Giáo án Tổng hợp môn lớp 5 - Tuần số 15

 Tuần 15 
 Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011
Tiết 1: Chào cờ
Chung toàn trường
Tiết2: Tập đọc
Tiết 29: Buôn chư lênh đón cô giáo
I. Mục tiêu:
 - Phát âm đúng tên người dân tộc trong bài , biết đọc được với giọng phù hợp nội dung từng đoạn .
 - Hiểu nội dung : Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo , mong muốn con em được học hành ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3)
II. Đồ dùng dạy học 
 Nội dung bài dạy
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
 HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Hạt gạo làng ta.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a.Luyện đọc:
-Mời 1 HS giỏi đọc.
-Chia đoạn.
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần 1
 Hướng dẫn đọc câu dài 
 GV kết hợp sửa lỗi phát âm và
 Hướng dẫn giọng đọc nhấn mạnh 
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần 2
GV giải nghĩa từ khó.
-Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
b.Tìm hiểu bài:
-Cho HS đọc từ đầu đến chém nhát dao:
+Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để là gì?
+Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo trang trọng và thân tình như thế nào?
-Cho HS đọc đoạn còn lại:
+Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu “cái chữ”?
+Tình cảm của người Tây Nguyên với cô giáo và cái chữ nói lên điều gì?
-Nội dung chính của bài là gì?
-GV chốt ý đúng, ghi bảng.
-Cho 1-2 HS đọc lại.
c. Luyện đọc lại 
-Mời HS nối tiếp đọc bài.
-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
-Cho HS luyện đọc đoạn 3 trong nhóm
-Thi đọc 
-Đoạn 1: Từ đầu đến dành cho khách quý.
-Đoạn 2: Tiếp cho đến sau khi chém nhát dao.
-Đoạn 3: Tiếp cho đến xem cái chữ nào!
-Đoạn 4: Đoạn còn lại.
 HS đọc chú giải
-Cô giáo đến buôn để mở trường dạy học.
-Mọi người đến rất đông khiến căn nhà sàn chật ních. Họ mặc quần áo như đi hội.
ý 1:Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo rất trang trọng và thân tình.
-Mọi người ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ. Mọi người im 
-Người Tây Nguyên rất ham học, ham hiểu biết,
ý 2:Tình cảm của người Tây Nguyên với cô giáo và cái chữ.
-HS nêu.
ý nghĩa :Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn con em được học hành.
-HS đọc.
-HS tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
-HS luyện đọc .
-HS thi đọc.
 	3.Củng cố, dặn dò:
 GV nhận xét giờ học - Liên hệ bài sau.
Tiết 3 : Toán
Tiết 71: Luyện tập
I.Mục tiêu:
 -Biết chia một aôs thập phân cho một số thập phân .
 -Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn 
II.Đồ dùng dạy học 
 Giấy nháp 
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
	1.Kiểm tra bài cũ:
 Nêu quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân.
	2.Luyện tập:
Bài1 (72): Đặt tính rồi tính
-Mời 1 HS đọc đề bài.
-Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán.
-Cho HS làm vào vở
-GV nhận xét.
Bài 2 :Tìm x
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS nêu cách làm.
-Cho HS làm vào vở
-Mời 3 HS lên bảng làm 
-Cả lớp và GV nhận xét.
Bài 3 : 1 HS nêu yêu cầu.
-GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán và tìm cách giải. 
-Cho HS làm vào vở.
-Mời một HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài 4:( giảm tải)
 3.Củng cố, dặn dò:
*Kết quả:
a.4,5
b.6,7
c.1,18
*VD về lời giải:
 a. X x 1,8 = 72
 X = 72 : 1,8 
 X = 
 b. x x 0,34 = 1,19 x 1,02 Giảm tải) 
 x = (1,19 x 1,02) : 0,34 
 x = 1,2138 : 0,34
 x = 3,57 
 Bài giải
 Một lít dầu cân nặng số kg là:
 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg)
 5,32 kg dầu hoả có số lít là:
 5,32 : 0,76 = 7 (l)
 Đáp số: 7 lít dầu hoả.
3.Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học.
