Kế hoạch bài học lớp 5 - Tuần 5

LÞch b¸o gi¶ng tuÇn 5
 ( Tõ ngµy 24/9 ®Õn ngµy 28/9 n¨m 2012)
TN
TiÕt
M«n
Tªn bµi d¹y
TiÕt
M«n
Tªn bµi d¹y
2
24/9
1
2
3
4
GDTT
TiÕng viƯt
TiÕng viƯt
To¸n
Chµo cê
Bµi 17: u,­ ( T1)
 ( T2)
Sè 6
1
2
3
4
L.Tiếng việt
L.Tiếng việt
Tốn
 Thể dục
 Tập viết: Tuần 3
Tập viết: Tuần 4
Số 7 
Tập hợp hàng dọc.
3
25/9
1
2
3
4
TiÕng viƯt
TiÕng viƯt
Tốn
Đạo đức
Bµi 18: x, ch (T1)
 ( T2)
Số 8
Giữ gìn sách vở,đồ ..( T1)
Nghỉ cĩ GV 2 và GV chuyên dạy
4
26/9
1
2
3
4
TiÕng viƯt
TiÕng viƯt
TNXH
Tự học
Bµi 19: s, x ( T1)
 (T2)
Vệ sinh thân thể
Tốn
 Nghỉ
5
27/9
1
2
3
4
TiÕng viƯt
TiÕng viƯt
Tốn
Thể dục
Bµi 20: k, kh (T1)
 ( T2)
Số 9
Tập hợp hàng dọc,dĩng
Nghỉ cĩ GV 2 và GV chuyên dạy
6
28/9
1
2
3
4
TiÕng viƯt
TiÕng viƯt
Tốn
Thủ cơng
Bµi 21: ¤n tËp ( T1)
 ( T2)
Số 0
Cắt,dán hình vuơng
1
2
3
4
L/T.ViƯt
L/TNXH
Tự học
HĐTT
L.viết: Bài19,20,21
Ơn luyện
Tiếng việt
ATGT: Bài 3
 Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2012
 S¸ng
TIẾNG VIỆT : BÀI 18 ; U,Ư ( 2T)
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
 - Học sinh đọc được u, ư, nụ, thư ; từ và câu ứng dụng.
- Viết được : u, ư, nụ, thư.
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: thủ đô..
II/ CHUẨN BỊ:
-Giáo viên: Tranh,bộ đồ dùng.
	-Học sinh: Bộ đồ dùng, sách, bảng con.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
Tiết 1: 
 1/ Ổn định lớp:
 2/ Kiểm tra bài cũ:-Đọc bài SGK.
3/ Bài mới:
*Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm 
+ Âm u :
-Treo tranh:
H: Tranh vẽ gì?
H : Trong tiếng : nụ có âm nào đã học?
-Hướng dẫn học sinh phát âm u 
-Hướng dẫn học sinh gắn bảng u
-Hướng dẫn học sinh phân tích tiếng nụ.
-Hướng dẫn học sinh đánh vần
-Gọi học sinh đọc : nụ.
+ Âm ư :Tương tự u
-So sánh u, ư ?
- Gọi học sinh đọc toàn bài.
*Hoạt động 2: Viết bảng con.
-Giáo viên vừa viết vừa hướng dẫn qui trình: u, ư, nụ, thư (Nêu cách viết).
-Giáo viên nhận xét, sửa sai.
*Hoạt động 3: Giới thiệu từ ứng dụng: 
cá thu	thứ tự
đu đủ	 cử tạ
-Gọi học sinh phát hiện tiếng có âm u – ư.
-Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài. 
Tiết 2:
*Hoạt động 1: Luyện đọc
-Học sinh đọc bài tiết 1.
-Treo tranh
H : Tranh vẽ gì?
Giới thiệu câu ứng dụng : Thứ tư, bé hà thi vẽ.
H: Tìm tiếng có âm vừa học?
-Gọi học sinh đọc câu ứng dụng. 
*Hoạt động 2: Luyện viết
-Giáo viên viết mẫu vào khung và hướng dẫn cách viết: u, ư, nụ, thư.
-Giáo viên quan sát, nhắc nhở thêm để các em hoàn thành bài viết.
-Thu chấm, nhận xét.
*Hoạt động 3: Luyện nói theo chủ đề: Thủ đô.
