Giáo án Tổng hợp môn lớp 5 - Tuần lễ số 26

Tuần 26 Thứ hai, ngày 27 tháng 2 năm 2012
Tiết 1: Giáo dục tập thể
CHÀO CỜ
Tiết 2: Tập đọc
Tiết 51: NGHĨA THẦY TRÒ
I. MỤC TIÊU:
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu. 
- Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
 * Quyền được giáo dục về các giá trị: Uống nước nhớ nguồn
* Bổn phận biết ơn, lễ phép, kính trọng các thầy cô giáo.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 
HS đọc thuộc lòng bài Cửa sông và trả lời các câu hỏi về bài .
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài: 
* Luyện đọc:
- Mời 1 HS giỏi đọc. Chia đoạn.
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.
- Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
- Mời 1-2 HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
* Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc đoạn 
+ Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì?
+ Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu?
+)ý1: T/C của học trò đối với cụ giáo Chu.
- Cho HS đọc đoạn còn lại:
+ Tình cảm của cụ giáo Chu đối với người thầy đã dạy cho cụ từ thuở vỡ lòng như thế nào? Tìm những chi tiết biểu hiện tình cảm đó?
+ Những thành ngữ, tục ngữ nào nói lên bài học mà các môn sinh nhận được trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu?
+ Em biết thêm thành ngữ, tục ngữ, ca dao khẩu hiệu nào có ND tương tự?
+)ý 2: T/C của cụ giáo Chu đối với người thầy đã dạy cụ thuở học vỡ lòng.
- Nội dung chính của bài là gì?
- GV chốt ý đúng, ghi bảng.
- Cho 1-2 HS đọc lại.
* Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Cho HS luyện đọc DC đoạn 1 trong nhóm
- Thi đọc diễn cảm.
- 1 HS đọc 
- Đoạn 1: Từ đầu đến mang ơn rất nặng.
- Đoạn 2: Tiếp cho đến đến tạ ơn thầy.
- Đoạn 3: Đoạn còn lại.
+ Để mừng thọ thầy; thể hiện lòng yêu quý, kính trọng thầy- người đã dạy dỗ, dìu dắt họ trưởng thành.
+ Từ sáng sớm các môn sinh đã tề tựu trước sân nhà thầy giáo Chu để mừng thọ thầy. Họ dâng biếu thầy những cuốn sách quý. Khi nghe cùng với thầy “tới thăm một người mà thầy mang ơn rất nặng”, họ đồng thanh dạ ran, cùng theo sau thầy.
+ Thầy giáo Chu rất tôn kính cụ đồ đã dạy thầy từ thuở vỡ lòng. Những chi tiết biểu hiện sự tôn kính đó: Thầy mời học trò cùng tới thăm một người thầy mà thầy mang ơn rất nặng./ Thầy cắp tay cung kính vái cụ đồ.
+ Tiên học lễ, hậu học văn ; Uống nước nhớ nguồn ; Tôn sư trọng đạo ; Nhất tự vi sư, bán tự vi sư.
+ Không thầy đố mày làm nên ; Muốn sang thì bắc cầu kiều ; Kính thầy yêu bạn 
- HS nêu.
- HS đọc.
- HS luyện đọc diễn cảm.
- HS thi đọc.
 4. Củng cố 
Liên hệ để HS biết :
 * Quyền được giáo dục về các giá trị: Uống nước nhớ nguồn
* Bổn phận biết ơn, lễ phép, kính trọng các thầy cô giáo.
 5. Dặn dò
 - GV nhận xét giờ học.
Tiết 3: Toán
Tiết 126: NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ
I. MỤC TIÊU: 
Giúp HS biết : 
- Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.
- Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế. (làm được bài tập 1).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	Bảng nhóm
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 
Cho HS làm vào bảng con BT 3 tiết trước.
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài: 
* Kiến thức:
a) Ví dụ 1:
- GV nêu ví dụ.
+ Muốn biết người đó làm 3 sản phẩm hết bao nhiêu thời gian ta phải làm thế nào?
- GV hướng dẫn HS đặt tính rồi tính.
b) Ví dụ 2:
- GV nêu VD, hướng dẫn HS thực hiện.
- Cho HS thực hiện vào bảng con.
- Mời một HS lên bảng thực hiện. Lưu ý HS đổi 83 giây ra phút.