 - Nhắc HS về học kĩ lại cách so sánh hai phân số.
Tiết 4: Đạo đức
Tiết15: Tôn trọng phụ nữ (t 2)
I. Mục tiêu: 
 *Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội .
 -Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuooirtheer hiện sự ton trọng phụ nữ.
 - Tôn trọng sự quan tâm ,không phân biệt đối sử với chị em gáI , bạn gáI và người phụ nữ khác trong cuộc sống hàng ngày .
 - Biết vì sao phải tôn trọng phụ nữ , biết chăm sóc giúp dỡ chị em gái , bạn gáivà người phụ nữ khác trong cuộc sống hàng ngày
GDKN sống :- Kĩ năng tư duy phê phán ( Biết phê phán ,đánh giá những quan sai ,những hành vi ứng sử không phù hợp với phụ nữ ).
 - Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới phụ nữ.
- Kĩ năng giao tiếp ,ứng xử với bà ,mẹ ,chị em gái ,cô giáo ,các bạn gái và những người phụ nữ khác ngoài xã hội.
II.Đồ dùng dạy học 
 Nội dung bài dạy 
III.Các hoạt động dạy học:
	1.Kiểm tra bài cũ: 
 Cho HS nêu phần ghi nhớ bài Tôn trọng phụ nữ.
	2.Bài mới:
	a.Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.
	b.Hoạt động 1: Xử lí tình huống (bài tập 3-SGK)
*Mục tiêu: Hình thành kĩ năng xử lí tình huống.
*Cách tiến hành:
-GV chia lớp thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ:
Các nhóm thảo luận tình huống ở bài tập 3.
+Khi bỏ phiếu bầu trưởng nhóm phụ trách Sao, các bạn nam bàn nhau chỉ bỏ phiếu cho Tiến vì bạn ấy là con trai. Em sẽ ứng xử thế nào nếu là một thành viên trong nhóm?
+Trong cuộc họp bàn về kế hoạch gây quỹ lớp, khi cá bạn nữ phát biểu ý kiến, Tuấn nhún vai: “Ôi dào, bọn con gái biết gì mà phát biểu cơ chứ!”. Em sẽ làm gì khi cứng kiến thái độ của Tuấn?
-Các nhóm thảo luận.
-Mời đại diện các nhóm trình bày.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV kết luận: sgk
-HS thảo luận theo nhóm.
+Nếu Tiến có khả năng thì chọn bạn ấy, không nên chọn vì Tiến là con trai.
+Mỗi người đều có quyền bày tỏ ý kiến của mình. Bạn Tuấn nên.
- Các nhóm trình bày.
	Hoạt động 2: Làm bài tập 4, sgk
*Mục tiêu: HS biết những ngày và tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ ; biết đó là biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ và bình đẳng giới trong xã hội.
*Cách tiến hành: -Mời 1 HS đọc yêu cầu bài tập 
 	- Cho HS thảo luận nhóm 2.
	-Mời một số HS trình bày. Sau đó GV kết luận: 
+Ngày 8-3 là ngày Quốc tế phụ nữ.
 +Ngày 20-10 là ngày Phụ nữ Việt Nam.
	.Hoạt động 3: Ca ngợi người phụ nữ Việt Nam (bài tập 5-SGK)
 *ở nhà em thường giúp đỡ mẹ những công việc gì ?
*Mục tiêu: HS củng cố bài học. 
*Cách tiến hành:
-GV nêu yêu cầu của bài tập 5 và hướng dẫn HS hát múa, đọc thơ hoặc kể chuyện về một người phụ nữ mà em yêu mến, kính trọng.
-GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc.
Các nhóm thảo luận theo hd của GV
	3.Củng cố, dặn dò:
 GV nhận xét giờ học - Liên hệ bài sau.
 Tiết 5: Chính tả (nghe – viết)
Tiết15: buôn chư lênh đón cô giáo
I. Mục tiêu:
 -Nghe - viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. 
 -Làm đúng các bài tập 2 a/b hoặc BT(3) a/b tr/ ch, có thanh hỏi, thanh ngã.	
