Kế hoạch bài học lớp 5 - Tuần 16 năm 2012

 Thø ba ngµy 18 th¸ng 12 n¨m 2012
S¸ng:
TIẾNG VIỆT: Bài 65: iêm – yêm ( 2 T )
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 	- Đọc được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm, từ, đoạn thơ ứng dụng.
	- Viết được : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm.
 	- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: “ Điểm mười”.
II/ CHUẨN BỊ:
 	-Giáo viên: Tranh,bộ đồ dùng.
 	 -Học sinh: Bộ đồ dùng.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1/ Ổn định lớp:
 2/ Kiểm tra bài cũ:
 -Học sinh viết bài: im, um. 
3/ Bài mới
Tiết 1:
*Hoạt động 1: Dạy các vần
Dạy vần im : Viết bảng: iêm.
H: Đây là vần gì?
-Phát âm: iêm.
-Hướng dẫn học sinh gắn vần iêm.
-Hươáng dẫn học sinh gắn: xiêm.
- Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng xiêm.
-Đọc: xiêm.
-Đọc phần 1. 
Dạy vần im : ( Quy trình tương tự).
-So sánh: iêm, yêm. 
-Đọc bài khóa
*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng.
-Giáo viên viết bảng:
 -Gọi học sinh đọc trơn.
-HD HS nhận biết tiếng có iêm, yêm.
-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ.
-Đọc toàn bài.
*Hoạt động3: Viết bảng con
-Giáo viên vừa viết mẫu vừa hướng dẫn cách -Yêu cầu học sinh viết bảng con.
Tiết 2
*Hoạt động 1 Luyện đọc
-Đọc bài tiết 1.
-Treo tranh. 
H: Tranh vẽ gì?
-Gọi học sinh đọc trơn.
-Đọc toàn bài.
Hoạt động 2: Luyện nói
-Chủ đề: “ Điểm mười”.
-Treo tranh:
H: Tranh vẽ những ai?
-Nêu lại chủ đề: Điểm mười.
*Hoạt động 4: HS đọc bài trongSGK.
-Yêu cầu học sinh mở SGK đọc bài 
 4/ Dặn dò: Dặn học sinh học thuộc bài iêm
Viết bảng con
-Nhắc đề: cá nhân.
-Quan sát.
-Cá nhân, nhóm.
Cá nhân, lớp.
 -Cá nhân, lớp.
-2 em đọc.
-Cá nhân, lớp.
-Cá nhân, lớp
-Theo dõi.
-Cá nhân, lớp.
-Quan sát.
-2 em đọc.
Cá nhân, lớp.
-Cá nhân, lớp.
**********************
ĐẠO ĐỨC: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC( Tiết 1)
I/ MỤC TIÊU:
 	- Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
 	- Nêu được ích lợi của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp .
 - Thực hiện giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp .
II/ CHUẨN BỊ:
 	-GV: Một số cờ thi đua màu đỏ, tranh.
 	-HS: Vở bài tập.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1/ Ổn định lớp:
 2/ KT bài cũ -Đọc phần ghi nhớ 
 3/ Bài mới:
Giới thiệu bài: Trật tự trong trường học.
*Hoạt động 1: Quan sát tranh BT1
H:Các bạn trong tranh ra vào lớp như thế nào?
-Yêu cầu các nhóm trình bày nội dung thảo luận.
Kết luận:
Hoạt động 2:Thi xếp hàng ra vào lớp giữa các tổ
- Thành lập ban giám khảo.
Kết luận:
4/ Củng cố:
5/ Dặn dò: Dặn học sinh thực hiện: Trật tự trong trường học
Đọc CN.
-Nhắc đề: cá nhân.
-Quan sát tranh trong sách, thảo luận.
-2 nhóm trình bày.
Các tổ lần lượt thực hành.
Lắng nghe.
 TOÁN : BẢNG CỘNG VÀ TRỪ TRONG PHẠM VI 10
I/ MỤC TIÊU:
-Thuộc bảng cộng và bảng trừ , biết làm tính cộng trừ trong phạm vi 10; làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
- HS lµm bµi tËp 1,3
II/ CHUẨN BỊ:
 -Giáo viên: 1 số mẫu vật. Bộ đồ dùng học toán.
 -Học sinh: Bộ đồ dùng học toán.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1/ Ổn định lớp:
 2/ Kiểm tra bài cũ: 
 -Học sinh đọc bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10.
 3/ Bài mới
Giới thiệu bài: Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10.
*Hoạt động 1: Lập bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10.
-Giáo viên treo tranh phóng to.
-Chơi trò chơi tiếp sức để lập lại bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10.
-Hướng dẫn học sinh đọc thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 10.
Hoạt động 2: Thực hành
Làm bài tập trong sách giáo khoa.
Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu
a/ Tính nhẩm và ghi kết quả:
Bài 3: Gọi học sinh nêu yêu cầu
-Treo tranh, yêu cầu học sinh nêu đề toán và 
viết phép tính thích hợp.
Thu chấm, nhận xét.
4/ Củng cố - Dặn dò: Dặn học sinh học thuộc bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10
Đọc CN 
- Nhắc đề: cá nhân.
-Chia 2 đội thi tiếp sức.
-Thi đua 2 nhóm.
 1 + 9 = 10 10 – 1 = 9 
 2 + 8 = 10 10 – 2 = 8
 3 + 7 = 10 10 – 3 = 7
 4 + 6 = 10 10 – 4 = 6
 5 + 5 = 10 10 – 5 = 5
 6 + 4 = 10 10 – 6 = 4
 7 + 3 = 10 10 – 7 = 3 
 8 + 2 = 10 10 – 8 = 2 
 1 + 9 = 10 10 – 9 = 1
-Đọc cả lớp, nhóm, cá nhân.
-HS mở SGK làm bài tập
-Tính
a/ Nêu yêu cầu, 
Nối tiếp nêu KQ.
 b/Nêu yêu cầu, làm bài
 4 + 3 = 7
b/ Có: 10 quả bóng
 Cho: 3 quả bóng
 Còn:  quả bóng?
 10 – 3 = 7
Lớp làm bài vào vở.
Chiều: Nghỉ cĩ GV khác dạy
******************************
Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2012
Sáng:
TIẾNG VIỆT: Bài 66: uôm – ươm ( 2 T )
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
	- Đọc được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm, từ, đoạn thơ ứng dụng.
	- Viết được : uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm.
 	- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: “ Ong, bướm, chim, cá cảnh.”.
 II/ CHUẨN BỊ:
 	-Giáo viên: Tranh,bộ đồ dùng.
 	-Học sinh: Bộ đồ dùng.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
 	-Học sinh viết bài:iêm, yêm 
3/ Bài mới:
Tiết 1:
*Hoạt động 1: Dạy vần uôm, ươm
Dạy vần uôt : Viết bảng: uôm
H: Đây là vần gì?
-Phát âm: uôm
-Hướng dẫn học sinh gắn chữ uôm
-Hướng dẫn học sinh phân tích vần uôm
-Hướng dẫn học sinh gắn: buồm
-Hướng dẫn học sinh phân tích tiếng buồm
-Treo tranh giới thiệu: cánh buồm, giảng từ.
-Đọc phần 1. 
*Dạy vần ươt : ( Quy trình tương tự)
-So sánh: uôm, ươm
-Đọc phần 2.
-Đọc bài khóa.
Hoạt động 2 Đọc từ ứng dụng.
 -Giáo viên viết lên bảng:
ao chuôm vườn ươm
nhuộm vải cháy đượm
-Gọi học sinh đọc trơn.
*Hoạt động 3: Viết bảng con 
-Giáo viên vừa viết mẫu, vừa hướng dẫn cách viết: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm
 Tiết 2
*Hoạt động 1: Luyện đọc.
-Đọc bài tiết 1.
-Treo tranh.
H: Tranh vẽ gì?
-Viết bảng, giới thiệu bài ứng dụng
 Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánhđồng. Trên trời , bướm bay lượn từng đàn.
-Gọi học sinh đọc trơn.
-Đọc toàn bài.
*Hoạt động 2:Luyện nói
-Chủ đề: “Ong, bướm, chim, cá cảnh”.
-Treo tranh:
H: Tranh vẽ gì?
H: Qua tranh, em thấy ong, bướm, chim , cá cảnh như thế nào?
*Hoạt động 3: HS đọc bài trong SGK.
-Yêu cầu học sinh mở SGK đọc bài.
- Giáo viên quan sát sửa sai.
-Kiểm tra những em đọc còn chậm thường xuyên. Động viên khuyến khích những em đọc nhanh, hay.
4/ Củng cố:dặn dò: Dặn học sinh học thuộc bài
Viết vào bảng con.
-Nhắc đề: cá nhân.
-Vần uôm.
-Cá nhân, nhóm.
-Quan sát.
-Cá nhân, lớp.
-Cá nhân, nhóm.
-Cá nhân, lớp.
2 em đọc.
-Cá nhân, lớp.
-Lấy bảng con.
-Theo dõi, nhắc cách viết.
-Cá nhân, lớp.
-Quan sát.
-
-2 em đọc.
-Cá nhân, lớp.
-Cá nhân, lớp.
-Quan sát.
Cá nhân –Đồng thanh 
-Lấy SGK.
-Cá nhân, lớp.
*******************
TỰ NHIÊN & XÃ HỘI : HOẠT ĐỘNG Ở LỚP
I/ MỤC TIÊU
	- Kể được một số hoạt động học tập ở lớp học.
	-Giáo dục học sinh biết hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp.
II/ CHUẨN BỊ
 	-Giáo viên: Các hình trong bài 16 sách giáo khoa.
 	-Học sinh: Sách giáo khoa, vở bài tập.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1/ Ổn định lớp:
 2/ Kiểm tra bài cũ 
 	-Em hãy kể về lớp học của mình? 
 	-Lớp học là nơi để làm gì? 
 3/ Bài mới:
Giới thiệu bài: Hoạt động ở lớp.
*Hoạt động 1: Quan sát tranh.
-Hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm 2.
H: Em hãy nêu các hoạt động nào được tổ chức ở lớp? Ở sân trường?
H: Trong từng hoạt động trên, cô làm gì? Học sinh làm gì?
-Gọi từng nhóm lên trình bày nội dung thảo luận trước lớp.
Kết luận: 
*Hoạt động 2: Liên hệ thực tế
-Gọi từng cá nhân liên hệ thực tế.
H: Em nói với bạn về các hoạt động ở lớp học của mình.
H: Em hãy nêu hoạt động mình thích nhất?
H: Mình làm gì để giúp các bạn trong lớp học tập tốt?
Kết luận: Các em phải biết hợp tác, giúp đỡ và chia sẻ với các bạn trong các hoạt động học tập ở lớp.
*Hoạt động 3: Tập hát bài: Lớp chúng mình.
-Giáo viên tập cho học sinh hát.
4/ Củng cố:
-Nêu các hoạt động được tổ chức trong lớp? Sân trường? 
 5/ Dặn dò: -Dặn học sinh học thuộc bài và thực hiện tốt các hoạt động của lớp, của trường
Trả lời.
-Nhắc đề: cá nhân.
-Quan sát tranh trong SGK.
-Thảo luận nhóm 2.
-Viết, làm toán, vẽ, hát, trò chơi
-Cô dạy, trò học.
-Từng nhóm trình bày.
-Cả lớp bổ sung nhận xét ý kiến của bạn.
-Nhắc lại kết luận: cá nhân.
-Cá nhân trình bày.
-Tự trả lời theo sự hiểu biết của mình.
-Nhắc lại kết luận: Cá nhân.
-Cả lớp hát.
***********************
TỰ HỌC: TIÕNG VIƯT 
I.Mơc tiªu: - LuyƯn ®äc ®ĩng néi dung bµi 64, 65
 - Giĩp HS lµm ®ĩng c¸c BT ë VBT.
 - LuyƯn viÕt ®ĩng vµ ®Đp: con nhÝm, tđm tØm.
II. ChuÈn bÞ: VBT
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
H§1:¤n ®Þnh tỉ chøc.
H§2:Giíi thiƯu bµi.
H§3:LuyƯn ®äc.
Y/C më SGK vµ ®äc l¹i bµi.
NhËn xÐt.
YC t×m tiÕng cã chøa vÇn im, um.
H§4:HD lµm BT.
YC më VBT trang 65.
Nèi:
Chim hïm
C¸ bå c©u
T«m k×m
HD cho HS c¸ch lµm: §äc l¹i c¸c tõ,chän ®Ĩ nèi cho thµnh c©u cã nghÜa.
§iỊn : im hay um: 
X©u k.... chø..nhãn xem ph ....
HD: Quan s¸t tranh, chän vÇn ®Ĩ ®iỊn t¹o thµnh tõ phï hỵp víi néi dung bøc tranh.
H§5: HD viÕt.
ViÕt mÉu vµ HD c¸ch viÕt: con nhÝm, tđm tØm
YC viÕt vµo b¶ng con.
NhËn xÐt vµ sưa sai.
YC viÕt vµo vë BT
 Thu chÊm ,ch÷a bµi vµ nhËn xÐt.
HS giái:
 §iỊn: k×m, nhÝm hoỈc chïm:
.... v¶i con .... c¸i ....
YC lµm vµo vë.
 ChÊm vµ ch÷a bµi.
H§6: DỈn dß: HD häc bµi ë nhµ
 NX tiÕt häc.
Më SGK ®äc §T – CN.
Nèi  ... a hát.”.
GDBVMT: Bài ứng dụng: Ai trồng cây,... chim hĩt lời mê say( HS thấy được việc trồng cây thật vui và cĩ ích , từ đĩ muốn tham gia vào việc trồng cây và bảo vệ cây xanh để giữ gìn mơi trường xanh- sạch –đẹp
II/ CHUẨN BỊ
 	-Giáo viên: Tranh,bộ đồ dùng.
 	-Học sinh: Bộ đồ dùng
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ -Đọc bài SGK. 
3/ Bài mới
Tiết 1:
Giới thiệu bài:
*Hoạt động 1: Dạy các vần
Dạy vần ot: Viết bảng: ot
H: Đây là vần gì?
-Phát âm: ot
-Hướng dẫn học sinh gắn vần: ot.
-Hướng dẫn học sinh gắn: hót
-Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng hót
-Đọc: hót.
-Treo tranh giới thiệu:, giảng từ.
Đọc từ: tiếng hót
-Đọc phần 1. 
Dạy vần at: ( Quy trình tương tự)
-So sánh: ot, at.
-Đọc phần 2.
-Đọc bài khóa.
*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng.
 -Giáo viên viết lên bảng:
 bánh ngọt bãi cát
trái nhót chẻ lạt
-Gọi học sinh đọc trơn.
-Giảng từ:(có thể hỏi HS những từ dễ hiểu)
-Hướng dẫn HS nhận biết tiếng có ot, at.
-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ.
-Đọc toàn bài.
*Hoạt động 3: Viết bảng con 
-Giáo viên vừa viết mẫu, vừa hướng dẫn cách viết: ot, at, tiếng hót, ca hát 
Lưu ý học sinh độ cao các con chữ.
-Hướng dẫn học sinh viết bảng con.
-Giáo viên nhận xét, sửa sai, cho HS xem bảng những em viết đẹp để cả lớp học tập.
Tiết 2:
*Hoạt động 1: Luyện đọc.
-Đọc bài tiết 1.
-Giáo viên cho học sinh quan sát tranh 
 H:Bức tranh vẽ gì?
-Gọi học sinh đọc trơn.
-Đọc toàn bài.
*Hoạt động 2: Luyện nói
 -Treo tranh:(hướng dẫn học sinh thảo luận)
H: Con gà trống đang làm gì?
-Nêu lại chủ đề: Vừa vui vừa học.
*Hoạt động 3:HS đọc bài trong SGK.
-Yêu cầu học sinh mở SGK đọc bài.
- Giáo viên quan sát sửa sai.
4/ Củng cố:
 	-Chơi trò thi tìm tiếng mới: Hạt thóc, bón lót, cót lúa, trái nhót...
5/ Dặn dò: -Dặn học sinh học thuộc bài ot, at.
Đọc CN 
-Nhắc đề: cá nhân.
-Vần ot.
-Cá nhân, lớp.
-Thực hiện trên bảng gắn.
-Quan sát.
-Cá nhân, nhóm.
-Cá nhân, lớp.
-Giống: t cuối.
 Khác : o, a đầu.
-Cá nhân, lớp.
-2 em đọc
-Theo dõi, trả lời.
-Tiếng có ot, at: cót, lót, lát, cát....
-Cá nhân, lớp.
-Cá nhân, lớp.
-Lấy bảng con.
-Theo dõi, nhắc cách viết.
-Viết bảng con: ot, at, tiếng hót, ca hát 
-Cá nhân, lớp.
-Quan sát
-Các bạn đang chăm sóc cây
-2 em đọc.
-Tiếng có vần ot, at: hát, hót
-Cá nhân, nhóm.
-Cá nhân, lớp.
-Cá nhân, lớp.
-Cá nhân, lớp.
Nối tiếp nêu.
***************
TOÁN : LUYỆN TẬP chung
I/ MỤC TIÊU
 -Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10, viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán. 
II/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ: -Đọc thuộc bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10.
 3/ Bài mới:
Giới thiệu bài: Luyện tập.
Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu
Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu 
-Giáo viên trình bày lên bảng.
 – 7 	 – 3
 10 	 	 
 	 + 2	 + 8
-Tổ chức trò chơi:Thi tiếp sức.
-Nhận xét, tuyên dương
Bài 3: Gọi học sinh nêu yêu cầu 
-Thực hiện phép tính rồi so sánh
Bài 4: Gọi học sinh nêu yêu cầu
-Giáo viên ghi tóm tắt:
 Tổ 1 : 6 bạn
 Tổ 2 : 4 bạn
 Cả 2 tổ: ... bạn?
H: Bài toán cho ta biết gì?
H: Bài toán hỏi gì?
-Hướng dẫn học sinh cách giải.
H: Muốn biết hai tổ có bao nhiêu bạn, ta làm phép tính gì?
Thu chấm, nhận xét.
 4/ Củng cố:  Học sinh đọc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi 10.
 5/ Dặn dò: Dặn học sinh học thuộc các phép tính trong các phạm vi đã học.
Đọc CN
-Nhắc đề: cá nhân.
-Tính
+Nhẩm và nối tiếp nêu KQ.
Nhận xét.
-Điền số
+Nêu yêu cầu, làm bài.
+Thi đua theo nhóm 4.HS lên làm
-Điền dấu > < =
+Cả lớp làm bài vào vở.
-Viết phép tính thích hợp.
+Nhìn tóm tắt đọc đề bài.
 Tổ 1 có 6 bạn. Tổ 2 có 4 bạn. Cả 2 tổ có bao nhiêu bạn.
+Tổ 1 có 6 bạn. Tổ 2 có 4 bạn.
+Cả 2 tổ có bao nhiêu bạn?
+Tính cộng.
+Cả lớp làm bài vào vở
+1 em lên bảng làm bài: 6 + 4 = 10
**************************
THỦ CÔNG: XÉ DÁN HÌNH VUÔNG
I/ MỤC TIÊU: 
 - Biết cách xé dán hình vuông, 
 - Xé dán được hình vuông . Đường xé có thể chưa thẳng,và bị răng cưa. Hình dán có thể chưa phẳng.
II/ CHUẨN BỊ:
-Giáo viên: Bài mẫu xé, dán hình , hai tờ giấy màu.
	-Học sinh: Giấy màu, hồ, bút chì
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
 1/ Ổn định lớp:
 2/ Kiểm tra dụng cụ:
-Kiểm tra dụng cụ của học sinh.
 3/ Bài mới:
*Hoạt động 1: HD nhận biết hình vuông, 
-Giới thiệu bài: Cho học sinh xem hình vuông, 
H: Đây là hình gì?
-Giới thiệu: Xé, dán hình vuông, 
-Cho học sinh xem bài mẫu.
H: Hình vuông có mấy cạnh?
*Hoạt động 2:Hướng dẫn mẫu 
+Hình vuông: 
+Hình tròn:
+ Giáo viên theo dõi, uốn nắn.
*Hướng dẫn xé:
-Hình vuông:
+Quan sát hướng dẫn
-Hình tròn:
*Hướng dẫn dán.
- Giáo viên theo dõi sữa sai
*Hoạt động 3: Thực hành
-Yêu cầu học sinh lấy giấy đặt lên bàn.
-Đánh dấu vẽ hình vuông.
-Giáo viên hướng dẫn học sinh xé hình.
4 Củng cố – Đánh giá :
-Cho học sinh trình bày sản phẩm .
-Học sinh nhận xét những bài làm tốt .
5 . Dặn dò : Chuẩn bị bài sau .
Học sinh quan sát.
Hình vuông, 
Có bốn cạnh
Cho học sinh lấy giấy trắng xé
Học sinh xé xong, xếp hình cân đối. 
Trình bày sản phẩm.
Học sinh dọn dụng cụ.
**********************
Chiều: 
luþªn VIÕT: Bµi 65,66,67
 I.Mơc tiªu:
 - LuyƯn viÕt ®ĩng c¸c vÇn: iªm, yªm, u«m, ­¬m vµ c¸c tõ : mịi tiªm, ®eo yÕm, c¸nh buåm, v­ên ­¬m.
 - RÌn kü n¨ng viÕt ch÷ ®Đp cho HS.
 - Gi¸o dơc HS ý thøc gi÷ VS C§.
II. ChuÈn bÞ : 
 B¶ng phơ.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
H§1:¤n ®Þnh tỉ chøc.
H§2:Giíi thiƯu bµi.
H§3:H­íng dÉn viÕt.
- ViÕt mÉu 1 sè vÇn : iªm, yªm, u«m, ­¬m 
- HD quy tr×nh viÕt.
- ViÕt mÉu c¸c tõ : mịi tiªm, ®eo yÕm, c¸nh buåm, v­ên ­¬m.
- YC häc sinh viÕt vµo b¶ng con.
L­u ý cho HS kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c tiÕng.
- NhËn xÐt vµ sưa sai.
* HD viÕt vµo vë.
YC lÊy vë luyƯn viÕt vµ viÕt bµi vµo vë.
( trang 22, 23 )
§Õn tõng bµn ®Ĩ theo dâi vµ HD thªm cho HS .
Thu vë chÊm vµ nhËn xÐt tuyªn d­¬ng nh÷ng HS viÕt ®Đp.
H§4: DỈn dß.
HD viÕt bµi ë nhµ.
NhËn xÐt tiÕt häc
Quan s¸t.
Theo dâi GV viÕt.
LuyƯn viÕt vµo b¶ng con theo YC cđa GV.
Lêy vë luyƯn viÕt vµ thùc hµnh viÕt vµo vë
( Chĩ ý t­ thÕ ngåi viÕt kho¶ng c¸ch,cư li,gi÷a c¸c vÇn, tiÕng vµ tõ)
*********************
 TỰ NHIÊN & XÃ HỘI : ¤n HOẠT ĐỘNG Ở LỚP
I/ MỤC TIÊU
	- Kể thµnh th¹o được một số hoạt động học tập ở lớp học.
	-Giáo dục học sinh biết hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp.
II/ CHUẨN BỊ
 	-Giáo viên: PhiÕu bµi tËp
 	-Học sinh: vë
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1/ Ổn định lớp:
 2/ Kiểm tra bài cũ 
 	-Em hãy kể về lớp học của mình? 
 	-Lớp học là nơi để làm gì? 
 3/ Bài mới:
Giới thiệu bài: Hoạt động ở lớp.
*Hoạt động 1: Th¶o luËn nhãm
-Hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm 2.
H: Em hãy nêu các hoạt động nào được tổ chức ở lớp? Ở sân trường?
H: Trong từng hoạt động trên, cô làm gì? Học sinh làm gì?
-Gọi từng nhóm lên trình bày nội dung thảo luận trước lớp.
Kết luận 
*Hoạt động 2: HD làm BT
Viết tên một số HĐ ở lớp
4/ Củng cố:
-Nêu các hoạt động được tổ chức trong lớp? Sân trường? 
 5/ Dặn dò: -Dặn học sinh học thuộc bài và thực hiện tốt các hoạt động của lớp, của trường
Trả lời.
-Nhắc đề: cá nhân.
-Thảo luận nhóm 2.
-Viết, làm toán, vẽ, hát, trò chơi...
-Cô dạy, trò học.
-Từng nhóm trình bày.
-Cả lớp bổ sung nhận xét ý kiến của bạn.
-Nhắc lại kết luận: cá nhân.
 -Nhắc lại kết luận: 
Làm bài vào vở.
Nối tiếp nêu.
********************
TỰ HỌC: TIÕNG VIƯT
I.Mơc tiªu: - LuyƯn ®äc ®ĩng néi dung bµi 66,67,68
 - Giĩp HS lµm ®ĩng c¸c BT ë VBT.
 - LuyƯn viÕt ®ĩng vµ ®Đp tõ: nhuém v¶i, v­ên ­¬m.
II. ChuÈn bÞ: VBT
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
H§1:¤n ®Þnh tỉ chøc.
H§2:Giíi thiƯu bµi.
H§3:LuyƯn ®äc.
Y/C më SGK vµ ®äc l¹i bµi.
YC t×m tiÕng ngoµi bµi cã chøa vÇn : 
u«m, ­¬m
NhËn xÐt.
H§4:HD lµm BT.
Y/C më VBT trang 67.
Nèi: 
Qu¶ muçm
­¬m c©y
Nhuém v¶i
Hå G­¬m
HD cho HS ®äc c¸c tõ,quan s¸t tranh nèi cho phï hỵp. 
thµnh c©u cã nghÜa.
YC lµm bµi vµo vë BT.
* §iỊn: u«m hay ­¬m ?
.ù. thử áo lï.. lúa
Ao ch..
HD Quan s¸t tranh, Chän vÇn ®Ĩ ®iỊn t¹o thµnh tõ cho ®ĩng.
- ChÊm vµ ch÷a bµi.
H§5: HD viÕt:
ViÕt mÉu vµ HD c¸ch viÕt:
nhuém v¶i, v­ên ­¬m.
YC viÕt vµo b¶ng con.
NhËn xÐt.
YC viÕt vµo vë.
ChÊm vµ nhËn xÐt.
Tuyªn d­¬ng HS viÕt ®ĩng vµ ®Đp.
N©ng cao;
H·y viÕt 2 tõ cã vÇn u«m:
	2 tõ cã vÇn ­¬m:
Lµm bµi vµo vë.
ChÊm vµ ch÷a bµi.
H§6: DỈn dß: HD häc bµi ë nhµ
 NX tiÕt häc.
Më SGK ®äc §T – CN.
Nèi tiÕp nªu.
§äc l¹i.
Nªu YC.
L¾ng nghe.
Lµm bµi vµo vë BT.
Nªu YC
L¾ng nghe.
Lµm bµi vµo vë.
Ch÷a bµi.
Theo dâi.
ViÕt vµo b¶ng con.
ViÕt bµi vµo vë.
Lµm vµo vë.
**********************
GDTT: sinh ho¹t líp
TuÇn 16
I- NhËn xÐt ®¸nh gi¸ tuÇn 16
 1. §¹o ®øc: C¸c em ngoan ngo·n, lƠ phÐp víi thÇy c« , ®oµn kÕt víi b¹n bÌ
 2. Häc tËp: 
 *¦u ®iĨm: - ChÊp hµnh mäi néi quy cđa tr­êng líp
 - ChuÈn bÞ ®Çy ®đ ®å dïng häc tËp 
 - §i häc ®Ịu vµ ®ĩng giê
 - Trong líp chĩ ý nghe gi¶ng h¨ng h¸i ph¸t biĨu ý kiÕn
 3. ThĨ dơc : C¸c em ra xÕp hµng nhanh nhĐn, th¼ng
 4. VƯ sinh: Bá r¸c ®ĩng n¬i quy ®Þnh, kh«ng vøt r¸c bõa b·i ra tr­êng, líp häc
II- Ph­¬ng h­íng tuÇn 17
- TiÕp tơc ỉn ®Þnh nỊ nÕp häc tËp, thĨ dơc , vƯ sinh
- X©y dùng nỊ nÕp tù qu¶n
- Båi d­ìng hs giái, phơ ®¹o hs yÕu
- Tham gia c¸c ho¹t ®éng cđa tr­êng líp ®Ị ra 
- Gi÷ g×n vƯ sinh m«i tr­êng chung 
*********************