Giáo án Tổng hợp môn lớp 5 - Tuần lễ 29

 Thứ-ngày
Môn
 Tiết
Tên bài dạy
ĐDDH
Thứ hai
 29/03/2010 
HĐTT
TĐ
T
KH
LS
1
2
3
4
5
 -Một vụ đấm tàu.
 -Ôn tập về phân số (tt)
--Sự sinh sản của Ếch.
 -Hoàn thành thống nhất đất nước.
Bảng phụ GV.
Bảng nhóm.
Hình sgk/116
Hình sgk/59
Thứ ba
30/03/2010
ĐĐ
LTVC
Hát – nhạc
T
KC
1
2
3
4
5
 -Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc (tiết 2)
 - Ôn tập về dấu câu.
 - Ôn tập về số thập phân.
 - Lớp trưởng lớp tôi.
 Ảnh hoà bình
 Bảng nhóm 
 Bảng nhóm 
 Hình sgk/112.
Thứ tư
31/03/2010
TĐ
T
Thể dục
TLV
KT
1
2
3
4
5
--Con gái.
 - Ôn tập về số thập phân.
 -Tậpviết đoạn đối thoại.
-Lắp máy bay trực thăng (tiết 3)
 Bảng phụ GV.
 Viên bi
 Bảng nhóm.
Bộ lắp ghép KT
 Thứ năm
 01/04/2010
ĐL
LTVC
Mĩ thuật
T
CT
1
2
3
4
5
-- Châu Đại Dương và Châu Nam Cực.
-- Ôn tập về dấu câu.
 - Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng.
--Nhớ-viết: Đất nước.
Hình sgk/127
Bảng nhóm
Bảng nhóm
Bảng nhóm.
Thứ sáu
02/04/2010
T
TLV
Thể dục
KH
HĐTT
1
2
3
4
5
 - Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng (tt)
 - Trả bài văn tả cây cối.
- Sự sinh sản và nuôi con của chim.
 Bảng nhóm.
 Bảng phụ GV
 Hình sgk/108.
 Mỹ Phước D, ngày 29 tháng 03 năm 2010
	 Người lập
 Ngô Văn Liêm.
 Tuần 29 Thứ hai ngày 29 tháng 04 năm 2010 	
 Môn : Tập đọc
Bài dạy : Một vụ đắm tàu.
 I / Yêu cầu : HS cần:
 - Biết đọc diễn cảm bài văn.
 - Hiểu ý nghĩa bài: Tình bạn đẹp của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; đức hy sinh cao thượng của Ma-ri-ô. 
 * Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
 - Có thái độ: tình bạn trong sáng, có vui cùng hưởng có buồn cùng chia.
 II / Đồ dùng dạy - học : 
 Hình sgk/108, Bảng phụ ghi sẵn đoạn “Chiếc thuyền vĩnh biệt Ma-ri-ô” đọc 
 diễn cảm 
 III / Hoạt động dạy – học :
GV
HS
1) Ổn định :
2) KTB: Bài “Đất nước”
3) Bài mới :
 a)GTB:Cho HS xem và mô tả nội dung hình sgk/108
 - GV giới thiệu ghi bảng tên bài: Một vụ đắm tàu
 b) Hướng dẫn HS luyện đọc :
 - GV đọc mẫu.
 - Cho HS đọc nối tiếp bài .
 - Cho HS nêu và luyện đọc từ khó.
 - Mời em đọc chú giải.
 - Cho HS đọc theo cặp.
 - Mời em đọc cả bài.
 - GV đọc mẫu.
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
(?)+ Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta?
 + Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô như thế nào khi bị thương?
 + Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về cậu bé?
 + Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai nhân vật chính trong truyện. 
 d) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :
 - Cho HS đọc nối tiếp lại bài.
 - GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn “Chiếc thuyền vĩnh biệt Ma-ri-ô”.
