Giáo án trọn bộ lớp 5 - Tuần 15

Thứ hai ngày 06 tháng 12 năm 2010
Môn: Tập đọc- Tiết CT: 29
Tên bài dạy: BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO
I. MỤC TIÊU :
- Phát âm đúng tên người dân tộctrong bài, biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung từng đoạn.
- Hiểu nội dung bài: Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn con em được học hành. (Trả lời được câu hỏi 1,2,3)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra: 
2. Bài mới: 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 
Hoạt động 2: Luyện đọc. 
a) HS hoặc 1 HS đọc cả bài.
b) Hướng dẫn HS đọc đoạn nối tiếp.
- GV chia đoạn: 4 đoạn
c) Cho HS đọc cả bài.
- HS đọc chú giải và giải nghĩa từ.
d) GV đọc diễn cảm toàn bài 1 lượt.
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
- Cho HS đọc từng đoạn và trả lời các câu hỏi.
Hoạt động 4: Đọc diễn cảm. 
- GV hướng dẫn chung giọng đọc toàn bài.
- GV đưa bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần luyện đọc.
- Cho HS thi đọc diễn cảm.
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc.
- Chuẩn bị bài tiếp.
GHI CHÚ
Môn: Toán – Tiết CT: 71
Tên bài dạy: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
- Biết chia một số thập phân cho một số thập phân
- Vân dụng để tìm x và giải toán có lời văn.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
 - Gọi 2 HS lên bảng nêu cách chia một số thập phân cho một số thập phân và làm bài tập ứng dụng.
 - GV nêu nhận xét và chấm điểm từng HS.
Hoạt động 2: Giới thiệu bài:
 GV giới thiệu bài và ghi bảng đầu bài.
Hoạt động 3: Hướng dẫn làm BT1
 - GV cho HS nêu yêu cầu của bài, sau đó yêu cầu HS tự làm bài.
 - GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau đó yêu cầu 4 HS vừa lên bảng nêu rõ cách thực hiện phép tính của mình.
 - GV nhận xét và chấm điểm HS.
Hoạt động 4: Hướng dẫn làm BT2
 - GV yêu cầu HS tự làm bài.
 - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
 - GV nhận xét và chấm điểm HS.
Hoạt động 5: Hướng dẫn làm BT3
 - GV gọi HS đọc đề bài toán
 - GV yêu cầu HS tự làm bài.
 - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
 - GV nhận xét và chấm điểm HS.
Hoạt động 6: Hướng dẫn làm BT4.
 - GV gọi HS đọc đề bài toán trước lớp.
 - GV hỏi: Để tìm số dư của 218 : 3,7 chúng ta phải làm gì?
 - BT yêu cầu chúng ta thực hiện phép chia đến khi nào?
 - GV yêu cầu HS khá tự làm bài, đi hướng dẫn HS kém.
 - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
 - GV chữa bài và chấm điểm HS.
Hoạt động 7: Củng cố – dặn dò:
 - Dăn chuẩn bị bài sau.
 - Nhận xét tiết học.
 - 2HS lần lượt lên bảng nêu cách chia một số thập phân cho một số thập phân và làm bài tập ứng dụng.
 - 4HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
 - 4 HS lần lượt nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến.
 - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
 - 1HS nhận xét, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng.
 - 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
 - 1 HS đọc đề bài toán trước lớp.
 - 1HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào tập.
 - 1 HS nhận xét, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng.
 - 1HS đọc đề bài toán trước lớp.
 - Chúng ta phải thực hiện phép chia 218 : 3,7.
 - BT yêu cầu chúng ta thực hiện phép chia đến khi lấy được 2 chữ số ở phần thập phân.
 - 1HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
 - 1 HS nhận xét, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng.
 - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung.
GHI CHÚ
Môn: Đạo đức – Tiết CT: 15
Tên bài dạy: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (TT)
I. MỤC TIÊU :
-Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội.
-Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ.
-Tôn trọng quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gaisvaf người phụ nữ khác trong cuộc sống.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các thẻ màu để sử dụng cho hoạt động 3, tiết 1.
- Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát nói về người phụ nữ Việt Năm .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Xử lý tình huống(bài tập 3, SGK).
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm và phân công nhiệm vụ đóng vai 1 tình huống bài tập 2. 
- GV yêu cầu các nhóm thể hiện trước lớp
- GV kết luận: 
Tình huống a: em nên dừng lại dỗ em bé, hỏi tên, địa chỉ. Sau đó có thể dẫn em bé đến đồn công an để nhờ tìm gia đình của bé.
Tình huống b: hướng dẫn các em cùng chơi chung hoặc lần lượt thay phiên nhau chơi.
Tình huống c: nếu biết đường, em hướng dẫn đường đi cho cụ già. Nếu không biết, em trả lời cụ 1 cách lễ phép.
- HS làm việc theo nhóm, cùng thảo luận và chuẩn bị đóng vai.
- Đại diện các nhóm lên đóng vai, các nhóm khác thảo luận, nhận xét.
Hoạt động 2: Làm bài tập 4, SGK. 
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm làm bài tập 4. 
- GV yêu cầu các nhóm trình bày trước lớp.
- GV kết luận: 
 + Ngày 08-3 là ngày quốc tế phụ nữ .
 + Ngày 20-10 là ngày phụ nữ Việt Năm. 
 + Hội phụ nữ, câu lạc bộ các nữ doanh nhân là tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ. 
- HS làm việc theo nhóm
- Đại diện các nhóm trả lời, cả lớp nhận xét, bổ sung.
Hoạt động 3: Ca ngợi người phụ nữ Việt Năm(bài tập 5, SGK) 
- GV tổ chức cho HS hát, múa, đọc thơ hoặc kể chuyện về 1 người phụ nữ mà em yêu mến dưới hình thức tìm hiểu giữa các nhóm hoặc đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn.
- HS làm việc theo nhóm, cùng hát múa, đọc thơ, kể chuyện.
Củng cố –dặn dò:
- GV dặn HS về nhà học thuộc bài cũ .
GHI CHÚ
Thứ ba ngày 07 tháng 12 năm 2010
Môn: Chính tả (nghe - viết) – Tiết CT: 15
Tên bài dạy: BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO
I. MỤC TIÊU :
- Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
- Làm được bài tập 2,3
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- 4, 5 tờ phiếu khổ to để HS làm BT.
- 3 tờ phiếu phô tô để HS làm BT trên bảng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra: 
2. Bài mới: 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 
Hoạt động 2: Viết chính tả. 
- Hướng dẫn chính tả.
GV đọc bài chính tả 1 lượt và cho HS luyện viết từ khó.
- GV đọc chính tả.
- Chấm, chữa bài.
Hoạt động 3: Làm bài tập. 
a) Hướng dẫn HS làm BT 2.
- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm việc theo Trò chơi tiếp sức.
- GV dán 4 tờ phiếu lên bảng theo đúng 4 nhóm.
- GV nhận xét, chốt lại.
b) Hướng dẫn HS làm BT 3.
- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài.
- GV dán 2 tờ phiếu đã phô tô lên bảng.
- GV nhận xét, chốt lại.
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài tiếp.
GHI CHÚ
Môn: Toán – Tiết CT: 72
Tên bài dạy: LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU :
- Biết thực hiện các phép tính với số thập phân. 
- So sánh các số thập phân.
- Vận dụng để tìm x.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT1
 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
 - GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
 - GV gọi 2HS lên bảng cùng làm phần a), phần b), phần c) và phần d).
 - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn.
 - GV nhận xét và chấm điểm HS.
Hoạt động 3: Hướng dẫn làm BT2
 - GV hỏi: BT yêu cầu chúng ta làm gì?
 - GV hỏi: Để thực hiện được yêu cầu đó chúng ta phải làm gì?
 - GV yêu cầu HS nêu cách chuyển hỗn số thành số thập phân.
 - GV yêu cầu HS làm bài vào vở.
 - GV nhận xét và chấm điểm HS.
Hoạt động 4: Hướng dẫn làm BT3
 - GV gọi 1 HS đọc đề bài toán trước lớp.
 - GV yêu cầu HS khá tự làm bài, sau đó đi hướng dẫn HS yếu.
 - GV chữa bài và chấm điểm HS.
Hoạt động 5: Hướng dẫn làm BT4
 - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán.
 - GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
 - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
GV nhận xét, chấm điểm HS
Hoạt động 6: Củng cố – dặn dò
 - Dặn HS chuẩn bị bài sau.
 - Nhận xét tiết học.
 - HS đọc yêu cầu của bài.
 - HS tự làm bài vào vở.
 - 4HS làm bài trước lớp, HS cả lớp đổi chéo vở để nhau kiểm tra bài của nhau.
 - 1 HS nêu: BT yêu cầu chúng ta so sánh các số.
 - HS nêu: Chuyển hỗn số thành số thập phân.
 - HS nêu: Lấy phần nguyên nhân với mẫu số rồi cộng với tử số, sau đó lấy kết quả đó chia cho mẫu số của phần phân số.
 - 4HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
 - 1 HS đọc đề bài toán trước lớp.
 - 3HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
 - Lớp nhận xét.
 - HS đọc đề bài toán.
 - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
 - 1HS nhận xét, cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến thống nhất bài làm đúng.
 - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung.
GHI CHÚ
Môn: Luyện từ và câu –Tiết CT: 29
Tên bài dạy: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC
I. MỤC TIÊU :
- Hiểu nghĩa từ hạnh phúc, tìm được từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh phúc, nêu được một số từ ngữ chứa tiếng phúc, xác định yếu tố quan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc. 
- Biết đặt câu với những từ chứa tiếng phúc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Một vài tờ phiếu khổ to để HS làm BT.
- Từ điển đồng nghĩa tiếng Việt, Sổ tay từ ngữ tiếng Việt tiểu học
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra: 
2. Bài mới: 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Làm bài tập.
a) Hướng dẫn HS làm BT 1.
- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài + trình bày kết quả.
- HS làm bài cá nhân.
- GV nhận xét, chốt lại.
b) Hướng dẫn HS làm BT 2.
- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài.
- HS làm bài theo nhóm
- GV phát phiếu cho các nhóm.
- Cho HS trình bày.
- Đại diện nhóm lên dán phiếu trên bảng.
- Lớp nhận xét.
- GV nhận xét, chốt lại.
c) Hướng dẫn HS làm BT 3.
( Cách tiến hành như ở BT 2)
d) Hướng dẫn HS làm BT 4.
- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài và trình bày kết quả.
- HS làm bài cá nhân.
- GV nhận xét, chốt lại.
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài tiếp.
GHI CHÚ
Môn : Khoa học – Tiết CT: 29
Tên bài dạy: THỦY TINH
I. MỤC TIÊU :
- Nhận biết một số tính chất của thủy tinh.
- Nêu được công dụng của thủy tinh.
- Nêu được một số cách bảo quản các đồ dùng bằng thủy tinh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Hình và thông tin trang 60, 61 SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra:
2. Bài mới: 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 
Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận.
Mục tiêu: HS phát hiện ra được một số tính chất và công dụng của thủy tinh thông thường.
Cách tiến hành:
- Cho HS làm việc theo cặp.
- HS quan sát các hì ... ảng: Ta viết 25 : 100 = 25%; 25% là tỉ số phần trăm.
 - Cho HS tập viết kí hiệu %.
Hoạt động 3: Ý nghĩa thực tế của tỉ số phầm trăm
 - GV ghi vắt tắt lên bảng:
Trường có 400 HS, trong đó có 80 HS giỏi.
 - Yêu cầu HS:
 + Viết tỉ số của số HS giỏi và HS toàn trường.
 + Đổi thành phân số thập phân có mẫu số là 100.
 + Viết thành tỉ số phần trăm.
 - GV nêu: Tỉ số 20% cho ta biết cứ 100 HS trong trường thì có 20 HS giỏi.
Hoạt động 3: Hướng đẫn làm BT1
 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
 - GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
 - Gọi HS nhận xét kết quả tính của bạn. 
 - GV chữa bài và chấm điểm HS.
 Hoạt động 4: Hướng dẫn làm BT2
 - Gọi HS đọc đề bài toán.
 - GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
 - Gọi HS nhận xét kết quả tính của bạn. 
 - GV nhận xét và chấm điểm HS.
Hoạt động 5: Hướng dẫn làm BT3
 - GV gọi HS đọc đề bài.
 - GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở. 
 - GV yêu cầu HS trình bày bài giải.
 - GV nhận xét + chấm điểm HS.
Hoạt động 6: Củng cố – dặn dò
 - Gọi HS nêu ý nghĩa thực tế của tỉ số phần trăm.
 - Dặn chuẩn bị bài sau.
 - Nhận xét tiết học.
 - HS nêu: 25 : 100
 - HS theo dõi.
 - HS tập viết kí hiệu %.
 - HS theo dõi.
 - HS làm theo yêu cầu của GV:
 + 80 : 400.
 + Đổi thành phân số thập phân có mẫu số là 100.
 + 20 : 100 = 20%.
 - HS theo dõi, nhắc lại.
 - 1 HS đọc trước lớp.
 - 3 HS lên bảng làm bài, mỗi em làm một cột tính.
 - HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, nếu sai thì sửa lại cho đúng.
 - HS đọc thầm đề bài trong SGK.
 - 1HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
 - HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, nếu sai thì sửa lại cho đúng.
 - 1 HS đọc đề bài trước lớp, HS cả lớp đọc thầm bài trong SGK.
 - HS làm bài vào vở. 
 - 1 em trình bày bài giải trước lớp.
 - HS nhắc lại ý nghĩa thực tế của tỉ số phần trăm.
 - Chuẩn bị bài: Giải toán về tỉ số phần trăm.
GHI CHÚ
Môn: Luyện từ và câu - Tiết CT: 30
 Tên bài dạy: TỔNG KẾT VỐN TỪ
I. MỤC TIÊU :
- Nêu được một số từ ngữ , tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hệ gia đình, thầy trò, bè bạn theo yêu cầu của BT1, BT2.
- Tìm được một số từ ngữ tả hình dáng của người theo yêu cầu của BT3. (Chọn 3 trong 5 ý a,b,c,d,e)
- Viết được đoạn văn tả hình dáng người thân khoảng 5 câu theo yêu cầu BT4
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bút dạ, 5, 6 tờ giấy khổ to để HS làm bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra: 
2. Bài mới: 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 
Hoạt động 2: Làm bài tập. 
a) Hướng dẫn HS làm BT 1. 
- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài + trình bày kết quả.
- HS làm bài ra giấy nháp.
- Một vài em phát biểu ý kiến.
- Lớp nhận xét.
- GV nhận xét những từ HS tìm đúng.
b) Hướng dẫn HS làm BT 2. 
- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài.
- HS làm bài theo nhóm.
- GV phát giẩy khổ to cho các nhóm.
- Cho HS trình bày.
- Lớp nhận xét.
- GV nhận xét.
c) Hướng dẫn HS làm BT 3. 
Cách tiến hành tương tự BT 
d) Hướng dẫn HS làm BT 4.
- Cho HS đọc yêu cầu của BT 4.
- GV nhắc lại yêu cầu đề.
- Cho HS làm việc + trình bày kết quả.
- HS làm bài cá nhân.
- Lớp nhận xét.
- GV nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn.
- Chuẩn bị bài tiếp.
GHI CHÚ
Môn: Địa lí – Tiết CT: 15
Tên bài dạy: THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH
I. MỤC TIÊU :
Nêu được một số đặc điểm nổi bật về thương mại và du lịch của nước ta.
+ Xuất khẩu: khoáng sản, hàng dệt may, nông sản, thủy sản, lâm sản; nhập khẩu: máy móc, thiết bị, nguyên và nhiên liệu.
+ Ngành du lịch nước ta ngày càng phát triển.
- Nhớ tên một số điểm du lịch Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, vịnh Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bản đồ Hành chính VN.
Tranh ảnh về các chợ lớn, trung tâm thương mại và về ngành du lịch (phong cảnh, lễ hội , di tích LS, di sản văn hóa và di sản thiên nhiên TG, hoạt động du lịch.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Kiểm tra bài cũ :
Nước ta có có những loại hình giao thông nào?
Dựa vào bản đồ cho biết tuyến dường sắt Bắc – Nam và QL 1A đi từ đâu đến đâu?
2/ Bài mới :
1 – Hoạt động thương mại
* Hoạt động 1 : làm việc cá nhân
Bước 1 : HS dựa vào SGK trả lời các câu hỏi sau :
- Thương mại gồm những hoạt động nào?
- Những địa phương nào có hoạt động thương mại nhất cả nước
- Nêu vai trò của ngành thương mại.
- Kể tên các mặt hàng xuất nhập khẩu chủ yếu của nước ta
Bước 2 : HS trình bày kết quả, chỉ trên bản đồ các trung tâm thương mại lớn nhất cả nước.
- GV kết luận như SGV/112
2 – Hình dạng và diện tích
* Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm
Bước 1 : HS dựa vào SGK, tranh ảnh và vốn hiểu biết để :
- Trả lời các câu hỏi của mục 2 – SGK.
- Cho biết vì sao những năm gần đây, lượng khách du lịch đến nước ta đã tăng lên ?
- Kể tên các trung tâm du lịch lớn của nước ta 
Bước 2 : HS trình bày kết quả, chỉ trên BĐ vị trí các trung tâm du lịch lớn.
- GV kết luận.
--> Bài học SGK
4/ Củng cố, dặn dò : 
HS trả lời 4 câu hỏi SGK.
Về nhà học bài và đọc trước bài 16/101.
- HS trả lời
- HS chỉ trên BĐ
- Nhóm 4 (3”)
- HS trình bày và chỉ BĐ
GHI CHÚ
Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010
Môn: Tập làm văn - Tiết CT: 30
Tên bài dạy: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
(Tả hoạt động)
I. MỤC TIÊU :
- Biết lập dàn ý cho bài văn tả hoạt động của người.
- Dựa vào dàn ý đã lập thành viết được đoạn văn tả hoạt động của người.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Một số tờ giấy khổ to cho HS lập dàn ý trên phiếu.
- Một số tranh ảnh sưu tầm được về những em bé kháu khỉnh ở độ tuổi này.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra: 
2. Bài mới: 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập. 
a) Hướng dẫn HS làm BT 1
- Cho HS đọc yêu cầu của BT 1. 
- GV nhắc lại yêu cầu và lưu ý HS ngoài tả hoạt động là trọng tâm, có thể thêm tả về ngoại hình của em bé.
- GV nhận xét, bổ sung.
- Cho HS làm dàn ý + trình bày.
- GV nhận xét, khen những HS biết lập dàn ý chi tiết, cho nhiều ý hay.
b) Hướng dẫn HS làm BT 2. 
- Cho HS đọc yêu cầu của BT2.
- GV nhắc lại yêu cầu.
- Cho HS làm + đọc đoạn văn.
- HS viết một đoạn văn tả hoạt dộng của em bé.
- Lớp nhận xét về đoạn văn.
- GV nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài tiếp.
GHI CHÚ
Môn : Khoa học – Tiết CT: 30
 Tên bài dạy: CAO SU
I. MỤC TIÊU :
- Nhận biết một số tính chất của cao su.
- Nêu được một số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Hình trang 62, 63 SGK.
- Sưu tầm một số đồ dùng bằng cao su như quả bóng, dây chun, mảnh săm, lốp
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra:
2. Bài mới: 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 
Hoạt động 2: Thực hành.
Mục tiêu: HS làm thực hành để tìm ra tính chất đặc trưng của cao su.
Cách tiến hành: 
- Cho HS làm việc theo nhóm.
- HS làm thực hành theo chỉ dẫn trang 63 SGK.
- Cho HS báo cáo kết quả làm thực hành của nhóm mình.
- Đại diện mỗi nhóm trình bày.
Kết luận: (SGK)
Hoạt động 3: Thảo luận.
Mục tiêu: Giúp HS:
- Kể được tên các vật liệu dùng để chế tạo ra cao su.
- Nêu được tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su.
Cách tiến hành:
- Cho HS làm việc cá nhân.
- HS đọc nội dung mục Bạn cần biết trang 63 SGK để trả lời các câu hỏi.
- Cho HS lần lượt trả lời từng câu hỏi.
Kết luận: (SGV)
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài tiếp.
GHI CHÚ
Môn: Toán – Tiết CT: 75
Tên bài dạy: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM
I. MỤC TIÊU :
	- Biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.
	- Giải được các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Giới thiệu cách tìm tỉ số phần trăm của 315 và 600
 - GV nêu bài toán ví dụ như SGK.
 - GV yêu cầu HS thực hiện:
 + Viết tỉ số giữa số HS nữ và số HS toàn trường.
 + Hãy tìm thương 315 : 600 
 + Hãy nhân 0,525 với 100 rồi lại chia cho 100.
 + Em hãy viết 52,5 : 100 thành tỉ số phần trăm.
 - GV nêu: Các bước trên chính là các bước tìm tỉ số giữa số HS nữ và số HS toàn trường. Ta có thể viết gọn như sau:
 315 : 600 = 0,525 = 52,5%
 - GV gọi HS nhắc lại các bước tìm tỉ số phần trăm của 315 và 600.
Hoạt động 3: Hướng dẫn giải bài toán về tỉ số phần trăm
 - GV nêu bài toán ví dụ như SGK.
 - GV yêu cầu HS làm bài vào vở.
 - GV nhận xét bài làm của HS.
Hoạt đông 4: Hướng dẫn làm BT1
 - GV yêu cầu HS đọc bài mẫu và tự làm bài vào vở.
 - Gọi HS đọc các tỉ số phần trăm vừa tìm được.
 - GV nhận xét bài làm của HS.
Hoạt động 5: Hướng dẫn làm BT2
 - GV yêu cầu HS đọc đề bài.
 - GV yêu cầu HS làm bài.
 - GV chữa bài của HS trên bảng, sau đó nhận xét và chấm điểm HS.
Hoạt động 6: Hướng dẫn làm BT3
 - GV gọi 1 HS đọc đề bài.
 - GV yêu cầu HS tự làm bài.
 - GV gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp, sau đó nhận xét và chấm điểm HS.
Hoạt động 7: Củng cố – dặn dò:
 - Gọi HS nhắc lại các bước tìm tỉ số phần trăm của hai số.
 - Dặn chuẩn bị bài sau.
 - Nhận xét tiết học.
 - HS nghe và tóm tắt lại bài toán.
 - HS thực hiện:
 + Tỉ số giữa số HS nữ và số HS toàn trường là 315 : 600
 + 315 : 600 = 0,525.
 + 0,525 x 100 : 100 = 52,5 : 100
 + 52,5 : 100 = 52,5%
 - HS cả lớp theo dõi.
 - HS lần lượt nhắc lại các bước tìm tỉ số phần trăm của 315 và 600.
 - HS nghe và tóm tắt lại bài toán.
 - 1HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
 - HS cả lớp theo dõi và tự kiểm tra bài của mình.
 - HS làm bài vào vở, sau đó 2HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
 - 1HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét.
 - HS đọc đề bài trong SGK.
 - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
 - HS theo dõi bài chữa của GV và tự kiểm tra bài của mình.
 - 1 HS đọc đề bài toán trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK.
 - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
- 1 HS nhận xét, cả lớp theo dõi và tự kiểm tra bài mình.
 - HS nhắc lại các bước tìm tỉ số phần trăm của hai số.
 - Chuẩn bị bài: Luyện tập.
GHI CHÚ
SINH HOẠT TẬP THỂ
I/ MỤC TIÊU:
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A/ Đánh giá các hoạt đông trong tuần:
1/ Cán sự lớp báo cáo:
2/ GV nhận xét:
B/ Kế hoạch tuần sau:
C/ Văn nghệ
TỔ TRƯỞNG DUYỆT – KÍ	BAN GIÁM HIỆU DUYỆT – KÍ