nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập.
--------------------------------------------------------------------------------
Luyện từ và câu - Tiết: 65
 Bài: Mở rộng vốn từ: Trẻ em
I/ Mục tiêu:
- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về trẻ em ; biết một số thành ngữ, tục ngữ về trẻ em.
- Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực
II/ Đồ dùng dạy học
- GV: Bút dạ, bảng nhóm. Phiếu học tập
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ: 
	- HS nêu tác dụng của dấu hai chấm, cho ví dụ.
2/ Dạy bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a, Giới thiệu bài: 
b, Hướng dẫn HS làm bài tập:
-Mời  ...  dụng đất để làm ruộng, ngày nay, phần đồng ruộng hai bên bờ sông (bờ kênh) đã được sử dụng làm đất ở, nhà cửa mọc .
Câu 2:
Nguyên nhân chính dẫn đến sự thay đổi đó là do dân số ngày một tăng nhanh, cần phải mở rộng môi trường đất ở, vì vậy diện tích đất trồng bị thu hẹp.
c, Hoạt động 2: Thảo luận
* Mục tiêu: HS biết phân tích những nguyên nhân dẫn đến môi trường đất trồng ngày càng suy thoái.
* Cách tiến hành:
- Bước 1: Làm việc theo nhóm 4
Các nhóm thảo luận câu hỏi:
	+ Nêu tác hại của việc sử dụng phân bón hoá học, thuốc trừ sâu đối với môi trường đất.
	+ Nêu tác hại của rác thải đối với môi trường đất.
	- Bước 2: Làm việc cả lớp.
+GV nhận xét, kết luận: SGV trang 210.
- Làm việc theo nhóm 4: Các nhóm thảo luận câu hỏi:
+ Đại diện một số nhóm trình bày.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
3, Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học. 
- Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
------------------------------------------------------------------------------
Kĩ thuật – Tiết:
 Bài: lắp ghép mô hình tự chọn (tiết 1) 
I/ Mục tiêu: 
HS cần phải :
	-Lắp được mô hình đã chọn.
	-Tự hào về mô hình mình đã tự lắp được.
II/ Đồ dùng dạy học: 
	-Lắp sẵn 1 hoặc 2 mô hình đã gợi ý trong SGK.
-Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1/ Kiểm tra bài cũ: 
-Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS. 
-Yêu cầu HS nhắc lại những nội dung đã học ở tiết trước.
2/ Dạy bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a, Giới thiệu bài: 
Giới thiệu và nêu mục đích của tiết học.
b, Hoạt động 1: HS chọn mô hình lắp ghép.
- GV cho các nhóm HS tự chọn một mô hình lắp ghép theo gợi ý trong SGK hoặc tự sưu tầm.
- GV yêu cầu HS quan sát và nghiên cứu kĩ mô và hình vẽ trong SGK hoặc hình vẽ tự sưu tầm.
c, Hoạt động 2: Học sinh thực hành lắp mô hình đã chọn.
a) Chọn các chi tiết 
b) Lắp từng bộ phận.
c) Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh.
-
HS thực hành theo nhóm 4.
3/ Củng cố, dặn dò: 
-GV nhận xét giờ học. 
-Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau
------------------------------------------------------------------------------------
Tập làm văn - Tiết: 66
	 Bài: tả người. (Kiểm tra viết)
I/ Mục tiêu:
	- HS viết được một bài văn tả người hoàn chỉnh có bố cục rõ ràng ; đủ ý ; thể hiện được những quan sát riêng ; dùng từ, đặt câu đúng ; câu văn có hình ảnh, cảm xúc.
II/ Đồ dùng dạy học: 
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ:
2/ Dạy bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a, Giới thiệu bài:
	Trong tiết học trước, các em đã lập dàn ý và trình bày miệng một bài văn tả người. Trong tiết học hôm nay, các em sẽ viết bài văn tả người theo dàn ý đã lập.
b, Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra:
- Mời 3 HS nối tiếp nhau đọc đề kiểm tra trong SGK.
- Cả lớp đọc thầm lại đề văn.
- GV nhắc HS :
+ Ba đề văn đã nêu là 3 đề của tiết lập dàn ý trước. Các en nên viết theo đề bài cũ và dàn ý đã lập. Tuy nhiên, nếu muốn các em vẫn có thể chọn một đề bài khác với sự lựa chọn ở tiết học trước.
+ Dù viết theo đề bài cũ các em cần kiểm tra lại dàn ý, sau đó dựa vào dàn ý, viết hoàn chỉnh bài văn.
c, HS làm bài kiểm tra:
- HS viết bài vào giấy kiểm tra.
- GV yêu cầu HS làm bài nghiêm túc.
- Hết thời gian GV thu bài.
- HS nối tiếp đọc đề bài.
- HS chú ý lắng nghe.
-HS viết bài.
-Thu bài.
3/ Củng cố, dặn dò: 
-GV nhận xét tiết kiểm tra.
