Giáo án Tổng hợp môn lớp 5 - Tuần lễ số 24

Tuần 24 Thứ hai, ngày 13 tháng 2 năm 2012
Tiết 1: Giáo dục tập thể
Chào cờ
Tiết 2: Tập đọc
Tiết 47: LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ
I. MỤC TIÊU:
- Đọc với giọng trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản.
- Hiểu nội dung : Luật tục nghiêm minh và công bằng của người Ê- đê xưa ; kể được 1 đến 2 luật của nước ta. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). 
 * Quyền được thừa nhận bản sắc văn hoá.
* Quyền được giáo dục về các giá trị 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 
HS đọc thuộc lòng bài thơ Chú đi tuần và trả lời các câu hỏi về bài .
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Luyện đọc:
- Mời 1 HS khá đọc.
- Chia đoạn.
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.
- Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
- Mời 1-2 HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
* Tìm hiểu bài:
+ Người xưa đặt ra luật tục để làm gì?
- Cho HS đọc đoạn Về các tội:
+ Kể những việc mà người Ê-đê xem là có tội?
- Cho HS đọc đoạn Về cách xử phạt, về tang chứng và nhân chứng:
+ Tìm những chi tiết trong bài cho thấy đồng bào Ê-đê quy định xử phạt rất công bằng?
- GV cho HS thảo luận nhóm 4 và ghi kết quả vào bảng nhóm theo câu hỏi:
+ Hãy kể tên một số luật của nước ta mà em biết?
- Nội dung chính của bài là gì?
- GV chốt ý đúng, ghi bảng.
- Cho 1-2 HS đọc lại.
* Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn từ Tội khôngđến là có tội trong nhóm
- Thi đọc diễn cảm.
- Đoạn 1: Về cách xử phạt.
- Đoạn 2: Về tang chứng và nhân chứng.
- Đoạn 3: Về các tội.
+ Để bảo vệ cuộc sống bình yên cho buôn làng
+ Tội không hỏi cha mẹ, tội ăn cắp, tội giúp kẻ có tội, tội dẫn đường cho địch đến đánh làng mình.
+ Các mức xử phạt rất công bằng: chuyện nhỏ thì xử nhẹ, chuyện lớn thì xử phạt nặng
+ Luật Giáo dục, Luật Phổ cập tiểu học, Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em, 
- HS nêu.
- HS đọc.
- HS luyện đọc diễn cảm.
- HS thi đọc.
 4. Củng cố 
Liên hệ cho HS biết bản thân có :
* Quyền được thừa nhận bản sắc văn hoá.
* Quyền được giáo dục về các giá trị 
 5. Dặn dò
 - GV nhận xét giờ học.
Tiết 3: Toán
Tiết 116: LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài tập có liên quan với yêu cầu tổng hợp.
- Làm bài tập 1, bài tập 2(cột 1) 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Phiếu bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 
Cho HS nêu quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần và thể tích của hình lập phương và HHCN.
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài: 
* Luyện tập:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
+ Bài tập 1 (123): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Mời HS nêu cách làm. 
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm vào vở.
- Mời HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
+ Bài tập 2 (123): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS làm bài. 
- Cho HS làm vào phiếu theo nhóm sau đó lên bảng trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét.
 Bài giải:
Diện tích một mặt của HLP đó là:
 2,5 2,5 = 6,25 ( cm2)
Diện tích toàn phần của HLP đó là:
 6,25 6 = 37,5 ( cm2)
Thể tích của HLP đó là:
 2,5 2,5 2,5 = 15,625 ( cm3)
 Đáp số: S 1mặt: 6,25 cm2
 Stp: 37,5 cm2
 V: 15,625 cm3
- HS làm vào phiếu.
 4. Củng cố, dặn dò 
 - Chốt lại nội dung bài học.
 - GV nhận xét giờ học.
	Thứ ba, ngày 14 tháng 2 năm 2012
Tiết 1: Tập đọc
Tiết 48: HỘP THƯ MẬT
I. MỤC TIÊU:
- Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện được tính cách nhân vật. 
- Hiểu được những hành động dũng cảm, mưu trí của anh Hai Long và những chiến sĩ tình báo. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ, tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 
HS đọc và trả lời các câu hỏi về bài Luật tục xưa của người Ê-đê.