II. Đồ dùng daỵ học:
 Nội dung bài viết 
III. Các hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ: Hs đọc bài Buôn chư lênh đón cô giáo
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn HS nghe - viết:
- GV đọc bài viết.
+Những chi tiết nào trong đoạn cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý cái chữ?
- Cho HS đọc thầm lại bài.
- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết vào nháp: Y Hoa, gùi, hò reo,
- Em hãy nêu cách trình bày bài? GV lưu ý HS cách viết câu câu cảm...
- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết.
- GV đọc lại toàn bài
- HS theo dõi sgk
+Mọi người im phăng phắc xem Y Hoa viết. Y Hoa viết xong, bao nhiêu tiếng cùng hò reo.
- HS viết vào nháp
- HS viết bài.
- HS soát bài.
 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
* Bài 2
- Mời một HS nêu yêu cầu.
- GV cho HS làm bài: HS trao đổi trong nhóm 2:
- Mời nhóm lên thi tiếp sức.
-Cả lớp và GV nhận xét, KL nhóm thắng cuộc
* Bài 3:
- Mời 1 HS đọc đề bài.
- Cho HS làm vào vở bài tập 
- Mời một số HS lên thi tiếp sức.
- HS khác nhận xét, bổ sung. 
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 
- Gv thu một số bài chấm -Nhận xét 
a. Tra ( tra lúa ) – cha (mẹ) ; trà (uống trà) – chà (chà xát).
b. Bỏ (bỏ đi) – bõ (bõ công) ; bẻ (bẻ cành) – bẽ (bẽ mặt).
 Lời giải:
Các tiếng cần điền lần lượt là: 
 a. cho truyện, chẳng, chê, trả, trở.
.
3.Củng cố - dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học - Liên hệ bài sau.
 Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011
Tiết 1: Luyện từ và câu
Tiết 29: Mở rộng vốn từ: Hạnh phúc
I.Mục tiêu:
-Hiểu nghĩa của từ hạnh phúc (BT1): tìm được từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh phúc , nêu được một soó từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2), xác định được yếu tố quan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc (BT4).
II. Đồ dùng dạy học:
 Nội dung bài dạy 
III. Các hoạt động dạy học:
 A.Kiểm tra bài cũ: 
 ? Có tất cả mấy từ loại:
B.Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài: 
2.Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài1:
-Mời 1 HS nêu yêu cầu. GV lưu ý HS: Trong 3 ý đã cho, có thể có ít nhất 2 ý thích hợp ; các em phải chọn 1 ý thích hợp nhất.
-Cho HS làm việc cá nhân.
-Mời một số học sinh trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài2:(147):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS làm bài theo nhóm 2.
-Mời một số HS trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét, kết luận.
Bài 4 :
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS trao đổi theo nhóm 2
-GV nhận xét tôn trọng ý kiến riêng của mỗi HS, song hướng cả lớp cùng đi đến kết luận: Tất cả các yếu tố trên đều có thể đảm bảo cho gia đình sống hạnh phúc nhưng mọi người sống hoà thuận là quan trọng nhất vì thiếu yếu tố hoà thuận thì gia đình không thể có hạnh phúc
HS trả lời 
 b. Trạng thái sung sướng vì cảm thấy hoàn toàn đạt được ý nguyện.
*Lời giải:
+Những từ đồng nghĩa với hạnh phúc: sung sướng, may mắn,
+Những từ trái nghĩa với hạnh phúc: bất hạnh, khốn khổ, cực khổ, cơ cực,
.c. Mọi người sống hoà thuận.
 3.Củng cố, dặn dò: 
-GV nhận xét giờ học - Liên hệ bài sau.
Tiết 2: Toán
Tiết 72: Luyện tập chung
I.Mục tiêu:
 -Biết thực hiện các phép tính với số thập phân 
 -So sánh các số thập phân 
 - Vận dụng để tìm x
II.Đồ dùng dạy học :
 Nội dung bài dạy 
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
	1.Kiểm tra bài cũ:
Nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho một số thập phân, chia một số thập phân cho một số thập phân cho một số tự nhiên, chia một số thập phân cho một số thập phân.