	-Dặn HS về nhà chuẩn bị nội dung cho tiết TLV tuần 34
-------------------------------------------------------------------------------
Sinh hoạt lớp: 
SƠ KẾT TUẦN 33
1/ Đạo đức:
 - Học sinh ngoan, đoàn kết, lễ phép.
 - Không có hiện tượng vi phạm đạo đức.
2/ Học tập:
 - Chuyên cần 19/19
 - Đi học đúng giờ, đều, đầy đủ.
 - Mất trật tự trong giờ học tập chung ở một số em.
3/ Lao động:
 - Mưa nghỉ.
4/ Thể dục- vệ sinh.
 - Thể dục nhanh nhẹn.
 - Vệ sinh sạch sẽ.
5/ Các hoạt động khác:
 - Tham gia đầy đủ.
6/ Phương hướng tuần 34:
 - Duy trì số lượng: 19/19
 - Tích cực học bài ở nhà ở lớp.
 - Tham gia tốt các hoạt động khác của Đội, Lao động.
 - Vệ sinh cá nhân, trường lớp sạch sẽ.
 - Thực hiện an toàn giao thông, giữ vệ sinh môi trường.
 ----------------------------------------------------------------------------------------------------
Mĩ thuật
$33: Vẽ trang trí
 Trang trí cổng trại hoặc lều trại thiếu nhi.
I/Muc tiêu:
-HS hiểu vai trò ý nghĩa của traị thiếu nhi.
-HS biết cách trang trí vàtrang trí được cổng trại, lều trại theo ý thích.
-HS yêu thích các hoạt động của tập thể.
II/ Chuẩn bị:
- Một số ảnh cổng trại, lều trại 
 - Giấy vẽ, bút vẽ
III/ Bài mới:
 1.Kiểm tra
-Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
 2.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài.
b/ Hoạt động1:Quan sát nhận xét
-Giáo viên cho hoc sinh quan sat một số tranh ảnh về hội trại 
+ Hội trại thường được tổ chức vào những dịp nào? ở đâu?
+Trại gồm những phần chính nào?
+ Những vật liệu cần thiết để dựng trại?
-Quan sát tranh, ảnh.
+ Ngày hè, ngày lễ
-HS phát biểu.
c/ Hoạt động 2: Cách trang trí:
- GV hướng dẫn HS tìm ra cách vẽ.
-Y/C một học sinh nhắc lại .
*HS tìm ra cách vẽ:
- Vẽ hình lều trại cân đối với khổ giấy.
- Kẻ chữ và vẽ hình trang trí.
-.Chia khoảng cách để vẽ hoạ tiết.
-Vẽ phác hình hoạ tiết 
-Vẽ nét chi tiết.
-Vẽ màu tươi sáng ở hoạ tiết và nền.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:
-GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng.
-Nhắc HS chọn những hoạ tiết đơn giản để hoàn thành bài vẽ tại lớp.
-HS thực hành vẽ theo nhóm
e/ Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
 -Chọn một số bài vẽ để cả lớp nhận xét và xếp loại theo các tiêu chí.
	+Cách bố cục (Hài hoà ,cân đối)
	+Vẽ hoạ tiết (đều,đẹp.)
	+Vẽ màu (có đậm có nhạt).
 - Nhận xét chung tiết học và xếp loại .
3/ Dặn dò: 
 - Sưu tầm tranh, chuẩn bị bài sau.
------------------------------------------------------------------------------------
Thể dục
$65: môn thể thao tự chọn
Trò chơi “Dẫn bóng”
I/ Mục tiêu:
- Ôn phát cầu và chuyển cầu bằng mu bàn chân hoặc đứng ném bóng vào rổ bằng một tay trên vai.Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích.
- Học trò chơi “Dẫn bóng” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
II/ Địa điểm-Phương tiện:
 - Trên sân trường vệ sinh nơi tập.
- Cán sự mỗi người một còi, Mỗi tổ tối thiểu 5 quả bóng rổ, mỗi học sinh 1quả cầu . Kẻ sân để chơi trò chơi
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
1.Phần mở đầu.
-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học.
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc hoặc theo vòng tròn trong sân
- Đi thường và hít thở sâu
-Xoay các khớp cổ chân đầu gối , hông , vai.
- Ôn bài thể dục một lần.
- Chơi trò chơi khởi động.
2.Phần cơ bản:
 *Môn thể thao tự chọn :
-Đá cầu:
+ Ôn phát cầu bằng mu bàn chân
+Ôn chuyển cầu bằng mu bàn chân theo nhóm 2-3 người.
-Ném bóng
+ Ôn cầm bóng bằng một tay trên vai.
+ Học cách ném ném bóng vào rổ bằng một tay trên vai.
- Chơi trò chơi “ Dẫn bóng”
 -GV tổ chức cho HS chơi .
3 Phần kết thúc.
- Đi đều theo 2-4 hàng dọc vỗ tay và hát.
- GV cùng học sinh hệ thống bài
- GV nhận xét đánh giá giao bài tập về nhà.
