Kế hoạch bài dạy lớp 5 năm 2011 - Trường TH Kim Đồng - Tuần 13

PHÒNG GD & ĐT TX NGÃ BẢY
 Trường TH Kim Đồng
LỊCH BÁO GIẢNG - TUẦN : 13
›š&œ
(Từ ngày 31 /10 /2011 đến ngày 04 /11 /2011)
Thứ
Môn
TÊN BÀI
ND lồng ghép
ND điều chỉnh
Thứ Hai
TĐ
Người gác rừng tí hon. 
GDBVMT
TD
T
Luyện tập chung 
ĐĐ
Kính già , yêu trẻ ( tiết 2 ) 
GDKNS 
Thứ 
Ba
LTC
MRVT: Bảo vệ môi trường 
GDBVMT
T
Luyện tập chung 
AV
KH
Kể chuyện được chứng kiến hặc tham gia. 
KC
Nhôm
GDBVMT
Thứ 
Tư
MT
TĐ
Trồng rừng ngập mặn 
GDBVMT
TLV
Luyện tập tả người
T
Chia một STP cho một STN 
ĐL
Công nghiệp ( TT ) 
 SDNLTK&HQ
Thứ Năm
LTC
Luyện tập về quan hệ từ. 
GDBVMT
T
Luyện tập 
CT
Nghe – viết: hành trình của bầy ong
LS
Thà hi sinh tất cả....
Thứ Sáu
TLV
Luyện tập tả người ( tả ngoại hình )
T
Chia một STP cho 10 ; 100;..
KH
Đá vôi 
GDBVMT
KT
Cắt khâu thêu tự chọn ( TT )
SHTT
 Thứ hai , ngày 31 tháng 10 năm 2011
 Tập đọc 
 	Bài : NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON
I. Yêu cầu cần đạt:
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các sự việc. 
- Hiểu ý nghĩa: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi. Trả lời được các các câu hỏi 1; 2; 3b
- GDBVMT: (Khai thác trực tiếp bài học)có ý thức bảo vệ rừng . 
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh họa SGK.Bảng phụ ghi nội dung hs luyện đọc diễn cảm
- HS: Dụng cụ học tập của học sinh .
III. Hoạt động dạy học:
 1. Khởi động: Hs hát
 2. Kiểm tra bài cũ: Hành trình của bầy ong 
 - Yêu cầu Hs đọc bài và trả lời câu hỏi , nội dung của bài.
 - Gv nhận xét,ghi điểm.
 3. Bài mới:
 a)Giới thiệu bài: 
 b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Luyện đọc 
+ Mục tiêu :Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài văn
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu Hs đọc bài theo đoạn
- Gọi Hs đọc chú giải,tìm từ khó ,giải nghĩa
- Yêu cầu hs đọc trong nhóm
- Gv đọc mẫu.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
+ Mục tiêu :Hiểu nội dung chính của bài: biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi.
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu Hs đọc và trả lời câu hỏi.
- Gọi các nhóm trình bày.Gv nhận xét ,chốt ý 
- Gợi ý hs tìm ra nội dung bài qua đó giáo dục BVMT . Gv nhận xét kết luận.
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm
+ Mục tiêu :Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng
+ Cách tiến hành:
- Treo bảng phụ đoạn văn,đọc mẫu
- Yêu cầu hs luyện đọc 
- Gọi hs đọc trước lớp.Gv nhận xét ,bình chọn
-Củng cố :
-Nhận xét tiết học .Dặn Hs học ở nhà
- Hs đọc nối tiếp từng đoạn
- Hs đọcvà nêu từ khó
- Hs đọc trong nhóm
- Hs lắng nghe
- Hs đọc ,thảo luận trong nhóm các câu hỏi.
- Các nhóm trình bày, nhận xét
- Hs phát biểu tìm ra nội dung bài.
- Hs quan sát, lắng nghe
- Hs thi đua nhau đọc.
- Hs nhận việc học ở nhà
Toán
 Bài : LUYỆN TẬP CHUNG
I. Yêu cầu cần đạt:
- Biết thực hiện phép cộng , phép trừ và phép nhân các số thập phân 
- Biết nhân một số thập phân với một tổng hai số thập phân 
- Bài tập cần làm: Bài 1; 2; 4 (a)
II. Hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động 1:
Nhằm đạt được mục tiêu số 1
Hoạt động lựa chọn là: Luyện tập thực hành 
Hình thức tổ chức: làm việc cả lớp
. 
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
*Bài tập 1: Đặt tính rồi tính
- Các em hãy ghi BT vào vở và tính
- Mời 3 em  lên bảng làm bài.
- Em nào có ý kiến gì về bài làm của bạn?
*Bài tập 2. Tính nhẩm:
- Muốn nhân một STP với 10; 100; 1000;  ta làm sao?
- Muốn nhân một STP với 0,1; 0,01; 0,001;  ta làm sao?
- Mời 3 em lên bảng ghi nhanh kết quả vào các phép tính sau.
Bài tập 3: Tính rồi so sánh
- Các em hãy theo dõi bảng tính trên bảng lớp và thực hiện từng phép tính trong từng ô 
- Mời 2 em  lên bảng làm bài
- Em có nhận xét gì về các kết quả mà các bạn vừa làm?
- Qua bài làm của các bạn em có rút ra được nhận xét gi?
- Ngoài tính chất giao hoán, phép nhân các STP còn có tính chất gì?
- Em hãy nêu tính chất trên bằng biểu thức chữ
- Kết quả: 
a. 404,91 b. 53,648 c. 163,744 
- Muốn nhân một STP với 10; 100; 1000;  ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đó sang bên phải 1; 2; 3 chữ số.
- Muốn nhân một STP với 0,1; 0,01; 0,001;  ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đó sang bên trái 1; 2; 3;  chữ số
- Kết quả:
a. 782,9 b. 26530,7 c. 6,8
 7,829 2,65307 0,068
(a + b ) Î c
a Î c + b Î c 
(2,4 + 3,8 ) Î 1,2
 = 6,2 Î 1,2 = 7,44
2,4Î 1,2+ 3,8 Î 1,2
= 2,88 + 4,56 = 7,44
(6,5 + 2,7 ) Î 0,8
 = 9,2 Î 0,8 = 7,36
6,5Î 0,8 + 2,7 Î 0,8 
 = 5,2 + 2,16 = 7,36
- Qua bài làm của các bạn em có rút ra được nhận xét là khi nhân 1 tổng với một số ta có thể lấy từng số hạng trong tổng nhân với số thứ ba rồi cộng hai kết quả lại với nhau
 ( a + b ) Î c = a Î c + b Î c 
III. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ 
HS: Sách GK và dụng cụ học tập 
Đạo đức
 Bài :KÍNH GIÀ , YÊU TRẺ (T2)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Biết vì sao cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương nhường nhịn em nhỏ.
- Nêu được những hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng người già, yêu thương em nhỏ.
- Có thái độ và hành vi thể hiện sự kính trọng, lễ phép với ngươig già, nhường nhịn em nhỏ 
- GD kỹ năng sống:Có KN tư duy phê phán; KN ra quyết định; KN giao tiếp
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Các thẻ màu cho BT1.Đồ dùng hóa trang để đóng vai theo truyện hoạt động 1 
- HS: Dụng cụ học tập 
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hs hát vui
2. Kiểm tra bài cũ: Tiết 1 
- Gọi Hs trả lời câu hỏi,xử lí các tình huống,đọc ghi nhớ 
- Gv nhận xét,đánh giá
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài: 
b)Các hoạt động:
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
Hoạt động 1: Xử lý tình huống ( BT2, SGK trg 21 ) 
*Mục tiêu : HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong các tình huống để thể hiện tình cảm kính già , yêu trẻ .
*Cách tiến hành : 
+Bước 1 : GV chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận đóng vai các tình huống của BT2 .
+Bước 2 : HS thảo luận và chuẩn bị đóng vai .
+Bước 3 : Nhận xét . kết luận
Hoạt động 2 Tự liên hệ bản thân 
*Mục tiêu : HS biết được những tổ chức và những ngày dành cho người già , em nhỏ .
*Cách tiến hành : 
+Bước 1 : GV yêu cầu HS xem BT3, 4 SGK trang 21 .
+Bước 2 : Làm việc nhóm đôi .
+Bước 3 : Trình bày , nhận xét . GV kết luận : 
Hoạt động 3 Tìm hiểu truyền thống “ Kính già, yêu trẻ ” của địa phương, của dân tộc ta 
+Bước 1 : Các nhóm chuẩn bị nội dung đã dặn ở tiết 1 .Đại diện nhóm trình bày , lớp nhận xét .
+Bước 2 : GV kết luận : 
-Người già luôn được chào hỏi , được mời ngồi ở chỗ trang trọng .Con cháu luôn quan tâm chăm sóc , thăm hỏi, tặng quà cho ông bà , bố mẹ .Tổ chức lễ thượng thọ cho ông bà, bố mẹ .Trẻ em thường được mừng tuổi , được tặng quà mỗi dịp lễ, tết 
- Nhận xét tiết học .Dặn Hs học ở nhà .
- Nhóm 4 .
-Nhận nhiệm vụ.Thảo luận
- Đóng vai .
- Hs đọc 
- Làm nhóm đôi 
- Trình bày 
- Hs chuẩn bị ở tiết 1 
- Trình bày ,nhận xét 
-Hs nhận việc học ở nhà
Thứ ba , ngày 01 tháng 11 năm 2011
 Luyện từ và câu
 MỞ RỘNG VỐN TỪ:BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I. Yêu cầu cần đạt:
- Hiểu được “ khu bảo tồn đa dạng sinh học” qua đoạn văn gợi ý ở BT1; Xếp các từ ngữ chỉ hành động đối với môi trường vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT2; Viết được đoạn văn ngắn về môi trường theo yêu cầu của BT3
- GDBVMT: (Khai thác trực tiếp bài học): Có ý thức bảo vệ môi trường
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng nhóm,bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập . 
HS: Dụng cụ học tập. 
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hs hát vui
2. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập về quan hệ từ 
- Gv nhận xét , ghi điểm
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài: 
b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Hướng dẫn hs làm bài tập 
+ Mục tiêu :Hs biết mở rộng, hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm giữ lấy màu xanh .
+ Cách tiến hành:
Bài tập 1
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập.
- Gv hướng dẫn Hs làm bài nhóm đôi 
- Gv nhận xét,chốt ý, kết luận 
Bài tập 2 : Xếp từ
- Treo bảng phụ.Gọi hs đọc yêu cầu bài tập.
- Gv hướng dẫn Hs làm bài nhóm 4hs 
- Kết luận và giáo dục Hs
Hoạt động 2: Viết đoạn văn về BVMT
+ Mục tiêu :Biết đặt câu với các từ, các thành ngữ đã học
+ Cách tiến hành:
Bài tập 3
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập.
- Gv hướng dẫn Hs làm bài cá nhân 
- Gọi Hs trình bày
- Gv nhận xét, kết luận :Dựa vào bài làm của HS mà nêu kết luận giáo dục HS có ý thức BVMT
4. Củng cố:
- Nêu những từ ngữ nói về việc bảo vệ môi trường. 
- Gọi hs đọc các câu ca dao ,tục ngữ nói về bảo vệ môi trường. 
 - Nhận xét tiết học , dặn Hs về nhà tiếp tục làm các bài tập , chuẩn bị bài sau .
- Hs đọc yêu cầu bài tập
- Hs làm bài nhóm đôi 
- Hs trình bày.
- Hs đọc yêu cầu bài tập
- Hs làm bài nhóm 4hs 
- Hs trình bày.
- Hs đọc yêu cầu bài tập
- Hs làm bài cá nhân 
- Hs trình bày.
-Hs nhận việc học 
Toán
 Bài : LUYỆN TẬP CHUNG ( trang 62 )
I. Yêu cầu cần đạt:
- Biết thực hiện phép cộng , phép trừ và phép nhân các số thập phân 
- Biết vận dụng tính chất nhân một số thập phân với một tổng , một hiệu hai số thập phân trong thực hành tính . 
- Bài tập cần làm: Bài 1; 2; 3 (b); 4 
II. Hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động 1:
Nhằm đạt được mục tiêu số 1
Hoạt động lựa chọn là: Luyện tập thực hành 
Hình thức tổ chức: làm việc cả lớp
. 
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
*Bài tập 1: Tính
- Các em hãy ghi BT vào vở và tính
- Mời 2 em  lên bảng làm bài.
- Em nào có ý kiến gì về bài làm của bạn?
*Bài tập 2. Tính bằng 2 cách
- Mời 2 em lên bảng tính theo cách thứ nhất
- Mời 2 em lên bảng tính theo cách thứ hai
- Cả lớp có ý kiến gì về cách làm của các bạn?
*Bài tập 3: Tính bằng cách thuận tiện nhất
- Mời 2 em  lên bảng làm bài
- Cả lớp có ý kiến gì về cách làm của các bạn?
*Bài tập 4. 
- Mời em  đọc lại đề toán.
- Bài toán cho ta biết gì?
- Bài toán yêu cầu ta tìm gì?
- Muốn biêt số tiền mua 6,8 m vải nhiều hơn mua 4 m vải ta làm sao?
- Muốn tìm số tiền mua 6,8 m vải ta làm sao?
- Mời em  lên bảng làm bài
- Cả lớp có ý kiến gì về cách làm của các bạn?
- Kết quả: 
 a. 316,93 b. 61,72 
a. (6,75 + 3,25 ) Î 4,2 b. (9,6 – 4,2 ) Î 3,6
= 10 Î 4,2 = 42 = 5,4 Î 3,6 = 19,44
Cách 2: Cách 2:
6,75Î 4,2+ 3,25 Î 4,2 9,6 Î 3,6 – 4,2 Î 3,6
= 28,35 + 13,65 = 42 = 34,56 - 15,12 = 19,44
 a. 0,12 Î 400 
= 0,12 Î 4 Î 100 = 0,48 Î 100 = 48
b. 4,7 Î 5,5 – 4,7 Î 4,5 
= (5,5 – 4,5) Î 4,7 = 1Î 4,7 = 4,7
- Bài toán cho biết mua 4m vải phải trả 60000 đồng
- Bài toán yêu cầu ta tính mua 6,8 m vải cùng loại phải trả nhiều hơn mua 4 m vải bao nhiêu tiền
- Ta tính số tiền mua 1m vải rồi tính số tiền mua 6,8 m vải
- Ta lấy số tiền 1 m vải nhân với 6,8m vải 
- Đáp số: 42000 đồng
III. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng p ... 
- GV: Hình trong SGK . -Phiếu học tập 
- HS: Dụng cụ học tập 
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hs hát vui
2. Kiểm tra bài cũ : Vượt qua tình thế hiểm nghèo
- Gọi Hs trả lời câu hỏi trong bài ,ghi nhớ. Gv nhận xét ghi điểm
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài: 
b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1:Tình hình nước ta 
+ Mục tiêu :Hs biết nguyên nhân phải tiến hành kháng chiến toàn quốc
+Bước 1 : Hướng dẫn HS quan sát bảng thống kê và nhận xét thái độ của thực dân Pháp.
+Bước 2 : Trình bày , nhận xét . Gv kết luận 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS hình thành biểu tượng về những ngày đầu toàn quốc kháng chiến
+ Mục tiêu : Ngày 19/12/1946, nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến toàn quốc.
+Bước 1: Phát phiếu thảo luận
-Tinh thần quyết tử cho Tổ Quốc, quyết sinh của quân và dân thủ đô Hà Nội thể hiện như thế nào ?
- Đồng bào cả nước thể hiện tinh thần kháng chiến ra sao ?
Vì sao quân và dân ta lại có tinh thần quyết tâm như vậy ?
+Bước 2 : Trình bày , nhận xét 
- Gv nhận xét , chốt ý , kết luận .
Hoạt động 3: quan sát tranh liên hệ thực tế 
+ Mục tiêu :Hs biết được ở một số đia phương trong những ngày đầu toàn quốc kháng chiến.
- Gv hướng dẫn hs quan sát ảnh tư liệu và nhận xét
- Gv nhận xét và kết luận lại bài học 
4. Củng cố: 
Nhận xét tiết học . Dặn Hs chuẩn bị bài sau .
- Hs quan sát và nhận xét trong nhóm 4 hs 
- Trình bày , nhận xét .
- Hs nhận phiếu và thảo luận 
- Hs trình bày ,nhận xét 
-Hs quan sát và nhận xét
- Hs nhận việc ở nhà 
Thứ sáu , ngày 04 tháng 11 năm 2011
Tập làm văn
LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
I. Yêu cầu cần đạt:
- Nêu được những chi tiết tả ngoại hình nhân vật và quan hệ của chúng với tính cách nhân vật trong bài văn, đoạn văn (BT1)
- Biết lập dàn ý một bài văn tả người thường gặp (BT2)
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ ,bảng nhóm 
- HS: Dụng cụ học tập . 
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hs hát vui
2. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập tả người .
- Gọi hs làm đọc lại dàn ý tiết trước . 
- Gv nhận xét ,ghi điểm
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài :
b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Hướng dẫn hs làm bài tập 
+ Mục tiêu :Biết chuyển một phần của dàn ý đã lập trong tiết trước thành 1 đoạn văn tả ngoại hình một người thường gặp
+ Cách tiến hành:
Bài tập 1
- Treo bảng phụ. Gọi hs đọc yêu cầu bài tập.
- Gv hướng dẫn Hs làm bài nhóm 4 hs 
- Gọi Hs trình bày đọc đoạn văn 
- Gv nhận xét,chốt ý, kết luận và giáo dục Hs
4. Củng cố:
- Muốn chuyển dàn ý sang đoạn văn chúng ta cần lưu ý điều gì? 
- Nêu cấu tạo của baì văn tả người . 
- Nhận xét tiết học ,Về nhà học và chuẩn bị bài sau
- Hs đọc yêu cầu bài tập
- Hs làm bài nhóm 6 hs 
- Hs trình bày.đọc đoạn văn 
- HS trả lời
- Vài HS nêu lại cấu tạo của bài văn tả người
-Hs nhận việc ở nhà
Toán
CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO 10 , 100 , 1000 , 
I. Yêu cầu cần đạt:
- Biết chia một số thập phân cho 10 , 100 , 100, ... và vận dụng để giải toán có lời văn. 
- Bài tập cần làm: Bài 1; 2(ab); 3.
- Có thái độ tính toán cẩn thận,chính xác. 
II. Hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động 1:
Nhằm đạt được mục tiêu số 1
Hoạt động lựa chọn là: Quan sát , Luyện tập thực hành 
Hình thức tổ chức: làm việc cả lớp
. 
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
* Ví dụ 1: 213,8 : 10
- Em nào có nhận xét gì về thương và số bị chia của phép chia này?
* Ví dụ 2: 89,13 : 100 = ?
- Em nào có nhận xét gì về thương và số bị chia của phép chia này?
- Vậy muốn chia 1 STP cho 10; 100; 1000;  ta làm sao?
*Bài tập 1: Tính nhẩm
- Các em hãy ghi BT vào vở và ghi nhanh kết quả
- Mời 4 em  lên bảng làm bài.
- Em nào có ý kiến gì về bài làm của bạn?
*Bài tập 2. Tính nhẩm và so sánh kết quả
- Em hãy tính và so sánh kết quả tính 2 các phép tính sau
- Mời 2 em lên bảng làm bài
- Cả lớp có ý kiến nhận xét gì về kết quả của hai phép tính sau khi so sánh
*Bài tập 3.
- Mời em  đọc lại đề toán.
- Bài toán cho ta biết gì?
- Bài toán yêu cầu ta tìm gì?
- Muốn biết số gạo trong kho còn lại bao nhiêu ta làm sao?
- Các em hãy làm bài tập vào vở
- Mời 2 em lên bảng làm bài
- Em nào có nhận xét gì về bài làm của bạn?
 213,8 : 10 = 21,38
- Nếu chuyển dấu phẩy ở số bị chia sang bên trái 1 chữ số ta được kết quả 21,38
- Nếu chuyển dấu phẩy ở số bị chia ( 89,13) sang bên trái 2 chữ số ta được kết quả 0,8913
- Muốn chia 1 STP cho 10; 100; 1000;  ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đó lần lượt sang bên trái một, hai, ba, chữ số
- HS thực hiện chia nhẩm
Kết quả:
a. 4,32 0,065 4,329 0,001396
 2,37 0,207 0,023 0,9998
a. 12,9 : 10 = 1,29 12,9 x 0,1 = 1,29
 Vậy 12,9 : 10 = 12,9 x 0,1
b. 123,4 : 100 = 1,234 123,4 x 0,01= 1,234 
 Vậy 123,4 : 100 = 123,4 x 0,01
- 
- Tính số gạo trong kho còn lại
- Ta tìm số gạo đã lấy đi, sau đó lấy số gạo trong kho trừ đi số gạo đã lấy ra
 Đáp số : 483, 525 tấn gạo
III. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ 
HS: Sách GK và dụng cụ học tập 
Khoa học
Bài : ĐÁ VÔI
I. Yêu cầu cần đạt:
- Nêu được một số tính chất của đá vôi và công dụng của đá vôi
- Quan sát và nhận biết đá vôi
- GDBVMT: ( Mức độ: liên hệ): Có ý thức bảo bảo vệ vùng núi có đá vôi 
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Hình trong SGK.Một vài mẫu đá vôi, đá cuội; giấm chua hoặc a-xít.Sưu tầm các thông tin, tranh ảnh về các dãy núi đá vôi và hang động cũng như ích lợi của đá vôi 
- HS: Dụng cụ học tập của học sinh . 
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hs hát vui
2. Kiểm tra bài cũ: Nhôm 
- Gọi Hs trả lời các câu hỏi trong bài, nêu mục bạn cần biết .
- Gv nhận xét,ghi điểm
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài: 
b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1:Làm việc với các thông tin và tranh ảnh sưu tầm được
-Mục tiêu: Hs kể được tên một số vùng núi đá vôi, hang động của chúng và nêu được ích lợi của đá vôi.
*Cách tiến hành:
Bước 1:GV phát giấy.
Bước 2: Kết luận và giáo dục ý thức bảo bảo vệ vùng núi có đá vôi và các vật dụng làm từ đá vôi .
Hoạt động 2:Làm việc với mẫu vật hoặc quan sát hình 
+ Mục tiêu :Hs biết làm thí nghiệm hoặc quan sát để phát hiên ra tính chất của đá vôi.
+ Cách tiến hành:
Bước 1:GV phát bảng.
Bước 2: Kết luận: Đá vôi không cứng lắm. Dưới tác dụng của a-xít thì đá vôi bị sủi bọt.
4. Củng cố:
- Kể tên một số vùng núi đá vôi, hang động của chúng ? 
- Nêu ích lợi của đá vôi ? 
- GVchốt ý, kết luận
*GDBVMT:Đá vôi là một tài nguyên thiên nhiên rất cần trong đời sống. Tuy nhiên chúng ta phải biết khai thác hợp lí để bảo vệ nguồn tài nguyên này. 
- Nhận xét tiết học ,dặn hs học ở nhà 
-Làm việc nhóm 4: Làm việc với các thông tin, tranh ảnh, đồ vật sưu tầm được.Giới thiệu cho bạn biết. Viết tên vào giấy khổ to. nhận xét, bổ sung. 
-Làm việc nhóm 2:Thực hành theo SGK trang 55. ghi vào bảng.
-Một số Hs trình bày. Bạn nhận xét, bổ sung. 
- HS trả lời
-Hs nhận việc ở nhà
Kĩ thuật
CẮT, KHÂU, THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN
I. Yêu cầu cần đạt:
Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hành làm được một sản phẩm yêu thích. 
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Một số sản phẩm khâu, thêu đã học.Tranh ảnh của các bài đã học.Phiếu đánh giá kết quả học tập 
HS: Dụng cụ học tập . 
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động:(1)Hs hát,múa
2. Kiểm tra bài cũ:(4) Tiết 1 
- Gọi Hs nêu lại các qui trình kĩ thuật 
- Gv nhận xét,đánh giá
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài:(1) 
b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: HS thực hành làm sản phẩm tự chọn
+ Mục tiêu :Làm được sản phẩm tự chọn 
+ Cách tiến hành:
+Bước 1:-Kiểm tra sự chuẩn bị nguyên liệu và dụng cụ thực hành của HS.
-Phân chia vị trí cho các nhóm thực hành. 
+Bước 2 : Thực hiện nội dung tự chọn.
+Bước 3 : GV đến từng nhóm quan sát hướng dẫn thêm
- Hs để dụng cụ lên bàn
- Hs ngồi theo nhóm 
- Thực hiện làm sản phẩm 
Hoạt động 2: Đánh giá kết quả thực hành.
+ Mục tiêu :Đánh giá đúng kết quả
+ Cách tiến hành:
+Bước 1 :
 -Tổ xchức cho các nhóm đánh giá chéo theo gợi ý đánh giá trong SGK,
+Bước 2 : HS báo cáo kết quả đánh giá
+Bước 3 : -GV nhận xét đánh giá kết quả thực hành của các nhóm, cá nhân.
- Hs trưng bày sản phẩm
- Hs đanh giá kết quả
- Nhận xét .
4. Củng cố:
Để làm được sản phẩm của bạn chúng ta thực hiện như thế nào? 
Để đánh giá một sản phẩm chúng ta sẽ đánh giá như thế nào? 
IV. Hoạt động nối tiếp:
1/ Trưng bày các sản phẩm của Hs ở trước lớp.
2/ Nhận xét tiết học ,Về nhà tiếp tục làm cho xong sản phẩm Chuẩn bị dụng cụ và xem trước bài: tiết 3
SINH HOẠT TẬP THỂ Tuần: 13
Thứ sáu , ngày 04 tháng 11 năm 2011
I.Mục tiêu:
-Giáo dục HS có ý thức trong học tập.
-Củng cố nề nếp học tập .
-Lên kế hoạch học tập cho HS.
II. Chuẩn bị :
-GV: Nội dung sinh hoạt.
-HS : Nội dung báo cáo
III. Các hoạt động:
Hoạt động 1:Báo cáo công việc tuần qua
GV yêu cầu BCS lớp báo cáo 
GV nhận xét chung 
+ Học tập và nề nếp , trật tự:
..
...
...
+Công việc trực nhật, vệ sinh lớp học.
..
...
...
- Gv nhận xét chung về tình hình học tập của lớp.
..
...
...
..
...
...
- Tuyên dương HS thực hiện tốt, nhắc nhở động viên HS chưa thực hiện tốt.
Hoạt động 2:Kế hoạch tuần tới
- Thực hiện phong trào : “ Điểm 10 tặng cô ”
- Tham gia phong trào trò chơi dân gian ( các bạn có tên trong đội tuyển dự đầy đủ, tập luyện theo sự hướng dẫn của GV)
- Lớp thực hiện tốt nề nếp học tập.
-Thi đua học tập để đạt nhiều điểm tốt
-Thực hiện học nhóm, giúp bạn cùng tiến bộ.
 - Rèn các bạn học khá, giỏi chuẩn bị thi HSG cấp thị xã.
- Cuối tuần sẽ kiểm tra sách vở 
Hoạt động 3: Văn nghệ ,vui chơi.
- GV cho HS chơi trò chơi hoặc hát vui văn nghệ
 	 Tân Thành, ngày.. tháng . năm 2011
Duyệt của khối
.....
 	Tân Thành, ngày.. tháng . năm 2011
Duyệt của BGH
.....
PHAÂN PHOÁI CHÖÔNG TRÌNH Tuaàn 14 
Từ ngày 7 /11 /2011 đến ngày 11 /11 /2011
Thöù
Moân
TEÂN BAØI
Thứ 
hai
TÑ
Chuỗi ngọc lam
MT
T
Chia một STN cho một STN mà thương tìm được là ......- Bài 1(a); 2 
ÑÑ
Tôn trọng phụ nữ
Thöù 
Ba
LTC
Ôn tập về từ loại
KC
Pa-xtơ và em bé
T
Luyện tập - Bài tập cần làm:Bài 1; 3; 4
KH
Gốm xây dựng, gạch ngói (GDBVMT: Bộ phận)
Thöù 
Tö
TÑ
Hạt gạo làng ta
TLV
Làm biên bản cuộc họp
T
Chia một STN cho một STP - Bài tập cần làm:Bài 1; 3 
ĐL
Giao thông vận tải
Thöù Naêm
LTC
Ôn tập về từ loại
TD
CT
Nghe – viết: Chuỗi ngọc lam
T
Luyện tập - Bài tập cần làm:Bài 1; 2; 3 
LS
Thu đông 1947 , Việt Bắc ......
Thứ 
sáu
TLV
Luyện tập làm biên bản
T
Chia một STP cho một STP - Bài tập cần làm:Bài 1(a,b,c); 2
KH
Xi măng (GDBVMT: Bộ phận)
KT
Cắt khâu thêu tự chọn ( T3 )
SHTT
Duyeät cuûa BGH