Kế hoạch bài dạy lớp 5 năm 2011 - Trường TH Kim Đồng - Tuần 15

PHÒNG GD & ĐT TX NGÃ BẢY
 Trường TH Kim Đồng
LỊCH BÁO GIẢNG - TUẦN : 15
›š&œ
(Từ ngày 14/11 đến 18/11/2011)
Thöù
Moân
TEÂN BAØI
ND lồng ghép
ND điều chỉnh & BT cần làm
Thứ 
Hai
TÑ
Buôn Chư lênh đón cô giáo
T
Luyện tập 
Bài 1(a,b,c); 2(a) 
ÑÑ
Tôn trọng phụ nữ (Tiết 2 )
KNS,TTHCM
CC
Thöù 
Ba
LTC
MRVT: Hạnh phúc
Bỏ BT4
T
Luyện tập chung 
Bài 1(a,b,c); 2(cột 1); 3 - Bỏ 1c
KH
Thủy tinh 
GDBVMT
KC
KC đã nghe , đã đọc
Thöù 
Tö
TÑ
Về ngôi trường đang xây
TLV
Luyện tập tả người
T
Luyện tập chung 
- Bài tập cần làm: 1(a,b,c); 2(a); 3 
ĐL
Thương mại và du lịch
Thöù Naêm
LTC
Tổng kết vốn từ
T
Tỉ số phần trăm 
Bài tập cần làm:Bài 1 ; 2
CT
Nghe- viết: Buôn Chư lênh đón cô giáo
LS
Chiến thắng biên giới thu đông
Chỉ kể 1 số sự kiện về CDBG
Thứ 
Sáu
TLV
Luyện tập tả người
T
Giải toán về tỉ số phần trăm 
KH
Cao su 
GDBVMT
KT
Một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta
SHTT
Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011
Tập đọc
Bài : BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO
I. Yêu cầu cần đạt:
-Phát âm đúng tên người dân tộc trong bài; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung từng đoạn
- Hiểu nội dung : Tình cảm của người Tây Nguyên quí trọng cô giáo, mong muốn cho con em của dân tộc mình được học hành, thoát khỏi nghèo nàn , lạc hậu 
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh họa SGK.Bảng phụ ghi nội dung hs luyện đọc diễn cảm
- HS: Dụng cụ học tập của học sinh.
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hs hát
2. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu Hs đọc bài và trả lời câu hỏi ,nội dung của bài.- Gv nhận xét,ghi điểm.
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài:
b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Luyện đọc 
+ Mục tiêu :Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài văn.
+ Cách tiến hành:
- Phân đoạn và yêu cầu Hs đọc bài
- Gọi Hs đọc chú giải,tìm từ khó ,giải nghĩa
- Yêu cầu hs đọc trong nhóm
- Gv đọc mẫu.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
+ Mục tiêu :Hs hiểu nội dung chính của bài
- Yêu cầu Hs đọc và trả lời câu hỏi.
- Gọi các nhóm trình bày.- Gv nhận xét ,chốt ý 
- Gợi ý hs tìm ra nội dung bài qua đó giáo dục học sinh
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm
+ Mục tiêu :Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng. 
-Treo bảng phụ đoạn văn,đọc mẫu 
- Yêu cầu hs luyện đọc.
 - Gọi hs đọc trước lớp
.- Gv nhận xét ,bình chọn
Hoạt động nối tiếp:Củng cố:
- Nôi dung bài văn nói lên điều gì? 
- Chúng ta có thái độ như thế nào khi có thầy cô khác trường đến lớp chúng ta? 
- Nhận xét tiết học.- Dặn Hs về nhà luyện đọc và chuẩn bị bài sau.
- Hs đọc nối tiếp từng đoạn
- Hs đọcvà nêu từ khó
- Hs đọc trong nhóm
- Hs lắng nghe
- Hs đọc ,thảo luận trong nhóm các câu hỏi.
- Các nhóm trình bày, nhận xét
- Hs phát biểu tìm ra nội dung 
- Hs quan sát, lắng nghe
- Hs thi đua nhau đọc.
 Moân: Toán Lớp 5
Baøi: LUYỆN TẬP (Trang72)
I. Mục tieâu cần đạt:
	1. - Chia số thập phân số thập phân 
2.- Vận dụng để tìm x và giải các bài toán có lời văn
- Bài tập cần làm: Bài 1(a;b;c); 2a ;3.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
	1/ Hoạt động 1:
Nhằm đạt được mục tiêu số: 1
Hoạt động được lựa chọn là: Thực hành, luyện tập
Hình thức tổ chức: Cá nhân
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
-Bài 1: Ghi bài tập lên bảng, yêu cầu HS làm vào vở và gọi HS làm bài.
- Bài 1:
 a) 17,55 3,9 b) 0,603 0,09
 195 4,5 63 6,7
 0 0
1/ Hoạt động 2:
Nhằm đạt được mục tiêu số: 2
Hoạt động được lựa chọn là: Thực hành, luyện tập
Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm
	Hoạt động của GV	
Mong đợi ở HS
- Bài 2: Ghi bài tập, gọi HS nhắc lại cách tìm và lên chữa bài.
- Bài 3: Gọi HS đọc đề và hdẫn Hs giải
a) X 1,8 = 72
 X = 72 : 1,8
 X = 40
- Đọc và phân tích đề
Bài giải
Mỗi lít dầu hỏa cân nặng là:
3,952 : 5,2 = 0,76 (kg)
Số lít dầu hỏa cân nặng 5,32kg là:
5,32 : 0,76 = 7 (lít)
 Đáp số: 7 lít
III. Chuẩn bị:
- GV: Bảng nhóm,bảng phụ 
- HS: Bảng con ,dụng cụ học tập . 
Đạo đức
Bài : TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (T2)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ.
- Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống.
* HS khá, giỏi: biết vì sao phải tôn trọng phụ nữ; Biết chăm sóc giúp đỡ chị em gái
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Sưu tầm tranh , ảnh , truyện , các câu ca dao, tục ngữ , thơ , bài hát về Người phụ nữ Việt Nam 
- HS: Dụng cụ học tập 
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hs hát
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi Hs trả lời câu hỏi,xử lí các tình huống.- Gv nhận xét,đánh giá
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài: 
b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
*Hoạt động 1 : Xử lý tình huống (BT3 - SGK trag 24 ) 
*Mục tiêu : Hình thành kỹ năng xử lý tình huống .
*Cách tiến hành : 
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận các tình huống của bài tập 3 .
- HS thảo luận .Đại diện nhóm lên trình bày . Lớp nhận xét 
- GV kết luận 
*Hoạt động 2 : Tự liên hệ bản thân 
*Mục tiêu : HS biết được những ngày và tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ ; biết đó là biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ và bình đẳng giới trong xã hội .
*Cách tiến hành : 
- GV yêu cầu nhóm xem bài tập 4 , SGK trang 24 .
- Làm việc nhóm . Trình bày - nhận xét 
- GV kết luận : -Ngày 8 tháng 3 là ngày Quốc tế phụ nữ .
-Ngày 20 tháng 10 là ngày phụ nữ Việt Nam 
*Hoạt động 3 : Ca ngợi người phụ nữ Việt Nam 
*Mục tiêu : HS củng cố bài học .
*Cách tiến hành : 
- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm chuẩn bị nội dung đã dặn ở tiết 1 
- Đại diện nhóm trình bày hát , múa , đọc thơ hoặc kể chuyện về một người phụ nữ mà em yêu mến , kính trọng , lớp nhận xét 
Hoạt động nối tiếp:Củng cố:
-Vài HS đọc lại ghi nhớ SGK trang 23 
-Nhận xét tiết học .Về nhà học bài chuẩn bị thẻ màu 
-Chia nhóm 4 và nhận nhiệm vụ .Thảo luận .
-Trình bày, nhận xét 
-Nghe GV kết luận 
-Thảo luận .
