Kế hoạch bài học lớp 5 - Tuần 18 năm 2009

Tuần 18
Soạn ngày:25-12-2009
 Giảng thứ hai ngày:28-12-2009
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Tập đọc: 
Tiết 35: Ôn tập cuối học kì I (tiết 1)
I/ Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
	Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc-hiểu( HS trả lời1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc).
 2.Kĩ năng:
	Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ học kì 1 của lớp 5( phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/ phút; Biết ngừng nghỉ sau dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật).
 2. Thái độ:
 Tự rèn kĩ năng đọc.
II/ Đồ dùng dạy học:
Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong các bài tập đọc từ tuần 11 đến tuần 17 sách tiếng việt 5 tập 1 (15 phiếu) để HS bốc thăm.
Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng thống kê ở bài tập 2.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1- Giới thiệu bài:
2- Kiểm tra tập đọc và HTL (5 HS):
 - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1-2 phút).
 - HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời.
 - GV cho điểm theo hướng dẫn . HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.
3-Lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 11 đến tuần 13:
- GV phát phiếu thảo luận.
- Cho HS thảo luận nhóm 5.
- Mời đại diện nhóm trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét.
- Mời HS đọc trong SGK
* Bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 11 đến tuần 13:	
HS lên bốc thăm chọn bài
HS đọc trong SGK, trả lời câu hỏi.
- Mời 1 HS đọc yêu cầu.
- HS thảo luận nhóm theo nội dung phiếu học tập.
- Đai diện nhóm trình bày.
HS đọc trong SGK
Chủ điểm
Tên bài
 Tác giả 
Thể loại
Giữ lấy màu xanh
- Chuyện một khu vườn nhỏ.
- Tiếng vọng.
- Mùa thảo quả.
- Hành trình của bầy ong.
- Người gác rừng tí hon.
- Trồng rừng ngập mặn.
Vân Long 
Nguyễn Quang Thiều
Ma Văn Kháng
Nguyễn Đức Mậu
Nguyễn Thị Cẩm Châu
Phan Nguyên Hồng
Văn
Thơ
Văn
Thơ
Văn
Văn
4-Bài tập 3: 
- Mời một HS nêu yêu cầu.
- GV nhắc HS: Cần nói về bạn nhỏ – con người gác rừng – như kể về một người bạn cùng lớp chứ không phải như nhận xét khách quan về một nhân vật trong truyện.
- Cho HS làm bài, sau đó trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét.
5-Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về ôn tập.
- HS đọc yêu cầu.
- HS nghe.
- HS làm bài vào giấy nháp sau đó trình bày.Nhận xét.
Tiết 3: Toán
Tiết 86: Diện tích hình tam giác
I/ Mục tiêu: 
 1. Kiến thức:
- Nắm được quy tắc tính diện tích hình tam giác.
 2. kĩ năng:
- Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác.
 3. Thái độ:
 - Yêu thích môn học.
II/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A-Kiểm tra bài cũ: 
 - Cho HS làm lại bài tập 1, 2 SGK.
B-Bài mới:
 1-Giới thiệu bài: 
 2-Kiến thức:
- GV chuẩn bị 2 hình tam giác bằng nhau.
- GV lấy một hình tam giác cắt cắt theo đường cao, sau đó ghép thành hình chữ nhật.
- Chiều dài HCN bằng cạnh nào của HTG?
- Chiều rộng HCN có bằng chiều cao của hình tam giác không?
- Diện tích HCN gấp mấy lần diện tích hình tam giác?
- Dựa vào công thức tính diện tích HCN, em hãy suy ra cách tính diện tích hình tam giác?
*Quy tắc: Muốn tính S HTG ta làm thế nào?
*Công thức: 
Nếu gọi S là diện tích, a là độ dài đáy, h là chiều cao thì S được tính NTN?
3-Luyện tập:
*Bài tập 1 (88): Tính S hình tam giác.
- GV hướng dẫn HS cách làm.
- Cho HS làm vào nháp.
- Mời 2 HS lên bảng chữa bài. 
- GV nhận xét.
8 x 6 : 2 = 24 (cm2)
2,3 x 1,2 : 2 = 1,38 (dm2)
*Bài tập 2 (88): Tính S hình tam giác.
- Mời một HS nêu cách làm. 
- Cho HS làm vào vở.
- Mời 2 HS lên bảng chữa bài.
- GV nhận xét.
5m = 50 dm 
50 x 24 : 2 = 600 (dm2)
42,5 x 5,2 : 2 = 110,5 (m2)
3-Củng cố, dặn dò: 
- Cho HS nhắc lại quy tắc và công thức tính diện tích hình tam giác.
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa luyện tập.
2em làm bài
- Cạnh đáy của hình tam giác.
- Chiều rộng hình chữ nhật bằng chiều cao của hình tam giác.
- Gấp hai lần.
S ABCD = DC x AD = DC x EH => S EDC = DC x EH : 2
- HS nêu công thức tính diện tích tam giác:
 a x h 
 S = hoặc S = a x h : 2 
 2 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Lớp làm vào nháp, 2em lên bảng, lớp nhận xét. 
 - Mời 1 HS nêu yêu cầu.
 - Lớp làm bài vào vở, 2em lên bảng, lớp nhận xét. 
2em nhắc lại
Tiết 1: Thể dục.
Tiết 35: Đi đều vòng phải, vòng trái
Đổi chân khi đi đều sai nhịp
Trò chơi “Chạy tiếp sưc theo vòng tròn”
I/ Mục tiêu
 1. Kiến thức:
 - Ôn động tác đi đều vòng phải vòng trái và đổi chân khi đi đều sai nhịp.
 2. Kĩ năng:
 - Chơi trò chơi “Chạy tiếp sưc theo vòng tròn ”.
 3. Thái độ:
 - Có ý thức rèn luyện thân thể.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Chuẩn bị một còi và kẻ sân chơi trò chơi.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
 1.Phần mở đầu.
- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học.
- Chạy vòng tròn quanh sân tập
- Ôn các động tác : tay, chân, vặn mình, toàn thân. 
- Trò chơi “Kết bạn”
2.Phần cơ bản.
*Ôn đi đềuvòng phải vòng trái và đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Chia tổ tập luyện
* Chọn tổ tập tốt lên biểu diễn trước lớp.
*Chơi trò chơi: “ Chạy tiếp sức theo vòng tròn”
- GV cho HS khởi động .
- GV tổ chức cho HS chơi .
3 Phần kết thúc.
- GV hướng dẫn học sinh tập một số động tác thả lỏng.
- GV cùng học sinh hệ thống bài
- GV nhận xét đánh giá giao bài tập về nhà: Ôn các động tác đội hình đội ngũ.
- ĐHNL.
 * * * * * * * *
GV * * * * * * * *
- ĐHTC.
ĐHTL: 
* 
* * * * * * 
* * * * * * 
* 
Lần 1-2 GV điều khiển
Lần 3-4 cán sự điều khiển
-ĐHTL:
-ĐHKT:
 GV
 * * * * * * * * *
 * * * * * * * * *
Tiết 5: Đạo đức
Tiết 18: Thực hành cuối học kì I
I/ Mục tiêu:	
 1. Kiến thức:
- Giúp HS củng cố kiến thức các bài từ bài 1 đến bài 5.
 2. Kĩ năng:
- Biết áp dụng trong thực tế những kiến thức đã học. 
 3. Thái độ:
 - Yêu thích môn học.
 II/ Đồ dùng dạy học:
	- Phiếu học tập cho hoạt động 1
III/ Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ: 
Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 5.
B. Bài mới: 
1- Giới thiệu bài:
2- Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm
*Bài tập 1: 
 - Hãy ghi những việc làm của HS lớp 5 nên làm và những việc không nên làm theo hai cột dưới đây:
 Nên làm
 Không nên làm
 .
- GV phát phiếu học tập, cho HS thảo luận nhóm 4.
- Mời đại diện một số nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
3-Hoạt động 2: Làm việc cá nhân
*Bài tập 2: Hãy ghi lại một việc làm có trách nhiệm của em?
- HS làm bài ra nháp.
- Mời một số HS trình bày.
- Các HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét.
4-Hoạt động 3: Làm việc theo cặp
*Bài tập 3: Hãy ghi lại một thành công trong học tập, lao động do sự cố gắng, quyết tâm của bản thân?
- GV cho HS ghi lại rồi trao đổi với bạn.
- Mời một số HS trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét.
3-Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học, dặn HS về tích cực thực hành các nội dung đã học.
1em nêu
- HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của GV.
- HS trình bày.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS làm bài ra nháp.
- HS trình bày.
- HS khác nhận xét.
- HS làm rồi trao đổi với bạn.
- HS trình bày trước lớp.
Soạn ngày:25-12-2009
 Giảng thứ ba ngày:29-12-2009
Tiết 1: Luyện từ và câu
Tiết 35: Ôn tập cuối học kì I 
(tiết 2)
I/ Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
 - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng.
 2. Kĩ năng:
 - Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc con người.
 3. Thái độ:
 - Cảm nhận về cái hay của những câu thơ được học.
II/ Đồ dùng dạy học:
Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1).
Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng thống kê để HS làm bài tập 2.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1- Giới thiệu bài:
2- Kiểm tra tập đọc(5 HS)
 - Từng HS lên bốc thăm chọn bài 
 - HS đọc trong SGK 1 đoạn theo chỉ định trong phiếu.
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, 
- GV cho điểm theo hướng dẫn. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.
3-Lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 14 đến tuần 16:
- Mời 1 HS đọc yêu cầu.
- GV phát phiếu thảo luận.
- Cho HS thảo luận nhóm 5.
- Mời đại diện nhóm trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét.
 * Bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 14 đến tuần 16:
Tiếp nối nhau lên bốc thăm, đọc bài.
HS trả lời.
1em đọc
- HS thảo luận nhóm theo nội dung phiếu học tập.
- Đai diện nhóm trình bày. 
- 2 HS đọc lại .
Chủ điểm
Tên bài
 Tác giả 
Thể loại
Vì hạnh phúc con người
- Chuỗi ngọc lam.
- Hạt gạo làng ta.
- Buôn Chư Lênh đón cô giáo.
- Về ngôi nhà đang xây.
- Thầy thuốc như mẹ hiền.
- Thầy cúng đi bệnh viện.
- Phun-tơn O-xlơ
- Trần Đăng Khoa
- Hà Đình Cẩn
- Đồng Xuân Lan
- Trần Phương Hạnh
- Nguyễn Lăng
Văn
Thơ
Văn
Thơ
Văn
Văn
4-Bài tập 3: 
- Mời một HS nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu của BT
- Cho HS làm bài vào nháp.
- Mời một số HS trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét. Bình chọn người phát biểu ý kiến hay nhất, giàu sức thuyết phục nhất.
5-Củng cố, dặn dò: 
 - GV nhận xét giờ học. Dặn những HS chưa kiểm tra tập đọc, kiểm tra chưa đạt về nhà tiếp tục luyện đọc.
- HS đọc yêu cầu.
- HS nghe.
 - HS làm bài vào giấy nháp.
- HS trình bày.Nhận xét.
Tiết 2: Chính tả
Tiết 35: Ôn tập cuối học kì I 
(tiết 3)
I/ Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
	- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng.
 2. Kĩ năng:
	- Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường.
 3. Thái độ:
 - Có ý thức tự rèn luyện cách đọc.
II/ Đồ dùng dạy học:
Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1).
Bảng nhóm, bút dạ.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1- Giới thiệu bài:
2- Kiểm tra tập đọc (5 HS):
 - Từng HS lên bốc thăm chọn bài.
 - HS đọc trong SGK1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc.
- GV cho điểm theo hướng dẫn. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.
3-Bài tập 2: điền những từ ngữ em biết vào bảng sau:
- GV giúp HS hiểu rõ yêu cầu của bài tập.
- Hướng dẫn HS hiểu:
+Thế nào là sinh quyển?
+Thế nào là thuỷ quyển?
+Thế nào là khí quyển?
- Cho HS thảo luận nhóm 5, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm ... viết được nhiều tên các chất theo yêu cầu là thắng.
Tiết 5: Mĩ thuật
Tiết 14: Vẽ trang trí
Trang trí hình chữ nhật.
I/Muc tiêu:
 1. Kiến thức:
- Hiểu được sự khác nhau giữa trang trí hình CN với trang trí hình vuông, hình tròn.
 2. Kĩ năng:
- Biết cách trang trí và trang trí được hình chữ nhật.
 3. Thái độ:
- Tích cực suy nghĩ sáng tạo.
II/ chuẩn bị:
. Một số hoạ tiết trang trí hình chữ nhật
III/ Các hoạt động dạy học;
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
2.Bài mới:
3/ Giới thiệu bài.
* Hoạt động1:Quan sát nhận xét
- Giáo viên cho hoc sinh quan sat một số đồ vật có trang trí HV, HT, HCN để HS thấy được sự khác nhau giữa chúng
-Giáo viên kết luận:
* Hoạt động 2: Cách trang trí:
- GV hướng dẫn HS tìm ra cách vẽ.
-Y/C một học sinh nhắc lại .
* Hoạt động 3: Thực hành:
- GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng.
- Nhắc HS chọn những hoạ tiết đơn giản để hoàn thành bài vẽ tại lớp.
*Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
- Chọn một số bài vẽ để cả lớp nhận xét và xếp loại theo các tiêu chí.
+Cách bố cục (Hài hoà ,cân đối)
+Vẽ hoạ tiết (đều,đẹp.)
+Vẽ màu (có đậm có nhạt).
- Nhận xét chung tiết học và xếp loại .
3/ Dặn dò: 
 - Sưu tầm tranh, ảnh về ngày tết , lễ hội và mùa xuân.
- Quan sát và trả lời câu hỏi.
+ Giống: Hình mảng, hoạ tiết, cách sắp xếp, màu sắc , độ đậm nhạt 
+ Khác : Cách bố trí đối xứng , cách trang trí
*HS tìm ra cách vẽ:
- Vẽ hình chữ nhật cân đối với khổ giấy.
- Kẻ trục đối xứng.
-.Chia khoảng cách để vẽ hoạ tiết.
- Vẽ phác hình hoạ tiết 
- Vẽ nét chi tiết.
- Vẽ màu theo ý thích ở hoạ tiết và nền
HS thực hành vẽ 
Soạn ngày:26-12-2009
 Giảng thứ năm ngày:31-12-2009
Tiết 1:Luyện câu
Tiết 18: Ôn tập cuối học kì I 
(tiết 5)
I/ Mục tiêu:
 1. Kĩ năng:
	Củng cố kĩ năng viết thư: biết viết một lá thư gửi người thân ở xa kể lại kết quả học tập, rèn luyện của em.
 2. Thái độ:
 Yêu thích môn học.
II/ Đồ dùng dạy học:
Giấy để viết thư.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1- Giới thiệu bài:
2- Viết thư:
a) Hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của đề:
- Mời một HS đọc đề bài.
- GV gạch chân những chữ quan trọng trong đề bài ( đã viết sẵn trên bảng lớp )
- Một bức thư thông thường gồm mấy phần?
- Em hãy nêu nội dung từng phần?
- Mời 2 HS đọc gợi ý a, b trong SGK. 
- GV lưu ý HS: Cần viết chân thực, kể đúng những thành tích và cố gắng của em trong học kì 1 vừa qua, thể hiện được tình cảm với người thân.
b) Viết thư:
- HS tự viết thư.
- GV giúp đỡ những HS còn lúng túng.
- Mời HS nối tiếp nhau đọc bức thư mình vừa viết.
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn người viết thư hay nhất.
3-Củng cố, dặn dò: 
 - GV nhận xét giờ học. 
 - Dặn HS về nhà xem lại kiến thức về từ nhiều nghĩa ( nghĩa gốc và nghĩa chuyển ) trong sách Tiếng Việt 5, tập một, trang 67
- HS đọc đề bài:
 Hãy viết thư gửi một người thân đang ở xa kể lại kết quả học tập, rèn luyện của em trong học kì 1.
- HS nêu.
- HS đọc.
- HS viết thư.
- HS đọc.
- Nhận xét.
Tiết2 :Tập làm văn
Tiết 36: Ôn tập cuối học kì I 
(tiết 6)
I/ Mục tiêu:
 1. Kĩ năng
	- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng.
	- Ôn luyện tổng hợp chuẩn bị cho bài kiểm tra cuối năm.
 2. Thái độ:
 - Yêu thích môn học.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1).
-Một số tờ phiếu viết các câu hỏi a, b, c, d của bài tập 2.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1- Giới thiệu bài:
2- Kiểm tra tập đọc và HTL:
 - Từng HS lên bốc thăm chọn bài.
 - HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc. 
- GV cho điểm theo hướng dẫn .
3-Bài tập 2: 
- Mời một HS đọc bài thơ.
- Mời một HS đọc các yêu cầu.
- GV phát phiếu học tập cho HS thảo luận nhóm 5.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng và tuyên dương các nhóm thảo luận tốt.
*Lời giải:
 a) Từ trong bài đồng nghĩa với biên cương là biên giới.
 b) Trong khổ thơ 1, từ đầu và ngọn được dùng với nghĩa chuyển.
 c) Những đại từ xưng hô được dùng trong bài thơ: em và ta.
 d) Miêu tả hình ảnh mà câu thơ Lúa lượn bậc thang mây gợi ra, VD: Lúa lẫn trong mây, nhấp nhô uốn lượn như làn sóng trên những thửa ruộng bậc thang.
4-Củng cố, dặn dò:
 - GV nhận xét giờ học.
 - Dặn HS về nhà hoàn chỉnh và viết lại vào vở câu văn miêu tả hình ảnh mà câu thơ Lúa lượn bậc thang mây gợi ra.
Đọc bài
HS trả lời.
- HS đọc bài thơ.
- HS đọc yêu cầu.
- HS thảo luận theo nội dung phiếu học tập.
- Mời đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Tiết 3: Toán
Tiết 89 Kiểm tra học kì I
Kiểm tra đề của phòng
Tiết4 :Kĩ thuật
Tiết18 Thức ăn nuôi gà
I/ Mục tiêu
Kĩ năng:
Nêu được tác dụng và sử dụng một số thức ăn thường dùng nuôi gà.
Thái độ:
Có nhận thức bước đầu về vai trò của thức ăn trong chăn nuôi gà.
II/ Đồ dùng dạy học:
Phiếu bài tập.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
Giới thiệu bài:
Thức ăn nuôi gà:
*Hoạt động 2: Trình bày tác dụng và sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm, chất khoáng, vi- ta- min, thức ăn tổng hợp.
- Cho HS nhắc lại những nội dung đã học ở tiết1.
 - GV nêu tóm tắt tác dụng, cách sử dụng từng loại thức ăn theo trong SGK.
 - Kết luận:SGV
* Hoạt động 2: Đánh giá kết quả hoạt động.
- Đưa ra câu hỏi để trắc nghiệm.
- Cho HS làm bài tập.
- Nhận xét, đánh giá kết quả học tập HS.
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét học tập của các nhóm, cá nhân HS.
Hướng dẫn HS chuẩn bị cho tiết học sau.
Thảo luận nhóm, đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. Lớp nhận xét.
Làm bài tập , nêu kết quả.
Soạn ngày:28-12-2009
 Giảng thứ sáu ngày:1-1-2010
Tiết 1: Toán
Tiết 90: hình thang
I/ Mục tiêu: 
 1. Kiến thức:
 - Hình thành được biểu tượng về hình thang.
 - Nhận biết được một số đặc điểm của hình thang, phân biệt được hình thang với một số hình đã học.
 2. Kĩ năng:
 - Biết vẽ hình để rèn luyện kĩ năng nhận diện hình thang và một số đặc điểm của hình thang.
 3. Thái độ:
 - Yêu thích môn học.
II/ Đồ dùng dạy học:
	Các dụng cụ học tập, 4 thanh nhựa trong bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
II/Các hoạt động dạy học:
Hoạt dộng của cô
Hoạt động của trò
A-Giới thiệu bài: 
B-Nội dung bài mới:
 1-Hình thành biểu tượng về hình thang:
- Cho HS quan sát hình vẽ cái thang trong SGK để nhận ra hình ảnh của cái thang.
 2-Nhận biết một số đặc điểm của hình thang:
- Cho HS quan sát hình thang mô hình lắp ghép và hình vẽ:
+Hình thang ABCD có mấy cạnh?
+Có hai cạnh nào song song với nhau?
+Em có nhận xét gì về đặc điểm hình thang?
- Cho HS quan sát và nêu đường cao, chiều cao của hình thang.
- Đường cao có quan hệ NTN với hai đáy?
- GV kết luận về đặc điểm của hình thang.
- HS chỉ vào hình thang ABCD, nêu đặc điểm. 
 3-Luyện tập:
*Bài tập 1 (91): 
- GV hướng dẫn HS cách làm.
- Cho HS trao đổi nhóm 3. 
- Chữa bài KL:
Các hình thang là: hình 1, hình 2, hình 4, hình 5, hình 6
*Bài tập 2 (92): 
- Cho HS tự làm vào vở. Chữa bài. 
- Lưu ý: Hình thang có 1 cặp cạnh đối diện //.
- Bốn cạnh và bốn góc: hình 1, hình 2, hình 3
- Hai cặp cạnh đối diện //: hình 1, hình 2.
- Chỉ có một cặp cạnh đối diện //: hình 3
- Có bốn góc vuông: hình 1
*Bài tập 3 (92): 
- Cho HS vẽ vào SGK.
- GV nhận xét.
*Bài tập 4 (92): 
(Các bước thực hiện tương tự bài 2).
-Thế nào là hình thang vuông?
3-Củng cố, dặn dò:
 - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa học.
- HS nối tiếp nhau lên bảng chỉ.
+Có 4 cạnh.
+Có hai cạnh AB và CD song song với nhau. 
+Hình thang có hai cạnh đối diện song song với nhau.
- AH là đường cao, độ dài AH là chiều cao của hình thang.
- Đường cao vuông góc với hai đáy.
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
HS trao đổi nhóm 3. Nêu kết quả.
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Lớp làm vào vở, nêu kết quả.
- Mời 1 HS đọc đề bài.
- HS tự vẽ.
*Kết quả:
- Góc A, D là góc vuông.
- Hình thang vuông là hình thang có một cạnh bên vuông góc với hai đáy.
Tiết 2: Tập làm văn
Tiết 35: Kiểm tra học kì I 
Kiểm tra đề của phòng
Tiết 3: Kể chuyện
Tiết 36: Kiểm tra học kì I
 Kiểm tra đề của phòng
Tiết 4: Khoa học
Tiết 36: hỗn hợp
I/ Mục tiêu:
 1.Kiến thức: 
 - Sau bài học, HS biết: Cách tạo ra một hỗn hợp. 
 2.Kĩ năng:
 - Kể tên một số hỗn hợp. Nêu một số cách tách các chất trong hỗn hợp.
 3. Thái độ:
 - Yêu thích môn học.
II/ Đồ dùng dạy học:
	- Hình 75 SGK.
	- Muối tinh, mì chính, chén nhỏ, thìa. 
 	- Hỗn hợp chứa chất rắn không bị hoà tan trong nước.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1-Kiểm tra bài cũ: 
- Kể tên một số chất ở thể rắn ,thể lỏng thể khí? 
2.Bài mới:
3-Giới thiệu bài: 
*-Hoạt động 1: Thực hành. “Tạo ra một hỗn hợp gia vị”
*Mục tiêu: HS biết cách tạo ra một hỗn hợp.
*Cách tiến hành:
- GV cho HS thảo luận nhóm 5 theo nội dung:
+ Tạo ra một hỗn hợp gia vị gồm muối tinh, mì chính, hạt tiêu, công thức pha do từng nhóm quyết định:
+ Để tạo ra hỗn hợp gia vị cần có những chất nào?
+ Hỗn hợp là gì?
- Mời đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận: (SGV – Tr. 129)
*-Hoạt động 2: Thảo luận.
*Mục tiêu: HS kể được tên một số hỗn hợp.
*Cách tiến hành:
 - Cho HS thảo kuận nhóm 5 theo nội dung:
+Theo bạn không khí là một chất hay là một hỗn hợp? Kể tên một số hỗn hợp khác?
- GV nhận xét, kết luận: SGV – Tr. 130
*-Hoạt động 3: Trò chơi “Tách các chất ra khỏi hỗn hợp
*Mục tiêu: HS biết được các phương pháp tách riêng các chất trong một số hỗn hợp.
*Cách tiến hành: 
- GV tổ chức và hướng dẫn HS chơi theo tổ.
- GV đọc câu hỏi. 
- GV kết luận nhóm thắng cuộc.
 Đáp án: H.1-Làm lắng ; H.2-Sảy ; H.3-Lọc 
*-Hoạt động 4: Thực hành tách các chất ra khỏi hỗn hợp
*Mục tiêu: HS biết cách tách các chất ra khỏi hỗn hợp.
*Cách tiến hành: 
- Bước 1: Làm việc theo nhóm 5.
+Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thực hành theo mục thực hành trong SGK.
- Bước 2: thảo luận cả lớp
+Mời đại diện một số nhóm trình bày.
+Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận: SGV-Tr.132.
4-Củng cố, dặn dò: 
 - Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. GV nhận xét giờ học.
2em nêu
- HS thực hành và thảo luận theo nhóm 5.
+Hai hay nhiều chất trộn lẫn với nhau tạo thành hỗn hợp.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Nhận xét.
- HS thảo kuận nhóm 5 
- Đại diện một số nhóm trình bày.
2 tổ thi 
- Các nhóm thảo luận rồi ghi đáp án và bảng sau đó lắc chuông để trả lời.
- HS thực hành như yêu cầu trong SGK.
- HS trình bày.
- Nhận xét.
3em đọc