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài: 
* Luyện đọc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Mời 1 HS khá đọc.
- Chia đoạn.
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.
-Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
- Mời 1-2 HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
* Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc đoạn 1,2
+ Chú Hai Long ra Phú Lâm làm gì?
+ Em hiểu hộp thư mật dùng để làm gì? 
+ Người liên lạc nguỵ trang khéo léo NTN?
+)ý1: Hộp thư mật được ngụy trang rất khéo léo.
- Cho HS đọc đoạn 2
+ Qua những vật có hình chữ V, người liên lạc muốn nhắn gửi chú Hai Long điều gì? 
- Cho HS đọc đoạn 3, 4:
+ Nêu cách lấy thư và gửi báo cáo của chú Hai Long. Vì sao chú làm như vậy?
+ Hoạt động trong vùng địch của các chiến sĩ tình báo có ý nghĩa NTN đối với sự nghiệp BVTQ? 
+) ý2: Hoạt động trong vùng địch của các chiến sĩ tình báo vô cùng to lớn
- Nội dung chính của bài là gì?
- GV chốt ý đúng, ghi bảng.
- Cho 1-2 HS đọc lại.
* Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Mời HS nối tiếp đọc bài.
- Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1 trong nhóm
- Thi đọc diễn cảm.
- Đoạn 1: Từ đầu đến đáp lại.
- Đoạn 2: Tiếp cho đến ba bước chân.
- Đoạn 3: Tiếp cho đến chỗ cũ.
- Đoạn 4: Đoạn còn lại.
+ Tìm hộp thư mật để lấy báo cáo và gửi BC.
+ Để chuyển những tin tức bí mật, quan trọng.
+ Đặt hộp thư ở nơi dễ tìm mà lại ít bị chú ý
+ Người liên lạc muốn nhắn gửi TY Tổ quốc của mình và lời chào chiến thắng.
+ Chú dừng xe, tháo bu-gi ra xem, giả vờ  Chú làm như vậy để đánh lạc hướng chú ý
+ Có ý nghĩa vô cùng to lớn vì cung cấp cho ta những tin tức bí mật về kẻ địch để chủ động
- HS nêu.
- HS đọc.
- HS luyện đọc diễn cảm.
- HS thi đọc.
 4. Củng cố, dặn dò 
 - Chốt lại nội dung bài học.
 - GV nhận xét giờ học.
Tiết 4: Toán
Tiết 117: LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán.
- Biết tính thể tích một hình lập phương trong mối quan hệ với thể tích của một hình lập phương khác.
- Làm bài tập 1, bài tập 2.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 
Cho HS nêu quy tắc tính tỉ số phần trăm của một số và thể tích của HLP.
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài: 
* Luyện tập:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
+ Bài tập 1 (124): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Mời HS nêu cách làm. 
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm vào nháp.
- Mời 2 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
+ Bài tập 2 (124): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS làm bài. 
- Cho HS làm vào vở. Một HS làm vào bảng nhóm.
- Mời HS treo bảng nhóm.
- Cả lớp và GV nhận xét.
+ Bài tập 3: (Giảm tải dạy vào buổi chiều)
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Mời HS nêu cách làm. 
- Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm lời giải.
- Mời đại diện 2 nhóm lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
 Bài giải:
a)Nhận xét:17,5% = 10% + 5% + 2,5%
 10% của 240 là 24
 5% của 240 là 12
 2,5% của 240 là 6
 Vậy: 17,5% của 240 là 42
b) Nhận xét: 35% + 5%
 10% của 520 là 52
30% của 520 là 156
5% của 520 là 26
 Vậy: 35% của 520 là 182
 Bài giải:
a)Tỉ số thể tích của HLP lớn và HLP bé là 3/2. Như vậy, tỉ số phần trăm thể tích của HLP lớn và thể tích của HLP bé là:
 3 : 2 = 1,5
 1,5 = 150%
b) Thể tích của HLP lớn là:
 64 x 3 : 2 = 96 (cm3)
 Đáp số: a) 150% ; b) 96 cm3.
