Giáo án tổng hợp môn lớp 5 - Tuần thứ 34

Tuần 34
Buổi sáng:
Tiết 1: 
Thứ hai ngày 5 tháng 5 năm 2008
Thể dục
 Môn thể thao tự chọn
I- Mục tiêu bài học: 
- Ôn phát cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng và nâng cao thành tích.
- Chơi trò chơi Dẫn bóng. Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động.
II- Phương Tiện dạy học: 
 Chuẩn bị còi, cầu , 3,4 bóng và kẻ sân để tổ chức trò chơi. 
III- Các hoạt động dạy học: Công
1. Phần mở đầu
- Tập trung HS, phổ biến ND giờ học.
- Cho HS chạy nhẹ nhàng quanh sân tập.
- Xoay các khớp gối, hông, vai. cổ tay.
- Ôn các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung.
 - Tổ chức cho HS chơi trò chơi Nhảy lướt sóng.
 2. Phần cơ bản 
HĐ1: Môn thể thao tự chọn
- Ôn phát cầu bằng mu bàn chân: Thực hiện tương tự như trên.
 Cho HS ôn tập theo đội hình 4 hàng ngang quay mặt vào nhau, cách nhau 3-4 m để phát cầu cho nhau.
HĐ2: Chơi trò chơi Dẫn bóng
- GV nêu tên trò chơi, cho 2 HS lên làm mẫu dưới sự hướng dẫn của GV.
- Tổ chức cho HS chơi theo 2 đội, nhắc nhở HS tham gia chơi đúng luật.
- Lớp trưởng điều khiển .GV quan sát nhận xét, biểu dương đội thắng cuộc.
3. Phần kết thúc 
 - Cho HS tập các động tác thả lỏng. 
 - GV cùng HS hệ thống lại ND bài học. 
 - GV nhận xét, đánh giá giờ dạy. 
___________________________
Tiết 2
Tập làm văn:
 ôn tập về tả người 
I- Mục tiêu bài học: 
- Ôn tập kĩ năng lập dàn ý cho bài văn tả người; các ý bắt đầu từ quan sát và suy nghĩ chân thực của HS.
- Ôn luyện kĩ năng trình bày miệng dàn ý của một bài văn tả người
II- Phương Tiện dạy học: Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học: 
1. Giới thiệu
2. Hướng dẫn HS luyện tập : Bài tập 1:
Chọn đề bài
- Một HS đọc nội dung bài tập 1.
- GV ghi nhanh nội dung 3 đề bài lên bảng, cùng HS phân tích từng đề.
A, Tả cô giáo (thầy giáo ) đã từng dạy dỗ em và để lại cho em nhiều ấn tượng tốt đẹp.
B, Tả một người ở địa phương em sinh sống (chú công an phường, chú dân phòng, bác tổ trưởng dân phố).
C, Tả một người em mới gặp một lần nhưng để lại cho em nhiều ấn tượng sâu sắc.
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
Lập dàn ý
- Một HS đọc gợi ý1,2 trong SGK.
- GV nhắc HS dàn ý tả người cần xây dựng theo gợi ý trong SGK nhưng cần thể hiện được sự quan sát riêng của mỗi em, giúp các em có thể dựa vào dàn ý để tả người đó.
- HS viết nhanh dàn ý.
Bài tập 2: 
HS đọc yêu cầu của bài tập 2.
Yêu cầu HS dựa vào dàn ý đã lập, từng em trình bày bài văn miệng trong nhóm.
Đại diện nhóm thi đua trình bày dàn ý bài văn trước lớp.
Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
IV- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Tiết 3
Toán
Một số dạng toán đã học
I- Mục tiêu bài học: 
 Giúp HS củng cố kiến thức và kĩ năng giải một số dạng toán có lời văn đã học. 
II- Phương Tiện dạy học: Bảng phụ 
III- Các hoạt động dạy học: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
 Kiểm tra bài tập tiết trước của HS.
2. Dạy bài mới: 
HĐ1 : Tổng hợp một số dạng toán đã học
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: 
HS đọc đề bài.
Yêu cầu HS nêu bài toán thuộc dạng nào.
GV hướng dẫn thêm cho HS yếu:
+ Trước hết tìm số hạng thứ ba (quãng đường ô tô đi trong giờ thứ 3).
+ Tính trung bình cộng mỗi giờ ô tô đi được. 
Bài 2: 
 - HS đọc đề bài.
 - Hướng dẫn HS đưa về dạng toán Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó rồi giải.
