Giáo án tuần 25 kèm kỹ năng sống

Thứ hai/ 21/ 02/2011
Toán(121): KIỂM TRA 1 TIẾT.
I- Mục tiêu: Giúp HS kiểm tra về :
 - Tỉ số phần trăm và giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
 -Thu thập và xử lí thông tin đơn giản từ biểu đồ hình quạt.
 -Nhận dạng, tính diện tích, tính thể tích một số hình đã học
 II- Chuẩn bị: - GV: dự kiến đề kiểm tra - HS: Giấy làm bài.
III- Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Bài cũ : 
 - Kiểm tra việc chuẩn bị của HS.
2- Bài mới :
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
Đề kiểm tra:(Dự kiến)
Phần 1:Mỗi bài tập dưới đây có kèm theo một số câu trả lời . Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
1. Một lớp học có 18 nữ và12 nam. Tìm tỉ số phần trăm của số HS nữ và số HS cả lớp.
A. 18%, B.30%, C.40% D.60%.
2. Biết 25%của một số là 10. Hỏi số đó bằng bao nhiêu?
3. Kết quả điều tra về ý thích đối với một số môn thể thao của 100 HS lớp 5được thể hiện trên biểu đồ hình quạt bên. Trong 100 HS đó, số HS thích bơi là:
A. 12HS, B. 13 HS , C.15 HS , D. 60 HS.
4. Diện tích của phần đã tô đậm trong hình chữ nhật dưới đây là:
A. 14 cm2, B. 20 cm2, C. 24 cm2, D. 34 cm2.
5. Diện tích của phần đã tô đậm trong hình dưới đây là:
A. 6,28m2, B.12,56m2, C.21,98 m2,D. 50,24 m2.
Phần 2: Bài toán:
Một phòng học có dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 10m, chiều rộng 5,5m, chiều cao 3,8m. Nếu mỗi người làm việc trong phòng đó đều cần có 6m3 không khí thì có thể có nhiều nhất bao nhiêu HS trong phòng đó, biết rằng lớp học chỉ có 1 GV và thể tích đồ đạc trong phòng chiếm 2m3
-GV thu bài.
3-Củng cố, Dặn dò:
GV :Nhận xét tiết học
Về nhà :HS chuẩn bị bài sau.
- HS đọc thầm đề bài 
- HS làm bài.
-HS nộp bài.
Thứ hai/ 21/ 02/2011
Tập đọc(49): PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG
I- Mục tiêu:
 - Đọc lưu loát diễn cảm toàn bài, giọng đọc trang trọng, tha thiết.
 - Hiểu ý chính của bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ lòng thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên.
 * Hiểu biết về đất nước và con người, yêu quê hương, đất nước.
II- Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK.. - Tranh ảnh về đền Hùng.
III- Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Bài cũ :
 -Người liên lạc nguỵ trang hộp thư mật khéo léo ntn? Hoạt động trong vùng địch của các chiến sĩ tình báo có ý nghĩa ntn đối với sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc?
2- Bài mới :
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài :
a)Luyện đọc:
-GV cho HS đọc bài văn.
-GV treo tranh minh hoạ và giới thiệu.
-GV phân đoạn, cho HS đọc nối tiếp đoạn 3 lượt,
GV viết lên bảng các từ khó để HS luyện đọc: chót vót, dập dờn, uy nghiêm 
- Luyện đọc theo nhóm. 
- Cho HS đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm bài văn.
b)Tìm hiểu bài: 
Đoạn 1:
- HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 1.
- Hỏi:Bài văn viết về cảnh vật gì? Ở đâu?
 Hãy kể về những điều em biết về các vua Hùng.
-GV giảng thêm về truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên.
-Hỏi:Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi đền Hùng?
-GV:Những từ ngữ đó cho thấy cảnh thiên nhiên nơi đền Hùng thật tráng lệ, hùng vĩ.
Đoạn 2:-Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm.
-Hỏi:bài văn gợi cho em nhớ đến 1 số truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc. Hãy kể tên các truyền thuyết đó.