* Muốn nhân số đo thời gian với một số ta làm thế nào?
* Luyện tập:
+ Bài tập 1 (135): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vào bảng nhóm.
- GV nhận xét.
 4. Củng cố, dặn dò 
Chốt lại nội dung bài học, nhận xét giờ học
+ Ta phải thực hiện phép nhân:
 1 giờ 10 phút x 3 = ?
- HS thực hiện: 1 giờ 10 phút
 x 3 
 3 giờ 30 phút 
Vậy: 1 giờ 10 phút 3 = 3 giờ 30 phút
- HS thực hiện: 3 giờ 15 phút 
 x 5
 15 giờ 75 phút 
 75 phút = 1 giờ 15 phút
 Vậy: 3 giờ 15 phút 5 = 16 giờ 15 phút.
- HS nêu.
* Kết quả:
9 giờ 36 phút
17 giờ 92 phút
62 phút 5 giây
24,6 giờ
13,6 phút
28,5 giây
Thứ ba, ngày 28 tháng 2 năm 2012
Tiết 1: Tập đọc
Tiết 52: HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN
I. MỤC TIÊU:
- Biết đọc diên cảm bài văn phù hợp với nội dung miêu tả.
- Hiểu ý nghĩa của bài: Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp văn hoá của dân tộc. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
* Quyền được giáo dục về các giá trị (truyền thống văn hoá của dân tộc)
* Quyền được giữ gìn và bảo tồn các bản sắc dân tộc.
II. ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC:
- Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ
HS đọc bài Nghĩa thầy trò và trả lời các câu hỏi về bài đọc .
 3. Bài mới
* Giới thiệu bài
* Luyện đọc:
- Mời 1 HS khá đọc.
- Chia đoạn.
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.
- Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
- Mời 1-2 HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
* Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc đoạn 1:
+ Hội thổi cơm thi ở làng Đồng Vân bắt nguồn từ đâu?
 +)ý1: Nguồn gốc của hội thi thổi cơm.
- Cho HS đọc đoạn 2, 3:
+ Kể lại việc lấy lửa trước khi nấu cơm?
+ Tìm những chi tiết cho thấy thành viên của mỗi đội thổi cơm thi đều phối hợp nhịp nhàng, ăn ý với nhau?
+) ý 2: Sự phối hợp ăn ý của các thành viên trong mỗi đội thi.
- Cho HS đọc đoạn 4:
+Tại sao nói việc giật giải trong hội thi là “niềm tự hào khó có gì sánh nổi” đối với dân làng?
+)ý 3: Niềm tự hào của các đội thắng cuộc.
+ Qua bài văn, tác giả thể hiện tình cảm gì đối với một nét đẹp cổ truyền trong văn hoá dân tộc?
- Nội dung chính của bài là gì?
- GV chốt ý đúng, ghi bảng.
- Cho 1-2 HS đọc lại.
* Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Cho HS luyện đọc DC đoạn 2 trong nhóm
- Thi đọc diễn cảm.
- Mỗi lần xuống dòng là một đoạn.
+ Hội bắt nguồn từ các cuộc trẩy quân đánh giặc của người Việt cổ bên bờ sông Đáy ngày xưa.
+ HS thi kể.
+Trong khi một thành viên lo việc lấy lửa, những người khác mỗi người một việc: người ngồi vót những thanh tre già thành những chiếc đũa bông, người giã thóc, người giần sàng thành gạo
+ Vì giật được giải trong cuộc thi chứng tỏ đội thi rất tài giỏi, khéo léo, phối hợp nhịp nhàmg.
+ Tác giả thể hiện tình cảm trân trọng và tự hào với một nét đẹp trong sinh hoạt văn hoá của dân tộc.
- HS nêu.
- HS đọc.
- HS luyện đọc diễn cảm.
- HS thi đọc.
 4. Củng cố, dặn dò 
Liên hệ để cho HS biết:
- Quyền được giáo dục về các giá trị (truyền thống văn hoá của dân tộc)
- Quyền được giữ gìn và bảo tồn các bản sắc dân tộc.
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về học bài .
Tiết 4: Toán
Tiết 127: CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ
I. MỤC TIÊU: 
Giúp HS biết : 
- Thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số.
- Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế.
- Làm được bài tập 1.
II. ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC:
- Phiếu bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ
Cho HS làm vào bảng con BT 3 tiết trước.
