Kế hoạch bài học lớp 5 - Tuần 3 - Trần Thị Thu Hoài

Tuần 3
Ngày soạn: 07/09/2012
Ngày dạy: từ 10/09/2012 đến 14/09/2012
Lớp dạy: 5A, 5B, 5C
Kĩ thuật
THÊU DẤU NHÂN ( Tiết 1)
 I. Mục tiêu
HS cần phải: 
- Biết cách thêu dấu nhân.
- Thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
- Yêu thích tự hào với sản phẩm làm được.
 II. Đồ dùng dạy - học
-Mẫu thêu dấu nhân 
-Một mảnh vải trắng, kim khâu len, len, phấn màu, thước kẻ, khung thêu.
 III. Các hoạt động dạy - học
TIẾT 1
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS
- GV nhận xét 
 B. Bài mới 
 1. Giới thiệu bài
 2. Nội dung bài 
 * Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu 
- GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân
 H: Em hãy quan sát hình mẫu và H1 SGK nêu đặc điểm hình dạng của đường thêu dấu nhân ở mặt phải và mặt trái đường thêu?
 H: So sánh mặt phải và mặt trái của mẫu thêu chữ V với mẫu thêu dấu nhân?
 H: mẫu thêu dấu nhân thường được ứng dụng ở đâu?( Cho hS quan sát một số sản phẩm được thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân)
 * Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật 
- Yêu cầu HS đọc mục II SGK và quan sát H2 
 H: Nêu cách vạch dấu đường thêu dấu nhân? 
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện thao tác vạch dấu 
- Yêu cầu HS quan sát H3 và đọc mục 2a SGK 
 H: nêu cách bắt đầu thêu 
GV căng vải lên khung thêu và hướng dẫn cách bắt đầu thêu
Lưu ý: Lên kim để bắt đầu thêu tại điểm vạch dấu thứ 2 phía bên phải đường dấu.
- Yêu cầu HS đọc mục 2b, 2c và quan sát H4a, 4b, 4c, 4d SGK 
 H: Nêu cách thêu dấu nhân mũi thứ nhất, thứ hai?
GV hướng dẫn chậm các thao tác thêu mũi thêu thứ nhất, mũi thứ hai . 
- Gọi HS lên thực hiện tiếp các mũi thêu 
- Yêu cầu HS quan sát H5 
 H: Nêu cách kết thúc đường thêu 
- Gọi 1 HS lên thực hiện thao tác kết thúc đường thêu,
3. Củng cố – dăn dò
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị tiết sau.
- HS để đồ dùng lên bàn
- HS nghe
- HS quan sát 
- Mặt phải là những hình thêu như dấu nhân. Mặt trái là những đường khâu cách đều và thẳng hàng song song với nhau
- Mặt phải khác nhau còn mặt trái giống nhau.
- Thêu dấu nhân được ứng dụng để thêu trang trí hoặc thêu chữ trên các sản phẩm may mặc như: váy, áo, vỏ gối, khăn tay, khăn trang trí trải bàn...
- HS nêu Vạch 2 đường dấu song song cách nhau 1 cm 
- Vạch các điểm dấu thẳng hàng với nhau trên 2 đường vạch dấu 
- HS lên bảng thực hiện các đường vạch dấu
- HS nêu
- HS theo dõi
- HS đọc SGK và quan sát
- HS nêu
- Lớp quan sát 
 1 HS lên bảng thực hiện các thao tác thêu tiếp theo
*****************************
Khoa häc
 CAÀN LAØM GÌ ÑEÅ CAÛ MEÏ VAØ EM BEÙ ÑEÀU KHOEÛ ?
 I. Mục tiêu
Sau baøi hoïc , HS bieát : 
 -Neâu nhöõng vieäc neân vaø khoâng neân laøm ñoái vôùi phuï nöõ coù thai ñeå ñaûm baûo meï khoeû vaø thai nhi khoeû . 
 -Xaùc ñònh nhieäm vuï cuûa ngöôøi choàng vaø caùc thaønh vieân khaùc trong gia ñình laø phaûi chaêm soùc, giuùp ñôõ phuï nöõ coù thai . 
 -Coù yù thöùc giuùp ñôõ phuï nöõ coù thai . 
 II. Đồ dùng dạy - học
 - Hình trang 12; 13 (phóng to)
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Kieåm tra baøi cuõ : Cô theå chuùng ta ñöôïc hình thaønh nhö theá naøo ? 
2/ Giôùi thieäu baøi : Ñeå chuaån bò cho em beù chaøo ñôøi laø traùch nhieäm cuûa moïi ngöôøi trong gia ñình . Vaäy caàn laøm gì ñeå caû meï vaø em beù ñeàu khoeû ? 
3/ Höôùng daãn tìm hieåu baøi : 
Hoaït ñoäng 1: Yeâu caàu quan saùt caùc hình 1;2;3;4/12 SGK traû lôøi caâu hoûi : Phuï nöõ coù thai neân vaø khoâng neân laøm gì ? Taïi sao ? 
Keát luaän : Phuï nöõ coù thai caàn:AÊn uoáng ñuû chaát khoâng duøng caùc chaát kích thích; nghæ ngôi hôïp lyù; traùnh lao ñoäng naëng; ñi khaùm thai ñònh kyø; tieâm vaùc- xin phoøng beänh . 
Hoaït ñoäng 2: Quan saùt hình traû lôøi caâu hoûi : Quan saùt caùc hình 5;6;7/13 SGK vaø neâu noäi dung cuûa töøng hình .
Moïi ngöôøi trong gia ñình caàn laøm gì ñeå theå hieän söï quan taâm, chaêm soùc ñoái vôùi phuï nöõ coù thai ? 
Keát luaän : Chaêm soùc söùc khoeû cho baø meï thôøi kyø mang thai seõ giuùp thai nhi khoeû maïnh, sinh tröôûng vaø phaùt trieån toát; ngöôøi meï khoeû maïnh, giaûm nguy hieåm khi sinh con . 
Hoaït ñoäng 3: Ñoùng vai 
Böôùc 1: GV yeâu thaûo luaän caâu hoûi trang 13 SGK 
Böôùc 2 : Ñoùng vai theo chuû ñeà “Coù yù thöùc giuùp ñôõ phuï nöõ coù thai”. 
4/ Daën doø , nhaän xeùt
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị tiết sau.
HS traû lôøi caâu hoûi 
Nghe giôùi thieäu baøi 
Laøm vieäc theo caëp .
Moät soá HS trình baøy keát quaû laøm vieäc theo caëp – 1HS chæ noùi veà noäi dung cuûa moät hình . 
Laøm vieäc caù nhaân theo yeâu caàu cuûa GV 
Thaûo luaân caû lôùp .
Laøm vieäc theo nhoùm .
Moät soá nhoùm leân trình dieãn
*****************************
Địa lí
KHÍ HẬU
I. Mục tiêu
 - Trình bày được đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nước ta.
 - Nhận biết mối quan hệ địa lí giữa địa hình và khí hậu nước ta (một cách đơn giản).
 - Chỉ trên lược đồ ranh giới khí hậu giữa hai miền Nam, Bắc
 - So sánh và nêu được sự khác nhau của khí hậu giữa hai miền Bắc - Nam.
 - Nhận biết được ảnh hưởng của khí hậu đến đời sống và sản xuất của nhân dân ta.
II. Đồ dùng dạy - học
 - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.
 - Các hình minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
KIỂM TRA BÀI CŨ - GIỚI THIỆU BÀI MỚI
Hoạt động 1
NƯỚC TA CÓ KHÍ HẬU NHIỆT ĐỚI GIÓ MÙA
- GV chia HS thành các nhóm nhỏ, phát phiếu học tập cho từng nhóm và yêu cầu HS thảo luận để hoàn thành phiếu 
- HS chia thành các nhóm, mỗi nhóm có 4 em, nhận nhiệm vụ và triển khai thảo luận để hoàn thành phiếu. 
- GV theo dõi HS làm việc và giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.
-GV yêu cầu 2 nhóm HS lên bảng trình bày kết quả thảo luận, mỗi nhóm trình bày theo 1 bài tập. GV theo dõi HS báo cáo và sửa chữa hoàn thành câu trả lời của HS.
- GV nhận xét kết quả làm việc của HS tuyên dương các nhóm làm việc tốt.
- Nêu khó khăn và nhờ GV giúp đỡ (nếu có).
- 2 nhóm HS lên bảng và trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác theo dõi và bổ xung ý kiến. 
Hoạt động 2
KHÍ HẬU CÁC MIỀN CÓ SỰ KHÁC NHAU
- GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng đọc SGK, xem lược đồ khí hậu Việt Nam để thực hiện các nhiệm vụ sau:
+ Chỉ trên lược đồ ranh giới khí hậu giữa miền Bắc và miền Nam nước ta.
+ Miền Bắc có những hướng gió nào hoạt động? ảnh hưởng của hướng gió đến khí hậu miền Bắc?
+ Miền Nam có những hướng gió nào hoạt động? Ảnh hưởng của hướng gió đến khí hậu miền Nam?
- GV theo dõi, sửa chữa hoàn chỉnh câu trả lời cho HS.
- HS nhận nhiệm vụ và cùng nhau thực hiện.
Kết quả làm việc tốt là:
+ Chỉ vị trí và nêu: Dãy núi Bạch Mã là ranh giới khí hậu giữa miền Bắc và miền Nam nước ta.
+ Nhiệt độ trung bình vào tháng 1 của Hà Nội thấp hơn nhiều so với của Thành phố Hồ Chí Minh.
+ Ở miền Nam vào khoảng tháng 1 có gió đông nam, tháng 7 có gió tây nam, khí hậu nóng quanh năm, có một mùa mưa và một mùa khô.
Hoạt động 3
ẢNH HƯỞNG CỦA KHÍ HẬU ĐẾN ĐỜI SỐNG SẢN XUẤT
- GV tổ chức cho HS cả lớp cùng trao đổi trả lời các câu hỏi sau:
+ Khí hậu nóng và mưa nhiều giúp gì cho sự phát triển cây cối ở nước ta
+ Tại sao nói nước ta có thể trồng được nhiều loại cây khác nhau? (Gợi ý: Mỗi loại cây có yêu cầu về khí hậu khác nhau. Khí hậu nước ta lại thay đổi theo mùa, theo vùng sẽ ảnh hưởng thế nào đến các loại cây?)
- GV theo dõi và sửa chữa các câu trả lời cho HS sau mỗi lần phát biểu.
4. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau
- HS nghe câu hỏi của GV, suy nghĩ và xung phong phát biểu ý kiến:
+ Khí hậu nóng, mưa nhiều giúp cây cối dễ phát triển.
+ Vì mỗi loại cây có yêu cầu về khí hậu khác nhau nên sự thay đổi của khí hậu theo mùa và theo vùng giúp nhân dân ta có thể trồng được nhiều loại cây.
*****************************
Lịch sử
CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ
I. Mục tiêu
 - Kể lại được một số sự kiện về cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết chỉ huy vào đêm 5/7/1885.
 - Nêu được cuộc phản công ở kinh thành Huế đã mở đầu cho phong trào Cần Vương.
 - Giáo dục HS lòng yêu quê hương, đất nước
II. Đồ dùng dạy học 
 - Lược đồ kinh thành Huế
 - Bản đồ hành chính Việt Nam
III. Hoạt động dạy - học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
 yêu cầu HS trả lời câu hỏi
+ Nêu những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ.
- HS nêu câu trả lời. 
HS nghe, nhận xét bạn
+Phát biểu cảm nghĩ của em về việc làm của Nguyễn Trường Tộ.
2. Giới thiệu bài: Trong bài học hôm nay ta cùng trở về với sự kiện hùng tráng diễn ra đêm 5/7/1885 tại kinh thành Huế.
- HS lắng nghe.
Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)
Người đại diện phía chủ chiến
- Nêu vấn đề: Năm 1884, triều đình nhà Nguyễn ký hiệp ước công nhận quyền đô hộ của thực dân Pháp trên toàn đất nước ta. Sau hiệp ước này, tình hình nước ta có những nét chính nào? Em hãy đọc SGK và trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe.
- Đọc SGK
+ Quan lại triều đình nhà Nguyễn có thái độ đối với thực dân Pháp như thế nào?
- HS nêu (có 2 ý kiến trái ngược nhau)
+ Nhân dân ta phản ứng thế nào trước sự việc triều đình ký hiệp ước với thực dân Pháp.
- HS nêu ( VD: Không chịu khuất phục thực dân Pháp).
Kết luận: Sau khi triều đình nhà Nguyễn ký hiệp ước công nhận quyền đô hộ của thực dân Pháp, nhân dân vẫn kiên quyết chiến đấu, các quan lại chia thành hai phái: Phái chủ chiến do Tôn Thất Thuyết chủ trương và phía chủ hòa.
Hoạt động 2: HĐ nhóm
Nguyên nhân, diễn biến và ý nghĩa của cuộc phản công ở kinh thành Huế
Học sinh thảo luận nhóm:
+ Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc phản công ở kinh thành Huế ?
- Học sinh chia thành các nhóm 4 cùng thảo luận, ghi câu trả lời vào phiếu học tập.
+ Hãy thuật lại cuộc phản công ở kinh thành Huế.
+ Nêu ý nghĩa của cuộc phản công ở kinh thành Huế.
- Học sinh trình bày kết quả thảo luận nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày.
Hoạt động 3: làm việc cả lớp
Tôn Thất Thuyết, vua Hàm Nghi và phong trào Cần Vương
- Hỏi: + Sau khi cuộc phản công ở kinh thành Huế thất bại, Tôn Thất Thuyết đã làm gì? 
- HS nêu: ( Đưa vua Hàm Nghi lên vùng rừng núi Quảng Trị).
- Giới thiệu về vua Hàm Nghi:
+ Nhà vua tên thật là Nguyễn Phúc Ưng Lịch (1872 - 1943) lên ngôi vua ngày 1-7-1884. Khi cuộc phản công thất thủ, Tôn Thất Thuyết bỏ kinh thành chạy ra Tân Sở, lúc đó nhà vua mới 18 tuổi. Vào đêm 1-11-1988, dựa vào tên phản bội Trương Quang Ngọc, Pháp bắt được nhà vua. Chúng tìm mọi cách mua chuộc Hàm Nghi nhưng không được nên đã đày ông sang An-giê- ri.
+ Em hãy nêu tên các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu hưởng ứng chiếu Cần Vương?
- HS nêu VD: Phạm Bành, Đinh Công Tráng (Ba Đình - Thanh Hóa)
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học: 
- Dặn dò : Học thuộc bài và xem trước bài sau.
*****************************
Khoa häc
Tõ lóc míi sinh ®Õn tuæi dËy th×
I. Mục tiêu: Sau baøi hoïc, HS bieát : 
 - Neâu moät soá ñaëc ñieåm chung cuûa treû em ôû töøng giai ñoaïn : döôùi 3 tuoåi , töø 3 ñeán 6 tuoåi , töø 6 ñeán 10 tuoåi . 
 - Neâu ñaëc ñieåm vaøtaàm quan troïng cuûa tuoåi daäy thì ñoái vôùi cuoäc ñôøi cuûa moãi con ngöôøi . 
II. Đồ dùng dạy học 
 - Thoâng tin vaø hình trang 14; 15 SGK (phóng to)
 - HS söu taàm hình em beù
III. Hoạt động dạy - học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Kieåm tra baøi cuõ:
- Phuï nöõ coù thai caàn laøm gì ñeå baûo ñaûm söùc khoeû ? Taïi sao phaûi chaêm soùc söùc khoeû cho baø meï coù thai?( GV cho moät soá ñaùp aùn ñeå HS choïn ) 
2/ Giôùi thieäu baøi : 
3/ Höôùng daãn tìm hieåu baøi : 
Hoaït ñoäng 1: Yeâu caàu HS ñem aûnh cuûa mình hoài nhoû hoaëc aûnh em beù ñeå giôùi thieäu : Em beù maáy tuoåi vaø ñaõ bieát laøm gì ? 
Hoaït ñoäng 2 : Troø chôi “ Ai nhanh , ai ñuùng “ : Neâu ñaëc ñieåm chung cuûa treû em ôû töøng giai ñoaïn . 
-GV phoå bieán luaät chôi : ñoïc thoâng tin trong khung chöõ vaø xem thoâng tin ñoù öùng vôùi löùa tuoåi naøo nhö ñaõ neâu ôû trang 14 SGK , ñieàn nhanh vaøo ñaùp aùn 
GV nhaän xeùt tuyeân döông . 
Hoaït ñoäng 3: Thöïc haønh : Ñoïc thoâng tin trang 15 SGK vaø traû lôøi caâu hoûi :
- Taïi sao noùi tuoåi daäy thì coù taàm quan troïng ñaëc bieät ñoái vôùi cuoäc ñôøi moãi con ngöôøi ? 
Keát luaän : Tuoåi daäy thì coù taàm quan troïng vì laø thôøi kì cô theå coù nhieàu thay ñoåi : Cô theå phaùt trieån nhanh , cô quan sinh duïc baét ñaàu phaùt trieån, bieán ñoåi veà tình caûm, suy nghó . 
4/ Cuûng coá, daën doø, nhaän xeùt 
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị tiết sau.
Duøng maët xanh , ñoû ñeå choïn , neáu ñuùng duøng maët ñoû coøn sai duøng maët xanh . 
Nghe giôùi thieäu baøi 
Laøm vieäc caù nhaân theo yeâu caàu cuûa GV 
Laøm vieäc theo nhoùm 3 
Trình baøy keát quaû laøm vieäc caû lôùp cuøng söûa chöõa , nhaän xeùt .
Laøm vieäc caù nhaân 
Moät soá HS traû lôøi caâu hoûi
*****************************
Đạo đức
 CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH
I- Mục tiêu
 Học xong bài này, HS biết:
- Mỗi người cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình.
- Bước đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình.
- Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác.
 II- Tài liệu và phương tiện 
- Bảng phụ
- Thẻ màu dùng cho hoạt động 3, tiết 1
 III- Các hoạt động dạy học
TIẾT 1
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 A. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc ghi nhớ tiết trước.
- GV nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới 
 1. Giới thiệu bài: 
 2. Nội dung bài
 * Hoạt động 1: tìm hiểu chuyện Chuyện của bạn Đức
 a) GV nêu mục tiêu
 b) Cách tiến hành
- GV yêu cầu HS đọc thầm câu chuyện
- Đức gây ra chuyện gì?
- Sau khi gây ra chuyện , Đức cảm thấy thế nào?
H: Theo em , Đức nên giải quyết việc này như thế nào cho tốt? vì sao?
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ trong SGK
 * Hoạt động 2: Làm bài tập trong SGK
 a) GV nêu mục tiêu
 b) Cách tiến hành
- GV chia lớp thành nhóm 2
- HS nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm
- Gọi đại diện nhóm trả lời kết quả thảo luận
- GV kết luận
3. Củng cố dặn dò.
- Nhận xét tiết học. 
 -Về chuẩn bị trò chơi đóng vai theo bài tập 3.
- 1 HS đọc ghi nhớ tiết trước
- HS lắng nghe
- HS nghe
- HS đọc thầm. 1 HS đọc to cho cả lớp nghe
- Đức vô ý đá quả bóng vào bà Doan và chỉ có Đức và Hợp biết
- Trong lòng Đức tự thấy phải có trách nhiệm về hành động của mình và suy nghĩ tìm cách giải quyết phù hợp nhất.
- HS nêu cách giải quyết của mình 
- cả lớp nhận xét bổ sung.
- 3 HS đọc ghi nhớ trong SGK
- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trả lời kết quả
Ngày soạn: 07/09/2012
Ngày dạy: từ 10/09/2012 đến 14/09/2012
Lớp 1A, 1B, 1C, 1D, 1E
TiÕng ViÖt
«n tËp
I. Môc tiªu
 - Cñng cè cho c¸c em n¾m ®­îc ch¾c ch¾c c¸c tiÕng ®· häc trong tuÇn
 - RÌn kü n¨ng ®äc viÕt thµng th¹o cho h/s 
 - Gi¸o dôc h/s ý thøc häc bµi
 II. §å dïng d¹y - häc
- B¶ng phô
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1 Ho¹t ®éng 1 : Lµm vë BT
- G/v yªu cÇu h/s nªu tªn bµi ®· häc
- G/v cho HS lµm bµi 1(8); bµi 1 (9): Nèi: 
-Bµi 2 :§iÒn ª hay v; ®iÒn l hay h
- Yªu cÇu h/s ®äc c¸ nh©n , ®äc ®ång thanh c¶ líp
2 Ho¹t ®éng 2 : LuyÖn viÕt 
 -Yªu cÇu h/s viÕt b¶ng con c¸c tiÕng võa ®äc
- G/v nhËn xÐt b¶ng con
- Cho h/s viÕt vµo vë « ly
- Gióp ®ì h/s yÕu 
- G/v thu bµi , chÊm 
- NhËn xÐt ch÷ viÕt 
 3 Ho¹t ®éng 3 : Cñng cè dÆn dß
 - G/v nªu néi dung bµi
- NhËn xÐt giê häc
 - häc sinh nªu tªn bµi häc
HS nªu miÖng: bÕ, vÏ, lÒ . hÒ
 HS ®iÒn :bª, ve, vÐ; lª,hÐ, hÑ
-häc sinh ®äc c¸ nh©n , ®äc c¶ líp
 - häc sinh viÕt b¶ng con : bª , ve, lÒ, hÑ
- häc sinh viÕt vë ( mçi ©m , tõ , tiÕng viÕt 1 dßng )