-GV chốt lại.
Đoạn 3:
 -Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 3.
-Hỏi: Em hiểu câu ca dao sau ntn?
 Dù ai đi ngược về xuôi.
 Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba.
c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- GV cho 3 HS nối tiếp đọc .
- GV hướng dẫn đọc.
- GV cho HS luyện đọc.
-Một vài HS thi đọc trước lớp.
- GV sửa chữa uốn nắn, nhận xét
3-Củng cố, dặn dò :
 - Bài văn nói lên điều gì?
 - GV nhận xét tiết học
- HS đọc.
-HS quan sát tranh.
- HS nối tiếp đọc
- HS đọc từ khó.
- HS đọc theo nhóm 3.
- HS đọc
- HS đọc.
- HS tìm hiểu và trả lời.
- HS nghe
-2 HS đọc nối tiếp đoạn 2
- HS trả lời, bổ sung.
- HS nghe
-HS đọc.
- HS trả lời, bổ sung
- HS nghe
-3 HS đọc.
-HS đọc theo hướng dẫn GV.
- HS luyện đọc
- HS thi đọc, nhận xét
Thứ hai/ 21/ 02/2011
Chính tả ( 25 ): Nghe-Viết : AI LÀ THUỶ TỔ CỦA LOÀI NGƯỜI.
I- Mục tiêu: Giúp HS:
 - Nghe -viết đúng chính tả bài Ai là thuỷ tổ loài người?
 -Ôn lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài: làm đúng các bài tập.
II- Chuẩn bị:
 - GV: Giấy khổ to viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài.
 - HS: vở bài tập TV5 tập 2
III- Các hoạt động dạy học :
:Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Bài cũ :
 -2 HS lên bảng viết lời giải câu đố của tiết luyện từ và câu trước.
 - GV nhận xét, ghi điểm.
2- Bài mới 
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
a)Hướng dẫn nghe viết chính tả:
-GV đọc bài 1 lần.
Hỏi:Bài chính tả nói về điều gì?
-GV cho HS luyện viết những từ dễ viết sai: Chúa trời, A-dam, Ê-va, 
+ Viết chính tả:
-GV đọc cho HS viết, nhắc HS cách trình bày và lưu ý viết hoa các tên riêng.
+Chấm bài:
-GV đọc bài chính tả.
 -GV thu vở và chấm.
-GV nhận xét chung, cho HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài. GV dán lên bảng tờ giấy ghi sẵn quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài.
b)-Hướng dẫn làm bài tập:
Gọi HS đọc y/c bài tập.
- GV cho HS làm bài cá nhân. Dùng bút chì gạch dưới các tên riêng trong truyện.
- Cho HS trình bày, lớp nhận xét.
-GV nhận xét, chốt lại. 
-Theo em anh chàng mê đồ cổ là người ntn?
3-Củng cố, dặn dò 
GV :Nhận xét tiết học.
Về nhà :HS ghi nhớ cách viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài.
-HS lắng nghe.
-HS trả lời.
-HS luyện viết từ khó.
-HS viết chính tả.
- HS tự soát lỗi, đổi vở để sửa lỗi.
-HS đọc, cả lớp lắng nghe.
-HS làm bài cá nhân.
-HS lần lượt phát biểu, nhận xét.
-HS lắng nghe.
-Anh là 1 kẻ gàn dở, mù quáng. Hễ nghe ai bán 1 vật là đồ cổ, anh ta hấp tấp mua liền, không cần biết đó là thật hay giả. Cuối cùng anh bán nhà cửa, đi ăn mày.
Thứ hai/ 21/ 02/2011
Đạo đức( 25 ): THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ II 
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Ôn lại những kiến thức cơ bản đã học của các bài: Em yêu quê hương, UBND xã (phường) em, Em yêu Tổ quốc Việt Nam.
- Củng cố các kĩ năng về việc làm thể hiện tình yêu quê hương, tham gia các hoạt động do UBND phường tổ chức
- Có ý thức yêu quê hương, tham gia xây dựng và bảo vệ quê hương, có thái độ học tập tốt để góp phần xây dựng đất nước sau này.
II- Chuẩn bị:
 - GV:Các tình huống cho HS thực hành.
 - HS: Ôn lại các kĩ năng thực hành .
III- Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Bài cũ : 
2- Bài mới :
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
HĐ1: Thảo luận nhóm
- GV chia lớp thành 6 nhóm, đại diện nhóm bốc thăm nội dung làm việc 
Nội dung :
+ Em hãy cùng các bạn trong nhóm thảo luận và nêu cách xử lí tình huống sau:
 Thôn của Tuấn đang lập tủ sách dùng chung. Tuấn đang băn khoăn không biết cần làm gì để góp phần xây dựng tủ sách. Các em có thể gợi ý giúp Tuấn biết nên làm gì?
 Đội thiếu niên quyết định tổng vệ sinh đường làng vào thứ bảy. Sáng hôm ấy, đang chuẩn bị đi thì Hằng đến một chương trình trên ti vi mà bạn đã chờ đợi cả tuần. Theo em thì Hằng cần làm gì khi đó? Vì sao?
- Đại diện nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận.
HĐ2: Bày tỏ mong muốn:
-GV cho HS thảo luận nhóm bày tỏ mong muốn của mình với UBND xã phường.
- GV kết luân: 
HĐ3: Đóng vai
- GV cho HS đóng vai hướng dẫn viên du lịch giới thiệu với khách du lịch về thắng cảnh hoặc di tích lịch sử của đất nước..
- Cho HS giới thiệu với bạn bên cạnh, một số HS trình bày trước lớp.
- GV nhận xét.
3-Củng cố, Dặn dò 
GV :Nhận xét tiết học
Về nhà : HS xem lại bài, chuẩn bị bài sau. 
- Hát
- Đại diện nhóm bốc thăm .
-Các nhóm thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
-Lắng nghe.
-HS làm việc theo nhóm, bày tỏ mong muốn của mình.
- HS chuẩn bị đóng vai.
- HS thực hiện đóng vai.
Thứ ba/22/02/2011
Toán(122 ): BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN/129.
I- Mục tiêu:Giúp HS:
- Ôn lại lại các đơn vị thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng.
-Củng cố mối quan hệ giữa thế kỷ và năm, năm và ngày, số ngày trong các tháng, ngày và giờ, giờ và phút, phút và giây.
-Làm BT1,2 và 3a
II- Chuẩn bị:-Bảng đơn vị đo thời gian chưa ghi kết quả ở bên phải dấu bằng trong bảng.
III- Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Bài cũ :
 - GV nhận xét bài kiểm tra 1 tiết.
2- Bài mới :
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
*-Ôn tập:
a)- Bảng đơn vị đo thời gian:
-Cho HS viết tên các đơn vị đo thời gian đã học.
-Gọi 2 HS đọc kết quả.
-GV nhận xét.
-GV treo bảng phụ, HS thảo luận nhóm đôi về thông tin trong bảng.
- Gọi HS nối tiếp trả lời.
 Hỏi: Một thế kỷ gồm bao nhiêu năm?
 Một năm có bao nhiêu tháng?
- YC 2 HS nhắc lại toàn bộ bảng đơn vị đo thời gian.
b) Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian:
- GV treo bảng, HS thảo luận nhóm đôi.
Hỏi: Một năm rưỡi là bao nhiêu năm?
- Gọi các nhóm trình bày. Nêu cách làm.
*Luyện tập:
Bài 1: -YC HS đọc đề bài.
-Thảo luận nhóm đôi để tìm ra câu trả lời.
-YC HS trình bày.
-GV lưu ý HS: Cách xác định thế kỷ nhanh nhất là bỏ hai chữ so cuối cùng của số chỉ năm, cộng thêm 1 chữ số vào số còn lại ta được số chỉ thế kỷ của năm đó.
Bài 2 :Gọi 1 HS đọc đề bài.
-Cho HS làm bài vào vở.
-Gọi HS đọc nối tiếp bài làm,giải thích cách làm.
- YC HS nhận xét.
-GV lưu ý HS:
Hỏi: Hãy so sánh đơn vị mới cần chuyển sang với đơn vị đã cho ntn?
 Nêu cách làm.
Bài 3a: -YC HS đọc đề bài.
-YC làm vào vở.
-Gọi HS lên bảng làm và giải thích cách làm.
-GV nhận xét đánh giá.
3-Củng cố, Dặn dò :
GV :Nhận xét tiết học
Về nhà :HS hoàn chỉnh các bài tập, chuẩn bị bài sau
- HS viết, đọc kết quả.
- HS thảo luận
- HS trả lời.
- HS lắng nghe và đọc theo.
- HS ghi nhớ.
- HS thảo luận nhóm.
- HS đọc
-HS làm bài.
-HS trình bày.
-HS đọc đề.
-HS làm bài.
-HS trình bày, nhận xét.
- Đơn vị mới nhỏ hơn đơn vị đã cho.
- Lấy số đo đã cho nhân với cơ số giữa hai đơn vị.
-HS đọc đề.
-Làm bài cá nhân.
-Chữa bài.
Thứ ba/22/02/2011
Luyện từ và câu( 49):
LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ.
 I- Mục tiêu: Giúp HS:
 - Hiểu thế nào là liên kết các câu bằng cách lặp từ ngữ.
 -Biết sử dụng cách lặp từ ngư để liên kết câu. 
 -Có ý thức sử dụng liên kết câu một cách linh hoạt. 
II- Chuẩn bị: -: Bút dạ và 2 tờ giấy khổ to.
III- Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Bài cũ : 
-Cho HS làm bài tập 1 và 2 của tiết luyện từ và câu trước. ...  dạy
Hoạt động học
1.Ôn định:
2. Kiểm tra: Nêu dàn bài chung về văn tả người?
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lên chữa bài 
- GV giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xét.
Hoạt động 1: Phân tích đề
Đề bài: Hãy tả một đồ vật gắn bó với em.
- GV cho HS chép đề.
- Cho HS xác định xem tả đồ vật gì?
- Cho HS nêu đồ vật định tả.
- Cho HS nhắc lại dàn bài văn tả đồ vật.
a) Mở bài:
- Giới thiệu đồ vật dịnh tả (Có nó tờ bao giờ? Lí do có nó?)
b) Thân bài:
- Tả bao quát.
- Tả chi tiết.
- Tác dụng, sự gắn bó của em với đồ vật đó.
c) Kết bài: 
- Nêu cảm nghĩ của em.
Hoạt động 2: Thực hành
- Cho HS làm bài.
- GV giúp đỡ HS chậm.
- Cho HS trình bày bài, HS khác nhận xét và bổ xung.
- GV đánh giá, cho điểm.
4 Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét giờ học và nhắc HS chuẩn bị bài sau.
- HS trình bày.
- HS đọc kĩ đề bài.
- HS làm bài tập.
- HS lần lượt lên chữa bài 
- HS chép đề và đọc đề bài.
- HS xác định xem tả đồ vật gì.
- HS nêu đồ vật định tả.
- HS nhắc lại dàn bài văn tả đồ vật.
- HS làm bài.
- HS trình bày bài, HS khác nhận xét và bổ xung.
HS lắng nghe và chuẩn bị bài sau.
Thứ ba/22/2/2011
Toán( TH): LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu.
- HS nắm vững cách tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương, tỉ số phần trăm
- Vận dụng để giải được bài toán liên quan.
- Rèn kĩ năng trình bày bài.
II. Đồ dùng: - Hệ thống bài tập.
III.Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ôn định:
2. Kiểm tra: 
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
Hoạt động 1 : Ôn cách tính thể tích hình lập phương, hình hộp chữ nhật.
- HS nêu cách tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
- HS lên bảng ghi công thức tính? 
Hoạt động 2 : Thực hành.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lên chữa bài 
- GV giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xét.
Bài tập1: Khoanh vào phương án đúng:
a) Viết phân số tối giản vào chỗ chấm:
 40dm3 = ...m3
A) B) C) D) 
Bài tập 2: Thể tích của một hình lập phương bé là 125cm3 và bằng thể tích của hình lập phương lớn.
a) Thể tích của hình lập phương lớn bằng bao nhiêu cm3? 
b) Hỏi thể tích của hình lập phương lớn bằng bao nhiêu phần trăm thể tích của một hình lập phương bé?
Bài tập3: (HSKG)
Cho hình thang vuông ABCD có AB là 20cm, AD là 30cm, DC là 40cm. Nối A với C ta được 2 tam giác ABC và ADC. 
a) Tính diện tích mỗi tam giác?
b) Tính tỉ số phần trăm của diện tích tam giác ABC với tam giác ADC?
 A 20cm B
 30cm
 D 40cm D
 4. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS trình bày.
 V = a x b x c
 V = a x a x a
- HS đọc kĩ đề bài.
- HS làm bài tập.
- HS lần lượt lên chữa bài 
Lời giải : Khoanh vào D
Lời giải:
Thể tích của hình lập phương lớn là:
 125 : 5 8 = 200 (cm3)
Thể tích của hình lập phương lớn so với thể tích của hình lập phương bé là:
 200 : 125 = 1,6 = 160%
 Đáp số: 200 cm3 ; 160%
Lời giải: 
Diện tích tam giác ADC là:
 40 30 : 2 = 600 (cm2)
Diện tích tam giác ABC là:
 20 30 : 2 = 300 (cm2)
Tỉ số phần trăm của diện tích tam giác ABC với tam giác ADC là:
 300 : 600 = 0,5 = 50%
 Đáp số: 600 cm2 ; 50%
- HS chuẩn bị bài sau.
Thứ ba/22/2/2011.
Tiếng việt (TC): ÔN LT & CÂU
 LUYỆN TẬP VỀ LIÊN KẾT CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ
I.Mục tiêu :
- Củng cố cho HS những kiến thức về liên kết câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ.
II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập.
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ôn định:
2. Kiểm tra: 
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lên chữa bài 
- GV giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xét.
Bài tập1: Gạch chân từ được lặp lại để liên kết câu trong đoạn văn sau:
 Bé thích làm kĩ sư giống bố và thích làm cô giáo như mẹ. Lại có lúc bé thích làm bác sĩ để chữa bệnh cho ông ngoại, làm phóng viên cho báo nhi đồng. Mặc dù thích làm đủ nghề như thế nhưng mà bé rất lười học. Bé chỉ thích được như bố, như mẹ mà không phải học.
Bài tập2:
a/ Trong hai câu văn in đậm dưới đây, từ ngữ nào lặp lại từ ngữ đã dùng ở câu liền trước.
 Từ trên trời nhìn xuống thấy rõ một vùng đồng bằng ở miền núi. Đồng bằng ở giữa, núi bao quanh. Giữa đồng bằng xanh ngắt lúa xuân, con sông Nậm Rốm trắng sáng có khúc ngoằn ngoèo, có khúc trườn dài.
b/ Việc lặp lại từ ngữ như vậy có tác dụng gì?
Bài tập 3: Tìm những từ ngữ được lặp lại để liên kết câu trong đoạn văn sau :
 Theo báo cáo của phòng cảnh sát giao thông thành phố, trung bình một đêm có 1 vụ tai nạn giao thông xảy ra do vi phạm quy định về tốc độ, thiết bị kém an toàn. Ngoài ra, việc lấn chiếm lòng đường, vỉa hè, mở hàng quán, đổ vật liệu xây dựng cũng ảnh hưởng rất lớn tới trật tự và an toàn giao thông.
 4. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS trình bày.
- HS đọc kĩ đề bài.
- HS làm bài tập.
- HS lần lượt lên chữa bài 
Bài làm:
Bé thích làm kĩ sư giống bố và thích làm cô giáo như mẹ. Lại có lúc bé thích làm bác sĩ để chữa bệnh cho ông ngoại, làm phóng viên cho báo nhi đồng. Mặc dù thích làm đủ nghề như thế nhưng mà bé rất lười học. Bé chỉ thích được như bố, như mẹ mà không phải học.
Bài làm
a/ Các từ ngữ được lặp lại : đồng bằng.
b/ Tác dụng của việc lặp lại từ ngữ : Giúp cho người đọc nhận ra sự liên kết chặt chẽ về nội dung giữa các câu. Nếu không có sự liên kết thì các câu văn trở lên rời rạc, không tạo thành được đoạn văn, bài văn.
Bài làm
 Các từ ngữ được lặp lại : giao thông.
- HS chuẩn bị bài sau.
Thứ sáu/25/2/2011.
Toán(TC): LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu.
- HS nắm vững cách tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương, tỉ số phần trăm
- Vận dụng để giải được bài toán liên quan.
II. Đồ dùng: 
- Hệ thống bài tập.
III.Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ôn định:
2. Kiểm tra: 
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài.- Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lên chữa bài 
- GV giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xét.
Bài tập1: Khoanh vào phương án đúng:
 Hiệu của 12,15 giờ với 6,4 giờ là:
5 giờ 45 phút B) 6 giờ 45 phút
5 giờ 48 phút
Bài tập 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
a) giờ = ...phút ; 1giờ = ...phút
b) phút = ...giây; 2phút = ...giây
Bài tập3: Có hai máy cắt cỏ ở hai khu vườn . Khu A cắt hết 5 giờ 15 phút, khu B hết 3 giờ 50 phút. Hỏi máy cắt ở khu A lâu hơn khu B bao nhiêu thời gian?
Bài tập4: (HSKG)
Cho hình vẽ, có AD bằng 2dm và một nửa hình tròn có bán kính 2dm. Tính diện tích phần gạch chéo?
 A B
 D O C
4. Củng cố dặn dò.- GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS trình bày.
- HS đọc kĩ đề bài.
- HS làm bài tập.
- HS lần lượt lên chữa bài 
Lời giải : Khoanh vào A
Lời giải:
a) giờ = 12 phút ; 1giờ = 90 phút
b) phút = 20 giây; 2phút = 135giây
Lời giải: 
 Máy cắt ở khu A lâu hơn khu B số thời gian là: 
 5 giờ 15 phút – 3 giờ 50 phút = 1 giờ 25 phút.
 Đáp số: 1 giờ 25 phút
Lời giải: 
Diện tích nửa hình tròn là:
 2 x 2 x 3,14 : 2 = 6,28 (dm2)
Chiều dài hình chữ nhật ABCD là:
 2 + 2 = 4 (dm)
Diện tích hình chữ nhật ABCD là:
 4 x 2 = 8 (dm2)
Diện tích phần gạch chéo là:
 8 – 6,28 = 1,72 (dm2)
 Đáp số: 1,72dm2
- HS chuẩn bị bài sau.	
Thöù ba/22//02/2011
Toaùn ( TH): LUYEÄN TAÄP VEÀ HÌNH HOÏC
I MUÏC TIEÂU
Reøn kó naêng tính dieän tích hình tam giaùc , hình thang , hình bình haønh , hình troøn ,
II CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Kieåm tra baøi cuõ
-Kieåm 4 hs 
-GV nhaän xeùt :
2/ Baøi môùi 
-Giôùi thieäu : neâu y/c tieát hoïc
Baøi taäp 1 ( VBT tr 43 )
-Goïi hs ñoïc ñeà baøi – ñieàn soá lieäu leân hình treân baûng lôùp ( GV veõ saún )
-Toå chöùc thaûo luaän tìm caùch giaûi baøi ( xem hình veõ ) ñeå xaùc ñònh ñöôøng cao
 A 20cm B 
 C 30cm D
GV söûa baøi hs , Löu yù hs veà ñöôøng cao vaø tính tæ soá %
Baøi taäp 2 ( VBT tr 43 ) 
 A M B 
 Q N
 D c C
 P
3 / Cuûng coá daën doø 
 GV nhaän xeùt tieát hoïc
-HS neâu caùch tính dieän tích hình tam giaùc , hình thanh , hình bình haønh , hình thoi
Giaûi
Dieän tích tam giaùc ADC
40 x 30 : 2 = 600 ( cm2 )
Dieän tích tam giaùc ABC
30 x 20 : 2 = 300 ( cm2 )
Tæ soá % cuûa ABC vaø ADC
300 : 600 = 0,5 = 50 %
Dieän tích hình vuoâng ABCD
x 4 = 16 (cm2 )
Dieän tích hình vuoâng NMQP
16 - ( 2 x 2 ) : 2 x 4 = 8 ( cm2 )
Tæ soá dieän tích MNQP vaø ABCD
8 : 16 = 
Vaäy dieän tích MNQP = laàn ABCD
1 nhoùm laøm baûng phuï
Thöù tư/23/02/2011
Toaùn ( TC ): LUYEÄN TAÄP 
I MUÏC TIEÂU
	- Thöïc haønh ñoåi soá ño thôøi gian .
	- Reøn luyeän kó naêng coäng vaø tröø soá ño thôøi gian
II ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC
	Baûng phuï 
III CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Giôùi thieäu “ luyeän taäp”
+ Baøi taäp 1 (VBT tr 53 )
-Toå chöùc hs laøm baûng con – trình baøy vaø neâu caùch thöïc hieän – nhaän xeùt 
-GV löu yù hs chaäm – HD caùch ñeå thöïc hieän 
+ Baøi taäp 2 (VBT tr 53 )Ñaët tính roài tính :
Toå chöùc cho hs thöïc hieän VBT ( 1 hs laøm baûng phuï ) 
GV chaám chöõa baøi baûng phuï – söûa sai cho hs ( neáu coù )
+Baøi taäp 3 ( VBT tr53 ) Ñaët tính roài tính toå chöùc nhö BT 1
+ Baøi taäp 4 ( VBT tr54 )
-Toå chöùc hs laøm VBT caù nhaân 
-GV chaám vaø chöõa baøi 
3/ Cuûng coá daën doø 
- GV nhaän xeùt tieát hoïc :
-Daën hs hoaøn chænh laïi baøi laøm .
- HS đọc đề bài, làm bài vào bảng con
- HS đọc đề và làm bài vào vở BTT
- HS làm vào bảng con
 Giaûi
Thôøi gian laøm chi tieát thöù nhaát vaø chi tieát 2 1 giôø 30 phuùt + 1 giôø 40 phuùt = 2 giôø 70 phuùt = 3 giôø 10 phuùt
Thôøi gian laøm ñöôïc chi tieát thöù 3
 5 giôø 30 phuùt - 3 giôø 10 phuùt = 2 giôø 20 phuùt 
 Ñaùp soá : 2 giôø 20 phuùt 
Thöù hai/21/02/2011
Tieáng Vieät ( TH ): REØN TAÄP ÑOÏC
I.Muïc tieâu:
-Reøn ñoïc baøi : Phong caûnh ñeàn Huøng
-Giuùp hs caûm thuï noäi dung baøi.
II. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kieåm tra baøi cuõ:
-Goïi 3 hs ñoïc noái tieáp 3 ñoaïn cuûa baøi vaø traû lôøi caâu hoûi
-Nhaän xeùt.
2.Luyeän ñoïc:
-Toå chöùc cho hs luyeänñoïc töø khoù 
-Höôùng daãn ñoïc caâu daøi
-Toå chöùc cho hs thi ñoïc dieãn caûm
3.Caûm thuï noäi dung baøi:
-Yeâu caàu hs neâu nhöõng hình aûnh ñeïp cuûa phong caûnh ñeàn Huøng
-Baøi ca ngôïi ñieàu gì?
-Qua baøi em caûm nhaän ñöôïc ñieàu gì?
3.Nhaän xeùt- Daën doø:
-Nhaän xeùt tieát hoïc
- 3 HS đọc và trả lời câu hỏi
- Luyện đọc theo nhóm
- Cử đại diện thi đọc.
- Hs trả lời câu hỏi