-Treo tranh
H: Trong tranh, cô giáo đưa các bạn đi thăm cảnh gì?
 -Nhắc lại chủ đề : Thủ đô.
*Hoạt động 4: Đọc bài sách giáo khoa
 4/ Củng cố:-Chơi trò chơi tìm tiếng mới có u – ư: tù mù, sư tử...
 5/ Dặn dò: -Dặn HS học thuộc bài u – ư.
 3HS đọc
Cái nụ.
n
Đọc cá nhân,lớp.
 Gắn bảng u
 Học sinh nêu lại cấu tạo.
Gắn bảng: nụ.
n đứng trước, u đứng sau... 
Đọc cá nhân, lớp.
Cá nhân, lớp.
Giống: u, khác ư có thêm râu.
Đọc cá nhân,nhóm, lớp
Lấy bảng con.
Học sinh viết bảng con.
Đọc cá nhân, lớp.
thu, đu đủ, thứ tự, cử.
Đọc cá nhân, lớp.
Quan sát tranh.
Các bạn đang vẽ.
Đọc cá nhân: 2 em
Lấy vở tập viết.
Học sinh viết từng dòng.
Học sinh quan sát và nêu.
Tự kể lại.
Đọc cá nhân, lớp.
Đọc cá nhân, lớp, đồng thanh.
Chơi trò chơi.
***************************
TOÁN: SỐ 6
I/ MỤC TIÊU:
 -Biết 5 thêm 1 được 6, viết được số 6; đọc, đếm được từ 1 đến 6; so sánh các số trong phạm vi 6, biết vị trí số 6 trong dãy số từ 1 đến 6. 
II/ CHUẨN BỊ:
	-Giáo viên: Sách,bộ đồ dùng.
	-Học sinh: Sách, bộ đồ dùng.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
 1/ Ổn định lớp:
 2/ Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên làm bài tập :
4 = o	3 o 4	4 > o	
5 > o	2 o 2	2 < o
 3/ Bài mới:
*Hoạt động 1: Lập số 6
-Yêu cầu học sinh lấy 6 hình tròn
-Yêu cầu gắn 6 hình tam giác, 6 chấm tròn.
-Giáo viên gọi học sinh đọc lại.
H: Các nhóm này đều có số lượng là mấy?
-Giới thiệu 6 in, 6 viết.
-Yêu cầu học sinh gắn số 6.
-Nhận biết thứ tự dãy số: 1 -> 6.
-Yêu cầu học sinh gắn dãy số 6 -> 1.
-Trong dãy số 1 -> 6. 
H: Số 6 đứng liền sau số mấy?
*Hoạt động 2: Viết, so sánh, phân tích số 6
-Hướng dẫn học sinh mở sách.
Bài 1: Viết số 6. Giáo viên viết mẫu.
-Hướng dẫn viết 1 dòng số 6.
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống.
H: Có mấy chùm nho xanh? Có mấy chùm nho chín? Có tất cả mấy chùm nho?
H: 6 gồm 5 và mấy? Gồm 1 và mấy?
-Các hình khác làm tương tự.
Bài 3: Viết số thích hợp.
-Hướng dẫn học sinh đếm các ô vuông trong từng cột rồi viết số tương ứng vào ô trống.
-Hướng dẫn học sinh so sánh từng cặp 2 số liên tiếp: 1 < 2, 2 < 3, 3 < 4, 4 < 5, 5 < 6.
H: Cột ô vuông cao nhất là số mấy?
H: Vậy số 6 như thế nào so với các số đứng trước?
 4/ Củng cố:-Thu chấm, nhận xét, sửa bài.
 5/ Dặn dò:-Dặn học sinh về học bài.
Trang, Nam, Mai
Gắn 6 hình tròn: Đọc cá nhân.
Gắn 6 hình tam giác và đọc 6 hình tam giác.
Gắn 6 chấm tròn và đọc.
Đọc có 6 hình tròn, 6 hình tam giác, 6 chấm tròn.
Là 6.
Gắn số 6. Đọc: Sáu: Cá nhân, đồng thanh.
Gắn 1 2 3 4 5 6	Đọc.
 6 5 4 3 2 1	Đọc.
Sau số 5.
Mở sách làm bài tập.
Viết 1 dòng số 6.
Có 5 chùm nho xanh, 1 chùm nho chín.