-Trình bày, nhận xét
-Nghe GV kết luận
- Hoạt động nhóm 4 .
-Nghe yêu cầu .
-Trình bày , nhận xét .
-Nghe GV kết luận 
-Hs nhận việc
Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011
Luyện từ và câu
Bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC
I. Yêu cầu cần đạt:
- Hiểu nghĩa từ hạnh phúc ( BT1); Tìm được từ đồng nghĩa với từ hạnh phúc ; nêu được một số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2; BT3); xác định được yếu tố quan trong nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc ( BT4)
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ,bảng nhóm 
- HS: Dụng cụ học tập . 
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động :Hs hát
2. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi Hs làm bài tập 3 ở tiết trước.- Gv nhận xét ghi điểm
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài: 
b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1:Hướng dẫn hs làm bài tập 
+ Mục tiêu :Hs biết mở rộng, hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc con người
+ Cách tiến hành:
Bài tập 1: Chọn ý thích hợp để giải nghĩa từ hạnh phúc
- Gv hướng dẫn Hs làm bài miệng
- Gọi Hs trình bày.- Gv nhận xét, kết luận 
Bài tập 2 :Tìm những từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh phúc
- Gv hướng dẫn Hs làm bài nhóm đôi 
- Gọi Hs trình bày.Gv nhận xét, kết luận 
Bài tập 3 :Tìm thêm những từ ngữ chứa tiếng phúc:
- Gv hướng dẫn Hs làm bài nhóm 4Hs 
- Gọi Hs trình bày
- Gv nhận xét,chốt ý, kết luận 
Bài tập 4 : Chọn yếu tố quan trọng nhất để tạo nên một gia đình hạnh phúc?
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập.
- Gv hướng dẫn Hs làm bài cá nhân 
- Gọi Hs trình bày. Gv nhận xét,chốt ý, kết luận 
Hoạt động nối tiếp: Củng cố:
- Gọi hs nêu các từ ngữ nói về Hạnh phúc 
- Trưng bày những bài viết đoạn văn hay,đặt câu hay.
- Nhận xét tiết học , dặn Hs về nhà tiếp tục làm bài tập, chuẩn bị bài sau .
- Hs đọc yêu cầu bài tập
- Hs làm bài và trình bày.
- Hs đọc yêu cầu bài tập
- Hs làm bài nhóm đôi 
- Hs trình bày.
- Hs đọc yêu cầu bài tập
- Hs làm bài nhóm 4 
- Hs trình bày.
- Hs đọc yêu cầu bài tập
- Hs làm bài cá nhân 
- Hs trình bày.
-Hs nhận việc
Môn: Toán Lớp 5
Bài: LUYỆN TẬP CHUNG ( trang 72)
I. Mục tiêu cần đạt:
1 - Thực hiện các phép tính với số thập ; - So sánh các số thập phân.
 2 - Vận dụng để tìm x 
 - Bài tập cần làm: Bài 1a, b; 2a; 4a, c 
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
	1/ Hoạt động 1:
Nhằm đạt được mục tiêu số: 1
Hoạt động được lựa chọn là: Luyện tập
Hình thức tổ chức: Cá nhân
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
Bài 1: Ghi BT lên bảng gọi HS lên tính.
Bài 2: Nêu yêu cầu so sánh, gọi HS làm bài.
- 3 em tính:
 a) 400 + 50 + 0,07 = 450,07
 b) 30 + 0,5 + 0,04 = 30,54
- 2 em thực hiện so sánh:
 a) 4 . 4,35
 Ta có: 4 = 4,6; mà 4,6 > 4,35 nên 4> 4,35
b) 14,09  14
Ta có: 14 = 14,1; mà 14,09 < 14,1 
 nên 14,09 < 14 
1/ Hoạt động 2:
Nhằm đạt được mục tiêu số: 2
Hoạt động được lựa chọn là: Thực hành giải toán
Hình thức tổ chức: Cá nhân
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
Bài 4 a, c: Yêu cầu nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết trong phép nhân và phép chia.
- 2HS lên thực hiện:
a) 0,8 X = 1,2 10 c) 25 : X = 16 : 10 
 0,8 X = 12 25 : X = 1,6
 X = 12 : 0,8 X = 25 : 1,6 
 X = 15 X = 15,625
III. Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ,bảng nhóm 
- HS: Dụng cụ học tập 
Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I. Yêu cầu cần đạt:
- Kể lại được một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói ngèo lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý của SGK.
- Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.	
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh họa SGK,
- HS: Dụng cụ học tập 
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hs hát
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 Hs tiếp nối nhau kể lại câu chuyện. ở tiết trước.Gv nhận xét ghi điểm
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài:
b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs kể chuyện 
+ Mục tiêu :Hs biết kể lại được câu chuyện có nội dung chống lại nghèo nàn ,lạc hậu 
+ Cách tiến hành:
- Gọi Hs đọc đề bài . Gv gạch dưới những từ ngữ,giải thích từ ngữ . Gọi hs đọc gợi ý
- Gv hướng dẫn hs tìm câu chuyện
- Gọi Hs giới thiệu câu chuyện của mình
- Yêu cầu hs viết dàn ý ra nháp 
Hoạt động 2: Hs kể chuyện 
+ Mục tiêu :Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung chống nghèo nàn , lạc hậu.
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu Hs kể theo cặp,nhóm
- Gọi từng nhóm kể .Gv nhận xét,bình chọn 
Hoạt động 3: Tìm ý nghĩa câu chuyện
+ Mục tiêu :Hs biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện, biết đặt câu hỏi và trả lời bạn.
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu Hs trao đổi tìm ý nghĩa câu chuyện qua các câu hỏi gợi ý.- Gọi các nhóm trình bày
- Gv nhận xét,chốt ý đúng,giáo dục học sinh
Ho ... 
- HS: Dụng cụ học tập 
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hs hát
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi Hs trả lời câu hỏi trong bài ,ghi nhớ.Gv nhận xét ghi điểm
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài:
b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Tình hình nước ta 
+ Mục tiêu :Nguyên nhân ta quyết định mở chiến dịch Biên Giới thu-đông 1950.
+ Cách tiến hành:
- HS đọc câu hỏi ở SGK và tự trả lời với nhau 
- Gv nhận xét chốt ý .
Hoạt động 2 : Lí do quân ta chọn cụm cứ điểm Đông Khê 
*Mục tiêu : HS hiểu được vì sao quân ta chọn cụm cứ điểm Đông Khê làm điểm tấn công để mở màn chiến dịch. 
*Cách tiến hành : 
- HS thảo luận theo 4 nhóm theo phiếu học tập 
- Các nhóm lên trình bày .Gv nhận xét chốt ý .
Hoạt động 3: Tác dụng của chiến thắng Biên Giới thu -đông 1950.
*Mục tiêu : Nắm được tác dụng của chiến thắng Biên Giới thu -đông 1950.
*Cách tiến hành : 
- GV nêu câu hỏi gợi ý cho học sinh tìm hiểu.
- Gv nhận xét chốt ý kết luận 
Hoạt động nối tiếp: Củng cố:
- Nêu nguyên nhân,diễn biến chiến dịch biên giới thu đông 1950 .Ý nghĩa của chiến dịch ? 
-Nhận xét tiết học ,dặn Hs Chuẩn bị bài sau .
- Hs đọc câu hỏi và trả lời 
- Hs trình bày ,nhận xét 
- Hs thảo luận theo phiếu 
- Hs trình bày 
- Hs trả lời câu hỏi cá nhân 
- Trình bày nhận xét 
-Hs nhận việc học
Thứ sáu , ngày 18 tháng 11 năm 2011
Tập làm văn
Bài : LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
I. Yêu cầu cần đạt:
- Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả hoạt động của một người ( BT1)
- Biết dựa và dàn ý đã lập, viết được đoạn văn tả hoạt động của người.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng nhóm,bảng phụ 
- HS: Dụng cụ học tập . 
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hs hát,múa
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hs làm bài tập.Gv nhận xét ,ghi điểm
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài
b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập 
+ Mục tiêu :Từ kết quả quan sát biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả hoạt động của một bạn nhỏ hoặc một em bé ở tuổi tập đi tập nói
+ Cách tiến hành:
Bài tập 1: Lập dàn ý.
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập.
- Gv hướng dẫn Hs làm bài
- Gọi Hs trình bày.Gv nhận xét, kết luận .
Hoạt động 2: Chuyễn một phần dàn ý thành đoạn văn 
+ Mục tiêu :Hs biết chuyển một phần của dàn ý thành một đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh
+ Cách tiến hành:
Bài tập 2 
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập.
- Gv hướng dẫn Hs làm bài nhóm 4 hs 
- Gọi Hs trình bày đọc đoạn văn của mình 
- Gv nhận xét,chốt ý, kết luận và giáo dục Hs
Hoạt động nối tiếp: Củng cố:
-Khi chuyễn một phần dàn ý thành đoạn văn chúng ta cần lưu ý điều gì? 
-Nêu những chi tiết tiêu biểu của một em bé tập đi? 
-Trưng bày các đoạn văn hay,chữ đẹp 
- Nhận xét tiết học ,
- Dăn HS về nhà tiếp tục làm bài .Chuẩn bị bài sau .
- Hs đọc yêu cầu bài tập
- Hs làm bài :Thảo luận nhóm 4 , lập dàn ý chi tiết.trình bày.
- Hs đọc yêu cầu bài tập
- Hs làm bài nhóm 4 
- Hs trình bày.
Môn: Toán Lớp 5
Bài: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM
I. Mục tiêu cần đạt:
1- Biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số 
2- Vận dụng giải các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số 
- Bài tập cần làm: Bài tập 1; 2 (a,b); 3
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
	1/ Hoạt động 1:
Nhằm đạt được mục tiêu số: 1
Hoạt động được lựa chọn là: Quan sát, Thực hành
Hình thức tổ chức: cá nhân
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
- Nêu và Hdẫn HS giải VD1.
- HD HS rút ra quy tắc ghi nhớ.
- Giảng và gọi HS giải bài VD2. 
- Trả lời đúng câu hỏi HD của GV.
- Nêu và nhắc lại quy tắc ghi nhớ: “Muốn tìm tỉ số phần trăm của 315 và 600 ta làm như sau:
 - Tìm thương của 315 và 600.
 - Nhân thương đó với 100 và viết thêm kí hiệu % vào bên phải tích tìm được.”
 Bài giải
Tỉ số phần trăm của lượng muối trong nước biển là:
2,8 : 80 = 0,035
0,035 = 3,5 %
Đáp số: 3,5 %
1/ Hoạt động 2:
Nhằm đạt được mục tiêu số: 2
Hoạt động được lựa chọn là: Thực hành
Hình thức tổ chức: cá nhân
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
- Ghi bài 1 lên bảng, gọi HS lên làm bài
- Bài 2: Nêu bỏ bài c
- Bài 3: HS giải thi đua
- 0,57 = 57 %; 0,3 = 30 %
 0,234 = 23,4 % 1,35 = 135 %
- 2 HS làm bài:
 19 : 30 = 0,6333 = 63,33%
 45 : 61 = 73,77 = 73,77 %
Bài giải
Tỉ số phần trăm của số HS nữ và số HS cả lớp là:
13: 25 = 0,52 
0,52 = 52 %
Đáp số: 52 %
III. Chuẩn bị:
- GV: Bảng nhóm,bảng phụ 
- HS: Dụng cụ học tập 
Khoa học
Bài : CAO SU
I. Yêu cầu cần đạt:
- Nhận biết một số tính chất của cao su
- Nêu được một số công dụng , cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su.
- GDBVMT: ( liên hệ) cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su 
II. Đồ dùng dạy học:
-GV: Hình trong SGK.Sưu tầm một số đồ dùng bằng cao su như quả bóng, dây chun, mảnh săm, lốp 
HS: Dụng cụ học tập 
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hs hát
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi Hs trả lời các câu hỏi trong bài, nêu mục bạn cần biết .
- Gv nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài: 
b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Thực hành
-Mục tiêu: Hs làm thực hành để tìm ra tính chất đặc trưng của cao su.
*Cách tiến hành:
Bước 1:GV hướng dẫn.
Bước 2: Kết luận: cao su có tính đàn hồi.
Hoạt động 2: Thảo luận
-Mục tiêu: Kể được tên các vật liệu dùng để chế tạo ra cao su.Nêu được tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ bằng cao su.
*Cách tiến hành:
Bước 1:GV hướng dẫn.
Bước 2: Kết luận 
* GDBVMT:Không nên để các đồ dùng bằng cao su ở nơi có nhiệt độ quá cao (cao su sẽ bị chảy) hoặc ở nơi có nhiệt độ quá thấp (cao su sẽ bị giòn, cứng,)
Hoạt động nối tiếp: Củng cố:
-Kể tên các vật liệu được dùng để chế tạo ra cao su ? 
- Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su ? 
- Nhận xét tiết học ,Về nhà học mục bạn cần biết và trả lời lại các câu hỏi trong bài.Chuẩn bị bài sau .
-Làm việc nhóm 2: Làm theo chỉ dẫn trag 63 SGK.
-Đại diện nhóm trình bày. Bạn nhận xét, bổ sung. 
-Làm việc cá nhân: Đọc nội dung Bạn cần biết trang 63, SGK, trả lời các câu hỏi.
-Một số Hs trình bày. Bạn nhận xét, bổ sung. 
- Vài học sinh nhắc lại.
-Hs nhận việc học
Kĩ thuật
CẮT, KHÂU, THÊU TÚI XÁCH TAY ĐƠN GIẢN (T2)
I. Yêu cầu cần đạt:
	- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hành làm được một sản phẩm yêu 	thích.
II. Đồ dùng dạy học:
-GV: Một số sản phẩm khâu, thêu đã học.Tranh ảnh của các bài đã học.Phiếu đánh giá kết quả học tập 
HS: Dụng cụ học tập . 
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hs hát vui
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Gv kiểm tra dụng cụ học tập của lớp.
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài: 
b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức 
+ Mục tiêu :Hs nắm được các bước khi thực hiện đo ,cắt túi xách tay đơn giản
 + Cách tiến hành:
+Bước 1:Gv gọi Hs trả lời về các bước thực hành đo , cắt vải
+Bước 2 :Hs trình bày sản phẩm , nhận xét
+Bước 3 : GV kết luận
Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
+ Mục tiêu :Hs biết cách thực hiện các bước thêu túi xách tay 
+ Cách tiến hành:
+Bước 1 :Yêu cầu Hs đọc nội dung SGK và quan sát các hình 
 +Bước 2 : Yêu cầu Hs nêu cách thực hiện từng bước
+Bước 3 : GV nhận xét ,kết luận và lưu ý Hs một số điểm khi thực hành vẽ và thêu trên vải.
- Bước 4 : Cho Hs thực hành theo nhóm 4
-Gv theo dõi, giúp đỡ Hs
Hoạt động nối tiếp: Củng cố:
- Để làm được sản phẩm chúng ta thực hiện như thế nào? 
- Trưng bày các sản phẩm của Hs trước lớp.
- Nhận xét tiết học ,dặn Hs về nhà xem lại bài . Chuẩn bị dụng cụ và xem trước bài: tiết 3
-Hs trình bày
- Hs quan sát và đọc SGK
- Hs nêu từng bước thực hiện và vẽ mẫu thêu trên vải
-Hs thực hành trên vải
-Hs nhận việc ở nhà
SINH HOẠT TẬP THỂ Tuần: 15
I.Mục tiêu:
-Giáo dục HS có ý thức trong học tập.
-Củng cố nề nếp học tập .
-Lên kế hoạch học tập cho HS.
II. Chuẩn bị :
-GV: Nội dung sinh hoạt.
