Giáo án tổng hợp môn lớp 5 - Tuần số 19

Tuần 19- 3D:
 Thứ 2 ngày 7 tháng 1 năm 2013
Tập đọc- kể chuyện:
HAI BÀ TRƯNG
I/Mục tiêu : 
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phù hợp với diễn biến của truyện 
- Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK). 
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
 - GDHS Tinh thần dũng cảm trước mọi khó khăn . 
II/Đồ dùng dạy học: 
- Tranh ảnh minh họa truyện trong SGK.
III/Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 a) Giới thiệu bài : Cho HS quan sát và miêu tả những hình ảnh trong tranh 
b) HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài: 
* Đọc diễn cảm toàn bài.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu 
- Yêu cầu HS luyện đọc tiếng từ khó.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn.
- Yêu cầu HS luyện đọc câu.
- Yêu cầu luyện đọc theo nhóm.
* HD HS tìm hiểu bài:
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 1 và trả lời câu hỏi :
+ Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với dân ta ?
+ Ở đoạn 1 ta nên đọc như thế nào ?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 2 và trả lời câu hỏi :
+ Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như thế nào?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi :
+ Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ?
+ Tìm những chi tiết nói lên khí thế của quân khởi nghĩa ?
- Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn.
- Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn 4 và TLCH: 
+ Kết quả cuộc khởi nghĩa như thế nào ?
+ Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng ?
c) Luyện đọc lại : 
- Đọc diễn cảm đoạn 3.
- Mời 3 em thi đọc lại đoạn văn.
 ­) Kể chuyện : 
* Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: 
- Yêu cầu HS quan sát lần lượt từng tranh trong SGK.
- Yêu cầu 1HS kể lại cả câu chuyện.
- Nhận xét tuyên dương em kể hay nhất .
 d) Củng cố dặn dò : 
- Câu chuyện giúp em hiểu được điều gì 
- Quan sát và phân tích tranh minh họa.
- Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc bài.
- Đọc nối tiếp câu trong bài.
- Đọc tiếng từ phát âm sai.
- HS đọc nối tiếp đoạn.
- Luyện đọc câu (SGK)
- Các nhóm thi đọc.
- Lớp đọc thầm lại đoạn 1.
+ Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương, ... Lòng dân oán hận ngút trời.
+ Đọc với giọng chậm rãi, căm hờn, nhấn giọng ở những TN nói lên tội ác của giặc, sự căm hờn của nhân dân ta.
- 1 HS đọc cả đoạn trước lớp. 
+ Rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông
+ Vì Hai Bà yêu nước,thương dân, căm thù giặc đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân ta.
+ Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp, bước lên bành voi rất oai phong, ...
- 2 em thi đọc lại đoạn 3 của bài. 
+ Kết quả thành trì của giặc sụp đổ. Tô Định trốn về nước. Đất nước sạch bóng quân thù.
+ Vì Hai Bà Trưng đã lành đạo ND giải phóng đất nước, là 2 vị anh hùng chống giặc đầu tiên trong lịch sử nước nhà.
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu .
- 3 em thi đọc lại đoạn 3 của bài .
- Lớp quan sát các tranh minh họa.
- 1 em khá kể mẫu đoạn 1 câu chuyện.
- Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay
- Dân tộc VN ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bào đời nay.
TH Tiếng: Luyeän kyõ naêng ñoïc hieåu cho HS
 I. Muïc tieâu: Luyeän kyõ naêng ñoïc hieåu cho HS qua baøi taäp ñoïc" Hũ bạc của người cha "
 II.Hoaït ñoäng:
 GV
 HS
HÑ1:höôùng daãn HS oân taäp
Đọc thầm bài " Hũ bạc của người cha " ( trang 121 , Tiếng Việt 3 tập I )
Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng :
Câu 1: ( 0,5đ ) Ông lão mong muốn điều gì ở người con trai ?
A. Ông muốn con kiềm được thật nhiều tiền đưa về cho mình .
B. Ông muốn con phải vất vả .
C. Ông muốn con mình chăm chỉ làm ăn và biết tiết kiệm .
Câu 2: ( 0,5đ ) Tại sao người cha không cho con hũ bạc ngay từ đầu ?