 - Cả lớp làm vào vở, 1 HS làm vào bảng phụ.
Bài 3,4 : 
Hướng dẫn HS nhận dạng bài toán rồi giải (bài toán này là bài toán về quan hệ tỉ lệ).
- HS tự làm bài rồi chữa bài.
HĐ3 : Chấm chữa bài
IV- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Tiết 4
Luyện từ và câu:
Ôn tập về dấu câu
I- Mục tiêu bài học: 
- Củng cố kiến thức đã học về dấu ngoặc kép: Nêu được tác dụng của dấu ngoặc kép.
- Làm đúng bài tập thực hành, giúp nâng cao kỹ năng sử dụng dấu ngoặc kép.
II- Phương Tiện dạy học: Bảng phụ 
III- Các hoạt động dạy học: 
1. Kiểm tra bài cũ:
 Học sinh làm lại BT2, BT4 của tiết Luyện từ và câu tiết trước.
2. Dạy bài mới: 
a. Giới thiệu bài : 
Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
b. Hướng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1:
- Hai HS đọc yêu cầu của bài tập 1. Cả lớp theo dõi.
- HS nêu tác dụng của dấu ngoặc kép, GV ghi trên bảng phụ.
- GV nhắc HS đọc kĩ các câu văn, nêu rõ tác dụng của dấu ngoặc kép trong mỗi câu văn.
- Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Câu a: Dấu ngoặc kép hai chấm đặt ở cuối câu để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật.
Câu b: Dấu hai chấm báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời giải thích cho bộ phận đứng trước.
 Bài tập 2:
- Hai HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV nhắc HS đoạn văn có một số từ được dùng với một ý nghĩa đặc biệt nhưng chưa được đặt trong dấu ngoặc kép. Nhiệm vụ của chúng ta là phải đọc kĩ đoạn văn, phát hiện ra những từ đó và đặt các từ này trong dấu ngoặc kép.
- HS tự làm bài, chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Lớp chúng tôi tổ chức cuộc bình chọn " Người giàu có nhất ". Đoạt danh hiệu trong cuộc thi này là cậu Long, bạn thân nhất của tôi. Cậu ta có cả một " gia tài " khổng lồ về sách các loại : sách bách khoa tri thức học sinh, từ điển tiếng Anh, sách bài tập toán và tiếng Việt, sách dạy chơi cờ vua, sách dạy tập i-ô-ga, sách dạy chơi đàn oóc,...
Bài tập 3:
HS đọc yêu cầu của bài.
HS viết đoạn văn.
Một số HS tiếp nối đọc đoạn văn – nói rõ những chỗ dùng dấu ngoặc kép tác dụng của dấu ngoặc kép.
Chấm, chữa một số bài 
3. Củng cố, dặn dò
- Gọi 1 HS nêu lại 2 tác dụng của dấu ngoặc kép. 
- GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà làm lại các bài tập mà mình đã làm sai.
___________________________
Buổi chiều:
Tiết 2: 
Luyện Tiếng Việt: Luyện từ và câu:
Mở rộng vốn từ : Trẻ em
I- Mục tiêu bài học: 
- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về trẻ em; biết một số thành ngữ, tục ngữ về trẻ em.
- Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực.
II- Các hoạt động dạy học: 
1. Gv nêu Y/c nội dung tiết luyện tập.
2. HD luyện tập.
HĐ1: Củng cố kiến thức.
HĐ2: Luyên tập
BT1: Chọn từ thích hợp trong các từ sau để điền vào chổ trống: Trẻ con, trẻ em, trẻ măng, trẻ trung.
	a) Chăm sóc bà mẹ và ....
	b) Một kỹ sư .....vừa rời ghế nhà trường.
	c) Tính tình còn ..... quá.
	d) Năm mười tuổi, chứ còn....gì.
BT2: Tìm lời giải nghĩa ở cột B thích hợp với cột A:
(1) Trẻ con
a) Rất trẻ, chỉ vừa mới đến tuổi trưởng thành.
(2) Trẻ thơ
b) Những đứa trẻ nói chung
(3) Trẻ măng
c) Trẻ em ( hàm ý còn dại, ngây thơ )
HS làm bài - Gv theo dõi.