	2.Luyện tập:
*Bài 1 (72): Tính
-Mời 1 HS đọc đề bài. 
-Cho HS làm vào vào vở vài Hs lên bảng làm
-GV nhận xét.
*Bài 2 : > < = ?
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS nêu cách làm.
-GV hướng dẫn HS chuyển các hỗn số thành số thập phân rồi thực hiện so sánh 2 số thập phân.
-Cho HS làm vào nháp.
-Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3 (72): ( Giảm tải)
 *Bài 4 (72): b,d(giảm tải)
*Kết quả:
 a. 450,07
 b. 30,54
 c. (giảm tải)
 d) (giảm tải)
*VD về lời giải:
 = 4,6 và 4,6 > 4,35.
 Vậy 4 > 4,35 
a. 0,8 x X = 1,2 x 10
c, 25 : X =16: 10 
 3.Củng cố - dặn dò: 
-GV nhận xét giờ học - Liên hệ bài sau.
--------------------------------
Tiết 3: Khoa học
Tiết 29 :thuỷ tinh
I. Mục tiêu:
 * Rèn kỹ năng đọc cho học sinh đọc đ ... 
-HS đọc.
3.Củng cố, dặn dò: 
GV nhận xét giờ học - Liên hệ bài sau.
Tiết 2: Toán
Tiết 75: giải toán về tỉ số phần trăm
I.Mục tiêu: 
 -Biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.
 - Giải được các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số 
II. Đồ dùng dạy học :
 Giấy nháp ,thước kẻ
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: 
2.Bài mới:
a.Ví dụ:
-GV nêu ví dụ, tóm tắt, rồi yêu cầu HS:
+Viết tỉ số của số HS nữ và số HS toàn trường.
+Thực hiện phép chia. 315 : 600 = ?
+Nhân với 100 và chia cho 100.
-GV nêu: Thông thường ta viết gọn cách tính như sau: 315 : 600 = 0,525 = 52,5%
b.Quy tắc: Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số 315 và 600 ta làm như thế nào?
 b.Bài toán:
-GV nêu ví dụ và giải thích: Khi 80kg nước biển bốc hơi hết thì thu được 2,8 kg muối.
-Cho HS tự làm ra nháp.
-Mời 1 HS lên bảng làm.
-Cả lớp và GV nhận xét.
-HS thực hiện:
+315 : 600
+316 : 600 = 0,525
+0,525 x 100 : 100 = 52,5 : 100 = 52,5%
-HS nêu quy tắc. Sau đó HS nối tiếp đọc.
*Bài giải:
Tỉ số phần trăm của lượng muối trong nước biển là: 2,8 : 80 = 0,035
 0,035 = 3,5%
 Đáp số: 3,5%
 Luyện tập 
 Bài tập 1 (75): Viết thành tỉ số phần trăm (theo mẫu)
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-GV hướng dẫn HS phân tích mẫu.
-Cho HS làm vào vở 
-GV nhận xét.
 Bài tập 2: bỏ c 
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-GV giới thiệu mẫu (bằng cách cho HS tính 19 : 30, dừng ở 4 chữ số sau dấu phẩy, viết 0,6333 = 63,33%)
-Cho HS làm vào vở
-Mời 2 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
 Bài tập 3 :
-Mời 1 HS đọc đề bài.
-Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán.
-Cho HS làm vào vở.
-Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và giáo viên nhận xét.
*Kết quả: 
 57% 30%
 23,4% 135%
*Kết quả:
 45 : 61 = 0,7377 = 73,77%
*Bài giải:
Tỉ số phần trăm của số HS nữ và số HS cả lớp là: 
 13 : 25 = 0,52
 0,52 = 52%
 Đáp số: 52%
3.Củng cố, dặn dò: 
 GV nhận xét giờ học - Liên hệ bài sau.
 Tiết 3 : Địa lí
 Tiết 15: thương mại và du lịch
I.Mục tiêu: 
 * Rèn kỹ năng đọc đúng từ khó trong bài.
 -Nêu được một số đặc điểm nổi bật về thương mại và du lịch của nước ta :
 + Xuất khẩu : khoáng sản , hàng dệt may, nông sản , thuỷ sản , lâm sản , nhập khẩu : máy móc , thiết bị , nguyên và nhiên liệu ..
 + Nghành du lịch nước ta ngày càng phát triển .
 -Nhớ tên một số diểm du lịch Hà Nội , Thành phố Hồ Chí Minh , vịnh Hạ long , Huế , đà Nẵng , Nha Trang , Vũng Tàu .
 + HS khá , giỏi nêu được vai trò của thương mại đối với sự phát triển kinh tế 
 + Nêu những điều kiện thuận lợi để phát triển nghành du lịch : nước ta có nhiều phong cảnh đẹp , vườn quốc gia , các công trình kiến trúc , di tích lịch sử , lễ hội các dịch vụ du lịch được cải thiện .
 Tăng cường Tv cho Hs qua mục kênh chữ trong Sgk 
II.Đồ dùng dạy học:
	-Bản đồ hành chính Việt Nam.
III.Các hoạt động dạy học:
	1.Kiểm tra bài cũ: ? Kể tên một số loại giao thông đường bộ ,đường thuỷ
 2.Bài mới:	
 a. Luyện đọc 
Cho Hs luyện đọc nối tiếp đoạn 
b. Tìm hiểu bài 
 Hoạt động thương mại:
 Cho HS đọc mục 1-SGK, trả lời câu hỏi:
+Thương mại gồm những hoạt động nào?
+Những địa phương nào có hoạt động thương mại phát triển nhất cả nước?
+Nêu vai trò của ngành thương mại?
+Kể tên các mặt hàng xuất, nhập khẩu chủ yếu của nước ta?
-HS trình bày kết quả.
-Cả lớp và GV nhận xét.
-GV kết luận: SGV
 Ngành du lịch: 
 -Mời một HS đọc mục 2.
-GV cho HS trả lời các câu hỏi ở mục 2 SGK và các câu hỏi sau theo nhóm 4.
+Cho biết vì sao những năm gần đây, lượng khách du lịch đến nước ta đã tăng lên?
+Kể tên các trung tâm du lịch lớn của nước ta?
 -Mời đại diện các nhóm trình bày. 
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
 GV nhận xét. Kết luận: SGV
Hs luyện đọc 
-Gồm có: nội thương và ngoại thương.
-Hà Nội và TP Hồ Chí Minh.
-Nhờ có hoạt động thương mại mà sản phẩm của các ngành sản xuất đến tay người tiêu dùng.
-Các mặt hàng xuất khẩu: khoáng sản, hàng công nghiệp nhẹ và thủ công nghiệp,
-Các mặt hàng nhập khẩu: máy móc, nguyên liệu, nhiên liệu, vật liệu,
-HS đọc.
-HS thảo luận nhóm 4.
-Đại diện các nhóm trình bày.
-HS nhận xét.
	3.Củng cố, dặn dò: 
 GV nhận xét giờ học - Liên hệ bài sau.
 ----------------------------------------
Tiết 4: Âm nhạc
Tiết15: Ôn tập TĐN số 3, số 4
Kể chuyện âm nhạc 
I.Mục tiêu :
 - Tập biểu diễn một số bài hát đã học .
 - Biết nội dung câu chuyện và nghe bài dạ cổ hoài lang.
 - Biết đọc nhạc và ghép lời ca bài tập đọc nhạc số 3 ,số 4.
 II. Đồ dùng dạy học:
 -SGK , nội dung bài.
 III.các hoạt động dạy học .
phần mở đầu: 
 Giới thiệu nội dung bài học.
Phần hoạt động:
Nội dung 1: Ôn tập 2 bài hát.
*Hoạt động 1: Ôn tập đọc nhạc số 3, số 4.
*Bài tập đọc nhạc số 4: (Dạy tương tự như trên).
*Hoạt động 2: Kể chuyện âm nhạc.
-GV kể chuyện: Nghệ sĩ Cao Văn Lầu 
-HS ôn tập đọc nhạc số 3, số 4.
+Luyện tập cao độ : Đồ..Rê..Mi..Fa..son..La.
+Luyện tập tiết tấu:
-Đọc nhạc, hát kết hợp gõ đệm theo phách bài tập đọc nhạc số 3.
-HS trả lời câu hỏi về nội dung bài
3.Phần kết thúc.
 Nhận xét giờ học - Liên hệ bài sau.
Tiết 5 : Sinh hoạt lớp tuần 15
I. Nhận xét chung :
1.Chuyên cần: 
 Số lượng học sinh các em đi học đều đúng giờ 
2.Học tập : 
 Các em có nề nếp học tập chăm chỉ học bài .
3.Đạo đức: 
Ngoan ngoãn lễ phép chăm vâng lời thầy cô
4. Lao động vệ sinh: 
 - Lao đông vệ sinh sân trường sạch sẽ 
	- Vệ sinh cá nhân tương đối sạch sẽ.
5.Tham gia mọi hoạt động của nhà trường
 Vệ sinh trường , trồng cây xanh ,bảo v ệ cây xanh
II. Phương hướng tuần tới 
1. Duy trì tốt công tác số lượng 
2. Vệ sinh trường lớp sạch sẽ .
--------------------------------------------
 Tiết 5: Âm nhạc.
$15: Ôn tập TĐN số 3, số 4 
Kể chuyện âm nhạc 
I/ Mục tiêu.
 -HS ôn tập đọc nhạc hát lời bài TĐN số 3, số 4, kết hợp với gõ nhịp, đánh nhịp.
 -HS đọc và nghe kể chuyện nghệ sĩ Cao Văn Lầu qua đó các em biết về một tài năng âm nhạc.
 II/ chuẩn bị.
 -SGK, nhạc cụ gõ.
 -Tranh ảnh minh hoạ.
 III/ các hoạt động dạy học chủ yếu.
phần mở đầu: 
 Giới thiệu nội dung bài học.
Phần hoạt động:
Nội dung 1: Ôn tập 2 bài hát.
*Hoạt động 1: Ôn tập đọc nhạc số 3, số 4.
*Bài tập đọc nhạc số 4: (Dạy tương tự như trên).
-
*Hoạt động 2: Kể chuyện âm nhạc.
-GV kể chuyện: Nghệ sĩ Cao Văn Lầu 
-HS ôn tập đọc nhạc số 3, số 4.
+Luyện tập cao độ : Đồ..Rê..Mi..Fa..son..La.
+Luyện tập tiết tấu:
-Đọc nhạc, hát kết hợp gõ đệm theo phách bài tập đọc nhạc số 3.
-HS trả lời câu hỏi về nội dung bài
3.Phần kết thúc.
. -Về nhà ôn bài ,chuẩn bị bài sau.
$15: Cắt, khâu, thêu
 túi xách tay đơn giản (tiết2)
I/ Mục tiêu: 
HS cần phải :
Biết cách cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản.
Cắt, khâu, thêu trang trí được túi xách tay đơn giản.
Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay và khhả năng sáng tạo. HS yêu thích, tự hào với sản phẩm làm được.
II/ Đồ dùng dạy học: 
- Mẫu túi xách tay bằng vải có hình thêu trang trí ở mặt túi.
- Một số mẫu thêu đơn giản.
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết.
+ Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích thước 50 cm x 70 cm.
+ Kim khâu, kim thêu.
+ Phấn màu, thước kẻ, kéo, khung thêu, chỉ thêu các màu.
III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
	1-Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS.
	2-Bài mới:
	2.1-Giới thiệu bài:
	-Giới thiệu và nêu mục đích của tiết học.
 2.2-Hoạt động 1: Ôn lại các thao tác kĩ thuật.
-Nêu các bước cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay?
-Yêu cầu HS nêu cách thực hiện từng bước.
-Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
 2.3-Hoạt động 2: HS thực hành.
-GV kiểm tra sản phẩm HS đo, cắt ở giờ học trước.
-GV mời 2 HS nêu các yêu cầu của sản phẩm.
-GV nhận xét và nêu thời gian thực hành.
-Nhắc HS thêu trang trí trước rồi mới khâu các bộ phận của túi.
-HS thực hành thêu trang trí, khâu các bộ phận của túi xách tay. (theo nhóm)
-GV quan sát, uốn nắn, chỉ dẫn cho những HS còn lúng túng.
-HS nêu các bước thực hiện:
+Đo, cắt vải.
+Thêu trang trí trên vải.
+Khâu miệng túi.
+Khâu thân túi.
+Khâu quai túi.
+Đính quai túi vào miệng túi.
-HS nêu.
-HS nêu.
-HS thực hành theo hướng dẫn của GV.
	3-Củng cố, dặn dò: 
-GV nhận xét giờ học.
-Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài để tiết sau tiếp tục thực hành và trưng bày, đánh giá sản phẩm.
 Tiết 4: Thể dục
$29: bàithể dục phát triển chung 
Trò chơi “Thỏ nhảy”
I/ Mục tiêu:
-Ôn bài thể dục phát triển chung yêu cầu thuộc bài và tập đúng kĩ thuật.
-Chơi trò chơi “Thỏ nhảy”. Yêu cầu chơi nhiệt tình và tương đối chủ động. 
II/ Địa điểm-Phương tiện.
 -Trên sân trường vệ sinh nơi tập.
 -Chuẩn bị một còi và kẻ sân chơi trò chơi.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.
 Nội dung
1.Phần mở đầu.
-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học.
-Chạy vòng tròn quanh sân tập
-Khởi động xoay các khớp.
-Trò chơi : “Kết bạn”
2.Phần cơ bản.
*Ônbài thể dục phát triển chung.
-Lần 1: Tập từng động tác.
-Lần 2-3: Tập liên hoàn 7động tác.
- *Thi xem tổ nào tập đúng và đẹp nhất.
*Trò chơi “Thỏ nhảy”
-GV tổ chức cho HS chơi như giờ trước.
3 Phần kết thúc.
-GV hướng dẫn học sinhtập một số động tác thả lỏng.
-GV cùng học sinh hệ thống bài
-GV nhận xét đánh giá giao bài tập về nhà.
ĐL
6-10 phút
18-22 phút
4-5 phút
 Phương pháp tổ chức
-ĐHNL.
 * * * * * * * *
GV * * * * * * * *
 * * * * * * * *
-ĐHTC.
ĐHTL: GV @ 
 * * * * * * * 
 * * * * * * * 
* * * * * * *
Lần 1-2 GV điều khiển
Lần 3-4 cán sự điều khiển
-ĐHTL:
 * * * * * *
 * * * * * *
 * * * * * *
ĐHTC: GV
 * * * * *
 * * * * *
-ĐHKT:
 * * * * * * *
 * * * * * * *
 GV
Tiết 2: Thể dục.
$30: bài thể dục phát triển chung 
Trò chơi “Thỏ nhảy”
I/ Mục tiêu
.Ôn bài thể dục phát triển chung y êu cầu hoàn thiện toàn bài.
 -Chơi trò chơi “Thỏ nhảy”. Yêu cầu chơi nhiệt tình và chủ động 
II/ Địa điểm-Phương tiện.
 -Trên sân trường vệ sinh nơi tập.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.
 Nội dung
A.Phần mở đầu.
-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học.
-Khởi động xoay các khớp.
B.Phần cơ bản.
*Ônbài thể dục phát triển chung.
-Lần 1: Tập từng động tác.
-Lần 2-3: Tập liên hoàn 7động tác.
- *Thi xem tổ nào tập đúng và đẹp nhất.
C. Phần kết thúc.
-GV hướng dẫn học sinhtập một số động tác thả lỏng.
-GV cùng học sinh hệ thống bài
Đ L
6-10 phút
18-22 phút
4-5 phút
 Phương pháp tổ chức
-ĐHNL.
 * * * * * * * *
GV * * * * * * * *
 * * * * * * * *
ĐHTL: GV 
 * * * * * * * 
 * * * * * * * 
* * * * * * *
Lần 1-2 GV điều khiển
Lần 3-4 cán sự điều khiển
-ĐHTL:
 * * * * * *
 * * * * * *
 * * * * * *
-ĐHKT:
 * * * * * * *
 * * * * * * *