 Bài giải:
a) Hình bên có số HLP nhỏ là:
 8 x 3 = 24 (HLP nhỏ)
b) Stp của cả 3 hình A, B, C là:
 24 x 3 = 72 (cm2)
 S không cần sơn của hình đã cho là:
 2 x 2 x 4 = 16 (cm2)
 S cần sơn của hình đã cho là:
 72 - 16 = 56 (cm2)
 Đáp số: 56 cm2
 4. Củng cố 
Chốt lại nội dung bài học.
 5. Dặn dò
 - GV nhận xét giờ học.
Chiều thứ ba, ngày 14 tháng 2 năm 2012
Tiết 2: Luyện toán
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố những kiến thức về nhân ,chia ,cộng ,trừ 4 phép tính về số thập phân
- Củng cố những kiến thức về tính thể tích của một hình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Phiếu bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài: 
* Luyện tập:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
+ Bài 1:Tính giá trị biểu thức
- Cho HS lần lượt lên bảng làm
a) (131,4 - 80,8 ) : 2,3 - 21,84
b) 8,16 : (1,32 +3,48 ) - 0,345
- Chữa bài
+ Bài 2: Tìm x:
0,16 : x = 2 - 0,4
9,8 x = 6,2 9,8
+ Bài 3 (tr 123)
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Mời HS nêu cách làm. 
- Cho HS làm vào vở.
- Cả lớp và GV nhận xét.
Kết quả
0,16
B)1,355
HS lên bảng làm, dưới lớp làm vào vở luyện.
0,16 : x = 2 - 0,4
 0,16 : x = 1,6
 x = 0,16 : 1,6 
 x = 0,01
9,8 x = 6,2 9,8
	9,8 x = 60,76
 x = 60,76 : 9,8
 x = 6,2
 Bài giải:
Thể tích của khối gỗ HHCN là:
 9 6 5 = 270 (cm3)
Thể tích của khối gỗ HLP cắt đi là:
 4 4 4 = 64 (cm3)
Thể tích phần gỗ còn lại là:
 270 - 64 = 206 (cm3)
 Đáp số: 206 cm3.
 4. Củng cố, dặn dò 
Chốt lại nội dung bài học.
GV nhận xét giờ học.
Thứ tư, ngày 15 tháng 2 năm 2012
Tiết 3: Luyện từ và câu
Tiết 47: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẬT TỰ - AN NINH
I. MỤC TIÊU:
Làm được bài tập 1 ; tìm được một số danh từ và động từ có thể kết hợp với từ an ninh (BT2) ; hiểu được nghĩa của những từ ngữ đã cho và xếp được vào nhóm thích hợp (BT3) ; làm được BT4.
* Quyền được bảo vệ khỏi sự xung đột, không bị tra tấn và tước đoạt tự do.	
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bảng nhóm, từ điển học sinh hoặc một vài trang phô tô phục vụ bài học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 
HS làm lại BT 1, 2 (phần luyện tập) của tiết LTVC trước.
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài: 
* Hướng dẫn HS làm bài tập:	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
+ Bài tập 1 (59):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu. 
- Cho HS làm việc cá nhân.
- Mời một số học sinh trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
+ Bài tập 2(59):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm bài theo nhóm 7, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm.
- Mời một số nhóm trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét, kết luận.
+ Bài tập 3 (59):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS cách làm.
- GV cho HS làm vào vở.
- Mời một số HS trình bày kết quả. 
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV chốt lại lời giải đúng.
+ Bài tập 4 (59):
- Mời 1 HS đọc yêu cầu và các đoạn văn.
- Mời một số HS trình bày kết quả. 
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV chốt lại lời giải đúng.
*Lời giải :
b) Yên ổn về chính trị và trật tự xã hội.
*VD về lời giải:
- DT kết hợp với an ninh: cơ quan an ninh, lực lượng an ninh, sĩ quan an ninh, chiến sĩ an ninh, xã hội an ninh,
- ĐT kết hợp với an ninh: bảo vệ an ninh, giữ gìn an ninh, củng cố  ... h
LUYỆN TẬP VỀ NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố về cách tìm quan hệ từ và phân tích cấu tạo từ của câu ghép.