Iii- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Tiết 3
Hướng dẫn tự học:
Tiếng Việt: Luyện chữ viết
( Chấm vở sạch chữ đẹp do nhà trường ra đề và biểu chấm )
___________________________
Tiết 4
Hoạt động ngoài giờ lên lớp:
( Sinh hoạt Đội sao )
________________________________________________________________
Thứ ba ngày 6 tháng 5 năm 2008
Buổi sáng:
Tiết 1
 Tập làm văn:
Tả người – kiểm tra viết
I- Mục tiêu bài học: 
 HS viết được một bài văn tả người có bố cục rõ ràng đủ ý; thể hiện được những quan sát riêng; dùng từ đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc.
II- Phương Tiện dạy học: 
 Dàn ý của đề bài tả người tiết trước.
III- Các hoạt động dạy học: 
 1. Giới thiệu
 2. Hướng dẫn HS làm bài
Chọn đề bài
- Một HS đọc yêu cầu của bài tập 1.
- GV lưu ý: HS chọn miêu tả một trong 3 đề bài đã nêu (HS có thể chọn đè bài mà tiết trước các em đã lập dàn ý hoặc cũng có thể chọn một đề bài khác với sự lựa chọn của tiết trước). 
 3. HS làm bài
 4. Củng cố dặn dò
 - GV nhận xét chung về tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị cho giờ sau.
Cách đánh giá:
Điểm 9-10: HS viết được một bài văn về tả người có bố cục rõ ràng, đủ ý thể hiện được những quan sát riêng; dùng từ, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc, thể hiện được những đặc điểm riêng về nghề nghiệp, lứa tuổi. Chữ viết không mắc lỗi chính tả, trình bày đẹp.
Điểm 7-8: Cơ bản đạt được các yêu cầu trên song còn mắc một số nhỏ trong diễn đạt.
Điểm 5-6: Bài làm đúng trọng tâm song bố cục bài làm chưa được hợp lí, còn mắc lỗi trong diễn đạt, chữ viết và trình bày chưa đẹp.
Điểm dưới trung bình: Chưa nắm được yêu cầu của đề, bài làm còn quá sơ sài hoặc chưa hoàn chỉnh, chữ viết và trình bày còn cẩu thả. 
Lưu ý: Tuỳ vào mức độ bài làm của HS mà GV linh động cho điểm phù hợp. 
___________________________
Tiết 2
 Toán:
lyuện tập
I- Mục tiêu bài học: Giúp HS :
Củng cố, ôn tập kĩ năng giải một số bài toán có dạng đặc biệt. 
II- Các hoạt động dạy học: 
1. Kiểm tra bài cũ:
Yêu cầu 2 HS lên bảng làm bài tập 2,3 tiết trước.
2. Dạy bài mới: 
HĐ1 : 
GV hướng dẫn HS làm các bài tập trong VBT.
Bài1:
- GV gợi ý cho HS: Bài toán này thuộc dạng Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó.
- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán rồi giải.
- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. 
Bài 2:
- Hướng dẫn HS nhận dạng bài toán (bài toán thuộc dạng Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của 2 số đó).
 - Một HS làm vào bảng phụ, cả lớp làm vào vở.
Bài 3:
- Gợi ý HS: Nêu dạng toán và cách giải(có thể giải theo phương pháp Rút về đơn vị).
Chẳng hạn:
Ô tô đi một giờ thì hết số lít xăng:
15 : 100 x 80 = trước hết tính diện tích thửa ruộng rồi sau đó tính số thóc thu hoạch được.
- HS làm bài vào vở, HV hướng dẫn thêm cho HS yếu.
Bài 4: 
HS đọc bài toán.
GV hướng dẫn HS làm theo các bước:
+ Tính số phần trăm số HS tham gia môn bóng đá.
+ Từ đó tính số HS chơi Cờ vua và số HS tham gia môn bơi.
 HĐ2: Chấm chữa một số bài i 
Iii- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Tiết 3
Khoa học:
Tác động của con người đến môi trường đất 
I- Mục tiêu bài học: Sau bài học, HS biết:
Nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu hẹp. 
II- Phương Tiện dạy học: Tranh ảnh, phiếu học tập
III- Các hoạt động dạy học: 
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu nguyên nhân dẫn đến phá rừng. 
- Nêu một số hậu quả của việc phá rừng bừa bãi.
2. Dạy bài mới: 
1.Giới thiệu 
2.Các hoạt động dạy học
HĐ1: Quan sát và thảo luận
 Bước 1 : GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm 
GV yêu cầu HS học theo nhóm. Tiếp theo nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình vẽ trang 136 (SGK) để trả lời câu hỏi:
Hình 1,2 cho biết con người sử dụng đất trồng vào việc gì?
Nguyên nhân nào dẫn đến sự thay đổi nhu cầu sử dụng đó?
 Thư kí ghi vào phiếu học tập:
Bước 2: Tổ chức cho HS trình bày kết quả thảo luận.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. Các nhóm k ... u ý kiến, GV chốt lại lời giải đúng:
Các từ đồng nghĩa với bổn phận: nghĩa vụ, trách nhiệm, nhiệm vụ, phận sự. 
Bài tập 3: 
HS đọc yêu cầu của bài. HS đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy Thiếu nhi, so sánh với các điều luật trong bài Luật Bảo vệ, chăm sóc và bảo vệ trẻ em, trả lời câu hỏi.
GV chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 4: 
HS làm bài cá nhân.
Nhiều HS tiếp nối đọc đoạn văn.
GV nhận xét – cho điểm một số em làm tốt.
IV- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Tiết 4
Lịch sử :
ôn tập 
I- Mục tiêu bài học: Học xong bài này, HS biết: 
Nội dung chính của thời kì lịch sử nước ta từ năm 1858 đến nay.
ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám và đại thắng mùa xuân năm 1975. 
II- Phương Tiện dạy học: 
Bản đồ hành chính Việt Nam
Phiếu học tập 
III- Các hoạt động dạy học: 
1.Giới thiệu
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài
Hoạt động 1:Học theo lớp
GV dùng bảng phụ, HS nêu ra bốn thời kì lịch sử đã học:
+ Từ năm 1858 – 1945;
+ Từ năm 1945- 1954;
+ Từ năm 1954- 1975;
+ Từ năm 1975 đến nay.? 
- GV chốt lại các ý chính
 Hoạt động 2 : Học theo nhóm
Chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm nghiên cứu một nội dung.
+ Nội dung chính của từng thời kì.
+ Các niên đại quan trọng.
+ Các sự kiện lịch sử chính.
+ Các nhân vật lịch sử quan trọng.
Các nhóm trình bày kết quả học tập trước lớp.
Nhận xét, bổ sung. 
IV- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Buổi chiều:
Tiết 1
Thể dục:
Trò chơi nhảy ô tiếp sức và dẫn bóng
I- Mục tiêu bài học: 
 Chơi hai trò chơi Nhảy ô tiếp sức và dẫn bóng. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng và đạt thành tích.
II- Phương Tiện dạy học: 
 Chuẩn bị còi, cầu, 3-4 quả bóng và kẻ sân để tổ chức trò chơi. 
III- Các hoạt động dạy học: 
1. Phần mở đầu
- Tập trung HS, phổ biến ND giờ học.
- Cho HS chạy nhẹ nhàng quanh sân tập.
- Cho HS tập các động tác khởi động.
- Ôn các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung.
 - Tổ chức cho HS chơi trò chơi Tìm người chỉ huy.
 2. Phần cơ bản 
 Hoạt động 2: Chơi trò chơi Nhảy ô tiếp sức
- GV nêu tên trò chơi, yêu cầu HS nhắc lại luật chơi.
- Tổ chức cho HS chơi theo đội hình 2 hàng dọc, nhắc nhở HS tham gia chơi đúng luật.
- Lớp trưởng điều khiển .GV quan sát nhận xét, biểu dương đội thắng cuộc.
 Hoạt động 2: Chơi trò chơi Dẫn bóng
- Tổ chức cho HS chơi theo 2 đội.
+ Cho HS nhắc lại luật chơi.
+ Lớp trưởng điều khiển cho các bạn cùng chơi, GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho từng em. 
3. Phần kết thúc 
- Cho HS tập các động tác thả lỏng. 
- GV cùng HS hệ thống lại ND bài học. 
- GV nhận xét, đánh giá giờ dạy.
___________________________
Tiết 3 
Luyện Toán:
ôn tập cuối năm
I- Mục tiêu bài học: 
 Củng cố cho HS về kĩ năng giải các bài toán chuyển động đều, quan hệ tỉ lệ, tỉ số phần trăm.
II- Các hoạt động dạy học: 
- Hướng dẫn HS hoàn thành bài tập:
Bài 1:Trong 3 ngày một cửa hàng bán được 2500kg đường, ngày thứ nhất bán được 35% số đường đó, ngày thứ hai bán được 42% số đường đó. Hỏi ngày thứ ba bán được bao nhiêu ki-lô-gam đường?
Bài 2: Một ca nô chạy trong nước yên lặng có vận tốc là 25km/giờ. Khi ca nô chạy trên dòng sông có vận tốc nước là 5 km/giờ thì sau 1,5 giờ ca nô chạy được bao nhiêu km nếu:
a, Đi xuôi dòng
b. Đi ngược dòng 
Bài 3: Một đội công nhân có 20 ngời dự định làm xong một đoạn đường trong 30 ngày, nhng trước khi khởi công đã có 5 ngời bị ốm. Hỏi số ngời còn lại phải làm xong đoạn đường này trong bao nhiêu ngày? (mức làm của mỗi ngời là nh nhau). 
 - GV lu ý hướng dẫn thêm cho HS yếu.
 Chấm, chữa bài
Iii- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Tiết 4
Hoạt động ngoài giờ lên lớp:
Giáo dục truyền thống
I- Mục tiêu bài học: 
- Giáo dục các em về truyền thống " Uống nước nhớ nguồn "
- Các em tự giác về sinh ở khu tượng đài liệt sỹ.
II- Các hoạt động dạy học: 
1. Gv nêu Y/c nội dung tiết học.
2. HD HS thực hành.
	- HS đến đài tưởng niệm đọc lại danh sách những liệt sỹ 
	- Phân công làm công tác vệ sinh xung quanh tượng đài.
Iii- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Thứ sáu ngày 9 tháng 5 năm 2008
Buổi sáng:
Tiết 1
Tập đọc
Nếu trái đất thiếu trẻ con
I- Mục tiêu bài học: 
- Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài.
- Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Tình cảm yêu mến và trân trọng của người lớn đối với thế giới tâm hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ.
- Học thuộc lòng bài thơ.
II- Phương Tiện dạy học: Bảng phụ ghi sẵn ND luyện đọc.
III- Các hoạt động dạy học: 
1. Kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc bài tập đọc Lớp học trên đường, trả lời các câu hỏi trong SGK.
2. Dạy bài mới: 
+ Giới thiệu bài
+ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài
a. Luyện đọc
- Hai HS đọc bài.
- Cả lớp theo dõi tranh minh họa trong SGK.
- HS nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ của bài thơ. Giáo viên kết hợp hướng dẫn học sinh đọc đúng các từ khó. 
- HS luyện đọc theo cặp. GV theo dõi hướng dẫn thêm.
- 2 HS đọc lại toàn bộ bài.
- GV đọc diễn cảm bài thơ: giọng vui, hồn nhiên, cảm hứng ngợi ca trẻ em.
b. Tìm hiểu bài:
GV tổ chức cho các nhóm đọc, trao đổi về nội dung của bài tập đọc theo hệ thống câu hỏi trong SGK. 
Nhân vật tôi và nhân vật Anh trong bài thơ là ai? Vì sao chữ Anh lại được viết hoa?
Cảm giác thích thú của vị khách về phòng tranh được bộc lộ qua những chi tiết nào?
Tranh vẽ của các bạn nhỏ có gì ngộ nghĩnh?
Nét vẽ ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ chứa đựng điều gì sâu sắc?
Ba dòng thơ cuối là lời nói của ai?
GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời và chốt các ý chính.
 c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- HS nối tiếp đọc 3 khổ thơ. GV lưu ý HS đọc thể hiện đúng nội dung từng khổ thơ.
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ thơ 2 theo trình tự quy định. 
- HS thi đọc diễn cảm.
- Học sinh nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ.
IV- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Tiết 2
Toán:
ôn tập về biểu đồ 
I- Mục tiêu bài học: 
 Giúp HS: củng cố, ôn tập kĩ năng đọc số liệu trên biểu đồ, bổ sung số liệu trên một bảng thống kê số liệu.
II- Phương Tiện dạy học: 
 Bảng nhóm
III- Các hoạt động dạy học: 
1. Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập 2,3 tiết trước.
2. Dạy bài mới: 
HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập
 Hướng dẫn HS làm bài tập trong VBT.
bài 1: 
- Cho HS nêu các số trên cột dọc của biểu đò chỉ gì (chỉ số cây do HS trồng được); các tên người ở hàng ngang chỉ gì (chỉ tên của từng HS trong nhóm Cây xanh ).
- HS tự làm rồi chữa bài. 
Bài 2,:
Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bài và hiểu cách ghi số học sinh trong bảng số liệu.
HS làm bài theo tưng nhóm.
 Chữa bài.