 3. Bài mới
* Giới thiệu bài
* Kiến thức:
a) Ví dụ 1:
- GV nêu ví dụ.
+ Muốn biết trung bình Hải thi đấu mỗi ván cờ hết bao nhiêu thời gian ta phải làm thế nào?
- GV hướng dẫn HS đặt tính rồi tính.
b) Ví dụ 2:
- GV nêu VD, hướng dẫn HS thực hiện.
- Cho HS thực hiện vào bảng con.
- Mời một HS lên bảng thực hiện. Lưu ý HS đổi 3 giờ ra phút.
* Muốn chia số đo thời gian cho một số ta làm thế nào?
* Luyện tập:
+ Bài tập 1 (136): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vào phiếu theo nhóm.
- GV cùng HS nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò 
- Chốt lại nội dung bài học.
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về học bài .
+ Ta phải thực hiện phép chia:
 42 phút 30 giây : 3 = ?
- HS thực hiện:
 42 phút 30 giây 3
 12 14 phút 10 giây
 0 30 giây
 00 
Vậy: 1 giờ 10 phút 3 = 3 giờ 30 phút
- HS thực hiện:
 7 giờ 40 phút 4
 3 giờ = 180 phút 1 giờ 55 phút
 220 phút
 20
 0
Vậy: 7 giờ 40 phút : 4 = 1 giờ 55 phút.
*Kết quả:
 a) 6 phút 3 giây
 b) 7 giờ 8 phút
1 giờ 12 phút
3,1 phút
Chiều thứ ba, ngày 28 tháng 2 năm 2012
Tiết 2: Luyện toán
LUYỆN TẬP NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN
I. MỤC TIÊU
- Củng cố kiến thức về nhân số đo thời gian
- Giải thành thạo các bài toán có liên quan đến nhân số đo thời gian
- Giáo dục HS tự giác làm bài tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Phiếu bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài: 
* Luyện tập:
+ Bài 1: Đặt tính rồi tính
a) 2 giờ 15 phút 3 
2 ngày 6 giờ 5 
4 phút 45 giây 4
b) 1,25phút 3
4,5 giờ 2
0,5 giây 4 
+ Bài 2 (Trang 135)
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vào vở.
- Mời một HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
+ Bài 3: Một cửa hàng hằng ngày mở cửa bán hàng lúc 7 giờ 30 phút đến 20 giờ 45 phút và mở cửa tất cả các ngày trong tuần lễ. Hỏi mỗi tuần lễ cửa hàng đó mở cửa bán hàng bao nhiêu giờ?
 4. Củng cố, dặn dò 
- Chốt lại nội dung bài học.
- GV nhận xét giờ học. 
 2giờ 15 phút 
 3 
 6 giờ 45 phút 
 2ngày 6giờ 
 5
10 ngày 30 giờ (11ngày 6giờ)
 4 phút 45 giây 
 4 
 16 phút 60 giây
Kết quả : b) 3,75 phút
 9,0 giờ
 2,0 giây
 Bài giải:
 Thời gian bé Lan ngồi trên đu quay là:
 1 phút 25 giây 3 = 4 phút 15 giây
 Đáp số: 4 phút 15 giây
- HS làm vào vở luyện
 Bài giải
Thời gian mở cửa trong một ngày là:
20 giờ 45 phút - 7 giờ 30 phút =13 giờ 15 phút
Thời gian mở cửa trong một tuần lễ là :
13giờ 15 phút 7 = 92 giờ 45 phút
 Đáp số: 92 giờ 45 phút	
Thứ tư, ngày 29 tháng 2 năm 2012
Tiết 2: Toán
Tiết 128: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: 
Giúp HS:
- Rèn luyện kĩ năng nhân và chia số đo thời gian.
- Vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải các bài toán có nội dung thực tế. 
- Làm được bài tập 1 (c,d) ; bài 2 (a,b) ; Bài 3 ; bài 4.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bảng nhóm, bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Hướng dẫn HS làm bài tập	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ
Cho HS nêu cách nhân và chia số đo thời gian.
 3. Bài mới
* Giới thiệu bài
+ Bài tập 1 (137): Tính
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm vào bảng con.
- Cả lớp và GV nhận xét.
+ Bài tập 2 (137): Tính
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vào nháp. 
