Giáo án Tổng hợp môn lớp 5 - Tuần dạy thứ 15

Thứ hai, ngày 28 tháng 11 năm 2011
Tập đọc
Tiết 29: Buôn Chư Lênh đón cô giáo
I-Yêu cầu cần đạt:
- Phát âm đúng tên người dân tộc trong bài; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp với nội dung từng đoạn.
- Hiểu nội dung: Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn con em được học hành.( Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3 trong SGK).
II-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
III-Hoạt động dạy học:
1-Bài cũ: HS đọc thuộc lòng những khổ thơ em yêu thích trong bài Hạt gạo làng ta.
- GV nhận xét, ghi điểm.
2-Bài mới: a.Giới thiệu bài.
b. Các hoạt động. HĐ1: Luyện đọc 
- Một HS đọc toàn bài. Bốn HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn
 Đoạn 1:Từ đầu...dành cho khách quý.
 Đoạn 2:Từ Y Hoa... sau khi chém nhát dao.
 Đoạn 3:Từ Già Rok... xem cái chữ nào.
 Đoạn 4:Phần còn lại.
- HS luyện đọc theo cặp.- Một HS đọc toàn bài.- GV đọc diễn cảm bài văn.
* HĐ2: Tìm hiểu bài
- Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để làm gì?
- Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo như thế nào?
- Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý cái chữ?
- Tình cảm của người Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì?
- Nội dung của bài nói lên điều gi?
* HĐ3: Đọc diễn cảm.
- HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn.- GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm
- Thi đọc diễn cảm đoạn 3.
3-Củng cố,dặn dò: HS nhắc lại nội dung chính của bài.- GV nhận xét tiết học.
Toán
Tiết 71: Luyện tập
I-Yêu cầu cần đạt:Giúp HS biết:
- Chia một số thập phân cho một số thập phân.
- Vận dụng để tìm x và giải bài toán có lời văn. 
- Làm các bài tập: bài1 (a, b, c), bài 2 (a), bài 3.
II-Hoạt động dạy học:
1-Bài cũ: Một HS làm bài 3.
- HS nêu quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân và thực hiện phép chia: 19,72:5,8 = ?
2-Bài mới: HĐ 1: HS làm bài tập 1 (a, b, c),2 (a), 3 ở SGK vào vở ô li.
- Yêu cầu Hs khá, giỏi làm thêm các bài còn lại.
*HĐ 2: Chữa bài
Bài 1:- HS lên thực hiện phép chia trên bảng.
 - HS thử lại phép chia bằng phép nhân.
Bài 2:
- GV hỏi các thành phần chưa biết trong phép tính, cách tìm các thành phần chưa biết trong phép tính
Bài 4: HS thực hiện phép chia rồi tìm số dư.
3-Củng cố,dặn dò:
- Ôn lại cách chia một STP cho STP.
Kĩ thuật
Tiết 15: Lợi ích của việc nuôi gà
I. Yêu cầu cần đạt:
- Nêu được lợi ích của việc nuôi gà .
- Biết liên hệ với lợi ích của việc nuôi gà ở gia đình hoặc địa phương ( nếu có ).
II. Chuẩn bị: Tranh ảnh minh hoạ các lợi ích của việc nuôi gà. Bảng phụ
III. Các hoạt động:
1. Giới thiệu bài
2. Các hoạt động: HĐ1: Tìm hiểu lợi ích của việc nuôi gà
- Thảo luận nhóm về lợi ích của việc nuôi gà.
- HS đọc SGK, QS các hình ảnh trong bài và liện hệ thực tiễn ở gđ, địa phương.
- Các nhóm làm việc ,sau đó đại diện các nhóm TB kết quả- Các nhóm khác nhận xét bổ sung. GV bổ sung và giải thích thêm
* HĐ2: Đánh giá kết quả học tập
- GV hỏi câu hỏi cuối bài, kết hợp với sử dụng 1 số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết quả học tập của HS.
- Kết hợp HS làm VBT.- Nêu đáp án để đối chiếu .- HS báo cáo kết quả làm bài tập.
