Kế hoạch bài học lớp 5 - Tuần 28 năm 2012

TOÁN Tiết 136: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: Giúp HS:
Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian.
Biết đổi đơn vị đo thời gian. ( Cả lớp làm BT1,2 ). HSKG làm các bài tập cịn lại.
Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học tốn.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi các bài tập.
III. Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs giải bài tập 2/ 143 SGK . cả lớp làm bảng con.
IV/ Dạy bài mới:
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
1
22’
10’
02’
Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học
HĐ 1: ( GV hỏi lại HS qui tắc và cơng thức )
Bài 1/144: -Mời 1 HS đọc y/cầu BT
-Hướng dẫn Hs phân tích đề để hiểu được yêu cầu của bài là so sánh vận tốc giữa ô tô và xe máy.
-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét. 
Bài 2/144: -Gọi Hs đọc đề.
-Hướng dẫn Hs tính vận tốc của xe máy với đơn vị đo là m/phút, sau đó đổi ra đơn vị km/giờ.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
HĐ 2 Bài 3/144:Dành cho HSKG -GV gọi Hs đọc đề. 
-GV cho Hs đổi đơn vị: 15,75km = 15750m
 1giờ 45 phút = 105 phút
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
Bài 4/144:Dành cho HSKG -Gọi Hs đọc đề.
-Cho Hs đổi đơn vị: 72km/giờ = 72000m/giờ.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
HĐ 3: Củng cố.-Yêu cầu Hs nêu cách tính vận tốc, quãng đường, thời gian.
HS nhắc lại đầu bài.
HS trả lời.
-Hs đọc đề.
-Phân tích đề.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Đọc đề.
-Theo dõi, trả lời.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Hs đọc đề.
-Theo dõi, trả lời.
-Hs làm bài.
-Nhận xét.
-Đọc đề.
-Theo dõi, trả lời.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Trả lời.
GVHD học sinh yếu làm BT
V/ Hoạt động nối tiếp1’: GV nhận xét tiết học . Dặn dị HS chuẩn bị bài :Luyện tập chung.
 TOÁN Tiết 137: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: Giúp HS:
Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian. 
Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian. ( Cả lớp làm BT1,2 ) HSKG làm các bài tập cịn lại.
Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học tốn.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi các bài tập.
III. Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs giải bài toán 2/ 144 SGK.Cả lớp làm bảng con.
 IV.Dạy bài mới:
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
Gọi hs yếu nhắc lại
1
10’
22’
02’
Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học
HĐ 1: Làm quen với bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian.
Bài 1/144: a. Gọi Hs đọc đề.
-GV vẽ sơ đồ (như SGK). GV giải thích: Khi ô tô gặp xe máy thì cả ô tô và xe máy đi hết quãng đường 180km từ hai chiều ngược nhau.
-Hướng dẫn Hs giải bài toán.
-GV kết luận cách giải bài toán dạng chuyển động ngược chiều cùng một thời gian như sau:
+Bước 1: Tính tổng vận tốc của hai chuyển động.
+Bước 2: Tính thời gian hai chuyển động gặp nhau.
b. -Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi, tìm cách giải bài toán.
-Gọi đại diện một nhóm viết bài làm trên bảng. 
HĐ 2: Rèn kĩ năng thực hành tính quãng đường, vận tốc và thời gian.
Bài 2/145: -Gọi Hs đọc đề.
-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
Bài 3/145:Dành cho HSKG
-Yêu cầu Hs thảo luận nhóm 4 để giải toán. Khuyến khích giải bằng các cách khác nhau.
-GV quan sát và mời đại diện các nhóm có cách giải khác nhau trình bày lên bảng.
-Nhận xét và so sánh các cách làm, chữa bài.
Bài 4/145:-Gọi Hs đọc đề , nêu cách làm bài toán.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
HĐ 3: Củng cố-Yêu cầu Hs nêu cách giải bài tốn học 
HS nhắc lại đầu bài.
-Đọc đề.
-Trả lời.
-Theo dõi.
-Lắng nghe và nhắc lại.
-Thảo luận nhóm đôi.
-Làm bài trên bảng.
-Đọc đề.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Thảo luận và giải toán.
-Đại diện nhóm trình bày.
-Nhận xét.
-Hs đọc.
-Làm bài vào vở.
-Trả lời
V/ Hoạt động nối tiếp1’:GV nhận xét tiết học.Dặn dị HS chuẩn bị bài :Luyện tập chung.
TOÁN Tiết 138: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết giải bài toán chuyển động cùng chiều. 
- Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian. ( Cả lớp làm BT1,2 ) .HSKG làm các bài tập cịn lại.
- Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học tốn.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi các bài tập.
III. Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs giải bài toán 2/144SGK.
 IV Dạy bài mới
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
1’
24’
08’
02’
Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học
HĐ 1: Làm quen với bài toán chuyển động cùng chiều. Bài 1/145:
a. Gọi Hs đọc đề.
-GV vẽ sơ đồ (như SGK). GV giải thích: Xe máy đi nhanh hơn xe đạp, xe đạp đi trước, xe máy đuổi theo thì đến lúc nào đó xe máy sẽ đuổi kịp xe đạp.
-Hướng dẫn Hs giải bài toán.
-GV kết luận cách giải bài toán dạng chuyển động cùng chiều đuổi nhau: +Bước 1: Tính hiệu vận tốc của hai chuyển động.
+Bước 2: Tính thời gian hai chuyển động đuổi kịp nhau.
b. Gọi Hs đọc đề.
-Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi, tìm cách giải bài toán.
-Gọi đại diện một nhóm viết bài làm trên bảng. 
HĐ 2: Rèn kĩ năng quãng đường, vận tốc và thời gian. Bài 2/146:
-Gọi Hs đọc đề.
-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở. Một HS lên bảng giải. GV nhận xét sửa chữa.
Bài 3/146:Dành cho HSKG
-Gọi Hs đọc đề, nêu yêu cầu bài toán.
-GV giải thích: Ô tô đi cùng chiều với xe máy và đuổi theo xe máy.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở. NHận xét sửa chữa.
HĐ 3: Củng cố.
-Yêu cầu Hs nêu cách giải bài toán dạng chuyển động cùng chiều đuổi nhau.
HS nhắc lại đầu bài.
-Đọc đề.
-Theo dõi.
-Theo dõi, làm bài.
-Lắng nghe và nhắc lại.
-Đọc đề.
-Thảo luận nhóm đôi.
-Làm bài trên bảng.
-Đọc đề.-Lắng nghe.
-Làm bài vào vở.
Nhận xét sửa chữa
-Đọc đề.
-Làm bài vào vở.
-Trả lời
HDHSY làm BT
V/ Hoạt động nối tiếp1’:GV nhận xét tiết học.Dặn dị HS chuẩn bị bài :Ơn tạp về số tự nhiên.
TOÁN Tiết 139: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN
I. Mục tiêu: 
Biết đọc, viết, so sánh các số tự nhiên và dấu hiệu chia hêt cho: 2, 3, 5,9.
 ( Cả lớp làm BT1,2,3 (cột 1),5). HSKG làm các bài tập cịn lại.
Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học tốn. 
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi các bài tập.
III. Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài tập 2/146- SGK - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ.
IV.Dạy bài mới
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
Gọi hs yếu đọc số tự nhiên
GVHD học sinh yếu làm BT
1’
14’
11’
7’
02’
Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học
HĐ 1: Củng cố cách đọc và viết số tự nhiên.
Bài 1/147:- Gọi Hs lần lượt đọc nối tiếp theo dãy các số ở bài 1, nêu giá trị chữ số 5 trong mỗi số tự nhiên vừa đọc.
-Nhận xét, sửa bài.
Bài 2/147:-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Sửa bài, nhận xét. GV lưu ý: Hs tự nêu đặc điểm của các số tự nhiên, các số lẻ, các số chẵn liên tiếp.
HĐ2: Củng cố cách so sánh số tự nhiên.
Bài 3/147:Cả lớp làm cột1- HSKG làm thêm cột 2.
-Gọi Hs nêu yêu cầu của đề.
-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Nhận xét, sửa bài, hỏi Hs cách so sánh các số tự nhiên trong trường hợp chúng có cùng số chữ số hoặc không cùng số chữ số.
Bài 4/147:HSKG làm miệng
HĐ 3: Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9.
Bài 5/147:-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét, yêu cầu Hs nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9; nêu đặc điểm của số vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho 5; ...
HĐ 4: Củng cố -Yêu cầu Hs: Nêu cách so sánh các số tự nhiên.
GVGD qua bài học.
HS nhắc lại đầu bài.
-Lần lượt đọc và nêu.
-Nhận xét.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét và trả lời.
-Nêu yêu cầu đề.
-Làm bài vào vở.
- Nhận xét, trả lời.
Vài HS nêu
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét, trả lời.
-Trả lời.
V/ Hoạt động nối tiếp1’:GV nhận xét tiết học.Dặn dị HS chuẩn bị bài :Ơn tập về phân số.
TOÁN Tiết 140: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ
I/ Mục tiêu: 
Biết xác định phân số bằng trực giác; biết rút gọn, qui đồng mẫu số, so sánh các phân số khơng cùng mẫu số.
( Cả lớp làm BT1,2 ). HSKG làm các bài tập cịn lại.
Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học tốn.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi các bài tập.
III. Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài tập sau1/147 SGK.
 IV Dạy bài mới
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
Gọi hs yếu đọc phân số
GVHD học sinh yếu rút gọn phân số
O1’
10’
12’
10’
02’
Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học
HĐ 1: Củng cố cách đọc và viết phân số.
Bài 1/148:
-Gọi Hs nêu yêu cầu của đề.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở. 
-Chấm, sửa bài, nhận xét. Yêu cầu Hs đọc các Ps mới viết được.
HĐ2: Củng cố kĩ năng rút gọn phân số.
Bài 2/148:
-Gọi Hs đọc đề. Lưu ý Hs: Khi rút gọn Ps phải nhận được Ps tối giản, do đó, nên tìm xem tử số và mẫu số cùng chia hết cho số lớn nhất nào?
-Hướng dẫn Hs rút gọn Ps 18/24.
-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở.
HĐ 3: Củng cố kĩ năng quy đồng mẫu số các phân số.Dành cho HSKG
Bài 3/149:-Gọi Hs nêu yêu cầu đề.
-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét. 
Củng cố kĩ năng so sánh phân số.
Bài 4/149:-Gọi Hs nêu yêu cầu đề.
-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét. 
HĐ 5: Củng cố cách viết phân số.
Bài 5/149:-Yêu cầu Hs đọc đề, trao đổi cặp đôi để tìm Ps điền vào cho thích hợp.
-Gọi đại diện nêu ý kiến và giải thích tại sao viết như vậy.
HĐ 6: Củng cố:-Yêu cầu Hs nêu cách rút gọn phân số.
HS nhắc lại đầu bài.
-Nêu yêu cầu.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét. Đọc Ps.
-Đọc đề. Theo dõi.
-Theo dõi, trả lời.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Hs nêu yêu cầu đề.
-Làm bài vào vở.
- Nhận xét. Nhắc lại
- Hs nêu.
-Hs làm làm bài vào vở.
-Nhận xét, nêu cách so sánh.
-Trả lời.
V/ Ho ... 
- Gv nhận xét tiết học – Dặn dò .
Luyện từ và câu : ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu phẩy)
I/ Mục tiêu : 
1. Kiến thức: - Củng cố kiến thức dấu phẩy: Nắm được tác dụng của dẩu phẩy, nêu được ví dụ về tác dụng của dấu phẩy.
2. Kĩ năng: - Làm đúng bài luyện tập: Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong mẫu chuyện đã cho.
3. Thái độ: - Có ý thức sử dụng đúng dấu câu trong văn bản.
II/ Đồ dùng dạy - học : 
+GV: - Bút dạ, 2 tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng tổng kết về dấu phẩy ở BT 1.
+ HS: SGK chuẩn bị bài trước
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : 
(4’)1. Bài cũ: Mở rộng vốn từ Nam và Nữ
* 2 HS lên bảng đặt câu nôïi dung nói về đức tính của Nam và Nữ.
* Cả lớp nhận xét- GV nhận xét, kết luận và ghi điểm.
(1’) 2 Giới thiệu bài mới: Ôn tập về dấu câu. (Dấu phẩy) 
3.Dạy - học bài mới : 
tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
15’
15’
v	Bài 1: HS xác định tác dụng của dấu phẩy trong văn bản.
Phương pháp: Luyện tập, thực hành, đàm thoại.
* Cách tiến hành: 
* GV hướng dẫn HS thực hiện: 
* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng.
( Đáp án như SGV trang 213) 
v Bài 2: Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm, dấu phẩy trong văn bản.
Phương pháp: Luyện tập, thực hành.
* Cách tiến hành: 
* GV hướng dẫn HS thực hiện: 
- GV giải nghĩa từ khiếm thị
Đọc lướt bài văn.
Phát hiện chỗ sai và cách điền dấu câu thích hợp rồi giải thích.
* GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen những bài làm tốt . 
( Đáp án như SGV trang 214) 
Hoạt động nhóm, cả lớp.
* 1 HS đọc yêu cầu của bài.
* 1 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở . 
* Cả lớp nhận xét, 
* HS nêu công dụng của dấu phẩy.
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập. 
HS đọc thầm trao đổi theo cặp để tìm dấu câu thích hợp và điền vào chỗ trống
Chú ý viết hoa các chữ đầu câu.
* 1 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở . 
* HS sửa bài . 
Cả lớp nhận xét
HDHS
HDHS
(4’) 4/Hoạt độngNT : - HS nhắc lại kiến thức vừa học. 
 - Gv nhận xét tiết học – Dặn dò .
TOÁN Tiết 136: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: Giúp HS:
Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian.
Biết đổi đơn vị đo thời gian. ( Cả lớp làm BT1,2 ). HSKG làm các bài tập cịn lại.
Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học tốn.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi các bài tập.
III. Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs giải bài tập 2/ 143 SGK . cả lớp làm bảng con.
IV/ Dạy bài mới:
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
1
22’
10’
02’
Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học
HĐ 1: ( GV hỏi lại HS qui tắc và cơng thức )
Bài 1/144: -Mời 1 HS đọc y/cầu BT
-Hướng dẫn Hs phân tích đề để hiểu được yêu cầu của bài là so sánh vận tốc giữa ô tô và xe máy.
-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét. 
Bài 2/144: -Gọi Hs đọc đề.
-Hướng dẫn Hs tính vận tốc của xe máy với đơn vị đo là m/phút, sau đó đổi ra đơn vị km/giờ.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
HĐ 2 Bài 3/144:Dành cho HSKG -GV gọi Hs đọc đề. 
-GV cho Hs đổi đơn vị: 15,75km = 15750m
 1giờ 45 phút = 105 phút
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
Bài 4/144:Dành cho HSKG -Gọi Hs đọc đề.
-Cho Hs đổi đơn vị: 72km/giờ = 72000m/giờ.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
HĐ 3: Củng cố.-Yêu cầu Hs nêu cách tính vận tốc, quãng đường, thời gian.
HS nhắc lại đầu bài.
HS trả lời.
-Hs đọc đề.
-Phân tích đề.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Đọc đề.
-Theo dõi, trả lời.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Hs đọc đề.
-Theo dõi, trả lời.
-Hs làm bài.
-Nhận xét.
-Đọc đề.
-Theo dõi, trả lời.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Trả lời.
GVHD học sinh yếu làm BT
V/ Hoạt động nối tiếp1’: GV nhận xét tiết học . Dặn dị HS chuẩn bị bài :Luyện tập chung.
TOÁN Tiết 139: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN
I. Mục tiêu: 
Biết đọc, viết, so sánh các số tự nhiên và dấu hiệu chia hêt cho: 2, 3, 5,9.
 ( Cả lớp làm BT1,2,3 (cột 1),5). HSKG làm các bài tập cịn lại.
Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học tốn. 
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi các bài tập.
III. Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài tập 2/146- SGK - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ.
IV.Dạy bài mới
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
Gọi hs yếu đọc số tự nhiên
GVHD học sinh yếu làm BT
1’
14’
11’
7’
02’
Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học
HĐ 1: Củng cố cách đọc và viết số tự nhiên.
Bài 1/147:- Gọi Hs lần lượt đọc nối tiếp theo dãy các số ở bài 1, nêu giá trị chữ số 5 trong mỗi số tự nhiên vừa đọc.
-Nhận xét, sửa bài.
Bài 2/147:-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Sửa bài, nhận xét. GV lưu ý: Hs tự nêu đặc điểm của các số tự nhiên, các số lẻ, các số chẵn liên tiếp.
HĐ2: Củng cố cách so sánh số tự nhiên.
Bài 3/147:Cả lớp làm cột1- HSKG làm thêm cột 2.
-Gọi Hs nêu yêu cầu của đề.
-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Nhận xét, sửa bài, hỏi Hs cách so sánh các số tự nhiên trong trường hợp chúng có cùng số chữ số hoặc không cùng số chữ số.
Bài 4/147:HSKG làm miệng
HĐ 3: Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9.
Bài 5/147:-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét, yêu cầu Hs nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9; nêu đặc điểm của số vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho 5; ...
HĐ 4: Củng cố -Yêu cầu Hs: Nêu cách so sánh các số tự nhiên.
GVGD qua bài học.
HS nhắc lại đầu bài.
-Lần lượt đọc và nêu.
-Nhận xét.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét và trả lời.
-Nêu yêu cầu đề.
-Làm bài vào vở.
- Nhận xét, trả lời.
Vài HS nêu
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét, trả lời.
-Trả lời.
V/ Hoạt động nối tiếp1’:GV nhận xét tiết học.Dặn dị HS chuẩn bị bài :Ơn tập về phân số.
TOÁN Tiết 140: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ
I/ Mục tiêu: 
Biết xác định phân số bằng trực giác; biết rút gọn, qui đồng mẫu số, so sánh các phân số khơng cùng mẫu số.
( Cả lớp làm BT1,2 ). HSKG làm các bài tập cịn lại.
Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học tốn.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi các bài tập.
III. Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài tập sau1/147 SGK.
 IV Dạy bài mới
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
Gọi hs yếu đọc phân số
GVHD học sinh yếu rút gọn phân số
O1’
10’
12’
10’
02’
Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học
HĐ 1: Củng cố cách đọc và viết phân số.
Bài 1/148:
-Gọi Hs nêu yêu cầu của đề.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở. 
-Chấm, sửa bài, nhận xét. Yêu cầu Hs đọc các Ps mới viết được.
HĐ2: Củng cố kĩ năng rút gọn phân số.
Bài 2/148:
-Gọi Hs đọc đề. Lưu ý Hs: Khi rút gọn Ps phải nhận được Ps tối giản, do đó, nên tìm xem tử số và mẫu số cùng chia hết cho số lớn nhất nào?
-Hướng dẫn Hs rút gọn Ps 18/24.
-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở.
HĐ 3: Củng cố kĩ năng quy đồng mẫu số các phân số.Dành cho HSKG
Bài 3/149:-Gọi Hs nêu yêu cầu đề.
-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét. 
Củng cố kĩ năng so sánh phân số.
Bài 4/149:-Gọi Hs nêu yêu cầu đề.
-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét. 
HĐ 5: Củng cố cách viết phân số.
Bài 5/149:-Yêu cầu Hs đọc đề, trao đổi cặp đôi để tìm Ps điền vào cho thích hợp.
-Gọi đại diện nêu ý kiến và giải thích tại sao viết như vậy.
HĐ 6: Củng cố:-Yêu cầu Hs nêu cách rút gọn phân số.
HS nhắc lại đầu bài.
-Nêu yêu cầu.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét. Đọc Ps.
-Đọc đề. Theo dõi.
-Theo dõi, trả lời.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Hs nêu yêu cầu đề.
-Làm bài vào vở.
- Nhận xét. Nhắc lại
- Hs nêu.
-Hs làm làm bài vào vở.
-Nhận xét, nêu cách so sánh.
-Trả lời.
V/ Hoạt động nối tiếp1’:GV nhận xét tiết học.Dặn HS chuẩn bị bài :Ơn tập về PS( TT)
Tuần 28 -Thứ hai ngày 15/3/2010 TẬP ĐỌC : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 2 (Tiết 1) 
I/ Mục đích yêu cầu : 
- Đọc trơi chảy, lưu lốt bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ ( đoạn thơ ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài văn, bài thơ. ( HSKG đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật.)
- Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bản tổng kết ( BT2 ).
- Đọc trôi chảy các bài Tập đọc đã học .
- GD yÙ thức với bản thân, luôn sống có mục đích hết lòng vì mọi người.
II/ Đồ dùng dạy - học : Phiếu học tập photo bài tập 1, bài tập 2 (tài liệu).
III/ Kiểm tra bài cũ: 4’ : Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài thơ :Đất nước .
* GV nhận xét và khen những em thuộc bài tốt . 
IV/ Dạy bài mới:
tg
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1’
20’
12’
2’
GVGiới thiệu bài mới: 
Ôn Tập Giữa Học Kỳ 2 (Tiết 1)
vHoạt động1: KT Tập đọc và HTL( ¼ số HS của lớp)
* GV nhận xét, kết luận Ghi điểm. 
v Hoạt động 2: BT2
Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu (câu đơn, câu ghép)
Giáo viên dán lên bảng lớp mẫu viết sẵn. Phất giấy bút dạ cho 4 HS
 * Giáo viên chọn phiếu làm bài tốt nhất y/cầu cả lớp nhận xét, bổ sung.
5.Củng cố Hỏi lại HS nội dung BT2.
 GVGD qua bài học.
HS nhắc lại đầu bài.
Hoạt động lớp, cá nhân .
* HS bốc thăm đọc bài, xem lại bài. Đọc theo chỉ định của phiếu. trả lời câu hỏi.
* Cả lớp nhận xét. 
Hoạt động lớp, cá nhân .
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
Học sinh làm bài cá nhân và phát biểâu ý kiến. HS tiếp nối nhau nêu VD minh họa lần lượt cho từng kiểu câu. Cả lớp nhận xét.
Học sinh nhận xét bổ sung
VD: (Tài liệu hướng dẩn)
Hai HS nhắc.
HDHSY đọc bài
HDHSY nêu lại kết quả
V/ Hoạt động nối tiếp1’:GV nhận xét tiết học.Dặn HS chuẩn bị bài tiết 2.