- Cả ... ẬP VỀ NHÂN, CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN
I. MỤC TIÊU:
	- Rèn kĩ năng thực hiện nhân, chia số đo thời gian cho một số.
 - Vận dụng để tính giá trị của biểu thức và giải các bài toán có liên quan.
 - Giáo dục HS yêu thích môn toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng nhóm
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ
 3. Bài mới
* Giới thiệu bài
* Hướng dẫn HS luyện tập:+ Bài 1 : Tính (Phần a,b trang 137)
a) 3 giờ 14 phút 3
b) 36 phút 12 giây : 3
- Yêu cầu HS nêu đề bài
- Cho HS làm vào bảng con.
+ Bài 2 :Tính (Phần c,d trang 137)
c) (5 phút 35 giây + 6 phút 21 giây) : 4
d) 12 phút 3 giây 2 + 4 phút 12 giây : 4
- Yêu cầu HS nêu cách tính
- HS làm bài vào bảng nhóm
+ Bài 3 :Tính giá trị biểu thức
a) 3 giờ 24 phút + 2giờ 48 phút 3
 b) 2 giờ 15 phút 5 + 3 giờ 42 phút 2
- HS làm bài vào vở luyện
 4. Củng cố, dặn dò 
- Chốt lại nội dung bài học.
- GV nhận xét giờ học
Kết quả:
a) 9 giờ 42 phút
b) 12 phút 4 giây
- Các nhóm làm bài sau đó lên trình bày trên bảng
 c) (5 phút 35 giây + 6 phút 21 giây) : 4
 = 11 phút 56 giây : 4
 = 2 phút 59 giây
d) 12 phút 3 giây 2 + 4 phút 12 giây : 4
 = 24 phút 6 giây + 1phút 3 giây
 = 25 phút 9 giây
Kết quả :
a)11giờ 48 phút 
b)18 giờ 39 phút
Thứ sáu, ngày 2 tháng 3 năm 2012
Tiết 4: Toán
Tiết 130: VẬN TỐC
I. MỤC TIÊU: 
Giúp HS: 
- Có khái niệm ban đầu về vận tốc, đơn vị đo vận tốc.
- Biết tính vận tốc của một chuyển động đều.
- Làm được bài tập 1,2.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bảng nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ
Cho HS làm vào bảng con BT 1 tiết trước.
 3. Bài mới
 * Giới thiệu bài
* Kiến thức:
a) Bài toán 1:
- GV nêu ví dụ.
+ Muốn biết trung bình mỗi giờ ô tô đó đi được bao nhiêu km phải làm TN?
- GV: Ta nói vận tốc TB hay vận tốc của ô tô 42,5 km trên giờ, viết tắt là 42,5 km/ giờ.
- GV ghi bảng: Vận tốc của ô tô là:
 170 : 4 = 42,5 (km).
+ Đơn vị vận tốc của bài toán này là gì?
- Nếu quãng đường là s, thời gian là t, vận tốc là v, thì v được tính như thế nào?
b) Ví dụ 2:
- GV nêu VD, hướng dẫn HS thực hiện.
- Cho HS thực hiện vào giấy nháp.
- Mời một HS lên bảng thực hiện. 
+ Đơn vị vận tốcc trong bài này là gì?
- Cho HS nhắc lại cách tính vận tốc.
* Luyện tập:
+ Bài 1 (139): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vào bảng nhóm.
- GV nhận xét.
+ Bài 2 (139): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vào vở.
- Cả lớp và GV nhận xét.
 4. Củng cố, dặn dò 
- Chốt lại nội dung bài học.
- GV nhận xét giờ học.
- HS giải: TB mỗi giờ ô tô đi được là:
 170 : 4 = 42,5 (km)
 Đáp số: 42,5 km
+ Là km/giờ
+ V được tính như sau: v = s : t
- HS thực hiện:
 Vận tốc chạy của người đó là:
 60 : 10 = 6 (m/giây)
+ Đơn vị vận tốc trong bài là: m/giây
 Bài giải:
 Vận tốc của xe máy là:
 105 : 3 = 35 (km/giờ)
 Đáp số: 35 km/giờ.
 Bài giải:
 Vận tốc của máy bay là:
 1800 : 2,5 = 720 (km/giờ)
 Đáp số: 720 km/giờ.
Tiết 2: Tập làm văn
Tiết 52: TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT
I. MỤC TIÊU:
- HS biết rút kinh nghiệm và sửa lỗi trong bài ; viết lại được một đoạn văn trong bài cho đúng hoặc hay hơn. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ ghi 5 đề bài; một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ
HS đọc màn kịch Giữ nghiêm phép nước đã được viết lại
 3. Bài mới
 * Giới thiệu bài
* Nhận xét về kết quả làm bài của HS:
 GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài và một số lỗi điển hình để:
a) Nêu nhận xét về kết quả làm bài:
- Những ưu điểm chính:
+ Hầu hết các em đều xác định được yêu cầu của đề bài, viết bài theo đúng bố cục.
+ Diễn đạt tốt điển hình: 
+ Chữ viết, cách trình bày đẹp: 
- Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu còn nhiều bạn hạn chế.
b) Thông báo điểm.
* Hướng dẫn HS chữa bài:
GV trả bài cho từng học sinh.
a) Hướng dẫn chữa lỗi chung:
- GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn trên bảng
- Mời HS lên chữa, Cả lớp tự chữa trên nháp.
- HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên bảng.
b) Hướng dẫn từng HS sửa lỗi trong bài:
- HS phát hiện thêm lỗi và sửa lỗi.
- Đổi bài cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi.
- GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc.
* Hướng dẫn học tập những đoạn văn hay, bài văn hay:
+ GV đọc một số đoạn văn hay, bài văn hay.
+ Cho HS trao đổi, thảo luận tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn.
- Viết lại một đoạn văn trong bài làm:
+ Yêu cầu mỗi em tự chọn một đoạn văn viết chưa đạt trong bài làm cùa mình để viết lại.
+ Mời HS trình bày đoạn văn đã viết lại 
 4. Củng cố, dặn dò 
- Chốt lại nội dung bài học.
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về học bài .
- HS chú ý lắng nghe phần nhận xét của GV để học tập những điều hay và rút kinh nghiệm cho bản thân.
- HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên bảng để nhận ra chỗ sai, nguyên nhân, chữa lại. 
- HS đọc lại bài của mình và tự chữa lỗi.
- HS đổi bài soát lỗi.
- HS nghe.
- HS trao đổi, thảo luận.
- HS viết lại đoạn văn mà các em thấy chưa hài lòng.
- Một số HS trình bày.
Tiết 3: Đạo đức
EM YÊU HÒA BÌNH
I. MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS biết:
- Nêu được những điều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em.
- Nêu được các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hàng ngày.
- Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức.
* Quyền của trẻ em được sống trong hoà bình 
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:
- Kĩ năng xác định giá trị (nhận thức được giá trị hòa bình, yêu hòa bình).
- Kĩ năng hợp tác với bạn bè.
- Kĩ năng đảm nhiệm, trách nhiệm.
- Kĩ năng tìm kiếm thông tin về các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh ở Việt Nam và trên thế giới.
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ / ý tưởng về hòa bình và bảo vệ hòa bình.
III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh, ảnh
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ
Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 11.
 3. Bài mới
* Giới thiệu bài
* Hướng dẫn HS luyện tập:
* Khởi động: Cho HS hát bài Trái Đất này là của chúng em. Bài hát nói lên điều gì?
Để Trái Đất mãi mãi tươi đẹp, bình yên, chúng ta cần phải làm gì?
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 37, SGK).
- GV yêu cầu HS quan sát các tranh, ảnh về cuộc sống của trẻ em và ND vùng có CT, về sự tàn phá của chiến tranh và hỏi:
+ Em thấy những gì trong các tranh, ảnh đó?
- GV chia HS thành 4 nhóm và yêu cầu các nhóm đọc thông tim trang 37,38 SGK và thảo luận theo 3 câu hỏi trong SGK. 
- Mời đại diện các nhóm trình bày 1 câu hỏi.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận: SGV-Tr. 53.
* Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài tập 1, SGK)
- GV lần lượt đọc từng ý kiến trong BT 1.
- Sau mỗi ý kiến, GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu theo quy ước.
- GV mời một số HS giải thích lí do.
- GV kết luận: Các ý kiến a, d là đúng ; các ý kiến b, c là sai.