3. Củng cố, dặn dò:
Gv nhận xét tiết học.- Chuẩn bị bài sau.
Lịch sử
Tiết 15: Chiến thắng Biên giới thu- đông 1950
I-Yêu cầu cần đạt:
- Kể lại một số sự kiện về chiến dịch Biên giới:
+ Ta mở chiến dịch Biên giới nhằm giải phóng một phần biên giới, củng cố và mở rộng Căn cứ địa Việt Bắc, khai thông đường liên lạc quốc tế.
+ Mở đầu ta tấn công cứ điểm Đông Khê.
+ Mất Đông Khê địch rút quân khỏi Cao Bằng theo Đường số 4, đồng thời đưa lực lượng lên để chiếm lại Đông Khê.
+ Sau nhiều ngày giao tranh quyết liệt quân Pháp đóng trên Đường số 4 phải rút chạy.
+ Chiến dịch Biên giới thắng lợi, căn cứ địa Việt Bắc được củng cố và mở rộng.
- Kể lại được tấm gương anh hùng La Văn Cầu: Anh La Văn cầu có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lô cốt phía đông bắc cứ điểm Đông Khê. Bị trúng đạn, nát một phần cánh tay phải nhưng anh đã nghiến răng nhờ đồng đội dùng lưỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu.
II-Đồ dùng: Lược đồ chiến dịch Biên giới thu- đông 1950. Hình minh họa trong SGK.
III-Hoạt động dạy học:
1-Bài cũ: Thực dân Pháp tấn công lên Việt Bắc nhằm âm mưu gì?
- Nêu ý nghĩa của thắng lợi Việt Bắc thu-đông năm 1947?
2-Bài mới: HĐ1:Ta quyết định mở chiến dịch biên giới thu-đông 1950.
- GV dùng bản đồ VN giới thiệu các tỉnh trong căn cứ địa Việt Bắc
- Từ 1948 đến giữa năm 1950, ta mở một loạt chiến dịch quân sự và giành được nhiều thắng lợi to lớn.Trước tình hình đó, thực dân Pháp âm mưu cô lập Việt Bắc: + Chúng khóa chặt biên giới Việt Trung
 + Tập trung lực lượng lớn ở Đông Bắc.
? Nếu để Pháp tiếp tục khóa chặt biên giới Việt Trung, sẽ ảnh hưởng gì đến căn cứ địa Việt Bắc và kháng chiến của ta?
? Vậy nhiệm vụ của kháng chiến lúc này là gì?
* HĐ 2: Diễn biến, kết quả của chiến dịch
- HS làm việc theo nhóm, cùng đọc SGK, sử dụng lược đồ để trình bày diễn biến chiến dịch
- Trận đánh mở màn cho chiến dịch là trận đánh nào? 
- Sau khi mất Đông Khê, địch làm gì? Quân ta làm gì trước hành động đó của địch?
* HĐ3: Bác Hồ trong chiến dịch Biên giới thu - đông 1950; Gương chiến đấu dũng cảm của anh La Văn Cầu.
- HS nói rõ suy nghĩ của mình về hình ảnh Bác Hồ trong chiến dịch Biên giới.
- Hãy kể những điều em biết về gương chiến đấu dũng cảm của anh La Văn Cầu.
- Em có suy nghĩ gì về anh La Văn Cầu và tinh thần chiến đấu của bộ đội ta?
3-Củng cố,dặn dò: GV tổng kết bài,nhận xét tiết học.
Buổi chiều:
Khoa học
Tiết 29: Thủy tinh
I-Yêu cầu cần đạt: Giúp HS:
- Nhận biết một số tính chất của thủy tinh.
- Nêu được công dụng của thuỷ tinh.
- Nêu được một số cách bảo quản các đồ dùng bằng thuỷ tinh.
II-Đồ dùng: Hình minh họa trang 60,61 SGK.- Một số đồ dùng bằng thủy tinh.
III-Hoạt động dạy học:
1-Bài cũ: Em hãy nêu tính chất và cách bảo quản xi măng?
- Xi măng có những ích lợi gì trong đời sống?
2-Bài mới: HĐ1: Những đồ dùng làm bằng thủy tinh.
- Hãy kể tên những đồ dùng làm bằng thủy tinh mà em biết?
- Dựa vào kinh nghiệm thực tế đã sử dụng đồ thủy tinh, em thấy thủy tinh có những tính chất gì?
* HĐ2: Các loại thủy tinh và tính chất của chúng
- HS hoạt động nhóm: Quan sát vật thật,đọc thông tin trong SGK trang 61 xác định xem vật nào là thủy tinh thường, vật nào là thủy tinh chất lượng cao.
 Thủy tinh thường
Thủy tinh chất lượng cao
Ví dụ:Bóng điện...
- Trong suốt,không rỉ,cứng,dễ vở.
- Không cháy,không hút ẩm,không bị a xít ăn mòn
Ví dụ:Lọ hoa,dụng cụ thí nghiệm...
- Rất trong
- Chịu được nóng,lạnh.
- Bền,khó vỡ.
- Hãy kể tên những đồ dùng được làm bằng thủy tinh thường và thủy tinh chất lượng cao?
- Em có biết người ta chế tạo thủy tinh bằng cách nào không?
3-Củng cố,dặn dò: Nhận xét tiết học.- Học thuộc bảng thông tin về thủy tinh
Luyện toán
Luyện tập về phép chia số thập phân
I-Yêu cầu cần đạt:Giúp HS:
- Củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép chia số thập phân cho số thập phân.
- Vận dụng giải bài toán có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân.
- Hoàn thành các bài tập trong VBT Toán 5, tập 1.
II-Các hoạt động:
* HĐ 1:HS làm bài tập 1,2,3,4 VBT.Bài 1,2 dành cho HS yếu ,TB; HS khá+ giỏi hoàn thành tất cả các bài tập.
- GV yêu cầu HS đọc các y/c, rồi tự làm vào vở.
- HS làm việc cá nhân.- GV theo dõi kèm cặp em yếu.
* HĐ 2: Chữa bài:
Bài 1:- HS lên thực hiện phép chia trên bảng.
 - HS thử lại phép chia bằng phép nhân.
Bài 2:
- GV hỏi các thành phần chưa biết trong phép tính, cách tìm các thành phần chưa biết trong phép tính
Bài 4: HS thực hiện phép chia rồi tìm số dư.
-Bài làm thêm dành cho HS giỏi: Tính giá trị biểu thức:
8,31 -( 64,784 +9,999) :9,01.
62,92 :5,2 – 4,2.
 * Làm bài tập 4 sách TH TV và Toán lớp 5 tập 1, trang 110.
GV chữa bài nếu HS làm chưa xong cho về nhà làm tiếp.
3-Củng cố,dặn dò: Ôn lại cách chia một STP cho STP.
Luyện tiếng việt
Tập làm văn: Luyện tập văn tả người
I. Yêu cầu cần đạt:
- Luyện tập để củng cố cách làm một bài văn tả người (tả ngoại hình).
- HS hoàn thành một bài văn hoàn chỉnh.
II. Hoạt động dạy và học
* HĐ1 GV nêu yêu cầu tiết học: Luyện tập văn tả người (tả ngoại hình)
* HĐ2 Củng cố: Nêu cấu tạo bài văn tả người?
- Khi tả ngoại hình chúng ta cần lưu ý những điều gì?
* HĐ3 Luyện tập 
- HS lập dàn bài và hoàn chỉnh đề bài sau:
Đề bài:
 Viết một đoạn văn tả ngoại hình bác bảo vệ của trường em trong đó có những hình ảnh so sánh.Yêu cầu HS khá, giỏi phải viết hoàn chỉnh, còn HS yếu , TB biết viết một đoạn văn là được lời lẽ có thể chưa hay, chưa súc tích. 
* HĐ4 Chữa bài:
* HĐ5 Nhận xét dặn dò: Lập dàn bài cho bài văn tả một thành viên trong gia đình em.
Thứ ba, ngày 29 tháng 11 năm 2011
Thể dục
Tiết 29: Bài thể dục phát triển chung. Trò chơi: “Thỏ nhảy”
I-Yêu cầu cần đạt:
- Thực hiện cơ bản đúng các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung. 
- Chơi trò chơi “Thỏ nhảy”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
* Ôn cả bài thể dục phát triển chung, có thể còn quên một số động tác.
II-Địa điểm – phương tiện : Phương tiện: Chuẩn bị một còi, kẻ sân chơi trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
1. Phần mở đầu: GV phổ biến y/c tiết học.- Chạy chậm thành vòng tròn quanh sân tập.
- Khởi động các khớp.
2. Phần cơ bản: ôn bài thể dục phát triển chung.- Thi tập bài thể dục theo tổ.
- Chơi trò chơi ‘Thỏ nhảy’
3. Phần kết thúc: HS tập động tác thả lỏng.- GV nhận xét,đánh giá kết quả buổi tập
- Về nhà ôn lại bài thể dục.
Kể chuyện
Tiết 15: Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I-Yêu cầu cần đat:
- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý của SGK; biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
- Học sinh khá, giỏi kể được một câu chuyện ngoài SGK.
II-Đồ dùng: Một số sách chuyện,bài báo viết về những người đã góp sức mình chống lại nghèo đói, lạc hậu.
III-Hoạt động dạy học:
1-Bài cũ: HS kể lại 1-2 đoạn trong câu chuyện Pa-xtơ và em bé.- Nêu ý nghĩa câu chuyện.
2-Bài mới: a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động: HĐ 1: Hướng dẫn HS kể chuyện
- Hướng dẫn HS hiểu y/c của đề bài.- HS đọc các gợi ý trong SGK.
b. Các hoạt động: HS thực hành kể chuyện và nêu ý nghĩa câu chuyện
- HS kể chuyện theo cặp và nêu ý nghĩa câu chuyện.- Thi kể chuyện trước lớp.
- Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.
3- Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học.- Về nhà kể lại câu chuyện cho cả nhà cùng nghe. 
Toán
Tiết 72: Luyện tập chung
I-Yêu cầu cần đạt: Biết:
- Thực hiện các phép tính với số thập phân
- So sánh các số t ... n ý bài văn tả hoạt động của người (BT1). 
- Dựa vào dàn ý đã lập, viết được đoạn văn tả hoạt động của người (BT2).
II-Đồ dùng: Một số tranh ảnh về những người bạn, những em bé kháu khỉnh ở độ tuổi này.
III-Hoạt động dạy học:
1-Bài cũ: GV chấm và nhận xét một số đoạn văn tả hoạt động của một người ở tiết trước.
2-Bài mới: a.Giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn HS luyện tập.
* HĐ1: Bài 1: HS đọc y/c bài tập.
- GV giúp HS nắm vững y/c bài tập
- HS viết dàn ý vào vở và trình bày trước lớp.
 Chú ý: Trọng tâm của bài là tả hoạt động, nhưng để bài văn thêm sinh động, em có thể đưa một vài chi tiết về đặc điểm hình dáng của em bé vào dàn ý.
* HĐ2: Bài 2. Viết một đoạn văn tả hoạt động của em bé.
 Lưu ý:Khi viết một đoạn văn,cần xác định câu đầu đoạn giới thiệu hoạt động sẽ tả, các câu sau miêu tả cụ thể hoạt động đó.
3-Củng cố,dặn dò: GV nhận xét tiết học.- Những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà viết lại. Tiết sau kiểm tra viết ( tả người ).
Đạo đức
Tiết 15: Tôn trọng phụ nữ (Tiết 2)
I.Yêu cầu cần đat:
- Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ.
- Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày.
- Biết vì sao phải tôn trọng phụ nữ.
- Biết chăm sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày.
*Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bà, mẹ, chị em gái, cô giáo, các bạn gái và những người phụ nữ khác ngoài xã hội.
II-Hoạt động dạy học:
1-Bài cũ: Vì sao chúng ta cần phải tôn trọng phụ nữ? Chúng ta cần thể hiện thái độ tôn trọng phụ nữ như thế nào? Các em đẫ làm được những việc gì thể hiện thái độ tôn trọng phụ nữ?
2-Bài mới: HĐ 1: Hái hoa dân chủ
- Lập ban giám khảo gồm GV và đại diện các tổ.
- Các tổ tham gia hái hoa dân chủ.
- Ban giám khảo tổng kết kết quả,công bố.
* HĐ 2: Báo cáo kết quả điều tra – Hoạt động nhóm 4
- Trong số những phụ nữ gặp hoàn cảnh khó khăn mà các nhóm điều tra được, các em có thể giúp đỡ được những người phu nữ nào?
- Lớp ta tổ chức việc giúp đỡ như thế nào?
* HĐ 3: Văn nghệ
- HS trình bày những bài thơ, bài hát, mẫu chuyện...về phụ nữ nói chung và bạn gái nói riêng. Một số HS thực hiện các tiết mục văn nghệ
3-Củng cố,dặn dò: Các nhóm thực hiện việc giúp đỡ một só phụ nữ, các bạn gái theo khả năng của mình.
Toán
Tiết 75: Giải toán về tỉ số phần trăm
I-Yêu cầu cần đạt: Giúp HS:
- Biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.
- Giải được các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số.
- Làm các bài tập: bài 1; bài 2 (a, b) và bài 3.
II-Hoạt động dạy học:
1-Bài cũ: HS nêu cách tính phần trăm của hai số. 
2-Bài mới: HĐ 1: Hướng dẫn HS giải toán về tỉ số phần trăm.
a.Giới thiệu cách tính tỉ số phần trăm của hai số 315 và 600.
- GV đọc ví dụ,ghi tóm tắt lên bảng.
- HS thực hiện theo các bước:
+Viết tỉ số phần trăm của số HS nữ và số HS toàn trường.
+ Thực hiện phép chia: 315:600.
+ Nhân với 100 và chia cho 100
- GV nêu cách viết gọn:315 : 600 = 0,525 = 52,5%.
- HS nêu quy tắc.
b.áp dụng giải bài toán có nội dung tìm tỉ số phần trăm trong SGK.
* HĐ 2: Thực hành: HS làm bài tập vào vở ô li. Yêu cầu HS khá, giỏi làm hết các bài tập trong SGK.
* HĐ 3: Chữa bài
Chú ý: ở tiết này khái niệm tỉ số phần trăm đã mở rộng hơn .Chúng ta có thêm tỉ số a % với a là số thập phân.
- Lần đầu tiên HS làm quen với cách viết gần đúng. GV nhắc HS người ta quy ước lấy 4 chữ số sau dấu phẩy khi chia để số phần trăm có 2 chữ số sau dấu phẩy.
3-Củng cố,dặn dò: Nhận xét tiết học.
Chính tả( Nghe viết )
Tiết 15: Buôn Chư Lênh đón cô giáo
I-Yêu cầu cần đat:	
- Nghe-viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
-Làm bài tập (2) a / b, hoặc BT (3) a / b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV chọn.
II-Đồ dùng: Bảng phụ.
III-Hoạt động dạy học:
1-Bài cũ: Hai HS làm bài tập 2 tiết trước.- GV nhận xét, ghi điểm.
2-Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài
* HĐ 2: Hướng dẫn HS nghe –viết.
- GV đọc đoạn văn.- GV đọc mỗi câu hai lượt cho HS viết.
- GV chấm, chữa bài, nhận xét.
* HĐ 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
3- Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học.
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I . Mục tiêu: 
- Sơ kết tuần đánh giá việc thực hiện kế hoạch tuần qua và đề ra kế hoạch tuần tới.
II. Nội dung sinh hoạt
Lớp trưởng nhận xét chung: Về nề nếp: 
 + Vệ sinh trực nhật
 + Sinh hoạt 15 phút đầu giờ.
+ Thực hiện các quy định của Đội như :  đồng phục, khăn quàng đỏ, mũ ca lô
 + Đi học đúng giờ.
 + Tập hợp ra vào lớp.
- Về việc học tập : 
Đề ra kế hoạch tuần tới : 
- Thảo luận đề ra biện pháp thực hiện kế hoạch và khắc phục những nhược điểm trong tuần qua.
3. Đề xuất tuyên dương, phê bình . 
Nhận xét của GV chủ nhiệm.
Ngày 28 tháng 11 năm 2011
Nhận xét của tổ:
Nguyễn Huy Vinh
Luyện viết
Buôn Chư Lênh đón cô giáo
I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
- Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo.
- Làm đúng bài tập trong SGK.
II.Đồ dùng dạy học: 
- Từ điển.
- Bảng học nhóm.
III.Hoạt động dạy học: 
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 GV nêu nhiệm vụ học tập.
2.Hoạt động 2: Viết chính tả
- GV đọc bài chính tả.
- HS luyện viết các từ ngữ khó mà ở tiết trước các em còn viết sai chính tả.
- GV đọc cho HS viết chính tả.
- GV đọc cho HS khảo bài.
- GV chấm bài và nhận xét.
3.Hoạt động 3: Bài tập
- HS làm lại bài tập chính tả ở tiết trước các em còn lúng túng. 
- GV ra thêm một số bài tập rồi hướng dẫn HS làm.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn khi làm bài.
- GV tổ chức cho HS chữa bài.
4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
Luyện tiếng viêt
Tiết 31T: : Kể chuyện đã nghe,đã đọc
I-Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng nói:
 +Biết tìm và kể một câu chuyện đã nghe,đã đọc phù hợp y/c đề bài.
 +Biết trao đổi với các bạn nội dung,ý nghĩa câu chuyện.
- Rèn kĩ năng nghe:chăm chú nghe lời bạn kể,nhận xét đúng lời kể của bạn.
II-Đồ dùng:Một số sách chuyện,bài báoviết về những người đã góp sức mình chống lại nghèo đói,lạc hậu.
III-Hoạt động dạy học:
HĐ1:Giới thiệu bài
HĐ 2: HS kể chuyện trong nhóm
- HS kể chuyện theo cặp và nêu ý nghĩa câu chuyện
- GV bao quát lớp.
HĐ3:Thi kể chuyện trước lớp
- Một số em lên kể.
- Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.
IV-Củng cố,dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
-Về nhà kể lại câu chuyện cho cả nhà cùng nghe.
-Tiết sau:Kể chuyện về một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình.
Chiều thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2007
Luyện tiếng việt
Tiết 32T: Luyện tập tả người
(Tả hoạt động)
I-Mục tiêu:
 -Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả hoạt độngcủa một bạn nhỏ hoặc một em bé ở tuổi tập nói,tập đi.
 - Biết chuyển một phần của dàn ý đã lập thành một doạn văn miêu tả hoạt động của bé.
III-Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài
 2. HĐ1: Hướng dẫn HS luyện tập
- Viết một đoạn văn tả hoạt động của em bé.
Lưu ý:Khi viết một đoạn văn,cần xác định câu đầu đoạn giới thiệu hoạt động sẽ tả,các câu sau miêu tả cụ thể hoạt động đó.
3.HĐ2: HS TB kết quả bài làm.
IV-Củng cố,dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-Những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà viết lại.
-Tiết sau kiểm tra viết(tả người).
Tự học
Tiết 23T: Tổng kết vốn từ
I-Mục tiêu:
-HS liệt kê được những từ ngữ chỉ người,nghề nghiệp,các dân tộc anh em trên đất nước;từ ngữ miêu tả hình dáng của người;các câu tục ngữ,thành ngữ,ca dao nói về quan hệ gia đình,thầy trò,bè bạn.
-Từ những từ ngữ miêu tả hình dáng người,viết được đoạn văn miêu tả hình dáng của một người cụ thể.
II-Đồ dùng:Bảng phụ.
III-Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài
2. HĐ1: Bài 1:-HS làm vào bảng phụ,mỗi nhóm liệt kê một nhóm từ ngữ.
 -Từng nhóm HS trình bày,các nhóm khác bổ sung.
3. HĐ2: Bài 2:
-HS thảo luận nhóm 4,viết ra phiếu những tục ngữ,thành ngữ tìm được
-HS trình bày theo từng chủ đề.
4. HĐ3: Bài 3:Tìm các từ ngữ miêu tả hình dáng người
Miêu tả mái tóc
Miêu tả đôi mắt
Miêu tả khuôn mặt
Miêu tả làn da
Miêu tả vóc người
HĐ4: Bài 4:HS có thể viết đoạnvăn nhiều hơn 5 câu và không nhất thiết câu nào cũng có từ ngữ miêu tả hình dáng.
IV-Củng cố,dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
-HS về nhà hoàn chỉnh đoạn văn ở bài 4.
Tự học
Tiết 22T: Ôn các bài học thuộc lòng đã học
I. Mục tiêu:
Giúp HS:
 - Ôn lại các bài học thuộc lòng đã học "Trước cổng trời", "Tiếng vọng", "Hành trình của bầy ong","Hạt gạo làng ta".
- HS đọc thuộc và đọc diễn cảm.
- Nhớ lại ND các bài đó.
II. Các hoạt động:
1.Giới thiệu bài
2.HĐ1:Ôn các bài học thuộc lòng
- GV nêu cầu nhiệm vụ học tập.
- HS lắng nghe.
3.HĐ2:HS đọc trong nhóm
- GV chia nhóm 4 em,HS ngồi theo nhóm.
- HS làm việc trong nhóm.
- Cử bạn đọc hay để thi đọc trước lớp.
4.HĐ3:HS thi đọc 
- Các bạn bắt thăm đọc thi trước lớp.
- GV và cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.
- GV ghi điểm.
5. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà ôn lại các bài
Chiều thứ 6 ngày 7 tháng 12 năm 2007
Kĩ thuật
Tiết 14: Cắt, khâu ,thêu hoặc nấu ăn( Tiết 3)
I.Mục tiêu: HS cần:
 - Làm được một sản phẩm khâu, thêu. 
 - Yêu thích, tự hào với sản phẩm làm được.
II.Đồ dùng dạy học: 
 - Mẫu thêu dấu nhân.
 - Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân.
 - Một mảnh vải trắng, kim khâu, phấn màu, khung thêu, kéo.
III.Hoạt động dạy học: Tiết 3
 1.Hoạt động 1: HD thực hành
- Các nhóm nhắc lại sản phẩm đã chọn trong tiết trước.
- GV nhắc nhở trước khi thực hành.
 2.Hoạt động 2: Học sinh thực hành
- GV yêu cầu các nhóm thực hành theo lựa chọn ở tiết trước.
- HS các nhóm thực hành.
- GV theo dõi bao quát lớp.
3.Hoạt động3: Trưng bày sản phẩm
- Các nhóm trưng bày sản phẩm.
- Lớp và GV nhận xét ,bình chọn sản phẩm đẹp nhất.
4. Hoạt động 4 Củng cố, dặn dò
 - GV nhận xét tiết học.
 - Chuẩn bị bài sau.
 LuyệnToán
Tiết 26T : Chia một số thập phân cho một số thập phân
I. Mục tiêu:
Giúp HS :
- Củng cố về thực hiện phép chia một số thập phân cho một số thập phân.
- Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân.
II. Hoạt động dạy và học
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2 :Luyện tập
- HS làm bài tập 1, 2, 3 trong VBT
- HS làm bài.
- Gv theo dõi kèm cặp HS yếu.
HĐ3 :Chấm chữa bài
+ Lu ý ở bài tập 1: HS thảo luận tình huống, khi phần thập phân của số bị chia có một chữ số, trong khi phần thập phân của số chia có hai chữ số thì ta đa về phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên.
3. Củng cố, dặn dò
- GV nêu nhận xét tiết học