A. Vì muốn người con quý trọng sức lao động.
B. Vì sợ người con tiêu hoang.
C. Vì người cha keo kiệt.
Câu 3: (1đ) Vì sao ông lão vứt tiền vào bếp, người con lại bới ra ?
A. Vì đó là mồ hôi và nước mắt mà ba tháng trời anh mới kiếm được.
B. Vì anh quý và tiếc những đồng tiền do mình làm ra.
C. Cả hai ý trên.
Câu 4: (1đ) Trong bài có mấy hình ảnh so sánh ?
A. Có một hình ảnh so sánh.
B. Có hai hình ảnh so sánh.
C. Không có hình ảnh so sánh nào.
Câu 5: (1đ) Đặt 1 câu kiểu: Ai thế nào ?
HÑ2:Cuûng coá daën doø:GV choát laïi kieán thöùc vöøa oân
-HS ñoïc thaàm –laøm baøi caù nhaân-Noái tieáp neâu keát quaû
-Lôùp nhaän xeùt –Boå sung
Thoáng nhaát keát quaû:
1a-2a-3c-4
Caâu 5:Yeâu caàu HS töï ñaët caâu roài ñoïc leân
GV cuøng HS nhaän xeùt söûa chöõa.
HDHS TỰ HỌC:
Chiều: 
Toán:
CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ
I/Mục tiêu 
- Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số dều khác 0).
- Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng.
- Bước đầu nhận ra Thứ tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản).
- Bài tập 3 (a,b) không yêu cầu viết số .Chỉ yêu cầu trả lời
II/Đồ dùng dạy học: 
- HS có các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100, 10, 1 ô vuông.
III/Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1)Bài cũ:- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài: 
a. Giới thiệu số có 4 chữ số .
- Giáo viên ghi lên bảng số : 1423
- Yêu cầu HS lấy ra 10 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100 ô vuông rồi xếp thành 1 nhóm như SGK. 
- GV đính lên bảng.
- Yêu cầu hS lấy tiếp 4 tấm bìa như thế, xếp thành nhóm thứ 2.
- GV đính lên bảng.
- Yêu cầu HS lấy 2 cột, mỗi cột có 10 ô vuông, xếp thành nhóm thứ 3.
- Yêu cầu HS lấy tiếp 3 ô vuông, xếp thành nhóm thứ 4.
- Gọi HS nêu số ô vuông của từng nhóm.
- GV ghi bảng như SGK.
 1000 400 20 3
+Nếu coi 1 là một đơn vị thì hàng đơn vị có mấy đơn vị ?
+ Nếu coi 10 là một chục thì hàng chục có mấy chục ?
Nếu coi 100 là một trăm thì hàng trăm có mấy trăm ?
Nếu coi 1000 là một nghìn thì hàng nghìn có mấy nghìn ?
- GV nêu : Số gồm 1 nghìn , 4 trăm , 2 chục và 3 đơn vị viết là: 1423 ; đọc là : "Một nghìn bốn trăm hai mươi ba" .
- Yêu cầu nhiều em chỉ vào số và đọc số đó. 
b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu HS quan sát mẫu - câu a.
- Mời 1 em lên bảng viết số
- Gọi 1 số em đọc số đó.
- Yêu cầu HS tự làm câu b. sau đó gọi HS nêu miệng kết quả. 
- Nhận xét đánh giá.
Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2. 
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở. 
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở KT bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3:(a,b) - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
 3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và xem lại các BT đã làm .
- HS lấy các tấm bìa rồi xếp thành từng nhóm theo hướng dẫn của GV.
- HS nêu số ô vuông của từng nhóm: Mỗi tấm bìa có 100 ô vuông, nhóm thứ nhất có 10 tấm bìa sẽ có 1000 ô vuông. Nhóm thứ hai có 4 tấm bìa vậy nhóm thứ hai có 400 ô vuông. Nhóm thứ 3 có 20 ô vuông còn nhóm thứ tư có 3 ô vuông.
+ Hàng đơn vị có 3 đơn vị.
+ Hàng chục có 2 chục.
+ Có 4 trăm.
+ Có 1 nghìn.
- Nhắc lại cấu tạo số và cách viết, cách đọc số có bốn chữ số .
