Kế hoạch bài dạy lớp 5 năm 2011 - Trường TH Kim Đồng - Tuần 33

PHÒNG GD & ĐT TX NGÃ BẢY
 Trường TH Kim Đồng
LỊCH BÁO GIẢNG - TUẦN : 33
 (Từ ngày 16 /4 /2012 đến ngày 20 / 4 /2012 )
›š&œ
Thöù
Moân
TEÂN BAØI
BT cần làm & GDLG
Thứ hai
TÑ
Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em
T
Ôn tập về tính DT, TT một số hình 
BT cần làm: Bài 2; 3
CT
Nghe-viết: trong lời mẹ hát
ÑÑ
Dành cho địa phương
Thöù Ba
LT&C
MRVT: trẻ em
T
Luyện tập
 BT cần làm: Bài 1; 2
KC
KC đã nghe, đã đọc
KH
Tác động của con người đến MT rừng
GDBVMT: Toàn phần
GDKNS:
Thöù Tö
TÑ
Sang năm con lên bảy
TLV
Ôn tập về tả người
T
Luyện tập chung 
BT cần làm: Bài 1; 2
ĐL
Địa lí địa phương
Thöù Naêm
LT&C
Ôn tập về dấu câu: Dấu ngoặc kép
T
Một số dạng bài toán đã học 
BT cần làm: Bài 1; 2
KT
Lắp ghép mô hình tự chọn
LS
Lịch sử địa phương
Thöù Saùu
TLV
Tả người : kiểm tra viết
T
Luyện tập 
BT cần làm: Bài 1; 2; 3
KH
Tác động của con người đến MT đất
GDBVMT: Toàn phần
GDKNS:
SHTT
Thứ hai ngày 16 tháng 04 năm 2012
Tập đọc
LUAÄT BAÛO VEÄ, CHAÊM SOÙC VAØ GIAÙO DUÏC TREÛ EM
I. Yêu cầu cần đạt:
Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật.
Hiểu nội dung 4 điều của luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.
Trả lời được các câu hỏi trong SGK 
II. Đồ dùng dạy học:
 Vaên baûn luaät baûo veä, chaêm soùc vaø giaùo duïc treû em cuûa nöôùc coäng hoaø Xaõ hoäi chuû nghóa Vieät Nam.Tranh, aûnh gaén vôùi chuû ñieåm: Nhaø nöôùc, caùc ñòa phöông, caùc toå chöùc, ñoaøn theå hoaït ñoäng ñeå thöïc hieän luaät baûo veä, chaêm soùc vaø giaùo duïc treû em.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Luyện đọc 
- Yêu cầu Hs đọc bài
- Phân đoạn
- Gọi Hs đọc chú giải,tìm từ khó ,giải nghĩa
- Yêu cầu hs đọc trong nhóm
- Gv đọc mẫu.
- Hs đọc
- Hs đọc nối tiếp từng đoạn
- Hs đọcvà nêu từ khó
- Hs đọc trong nhóm
- Hs lắng nghe
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
- Yêu cầu Hs đọc và trả lời câu hỏi.
- Gọi các nhóm trình bày.
- Gv nhận xét ,chốt ý 
- Gợi ý hs tìm ra nội dung bài qua đó giáo dục học sinh
- Gv nhận xét kết luận.
- Hs đọc ,thảo luận trong nhóm các câu hỏi.
- Các nhóm trình bày, nhận xét
- Hs phát biểu tìm ra nội dung bài.
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm
+ Mục tiêu :Bieát ñoïc baøi vôùi gioïng thoâng baùo roõ raøng; ngaét gioïng laøm roõ töøng ñieàu luaät, töøng khoaûng muïc cuûa ñieàu luaät; nhaán gioïng ôû teân cuûa ñieàu luaät, ôû nhöõng thoâng tin cô baûn vaø quan troïng trong töøng ñieàu luaät
+ Cách tiến hành:
- Treo bảng phụ đoạn văn,đọc mẫu
- Yêu cầu hs luyện đọc 
- Gọi hs đọc trước lớp.
- Gv nhận xét ,bình chọn
- Hs quan sát, lắng nghe
- Hs đọc
- Hs thi đua nhau đọc.
4. Củng cố:
Nôi dung bài văn nói lên điều gì? 
IV. Hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn Hs về nhà luyện đọc và chuẩn bị bài sau. 
Môn: Toán
Bài: OÂN TAÄP VEÀ DIEÄN TÍCH, THEÅ TÍCH MOÄT SOÁ HÌNH
I. Mục tiêu cần đạt:
Thuộc công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học.
Vận dụng tính diện tích , thể tích một số hình trong thực tế.
- Bài tập cần làm: Bài 2; 3.
II. Hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động 1:
Nhằm đạt được mục tiêu số 1
Hoạt động lựa chọn là: Quan sát và thực hành
Hình thức tổ chức: làm việc cả lớp
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
 Bài 1:
Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách làm.
Þ Giáo viên lưu ý: Diện tích cần quét vôi = S4 bức tường + Strần nhà - Scác cửa .
 Giải
Diện tích 4 bức tường căn phòng HHCN
( 6 + 4,5 ) ´ 2 ´ 4 = 84 ( m2 )
Diện tích trần nhà căn phòng HHCN
6 ´ 4,5 = 27 ( m2 )
Diện tích trần nhà và 4 bức tường căn phòng HHCN
84 +27 = 111 ( m2 )
Diện tích cần quét vôi
111 – 8,5 = 102,5 ( m2 )
Đáp số: 102,5 m2
1/ Hoạt động 2:
Nhằm đạt được mục tiêu số 2
Hoạt động lựa chọn là: Quan sát và thực hành
Hình thức tổ chức: làm việc cả lớp
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
 Bài 2 :
- GV có thể làm một HLP cạnh 10 cm bằng bìa có dán giấy màu để minh hoạ trực quan và cho HS biết thể tích hình đó chính là 1 dm3 ( 1000 cm3 )
Bài 3: Giáo viên tổ chức cho học sinh suy nghĩ cá nhân, cách làm
 Giải
 Thể tích cái hộp đó:
10 ´ 10 ´ 10 = 1000 ( cm3 )
 Nếu dán giấy màu tất cả các mặt của cái hộp thì bạn An cần:
10 ´ 10 ´ 6 = 600 ( cm3 )
Đáp số : 600 ( cm3 )
Giải
 Thể tích bể nước HHCN
 2 ´ 1,5 ´ 1 = 3 (m3)
 Bể đầy sau:
 3 : 0,5 = 6 (giờ)
 Đáp số: 6 giờ
II. Đồ dùng dạy học
GV: Bảng phụ ghi cấu tạo của phép trừ.
HS: Sách GK và dụng cụ học tập. 
Chính tả
Nghe viết :Trong lời mẹ hát 
I. Yêu cầu cần đạt:
Nhớ viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ 6 tiếng.
Viết hoa đúng tên cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Công ước về quyền trẻ em ( BT2)
II. Đồ dùng dạy học:
Baûng nhoùm, buùt loâng.
SGK, vôû. 
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1:Hướng dẫn Hs nghe viết chính tả
+ Mục tiêu :Vieát ñuùng, trình baøy ñuùng, vaø ñeïp baøi thô “Trong lôøi meï haùt.” 
+ Cách tiến hành:
- Gọi hs đọc đoạn văn 
- Yêu cầu hs trả lời các câu hỏi về nội dung bài
- Yêu cầu hs tìm các từ ngữ khó,viết bảng con.
- Nhắc Hs trước khi viết bài.
- Gv đọc toàn bài cho Hs soát lỗi.
- Gv chấm bàivà nhận xét chung.
- Hs đọc 
- Hs trả lời
- Hs tìm và viết bảng con
- Hs trao đổi tập để soát lỗi
Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập 
+ Mục tiêu :Tieáp tuïc cuûng coá vaø khaéc saâu quy taéc vieát hoa teân caùc cô quan, toå chöùc, ñôn vò 
+ Cách tiến hành:
Baøi 2:
Giaùo vieân löu yù caùc chöõ veà (doøng 4), cuûa (doøng 7) khoâng vieát hoa vì chuùng laø quan heä töø.
Giaùo vieân choát, nhaän xeùt lôøi giaûi ñuùng.
Baøi 3:
Giaùo vieân löu yù hoïc sinh ñeà chæ yeâu caàu neâu teân toå chöùc quoác teá, toå chöùc nöôùc ngoaøi ñaëc traùch veà treû em khoâng yeâu caàu giôùi thieäu cô caáu hoaït ñoäng cuûa caùc toå chöùc.
Giaùo vieân nhaän xeùt, choát lôøi giaûi ñuùng.
1 hoïc sinh ñoïc yeâu caàu baøi. 
Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm.
Ñaïi dieän moãi nhoùm trình baøy, nhaän xeùt.
1 hoïc sinh ñoïc yeâu caàu.
Lôùp ñoïc thaàm.
Lôùp laøm baøi.
Nhaän xeùt
4. Củng cố:
Troø chôi: Ai nhieàu hôn? Ai chính xaùc hôn?
Tìm vaø vieát hoa teân caùc cô quan, ñôn vò, toå chöùc
IV. Hoạt động nối tiếp:
1/ Trưng bày những baì viết đẹp của học sinh ở góc học tập
2/ Nhận xét học ,Về nhà những em viết chưa đạt viết lại bài,chuẩn bị bài:
Thứ ba ngày 17 tháng 04 năm 2012
Luyện từ và câu
MÔÛ ROÄNG VOÁN TÖØ: TREÛ EM 
I. Yêu cầu cần đạt:
Biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em (BT1; BT2)
Tìm được hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em (BT3).
 Hiểu nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ nêu ở BT4
II. Đồ dùng dạy học:
Từ điển học sinh, từ điển thành ngữ tiếng Việt (nếu có). Bút dạ + một số tờ giấy khổ to để các nhóm học sinh làm BT2, 3.; 3, 4 tờ giấy khổ to viết nội dung BT4 
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 1
Giáo viên chốt lại ý kiến đúng.
Bài 2:
Giáo viên phát bút dạ và phiếu cho các nhóm học sinh thi lam bài.
- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng, kết luận nhóm thắng cuộc.
Bài 3:
Giáo viên gợi ý để học sinh tìm ra, tạo được những hình ảnh so sánh đúng và đẹp về trẻ em.
Giáo viên nhận xét, kết luận, bình chọn nhóm giỏi nhất
Bài 4:
Giáo viên chốt lại lời giải đúng.
Học sinh đọc yêu cầu BT1.
Cả lớp đọc thầm theo, suy nghĩ.
Học sinh nêu câu trả lời, giải thích vì sao em xem đó là câu trả lời đúng.
Học sinh đọc yêu cầu của bài tập.
Trao đổi để tìm hiểu nhưng từ đồng nghĩa với trẻ em, ghi vào giấy đặt câu với các từ đồng nghĩa vừa tìm được.
Mỗi nhóm dán nhanh bài lên bảng lớp, trình bày kết quả.
Học sinh đọc yêu cầu của bài.
Học sinh trao đổi nhóm, ghi lại những hình ảnh so sánh vào giấy khổ to.
Dán bài lên bảng lớp, trình bày kết quả.
Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài, làm việc cá nhân – các em điền vào chỗ trống trong SGK.
Học sinh đọc kết quả làm bài.
Học sinh làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp, đọc kết quả.
1 học sinh đọc lại toàn văn lời giải của bài tập.
4. Củng cố:
Nêu thêm những thành ngữ, tục ngữ khác theo chủ điểm. 
IV. Hoạt động nối tiếp:
1/ Trưng bày những bài viết đoạn văn hay,đặt câu hay.
2/ Nhận xét tiết học ,Về nhà hoàn chỉnh các bài tập, chuẩn bị bài sau:
Môn: Toán
Bài: LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu cần đạt:
1. Biết tính thể tích và diện tích trong các trường hợp đơn giản.
- Bài tập cần làm: Bài 1; 2 
II. Hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động 1:
Nhằm đạt được mục tiêu số1
Hoạt động lựa chọn là: Quan sát và thực hành
Hình thức tổ chức: làm việc cả lớp
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
 -Bài 1: Cho HS làm bài vào vở và lên điền vào bảng.
-Bài 2: HD các em hiểu được chiều cao bằng TT chia cho tích của CD và CR
1a)
Hình lập phương
(1)
(2)
Độ dài cạnh
12cm
3,5m
Sxung quanh
576 cm2
49 cm2
Stoàn phần
864 cm2
73,5 cm2
Thể tích
1728 cm3
42,875 cm3
1b)
Hình hộp chữ nhật
(1)
(2)
Chiều cao
5 cm
0,6 m
Chiều dài
8 cm
1,2 m
Chiều rộng
6 cm
0,5 m
Sxung quanh
140 cm2
2,04 cm2
Stoàn phần
236 cm2
3,24 cm2
Thể tích
240 cm3
0,36 cm3
Bài giải
Chiều cao của bể nước đó là:
1,8 : (1,5 0,8) = 1,5 (m)
Đáp số: 1,5 m
II. Đồ dùng dạy học
GV: Bảng phụ ghi cấu tạo của phép trừ.
HS: Sách GK và dụng cụ học tập. 
Kể chuyện
KEÅ CHUYEÄN ÑAÕ NGHE, ÑAÕ ÑOÏC
 Ñeà baøi : Keå moät caâu chuyeän em ñaõ nghe hay ñaõ ñoïc veà vieäc gia ñình, nhaø tröôøng vaø xaõ hoäi chaêm soùc, giaùo duïc treû em hoaëc treû em thöïc hieän boån phaän vôùi gia ñình, nhaø tröôøng vaø xaõ hoäi 
I. Yêu cầu cần đạt:
- Kể được một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em, hoặc trẻ em với việc thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh, aûnh veà cha meï, thaày coâ giaùo, ngöôøi lôùn chaêm soùc treû em; tranh aûnh treû em giuùp ñôõ cha meï laøm vieäc nhaø, treû em chaêm chæ hoïc taäp, treû em laøm vieäc toát ôû coäng ñoàng
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động:(1) Hs hát,múa
2. Kiểm tra bài cũ:(4)
- Gọi Hs tiếp nối nhau kể lại câu chuyện.
- Gv nhận xét ghi điểm
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài:(1) 
b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Höôùng daãn HS tìm caâu chuyeän theo yeâu caàu cuûa ñeà baøi
+ Cách tiến hành:
- Gọi Hs đọc đề bài
- Gv gạch dưới những từ ngữ,giải tích từ ngữ
- Gọi hs đọc gợi ý
- Gv Hướng dẫn học hs tìm câu chuyện
- Gv nhắc hs kể theo yêu cầu.
- Gọi Hs giới thiệu câu chuyện của mình
- Yêu cầu hs viết dàn ý ra nháp 
- Hs đọc
- Hs chú ý,quan sát 
- Hs đọc gợi ý
 ... t học ,Về nhà hoàn chỉnh các bài tập.Chuẩn bị bài sau:
Môn: Toán
Bài: MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN ĐÃ HỌC 
I. Mục tiêu cần đạt:
1.Biết một số dạng toán đã học.
 2.Biết giải bài toán có liên quan đến tìm số TB cộng, tìm 2 số biết tổng và hiệu của hai số đó.
- Bài tập cần làm: Bài 1; 2; 
II. Hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động 1:
Nhằm đạt được mục tiêu số1
Hoạt động lựa chọn là: Quan sát và thực hành
Hình thức tổ chức: làm việc cả lớp
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
 - Hệ thống hóa các dạng toán đã học. Gợi ý cho các em nhắc lại.
 -Nhắc lại từng dạng toán và cách giải: 
+ Tìm số TBC: Lấy tổng chia cho số lần số hạng.
+ Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó: 
Số lớn= (Tổng + hiệu) : 2
Số bé = (tổng – hiệu) : 2
1/ Hoạt động 2:
Nhằm đạt được mục tiêu số 2
Hoạt động lựa chọn là: Quan sát và thực hành
Hình thức tổ chức: làm việc cả lớp
Hoạt động của GV
Mon g đợi ở HS
 -Bài 1: Yêu cầu các em nêu dạng toán, và trình bày bài giải. 
-Bài 2: HD các em nắm đề, và giải, tương tự bài 1.
 Bài giải
Giờ thứ ba đi được là:
(12 + 18) : 2 = 15 (km)
Trung bình mỗi giờ người đó đi được là:
(12 + 18 + 15) : 3 = 15 (km)
Đáp số: 15 km.
Bài giải
Nửa chu vi là:
120 : 2 = 60 (m)
Chiều dài mảnh đất đó là:
(60 + 10) : 2 = 35 (m)
Chiều rộng mảnh đất đó là:
60 – 35 = 25 (m)
Diện tích mảnh đất đó là:
30 x 25 = 750 (m2)
	Đáp số: 750 m2
II. Đồ dùng dạy học
GV: Bảng phụ ghi cấu tạo của phép trừ.
HS: Sách GK và dụng cụ học tập. 
Kĩ thuật
LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN
I. Yêu cầu cần đạt:
Hs cần phải biết lắp được mô hình tự chọn 
Tự hào về mô hình mình đã tự lắp được 
Rèn luyện tính khéo léo và kiên nhẫn khi lắp,tháo các chi tiết 
II. Đồ dùng dạy học:
Lắp sẵn 1 hoặc 2 mô hình đã gợi ý trong sgk.Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật 
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Hs chọn mô hình lắp ghép 
- Gv cho cá nhận hoặc nhóm tự chọn một mô hình lắp ghép theo gợi ý trong sgk hoặc tự sưu tầm được. 
- Gv yêu cầu hs quan sát và nghiên cứu kĩ mô hình và hình vẽ trong sgk hoặc hình vẽ tự sưu tầm. 
- Hs tự chọn mô hình lắp ghép.
Hoạt động 2: Hs thực hành lắp mô hình đã chọn
a) Chọn chi tiết
b) Lắp từng bộ phận
c) Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh.
- Hs tiến hành lắp ghép theo nhóm với mô hình của mình đã chọn.
Hoạt động 3:Đánh gía sản phẩm 
- Gv tổ chức cho hs trình bày sản phẩm theo nhóm 
- Gv gọi hs nhắc lại những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III sgk
- Cử 2.3 hs lên đánh giá sản phẩm của bạn
- Gv nhận xét đánh gí theo hai mức hoàn thành A và chưa hoàn thành B .Những hs hoàn thành sớm và sản phẩm đảm bảo kĩ thuật A+
- Gv nhắc tháo các chi tiết và xếp đúng vào vị trí các ngăn trong hộp. 
- Hs trưng bày sản phẩm theo nhóm 
- Hs nhắc lại tiêu chuẩn đánh giá
- 2,3 hs lên đánh giá sản phẩm
- Hs thöïc hieän toát.
4. Củng cố:
Gọi hs nêu lại qui trính lắp mô hình tự chọn. 
IV. Hoạt động nối tiếp:
1/ Trưng bày các sản phẩm của Hs ở trước lớp.
2/ Nhận xét tiết học ,Về nhà tiếp tục lắp nhiều mô hình mới. Chuẩn bị dụng cụ và xem trước bài: 
Lịch sử địa phương
Di tích lịch sử Hậu Giang
I. Yêu cầu cần đạt:
	- HS biết được những di tích lịch sử của HG
	- Tìm hiểu về các tập quán, lễ hội của dân tộc Khmer, dân tộc Hoa,
( xem tài liệu trang 3)
Thứ sáu ngày 16 tháng 04 năm 2012
Tập làm văn
TAÛ NGÖÔØI 
( Kieåm tra vieát )
I. Yêu cầu cần đạt:
Viết được bài văn tả người theo đề bài gợi ý trong SGK. 
Bài văn rõ nội dung miêu tả, đúng cấu tạo bài văn tả người đã học.
II. Đồ dùng dạy học:
Daøn yù cho ñeà vaên cuûa moãi hoïc sinh (ñaõ laäp ôû tieát tröôùc). 
SGK, nhaùp 
III. Hoạt động dạy học:
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài:(1) “Như mục tiêu trên”
b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1:Höôùng daãn hoïc sinh laøm baøi.
+ Mục tiêu :Choïn moät trong caùc ñeà sau.
+ Cách tiến hành:
Ñeà baøi: :Choïn moät trong caùc ñeà sau
Taû coâ giaùo ( hoaëc thaày giaùo) ñaõ töøng daïy doã em vaø ñeå laïi cho em nhieàu aán töôïng vaø tình caûm toát ñeïp.
Taû moät ngöôøi ôû ñòa phöông em sinh soáng ( chuù coâng an phöôøng, chuù daân phoøng, baùc toå tröôûng daân phoá, baø cuï baùn haøng )
Taû moät ngöôøi em môùi gaëp moät laàn nhöng ñaõ ñeå laïi cho em nhöõng aán töôïng saâu saéc.
1 hoïc sinh ñoïc laïi 3 ñeà vaên.
Hoïc sinh môû daøn yù ñaõ laäp töø tieát tröôùc vaø ñoïc laïi.
Hoạt động 2: Hoïc sinh laøm baøi
+ Mục tiêu :Döïa treân daøn yù ñaõ laäp (töø tieát hoïc tröôùc), vieát ñöôïc moät baøi vaên taû ngöôøi hoaøn chænh coù boá cuïc roõ raøng, ñuû yù, theå hieän ñöôïc nhöõng quan saùt rieâng, duøng töø, ñaët caâu, lieân keát caâu ñuùng, caâu vaên coù hình aûnh, caûm xuùc, trình baøy saïch seõ 
+ Cách tiến hành:
Hoïc sinh vieát baøi theo daøn yù ñaõ laäp.
Hoïc sinh ñoïc soaùt laïi baøi vieát ñeå phaùt hieän loãi, söûa loãi tröôùc khi noäp baøi.
4. Củng cố:
Yeâu caàu hoïc sinh veà xem laïi baøi vaên taû caûnh 
IV. Hoạt động nối tiếp:
1/ Trưng bày 
2/ Nhận xét tiết học ,Về nhà học bài, Chuẩn bị bài : 
3/ Rút kinh nghiệm
Môn: Toán
Bài: LUYEÄN TAÄP
I. Mục tiêu cần đạt:
1.Biết giải một số dạng toán đã học
- Bài tập cần làm: Bài 1; 2; 3
II. Hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động 1:
Nhằm đạt được mục tiêu số1
Hoạt động lựa chọn là: Quan sát và thực hành
Hình thức tổ chức: làm việc cả lớp
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
 Baøi 1 :
- GV gôïi yù :
+ Baøi toaùn thuoäc daïng toaùn gì ?
Bài 2: Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại 4 bước tính dạng toán tìm 2 số khi biết tổng và tỉ.
Bài 3: Giáo viên giúp học sinh ôn lại dạng toán rút về đơn vị.
- Đề bài hỏi gì?
Nêu cách tìm số lít xăng cần tiêu thụ khi chạy 75 km?
 Tìm hai soá bieát hieäu vaø tæ soá cuûa hai soá ñoù 
- HS toùm taét sô ñoà 
Dieän tích hình tam giaùc.
	S = a ´ b : 2
Dieän tích hình thang.
	S = (a + b) ´ h : 2
Giaûi
 Ñaùp soá : 68 cm2
B1 : Tổng số phần bằng nhau
B2 : Giá trị 1 phần
B3 : Số bé
B4 : Số lớn
	ĐS: 	15 học sinh
	20 học sinh 
Học sinh đọc đề bài và tóm tắt 	
 75 km tiêu thụ bao nhiêu lít xăng
	100 km	:	12 lít xăng
	75 km	:	? lít xăng
	ĐS: 9 lít
Thảo luận nhóm để thực hiện.
Sửa bài, thay phiên nhau sửa bài.
II. Đồ dùng dạy học
GV: Bảng phụ ghi cấu tạo của phép trừ.
HS: Sách GK và dụng cụ học tập. 
Khoa học
TAÙC ÑOÄNG CUÛA CON NGÖÔØI ÑEÁN 
MOÂI TRÖÔØNG ÑAÁT TROÀNG
I. Yêu cầu cần đạt:
 - Nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu hẹp và suy thoái.
 * GDBVMT: ( Toàn phần):Giaùo duïc hoïc sinh ham thích tìm hieåu khoa hoïc. 
 - GD kĩ năng sống:
KN lựa chọn xử lí thông tin,.
KN hợp tác giữa các thành viên
KN giao tiếp,tự tin,.
KN trình bày suy nghĩ
 - Các PP: Động não; làm việc theo nhóm; điều tra môi trường; Làm phiếu bài tập
II. Đồ dùng dạy học:
- Hình veõ trong SGK trang 136, 137 Söu taàm thoâng tin veà söï gia taêng daân soá ôû ñòa phöông vaø caùc muïc ñích söû duïng ñaát troàng tröôùc kia vaø hieän nay . 
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1:Quan sát và thảo luận.
Giáo viên đi đến các nhóm hướng dẫn và giúp đỡ.
Giáo viên yêu cầu học sinh liên hệ thực tế qua các câu hỏi gợi ý sau:
+ Nêu một số dẫn chứng về nhu cầu sử dụng diện tích đất thay đổi.
+ Phân tích các nguyên nhân dẫn đến sự thay đổi đó.
® Giáo viên kết luận:
Nguyên nhân chình dẫn đến diện tích đất trồng bị thu hẹp là do dân số tăng nhanh, cần nhiều diện tích đất ở hơn.
Nhóm trưởng điều khiển quan sát hình 1 và 2 trang 136 SGK.
+ Hình 1 và 2 cho biết con người sử dụng đất vào việc gì?
+ Phân tích nguyên nhân dẫn đến sự thay đổi nhu cầu sử dụng đó?
Đại diện các nhóm trình bày.
Các nhóm khác bổ sung.
+ Hình 1 và 2 cho thấy con người sử dụng đất để làm ruộng, ngày nay phần đồng ruộng hai bên bờ sông được sử dụng làm đất ở, nhả cửa mọc lên san sát.
+ Nguyên nhân chính dẫn đến sự thay đổi là do dân số ngày một tăng nhanh.
Hoạt động 2: Thảo luận 
® Kết luận:
Để giải quyết việc thu hẹp diện tích đất trồng, phải áp dụng các tiến bộ khoa học kĩ thuật cải tiến giống vật nuôi, cây trồng, sử dụng phân bón hoá học, thuốc diệt cỏ, thuốc trừ sâu,
Việc sử dụng những chất hoá học làm cho môi trường đất bị ô nhiễm, suy thoái.
Việc xử lí rác thải không hợp vệ sinh gây nhiễm bẩn môi trường đất.
Nhóm trưởng điều khiển thảo luận.
Người nông dân ở địa phương bạn đã làm gì để tăng năng suất cây trồng?
Việc làm đó có ảnh hưởng gì đến môi trường đất trồng?
Phân tích tác hại của rác thải đối với môi trường đất.
Đại diện nhóm trình bày.
Các nhóm khác bổ sung.
IV. Hoạt động nối tiếp:
1/ Nhận xét tiết học ,Về nhà học mục bạn cần biết và trả lời lại các câu hỏi trong bài.Chuẩn bị bài : “Taùc ñoäng cuûa con ngöôøi ñeán moâi tröôøng khoâng khí vaø nöôùc”.
SINH HOẠT LỚP Tuần 33
Ngày 29 tháng 4 năm 2010
I. Mục đích, yêu cầu:
	+ Các cán sự lớp theo dõi và báo cáo việc học tập, trực nhật của các bạn trong tổ
	+ Nhắc nhở HS đi học đều, thi đua học tập,ôn tập thường xuyên , học thêm ở nhà 
II. Các hoạt động :
HĐ của Giáo viên
HĐ của HS
* HĐ1: Khởi động: Hát vui
* HĐ2: Báo cáo, nhận xét đánh giá :
 + Các tổ trưởng báo cáo việc thực hiên lượm rác, trực nhật lớp và học tập trong tuần qua thông qua bảng theo dõi.
 + Sau khi các tổ báo cáo, yêu cầu HS trong các tổ có ý kiến
 + GV nhận xét chung: Dựa vào báo cáo của các tổ trưởng mà GV nhắc nhở, động viên các em cần cố gắng học tập,đoàn kết, lễ phép với các thầy cô, thân mật với bạn bè 
+ Nhắc nhở nêu tên các em còn làm mất trật tự, không làm bài.... 
* HĐ3: Sinh hoạt việc giữ gìn trật tự trong giờ học, ôn tập cuối năm thật tốt 
 + Nêu hiện tượng một số học sinh còn nói chuyện riêng trong giờ học ảnh hưởng đến các bạn khác trong lớp
 + Nhắc nhở HS thường xuyên ôn tập chuẩn bị tốt cho kì thi cuối năm
 + Tuần tới các em nhớ làm tốt các việc sau: Vệ sinh sân trường, trực nhật lớp tốt, đi học đều, giữ trật tự trong lớp,ôn tập, học thêm ở nhà, trật tự khi ra về, không đùa giỡn trên đường... 
* HĐ 5: Dặn dò:
 + Nhắc nhở HS cố gắng ôn tập, làm thêm các bài tập trong vở bài tập Toán 5; giữ gìn sách vở sạch đẹp ...
 + Hát vui một bài tập thể 
+ Cả lớp cùng hát tập thể một bài
+ Các tổ trưởng lần lượt báo cáo.
+ HS lắng nghe
+ HS lắng nghe và có ý kiến 
+ Những HS vi phạm đứng lên xin lỗi và hứa
+ HS có ý kiến
+ HS hứa sẽ thực hiện
 	Tân Thành, ngày.. tháng . năm 2012
Duyệt của BGH
.....
 	 Tân Thành, ngày.. tháng . năm 2012
Duyệt của khối
.....