- Đặt được câu ghép chỉ quan hệ tăng tiến
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Phiếu bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 3. Bài mới:
* Giới thiệu bài: 
* Hướng dẫn HS làm bài tập:	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
+ Bài 1: Phân tích cấu tạo của câu ghép sau đây:
Chẳng những chúng ta phải học thuộc bài mà còn phải làm bài một cách sâu sắc, đầy đủ.
GV cùng HS nhận xét chữa bài.
+ Bài 2: Đặt câu ghép chỉ quan hệ tăng tiến để thể hiện các ý sau:
a) Cô giáo vừa dạy kiến thức, vừa rèn cho chúng em nên người trò ngoan.
b) Bạn Hoà học Toán giỏi, học Tiếng Việt cũng giỏi.
- Yêu cầu HS làm vào phiếu dán phiếu lên bảng nêu bài làm của mình.
GV cùng HS nhận xét kết luận lời giải đúng.
- HS làm vào phiếu bài tập
Chẳng những chúng ta phải học thuộc bài mà còn phải làm bài một cách sâu sắc, đầy đủ.
Câu ghép được nối 2 vế câu bằng cặp quan hệ từ: “ chẳng những mà còn” , để thể hiện quan hệ tăng tiến.
- HS làm bài vào vở luyện, 1 HS làm bài vào phiếu.
VD: a) Cô giáo không chỉ dạy kiến thức mà còn rèn cho chúng em nên người trò ngoan.
b) Bạn Hoà chẳng những học Toán giỏi mà còn học Tiếng Việt cũng giỏi.
- HS nêu, dưới lớp nhận xét bổ sung.
- Một số HS nêu bài trong vở của mình.
 4. Củng cố, dặn dò 
Nhắc lại nội dung bài học
Nhận xét giờ học 
Thứ sáu, ngày 17 tháng 2 năm 2012
Tiết 1: Toán
Tiết 120: LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU: 
Giúp HS ôn tập và rèn luyện kĩ năng tính diện tích, thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- Bút dạ, bảng nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 
Cho HS nêu quy tắc tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích của hình lập phương và hình hộp chữ nhật.
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài: 
* Luyện tập:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
+ Bài tập 1 (128): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Mời HS nêu cách làm. 
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm vào nháp.
- Mời 3 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
+ Bài tập 2 (128): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS làm bài. 
- Cho HS làm vào vở. Một HS làm vào bảng nhóm.
- Mời HS treo bảng nhóm.
- Cả lớp và GV nhận xét
+ Bài tập 3: (Giảm tải)
 Bài giải:
 1m = 10dm ; 50cm = 5dm ; 60cm = 6dm
a) Diện tích xung quanh của bể kính là:
 (10 + 5) 2 6 = 180 (dm2)
 Diện tích đáy của bể cá là:
 10 5 = 50 (dm2)
 Diện tích kính dùng làm bể cá là:
 180 + 50 = 230 (dm2)
b) Thể tích trong lòng bể kính là:
 105 6 = 300 (dm3)
c) Thể tích nước trong bể kính là:
 300 : 4 3 = 225 (dm3)
 Đáp số: a) 230 dm2 ; b) 300 dm3 ; c) 225 dm3.
 Bài giải:
a) Diện tích xung quanh của HLP là:
 1,5 1,5 4 = 9 (m2)
b) Diện tích toàn phần của HLP là:
 1,5 1,5 6 = 13,5 (m2)
c) Thể tích của HLP là:
 1,5 1,5 1,5 = 3,375 (m3)
 Đáp số: a) 9 m2 ; b) 13,5 m2 ; c) 3,375 m3.
 4. Củng cố, dặn dò 
Nhắc lại nội dung bài học
Nhận xét giờ học
Tiết 2: Tập làm văn
Tiết 48:ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT
I. MỤC TIÊU:
- Lập được dàn ý của của bài văn miêu tả đồ vật.
- Trình bày bài văn miêu tả đồ vật theo dàn ý đã lập một cách rõ ràng, đúng ý.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- Tranh ảnh một số vật dụng.
