Giáo dục kĩ năng sống lớp 5 - Tuần 11

Tuần 11
Chủ đề 1
Kĩ năng giao tiếp ở nơi công cộng (Tiết 1)
 I.Mục tiêu
-Làm và hiểu được nội dung bài tập 1,2 và ghi nhớ.
-Rèn cho học sinh có kĩ năng giao tiếp nơi công cộng.
-Giáo dục cho học sinh có ý thức giữ trật tự nơi công cộng và biết nhường đường, nhường chỗ cho người già và trẻ em.
 II.Đồ dùng
 Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
 III.Các hoạt động
 	 1.Kiểm tra bài cũ
 	 2.Bài mới
 2.1 Hoạt động 1:Xử lí tình huống
 Bài tập 1:
 - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập .
 -Học sinh thảo luận theo nhóm.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:ở nơi công cộng chúng ta không được nói cười to, gây ồn ào, không chen lấn, xô đẩy nhau.
 2.2 Hoạt động 2:ứng xử văn minh
 Bài tập 2:
 - Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài tập .
 -Học sinh thảo luận theo nhóm.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
	+Tranh 1: Đ
	+Tranh 2: S
	+Tranh 3: Đ
	+Tranh 4: Đ
 *Giáo viên chốt kiến thức:ở nơi công cộng phải biết nhường đường, nhường chỗ cho người già, trẻ nhỏ và phụ nữ có thai.
 ? Vậy ở nơi công cộng chúng ta cần có hành vi ứng xử thế nào cho lịch sự?
 -2 HS trả lời.
	*Ghi nhớ:ở nơi công cộng chúng ta cần giữ trật tự, không cười nói ồn ào, đi lại nhẹ nhàng, không chên lấn, xô đẩy, nhường đường, nhường chỗ cho người già, em nhỏ và phụ nữ có thai.
IV.Củng cố- dặn dò
 ? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
 -Về chuẩn bị bài tập còn lại.
—–&—–—–&—–
Tuần 12 
Chủ đề 1
Kĩ năng giao tiếp ở nơi công cộng(Tiết 2)
 I.Mục tiêu
 -Làm và hiểu được nội dung bài tập 3
 -Rèn cho học sinh có kĩ năng giao tiếp nơi công cộng và ứng xử văn minh.
 -Giáo dục cho học sinh có ý thức tôn trọng người già và lịch sự nơi công cộng.
 II.Đồ dùng
 Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
 III.Các hoạt động
 	 1.Kiểm tra bài cũ
 	 2.Bài mới
 2.1 Hoạt động 1: Xử lí tình huống
 Bài tập 3:
 - Gọi một học sinh đọc tình huống của bài tập và các phương án lựa chọn để trả lời.
 -Học sinh thảo luận theo nhóm.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 	*Giáo viên chốt kiến thức:Khi đi trên xe buýt phải biết nhường chỗ ngồi cho cụ già, em bé và phụ nữ có thai.Phải có thái độ, lời nói lịch sự khi làm phiền người khác.
 2.2 Hoạt động 2: Đóng vai
 *Tình huống 1:
 -Số người: Các thành viên trong tổ.
 -Vai: cụ già, em bé và các người ngồi trên xe.
 *Tình huống 2:
 -Số người tham gia: Các thành viên trong tổ.
 -Phân vai: Một số người ngồi xem phim và một số em nhỏ muốn đi nhờ vào trong.
 *HS các nhóm khác nhận xét, đánh giá.
 * GV kết luận chung
IV.Củng cố- dặn dò
 ? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị bài sau.
—–&—–—–&—–
Tuần 13 
Chủ đề 2
Kĩ năng úng phó với căng thẳng (Tiết 1)
 I.Mục tiêu
-Làm và hiểu được nội dung bài tập 1,2,4 & Ghi nhớ
-Rèn cho học sinh có kĩ năng ứng phó với căng thẳng.
-Giáo dục cho học sinh có ý thức ứng phó căng thẳng tích cực.
 II.Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
 III.Các hoạt động
 	 1.Kiểm tra bài cũ
 2.Bài mới
 2.1 Hoạt động 1:Xử lí tình huống.
 Bài tập 1: Những tình huống gây căng thẳng.
 - Gọi một học sinh đọc tình huống của bài tập và các phương án lựa chọn để trả lời.
 -Học sinh thảo luận theo nhóm.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Trong cuộc sống hàng ngày luôn tồn tại tình huống gây căng thẳng, tác động đến con người.
 Bài tập 2:Tâm trạng khi căng thẳng.
 - Gọi một học sinh đọc tình huống của bài tập và các phương án lựa chọn để trả lời.
 -Học sinh thảo luận theo nhóm.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Khi bị căng thẳng gây cho con người phần lớn cảm xúc tiêu cực, ảnh hưởng không tốt tới sức khoẻ.
 2.2 Hoạt động 2:Giải quyết tình huống.
 Bài tập 4:Những cách ứng phó tích cực và tieu cưch khi căng thẳng.
 - Gọi một học sinh đọc tình huống của bài tập và các phương án lựa chọn để trả lời.
 -Học sinh thảo luận theo nhóm.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Khi gặp tình huống gây căng thẳng chúng ta cần biết ứng phó một cách tích cực, có hiệu quả, phù hợp với điều kiện bản thân.
* Ghi nhớ: ( Trang 11)
IV.Củng cố- dặn dò
 ? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị bài tập tiếp theo.
—–&—–—–&—–
Tuần 15
Chủ đề 2
Kĩ năng ứng phó với căng thẳng (Tiết 2)
 I.Mục tiêu
-Làm và hiểu được nội dung bài tập 3,5.
-Rèn cho học sinh có kĩ năng ứng phó với căng thẳng.
-Giáo dục cho học sinh có ý thức ứng phó căng thẳng tích cực.
 II.Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
 III.Các hoạt động
 	 1.Kiểm tra bài cũ
 	 2.Bài mới
 2.1 Hoạt động 1:Xử lí tình huống
 Bài tập 3:ứng phó trong tình huống bị căng thẳng
 - Gọi một học sinh đọc 3 tình huống của bài tập và các phương án lựa chọn để trả lời.
 -Học sinh thảo luận theo nhóm.( mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống)
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Trong tình huống bị căng thẳng, chúng ta cần biết ứng phó tích cực.
 2.2 Hoạt động 2:Lựa chọn tình huống.
 Bài tập 5:Phòng tránh từ xa các tình huống gây căng thẳng.
 - Gọi một học sinh đọc tình huống của bài tập và các phương án lựa chọn để trả lời.
 -Học sinh thảo luận theo nhóm.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Chúng ta cần biết phòng tránh để không rơi vào trạng thái căng thẳng.
IV.Củng cố- dặn dò
 ? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị bài tập còn lại.
—–&—–—–&—–
Tuần 17
Chủ đề 3
Kĩ năng hợp tác (T1)
 I.Mục tiêu
-Làm và hiểu được nội dung bài tập 2, 3, 1 & Ghi nhớ
-Rèn cho học sinh có kĩ năng hợp tác để hoàn thành công việc.
-Giáo dục cho học sinh có ý thức cùng hợp tác.
 II.Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
 III.Các hoạt động
 1.Kiểm tra bài cũ
 	 2.Bài mới
 2.1 Hoạt động 1: Tìm hiểu và phân tích truyện.
 Bài tập 2: Đọc truyện Bó đũa.
 - Gọi một học sinh đọc truyện.
 -Học sinh thảo luận theo nhóm trả lời các câu hỏi.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Hợp tác là biết cùng chung sức để làm việc một cách hiệu quả.
 Bài tập 3:Đọc truyện Năm ngón tay
 - Gọi một học sinh đọc truyện.
 -Học sinh thảo luận theo nhóm trả lời các câu hỏi.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Mỗi thành viên đều có nhiệm vụ, phải biết cùng hợp tác thì mọi việc sẽ tốt lành.
 2.2 Hoạt động 2:Trò chơi.
 Bài tập: Trò chơi Ghép hình.
 -GV phổ biến cách chơi.
 -Học sinh lập theo nhóm.( 4 HS)
 -Các nhóm ghép hình thành một hình vuông.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Trong cuộc sống, chúng ta phải biết cùng nhau hợp sức thì công việc sẽ thuận lợi, tốt đẹp.
*Ghi Nhớ: ( Trang 17)
IV.Củng cố- dặn dò
 ? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị bài tập còn lại.
—–&—–—–&—–
Tuần 18
Chủ đề 3
Kĩ năng hợp tác (T2)
 I.Mục tiêu
-Làm và hiểu được nội dung bài tập 6, 4, 5.
-Rèn cho học sinh có kĩ năng hợp tác trong công việc.
 -Giáo dục cho học sinh có ý thức hợp tác.
 II.Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
 III.Các hoạt động
 	 1.Kiểm tra bài cũ
 	 2.Bài mới
 	 2.1 Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm.
 Bài tập 6:
 - Gọi một học sinh đọc tình huống của bài tập và các phương án lựa chọn để trả lời.
 -Học sinh thảo luận theo nhóm.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Khi làm việc theo nhóm phải biết hợp tác.
2.2 Hoạt động 2:Trò chơi
 Bài tập 4: Trò chơi: Cá sấu trên đầm lầy
 -GV phổ biến cách chơi.
 -Học sinh lập theo nhóm.( 4 HS)
 -Các nhóm chú ý phải đứng gọn vào bờ khi có tiếng hô. 
 -Đại diện các nhóm lên thực hiện.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Trong cuộc sống, chúng ta phải biết cùng nhau hợp sức thì công việc sẽ thuận lợi, tốt đẹp.
 Bài tập 5: Vẽ khuôn mặt cười
 -Học sinh lập theo nhóm.( 6 HS)
 -Các nhóm đứng thành 2 hàng dọc.
 -Lần lượt từng người của mỗi đội lên bịt mắt và vẽ cho tới khi hoàn thành bài vẽ.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Trong cuộc sống, chúng ta phải biết cùng nhau hợp sức thì công việc sẽ thuận lợi, tốt đẹp.
IV.Củng cố- dặn dò
 ? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị bài tập còn lại.
—–&—–—–&—–
Tuần 19
Chủ đề 4
Kĩ năng giải quyết mâu thuẫn (T1)
 I.Mục tiêu
-Làm và hiểu được nội dung bài tập 1, 2, 3 & Ghi nhớ.
-Rèn cho học sinh có kĩ năng giải quyết mâu thuẫn.
 -Giáo dục cho học sinh có ý thức giải quyết mâu thuẫn với thái độ tích cực, không dùng bạo lực.
 II.Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
 III.Các hoạt động
 1.Kiểm tra bài cũ
 2.Bài mới
 2.1 Hoạt động 1:Trò chơi
 Bài tập 1:
 - Chuẩn bị.
 -GV phổ biến cách chơi.
 -Đại diện các nhóm lên chơi.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến: Trong cuộc sống đôi khi sẽ xảy ra cá mâu thuẫn.
 2.2 Hoạt động 2:Xử lí tình huống
 Bài tập 2:
 *Tình huống 1
 - Gọi một học sinh đọc tình huống 1 của bài tập và các phương án lựa chọn để trả lời.
 -Học sinh thảo luận theo nhóm.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Tình huống 2
 - Gọi một học sinh đọc tình huống 2 của bài tập và các phương án lựa chọn để trả lời.
 -Học sinh thảo luận theo nhóm.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả. -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Tình huống 3
- Gọi một học sinh đọc tình huống 3 của bài tập và các phương án lựa chọn để trả lời.
 -Học sinh thảo luận theo nhóm.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Mâu thuẫn trong cuộc sống hết sức đa dạng và thường bắt nguồn từ sự khác nhau về quan điểm.