6-10 phút
1-2 phút
1 phút
1 phút
1 phút
2- phút
2- phút
18-22 phút
10 phút
5 phút
5 phút
8 phút
 5 phút
3 phút
4 phút
4- 6 phút
 1 phút
 2 phút
 2 phút
-ĐHNL.
GV @ * * * * * * *
 * * * * * * * 
-ĐHTC.
-ĐHTL: GV
 * * * * *
 * * * * *
-ĐHTC : GV
 * * * *
 * * * *
 - ĐHKT:
 GV
 * * * * * * * * *
 * * * * * * * * *
---------------------------------------------------------------------------
Âm nhạc
$33: Ôn tập 2 bài hát: 
Tre ngà bên lăng Bác - Màu xanh quê hương
I/ Mục tiêu:
 -HS hát thuộc lời ca đúng giai điệu và sắc thái của 2 bài hát “Tre ngà bên lăng bác” “Màu xanh quê hương”.
 -Học sinh đọc nhạc, hát kết hợp gõ đệm theo phách bài TĐN số 6,trình bày theo nhóm hoặc cá nhân.
II/ chuẩn bị :
 1/ GV:
 -Nhạc cụ : Song loan, thanh phách.
 2/ HS:
 -SGK Âm nhạc 5.
 - Nhạc cụ : Song loan, thanh phách.
III/ Các hoạt động dạy học:
 1/ KT bài cũ:
 - KT sự chuẩn bị của HS.
 2/ Bài mới: 
2.1 HĐ 1: Ôn tập và kiểm tra 2 bài hát “Tre ngà bên lăng bác” “Màu xanh quê hương”.
- Giới thiệu bài .
- GV hát lại 1 lần.
- GV hướng dẫn HS ôn tập 2 bài hát trên
+Hướng dẫn HS hát gọn tiếng, thể hiệntình cảm thiết tha trìu mến.
Hát kết hợp gõ đệmvà vận động theo nhạc
-GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp.
- GV kiểm tra theo nhóm hoặc cá nhân hát
- GV nhận xét cho điểm
2.2- Hoat động 2: TĐN số 6.
.3Phần kết thúc:
- Hát lại bài “Tre ngà bên lăng bác” 
 “Màu xanh quê hương”.
- GV nhận xét chung tiết học 
- Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài sau.
-HS lắng nghe :
-HS hát ôn lại 2 bài hát
 “Tre ngà bên lăng bác” 
 “Màu xanh quê hương”.
 - HS hát 2cả bài
-HS hát và gõ đệm theo nhịp
-Lớp chia thanh 2 nửa, một nửa hát một nửa gõ đệm theo nhịp, theo phách 
Bên lăng Bác Hồ có đôi khóm tre ngà
 x x x x
 Đón gió đâu về mà đu đưa đu đưa.
 x x x x
-HS lên hát 1 trong 2 bài hát trên.
------------------------------------------------------------------------------
Thể dục
$66: môn thể thao tự chọn
I/ Mục tiêu:
- Ôn tập hoặc kiểm tra kĩ thuật động tác phát cầu bằng mu bàn chân hoặc đứng ném bóng vào rổ bằng một tay trên vai.Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích.
II/ Địa điểm-Phương tiện:
 - Trên sân trường vệ sinh nơi tập.
- Cán sự mỗi người một còi, Mỗi tổ tối thiểu 5 quả bóng rổ, mỗi học sinh 1quả cầu . Kẻ sân để chơi trò chơi
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
1.Phần mở đầu.
-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu kiểm tra.
* Đứng vỗ tay và hát
-Xoay các khớp cổ chân đầu gối , hông , vai.
- Ôn bài thể dục một lần.
2.Phần cơ bản: Ôn tập
 *Môn thể thao tự chọn :
-Đá cầu:
+ Ôn phát cầu bằng mu bàn chân
+Ôn chuyển cầu bằng mu bàn chân theo nhóm 2-3 người.
-Ném bóng
+ Ôn cầm bóng bằng một tay trên vai.
+ Học cách ném ném bóng vào rổ bằng một tay trên vai.
- Chơi trò chơi “ Dẫn bóng”
 -GV tổ chức cho HS chơi .
3 Phần kết thúc.
- Đi đều theo 2-4 hàng dọc vỗ tay và hát.
- GV cùng học sinh hệ thống bài
- GV nhận xét đánh giá giao bài tập về nhà.
6-10 phút
1-2 phút
1 phút
2- phút
2- phút
18-22 phút
10 phút
5 phút
5 phút
8 phút
 5 phút
3 phút
4 phút
4- 6 phút
 1 phút
 2 phút
 2 phút
-ĐHNL.
GV @ * * * * * * *
 * * * * * * * 
-ĐHTL: GV
 * * * * *
 * * * * *
-ĐHTC : GV
 * * * *
 * * * *
 - ĐHKT:
 GV
 * * * * * * * * *
 * * * * * * * * *