Bài 3: 
HS tự làm bài rồi chữa bài. Khi chữa bài yêu cầu HS giải thích vì sao lại khoanh vào C
HĐ2: Chấm, chữa bài
GV chấm và chữa một số bài của HS.
IV- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Tiết 3
Địa lí:
ôn tập học kỳ ii
I- Mục tiêu bài học: Học xong bài này, HS :
- Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên, dân c và hoạt động kinh tế của châu á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương.
- Nhớ được tên một số quốc gia của các châu lục trên.
- Chỉ được trên bản đồ Thế giới các châu lục, các đại dương và nước Việt Nam.
II- Phương Tiện dạy học: 
 Quả địa cầu, Bản đồ thế giới.
III- Các hoạt động dạy học: 
1. Giới thiệu
2. Ôn tập
HĐ1: Học theo lớp
Bước 1:
GV gọi HS lên bảng chỉ các châu lục, các đại dương và nước Việt Nam trên bản đồ Thế giới.
Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Đối đáp nhanh để giúp các em nhớ tên một số quốc gia đã học và biết chúng thuộc châu lục nào.
Bước 2
- HS trả lời các câu hỏi.
- GV chốt ý chính. 
 HĐ2: Học theo nhóm
Bước 1: Các nhóm thảo luận và hoàn thành các câu hỏi ở mục 2b trng SGK.
Bước 2: Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc (mỗi nhóm trình bày một nội dung). - - Nhận xét, bổ sung.
 - GV chốt các ý chính.
IV- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Buổi chiều:
Tiết 1
Hướng dẫn tự học:
Khoa học: Tuần 34
I- Mục tiêu bài học: 
- HS biết liên hệ thực tế về những nguyên nhân dẫn đến việc môi trường nước và không khí bị ô nhiễm.
- Nêu được tác hại của việc ô nhiễm môi trường nước và không khí.
II- Các hoạt động dạy học: 
HĐ1: Học theo lớp
Nêu các nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trường nước và không khí?
Nêu tác hại của việc ô nhiễm môi trường nước và không khí?
HĐ2: Học theo nhóm
- HS liên hệ những việc làm của ngời dân địa phương dẫn đến việc ô nhiễm môi trường nước.
- HS chơi trò chơi Em là tuyên truyền viên để tuyên truyền với ngời dân địa phương về nguyên nhân và tác hại của những việc làm gây ô nhiễm môi trường nước và không khí. 
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm thực hiện các nhiệm vụ trên.
- GV theo dõi và hướng dẫn thêm cho từng nhóm.
 HĐ3: Học theo lớp
Gọi đại diện của từng nhóm lên bảng trình bày. 
Bình chọn nhóm thực hiện tốt nhất các nhiệm vụ được giao. 
Iii- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Tiết 3
Kể chuyện:
Kể chuyện đã chứng kiến, đã tham gia
I- Mục tiêu bài học: 
- Biết tìm và kể được ,một câu chuyện có thực trong cuộc sống nói về việc nhà trường, gia đình, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi hoặc câu chuyện về công tác xã hội mà em được cùng các bạn tham gia.
- Biết sắp xếp câu chuyện theo một trình tự hợp lí, biết trao đổi với các bạn về nhân vật trong chuyện, ý nghĩa của câu chuyện. 
- Chú ý nghe bạn kể và biết nhận xét về lời kể của bạn.
II- Các hoạt động dạy học: 
1. Kiểm tra bài cũ:
 HS kể lại chuyện em đã được nghe được đọc theo yêu cầu của tiết học trước. 
2. Dạy bài mới: 
* Giới thiệu
* Hướng dẫn HS kể chuyện.
 a, Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài 
- Một HS đọc yêu cầu của đề bài.
+ Kể lại một câu chuyện mà em biết về việc gia đình, nhà trường hoặc xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi.
+ Kể về một lần em cùng các bạn trong lớp hoặc chi đội tham gia công tác xã hội.
- GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu của đề bài.
- 4 HS tiếp nối đọc lần lợt các gợi ý 1-2 , cả lớp theo dõi.
- HS đọc thầm lại gợi ý 1,2- ; nối tiếp nói tên câu chuyện mà mình kể.
b. HS thực hành kể chuyện
- HS ghi nhanh dàn ý của câu chuyện vào giấy nháp.
- HS kể chuyện theo từng cặp.
- HS kể chuyện trước lớp.
- GV chọn một câu chuyện có ý nghĩa nhất cho HS cùng trao đổi.
- Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn có câu hỏi thú vị nhất.
Iii- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________