2.3 Hoạt động 3:Lựa chọn tình huống
 Bài tập 3:
 - Gọi một học sinh đọc tình huống của bài tập và các phương án lựa chọn để trả lời.
 -Học sinh thảo luận theo nhóm.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Để giải quyết mâu thuẫ, chúng ta cần giải quyết theo hướng tích cực.
* Ghi nhớ: ( Trang21)
IV.Củng cố- dặn dò
 ? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị bài ... -Về chuẩn bị bài tập còn lại.
—–&—–—–&—–
Tuần 23 
Chủ đề 5
Kiên định và từ chối (T1)
 I.Mục tiêu
-Làm và hiểu được nội dung bài tập 1, 2, 3 & ghi nhớ
-Rèn cho học sinh có kĩ năng kiên định và từ chối.
 -Giáo dục cho học sinh có ý thức kiên định và từ chối đúng lúc.
 II.Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
 III.Các hoạt động
 	 1.Kiểm tra bài cũ
 	 2.Bài mới
 	 2.1 Hoạt động 1: Quan sát tranh
 Bài tập 1:
 - Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài tập .
 -Học sinh thảo luận theo nhóm 2
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Trong cuộc sống, chúng ta cần biết lựa chọn các hoạt động có ích, không tham gia các hoạt động có hại.
 2.2 Hoạt động 2: Xử lí tình huống
 Bài tập 2:
 - Gọi một học sinh đọc các tình huống của bài tập và các phương án lựa chọn để trả lời.
 -Học sinh thảo luận theo nhóm 4.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Chúng ta cần lựa chọn các phương án tích cực để giải quyết tình huống.
 2.3 Hoạt động 3: Hoàn thành cuộc đối thoại
 Bài tập 3:
 - Gọi một học sinh đọc tình huống của bài tập và các phương án lựa chọn để trả lời.
 -Học sinh làm việc cá nhân.
 -Đại diện một số em trình bày kết quả.
 -Các HS khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Chúng ta cần biết từ chối những tình huống tiêu cực.
* Ghi nhớ: ( Trang 25)
 IV.Củng cố- dặn dò
 ? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị bài tập còn lại.
—–&—–—–&—–
Tuần 25
Chủ đề 5
Kiên định và từ chối (T2)
 I.Mục tiêu
-Làm và hiểu được nội dung bài tập 4, 5.
-Rèn cho học sinh có kĩ năng kiên định và từ chối.
 -Giáo dục cho học sinh có ý thức kiên định và từ chối đúng lúc.
 II.Đồ dùng
 	Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
 III.Các hoạt động
 	 1.Kiểm tra bài cũ
 	 2.Bài mới
 	 2.1 Hoạt động 1: Đóng vai
 Bài tập 4:
 - Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài tập.
 -Học sinh thảo luận theo nhóm 2.
 - Các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:
 Bài tập 5:
 - Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài tập và các phương án lựa chọn để trả lời.
 -Học sinh thảo luận theo nhóm 4.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Chúng ta cần lựa chọn các câu từ chối sao cho phù hợp.
IV.Củng cố- dặn dò
 ? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị bài tập còn lại.
—–&—–—–&—–
Tuần 27
Chủ đề 6
Giá trị của tôi (T1)
 I.Mục tiêu
-Làm và hiểu được nội dung bài tập 1, 3 & Ghi nhớ.
-Rèn cho học sinh hiẻu được giá trị của bản thân.
 -Giáo dục cho học sinh có ý thức xác định đúng các giá trị của bản thân, bảo vệ các giá trị đó, đồng thời biết tôn trọng giá trị của người khác.
 II.Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
 III.Các hoạt động
 1.Kiểm tra bài cũ
 2.Bài mới
 2.1 Hoạt động 1: Lựa chọn
 Bài tập 1:Tưởng tượng
 - Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài tập .
 -Học sinh làm việc cá nhân.
 -Đại diện các HS trình bày kết quả.
 -Các HS khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Chúng ta cần có những định hướng cho đúng cho mọi suy nghĩ và hành động.
 2.2 Hoạt động 2 :Định hướng
 Bài tập 3: Giá trị của tôi
 - Gọi một học sinh đọc tình huống của bài tập và các phương án lựa chọn để trả lời.
 -Học sinh thảo luận theo nhóm.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Chúng ta cần xác định đúng giá trị của bản thân, bảo vệ các giá trị đó.
* Ghi nhớ: ( Trang 28) 
IV.Củng cố- dặn dò
 ? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị các bài tập còn lại.
—–&—–—–&—–
Tuần 29
Chủ đề 6
Giá trị của tôi (T2)
 I.Mục tiêu
-Làm và hiểu được nội dung bài tập 2.
-Rèn cho học sinh có kĩ năng xác định được giá trị của mình.
-Giáo dục cho học sinh có ý thức xác định đúng giá trị của bản thân.
 II.Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
 III.Các hoạt động
 	1.Kiểm tra bài cũ
 	2.Bài mới
 Bài tập 2: Chân dung của tôi
 - Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài tập .
 -Học sinh suy nghĩ và làm việc cá nhân.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Mỗi người có những nguỵen vọng khác nhau nhưng cần phải có chuẩn mực đạo đức đúng đắn.
IV.Củng cố- dặn dò
 ? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị các bài tập còn lại.
—–&—–—–&—–
Tuần 31
Chủ đề 7
Kĩ năng lập kế hoạch (T1)
 I.Mục tiêu
-Làm và hiểu được nội dung bài tập 1,2,3 & ghi nhớ.
-Rèn cho học sinh có kĩ năng lập kế hoạch trong các công việc.
-Giáo dục cho học sinh có ý thức biết lập ké hoạch sao cho lịch trình phù hợp để tiến hành công viẹc được thuận lợi.
 II.Đồ dùng
 	Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
 III.Các hoạt động
 1.Kiểm tra bài cũ
 2.Bài mới
 2.1 Hoạt động 1: Xử lí tình huống
 Bài tập 1:
 - Gọi một học sinh đọc tình huống của bài tập và các phương án lựa chọn để trả lời.
 -Học sinh thảo luận theo nhóm 2.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Phải có kế hoạch cụ thể cho công việc để thuận lợi trong khi làm.
 2.2 Hoạt động 2:Lựa chọn 
 Bài tập 2:
 - Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài tập và các phương án lựa chọn để trả lời.
 -Học sinh làm việc cá nhân.
 -Đại diện HS trình bày kết quả.
 -Các HS khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Chúng ta cnnf biết lựa chọn những hoạt động quan trọng để ưu tiên cho công việc.
 2.3 Hoạt động 3 : Lập kế hoạch
Bài tập 3:
 - Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài tập .
 -Học sinh thảo luận theo nhóm 2.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Chúng ta cần có kế hoạch cụ thể cho công việc hàng ngày.
* Ghi nhớ: ( Trang 34)
IV.Củng cố- dặn dò
 ? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị các bài tập còn lại.
—–&—–—–&—–
Tuần 33
Chủ đề 7
Kĩ năng lập kế hoạch (T2)
 I.Mục tiêu
-Làm và hiểu được nội dung bài tập 4,5,6.
-Rèn cho học sinh có kĩ năng lập kế hoạch trong các công việc.
-Giáo dục cho học sinh có ý thức biết lập ké hoạch sao cho lịch trình phù hợp để tiến hành công viẹc được thuận lợi.
 II.Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
 III.Các hoạt động
 1.Kiểm tra bài cũ
 2.Bài mới
 2.1 Hoạt động 1:Lập kế hoạch
 Bài tập 4:
 - Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài tập .
 -Học sinh thảo luận theo nhóm 4.
 -Lập kế hoạch để làm tờ báo tường.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Muốn hoàn thành công việc được tốt, chúng ta càn biết lập kế hoạch cho từng bộ phận và cụ thể cho từng hoạt động.
 2.2 Hoạt động 2: Thực hành cá nhân
 Bài tập 5:
 - Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài tập .
 -Học sinh .
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Hàng tuần chúng ta cần có kế hoạch cụ thể cho từng ngày các hoạt động sao cho phù hợp.
 2.3 Hoạt động 3: Thực hành theo nhóm
 Bài tập 6:
 - Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài tập .
 -Học sinh thảo luận theo nhóm và lập kế hoạch cụ thể cho công việc nhóm mình lựa chọn.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Khi lập kế hoạch chúng ta cần lưu xác định mục tiêu cụ thể và xác định biện pháp tốt nhất để thực hiện mục tiêu đó.
IV.Củng cố- dặn dò
 ? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị các bài tập còn lại.
—–&—–—–&—–
Tuần 34
Chủ đề 8
 Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin (T1)
 I.Mục tiêu
-Làm và hiểu được nội dung bài tập 1,2,4 & ghi nhớ.
-Rèn cho học sinh có kĩ năng khai thác và xử lí thông tin.
Giáo dục cho học sinh có ý thức học hỏi và tìm hiểu về thế giới xung quanh.
 II.Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
 III.Các hoạt động
 1.Kiểm tra bài cũ
 2.Bài mới
 2.1 Hoạt động 1: Hoạt động nhóm
 Bài tập 1 : Trò chơi: Nhà báo tìm người nổi tiếng
 - Gọi một học sinh đọc cách chơi và luật chơi.
 -Học sinh thảo luận theo nhóm và chơi thử.
 - Các nhóm lên chơi.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Muốn tìm ra người nổi tiếng nhanh chóng thì nhà báo phải biết khai thác thông tin cho hợp lí.
 2.2 Hoạt động 2: Lựa chọn tình huống
 Bài tập 2:
 - Gọi một học sinh đọc tình huống của bài tập và các phương án lựa chọn để trả lời.
 -Học sinh thảo luận theo nhóm.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Khi lựa chọn các phương án, chúng ta phải biết được chọn cách đó sẽ có lợi gì.
2.3 Hoạt động 3: 
 Bài tập 4:
 - Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài tập.
 -Học sinh đọc các từ khóa các bài học ở trường.
 *Giáo viên chốt kiến thức:
* Ghi nhớ: ( trang 40)
IV.Củng cố- dặn dò
 ? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị các bài tập còn lại.
—–&—–—–&—–
Tuần 35
Chủ đề 8
 Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin (T2)
 I.Mục tiêu
-Làm và hiểu được nội dung bài tập 5,3,6,7. 
-Rèn cho học sinh có kĩ năng khai thác và xử lí thông tin.
- Giáo dục cho học sinh có ý thức học hỏi và tìm hiểu về thế giới xung quanh.
 II.Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
 III.Các hoạt động
 1.Kiểm tra bài cũ
 2.Bài mới
 2.1 Hoạt động 1: Xử lí thông tin
 Bài tập 5:
 - Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài tập và các phương án lựa chọn để trả lời.
 -Học sinh thảo luận theo nhóm.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:	
 Bài tập 3:
 - Gọi một học sinh đọc thông tin của bài tập và các phương án lựa chọn để trả lời.
 -Học sinh thảo luận theo nhóm.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:
 2.2 Hoạt động 2: Thực hành
 Bài tập 6:
 - Gọi một học sinh đọc tình huống của bài tập và các phương án lựa chọn để trả lời.
 -Học sinh thảo luận theo nhóm.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 2.3 Hoạt động 3: Phỏng vấn
 Bài tập 7:
 - Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài tập.
 -Học sinh thảo luận theo nhóm 2.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Chúng ta cần lưu ý khi phỏng vấn cần biết khai thác và xử lí thông tin cho tốt.
IV.Củng cố- dặn dò
 ? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị các bài tập còn lại.
—–&—–—–&—–