Kế hoạch bài dạy Khoa học 5 - Tuần 30

 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN KHOA HỌC LỚP 5 – TUẦN 30
 Khoa học
 Bài 18: PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI (Tiết 3)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - Lập được danh sách những người đáng tin cậy để được giúp đỡ khi cần. 
Đưa ra được yêu cầu giúp đỡ khi bản thân hoặc bạn bè có nguy cơ bị xâm hại
 - Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học, biết lắng nghe và trả lời nội 
dung trong bài học. Tham gia tích cực vào các hoạt động khám phá kiến thức. 
Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.
 - Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm 
vụ. Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi, làm tốt các bài tập. Giữ trật tự, biết lắng 
nghe, học tập nghiêm túc.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Giáo viên: Tranh ảnh, clip quy tắc bàn tay / hoặc quy tắc đồ lót
 - Học sinh: Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động 
 - GV cho HS hát và vận động theo nhạc - HS hát và vận động theo nhạc.
 bài hát If you are happy
 - GV yêu cầu HS chia sẻ với các bạn về - HS chia sẻ trước lớp
 các cách phòng tránh nguy cơ dẫn đến bị Gợi ý: 
 xâm hại - Không mở cửa cho người lạ khi 
 ở nhà một mình
 - Không kết bạn với người lạ trên 
 mạng
 - Không lên xe của người lạ
 - Không nhận quà của người lạ
 - Không đi một mình nơi vắng vẻ
 - GV nghe, nhận xét và giới thiệu bài. - HS lắng nghe. 
 2. Hoạt động luyện tập và vận dụng
 - GV cho HS lập danh sách những người - HS trong nhóm 4 trao đổi, khi 
 tin cậy khi em cần trong nhóm danh sách
 - HS chia sẻ danh sách của mình
 - GV gợi mở: ngoài bố mẹ, ông bà, anh - HS lắng nghe.
 chị em, thầy cô cũng là những người chúng 
 ta tin tưởng để có thể chia sẻ những tâm tư 
 tình cảm, những lo lắng, những sợ hãi. - GV yêu cầu học sinh cùng trao đổi tình 
huống thực hành số 2 trang 87 SGK và nêu - HS thảo luận nhóm 4-6 trao đổi, 
: phân vai thể hiện cách ứng xử
 + Em sẽ làm gì sau khi nghe câu chuyện 
của bạn em? - Mỗi nhóm lần lượt báo cáo kết 
 + Nếu gặp tình huống tương tự, em sẽ quả làm việc trước lớp. HS nhóm 
làm gì? Đóng vai thể hiện cách ứng xử khác nhận xét góp ý
 - Gv nhận xét, tuyên dương các nhóm - HS làm việc cá nhân trong VBT
làm việc tốt Gợi ý: 
 - GV tiếp tục cho HS cả lớp làm bài tập 
mục Luyện tập, HS viết câu trả lời vào 
VBT
 - GV gọi một số HS lên chữa bài, nhận 
xét tuyên dương
 - GV cho HS đọc mục con ong + chìa 
khóa 
 3. Hoạt động vận dụng
 - GV giới thiệu bài hát Bàn tay xinh và - HS nghe bài hát, vẽ quy tắc 5 
quy tắc 5 ngón tay ngón tay để ghi nhớ 
 - HS chia sẻ trước lớp.
 - GV cho nhận xét, tuyên dương HS tích - HS lắng nghe
cực tham gia các hoạt động học tập.
 - GV dặn HS xem và chuẩn bị trước bài - HS lắng nghe, tiếp nhận nhiệm 
sau. vụ.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 ________________________________________________________ Khoa học
 ÔN TẬP CHỦ ĐỀ CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (TIẾT 1)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - Tóm tắt được những nội dung chính đã học dưới dạng sơ đồ. Vận 
 dụng được kiến thức và kĩ năng của chủ đề vào giải quyết một số tình huống 
 đơn giản trong cuộc sống. 
 - Tích cực, chủ động ôn tập, củng cố các kiến thức đã học trong chủ đề Con 
người và sức khỏe. Tham gia nhiệm vụ nhóm, chia sẻ ý kiến, trình bày kết quả 
nhóm. Đề xuất được ý kiến ứng xử phù hợp với tình huống.
 - Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm 
vụ. Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi, làm tốt các bài tập.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Đối với giáo viên: Hình ảnh liên quan đến bài học.
 - Đối với học sinh: Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động 
 - GV tổ chức cho HS chia sẻ một số điều ấn - HS lắng nghe yêu cầu của 
 tượng nhất hoặc cảm nhận sau khi học xong GV.
 chủ đề Con người và sức khỏe. 
 - GV mời đại diện 2 -3 HS xung phong trả 
 lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý - HS trả lời, ví dụ: Điều em ấn 
 kiến bổ sung (nếu có). tượng nhất trong chủ đề là xác 
 định được những nguy cơ dẫn 
 đến bị xâm hại và cách phòng 
 tránh. Qua bài học, em có thêm 
 được nhiều kiến thức, kĩ năng 
 phòng tránh bị xâm hại, những 
 kĩ năng này không chỉ giúp ích 
 cho chính bản thân em mà còn 
 có ích đối với bạn bè xung 
 - GV nhận xét, tuyên dương các HS có tinh quanh em.
 thần xây dựng bài. - HS lắng nghe, phát huy.
 - GV dẫn dắt vào bài học mới: Trong tiết ôn 
 tập hôm nay Ôn tập chủ đề Con người và sức - HS lắng nghe, chuẩn bị vào 
 khỏe, các con sẽ được hệ thống kiến thức về bài mới.
 con người và sức khỏe bằng sơ đồ và vận 
 dụng kiến thức đã học để xử lí các tình huống 
có liên quan trong đời sống hằng ngày. 
 2. Hoạt động luyện tập 
 Hoạt động 1: Hệ thống hóa kiến thức đã 
học về chủ đề Con người và sức khoẻ
 - GV chia lớp thành các nhóm 4, yêu cầu các 
nhóm dựa vào sơ đồ gợi ý về chủ đề Con - HS nhóm 4 thực hiện nhiệm 
người và sức khoẻ SGK trang 89, vẽ sơ đồ tư vụ, nhóm trưởng phân công mỗi 
duy về chủ đề Con người và sức khoẻ : bạn nhận một nội dung để vẽ sơ 
 Trình bày về chủ đề Con người và sức đồ tư duy, sau đó tập hợp lại tạo 
khoẻ dựa vào gợi ý dưới đây. thành một sơ đồ tư duy chung 
 về chủ đề Con người và sức 
 khoẻ của cả nhóm. 
 - GV mời các nhóm treo sản phẩm của nhóm 
mình trước lớp. GV mời đại diện các nhóm 
lần lượt trình bày sản phẩm nhóm mình. - Đại diện các nhóm trình bày 
 - GV nhận xét chung, khen ngợi các nhóm sản phẩm của nhóm mình: 
làm tốt. - HS lắng nghe. 
 Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Hùng biện” 
 - GV yêu cầu HS làm việc nhóm 4 và giao 
nhiệm vụ cụ thể: Thuyết trình bày tỏ quan 
điểm đồng ý hay phản đối nội dung đó và giải 
thích vì sao. - HS thảo luận nhóm 4
 + Nhóm 1: Bày tỏ quan điểm về nội dung 
(a).
 a. Nếu có người đã làm tổn thương em, sau 
đó cấm em không được nói với ai về hành vi 
của họ, thì em vẫn nói lại với người tin cậy để 
được giúp đỡ.
 + Nhóm 2: Bày tỏ quan điểm về nội dung - HS báo cáo
(b). - Nhận xét, bổ sung
 b. Chỉ có con gái mới bị xâm hại. - Lắng nghe
 + Nhóm 3: ................................... - HS thực hiện
 - GV tổ chức cho các nhóm báo cáo kết quả
 - Nhận xét, chốt kiến thức
 3. Hoạt động vận dụng
 - Yêu cầu HS chia sẻ và vận dụng những 
kiến thức đã học về chủ đề vào cuộc sống.
 - Dặn dò
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 ________________________________________________________