Kế hoạch bài học lớp 5 - Tuần 20 năm 2013

LÞch b¸o gi¶ng tuÇn 30
 ( Tõ ngµy 8/4 ®Õn ngµy 12/4 n¨m 2013)
TN
TiÕt
M«n
Tªn bµi d¹y
M«n
Tªn bµi d¹y
2
8/4
1
2
3
4
GDTT
Tâpđọc
 Tập đọc
To¸n
Chµo cê
Chuyện ở lớp (T1)
 (T2)
Phép cộng trong P/vi... 
L.Tiếngviệt
L.Tiếng việt
Luyện tốn
Tự học
L/ viết:Bài 115
Luyện đọc “Chuyện ở ...”
 Ơn luyện 
Tốn
3
9/4
1
2
3
4
 Tập viết
Chính tả
Tốn
Đạo đức
 Tơ chữ hoa O,Ơ,Ơ,P
T/c: Chuyện ở lớp
Luyện tập
 Bảo vệ hoa và cây... 
L.T.việt
HĐNGLL
 Ơn luyện
HĐ1:Trị chơi “ Thuyền trong sương mù”
4
10/4
1
2
3
4
 Tập đọc
Tập đoc
TNXH
Tự học
Mèo con đi học (T1)
 (T2)
Trời nắng,trời mưa Tốn
5
11/4
1
2
3
4
Cơ Chung dạy
Nghỉ cĩ GVchuyên và GV trong khới dạy
6
12/4
1
2
3
4
 K/C
Chính tả
Tốn
Thủ cơng
 Sĩi và Sĩc
 Mèo con đi học
 Cộng, trừ trong khơng.
 Gấp cái ví( T1)
L/T.ViƯt
L/TNXH
Tự học
HĐTT
L/viết:Bài 116
Ơn luyện : Về trời nắng...
Tiếng việt
Sinh hoạt lớp
 Thø hai ngµy 8 th¸ng 4 n¨m 2013
S¸ng: GDTT: Chµo cê:
 -Toµn tr­êng tËp chung d­íi cê.
 - Líp trùc ban nhËn xÐt tuÇn 29
 -Nªu ph­¬ng h­íng tuÇn tíi
*********************** 
TËp ®äc: ChuyƯn ë líp ( 2T )
I. Mục đích yêu cầu :
 - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: trêu, vuốt tóc. Bước đầu biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ, khổ thơ.
 -Hiểu nội dung của bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào?
 - Trả lời được câu hỏi 1, 2(SGK) .
II. Chuẩn bị:
 	 -Giáo viên: Tranh 
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên:
Hoạt động của học sinh:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: -Học sinh đọc và trả lời bài “Chú công” 
3. Bài mới: 
Tiết 1
-Cho học sinh xem tranh.
*Giới thiệu bài, ghi đề bài: 
*Hoạt động 1: Luyện đọc bài ở bảng
* Luyện đọc tiếng, từù khó
-Giáo viên đọc mẫu toàn bài và nêu thể loại
bài.
-Hướng dẫn học sinh đọc thầm: 
-Cho cả lớp đọc toàn bài
*Hoạt động 2: Ôn vần
* Tìm tiếng trong bài có vần uôt?
-GV nhận xét sửa sai 
* Tìm tiếng ngoài bài có vần uôc, uôt?
-GV nhận xét tuyên dương
GV và lớp nhận xét tuyên dương
Tiết 2:
*Hoạt động 1: Luyện đọc bài trên bảng lớp
-Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu, khổ thơ, cả bài. 
*Hoạt động 2: Luyện đọc bài trong sách giáo khoa và tìm hiểu bài.
Gọi HS luyện đọc câu, khổ thơ, cả bài
H: Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp? 
*Hoạt động 3 : 
 3. Củng cố:-Thi đọc đúng, đọc thuộc lòng
4. Dặn dò: Về học, xem bài sau 
Đọc cá nhân, và trả lời. 
Theo dõi.
Cá nhân, đồng thanh
-HS lên chỉ và đọc: vuốt
-HS suy nghĩ ,viết bảng con
Đọc cá nhân.
Đọc cá nhân, lớp.
Trả lời.
Nhận xét.
*************************** 
TỐN : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (TRỪ KHƠNG NHỚ)
I. Mục đích : Giúp HS :
- Biết đặt tính và làm tính trừ số cĩ hai chữ số (khơng nhớ) dạng 65- 30 , 36 - 4.
- HS làm bài tập: 1, 2, 3( cột 1,3)
- Rèn kĩ năng tính tốn cho học sinh
II. Đồ dùng dạy học :
- Các bĩ, mỗi bĩ một chục que tính và một số que tính rời.
- Bộ đồ dùng học tốn.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I. Kiểm tra bài cũ : 
- Đặt tính rồi tính :
 75 - 64 55 - 21
- Nhận xét, tuyên dương.
II. Bài mới :
1.Giới thiệu cách làm tính trừ (khơng nhớ) dạng 65 – 30:
- GV yêu cầu HS lấy 65 que tính
- GV cũng thể hiện ở bảng : Cĩ 6 bĩ chục, viết 6 ở cột chục; cĩ 5 que tính rời, viết 5 ở cột đơn vị.
- Cho HS tách ra 3 bĩ.
- GV cũng thể hiện ở bảng :
 Cĩ 3 bĩ, viết 3 ở cột chục dưới 6; 0 que tính rời, viết 0 ở cột đơn vị, dưới 5.
- Số que tính cịn lại gồm 3 bĩ chục và 5 que tính, viết 3 ở cột chục và 5 ở cột đơn vị
- GV hướng dẫn cách đặt tính :
+ Viết 65 rồi viết 30 sao cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị.
+ Viết dấu -
+ Kẻ vạch ngang dưới hai số đĩ.
- Hướng dẫn cách tính : Tính từ phải sang trái 65 . 5 trừ 0 bằng 5, viết 5
 - . 6 trừ 3 bằng 3, viết 3.
 30
 35
 65 trừ 30 bằng 35 (65 - 30 = 35)
2.Giới thiệu cách làm tính trừ (khơng nhớ) dạng 36 - 4:
- GV hướng dẫn ngay cho HS cách làm tính trừ (bỏ qua bước thao tác với que tính)
- Lưu ý HS : 
+ 4 phải đặt thẳng cột với 6 ở cột đơn vị.
3. Thực hành :
* Bài 1 : 
- Yêu cầu HS làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
* Bài 2 
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu.
- GV nêu phép tính , yêu cầu HS dùng thẻ nêu kết quả.
- Chữa bài, nhận xét.
* Bài 3 
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu.
a. 66 – 60 = 98 – 90 =
 78 – 50 = 59 – 30 =
b. 58 – 4 = 67 – 7 =
 58 – 8 = 67 – 5 =
III. Củng cố, dặn dị :
- 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào BC.
- HS thao tác trên que tính
- HS lấy 65 que tính và sử dụng các bĩ que tính để nhận biết 65 cĩ 6 chục và 5 đơn vị.
- HS tách ra 3 bĩ que tính.
- HS quan sát.
- HS nêu cách đặt
- HS quan sát.
- Hs nêu cách tính.
- Tương tự HS tự làm trên que tính và nêu 
* 36 - 4 = 32
* Bài 1: 
a. HS lên bảng, cả lớp làm BC.
b. HS lên bảng, cả lớp làm BC.
* Bài 2: 
- HS dùng thẻ ( Đ) , ( S).
- Đúng ghi đ, sai ghi s
* Bài 3:
- HS nêu cách nhẩm
 66 - 60 = 6
+ Nhẩm 66 gồm 6 chục và 6 đơn vị
+ 60 gồm 6 chục 
+ 6 chục 6 đơn vị trừ đi 6 chục cịn 6 đơn 
Chiều: 
luþªn VIÕT: Bµi 115
I.Mơc tiªu: - LuyƯn viÕt ®ĩng c¸c vÇn : en, oen, vµ c¸c tõ : xoÌn xoĐt, boong ...
	 - BiÕt t« ch÷ hoa : M, N
 - RÌn kü n¨ng viÕt ch÷ ®Đp cho HS.
II. ChuÈn bÞ : B¶ng phơ.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
H§1:¤n ®Þnh tỉ chøc.
H§2:Giíi thiƯu bµi.
H§3:H­íng dÉn viÕt.
- ViÕt mÉu 1 sè vÇn :en, oen, ong, oong, oc, ooc
- HD c¸ch viÕt.
 - YC häc sinh viÕt vµo b¶ng con.
-ViÕt mÉu 1 sè tõ : dÕ mÌn, hoen è, xoÌn xoĐt, boong tµu..
 - YC häc sinh viÕt vµo b¶ng con.
- NhËn xÐt vµ sưa sai.
- Giíi thiƯu ch÷ hoa: E, £, G, .
- HD cho HS c¸ch t«.
* HD viÕt vµo vë.
YC lÊy vë luyƯn viÕt vµ viÕt bµi vµo vë.
Thu vë chÊm vµ nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng nh÷ng HS viÕt ®Đp.
H§4: DỈn dß.
HD viÕt bµi ë nhµ.
Quan s¸t.
Theo dâi GV viÕt.
LuyƯn viÕt vµo b¶ng con theo YC cđa GV.
Quan s¸t vµ theo dâi.
LÊy vë luyƯn viÕt vµ thùc hµnh viÕt vµo vë
( Chĩ ý t­ thÕ ngåi viÕt kho¶ng c¸ch,cư li,gi÷a c¸c tiÕng vµ tõ)
**************** 
TOÁN: ÔN LUYỆN
I.MỤC TIÊU : 
- Cđng cè vỊ lµm tÝnh céng c¸c sè trong ph¹m vi 100 (trõ kh«ng nhí); tËp ®Ỉt tÝnh råi tÝnh
- TËp tÝnh nhÈm (víi phÐp trõ ®¬n gi¶n) vµ cđng cè vỊ kÜ n¨ng gi¶i to¸n.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp:
 2/ Bài mới
Hoạt động 1: HD làm tập
Bài 1: Đặt tính rồi tính : 
GV ghi đề lên bảng.
 HD cho HS làm bài vào vở.
Gọi HS lên bảng chữa bài.
Nhận xét.
Bài 2: Tính nhẩm:
85 – 5 = ... 74 – 3 = ...
85 – 50 = ... 74 – 30 = ...
85 – 15 = ... 74 – 34 = ...
56 – 3 = ... 56 – 10 = ...
HD cho HS yếu. 
YC HS làm bài vào vở.
>, <, = ?
Gọi HS lên bảng làm.
Bài 3: 
 57 – 7 54 – 4 34 + 4 34 – 4
70 – 50 50 – 30 65 – 15 55 - 15
 YC làm bài vào vở.
HD: Tính lại kết quả ở 2 vế, sau đó mới so sánh và điền dấu.
 Gợi ý và HD cụ thể hơn cho HS yếu.
Bài 4 : Đoàn tàu có 12 toa, khi cắt bỏ toa cuối cùng thì đoàn tàu còn lại bao nhiêu toa?
 HD phân tích đề toán.
HD cho HS yếu giải vào vở.
-Giáo viên theo dõi, nhắc nhở.
Thu chấm bài 3, 4 
Nhận xét.
3. Dặn dò :-Về làm bài tập. 
-Nêu yêu cầu bài 1: 
Lớp làm bài vào vở.
4 em lên bảng chữa bài.
Nhận xét.
Nêu YC.
-Làm bài vào vở.
 HS lần lượt lên bảng làm.
Nhận xét.
Nêu YC.
-Làm bài vào vở. 
Đọc đề toán.
Phân tích đề toán.
Giải vào vở.
Chữa bài.
Quan sát.
Thực hành vẽ vào vở.
************************
TẬP ĐỌC : LUYỆN ĐỌC BÀI CUYỆN Ở LỚP
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
 -Học sinh đọc trơn cả bài: “chuyện ở lớp”.
 - Đọc thuộc lòng bài thơ.
 - Nhắc lại được nội dung bài:
 - Giúp HS làm đúng 1 số bài tập.
II.CHUẨN BỊ:
 -Giáo viên: bảng phụ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên:
Hoạt động của học sinh:
1. Ổn định lớp:
 2. Bài mới
Giới thiệu bài: 
Hoạt động 1: Luyện đọc
-Giáo viên đọc mẫu toàn bài
Luyện đọc các từ khó. 
-Giáo viên hướng dẫn cách đọc
- Luyện đọc câu
 Luyện đọc khổ thơ, toàn bài.
-Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài.
Theo dõi và sửa sai.giúp đỡ HS yếu.
Tổ chức cho học sinh thi đọc cả bài. 
H: Mèo con kiếm cớ gì để trốn học? 
 Cừu đã nói gì khiến Mèo con sợ phải đi học ngay?
Hoạt động 2: HD làm bài tập.
GV HD cho HS làm các bài tập ở VBT.
1-Viết tiếng trong bài có vần: 
ưu:..............................................................................................................................................
2-Viết tiếng ngoài bài : 
Có vần ưu :..............................................................................................................................................
Có vần ươu.......................................................................................................................................................................................
3- Viết câu chứa tiếng có vần ưu (hoặc ươu)
3. Củng cố- Dặn dò -Khen những học sinh đọc tốt,làm bài đúng.
Lắng nghe.
 Cá nhân.
Đọc nối tiếp câu thơ, khổ thơ, toàn bài.
Trả lời.
Mở VBT trang 44, 45.
Làm bài vào vở.
Chữa bài.
******************
TỰ HỌC : TOÁN 
I. Mục tiêu:
 ¤n c¸ch đặt tính và làm tính số có hai chữ số. Biết giải toán có phép trừ số có hai chữ số.
II. Hoạt động dạy và học:
 Hoạt động của giáo viên:
 Hoạt động của học sinh:
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:: 
3.Bài mới :
*Giới thiệu bài:
 * Hoạt động : Thực hành.
-Bài 1: Cho học sinh tự làm bài rồi chữa bài.(Lần lượt theo từng phần từ a đến b)
+Lưu ý cách đặt tính.:
-Bài 2: Cho học sinh nêu YC rồi làm bài
Chữa bài.
Hỏi: Tại sao điền Đ, tạo sao điền S?
-Bài 3: Tính:
+
+
+
+
+
+
 34 52 55 63 71 70
 21 23 34 12 14 63 
Bài 4: Nêu đề toán. Cho học sinh nêu tóm tắt bằng lời rồi ghi lên bảng.
4.Củng cố: Thu chấm – Nhận xét
Nhắc đề: cá nhân
Tự làm vào VBT rồi chữa bài.
Làm bài vào vởBT.
Trả lời.
Nêu YC.
Làm bài vào vở.
Nêu yêu cầu, làm và chữa bài.
 Thứ ba ngày 9 tháng 4 năm 2013
Sáng:
CHÍN ... 
X
GV
2. PhÇn c¬ b¶n
- Trß ch¬i Kðo c­a lõa xỴ
a/KiĨm tra bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung.
NhËn xÐt chung
C«ng bè kÕt qu¶
- ChuyĨn cÇu theo nhãm 2 ng­êi 
 Gi¸o viªn ỉn ®Þnh häc sinh theo ®éi h×nh ch¬i.
- Gi¸o viªn phỉ biÕn l¹i c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i cho HS
3. PhÇn kÕt thĩc
- Häc sinh ®i th­êng vµ thùc
18-20 ph
1-2l
4-5 phĩt’
- GV nªu tªn trß ch¬i
- H­íng dÉn mÉu c¸ch ch¬i
- HS tham gia ch¬i
§éi h×nh ch¬i
Gi¸o viªn nhËn xÐt chØnh sưa 
§éi h×nh ch¬i trß ch¬i
hiƯn mét sè ®éng t¸c th¶ láng
- Gi¸o viªn vµ häc sinh cđng cè l¹i bµi
- Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ ®¸nh gi¸ giê häc
- Nh¾c nhë: ¤n tËp c¸c ®éng t¸c ®· häc cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung
4-6’
§éi h×nh xuèng líp
KL: “Gi¶i t¸n- KhoỴ”
********************* 
Chiều: Cơ Hương và GV khác dạy
*********************
Thứ sáu ngày 12 tháng 4 năm 2013
Sáng:
 CHÍNH TẢ: MÈO CON ĐI HỌC
I.Mục đích yêu cầu : 
 - Nhìn sách, hoặc bảng chép lại đúng 6 dòng đầu bài “Mèo con đi học ” 24 chữ trong khoảng 10 - 15 phút.
 -Điền đúng vần iên hoặc in, chữ r , v hay gi..
 - Làm được các bài tập: 2, ( a hoặc b)
II.Chuẩn bị:
-Giáo viên: Bảng phụ
-Học sinh : Vở, bảng con, bút...
III.Họat động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên:
Hoạt động của học sinh:
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ : 
*Hoạt động 1: Đọc,viết tiếng ,từ khó
-Treo bảng phụ bài “mèo con đi học.”.
-GV đọc mẫu bài
-Cho hs đọc bài
-Chỉ cho hs đọc những tiếng hs hay viết sai
-Luyện viết từ khó: GV đọc cho HS viết vào bảng con
-GV nhận xét sửa sai và phân biệt với 1 số âm vần dễ lẫn lộn
Hoạt động 2:-Hướng dẫn viết vào vở
Hướng dẫn hs tư thế ngồi viết, cách cầm bút,để vở, cách viết đề bài, cách trình bày bài,nhắc cách viết hoa.
-GV xem xét
-Đọc cho hs KT ø bài
-Thu chấm, nhận xét
*Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
-Cho HS nêu yêu cầu bài 
1.Điền vần r, v hay gi ?
Thầy ... áo dạy học 
Bé nhảy ...ây
Đàn cá ....ô lội nước.
 2.Điền chữ :iên hay in ? .
 Đàn ....iến đang đi
Ông đọc bản t....
-GV chấm bài
-GV sửa bài.
 4.Củng cố:
-Nhận xét tiết học,giáo dục.
5.Dặn dò: -Luyện viết ở nhà.
Đọc cá nhân
Đọc cá nhân, lớp.
Viết bảng con.
-HS mở vở.
-HS chép bài vào vở.
Nêu yêu cầu, làm bài.
-HS làm vào vở
HS lên bảng làm chữa bài.
********************
KỂ CHUYỆN : SÓI VÀ SÓC
I/ Mục tiêu:
- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
-Hiểu nội dung câu truyện : Sóc là con vật thông minh nên đã thoát khỏi tình thế nguy hiểm.
II/ Chuẩn bị:
-Giáo viên: Tranh minh họa.
III/ Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra : HS kể chuyện :Niềm vui bất ngờ.
3/ Bài mới:
*Hoạt động 1: Giới thiệu câu chuyện
-Kể lần 1 câu chuyện.
H: Tranh 1 vẽ cảnh gì?
Câu hỏi dưới tranh là gì?
-Gọi 1 em đọc câu hỏi, 1 em đại diện nhóm kể lại theo từng đoạn
-Cho HS nhận xét và bổ sung.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh phân vai kể toàn bộ câu chuyện.
4/ Củng cố Dặn dò
-Gọi 1em kể lại cả câu chuyện
-Kể lại câu chuyện cho cả nhà nghe.
2 em lên bảng kể. 
Nghe và quan sát từng tranh.
Trả lời.
-HS tiếp tục kể theo các tranh 2, 3, 4 
Trả lời.
Lắng nghe.
HS kể lại câu chuyện
Thđ c«ng: GÊp c¸i vÝ ( t1)
I/ Mục tiêu:
-Học sinh nắm được cách gấp cái quạt.
-Học sinh gấp được cái quạt bằng giấy, thẳng nếp, đẹp.
-Giáo dục học sinh rèn tính thẩm mĩ, cẩn thận.
II/ Chuẩn bị:
-Giáo viên: Mẫu vật.
-Học sinh: 1 tờ giấy màu hình chữ nhật, vở, hồ dán.
III/ Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra dụng cụ:
-Học sinh lấy dụng cụ để trên bàn.
-Giáo viên kiểm tra.
3/ Bài mới:
*Giới thiệu bài: Gấp cái quạt.
*Hoạt động 1: Nhắc lại qui trình gấp cái ví.
-Gọi học sinh nêu qui trình gấp giấy.
-Nhắc học sinh khi gấp cần chú ý:
+Khi gấp tiếp 2 mép ví vào trong 2 mép ví phải sát đường dấu giữa, không gấp lệch, không gấp chồng lên nhau.
+Khi đặt ra mặt sau, để giấy nằm ngang, gấp 2 phần ngoài vào.
-Chú ý: Gấp đều, cân đối với chiều dài và chiều ngang của ví.
*Hoạt động 2: Thực hành
 -Hướng dẫn học sinh thực hiện gấp ví.
-Gợi ý HS trang trí bên ngoài ví cho đẹp.
-Hướng dẫn học sinh dán vào vở.
 4/ Củng cố:
-Thu chấm, nhận xét.
5/ Dặn dò:
-Về tập gấp ví để chơi.
-Nhắc đề: cá nhân.
Bước 1: Lấy đường dấu giữa.
Bước 2: Gấp 2 mép ví.
Bước 3: Gấp túi ví.
-Lấy giấy màu thực hiện gấp quạt.
-Trang trí bên ngoài ví.
-Dán vào vở.
*******************
 To¸n : Céng, trõ (kh«ng nhí) trong ph¹m vi 100
I. MơC tiªu:
 BiÕt céng trõ c¸c sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí, céng trõ nhÈm, nhËn biÕtb­íc ®Çu vỊ quan hƯ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ; gi¶i ®­íc c¸c bµi to¸n cã lêi v¨n trong ph¹m vi c¸c phÐp tÝnh ®· häc.
II. C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. ỉn ®Þnh líp: 
2. Bµi cị: Gäi HS lªn b¶ng lµm BT vỊ nhµ.
- GV nhËn xÐt bµi cị.
3. Bµi míi:
 GT bµi, ghi ®Ị:
HD HS lµm BT:
 Bµi 1:TÝnh nhÈm:
GV gi¶i thÝch vỊ c¸ch nhÈm.
 Bµi 2:§Ỉt tÝnh råi tÝnh:
 GV kiĨm tra vµ HD cho HS yÕu.
Bµi 3: GV l­u ý HS kÜ n¨ng viÕt bµi gi¶i gåm c©u lêi gi¶i, phÐp tÝnh vµ ®¸p sè.
Bµi 4: HD t­¬ng tù nh­ bµi 3
4. Cđng cè, dỈn dß:
- Nh¾c l¹i kÜ thuËt céng, trõ nhÈm c¸c sè trßn chơc.
HS lªn b¶ng ch÷a. 
HS tù lµm 2 cét ®Çu tiªn råi ch÷a bµi
HS nh¾c l¹i kÜ thuËt céng vµ trõ nhÈm c¸c sè trßn chơc.
HS lµm tiÕp cét cßn l¹i, 
HS tù lµm råi ch÷a bµi
HS nh¾c l¹i kÜ n¨ng ®Ỉt tÝnh céng, trõ c¸c sè cã 2 ch÷ sè.
Lµm vµo vr.
Ch÷a bµi.
NhËn biÕt mèi quan hƯ gi÷a 2 phÐp tÝnh céng vµ trõ.
HS ®äc ®Ị to¸n, sau ®ã ®äc tãm t¾t trong s¸ch vµ gi¶i vµo vë.
HS lµm bµi vµ ch÷a bµi.
*******************
 Chiều:
luþªn VIÕT: Bµi 116
I.Mơc tiªu: - LuyƯn viÕt ®ĩng c¸c vÇn u«t, u«t, ­u, ­¬u vµ c¸c tõ :vuèt m¸, buéc d©y, .
	 - BiÕt t« ch÷ hoa : O, ¤, 
 - RÌn kü n¨ng viÕt ch÷ ®Đp cho HS.
II. ChuÈn bÞ : B¶ng phơ.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
H§1:¤n ®Þnh tỉ chøc.
H§2:Giíi thiƯu bµi.
H§3:H­íng dÉn viÕt.
- ViÕt mÉu 1 sè vÇn: u«t, u«t, ­u, ­¬u 
- HD c¸ch viÕt.
 - YC häc sinh viÕt vµo b¶ng con.
-ViÕt mÉu mét sè tõ: 
 vuèt m¸, buéc d©y, qu¶ lùu, sõng h­¬u.
 - YC häc sinh viÕt vµo b¶ng con.
- NhËn xÐt vµ sưa sai.
- Giíi thiƯu ch÷ hoa: O, ¤, 
- HD cho HS c¸ch t«.
* HD viÕt vµo vë.
YC lÊy vë luyƯn viÕt vµ viÕt bµi vµo vë.
Thu vë chÊm vµ nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng nh÷ng HS viÕt ®Đp.
H§4: DỈn dß.
Quan s¸t.
Theo dâi GV viÕt.
LuyƯn viÕt vµo b¶ng con theo YC cđa GV.
Quan s¸t vµ theo dâi.
LÊy vë luyƯn viÕt vµ thùc hµnh viÕt vµo vë
( Chĩ ý t­ thÕ ngåi viÕt kho¶ng c¸ch,cư li,gi÷a c¸c tiÕng vµ tõ)
 TỰ NHIÊN-XÃ HỘI: ƠN TRỜI NẮNG, TRỜI MƯA
I. MơC tiªu: Giĩp HS biÕt:
- Sù thay ®ỉi cđa nh÷ng ®¸m m©y trªn bÇu trêi lµ mét trong nh÷ng dÊu hiƯu cho biÕt sù thay ®ỉi cđa thêi tiÕt.
- Sư dơng vèn tõ riªng cđa m×nh ®Ĩ m« t¶ bÇu trêi vµ nh÷ng ®¸m m©y trong thùc tÕ hµng ngµy vµ biĨu ®¹t nã b»ng h×nh vÏ ®¬n gi¶n.
- HS cã ý thøc c¶m thơ c¸i ®Đp cđa thiªn nhiªn, ph¸t huy trÝ t­ëng t­ỵng.
II. §å DïNG D¹Y - HäC: 
Bĩt ch×, bĩt mµu (Vë BT TNXH )
III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. ỉn ®Þnh líp:
2. Bµi míi: GV giíi thiƯu bµi, ghi ®Ị:
 Ho¹t ®éng 1: Hd lµm bµi tËp
Bµi 1: §Ỉt 3 c©u hái khi em quan s¸t bÇu trêi.
C©u 1: VỊ mµu s¾c cđa m©y:.............................................................
.......................................................................................................................................
C©u 2: VỊ giã :.............................................................
.......................................................................................................................................
C©u 3: VỊ MỈt Trêi:.............................................................
.......................................................................................................................................
 Ho¹t ®éng 2: VÏ bÇu trêi vµ c¶nh vËt xung quanh.
GV khuyÕn khÝch HS vÏ theo c¶m thơ vµ trÝ t­ëng t­ỵng cđa m×nh.
GV chän mét sè bøc vÏ ®Ĩ tr­ng bµy, giíi thiƯu víi c¶ líp.
3. Cđng cè, dỈn dß: 
VỊ «n l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi tiÕt sau: Giã; GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng
HS quan s¸t, nhËn xÐt vµ sư dơng vèn tõ riªng cđa m×nh ®Ĩ m« t¶ bÇu trêi 
th¶o luËn vµ nªu c©u hái.
HS vÏ bÇu trêi vµ c¶nh vËt xung quanh c¸c em vµo (vë BT) 
HS giíi thiƯu bøc vÏ cđa m×nh víi b¹n bªn c¹nh.
***************************************************
TỰ HỌC: TIẾNG VIỆT :
I. MỤC TIÊU 
 - Giúp HS đọc đúng các bài đã học trong tuần.
 - Làm được 1 số bài tập TV.. 
II. HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp:
 2/ Bài mới
Hoạt động 1: Luyện đọc: Gọi HS đọc lại các bài đã học.
Nhận xét cho điểm.
HD làm tập:
1 – Điền:uôt hay uôc?
b...ï.... tóc thầy th....ù.... 
l.....ï.... rau ch....ï.... đồng
Bài 2: điền c hay k?
 Túi ...ẹo quả ....am .....ao ngất
Cày ....ấy ....éo ...o ...on ....iến
Thu chấm, chữa bài và nhận xét
3. Dặn dò :-Về nhà làm bài tập. 
Đọc nối tiếp.
Nêu yêu cầu bài : 
-Làm bài vào vở.
YC làm bài vào vở.
***********************
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ : SINH HOẠT LỚP
I/ MỤC TIÊU:
	-HS nắm được ưu, khuyết điểm của mình trong tuần.
	-Biết khắc phục và phấn đấu trong tuần tới.
II/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
*Hoạt động 1: Nhận xét các hoạt động trong tuần qua.
	-Các em chăm ngoan, lễ phép, chuyên cần, đi học đúng giờ.
	-Duy trì tốt các nề nếp ra vào lớp
	-Chuẩn bị bài tốt, học và làm bài đầy đủ. .
	-Các em đều tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài.
*Hoạt động 2: Nêu phương hướng tuần tới
 	-Thực hiện tốt các nề nếp ra vào lớp và nề nếp học tập. 
	 -Duy trì phong trào rèn chữ giữ vở 
	 -Thi đua dành nhiều hoa điểm 10
	 -Nhắc nhở 1 số em cần khắc phục những tồn tại 
*********************