-HS : Nội dung báo cáo
III. Các hoạt động:
Hoạt động 1:Báo cáo công việc tuần qua
- GV yêu cầu BCS lớp báo cáo về: 
+ Nề nếp , trật tự:
...
...
...
+ Học tập:
...
...
...
+Công việc trực nhật, vệ sinh lớp học.
...
...
...
- Gv nhận xét chung về tình hình học tập của lớp.
...
...
...
...
...
...
- Tuyên dương HS thực hiện tốt, nhắc nhở động viên HS chưa thực hiện tốt.
Hoạt động 2:Kế hoạch tuần tới
- Thực hiện phong trào kế hoạch nhỏ
- Lớp thực hiện tốt nề nếp học tập.
-Thi đua học tập để đạt nhiều điểm tốt
-Thực hiện học nhóm, giúp bạn cùng tiến bộ.
-Ôn tập chuẩn bị thi HK1.
 - Rèn các bạn học khá, giỏi chuẩn bị thi HSG cấp thị xã.
-Thực hiện tốt công việc trực nhật 
- Cuối tuần sẽ kiểm tra sách vở 
Hoạt động 3: Văn nghệ ,vui chơi.
- GV cho HS chơi trò chơi hoặc hát vui văn nghệ
 	 Tân Thành, ngày.. tháng . năm 2011
Duyệt của khối
.....
 	Tân Thành, ngày.. tháng . năm 2011
Duyệt của BGH
.....
 Kĩ thuật
LỢI ÍCH CỦA VIỆC NUÔI GÀ
Ngày soạn ....../....../2007 . Ngày dạy :...../......./2007
I. Mục tiêu:
Nêu được lợi ích của việc nuôi gà 
Có ý thức chăm sóc bảo vệ vật nuôi 
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh ảnh minh hoạ cho việc nuôi gà.Phiếu học tập.Phiếu đánh giá kết quả học tập 
HS: Dụng cụ học tập 
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động:(1)Hs hát,múa
2. Kiểm tra bài cũ:(4)
- Gọi Hs nêu lại các qui trình kĩ thuật 
- Gv nhận xét,đánh giá
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài:(1) 
b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
*Hoạt động 1 : Tim hiểu lợi ích của việc nuôi gà
*Mục tiêu : Nêu được lợi ích của việc nuôi gà
*Cách tiến hành : 
+Bước 1 :
-Nêu cách thực hiện hoạt động 1: 
-Hướng dẫn HS tìm thông tin - đọc SGK, quan sát các hình ảnh trong bài và liện hệ với thực tiễn nuôi gà ở gia đình hoặc địa phương.
GV giải thích và tóm tắt lợi ích của việc nuôi gà theo bảng sau:
+Bước 2 : 
+Bước 3 : GV nhận xét tóm tắt nội dung của hoạt động 1.
- Gv nhận xét kết luận .
- Thảo luận nhóm đôi 
- Hs đọc và thảo luận lợi ích của việc nuôi gà.
- Trình bày,nhận xét 
- Hs nhắc lại 
*Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả học tập 
*Mục tiêu : Có ý thức chăm sóc , bảo vệ vật nuôi
*Cách tiến hành : 
+Bước 1 : 
 -GV dựa vào câu hỏi cuối bài kết hợp với sử dụng m,ột số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết quả học tập (cá nhân) 
GV nêu đáp án để học sinh đối chiếu, đánh giá kết quả bài làm của mình.
+Bước 2 : 
+Bước 3 : GV nhận xét .
- Hs trả lời câu hỏi cuối bài 
- Hs trình bày ,nhận xét 
4. Củng cố:
Nêu ích lợi của việc nuôi gà? 
Nuôi gà hiện nay chúng ta cần chú ý điều gì? 
IV. Hoạt động nối tiếp:
1/ Trưng bày các sản phẩm của Hs ở trước lớp.
2/ Nhận xét tiết học ,Về nhà học thuộc ghi nhớ Chuẩn bị và xem trước bài: