Giáo án Tổng hợp môn lớp 5 - Tuần lễ 25

 Thứ-ngày
Môn
 Tiết
Tên bài dạy
ĐDDH
Thứ hai
 01/03/2010 
HĐTT
TĐ
T
KH
LS
1
2
3
4
5
 -Phong Cảnh Đền Hùng
 -Kiểm tra giữa học kì II
--Ôn tập: Vật chất và năng lượng (tiết 1)
 -Sấm sét đêm giao thừa.
Bảng phụ GV.
Đề kiểm tra.
Thẻ a, b, c, d.
Hình sgk/50.
Thứ ba
02/03/2010
ĐĐ
LTVC
Hát – nhạc
T
KC
1
2
3
4
5
 -Thực hành giữa học kì II
 -Liên kết câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ
 - Bảng đơn vị đo thời gian.
 - Vì muôn dân.
 Bảng nhóm 
 Bảng nhóm 
 Hình sgk/73
Thứ tư
03/03/2010
TĐ
T
Thể dục
TLV
KT
1
2
3
4
5
--Cửa sông.
 -Cộng số đo thời gian.
 - Tả đồ vật (kiểm tra viết)
-Lắp xe ben (tiết 2)
 Bảng phụ GV.
 Bảng phụ GV
 Bảng phụ GV
Bộ lắp ghép KT
 Thứ năm
 04/03/2010
ĐL
LTVC
Mĩ thuật
T
CT
1
2
3
4
5
-- Châu Phi.
--Liên kết các câu trong bài bằng cách thay thế từ ngữ.
 -Trừ số đo thời gian.
--Nghe-viết: Ai là thuỷ tổ loài người?
Phiếu học tập
Bảng nhóm
Bảng nhóm
 Bảng nhóm.
Thứ sáu
05/03/2010
T
TLV
Thể dục
KH
HĐTT
1
2
3
4
5
 - Luyện tập.
-- Tập viết đoạn đối thoại.
- Ôn tập: Vật chất và năng lượng (tiết 2)
 Bảng nhóm.
 Bảng nhóm.
 Hình sgk/102.
 Mỹ Phước D, ngày 01 tháng 03 năm 2010
 Người lập
 Ngô Văn Liêm.
 TUẦN 25 Thứ hai ngày 01 tháng 03 năm 2010 	
 Môn : Tập đọc
Bài dạy : Phong Cảnh Đền Hùng.
 I / Yêu cầu : HS cần:
 - Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi.
 - Hiểu ý chính: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên.
 Trả l[]oif được các câu hỏi trong SGK.
 - Có thái độ: Biết ơn các vua Hùng
 II / Đồ dùng dạy - học : 
 Hình sgk/68, Bảng phụ ghi sẵn đoạn 2 đọc diễn cảm.
 III / Hoạt động dạy – học :
GV
HS
1) Ổn định :
2) KTB: Bài “Hộp thư mật”
3) Bài mới :
 a)GTB:-Cho HS xem và mô tả nội dung hình sgk/46
 - GV giới thiệu ghi bảng tên bài: 
 Phong Cảnh Đền Hùng.
 b) Hướng dẫn HS luyện đọc :
 - GV đọc mẫu.
 - Cho HS đọc nối tiếp bài .
 - Cho HS nêu và luyện đọc từ khó.
 - Mời em đọc chú giải.
 - Cho HS đọc theo cặp.
 - Mời em đọc cả bài.
 - GV đọc mẫu.
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
(?)+ Hãy nêu những điều em biết về vua Hùng.
 + Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi đền Hùng.
 + Bài văn gợi cho em nhớ đến một số truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc. Hãy kể tên các truyền thống đó.
 + Em hiểu câu ca dao sau như thế nào?
 “Dù ai đi ngược về xuôi
 Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba.”
 d) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :
 - Cho HS đọc nối tiếp lại bài.
 - GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 2.
 - Cho HS luyện đọc bài theo cặp đoạn 2
 - Cho HS thi đọc diễn cảm – GV nhận xét, tuyên dương cá nhân đọc hay.
4) Củng cố :
 - Mời em đọc bài. 
 -(?) Bài đọc có nội dung như thế nào? (HS đáp – GV nhận xét , bổ sung ghi bảng nội dung bài). 
 -GDHS: Biết ơn các vua Hùng
5) NXDD :
 - GV nhận xét cụ thể tiết học. 
 - Dặn HS chuẩn bị bài: Cửa sông.
 -Hát.
 - 3 HS đọc bài theo đoạn và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn đọc.
- Lớp quan sát, 2 HS mô tả hình 
- 2 HS nhắc lại tên bài.
-Lớp nghe.
- 3 HS đọc nối tiếp bài theo đoạn.
- Lớp nêu, 3 HS đọc từ khó.
- 1HS đọc chú giải.
- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc.
- 1 HS đọc to
- Lớp nghe.
- 1 HS đọc.
- 1 HS đáp. 
- 1 HS đáp. 
 Lớp nhận xét 
- 1 HS đáp. 	 
- 2 HS đáp.
 - 3 HS đọc nối tiếp lại bài.
- Lớp nghe.
-2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc.
- 3 nhóm 4 thi đọc đoạn 2 – Lớp bình chọn cá nhân đọc hay.
- 1 HS đọc to. 
- 3 HS nối tiếp nhau nêu – Lớp bổ sung 
- Lớp nghe.
- Lớp nghe.
- Lớp nghe.
 ---------------------------------------------------------------------------
 Môn : Toán 
 Kiểm tra 
 I / Yêu cầu : HS cần:
 -Kiểm tra về:
 + Tỉ số phần trăm và giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
 + Giải bài toán có liên quan đến thể tích hình hộp chữ nhật.
 - Tính chính xác, trình bày sạch đẹp
 II / Chuẩn bị: Đề Kiểm Tra
 * Phần 1: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
 1) Một lớp học có 18 học sinh nữ và 12 học sinh nam. Tìm tỉ số phần trăm của số học sinh nữ và số học sinh của cả lớp.
 A . 18% B . 30%
 C . 40 % D . 60 % (2 điểm)
 2) Biết 2 % của một số là 10. hỏi số đó bằng bao nhiêu?
 A . 10 B. 20
 C . 30 D. 40 (2 điểm)
 *Phần 2: Giải bài toán (6 điểm)
 Một phòng học dạng hình ộp chữ nhạt có chiều dài 10m, chiều rộng 5,5m, chiều cao 3,8m. nếu mỗi người làm việc trong phòng đó điều cần có 6m3 không khí thì có thể có nhiều nhất bao nhiêu học sinh trong phòng đó, biết rằng lớp học chỉ có 1 giáo viên và thể tích đồ đạc trong phòng chiếm 2m3. 
 III / Hoạt động dạy – học :
GV
HS
1) Ổn định :
2) KTBC: Em hãy nêu quy tắc và công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật.
3) Bài mới:
 a) GTB : GV gt ghi bảng Đề Kiểm tra ở mục II
b) Nhắc nhở HS trước khi làm bài:
 - Đọc kĩ đề bài.
 - Tính chính xác.
 - Trình bày sạch đẹp.
c) Cho HS làm bài – GV theo dõi. 
4) Thu bài. 
5) NXDD: 
 + GV nhận xét cụ thể tiết học.
 + Dặn HS chuẩn bị bài: Bảng đơn vị đo thời gian.
- Hát.
- 2 HS đáp.
- HS ghi đề kiểm tra vào giấy.
- Lớp nghe.
- HS làm bài.
- HS nộp bài theo tổ.
-Lớp nghe.
-Lớp nghe.
------------------------------------------------------------------------------------------------
 Môn: Khoa học 
 Bài dạy: Ôn tập: Vật chất và năng lượng.
 I / Yêu cầu: HS cần:
 - Các kiến thức về Vật chất và năng lương; các kĩ năng quan sát, thí nghiệm.
- Những kĩ năng về bảo vệ mội trường, giữ ginf sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng.
- Có ý thức: Chăm ôn luyện để nắm vững kiến thức đã học.
II / Đồ dùng dạy – học: 
 Mỗi HS 1 bộ bảng thẻ a, b, c, d.
III / Hoạt động dạy – học:
GV
HS
1) Ổn định:
2) KTBC:
 ¹ Bạn cần làm gì và không được làm gì để tránh bị điện giật?
 ¹ Để tránh lãng phí điện em cần làm gì?
3) Bài mới:
a) GTB: GV giới thiệu ghi bảng tên bài 
 Ôn tập: Vật chất và năng lượng.
b) Ôn tập:
d
 - GV nêu: Trong mỗi câu hỏi có 4 đáp án a, b, c, d. khi GV đọc từng câu hỏi, mỗi em chọn 1 trong 4 đáp án đó để đưa ra câu trả lời đúng.
 Ví dụ: Câu 1 là đáp án d giơ thẻ bảng
 - GV lần lượt đọc từng câu hỉ ở sgk/100, 101 (riêng câu 7 cho HS quan sát tranh đưa ra đáp án) – GV nhận xét, kết luận và khen những HS đưa ra đáp án nhanh và đúng.
4) Củng cố: 
 § Cho HS thi hỏi đáp nhanh 7 câu hỏi ôn tập trên.
 § GDHS: Chăm ôn luyện để nắm vững kiến thức đã học.
5) NXDD: 
 PGV nhận xét cụ thể tiết học.
 PDặn HS: Chuẩn bị bài Ôn tập: Vật chất và năng lượng (tt)
- Hát.
-1 HS đáp.
-1 HS đáp.
-2 HS nhắc lại tên bài.
- HS nghe.
- HS giơ thẻ đáp án.
- HS thi hỏi đáp nhanh.
- Lớp nghe.
- Lớp nghe.
- Lớp nghe.
 -------------------------------------------------------------------------------------- 
 Môn : Lịch sử. Tiết 25
 Bài dạy: Sấm sét đêm giao thừa.
 I / Yêu cầu: HS cần:
 - Biết cuộc Tổng tiến công và nổi dậy của quân và dân miền Nam vào dịp tết Mậu Thân (1968), tiêu biểu là cuộc chiến đấu ở Sứ quán Mĩ tại Sài Gòn:
 + Tết Mậu Thân 1968, quân dân miền Nam đồng loạt tổng tiến công và nổi dậy ở khắp thành phố và thị xã.
 + Cuộc chiến đấu ở Sứ quán Mĩ diễn ra quyết liệt và là sự kiện tiêu biểu của cuộc Tổng tiến công. 
 - Có thái độ: Lòng tự hào dân tộc; học tập tốt, mai sau xây dựng nước nhà giàu mạnh.
 II / Đồ dùng dạy học : 
 Hình sgk/50. 
 III / Hoạt động dạy hoc :	
GV
HS
1) Ổn định :
2) KTBC: 
 + Ta mở Đường Trường Sơn nhầm mục đích gì?
 + Em hãy nêu ý nghĩa của Đường Trường Sơn.
3) Bài mới: 
a) GTB:GV gt ghi bảng tên bài 
 Sấm sét đêm giao thừa.
 b) Khai thác bài:
* HĐ1: GV chia lớp làm 4 nhóm giao việc:
 § Nhóm 1: Tết Mậu Thân 1968 đã diễn ra sự kiện gì ở miền Nam?
 § Nhóm 2: Thuật lại cuộc tấn công của quân giải phóng vào Sài Gòn. Trận nào là trận tiêu biểu trong đợt tấn công này?
 § Nhóm 3: Cùng với cuộc tấn công vào Sài Gòn, quân giải phóng đã tiến công ở những nơi nào?
 § Nhóm 4: Tại sao nói cuộc tổng tiến công của quân và dân miền Nam vào tết Mậu Thân năm 1968 mang tính bất ngờ và đồng loạt với qui mô lớn? 
 Gọi đại diện trình bày kết quả – GV nhận xét, Kết luận.
* HĐ2: Cho HS hoạt động nhóm đôi công việc sau:
 - Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân 1968 đã có tác động như thế nào đến Mĩ và chính quyền Sài Gòn?
 - Nêu ý nghĩa của cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu thân 1968.
 - Hình 2 gợi cho em suy nghĩ gì?
 Gọi HS trình bày kết quả – GV nhận xét,
 Kết luận.
4) Củng cố : 
 + Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân 1968 đã có tác động như thế nào đến Mĩ và chính quyền Sài Gòn?
 + Nêu ý nghĩa của cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu thân 1968.
 + Mời em đọc phần bài học sgk
 + GDHS: Lòng tự hào dân tộc; học tập tốt, mai sau xây dựng nước nhà giàu mạnh.
5) NXDD :
 P GV nhận xét cụ thể tiết học.
 P Dặn HS chuẩn bị bài: Chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không”
- Hát.
-- 1 HS đáp.
-- 1 HS đáp.
- 2 HS nhắc lại tên bài.
§ Nhóm 1: Thảo luận theo công việc được giao.
§ Nhóm 2: Thảo luận theo công việc được giao.
§ Nhóm 3: Thảo luận theo công việc được giao.
§ Nhóm 4: Thảo luận theo công việc được giao.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả – Lớp nhận xét, bổ sung.
- Hoạt động nhóm đôi theo công việc được giao.
- 4 HS trình bày  ... i làm bài.
- HS đọc bài toán.
- 2 HS đáp.
- HS giải.
- 2 HS nêu
-Lớp nghe.
-Lớp nghe.
-Lớp nghe.
----------------------------------------------------------------------------------------------------
 Môn : chính tả 
Bài dạy : Nghe - viết: Ai là thuỷ tổ loài người ?
 I / Yêu cầu : HS cần :
 - Nghe – viết đúng bài: Ai là thuỷ tổ loài người?
 - Tìm được các tên riêng trong truyện Dân chơi đồ cổ và nắm được quy tắc viết hoa đúng tên riêng (BT2).
 - Có ý thức: thể hiện đúng nhân cách con người.
 II / Đồ dùng dạy học :
 III / Hoạt động dạy học :
GV
HS
1) Ổn định :
2) KTBC: Em hãy nêu cách viết hoa tên người, tên địa lí VN.
3) Bài mới :
a) GTB :GV giới thiệu ghi bảng tên bài: 
 Nghe – viết: Ai là thuỷ tổ loài người ? 
b) Hướng dẫn nhớ – viết
 - GV đọc mẫu bài viết.
 (?) Bài viết cho ta biết gì?
 - Cho HS nêu và luyện viết từ dễ viết sai.
 - GV đọc chuẩn xác từng cụm từ
 - GV đọc lại bài viết.
 - Cho HS trao đổi vở soát lỗi cho nhau.
 - GV thu và chấm 1/3 số bài của lớp.
c) Hướng dẫn làm bài tập :
 - Mời em đọc to yêu cầu bài tập 2.
 - Cho HS làm bài theo nhiệm vụ:
 § Đọc kĩ truyện vui.
 § Tìm tên riêng có trong truyện vui.
 § Neu cách viết hoa tên riêng đó.
- GV nhận xét, kết luận bài làm đúng.
4) Củng cố :
 - Bài viết cho ta biết gì?
 - Em hãy nêu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài.
 - GDHS: thể hiện đúng nhân cách con người.
 5) NXDD :
 PGV nhận xét cụ thể tiết học.
 PDặn HS chuẩn bị bài sau: 
 Nghe -viết:Ngày quốc tế lao động.
- Hát.
 - 2 HS đáp.
- 2 HS nhắc lại tên bài.
 - Lớp nghe. 
 - 1 HS đáp
-2 HS nêu – Lớp luyện viết vào bảng con.
-HS viết.
-HS chữa thiếu sót.
-2 HS cùng bàn trao đổi vở soát lỗi cho nhau
- Tổ 3 nộp bài.
- 1 HS đọc to.
- 2 HS làm bài trên bảng nhóm và gắn lên bảng lớp – Các HS còn lại làm vào vở và nhận xét bài bạn
- 1 HS đáp.
- 1 HS đáp.
- Lơp nghe.
- Lớp nghe.
- Lớp nghe.
 = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = & = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = 
 Thứ sáu ngày 05 tháng 03 năm 2010
 Môn : Toán 
 Bài dạy : Luyện tập.
 I / Yêu cầu : HS cần :
 - Củng cố cộng, trừ số đo thời gian.
 - Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế.
 - Bài tập cần làm: 1(b), 2, 3.
 Bài tập dành cho HS khá giỏi: bài 1(a), 4.
 - Có ý thức: Tính chính xác
 II / Đồ dùng dạy – học :
 Bảng nhóm.
 III / Hoạt động dạy – học :
GV
HS
1) Ổn định :
2) KTBC : 
 Em hãy nêu các bước tiến hành trừ số đo thời gian.
3) Bài mới:
 a) GTB : GV gt ghi bảng tên bài: Luyện tập.
b) Hướng dẫn làm bài tập:
 * Bài 1/a: Dành cho HS khá giỏi.
 Cho HS xác định yêu cầu và làm bài - GV nhận xét, chữa
 Bài 1/b: Bài tập yêu cầu gì?
 - Em hãy nêu cách chuyển đổi số đo thời gian từ đơn vị lớn về đơn vị bé.
 - Cho HS làm bài – GV nhận xét, kết luận bài làm đúng.
 * Bài 2: - Bài tập yêu cầu gì?
 - Cho HS làm bài – GV nhận xét, kết luận phép tính đúng:
 Kết quả: a) 15 năm 11 tháng
 b) 10 ngày 12 giờ
 c) 20 giờ 9 phút.
 * Bài 3: - Bài tập yêu cầu gì?
 - Cho HS làm bài – GV nhận xét, kết luận phép tính đúng:
 Kết quả: a) 1 năm 7 tháng.
 b) 4 ngày 18 giờ
 c) 7 giờ 38 phút.
* Bài 4: Dành cho HS khá giỏi.
Mời em đọc bài toán.
 + Bài toán cho ta biết gì? Yêu cầu ta tìm gì? Em hãy nêu cách tính.
 + Cho HS làm bài – GV nhận xét, kết luận bài giải đúng.
 Đáp số: 469 năm.
4) Củng cố :
 + Em hãy nêu các bước tiến hành cộng, trừ số đo thời gian.
 + GDHS: Tính chính xác
 5) NXDD:
 P GV nhận xét cụ thể tiết học.
 P Dặn HS chuẩn bị bài: Nhân số đo thời gian.
- Hát.
- 2 HSnêu.
- 2 HS nhắc lại tên bài.
HS khá giỏi làm bài
- 1 HS đọc to yêu cầu bài tập.
- 2 HS nêu.
-2 HS làm trên bảng – Lớp làm vào vở và nhận xét bài bạn.
- 1 HS đọc to yêu cầu bài tập.
-3 HS tính trên bảng - Lớp nhận xét
- 1 HS đọc to yêu cầu bài tập.
-3 HS tính trên bảng - Lớp nhận xét
HS khá giỏi:
- HS đọc bài toán.
- HS đáp.
- 3 HS giải bài toán trên bảng nhóm, giải xong gắn lên bảng lớp – HS khá giỏi khác làm vào vở và nhận xét bài bạn.
- 2 HS đáp.
-Lớp nghe.
-Lớp nghe.
-Lớp nghe.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
 Môn : Tập làm văn 
 Bài dạy : Tập viết đoạn đối thoại.
 I / Yêu cầu : HS cần :
 - Dựa theo truyện Thái Sư Trần Thủ Độ và những gợi ý của GV, viết tiếp được các lời đối thoại trong màn kịch với nội dung phù hợp (BT2).
 - HS khá giỏi: biết phân vai để đọc lời màn kịch (BT2, 3).
 - Có ý thức: Nói – viết chính xác đoạn đối thoại.
II / Đồ dùng dạy – học : 
 Bảng nhóm.
III / Hoạt động dạy – học :
GV
HS
1) Ổn định :
2) KTBC : 
 Em hãy nêu cấu tạo của bài văn tả đồ vật.
3) Bài mới :
 a) GTB : GV giới thiệu ghi bảng tên bài
 Tập viết đoạn đối thoại.
 b)Hướng dẫn HS làm bài tập:
 *Bài 1: Bài tập yêu cầu gì?
 - Mời em đọc đoạn trích “Thái sư Trần Thủ Độ”.
 - Mời em giới thiệu đề bài mà mình đã chọn.
*Bài 2: Bài tập yêu cầu gì?
 - Cho HS hoạt động nhóm 4 công việc sau:
 + Đọc lại nội dung bài.
 + Dựa thêm gợi ý viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh màn kịch.
 - Gọi HS trình bày kết quả – GV nhận xét, kết luận.
*Bài 3: Dành cho HS khá giỏi
 - Bài tập yêu cầu gì?
 - Cho HS khá giỏi hoạt động nhóm 4 công việc sau: Phân vai đọc màn kịch đã viết được ở bài tập 2.
 - Cho các nhóm thi đọc màn kịch theo lối phân vai – GV nhận xét, khen nhóm, cá nhân đọc hay
 4) Củng cố :
 - Khi đọc hoặc viết đoạn đối thoại em cần lưu điều gì?
 -GDHS: Nói – viết chính xác đoạn đối thoại.
5) NXDD : 
 - GV nhận xét cụ thể tiết học.
 - Dặn HS về nhà: Tập viết đoạn đối thoại (tt)
- Hát.
- 2HS nêu.
- 2 HS nhắc lại tên bài.
-2 HS nêu yêu cầu bài tập.
-2 HS đọc to – Lớp nghe và chú ý đến lời thoại giữa các nhân vật. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Hoạt động nhóm 4 theo công việc được giao.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả – Lớp nhận xét
Dành cho HS khá giỏi
- 1 HS đọc to yêu cầu bài tập.
- Hoạt động nhóm 4: Phân vai đọc màn kịch.
- Các nhóm thi đọc màn kịch theo lối phân vai - Lớp nhận xét.
- 2 HS đáp.
- Lớp nghe
- Lớp nghe.
- Lớp nghe.
------------------------------------------------------------------------------------------------
 Môn: Khoa học 
 Bài dạy: Ôn tập vật chất và năng lượng (tt)
 I / Yêu cầu: HS cần:
 - Các kiến thức về Vật chất và năng lương; các kĩ năng quan sát, thí nghiệm.
 - Những kĩ năng về bảo vệ mội trường, giữ ginf sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng.
- Có ý thức: Sử dụng an toàn và tiết kiệm điện.
II / Đồ dùng dạy – học: 
III / Hoạt động dạy – học:
GV
HS
1) Ổn định:
2) KTBC:
 ¹ đồng có tính chất gì?
 ¹ Thuỷ tinh có tính chất gì gì?
 ¹ Thế nào là sự biến đổi hoá học?
3) Bài mới:
a) GTB: GV giới thiệu ghi bảng tên bài: 
 Ôn tập: Vật chất và năng lượng (tt) 
b) Khai thác bài:
 ³ HĐ1: Cho HS hoạt động cá nhân công việc sau:
 § Xem hình sgk/102.
 § Các phương tiện máy móc trong các hình đó lấy năng lượng từ đâu?
 - Gọi HS trình bày kết quả - GV nhận xét, kết luận
³ HĐ2: GV chia lớp làm 3 nhóm chơi: 
“Trò chơi tiếp sức.”
 GV phổ biến và cho HS chơi theo luật: Khi GV hô “Bắt đầu”, HS đứng đầu mỗi hàng lên viết một tên, 1 dụng cụ hoặc máy móc sử dụng điện rồi đi xuống và chuyền phấn cho bạn kế tiếp lên viết tiếp Trong thời gian 10 phút nhóm nào viết được nhiều và đúng là nhóm thắng cuộc.
4) Củng cố: 
 § Em hãy kể tên một số nguồn điện.
 § Em hãy kể tên một số dụng cụ sử dụng điện.
 § Mời em nêu cách sử dụng an toàn và tiết kiệm điện.
 § GDHS: Sử dụng an toàn, tiết kiệm điện.
5) NXDD: 
 PGV nhận xét cụ thể tiết học.
 PDặn HS chuẩn bị bài Sự sinh sản ở thực vật cóhoa
- Hát.
-1 HS đáp.
-1 HS đáp.
-1 HS đáp.
-2 HS nhắc lại tên bài.
- Hoạt động cá nhân theo công việc được giao.
- 3 HS trình bày kết quả – lớp nhận xét
- 3 nhóm chơi trò chơi tiếp sức.
- 2 HS đáp. 
- 2 HS đáp. 
- 2 HS nêu.
- Lớp nghe.
- Lớp nghe.
- Lớp nghe.
 ------------------------------------------------------------------------------------------- 
Môn :HĐTT
 T 25
I / Yêu cầu: HS biết:
 - Biết tác dụng của việc thực hiện vệ sinh.
 - Học tốt.
 - Báo cáo, đánh giá được ưu khuyết điểm của tuần qua.
 Thi hỏi đáp nhanh kiến thức đã học tuần 25.
 - Có ý thức: học tập tích cực.
II / Đồ dùng dạy học:
III / Hoạt động lên lớp: 
GV
HS
1) Đánh giá hoạt động tuần 25:
 - Gọi các tổ trưởng báo cáo kết quả thi đua tuần 25.
 - GV nhận xét, đánh giá chung, nêu những ưu điểm lớp cần phát huy mặt tồn tại lớp cần khắc phục
 2) GV phổ biến kế hoạch tuần 26:
Thi đua dạy tốt – học tốt.
Thực hiện tốt vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường.
.................................
 3) Trò chơi :
 GV cho HS chơi theo luật :
Chia lớp làm 2 nhóm thi hỏi đáp nhanh kiến thức đã học ở 2 môn : toán và tiếng việt trong tuần 25.
HS nhóm1 hỏi – HS nhóm 2 trả lời và ngược lại. Trong thời gian 10 phút nhóm nào trả lời đúng nhiều nhất là nhóm thắng cuộc. 
4) Tổng kết giờ SHL :
 GV tổng kết giờ SHL và nhắc nhở HS thực hiện tốt kế hoạch đề ra
-Các tổ trưởng báo cáo kết quả thi đua – Lớp bổ sung.
- Lớp nghe.
- HS nghe và thực hiện theo kế hoạch.
- HS chơi theo luật.
- Lớp nghe.
 Mỹ phước D, ngày tháng năm 2010.
 Phần duyệt của chuyên môn 
 Phó Hiệu trưởng Khối trưởng
 Nguyễn Văn Mạnh Nguyễn Phước Trang