* Hoạt động 3: Làm bài tập 2, SGK
- Cho HS làm bài cá nhân , sau đó trao đổi với bạn bên cạnh
- Mời một số HS trình bày. Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận: SGV – Trang 54
* Hoạt động 4: Làm bài tập 3, SGK
- Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Cho HS làm bài theo nhóm 4
- Mời một số nhóm trình bày. Các nhóm khác NX.
- GVKL, khuyến khích HS tham gia các HĐBV hoà bình.
- Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ.
- HS thảo luận theo hướng dẫn của GV.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Nhận xét.
- HS lần lượt giơ thẻ.
- Một số HS giải thích lí do.
- HS trình bày.
- HS đọc yêu cầu.
- HS trình bày.
	4. Hoạt động nối tiếp: Sưu tầm các bài báo, tranh, ảnh,về các hoạt động bảo vệ hoà bình của nhân dân VN và thế giới. Sưu tầm các bài hát, bài thơ,chủ đề Em yêu hoà bình. Vẽ tranh về chủ đề Em yêu hoà bình.
Tiết 4: Phụ đạo học sinh
LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI
I. MỤC TIÊU:
	- Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ, biết viết tiếp các lời đối thoại theo gợi ý để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong kịch.
	- Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bút dạ, giấy khổ to.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ
 3. Bài mới
* Giới thiệu bài
* Hướng dẫn HS luyện tập:
+ Bài tập 1:
- Mời 1 HS đọc bài 1.
- Cả lớp đọc thầm trích đoạn của truyện Thái sư Trần Thủ Độ.
+ Bài tập 2:
- Mời 3 HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập 2. Cả lớp đọc thầm.
- GV nhắc HS:
+ SGK đã cho sẵn gợi ý về nhân vật, cảnh trí, thời gian, lời đối thoại giữa Trần Thủ Độ và phú nông. Nhiệm vụ của các em là viết tiếp các lời đối thoại (dựa theo 7 gợi ý) để hoàn chỉnh màn kịch.
+ Khi viết, chú ý thể hiện tính cách của hai nhân vật: Thái sư Trần Thủ Độ và phú nông. 
- Một HS đọc lại 7 gợi ý về lời đối thoại.
- HS viết bài vào vở luyện, 1 HS viết vào giấy khổ to.
- GV tới từng nhóm giúp đỡ, uốn nắn HS.
- Đại diện các nhóm lên đọc lời đối thoại của nhóm mình.
- Cả lớp và GV nhận xét, bình bạn viết những lời đối thoại hợp lí, hay nhất.
 4. Củng cố, dặn dò 
- Chốt lại nội dung bài học.
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về học bài .
- HS đọc.
- HS nối tiếp đọc yêu cầu.
- HS nghe.
- HS viết vào vở luyện.
- HS thi trình bày lời đối thoại.
Chiều thứ sáu, ngày 2 tháng 3 năm 2012
Tiết 2: Luyện tiếng Việt
LUYỆN TẬP TẢ ĐỒ VẬT
I. MỤC TIÊU:
	HS viết được một bài văn tả đồ vật có bố cục rõ ràng ; đủ ý ; thể hiện được những quan sát riêng ; dùng từ, đặt câu đúng ; câu văn có hình ảnh, cảm xúc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
Vở luyện
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ
 3. Bài mới
* Giới thiệu bài * Hướng dẫn HS làm bài:
- Mời 5 HS nối tiếp nhau đọc 5 đề bài trong SGK.
- GV nhắc HS: 
Các em có thể viết theo một đề bài khác với đề bài trong tiết học trước. 
- Yêu cầu HS nêu đề bài mình sẽ viết.
HS làm bài tập làm văn:
- GV nhắc HS : Cách dùng từ, đặt câu cho đủ ý. Cần đưa hình ảnh so sánh, nhân hoá thì bài văn mới sinh động
- HS viết bài vào vở luyện.
- GV yêu cầu HS làm bài nghiêm túc.
- Hết thời gian GV thu bài.
 4. Củng cố 
Nhắc lại nội dung bài học
 5. Dặn dò 
Nhận xét giờ học.
- HS nối tiếp đọc đề bài.
- HS chú ý lắng nghe.
- Một số HS nêu
- HS viết bài.
- Thu bài.
Tiết 3: Giáo dục tập thể
 SINH HOẠT LỚP
- Kiểm điểm tình hình trong tuần
- Đề ra kế hoạch tuần tới