Giáo án tuần 18 buổi 2

Tuần 18
Buổi 1
Kỹ thuật :
Thức ăn nuôi gà ( Tiết 2 )
 I - Mục tiêu : H cần phải :
- Liệt kê được tên 1 số thức ăn nuôi gà thường dùng .
- Nêu được tác dụng và sử dụng một số thức ăn thường dùng nuôi gà .
- Có nhận thức bước đầu về vai trò của thức ăn trong chăn nuôi gà.
II- Đồ dùng dạy học :
 + G : Tranh ảnh minh hoạ 1 số loại thức ăn , phiếu học tập , 1 số mẫu thức ăn
 + H : Một ít cám , gạo , ngô...
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hoc sinh
1, KT bài cũ ( 3’)
2, GT baì (2’)
3, HD tìm hiểu nội dung bài.
- HĐ1: Trình bày tác dụng và sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm
chất khoáng , 
vi-ta-min, thức ăn tổng hợp(20’)
-HĐ2 : Đánh giá kết quả học tập (10’)
 4, Củng cố ,dặn dò(5’) 
- G yêu cầu H : + Kể tên các loại thức ăn nuôi gà .
+ Thức ăn nuôi gà được chia làm mấy loại ? 
- G gọi H nhận xét, G cho điểm . 
 “Thức ăn nuôi gà” 
- G yêu cầu H nhắc lại nd đã học ở tiết một.
- G mời đại diện các nhóm lên bảng trình bày .
- G nhận xét , kết luận ý đúng.
- G nêu tóm tắt, tác dụng , cách sử dụng từng loại thức ăn
 (theo Sgk).
+ Nêu kn và tác dụng của thức ăn hỗn hợp.
* K/L : Khi nuôi gà cần sử dụng nhiều loại thức ăn .... đk nuôi gà
( Sgk trang 65)
- G dựa vào câu hỏi cuối bài kết hợp với câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá H.
- G nêu đáp án của H đối chiếu và tự đánh giá kq học tập của H.
- G nhận xét , đánh giá kq học tập của H. 
- G nhận xét, đánh giá kq học tập của H trong tiết học
- Hướng dẫn H chuẩn bị 1 số thức ăn của gà để giờ sau thực hành.
- H trả lời : Cám, gạo , ngô ....
- 1 H nhận xét .
- Mở Sgk vở ghi.
 - 2 H nêu 
- Đại diện 1 vài nhóm trình bày.
- H lắng nghe.
+ H nêu : Thức ăn hỗn hợp gồm nhiều loại thức ăn... đẻ nhiều trứng.
- H dựa vào câu hỏi cuối bài suy nghĩ để làm bài tập.
- H báo cáo kq tự đánh giá .
- Láng nghe
Thực hành tiếng Việt
Bồi giỏi, phụ yếu: Ôn tập văn tả người 
I- Mục tiêu:
- Viết được một đoạn văn (chân thật, tự nhiên) tả hoạt động của con người(nhiệm vụ trọng tâm).
II - Đồ dùng dạy học
-Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hoc sinh
1. Giới thiệu bài: (2')
2. Luyện tập (35')
HD hoc sinh làm bài tập 2 trang 105 
MT: Viết được đoạn văn tả người (chân thật, tự nhiên)
Của con người cách liên kêt giữa các câu trong đoạn, các đoạn trong bài
3. Củng cố - dặn dò (3')
- Giới thiệu ngắn gon mục tiêu của tiết học
- Tổ chức cho hoc sinh làm bài vào vở.
? Bài văn yêu cầu gì?
- Kiểm tra sự chuẩn bị kết quả quan sát được.
- Hướng dẫn hoc sinh lập dàn ý.
- Hướng dẫn hoc sinh dựa vào dàn ý đã lập viết thành bài văn hoàn chỉnh(đối với HSG yêu cầu bài văn lồng được cảm xúc của người viêt, có sử dụng các cách liên kết câu, liên kết đoạn) hoặc viết một đoạn văn (đối với HS yếu yêu cầu các em viết hoàn chỉnh phần mở bài trực tiếp và phần kết bài)
- Gọi 1 số hoc sinh đọc bài làm.
- Yêu cầu các em khác nhận xét.
- Nhận xét và tuyên dương những hoc sinh đạt điểm tốt.
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu hoc sinh về nhà hoàn chỉnh bài văn vào vở.
- Lắng nghe.
- Thực hiện làm bài theo yêu cầu hướng dẫn của gv
- Nêu yêu cầu của bài văn
- Viết đề bài vào vở.
- Viết bài theo yêu cầu của Gv.
- Nhắc lại yêu cầu của đề.
- Lập dàn ý vào vở nháp
- Đọc bài làm của mình.
- Nhận xét bài của bạn
- Lắng nghe.
Thực hành toán
Luyện tập tính diện tích hình tam giác
I- Mục tiêu :
- Thực hành tính đúng diện tích hình tam giác dựa vào các số đo cho trước. 
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động cảu hoc sinh
1. Giới thiệu bài (3')
2. Hướng dẫn hoc sinh làm bài tập trong VBT (35')
*HD làm bài 1 trang 105
Củng cố quy tắc, công thức tính dt hình tam giác .
* HD hoc sinh làm bài 2 trang 105
- Thực hành tính đúng diện tích hình tam giác dựa vào các số đo cho trước. 
* HD hoc sinh làm bài 3/105
3. Củng cố - dặn dò: (3')
- Nêu mục đích của buổi học.
- HD hoc sinh làm các bài tập trong VBT trang 105
* Bài 1,/ 105
? Bài 1 yêu cầu gì?
- Yêu cầu hoc sinh tự làm bài.
- Gọi 1 số hoc sinh trình bày bài làm.
- Nhận xét, chốt lại.
? Yêu cầu hoc sinh nêu quy tắc tính dt hình tam giác .
* Bài 2 /105
? Bài 2 yêu cầu gì?
- Yêu cầu hoc sinh làm nhanh bài 2.
- 3 hoc sinh làm vào bảng phụ
- Gọi hoc sinh nhận xét
- Nhận xét, ghi điểm
* Bài 3/106
- Gọi hoc sinh nêu yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu hoc sinh thảo luận cặp đôi làm bài, 2 nhóm làm vào bảng nhóm.
- Gọi các nhóm trình bày kết quả làm việc.
- Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét , chốt lại.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hoc sinh vè ôn tập thêm.
- Lắng nghe.
- Làm các bài tập trong VBT
- Trả lời.
- Làm bài vào VBT.
- 1số hoc sinh trình bày bài làm.
- Lắng nghe.
- Trả lời.
- Làm bài 2
- 3 hoc sinh làm vào bảng phụ
- Nhận xét.
- Nêu yêu cầu của bài.
- Thảo luận cặp đôi
- Trình bày kêt quả.
- Nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
Buổi 2
Kể chuyện
Ôn tập cuối học kì I
Tiết: 4
I- Mục tiêu
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc và HTL.
2. Nghe- viết đúng đoạn văn Chợ Ta-sken.
II- Đồ dùng dạy học
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL
- Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy- học
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hoc sinh 
1. Giới thiệu bài
2. Kiểm tra tập đọc và HTL
3. Nghe- viết chính tả
* Chấm , chưcã lỗi
4. Củng cố, dặn dò
- Giới thiệu, ghi đầu bài.
- Nêu MĐ, YC.
- Thực hiện tương tự tiết 1.
- Ta-sken ở đâu?
- Gọi hs đọc đoạn văn.
- Đoạn văn miêu tả gì?
- Yêu cầu hs đọc thầm và ghi từ khó viết vào vở nháp.
- GV đọc chính tả cho hs viết bài.
- Chấm 5-7 bài, nhận xét.
- GV nhận xét tiết học.
 - Từng HS lên bốc thăm chọn bài.
- Thủ đô nước U-dơ-bê-ki-stan.
- Hiểu nghĩa các từ: nẹp thêu, xúng xính, chờn vờn, thõng dài, ve vẩy.
- Ngoại hình của người đàn ông, phụ nữ mà tác giẩ gặp ở chợ Ta-sken.
- Viết tên các tên riêng.
- Cả lớp viết.
Thực hành tiếng Việt
Ôn tập cuối học kì I
I - Mục tiêu:
	- Lập được bảng thống kê vốn từ vê môi trường.
II - Đồ dùng dạy học:
	- Bảng phụ
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hoc sinh
1. GT bài: (5')
HD hoc sinh làm bài tập Tr 129
Lập được bảng thống kê vốn từ về môi trường
- Giới thiệu, ghi đầu bài
- Nêu mục tiêu giờ học
- Giúp hoc sinh nắm vững yêu cầu của bài.
- Giai thích thêm cho hoc sinh hiểu các từ: Sinh quyển, khí quyển
Bài 2:
- Gọi hoc sinh nêu yêu câuf và nội dung bài 2.
- Cho hoc sinh thảo luận nhóm, ghi phiếu,
- Gọi hoc sinh nhận xét
- Nhận xét. Chốt lại
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hoc sinh chuẩn bị bài sau
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Trả lời.
- Thảo lụ ân nhóm
- Lắng nghe.
Tiếng Anh
(Giáo viên bộ môn dạy)
Buổi 3
Thực hành khoa học
I - Mục tiêu:
Củng cố cho hoc sinh :
	- Cách tạo ra một hỗn hợp.
	- Kể tên một số hỗn hợp.
	- Nêu một số cách tách các chất trong hỗn hợp.
II- Hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoaùt ủoọng cuỷa giáo viên
Hoaùt ủoọng cuỷa hoc sinh 
A. KT bài cũ: (5')
B. Bài mới (30')
1. Giới thiệu bài.
2. Giảng bài
* Hoạt động 1:
- Hướng dẫn HS làm các bài tập trong vở BT khoa học/60,61
30p
Mục tiêu: củng cố cho HS
- Cách tạo ra một hỗn hợp
- Kể tên một số hỗn hợp
- Nêu một số cách tách các chất trong hỗn hợp
C. Củng cố, dặn dò:30'
Hỗn hợp là gì? Cho ví dụ?
-GV nhận xét, cho điểm
-GV giới thiệu mục tiêu và ghi bảng tên bài.
Tiến hành:
Bài 1/60
-GV gọi một số HS lên trả lời.
-GV và HS nhận xét
GV chốt lại kết quả đúng.
-BT2/24
-GV yêu cầu HS đọc ND bài tập
-GV yêu cầu HS làm việc cá nhân và ghi Đ,S vào ô trống.
-Gọi một số HS trình bày.
GV và cả lớp nhận xét chốt lại kết qua đúng.
-BT3/25
-Gọi HS đọc đề bài.
-GV yêu cầu HS tự làm bài.
-Gọi 1HS nêu miệng kết quả.
GV sửa bài, nhận xét, chốt ý đúng
-BT4/61
-GV yêu cầu HS đọc ND bài tập
-GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, thư kí gi lại kết quả làm việc.
-Gọi đại diện các nhóm trình bày. GV và cả lớp nhận xét chốt lại kết qua đúng.
-GV nhận xét tiết học.
-GV yêu cầu HS về nhà xem lại bài thực hành
-3 HS trả lời
-Ghi vở
HS làm bài tập vở BT khoa học/60
-1 số HS trình bày.
-HS khác nhận xét.
 -HS làm việc cá nhân
-1 số HS trình bày.
- HS khác nhận xét.
-Cả lớp chữa bài vào vở bài tập
-1HS đọc đề bài.
-HS làm việc cá nhân
-HS nêu miệng kết quả.
HS làm viẹc theo nhóm,
-Đại diện nhóm trình bày.
-HS khác nhận xét.
-Cả lớp chữa bài vào vở bài tập
- Lắng nghe.
Thể dục :
 Sơ kết học kỳ I.
I, Mục tiêu :
 - Sơ kết học kì I.Y/c hệ thống được những kiến thức,kĩ năng đã học,ưu điểm, khuyết điểm trong học tập để cố gắng phấn đấu trong học kì II. 
 - Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức ...tròn .Y/c H tham gia chơi tương đối chủ động .
 - H tích cực ,tự giác l/tập TDTT để tăng cường sức khoẻ . II,Địa điểm , phương tiện :
 - Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập ,đảm bảo an toàn tập luyện .
 - Kẻ sân chơi trò chơi .
III, Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hoc sinh
A,Phần mở đầu :
(10’)
B, Phần cơ bản : (22’)
+Ôn luyện và kiểm tra lại .
+Sơ kết học kì I .
+Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức...vòng tròn” .
C,Phần kết thúc .
(8’)
- G nhận lớp phổ biến Y/c,nhiệm vụcủa giờ học .
- Cho H khởi động bằng chạy .
- Cho H chơi trò chơi “Kết bạn” .
-Tập bài thể dục phát triển chung 
- G có thể cho những H chưa hoàn thành những ND đã KT được ôn luyện và kiểm tra lại .
- G cùng H hệ thống lại những kiến thức kỹ năng đã học trong học kì (Kể cả tên gọi ,cách thực hiện)
- Gọi H lần lượt nhắc lại .
- G nhận xét sửa cho những H tập sai .
- G đánh giá kết quả học tập của từng H,từng tổ ,biểu dương những tổ tập tốt ,nhắc nhở những em chưa chú ý ,để có hướng phấn đấu học kì 2.
- Cho H chơi trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn” hoặc chơi trò chơi khác mà học sinh thích .
- Cả lớp chơi dưới sự điều khiển của G .
- Đứng tại chỗ vỗ tay ,hát 1bài .G cùng H hệ thống bài ,nhận xét giờ học .Về ôn các động tác TD đã học ,chuẩn bị bài sau .
-H tập trung lắng nghe .
Lớp trưởng báo cáo sĩ số .
- Cả lớp chạy chậm quanh sân tập .H chơi trò chơi “Kết bạn” hoặc trò chơi H ưa thích 
- H tập các ĐTcủa bài thể dục phát triển chung 1,2 lần mỗi động tác 2 lần x 8 nhịp. Những H chưa hoàn thành lên kiểm tra lại để lấy điểm 
- H ôn lại tập hợp hàng dọc dóng hàng ,điểm số ,dàn hàng,dồn hàng ...khi đi sai nhịp .H nhắc lại bài thể dục phát triển chung lớp 5.Ôn tập một số trò chơi ở lớp 3,4 và học mới trò chơi vận động “Ai nhanh và khéo hơn”,
“chạy nhanh theo số” .
-1số H tập sai lên tập lại.
- Những H tập sai chuyển vào một nhóm để tập lại .
- H thực hành chơi trò chơi .
- H vỗ tay và hát 1 bài
- H cùng hệ thống với G .
Thực hành toán
Luyện tập chung
A. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
- Đọc, vết, cấu tạo hàng của số thập phân; các quy tắc và thực hành yính cộng, trừ nhân, chia số thập phân.
- Củng cố kỹ năng vết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.
-Tính diện tích các hình tam giác, hình chữ nhật
B. Các hoạt động dạy-học chu yếu
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hoc sinh
1. Hướng dẫn HS làm bài tập
Phần 1(bài tập trắc nghiệm)
Phần 2/109( phần tự luận)
-MT: Thực hành công, trừ, nhân, chia số thập phân, củng cố kỹ năng viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.
- Tính diện tích các hình tam giác, hình chữ nhật.
3. củng cố, dặn dò: (2')
-Cho HS làm các bài tập trong vở bài tập toán
Tiến hành:
Phần 1/108:
-Gọi HS nêu yêu cầu.
-GV tiến hành cho HS làm việc cá nhân khoanh vào ý đúng
Phần 2/109:
-Gọi HS nêu yêu cầu.
-GV yêu cầu HS tự giải vào vở
-GV nhận xét và ghi điểm, chấm một số vở
-GV thu số vở BTT còn lại về chấm.
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà xem lại bài thực hành.
-1 HS nêu yêu cầu.
-Làm việc cá nhân.
-1 HS nêu yêu cầu.
-Làm việc cá nhân.
Buổi 4:
Tiếng Anh
(Giáo viên bộ môn dạy)
Khoa học:
Hỗn hợp
I – Mục tiêu: 
- Sau bài học học sinh biết cách tạo ra hỗn hợp.
- Kể tên một số hỗn hợp.
- Nêu một số cách tách các chất trong hỗn hợp.
II - Chuẩn bị:
- Hình trong sgk.
II – Hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hoc sinh
1 .Kiểm tra bài cũ: 5'
2 .Bài mới 30'
* Giới thiệu bài:
1. Tạo một hỗn hợp gia vị.
2. Một số hỗn hợp khác
3. Tách các chất ra khỏi hỗn hợp:
3 .Củng cố 3'
! Kể tên một số chất tồn tại ở thể rắn, thể lỏng, thể khí.
- Giáo viên chấm vở bài tập.
- Nhận xét chung.
- Giới thiệu bài học.
! Lớp làm việc theo nhóm.
! Nhóm trưởng điều khiển các thành viên trong nhóm làm các việc sau: Tạo một hỗn hợp gia vị gồm muối tinh, mì chính, hạt tiêu, sau đó ghi công thức của mình vào phiếu sau:
Tên và đặc điểm của từng chất
Tên hỗn hợp và đặc điểm của hỗn hợp.
1. Muối tinh: ..
2. Mì chính: .
3. Hạt tiêu: .
- Sau khi làm xong thảo luận:
? Để tạo ra hỗn hợp gia vị cần có những chất nào?
? Hỗn hợp là gì?
- Giáo viên quan sát giúp đỡ các nhóm học sinh khó khăn.
! Đại diện trình bày.
- Giáo viên kết luận.
- Làm việc nhóm trả lời các câu hỏi sgk.
! Trình bày trước lớp.
- Giáo viên kết luận: Trong thực tế ta thường gặp một số hỗn hợp như: gạo lẫn trấu; cám lẫn gạo; 
- Tổ chức trò chơi: Giáo viên đọc câu hỏi, học sinh trả lời trên bảng tay.
H1: làm lắng.
H2: sảy.
H3: Lọc.
- Các nhóm thực hành tách các chất ra khỏi hỗn hợp.
! Đại diện các nhóm báo cáo.
- Giáo viên kết luận.
- Nhận xét tiết học.
- 1 học sinh trả lời
- 3 học sinh nộp vở bài tập.
- Nhắc lại đầu bài.
- Thảo luận nhóm.
- Thực hành.
- Thảo luận.
- Trình bày kết quả
- Lắng nghe
- TLNhóm.
- Trả lời.
- Nghe
- Chơi trò chơi.
- Thực hành tách các chất.
- Trình bày trước lớp.
Sinh hoạt tập thể tuần 18
Chủ điểm: Uống nước nhớ nguồn
I- Mục tiêu: 
	- Học sinh biết được một số bài hát về chủ điểm "Uống nước nhớ nguồn."
	- Qua tiết học giáo dục hoc sinh lòng biết ơn những người đã cố công tạo lập cho mình cuộc sống tốt đẹp mà mình đang được hưởng.
II - Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hoc sinh 
1. Kiểm tra
2. HD biểu diễn.
3. Nhận xét, đánh giá.
- Hãy kể tên những bài hát đã học từ lớp dưới đến nay.
- Cho HS kể tên những bài hát có nội dung nói về chủ đề "Uống nước nhớ nguồn"
- Trong các bài hát đó, hãy chọn lấy một bài và biểu diễn trước lớp.
- Gọi từng nhóm lên biểu diễn trước lớp.
- Nhận xét, biểu dương những nhóm biểu diễn hay.
- Yêu cầu 1 nhóm biểu diễn hay nhất biểu diễn lại tiết mục được bình chọn.
- Dặn biểu diễn cho người thân xem.
-2 HS kể.
- Thảo luận và nêu tên:
- Chuẩn bị biểu diễn trong nhóm.
- Biểu diễn trước lớp.
- Bình chọn tiết mục hay.
* Ký duyệt của Ban Giám Hiệu:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................