- HS chỉ vào từng chữ số rồi nêu lại (từ hàng nghìn đến đơn vị rồi ngược lại. 
- Cả lớp quan sát mẫu.
- 1 em lên bảng viết số, lớp bổ sung: 4231
- 3 em đọc số: " Bốn nghìn hai trăm ba mươi mốt".
- Cả lớp tự làm bài, rồi chéo vở để KT.
- 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung.
- Một em đọc đề bài 2 .
- Cả lớp làm vào vở.
- Đổi chéo vở để KT bài. 
- Nhận xét chữa bài trên bảng.
- Một học sinh đọc đề bài 3.
- 2 em HS nêu miệng kết quả.
TH toaùn: ¤n c¸c sè cã 4 ch÷ sè 
I.Môc tiªu 
Cñng cè cho h/s c¸ch ®äc ,viÕt sè cã 4 ch÷ sè 
II. C¸c ho¹t ®éng 
 GV
 HS
HÑ1.H­íng dÉn h/s lµm bµi tËp 
Bµi 1 :§äc vµ viÕt sè gåm :
a, 2 ngh×n 3 tr¨m 5 ®¬n vÞ 
b,2 ngh×n 0 tr¨m 5 ®¬n vÞ 
c, 4 ngh×n 7 tr¨m 5 chôc 6 ®¬n vÞ 
d, 8 nghìn 0 traêm 6 chuïc
Bµi 2 :ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm 
a, 3100, 3200,.,,
b,5630, 5640,..,,
c,1234,1236,,,..
Bµi 3 :§äc c¸c sè sau :
1231, 3555, 3011, 5679 , 3405.
G/ v l­u ý cho häc sinh c¸ch ®äc sè ,viÕt sè .
Bµi 4(HSK) N¨m nay mÑ 36 tuæi . Tuæi con b»ng tuæi mÑ . Hái tuæi mÑ gÊp mÊy lÇn tuæi con.
Bµi to¸n cho biÕt g× ?
- Bµi to¸n hái g× ?
Muèn biÕt tuæi mÑ gÊp mÊy lÇn tuæi con tr­íc hÕt ta ph¶i t×m g× tr­íc ?
-Gi¸o viªn chÊm ch­· bµi cho häc sinh.
HÑ 2:Cñng cè dÆn dß :NhËn xÐt dÆn dß 
 Ra bµi vÒ nhµ 
HÑ caù nhaân,lôùp.
H/s lµm vµo vë . 1 em lªn b¶ng lµm .
C¶ líp nhËn xÐt .
HÑ nhoùm ñoâi
H/s nªu quy luËt cña tõng d·y sè 
H/s lµm vµo vë . 1 em lªn b¶ng lµm . C¶ líp nhËn xÐt .
C¶ líp lµm vµo vë . Gäi 1 sè em ®äc .
C¶ líp nhËn xÐt .
HÑ nhoùm ñoâi
- Hai häc sinh ®äc l¹i ®Ò.
-Häc sinh lµm bµi vµo vë.
-1 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi .
-NhËn xÐt bµi b¹n trªn b¶ng.
Chính tả
HAI BÀ TRƯNG
I/Mục tiêu : 
- Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT2 a/b 
- GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi vở sạch. 
II/Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Giới thiệu bài
2/ Hướng dẫn chuẩn bị :
* Đọc một lần đoạn 4 của bài. 
- Gọi 2 em đọc lại, cả lớp đọc thầm theo . 
+ Các chữ Hai và chữ Bà trong bài Hai Bà Trưng được viết như thế nào ?
+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả. Các tên riêng đó được viết như thế nào?
- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và viết các tiếng khó. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
* Đọc cho học sinh viết vào vở .
* Chấm, chữa bài.
3/ Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2b : - Nêu yêu cầu của bài tập 2
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập.
- Mời 5 – 7 học sinh đọc lại kết quả.
Bài 3b : 
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập .
- GV cùng với lớp nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
4) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới 
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài. 
- Lắng nghe giáo viên đọc bài.
- 2HS đọc lại bài. 
+ Chữ Hai và Bà được viết hoa, viết như thế để tỏ lòng tôn kính.
+ Các tên riêng: Tô Định, Hai Bà Trưng 
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con: lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử .
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở. 
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì.
- 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm. 
- Học sinh làm vào vở. 
- 5 em đọc lại kết quả.
- 1HS nêu cầu của BT.
 - 3 nhóm lên bảng thi làm bài.
HDHS TỰ HỌC:
 Thứ 3 ngày 8 tháng 1 năm 2013
Toaùn: LUYỆN TẬP 
 I/Mục tiêu Gióp häc sinh:
- Cñng cè vÒ ®äc, viÕt c¸c sè cã bèn ch÷ sè (mçi ch÷ sè ®Òu kh¸c 0).
- TiÕp tôc nhËn biÕt thø tù cña c¸c sè cã bèn ch÷ sè trong tõng d·y sè.
- Lµm quen b­íc ®Çu víi c¸c sè trßn ngh×n (tõ 1000 ®Õn 9000).
 III/Các hoạt động dạy học: 
 A. Kiểm tra:
- Gọi h/s đọc s ... ụng :
- Yêu cầu 1HS đọc câu ứng dụng.
- Nội dung câu thơ nói gì? 
- Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con.
3) Hướng dẫn viết vào vở :
- Nêu yêu cầu: viết chữ Nh một dòng cỡ nhỏ,.....
- Viết tên riêng Nhà Rồng 2 dòng cỡ nhỏ .
- Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. 
4) Chấm, chữa bài: 
5) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá. Về nhà LT
- N (Nh) R, L, C , H .
- Lớp theo dõi. 
- Viết vào bảng con: Nh, R.
- 1HS đọc từ ứng dụng: Nhà Rồng.
- Lắng nghe. 
- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con. 
Nhớ sông Lô,nhớ phố Ràng
Nhớ từ Cao Lạng nhớ sang Nhị Hà. 
- Ca ngợi các địa danh gắn liền với những chiến công của quân và dân ta.
- Luyện viết trên bảng con: Ràng, Nhị Hà.
- Lớp viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên. 
Toán:
 CÁC SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ (TIẾP)
I. MỤC TIÊU:
- Biết cấu tạo thập phân của số có bốn chữ số.
- Biết viết số có bốn chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại. (Bài 1, bài 2 cột 1 câu a, b, bài 3)- (tr96)
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. HDHS viết số có 4 chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị.
- GV gọi HS lên bảng viết số: 5247
- 1 HS lên bảng viết số 5247
- GV số 5247 có mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?
- Số 5247 có 5 nghìn, 2 trăm, 4 chục, 7 đơn vị.
- GV HD HS viết số 5247 thành tổng.
5247 = 5000 + 200 + 40 + 7
- HS quan sát.
- GV gọi một số HS lên bảng viết số khác.
- HS lên bảng viết các số thành tổng.
9683 = 9000 + 600 + 80 + 3 .
- GV nhận xét chung.
- HS nhận xét.
2. Thực hành.
Bài 1*: 
- HS nêu yêu cầu BT + 1HS đọc mẫu 
- HD làm bài.
- Yêu cầu HS làm vào vở. 
- 2 HS lên bảng làm + lớp làm vào vở 
a. 1952 = 1000 + 900 + 50 + 2
- GV gọi HS đọc bài, nhận xét.
 6845 = 6000 + 800 + 40 + 5 
 5757 = 5000 + 700 + 50 +7 .
b. 2002 = 2000 + 2 
- GV nhận xét ghi điểm.
 8010 = 8000 + 10 
Bài 2* : 
- HS nêu yêu cầu. 
- HD: 4000 + 500 + 60 + 7 = 4567 
- HS làm bài.
- Yêu cầu HS làm vào bảng con.
 3000 + 600 + 10 + 2 = 3612
 7000 + 900 + 90 + 9 = 7999 .
 9000 + 10 + 5 = 9015 
 4000 + 400 + 4 = 4404 
- GV sửa sai, sau mỗi lần giơ bảng.
 2000 + 20 = 2020 .
Bài 3 : Gọi HS nêu yêu cầu. 
- 2 HS nêu yêu cầu BT. 
- HD làm bài bảng con.
- HS làm vào bảng con. 
 8555 ; 8550 ; 8500 
- GV nhận xét, sửa sai cho HS. 
Bài 4 :(HSKG) Gọi HS nêu yêu cầu. 
- 2 HS nêu yêu cầu BT 
- Yêu cầu h/s làm bài.
- HS làm vào vở – HS đọc bài
- Gọi HS đọc bài, nhận xét.
 1111 ; 2222 ; 3333 ; 4444 ; 5555 ; 6666 ; 7777 ; 8888 ; 9999 
- GV nhận xét 
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ : 
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau.
TH toaùn: ¤n tËp vÒ c¸c sè cã 4 ch÷ sè
I.Môc tiªu :
- Cñng cè cho häc sinh vÒ c¸c sè cã 4 ch÷ sè .BiÕt viÕt sè , ®äc sè cã 4 ch÷ sè , gi¶i to¸n cã lêi v¨n.
II.Hoaït ñoäng:
GV
HÑ1: Höôùng daãn HS laøm baøi taäp
Bµi 1. §iÒn vµo « trèng theo mÉu .
Yªu cÇu häc sinh suy nghÜ lµm bµi .
sè gåm cã
-5 ngh×n 4 tr¨m 3chôc 2 ®¬n vÞ
- ....................
- 9 ngh×n 9chôc 6®¬n vÞ
........................
- 1ngh×n 1 tr¨m 1®¬n vÞ
-....................
 viÕtsè 
5432
-8075
-...........
- 7003
............
-...........
 ®äc sè .
- n¨m ngh×n bèn tr¨m ba m­¬i hai.
-.........................
-............................
-.........................
..........................
- mét ngh×n ba tr¨m hai m­¬i t¸m 
Bµi 2. a. Khoanh trßn ch÷ sè cã gi¸ trÞ lín nhÊt trong c¸c sè sau .
1258, 2796, 3577, 6789.
b. Khoanh trßn ch÷ sè cã gi¸ trÞ bÐ nhÊt trong c¸c sè sau.
- 1859, 1417, 6239, 4156.
Bµi 3. Cã 948 kg g¹o tÎ . Sè g¹o nÕp b»ng 1/3 sè g¹o tÎ .Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu kg g¹o ?
-Baøi toaùn thuoäc daïng naøo?
- Bµi to¸n cho biÕt g× ?
-Ta cÇn t×m c¸i g× tr­íc .
Bµi 4. Mét khu ®Êt h×nh vu«ng , mçi c¹nh ®o ®­îc 230 m .TÝnh chu vi khu ®Êt ®ã .
-Muèn tÝnh chu vi h×nh vu«ng ta lµm thÕ nµo .
Yªu cÇu häc sinh lµm bµi .
Bµi 5. Mét h×nh ch÷ nhËt cã nöa chu vi lµ 80 m vµ chiÒu dµi lµ 50 m .Hái chiÒu réng bao nhiªu m .
-Bµi to¸n cho biÕt g× ?
-Nöa chu vi lµ mÊy c¹nh cña h×nh ch÷ nhËt .
- VËy ®· biÕt chiÒu nµo .
- Bµi to¸n yªu cÇu t×m g× ?
-Gi¸o viªn chèt l¹i .
Bµi 6. TÝnh chu vi cña khu v­ên h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi lµ 89 m vµ h¬n chiÒu réng lµ 23 m.
-ChiÒu dµi cña khu v­ên biÕt ch­a ?
-Muèn tÝnh chu vi tr­íc hÕt ta t×m g× ?
Gi¸o viªn chöõa bµi cho häc sinh.
Gi¸o viªn chèt l¹i caùch tính chu vi cuûaøHCN,HV
HÑ2:Cuûng coá daën do
 HS
Hoaït ñoäng caù nhaân,lôùp
Häc sinh lµm bµi vµo vë .
-1 sè häc sinh leân baûng ñieàn keát quaû 
-häc sinh lµm bµi –neâu mieäng keát quaû
- 6789
- 1859
-Häc sinh lµm bµi .
1 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi 
NhËn xÐt bµi b¹n.
-Hai häc sinh ®äc l¹i ®Ò .
-Häc sinh lµm bµi vµo vë .
- 1häc sinh lªn b¶ng lµm bµi .
-NhËn xÐt bµi b¹n 
Hoaït ñoäng nhoùm, lôùp
-Hai häc sinh ®äc l¹i ®Ò .
- Nöa chu vi lµ 80 m
- Nöa chu vi lµ 2 c¹nh cña h×nh ch÷ nhËt .
- Ta ®· biÕt chiÒu dµi .
- ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt.
-Häc sinh lµm bµi .
1 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi .
-NhËn xÐt bµi b¹n .
- Hai häc sinh ®äc l¹i ®Ò .
- ChiÒu dµi lµ 89 m.
- Ta ph¶i t×m chiÒu réng .
- Häc sinh lµm bµi vµo vë .
-1häc sinh lªn b¶ng lµm bµi .
-NhËn xÐt bµi b¹n .
HDHS TỰ HỌC:
 Thứ 6 ngày 11 tháng 1 năm 2013
Toán: SỐ 10 000 - LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu 
- Biết số 10 000 (mười nghìn hoặc một vạn).
- Biết về các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số .
- GDHS yêu thích học toán
II/Đồ dùng dạy học:
- 10 tấm bìa viết số 1000 
III/Hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Giới thiệu số 10 000.
- HS lấy 8 tấm bìa có ghi 1000 và xếp như SGK.
+ Mỗi tấm bìa có số bao nhiêu ?
+ 8 tấm bìa có tất cả bao nhiêu ?
- Cho HS lấy thêm 1 tấm xếp thêm vào nhóm 8 tấm.
- Cho HS thêm một tấm vào nhóm 9 tấm. 
+ 9 nghìn thêm 1 nghìn là mấy nghìn ?
- Ghi số 10 000 lên bảng, giới thiệu:
Số 10 000 đọc là : "Mười nghìn" hay "Một vạn". 
+ Số 10 000 là số có mấy chữ số ? Gồm những số nào ?
Bài 1:
- Gọi học sinh nêu bài tập 1 .
- Yêu cầu tự đếm thêm và viết vào vở .
Bài 2: 
- Gọi học sinh nêu bài tập 2
- Gọi 2HS viết các số trên bảng lớp.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3: 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4: 
- Gọi học sinh nêu bài tập 4.
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 5:
- Yêu cầu cho ví dụ về các số liền trước và liền sau.
- Gọi hai học sinh lên bảng viết .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
3) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu HS đọc lại số : 10 000.
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- HS lấy các tấm bìa theo yêu cầu của GV.
+ Có 1 nghìn.
+ Có 8 nghìn, viết 8000.
+ 10 nghìn.
- Nhắc lại cách viết và cách đọc số 10 000. 
+ Số 10 000 là số có 5 chữ số , gồm một chữ số 1 và bốn chữ số 0.
- Một em nêu đề bài 1 .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- Một em đọc đề bài 2 .
- Cả lớp thực hiện viết các số vào vở. 
- Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung. 
- Cả lớp làm vào vở .
-Một bạn lên viết trên bảng các số tròn chục từ: 9940, 9950, ...., 9990.
- Một em đọc đề bài 4 .
- Một học sinh lên bảng giải bài. 
- Viết các số liền trước và liền sau các số sau:
- Cả lớp thực hiện viết các số vào vở. 
Tập làm văn : Nghe- kể: CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG
I/Mục tiêu: 
- Nghe- kể lại được câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng.
- Viết lại được câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c
- GDKNS:Laéng nghe tích cöïc,theå hieän söï töï tin vaø quaûn lí thôøi gian. 
II/Đồ dùng dạy học: 
 - Bảng lớp chép sẵn 3 gợi ý kể chuyện.
III/Hoạt đọng dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài tập 1 : 
- Gọi 2 học sinh đọc bài tập.
- Giới thiệu về ông Phạm Ngũ Lão.
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và đọc các câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng.
- GV kể chuyện lần 1:
+ Trong truyện có những nhân vật nào ?
- Giới thiệu về Trần Hưng Đạo.
- Giáo viên kể lại lần 2 .
+Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì ? 
+ Vì sao quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai 
+ Vì saoTrần Hưng Đạo đưa chàng trai về kinh đô ?
- Giáo viên kể lại câu chuyện lần 3.
- Yêu cầu HS tập kể:
+ Mời 2 nhóm kể chuyện phân vai. 
- Nhận xét, tuyên dương cá nhân, nhóm kể chuyện hay nhất.
Bài tập 2:
- Yêu cầu lớp độc lập suy nghĩ và viết vào vở. 
- Theo dõi nhận xét, chấm điểm. 
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện.
- 2 em đọc lại đề bài tập làm văn.
- Đọc thầm câu hỏi gợi ý và quan sát tranh.
- Lắng nghe giáo viên kể chuyện.
+ Trong chuyện có chàng trai làng phù Ủng , Trần Hưng Đạo và những người lính.
+ Chàng trai ngồi bên đường đan sọt.
+ Chàng trai mãi mê đan sọt không nhìn thấy kiệu Trần Hưng Đạo đến. 
+ Vì Trần Hưng Đạo mến chàng trai giàu lòng yêu nước và có tài . 
- Lớp theo dõi giáo viên kể lần 3 .
- HS tập kể chuyện theo nhóm.
- 2 nhóm thi kể chuyện theo vai.
- Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn và nhóm kể chuyện hay nhất.
- Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c.
- Cả lớp tự làm bài.
LuyÖn tiÕng : ¤n nh©n ho¸ ; c¸ch ®Æt vµ tr¶ lêi c©u hái khi nµo ? 
I.Môc tiªu : 
Cñng cè cho Hs vÒ nh©n ho¸ ; c¸ch ®Æt c©u vµ tr¶ lêi c©u hái khi nµo? 
II. C¸c ho¹t ®éng : 
* H§1: ¤n lÝ thuyÕt :
- Ph­¬ng ph¸p ®µm tho¹i
- H: ThÕ nµo lµ nh©n ho¸ ? Nªu VD.
* H§2 : H­íng dÉn Hs lµm bµi tËp :
Gióp HS t×m ®­îc h×nh ¶nh nh©n ho¸ vµ x¸c ®Þnh ®­îc bé phËn tr¶ lêi cho c©u hái khi nµo ? 
- Ph­¬ng ph¸p th¶o luËn ,thùc hµnh 
Bµi 1: Khoanh vµo c©u cã sö dông phÐp nh©n ho¸ : 
A, Chó chuån chuån n­íc míi ®Ñp lµm sao . 
B, QuyÓn vë míi tinh . 
C, B¹n Lan lµ häc sinh líp 3 .
Bµi 2: Trong khæ th¬ sau vËt nµo ®­îc nh©n ho¸ ?
 H¹t m­a tinh nghÞch l¾m 
 Thi cïng víi «ng SÊm 
 Gâ thïng nh­ trÎ con 
 µo µo trªn m¸i t«n .
- Yc HS th¶o luËn cÆp ®«i 
Bµi 3 : G¹ch d­íi bé phËn tr¶ lêi cho c©u hái khi nµo ?trong c©u sau :
A, Thµnh phè s¸ng ®iÖn khi trêi tèi .
B, H«m qua ,em vÒ th¨m bµ ngo¹i . 
C, HÕt th¸ng 5 , chóng em b¾t ®Çu nghØ hÌ
D, Muøa xuaân,traêm hoa ñua nôû.
Bµi 4( Hs kh¸ giái ) :
 Víi mçi tõ ng÷ d­íi ®©y em h·y viÕt mét c©u trong ®ã cã sö dông biÖn ph¸p nh©n ho¸ : 
A, C¸i trèng tr­êng 
B, C©y bµng 
C, C¸i cÆp cña em 
3. Cñng cè , dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc ; ra bµi tËp vÒ nhµ 
- H§ líp , c¸ nh©n 
1-2 HS nªu 
C¶ líp nhËn xÐt 
- H§ nhãm , c¸ nh©n 
- Hs lµm vµo vë . , gäi 1 HS lµm ë b¶ng , líp nhËn xÐt .
-HS th¶o luËn cÆp ®«i 
- §¹i diÖn nhãm nªu ; nhãm kh¸c nhËn xÐt 
- Hs lµm bµi vµo vë , 1 vµi em tr¶ lêi ,líp nhËn xÐt 
-HS lµm bµi 
- Mét sè em ®äc tr­íc líp . C¶ líp nhËn xÐt
HDHS TỰ HỌC: