Kế hoạch bài dạy lớp 5 năm 2011 - Tuần 18

Thứ hai, ngày 12 tháng 12 năm 2011
Ngày soạn: 10/12/2011
Ngày dạy: 12/12/2011
Tiết: 
 TIẾNG VIỆT
 ÔN TẬP TIẾT 1
I/Mục tiêu 
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ đọc 110 tiếng/1phút; biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ; thuộc 2 - 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu dung chính, ý nghĩa của bài thơ, bài văn.
- Lập được bảng thống kê các bài tập đọc như ở tiết 1.
- Biết trình bày cảm nhận về cái hay của một số câu thơ theo yêu cầu của BT3
*HS giỏi: Đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một sô biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài
II/Đồ dùng dạy - học: 
+ GV: Phiếu học tập ghi tên các bài tạp đọc và HTL.
 4 tổ phiếu lớn- kẻ bảng thống kê.
+ HS: Xem trước bài
IV/Các hoạt động dạy học chủ yếu::
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Điều chỉnh
1. Ổn định: Cho HS hát (1 phút)
2.Kiểm tra: (3 phút)
- Gv kiểm tra sự chuẩn bị ôn tập của Hs.
+ Từ tuần 11 đến tuần 17 các em học chủ điểm nào?
+ Bao gồm bao nhiêu bài tập đọc + HTL?
3. Bài mới:
a/ GTB: Ơn tập cuối học kì I (tiết 1) 
b/ Hướng dẫn ôn tập: 
KT tập đọc và HTL: 
- Gv đính các phiếu bốc thăm ghi tên các bài tập đọc và HTL lên bảng.
- Gọi Hs lên đọc
- GV nêu câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc
+ GV ghi điểm
Bài 2: Lập bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm giữ lấy màu xanh
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Hỏi
 + Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung như thế nào?
 + Như vậy, cần lập bảng thống kê gồm mấy cột dọc?
 + Bảng thống kê có mấy dòng ngang?
- GV phân nhóm – phát phiếu.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày
- Lớp hát
- Chủ điểm : Giữ lấy màu xanh
+ 9 bài tập đọc +HTL
+ 8 bài tập đọc
- Nhắc lại tựa
- Từng Hs lên bốc thăm chọn bài. Chuẩn bị để lên bảng đọc
- Hs đọc 1 đoạn hoặc cả bài
-HS trả lời
- HS nêu yêu cầu bài tập
+ Thống kê theo 3 mặt: tên bài- tên tác giả- thể loại.
+ Ít nhất 3 cột dọc nêu trên.
+ Cĩù bao nhiêu bài tập đọc trong chủ điểm: Giữ lấy màu xanh thì có bấy nhiêu dòng ngang.
- Các nhóm lập bảng thống kê
- Các nhóm đính phiếu thống kê lên bảng. Lớp nhận xét - chữa sai
STT
Tên bài
Tác giả
Thể loại
1
2
3
4
5
6
Chuyện một khu vườn nhỏ
Tiếng vọng
Mùa thảo quả
Hành trình của bầy ong
Người gác rừng tí hon
Trồng rừng ngập mặn
Văn Long
Nguyễn Quang Chiều
Ma Văn Kháng
Nguyễn Đức Mậu
Nguyễn Thị Cẩm Châu
Phan Nguyên Hồng
Văn
Thơ
Văn
Thơ
Văn
Văn
- GV nhận xét chốt đáp án đúng 
Bài 3: Nêu nhận xét về bạn nhỏ trong truyện người gác rừng tí hon và tìm dẫn chứng minh hoạ cho nhận xét của em
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm bài
- GV + cả lớp nhận xét
4.Tổng kết: 
- Dặn những Hs chưa KT tập đọc; HTL hoặc kiểm tra chưa đạt về nhà tiếp tục luyện đọc.
-Nhận xét tiết học.
- HS đọc yêu cầu bài đọc 
- Hs làm bài vào vở
- Hs trình bày, lớp nhận xét
- Lắng nghe
- Dành cho HS khá - giỏi
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn: 10/12/2011
Ngày dạy: 12/12/2011
Tiết: 35
 KHOA HỌC
 SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT
I/MỤC TIÊU: 	
Nêu được ví dụ về 1 số chất ở thể rắn, thể lỏng vàthể khí.
II/CHUẨN BỊ: 
GV: Bộ phiếu ghi tên các chất ở thể rắn, thể lỏng, khí. Mỗi phiếu ghi tên 1 chất.
HS: Xem trước bài
III/CÁC HOẠT ĐỘNG: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Điều chỉnh
1. Ổn định: Khởi động 
2. Kiểm tra : Khơng kiểm tra
3. Dạy bài mới :
a/Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu
b/Tìm hiểu bài :
Hoạt động 1: Phân biệt 3 thể của chất 
- Chia lớp thành 2 đội
- HD cách chơi 
- GV dán lên bảng (2 bảng 3 thể của chất)
- Tiến hành chơi
- GV + HS kiểm tra lại từng tấm phiếu- nhận xét kết quả.
- Lớp hát
- Nhắc lại tựa
- Mỗi đội 5-6 em chơi
- Theo dõi
- Lần lượt từng người ở mỗi đội lên rút 1 phiếu bất kì đọc nội dung phiếu rồi dán tấm phiếu đó lên cột tương ứng trên bảng.
Bảng ba thể của chất:
Thể rắn
Thể lỏng
Thể khí
Cát trắng
Đường
Nhôm
Nước đá
Muối
Cồn
Dầu ăn
Nước
Xăng
Hơi nước
Oxy 
Nitơ
Hoạt động 2: Trò chơi : Ai nhanh ai đúng. HS nhận biết được đặc điểm của chất rắn, chất lỏng và chất khí.
- GV phổ biến cách chơi và luật chơi 
- Chia nhóm- tiến hành chơi.
- GV đọc câu hỏi
- HS + Gv nhận xét bổ sung. 
Hoạt động 3: Sự chuyển thể của chất trong đời sống hằng ngày 
- Theo dõi
- Các nhóm thảo luận rồi ghi đáp án lên bảng
- Đưa bảng nhanh, đúng là thắng cuộc
Đáp án: 1-b; 2c; 3-a.
- Yêu cầu HSQuan sát hình trong SGK và nói về sự chuyển thể của nước.
- GV nhận xét- bổ sung
- Cặp đôi, quan sát hình – thảo luận – trình bày
+ Hình 1: Nước ở thể lỏng
+ Hình 2: Nước đá chuyển từ thể rắn sang thể lỏng, trong điều kiện nhiệt độ bình thường.
+ Hình 3: Nước bốc hơi chuyển từ thể lỏng sang thể khí ở nhiệt độ cao.
HS nêu
2 em đọc thông tin cần biết
Hoạt động 3: Một số chất ở thể rắn, lỏng, khí 
- Chia 4 nhóm-phát phiếu khổ lớn 
- Trình bày kết quả
- GV + lớp nhận xét. Đánh giá nhóm nào viết được nhiều từ đúng là thắng cuộc.
4.Củng cố- dặn dò: 
- HS đọc thông tin cần biết.
- Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị bài : Hỗn hợp
- Các nhóm thảo luận viết nhanh tên các chất ở 3 thể khác nhau hoặc tên các chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác.
- Đại diện trình bày, nhĩm khác bổ sung.
- 2HS đọc trước lớp
- HS khá giỏi: Kể được tên 1 số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác.
-Các nhóm dán phiếu bài làm lên bảng.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn: 10/12/2011
Ngày dạy: 12/12/2011
Tiết: 86
 TOÁN 
 DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC
I/MỤC TIÊU: 
Biết diện tích hình tam giác
II/CHUẨN BỊ:
+ GV: Bộ các hình tam giác
+ HS: Vở bài tập, bảng con, SGK. Giấy màu +kéo để cắt hình
III/CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Điều chỉnh
1. Ổn định: Nhắc trật tự 
2. Kiểm tra:
- GV vẽ hình tam giác lên bảng 
3.Dạy bài mới:
Giới thiệu bài: Diện tích hình tam giác
Hướng dẫn hình thành khái niệm:
- GV hướng dẫn HS :
 + Cắt 2 hình tam giác bằng nhau.
 + Lấy 1 trong 2 hình vẽ đường cao lên hình tam giác đó.
 + Cắt theo đường cao, được hai mảnh tam giác, ghi là 1 và 2.
 + Ghép thành hình chữ nhật.
- GV HD HS :
 + Ghép 2 mảnh 1 và 2 vào hình tam giác còn lại để thành 1 hình chữ nhật ABC.
 + Vẽ đường cao EH.
- So sánh, đối chiếu các yếu tố hình học trong hình vừa ghép.
- Hướng dẫn HS so sánh.
- Hình thành qui tắc, công thức tính diện tích hình tam giác.
+ Tính diện tích hình chữ nhật ABCD như thế nào?
+ Diện tích hcn ABCD gấp đhai diện tích tam giác EDC, vậy tính diện tích tam giác EDC ta phải làm gì?
2.Thực hành: 
Bài 1:
- Chia nhóm – giao việc
+ Nhóm 1+2 bài 1a
+ Nhóm 3+4 bài 1b
- Yêu cầu HS chữa bài
- GV và cả lớp nhận xét.
Bài 2:
- Gọi HS đọc đề 
- Yêu cầu HS nêu cách làm bài
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Thu vở chấm- nhận xét
4.Củng cố – dặn dò: 
- Nhắc lại qui tắc và công thức tính diện tích hình tam giác.
- Dặn: Ôn cách tính diện tích hình tam giác.
- Nhận xét tiết học.
- Chú ý
- HS lên bảng tự xác định đáy và dùng êke để vẽ chiều cao. 
- Nhắc lại tựa
- HS thực hành cắt hình tam giác.
- HS thực hành ghép hình
 A B
2
1
H
D
C
- Hs quan sát hình – nhận xét
+ Hcn ABCD có chiều dài DC bằng độ dài đáy DC của hình tam giác EDC. 
+ Hcn ABCD có chiều rộng AD bằng chiều cao EH của hình tam giác EDC. 
+ Diện tích hình chữ nhật ABCD gấp hai lần diện tích hình tam giác EDC. 
+ HS quan sát hình – nhận xét:
Diện tích hình chữ nhật ABCD là:
 DC x AD = DC x EH
Vậy diện tích hình tam giác EDC là
Hs nêu qui tắc và công thức
 S = hoặc S = a x h : 2
 S là diện tích
 a là độ dài đáy
 h là chiều cao
- HS nêu qui tắc tính diện tích hình tam giác.
- Các nhóm làm bài:
a) S = 8 x 6 :2 = 24 cm2
b) S = 2,3 x 1,2 : 2 = 1,38 dm2
- 2 HS lên bảng làm, lớp nhận xét
- Nhận xét - chữa bài
- 1HS đọc trước lớp
- Cần đổi đơn vị của độ dài đáy và chiều cao về cùng một đơn vị
- Hs làm vở – 2 em sửa bài
a) 5 m = 50 dm hoặc 24 dm = 2,4 m
 S = 50 x 24 : 2 = 600 dm2
 S = 5 x 2,4 : 2 = 6 m2
b) S = 42,5 x 5,2 : 2 = 110,5 m2
 Đáp số: a) 600 dm2 hay 6m2
 b) 110,5m2
- Chữa bài
- Vài em nhắc lại.
- Bài 2 dành cho HS giỏi
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba, ngày 13 tháng 12 năm 2011
Ngày soạn: 10/12/2011
Ngày dạy: 13/12/2011
Tiết:
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 ÔN TẬP TIẾT 2
I- Mục tiêu:
- Mức độ về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người theo yêu cầu của BT2.
- Biết trình bày cảm nhận về cái hay của một số câu thơ theo yêu cầu của BT3
II- Đồ dùng dạy học
 - GV: Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL. Phiếu khổ lớn để viết bài tập 2.
 - HS: Xem trước bài
III- Các hoạt động: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Điều chỉnh
1. Ổn định : Nhắc trật tự 
2. Bài cũ: 
- Đánh giá kết quả ôn tập tiết trước
3. Bài mới: 
Giới thiêu bài: HD ôn tập 
Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và HTL 
- GV đính tên các bài tập đọc HTL lên bảng.
- GV nhận xét ghi điểm
Hoạt động 2: Lập bảng thống kê 
- GV phát phiếu học tập, yêu cầu HS thảo luận làm bài
Chú ý
- Nhắc lại tựa
- HS lên chọn và bốc thăm
- HS đọc bài tập đọc và HTL. Trả lời một câu hỏ ... trật tự 
2.Kiểm tra: 
+ Từ tuần 12 đến tuần 17 các em được học bài nào?
3.Dạy bài mới:
a/ Giới thiệu bài: 
 HD thực hành cuối kì I
b/ Hoạt động 1: HĐ cả lớp
Đàm thoại:
 + Vì sao kính trọng người già và thương yêu em nhỏ?
 + Tại sao phụ nữ là những người đáng được tôn trọng?
 + Biết hợp tác với những người xung quanh sẽ có lợi gì?
c/ Hoạt động 2: Rèn luyện kĩ năng phân biệt hành vi 
- GV phát phiếu học tập. Yêu cầu: Khoanh vào những ý em cho là đúng.
- Dán 1 tờ phiếu lớn lên bảng
+ Chào hỏi, xưng hô lễ phép với người già.
+ Dùng 2 tay đưa vật gì đó cho người già.
+ Nhường đường, nhường chỗ cho người già.
+ Bắt nạt em nhỏ 
+ Đọc chuyện cho em nhỏ nghe
+ Không nhường đồ chơi cho em nhỏ.
- Thu phiếu – sửa bài - Nhận xét .
d/ Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ trước các hành vi 
- GV phát thẻ màu.
Qui định: Màu đỏ: tán thành
 Màu vàng: không tán thành.
- GV nêu từng ý kiến :
a) Con gái không được làm lớp trưởng.
b) Bạn gái cũng học giỏi và thông minh như bạn trai.
c) Phụ nữ cũng làm rất tốt ở những chức vụ cao trong xã hội.
d) Bạn trai không nên làm công việc nhà.
- GV và cả lớp nhận xét.
e/ Hoạt động 4: Sắm vai – xử lí tình huống 
- Giao tình huống cho các nhóm chuẩn bị sắm vai.
1) Để chuẩn bị tham gia hội diễn văn nghệ của trường, mỗi lớp phải có 4 tiết mục dự thi. Là thành viên của lớp em sẽ thực hiện như thế nào?
2) Chuẩn bị phong trào trồng cây nhớ ơn Bác, cô giao nhiệm vụ cho mỗi tổ trồng 2 cây. Là thành viên của tổ em sẽ làm gì?
- Bình chọn nhóm sắm vai tự nhiên thể hiện đúng vai
- Nhận xét – kết luận
g/ Hoạt động 5: Liên hệ 
H : Em hãy nêu những việc em đã làm để thể hiện sự kính trọng đối với người già và yêu thương em nhỏ.
H : Những việc em làm để thể hiện em biết hợp tác với người xung quanh.
- GV + cả lớp nhận xét.
4.Củng cố – dặn dò:
- Tổ chức: Thi kể chuyện- hát – đọc thơtheo chủ đề trên 
- GV _ cả lớp nhận xét.
- Biểu dương nhóm – cá nhân tham gia thực hành tốt.
- Nhận xét tiết học.
- Chú ý
+ Kính già yêu trẻ; Tôn trọng phụ nữ; Hợp tác với những người xung quanh.
- Nhắc lại tựa
+ Người già và trẻ em là..truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta.
+ Phụ nữ có vai trò quan trọng..tôn trọng.
+Công việc sẽ thuận lợi hơn và đạt kết quả tốt hơn.
- Hs làm việc cá nhân 
- 1 em lên bảng làm. 
- Hs lựa chọn ý đúng a, b, c, d. 
- Hs suy nghĩ – bày tỏ thái độ. Giải thích vì sao em tán thành hoặc không tán thành.
- Ý kiến tán thành: b;c
- Các nhóm phân vai trao đổi trong nhóm
Sắm vai trước lớp. 
1) Tập hợp phân công những bạn hát hay múa dẻo. 
Bạn không biết hát- múa thì giúp đỡ chuẩn bị trang phục 
2) Phân công mỗi bạn một việc cụ thể chuẩn bị cây- đào hố – lắp đất – tưới cây- rào cây
- HS tự bình chọn.
- Hs tự liên hệ 
- Hs xung phong hát – đọc thơ kể chuyện về mẹ- hoặc về cô giáo – về nữ anh hùng
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu, ngày 16 tháng 12 năm 2011
Ngày soạn: 10/12/2011
Ngày dạy: 16/12/2011
Tiết:
 TIẾNG VIỆT
 KIỂM TRA CUỐI HKI
KIỂM TRA VIẾT:
	1. Chính tả: Viết hai khổ thơ đầu của bài “Về ngơi nhà đang xây”
	2. Tập Làm Văn: Tả một người bạn mà em quý mến.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn: 10/12/2011
Ngày dạy: 16/12/2011
Tiết:
 ĐỊA LÍ
 KIỂM TRA CUỐI HKI
Giáo viên thực hiện theo hướng dẫn của nhà trường
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn: 10/12/2011
Ngày dạy: 16/12/2011
Tiết: 18
 LỊCH SỬ
 KIỂM TRA CUỐI HKI
Giáo viên tiến hành theo sự chỉ đạo của BGH
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn: 10/12/2011
Ngày dạy: 16/12/2011
Tiết: 90
 TOÁN
 HÌNH THANG
I/MỤC TIÊU: 
- Có biểu tượng về hình thang.
- Nhận biết được một số đặc điểm của hình thang, phân biệt được hình thang với các hình đã học.
- Nhận biết hình thang vuông.
II/CHUẨN BỊ :
 - GV: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 5
 Giấy kẻ ô vuông – thước – ê ke- kéo.
 - HS: Xem trước bài
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Điều chỉnh
1. Ổn định: Nhắc trật tự 
2. Kiểm tra: 
- Sửa bài KT định kì – nhận xét kết quả.
3.Dạy bài mới:
Giới thiệu bài: Trực quan : cái thang nhỏ
Hoạt động 1: Hình thành biểu tượng hình thang
- Tìm và nhận ra những đặc điểm của cái thang 
Trực quan: GV đính hình thang ABCD lên bảng 
Hoạt động 2: Nhận xét một số đặc điểm của hình thang:
 + Hình thang có mấy cạnh?
 A B
 h
 D H C 
+ Có hai cạnh nào song song với nhau?
- GV kết luận về hai đặc điểm của hai cạnh đáy, hai cạnh bên của 1 hình thang.
- Nhận xét về đường cao AH, quan hệ giữa đường cao và hai đáy.
- GV kết luận về đặc điểm của hình thang.
Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1: Củng cố biểu tượng về hình thang
- GV đính các hình lên bảng
- GV và HS nhận xét
Bài 2: Củng cố nhận biết đặc điểm của hình thang.
- GV + các nhóm khác bổ sung.
Bài 3: Thông qua việc vẽ hình – rèn kĩ năng nhận dạng hình thang
- GV kiểm tra thao tác vẽ của HS và chỉnh sửa sai sót.
Bài 4: Hs nhận biết đặc điểm của hình thang vuông
 A B
 C D
4. Củng cố – dặn dò:
- Hệ thống kiến thức vừa học
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về làm bài VBT- .
-Xem trước bài sau
- Chú ý
- Cả lớp quan sát
+ Có 4 cạnh (AB – DC – BC – AD )
+ Cạnh AB và DC
+ Có 2 cạnh đối diện song song với nhau.
- 2 em nhắc lại
- Đoạn thẳng kẻ từ đỉnh mà vuông góc với hai đáy gọi là chiều cao hình thang.
- 2 Hs lên chỉ vào hình thang ABCD và nhắc lại đặc điểm của hình thang.
- Hs thảo luận cặp đôi
- 1 Hs lên bảng chỉ ra hình thang
- Hình 1 ; 2 ; 4 ; 5 ; 6
HS hoạt động trong nhóm:
- Các nhóm quan sát hình thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày:
Hình có 4 cạnh và 4 góc (hình 1,3)
Hình 1: có hai căïp cạnh đối diện //
Hình 3: Chỉ có 1 cặp cạnh đối diện //
Hình 1: có 4 góc vuông.
- Theo dõi
HS làm bài cá nhân
- HS vẽ hình vào vở
HS làm bài cá nhân
- 1 HS lên bảng chỉ vào hình và nêu:
Hình thang ABCD có góc vuông A và D.
Cạnh bên AD vuông góc với 2 đáy gọi là hình thang vuông.
- HS nhắc lại kiến thức về hình thang.
- Bài 3 dành cho HS giỏi
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TUẦN 18
NGÀY SOẠN: 10/12/2011
NGÀY DẠY: 16/12/2011
I- Mục tiêu:
- Báo cáo tình hình lớp tuần 18 và phương hướng tuần 19
- Giáo dục nề nếp lớp.
- Giáo dục an toàn giao thông
- Giáo dục phòng chống các bệnh mùa mưa.
- GD ngày 20 tháng 11
III- Chuẩn bị:
- Lớp trưởng – các tổ trưởng: Bảng báo cáo nhận xét tình hình tuần 18
- Phương hướng tuần 19
- Tài liệu giáo dục ATGT và phòng bệnh mùa mưa.
II- Các hoạt động chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Điều chỉnh
1- Hoạt động 1: Trò chơi tập thể.
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi yêu thích
- Cho HS hát các bài hát tập thể đã học
2- Hoạt động 2: Báo cáo tuần 18 và phương hướng tuần 19
- Y/c ban cán sự lớp báo cáo tình hình lớp tuần 18
- Nhận xét tình hình lớp tuần 18. Tuyên dương những HS tích cực trong tuần 18
3- Hoạt động 3: Giáo dục nội quy trường lớp:
- Nhận xét tình hình thực hiện nội quy tuần 18
- Nhắc nhở HS đi học đúng giờ, học bài làm bài đầy đủ trước khi đi học, vệ sinh sạch sẽ trường lớp, giữ vệ sinh chung.
4- GD ATGT và phòng chống các bệnh.
- Nhận xét về thực hiện ATGT của lớp
- Tuyên truyền GD ngày 22/12
- GV tuyên truyền về thực hiện an toàn giao thông cho HS. 
- Nhận xét về thực hiện phòng chống các bệnh của lớp.
- Tuyên truyền về phòng chống dịch sốt xuất huyết, các bệnh đường ruột.
5- Củng cố – dặn dò:
- Nêu phương hướng nhiệm vụ tuần 19
+ Chuẩn bị SGK tập 2 (Tiếng Việt)
+ Rèn chữ viết và giữ gìn sách vở
+ Tiếp tục thực hiện tốt việc học tập.
+ Thực hiện vệ sinh trường lớp, chăm sóc cây xanh
+ Thực hiện tốt nội quy trường lớp
+ Thực hiện ATGT và phòng chống dịch bệnh.
- Dặn dò HS thực hiện tốt các phương hướng đã đề ra.
- HS chơi trò chơi.
- Hát tập thể.
- Ban cán sự lớp lần lượt lên báo cáo trước lớp.
- Lớp trưởng báo cáo thực hiện nội quy của lớp tuần 18
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
Duyệt của tổ khối trưởng	Duyệt của Ban giám hiệu
--------------------------------------------------	-------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------	-------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------	-------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------	-------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------	-------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------	-------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------	-------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------	-------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------	-------------------------------------------------------------