 - Cho HS luyện đọc bài theo cặp đoạn “Chiếc thuyền vĩnh biệt Ma-ri-ô”
 - Cho HS thi đọc diễn cảm – GV nhận xét, tuyên dương cá nhân đọc hay
4) Củng cố :
 - Mời em đọc bài. 
 -(?) Bài đọc có ý nghĩa gì? (HS đáp – GV nhận xét , bổ sung ghi bảng ý nghĩa bài). 
 -GDHS: tình bạn trong sáng, có vui cùng hưởng có buồn cùng chia.
5) NXDD :
 - GV nhận xét cụ thể tiết học. 
 - Dặn HS chuẩn bị bài: Con gái.
 -Hát.
 - 3 HS đọc bài theo đoạn và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn đọc.
- Lớp quan sát, 2 HS mô tả hình 
- 2 HS nhắc lại tên bài.
-Lớp nghe.
- 5 HS đọc nối tiếp bài theo đoạn.
- Lớp nêu, 3 HS đọc từ khó.
- 1HS đọc chú giải.
- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc.
- 1 HS đọc to
- Lớp nghe.
- 1 HS đọc.
- 1 HS đáp. 
- 1 HS đáp. Lớp nhận xét 
- 1 HS đáp. 	 
- 5 HS đọc nối tiếp bài theo đoạn
- Lớp nghe.
-2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc.
- 3 HS thi đọc – Lớp bình chọn cá nhân đọc hay.
- 1 HS đọc to. 
- 3 HS nối tiếp nhau nêu – Lớp bổ sung 
- Lớp nghe.
- Lớp nghe.
- Lớp nghe.
------------------------------------------------------------------------------------------------
 Môn : Toán 
 Bài dạy : Ôn tập về phân số (tt)
 I / Yêu cầu : HS cần :
- Biết xác định phân số.
- Biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự.
 - Bài tập cần làm: 1, 2 , 3, 4, 5(a).
 Bài tập dành cho HS khá giỏi: 5(b)..
 - Có ý thức: quy đồng, so sánh nhanh, chính xác phân số.
 II / Đồ dùng dạy – học : 
 Bảng nhóm.
 III / Hoạt động dạy – học :
GV
HS
1) Ổn định :
2) KTBC: 
 Em hãy nêu cách đọc, viết và rút gọn phân số.
3) Bài mới:
a)GTB: GV gt ghi bảng tên bài Ôn tập về phân số(tt)
b) Hướng dẫn HS làm bài tập:
 * Bài 1: - Mời em đọc yêu cầu bài tập. 
 - Cho HS quan sát hình sgk/149 và nêu đáp án – GV nhận xét, kết luận cách đọc đúng.
D
 Kết quả: 
* Bài 2: + Bài tập yêu cầu gì?
 + Muốn rút gọn phân số ta làm thế nào?
B
 + Cho HS làm bài – GV nhận xét, kết luận bài làm đúng.
 Kết quả: đỏ
* Bài 3: Mời em đọc yêu cầu bài tập. 
 - Em hãy nhắc lại tính chất cơ bản của phân số.
 - Cho HS làm bài-GV nhận xét, kết luận bài làm đúng
 Kết quả: - ===
 - =
* Bài 4: - Mời em đọc yêu cầu bài tập. 
 - Em hãy nêu cách so sánh 2 phân số cùng mẫu số, khác mẫu số.
 - Cho HS làm bài-GV nhận xét, kết luận bài làm đúng
 Kết quả: a) > ; b) 
* Bài 5: - Mời em đọc yêu cầu bài tập. 
 - Muốn sắp xếp đúng ta cần làm gì? 
 - Cho HS làm bài-GV nhận xét, kết luận bài làm đúng. 
 Kết quả: a) ; ; 
Cho HS khá giỏi làm 5/b.
 Kết quả: b) ; ; 
4) Củng cố : 
 + Em hãy nêu cách quy đồng, so sánh phân số.
 + GDHS: quy đồng, so sánh nhanh, chính xác phân số.
 5) NXDD:
 + GV nhận xét cụ thể tiết học.
 + Dặn HS chuẩn bị bài: Ôn tập về số thập phân
- Hát.
- 2 HS nối tiếp nhau nêu.
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- 1 HS đọc to yêu cầu bài tập
- HS quan sát hình
-2 HS nêu kết quả– Lớp nhận xét
- 1 HS đọc to yêu cầu bài tập
- HS quan sát hình
-2 HS nêu kết quả– Lớp nhận xét
- 1 HS đọc to
- 2 HS đáp.
-2 HS làm trên bảng – lớp làm vào vở và nhận xét bài bạn.
- 1 HS đọc to yêu cầu bài tập.
- 2 HS nêu.
- 3 HS trên bảng – lớp làm vào vở và nhận xét bài bạn.
- 1 HS đọc to yêu cầu bài tập.
- 2 HS đáp.
- 2 HS làm trên bảng nhóm, làm xong gắn lên bảng lớp – lớp làm vào vở và nhận xét bài bạn.
 HS khá giỏi làm 5/ b
- 3 HS nêu
-Lớp nghe.
-Lớp nghe.
-Lớp nghe.
-----------------------------------------------------------------------------------------------
 Môn: Khoa học 
 Bài dạy: Sự sinh sản của ếch.
 I / Yêu cầu: HS cần:
 - Viết sơ đồ chu trình sinh sản của ếch.
 - Có ý thức: Chăm sóc và bảo vệ tốt vật nuôi ở gia đình
 II / Đồ dùng dạy – học: 
 Hình sgk/116, 117.
III / Hoạt động dạy – học:
GV
HS
1) Ổn định:
2) KTBC:
 ¹ Em hãy kể tên một số côn trùng và cho biết về sự sinh sản của chúng.
 ¹ Ruồi và gián đẻ ở đâu? Nêu cách diệt ruồi và gián.
3) Bài mới:
a) GTB: GV giới thiệu ghi bảng tên bài: 
 Sự sinh sản của ếch.
b) Khai thác bài: 
* HĐ1: Cho HS hoạt động nhóm đôi công việc sau:
 + Ếch thường đẻ trứng vào mùa nào? Ở đâu?
 + Trứng ếch nở thành gì?
 + Hãy chỉ vào từng hình (sgk/117) mô tả sự phát triển của nòng nọc cho đến khi trưởng thành ếch.
 + Nòng nọc sống ở đâu? Ếch sống ở đâu?
 Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả – GV nhận xét, kết luận. 
* HĐ2: Cho HS hoạt động nhóm 5 công việc sau:
 § Em thường nghe tiếng ếch kêu khi nào?
 § Tại sao chỉ có những bạn sống gần ao, hồ mới nghe thấy tiếng ếch kêu? Tiếng kêu đó là của ếch đực hay ếch cái?
 § Nòng nọc có dạng như thế nào? Khi lớn nòng nọc mọc chân nào trước?
 § Ếch khác nòng nọc ở điểm nào?
 § Em hãy bắt chước tiếng kêu của ếch.
 Gọi HS trình bày kết quả – GV nhận xét, kết luận. 
* HĐ3: Cho HS vễ sơ đồ và nêu chu trình sinh sản của ếch – GV nhận xét, kết luận.
4) Củng cố: 
 § Ếch thường đẻ trứng vào mùa nào? Ở đâu?
 § Cho HS thi vẽ và nêu chu trình sinh sản của ếch.
 § GDHS: Chăm sóc và bảo vệ tốt vật nuôi
5) NXDD: 
 PGV nhận xét cụ thể tiết học.
 PDặn HS: Chuẩn bị bài Sự sinh sản và nuôi con của chim
- Hát.
-1 HS đáp.
-1 HS đáp.
-2 HS nhắc lại tên bài.
-Hoạt động nhóm đôi theo công việc được giao.
-4 HS trình bày kết quả – Lớp nhận xét, bố sung.
-Hoạt động nhóm 5 theo công việc được giao.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả – Lớp nhận xét, bổ sung.
-3 HS vẽ trên bảng và nêu chu trình sinh sản của ếch – Lớp vẽ vào vở và nhận xét bài bạn.
- 1 HS đáp.
- 3 HS vẽ và nêu chu trình sinh sản của ếch
- Lớp nghe.
- Lớp nghe.
- Lớp nghe.
--------------------------------------------------------------------------------------------------
 Môn : Lịch sử. 
 Bài dạy: Hoàn thành thống nhất đất nước.
 I / Yêu cầu: HS cần:
 - Biết tháng 4-1976, Quốc hội chung cả nước được bầu và họp vào cuối tháng 6 đầu tháng 7-1976:
 + Tháng 4-1976 cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung được tổ chức trong cả nước.
 + Cuối tháng 6 đầu tháng 7-1976 Quốc hội đã họp và quyết định: tên nước, Quốc huy, Quốc kì, Quốc ca, Thủ đô, và đổi tên thành phố Sài Gòn-Gia Định là Thành phố Hồ chí Minh.
 - Có thái độ: yêu nước, lòng tự hào dân tộc
 II / Đồ dùng dạy học : 
 Hình sgk/59. 
 III / Hoạt động dạy hoc :	
GV
HS
1) Ổn định :
2) KTBC: 
 + Kể lại sự kiện xe tăng của ta tiến vào Dinh Độc Lập.
 + Tại sao nói: ngày 30-4-1975 là móc quan trọng trong lịch sử của dân tộc?
3) Bài mới: 
a) GTB:GV gt ghi bảng tên bài: 
 Hoàn thành thống nhất đất nước
 b) Khai thác bài:
* HĐ1: Cho HS hoạt động nhóm đôi công việc sau:
 + Ngày 25-4-1976, trên đất nước ta diễn ra sự kiện lịch sử gì?
 + Nêu không khí tưng bừng của cuộc bầu cử Quốc hội khoá VI năm 1976.
 + Vì sao nói ngày 25-4-1976 là ngày vui nhất của nhâ ... BC: Em hãy nêu cách viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài.
3) Bài mới :
a) GTB :GV giới thiệu ghi bảng tên bài: 
 Nhớ – viết: Cửa sông. 
b) Hướng dẫn nhớ – viết
 - GV đọc mẫu bài viết (3 khổ cuối bài “Đất nước”
 - Cho HS đọc thầm 3 khổ cuối bài “Đất nước”.
 (?) Ba khổ cuối cho ta biết gì?
 - Cho HS nêu và luyện viết từ dễ viết sai.
 - Cho HS tự nhớ viết 3 khổ cuối bài “Đất nước”
 - Cho HS trao đổi vở soát lỗi cho nhau.
 - GV thu và chấm 1/3 số bài của lớp.
c) Hướng dẫn làm bài tập :
 - Mời em đọc to yêu cầu bài tập 2.
 - Cho HS làm bài theo nhiệm vụ:
 § Đọc kĩ 2 đoạn văn a và b.
 § Tìm những cụm từ chỉ các huân chương, danh hiệu và giải thưởng trong bài.
 § Nhận xét về cách viết các cụm từ đó.
- GV nhận xét, kết luận bài làm đúng.
4) Củng cố :
 -Ba khổ thơ cuối bài“Đất nước” cho ta biết gì?
 - Em hãy nêu quy tắc viết hoa các huân chương, danh hiệu và các giải thưởng.
 - GDHS: Yêu quê hương, đất nước và con người VN.
 5) NXDD :
 PGV nhận xét cụ thể tiết học.
 PDặn HS chuẩn bị bài sau: Cô gái của tương lai
- Hát.
 - 2 HS đáp.
- 2 HS nhắc lại tên bài.
 - Lớp nghe. 
--Lớp đọc thầm 3 khổ cuối.
 - 1 HS đáp
-2 HS nêu – Lớp luyện viết vào bảng con.
-HS tự nhớ viết.
-2 HS cùng bàn trao đổi vở soát lỗi cho nhau
- Tổ 1 nộp bài.
- 1 HS đọc to.
- 2 HS làm bài trên bảng nhóm và gắn lên bảng lớp – Các HS còn lại làm vào vở và nhận xét bài bạn
- 1 HS đáp.
- 1 HS đáp.
- Lơp nghe.
- Lớp nghe.
- Lớp nghe.
 = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = & = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = 
 Thứ sáu ngày 02 tháng 04 năm 2010
 Môn : Toán 
 Bài dạy: Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng (tt) 
 I / Yêu cầu: HS biết:
- Viết đo độ dài và số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
- Biết mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đo khối lượng dưới thông dụng.
 - Bài tập cần làm: 1(a), 2(cột 1)., 3(cột 1),
 Bài tập dành cho HS khá giỏi: 2(cột 2), 3(cột 2), 4.
 - Có ý thức: Đọc, viết, chuyển đổi nhanh, chính xác các đơn vị đo độ dài và đo
 khối lượng.
 II / Đồ dùng dạy – học :
 Bảng nhóm.
 III / Hoạt động dạy – học :
GV
HS
1) Ổn định :
2) KTBC: Em hãy nêu cách so sánh số thập phân.
3) Bài mới:
a) GTB: GV gt ghi bảng tên bài Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng (tt) 
b)Hướng dẫn làm bài tập:
* Bài 1: Mời em đọc to yêu cầu bài tập.
 + Em hãy nêu quan hệ giữa: km và m, giữa m và dm, cm, mm.
 + Cho HS làm bài – GV nhận xét, kết luận bài làm đúng.
 Kết quả: a) 4,382 km ; 2,097 km ; 0,7 km.
 b) 7,4 m ; 5,09 m ; 5,075 m.
* Bài 2: Mời em đọc to yêu cầu bài tập.
 + Em hãy nêu quan hệ giữa: tấn và kg, giữa kg và g.
 +Cho HS làm bài 2(cột 1)– GV nhận xét, kết luận số viết đúng.
 Kết quả: a) 2,350 kg 
 b) 8,760 tấn 
-Cho HS khá giỏi làm bài 2 (cột 2).
 Kết quả: a) 1,065 g.
 b) 2,077 tấn.
* Bài 3:+ Bài tập yêu cầu gì?
 + Cho HS làm bài3 (cột 1) – GV nhận xét, kết luận bài làm đúng.
 Kết quả: a) 50 cm 
 c) 64 g
-Cho HS khá giỏi làm bài 3 (cột 2).
 Kết quả: b) 75m
 d) 80 kg
* Bài 4: Cho HS khá giỏi làm.
 + Cho HS xác định yêu cầu bài tập.
 + Cho HS làm bài – GV nhận xét, kết luận bài làm đúng.
 Kết quả: a) 3,576 km ; b) 0,53 m
 c) 5,360 tấn ; d) 0,657 kg
4) Củng cố :
 + Em hãy nêu ccá đơn vị đo độ dài và đo khối lượng theo thứ tự từ bé đến lớn.
 + Em hãy nêu nhận xét về mối quan hệ giữa hai đơn vị tiếp liền nhau trong bảng đơn vị đo độ dài và khối lượng.
 + GDHS: Đọc, viết, chuyển đổi nhanh, chính xác các đơn vị đo độ dài và đo khối lượng.
5) NXDD:
 P GV nhận xét cụ thể tiết học.
P Dặn HS chuẩn bị bài: Ôn tập về đo diện tích.
- Hát.
- 2 HS nêu.
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- 1 HS đọc to yêu cầu bài tập
- 2 HS nêu.
- 2 HS làm trên bảng nhóm và gắn lên bảng lớp – Lớp làm vào vở và nhận xét bài bạn
- 1 HS đọc to yêu cầu bài tập
- 2 HS nêu.