	- Bút dạ, bảng nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 
GV cho HS đọc lại đoạn văn tả hình dáng hoặc công dụng của một đồ vật quen thuộc
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài: 
* Hướng dẫn HS làm bài tập:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
+ Bài tập 1:
- Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- GV gợi ý: Các em cần chọn 1 đề phù hợp với mình. Có thể chọn tả quyển sách TV 5 tập hai
- Mời 1 HS đọc gợi ý 1 trong SGK
- HS dựa theo gợi ý 1, viết nhanh dàn ý bài văn. 5 HS làm 5 đề khác nhau vào bảng nhóm.
- Mời 5 HS làm vào bảng nhóm treo bảng nhóm và trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
- Mỗi HS tự sửa dàn ý của mình. 
+ Bài tập 2:
- Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 2 và gợi ý 2. 
- Từng HS dựa vào dàn ý đã lập, trình bày miệng bài văn tả đồ vật của mình trong nhóm 4.
- GV tới từng nhóm giúp đỡ, uốn nắn HS.
- Đại diện các nhóm lên thi trình bày.
- HS nối tiếp đọc đoạn văn
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn người trình bày dàn ý hay nhất.
- HS đọc.
- HS lắng nghe.
- HS lập dàn ý vào nháp và bảng nhóm.
- HS trình bày.
- HS đọc yêu cầu và gợi ý.
- HS trình bày dàn ý trong nhóm 4.
- HS thi trình bày dàn ý.
 4. Củng cố, dặn dò 
Nhắc lại nội dung bài học
Nhận xét giờ học
Tiết 3: Đạo đức
Tiết 23: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU: 
Học xong bài này, HS biết:
-Tổ quốc của em là Việt Nam ; Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế.
- Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hóa và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam.
- Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương, đất nước.
- Yêu Tổ quốc Việt Nam.
* Quyền có quốc tịch, quyền được giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc.
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:
- Kĩ năng xác định giá trị (yêu Tổ quốc việt Nam)
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về đất nước và con người Việt Nam.
- Kĩ năng hợp tác nhóm.
- Kĩ năng trình bày những hiểu biết về đất nước, con người Việt Nam.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ : Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 10.
 3. Bài mới
* Giới thiệu bài	
GV nêu mục tiêu của tiết học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Làm BT1 - SGK
- GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm HS (6 nhóm): Giới thiệu một sự kiện, một bài hát, bài thơ, tranh, ảnh, nhân vật lịch sử liên quan đến một mốc thời gian hoặc một địa danh của VN đã nêu trong BT 1.
- Từng nhóm thảo luận.
- Mời đại diện các nhóm trình bày về một mốc thời gian hoặc một địa danh.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận: SGV-Tr. 50, 51.
* Hoạt động 2: Đóng vai ( BT 3, SGK)
- Cho HS thảo luận nhóm 7 theo yêu cầu: đóng vai hướng dẫn viên du lịch giới thiệu với khách du lịch về một trong các chủ đề: văn hoá, KT, LS, danh lam thắng cảnh,
- Mời đại diện các nhóm HS lên đóng vai. 
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, khen các nhóm đóng vai tốt.
* Hoạt động 3: Triển lãm nhỏ, bài tập 4 - SGK
- GV yêu cầu HS trưng bày theo tổ.
- GV nhận xét về tranh vẽ của HS.	
- HS thảo luận theo hướng dẫn của GV.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Nhận xét.
- Các nhóm trình bày phần thảo luận của mình.
- Cả lớp xem tranh và trao đổi.
- HS hát, đọc thơ,  về chủ đề Em yêu Tổ quốc Việt Nam
	4. Củng cố, dặn dò: 
	- Cho HS nối tiếp nêu phần ghi nhớ.
	- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về học bài và thể hiện tình yêu quê hương, đất nước của mình qua những việc làm cụ thể.
Tiết 4: Phụ đạo học sinh
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
Củng cố những kiến thức về tính diện tích các hình đã học.
Rèn kĩ năng tính toán thành thạo.
Giáo dục học sinh thêm yêu thích môn toán.
II. Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động day học
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài: 
* Luyện tập:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
+ Bài 1: Tính diện tích xung quanh ,diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật có chiều dài 25cm, chiều rộng 15cm, chiều cao 12cm
- HS đọc bài toán
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu HS làm bài vào nháp
+ Bài 2: Hình hộp chữ nhật có a = 20cm, b = 15cm , c =10cm, người ta dán giấy đỏ vào xung quanh hình hộp chữ nhật, dán giấy vàng vào hai đáy. Hỏi diện tích nào lớn hơn và lớn hơn bao nhiêu cm2.