- 1 HS làm trên bảng – lớp làm vào vở và nhận xét bài bạn.
- Cho HS khá giỏi làm bài 2 (cột 2).
- 1 HS đọc to yêu cầu bài tập
-2 HS làm trên bảng – Lớp làm vào vở và nhận xét bài bạn
-Cho HS khá giỏi làm bài 3 (cột 2).
-Cho HS khá giỏi làm bài 4
-1 HS đáp.
- 2 HS nêu.
-Lớp nghe.
-Lớp nghe.
-Lớp nghe.
----------------------------------------------------------------------------------------------
 Môn : Tập làm văn 
 Bài dạy : Trả bài văn tả cây cối 
 I / Yêu cầu : HS cần :
 - Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cây cối; nhận biết và sửa được lỗi trong bài, viết lại được một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn.
 - Có ý thức: Chăm sóc tốt cây trồng
 II / Đồ dùng dạy – học : 
 Bảng phụ của GV ghi sẵn các lỗi.
III / Hoạt động dạy – học :
GV
HS
1) Ổn định :
2) KTBC: Em hãy nêu cấu tạo của bài văn tả cây cối.
3) Bài mới :
 a) GTB : GV giới thiệu ghi bảng tên bài
 “ Trả bài văn tả cây cối”
 b) Nhận xét bài làm của HS :
 * Nhận xét chung :
 GV nêu ưu điểm chính về :
 - Nội dung.
 - Hình thức trình bày.
 - Nhận xét những thiếu sót, hạn chế của HS về nội dung, hình thức trong bài viết.
 * GV công bố tỉ lệ điểm lớp đạt được.
 c) Hướng dẫn HS chữa lỗi :
 - GV gắn bảng phụ đã ghi sẵn các lỗi lớp mắc phải.
 - Cho HS tự chữa lỗi riêng.
 d) Học tập đoạn văn hay, bài văn tốt :
 GV đọc những đoạn văn hay, bài văn tốt của HS trong lớp (em: Hạ, Thư..)
 GV chốt lại cái hay trong đoạn, bài văn hay vừa đọc.
 e) Cho HS viết lại một đoạn văn cho hay hơn :
 - GV cho HS đọc lại bài viết của mình và chọn đoạn văn chưa đạt viết lại cho hay hơn.
 - Gọi HS đọc đoạn văn vừa viết – GV nhận xét, ghi điểm.
 4) Củng cố :
 - Bài văn tả cây cối gồm có những phần nào? Nhiệm vụ của từng phần là gì? 
 - Em rút ra được kinh nghiệm gì khi viết bài văn tả cây cối?
 -GDHS: Chăm sóc tốt cây trồng
5) NXDD : 
 - GV nhận xét cụ thể tiết học.
 - Dặn HS về nhà: Ôn tập về tả con vật.
- Hát.
- 2HS nêu.
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- Lớp nghe.
- Lớp nghe.
- 1 HS chữa trên bảng – lớp chữa vào vở và nhận xét bài chữa của bạn.
- Mỗi HS đọc lại bài của mình và lời nhận xét của Thầy và tự chữa lỗi.
- HS nghe và trao đổi rồi nêu cái hay, cái đáng học hỏi của đoạn (bài) văn hay đó.
- Lớp nghe.
- HS chọn viết lại một đoạn văn cho hay hơn.
- 4 HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn vừa viết - Lớp nhận xét.
- 2 HS nêu.
- 2 HS nêu.
- Lớp nghe
- Lớp nghe.
- Lớp nghe.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
 Môn: Khoa học 
 Bài dạy: Sự sinh sản và nuôi con của chim.
 I / Yêu cầu: HS cần:
 - Biết chim là loài động vật đẻ trứng.
 - Có ý thức: Không săn bắn chim non, bảo vệ loài động vật có ích
II / Đồ dùng dạy – học: 
 Hình sgk/118, 119.
III / Hoạt động dạy – học:
GV
HS
1)Ổn định:
2)KTBC¹ Ếch thường đẻ trứng vào mùa nào và đẻ ở đâu?
 ¹ Em hãy nêu chu trình sinh sản của ếch.
3) Bài mới:
a) GTB: GV giới thiệu ghi bảng tên bài: Sự sinh sản và nuôi con của chim.
b) Khai thác bài:
³ HĐ1: Cho HS hoạt động nhóm đôi công việc sau:
 § Quan sát hình sgk/116, 117.
 § So sánh, tìm sự khác nhau giữa các quả trứng ở hình 2.
 § Tìm thấy những bộ phận nào của con gà trong các hình 2a, 2b, 2c, và 2d.
 - Gọi HS trình bày kết quả - GV nhận xét, kết luận
 ³ HĐ2: Cho HS hoạt động nhóm 5 công việc sau: 
 + Em có nhận xét gì về những con chim non và con gà mới nở? Chúng đã tự đi kiếm mồi được chưa? Tại sao?
 + Nêu cách nuôi con của chim.
 + Em hãy bắt chước tiếng chim.
 - Gọi HS trình bày kết quả - GV nhận xét, kết luận
4) Củng cố: 
 § Nêu cách nuôi con của chim.
 § Mời em đọc mục bạn cần biết sgk/119.
 § GDHS: Chăm sóc và bảo vệ tốt cây trồng
5) NXDD: 
 PGV nhận xét cụ thể tiết học.
 PDặn HS chuẩn bị bài Sự sinh sản của thú.
- Hát.
-1 HS đáp.
-1 HS đáp.
-2 HS nhắc lại tên bài.
- Hoạt động nhóm đôi theo công việc được giao.
- 4 HS trình bày kết quả – lớp nhận xét
- Hoạt động nhóm đôi theo công việc được giao.
- 4 HS trình bày kết quả – lớp nhận xét
- 2 HS đáp. 
- 2 HS đọc to..
- Lớp nghe.
- Lớp nghe.
- Lớp nghe
 ---------------------------------------------------------------------------------------- 
Môn :HĐTT
I / Yêu cầu: HS biết:
 - Biết tác dụng của việc thực hiện an toàn giao thông.
 - Biết ích lợi của việc học tập tốt.
 - Báo cáo, đánh giá được ưu khuyết điểm của tuần qua.
 Thi hỏi đáp nhanh kiến thức đã học tuần 26.
 - Có ý thức: học tập tích cực.
II / Đồ dùng dạy học:
III / Hoạt động lên lớp: 
GV
HS
1) Đánh giá hoạt động tuần 29:
 - Gọi các tổ trưởng báo cáo kết quả thi đua tuần 29.
 - GV nhận xét, đánh giá chung, nêu những ưu điểm lớp cần phát huy mặt tồn tại lớp cần khắc phục
 2) GV phổ biến kế hoạch tuần 30:
GDHS: an toàn giao thông
Học tập tốt.
.................................
 3) Trò chơi :
 GV cho HS chơi theo luật :
Chia lớp làm 2 nhóm thi hỏi đáp nhanh kiến thức đã học ở 2 môn : toán và tiếng việt trong tuần 29.
HS nhóm1 hỏi – HS nhóm 2 trả lời và ngược lại. Trong thời gian 10 phút nhóm nào trả lời đúng nhiều nhất là nhóm thắng cuộc. 
4) Tổng kết giờ SHL :
 GV tổng kết giờ SHL và nhắc nhở HS thực hiện tốt kế hoạch đề ra
-Các tổ trưởng báo cáo kết quả thi đua – Lớp bổ sung.
- Lớp nghe.
- HS nghe và thực hiện theo kế hoạch.
- HS chơi theo luật.
- Lớp nghe.
 Mỹ Phước D, ngày 31 tháng 03 năm 2010
Duyệt của Chuyên Môn Tổ khối trưởng
Nguyễn Văn Mạnh Nguyễn Phước Trang