- HS đọc bài toán
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì?
- HS làm bài vào nháp 
- Chữa bài
+ Bài 3 : ( Trang 128)
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Mời HS nêu cách làm. 
- Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm lời giải.
- Mời đại diện 2 nhóm lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
 Bài giải
Diện tích của hình hộp chữ nhật là:
(25+15 ) 2 12 =960 (cm2)
Diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật là:
 960 +25 2 =1710 (cm2)
 Đáp số : DTXQ 960cm2
 DTTP 1710cm2
Bài giải
Diện tích giấy vàng (diện tích 2 đáy) là:
20 15 2 =600 (cm2)
Diện tích giấy đỏ (diện tích xung quanh) là :
(20 +15 ) 2 10 =700 (cm2)
700cm > 600 cm nên diện tích giấy đỏ lớn hơn diện tích giấy vàng là:
700 cm2 - 600 cm2 =100 cm2
 Bài giải:
a) Diện tích toàn phần của:
Hình N là: a a 6 
Hình M là: (a 3) (a 3) 6 
= (a a 6) (3 3) = (a a6) 9
Vậy Stp của hình M gấp 9 lần Stp của hình N.
b) Thể tích của:
Hình N là: a a a
Hình M là: (a 3) (a 3) (a 3) 
= (a a a) (3 3 3) = (a aa) 27
Vậy thể tích của hình M gấp 27 lần thể tích của hình N 
 4. Củng cố 
Nhắc lại nội dung bài học
 5. Dặn dò 
Nhận xét giờ học
Chiều thứ sáu, ngày 17 tháng 2 năm 2012
Tiết 2: Luyện tiếng Việt
LUYỆN TẬP LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG
I. MỤC TIÊU:
	- Dựa vào dàn ý đã cho, biết lập chương trình cho một trong các hoạt động tập thể góp phần giữ gìn trật tự, an ninh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ ghi đề bài
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài: 
* Hướng dẫn HS lập chương trình hoạt động:	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Tìm hiểu yêu cầu của đề bài. 
- Cả lớp đọc thầm lại đề bài, suy nghĩ, lựa chọn 1 trong 5 hoạt động đã nêu.
- GV nhắc HS lưu ý: 
+ Đây là những hoạt động do BCH liên đội của trường tổ chức. Khi lập 1 CTHĐ, em cần tưởng tượng mình là liên đội trưởng hoặc liên đội phó của liên đội.
+ Nên chọn hoạt động em đã biết, đã tham gia
- Một số HS nối tiếp nhau nói tên hoạt động các em chọn để lập CTHĐ.
* HS lập CTHĐ:
- HS tự lập CTHĐ vào vở.
 - GV nhắc HS nên viết vắn tắt ý chính , khi trình bày miệng mới nói thành câu.
- Mời một số HS trình bày, 
-Cả lớp và GV nhận xét từng CTHĐ. 
- GV giữ lại trên bảng lớp CTHĐ viết tốt hơn cả cho cả lớp bổ sung, hoàn chỉnh. HS tự sửa lại CTHĐ của mình.
- Cả lớp và GV bình chọn người lập được bản CTHĐ tốt nhất, người giỏi nhất trong tổ chức công việc, tổ chức hoạt động tập thể.
- HS đọc đề.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS nói tên hoạt động chọn để lập CTHĐ.
- HS đọc.
- HS lập CTHĐ vào vở.
- HS trình bày.
- Nhận xét.
-HS sửa lại chương trình hoạt động của mình.
- HS bình chọn.
 4. Củng cố 
Nhắc lại nội dung bài học
 5. Dặn dò 
Nhận xét giờ học, nhắc HS về học bài và xem lại toàn bộ cách nối các vế câu ghép bằng QHT.
Tiết 3: Giáo dục tập thể
SINH HOẠT LỚP
- Kiểm điểm hoạt động trong tuần
- Đề ra kế hoạch tuần tới.