Có tất cả 6 chùm nho.
6 gồm 5 và 1, gồm 1 và 5.
Tự làm.
Viết 1, 2, 3, 4, 5, 6.
Đọc 1 -> 6, 6 -> 1.
Số 6.
Lớn nhất trong các số 1, 2, 3, 4, 5.
*******************
Chiều: 
TẬP VIẾT: lễ,cọ,bờ, hổ
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-HS viết đúng các chữ : lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve. Kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo vở Tập viết 1- T1.
II/ CHUẨN BỊ:
-GV: mẫu chữ, bảng phụ.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
1/ Ổn định lớp:Hát
2/ Kiểm tra bài cũ:-HS viết bảng con: e, b, bé. 
3/ Bài mới:
*Hoạt động1:HD phân tích cấu tạo chữ 
HD Học sinh phân tích chữ lễ? Cao mấy dòng li? Nói cách viết.
H: Học sinh phân tích chữ cọ? Cao mấy dòng li? Nói cách viết.
H: Học sinh phân tích chữ bờ? Cao mấy dòng li? Nói cách viết.
H: Học sinh phân tích chữ hổ? Cao mấy dòng li? Nói cách viết.
-Viết mẫu, nêu qui trình viết chữ.
-Hướng dẫn học sinh viết bảng con.
*Hoạt động 2: Thực hành viết., 
-Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết.
-Yêu cầu học sinh viết 1 dòng lễ, 1 dòng cọ, 1 dòng bờ, 1 dòng hổ.
-Quan sát, nhắc nhở thêm cho những em viết yếu, chậm để các em hoàn thành bài viết của mình.
-Thu chấm, nhận xét.
 4/ Củng cố: -Cho học sinh thi đua viết chữ lễ, cọ, bờ, hổ theo nhóm.
 5/ Dặn dò-Dặn HS về tập rèn chữ.
Viết vào bảng con.
Viết c nối nét với o.
bờ có b, ơ, dấu huyền, chữ b cao 5 dòng li. Chữ ơ cao 2 dòng li.Viết b nối nét với ơ.
hổ có h, ô, dấu hỏi, h cao 5 dòng li.Viết h nối nét với ô.
Viết bảng con.
Lắng nghe.
Viết bài vào vở.
TẬP VIẾT: mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ.
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
-HS viết đúng các chữ : mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ. Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1- T1.
II/ CHUẨN BỊ:
	-GV: mẫu chữ, trình bày bảng.
	-HS: vở, bảng con.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
 1/ Ổn định lớp:
 2/ Kiểm tra bài cũ: -HS viết bảng lớp: lễ, cọ, bờ, hổ.
 3/ Bài mới:
*Hoạt động1:HD phân tích cấu tạo chữ. 
H: Học sinh phân tích chữ mơ? Cao mấy dòng li? Nói cách viết.
H: Học sinh phân tích chữ do? Cao mấy dòng li? Nói cách viết.
H: Học sinh phân tích chữ ta? Cao mấy dòng li? Nói cách viết.
H: Học sinh phân tích chữ thơ? Cao mấy dòng li? Nói cách viết.
-Viết mẫu, nêu qui trình viết chữ.
-Hướng dẫn học sinh viết bảng con.
*Hoạt động 2: Thực hành viết.
-Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết.
-Quan sát, nhắc nhở thêm cho những em viết chậm để các em hoàn thành bài viết của mình.
-Thu chấm, nhận xét.
 4/ Củng cố:-Cho học sinh thi đua viết chữ: mơ, do, ta, thơ theo nhóm.
 5/ Dặn dò:-Dặn HS về tập rèn chữ.
Viết vào bảng con.
Viết bảng con.
Lấy vở tập viết.
Viết bài vào vở.
*********************
TOÁN : SỐ 7
I/ MỤC TIÊU:
-Biết 6 thêm 1 được 7, viết số 7; đọc, đếm được từ 1 đến 7; biết so sánh các số trong phạm vi 7, biết vị trí của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7.
II/ CHUẨN BỊ:
-Giáo viên: bộ đồ dùng
-Học sinh: bộ đồ dùng
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ: Chữa bài về nhà.
3/ Bài mới:
*Hoạt động 2: Dạy số 7. 
-Yêu cầu gắn 7 chấm tròn.
-Giáo viên gọi học sinh đọc lại.
H: Các nhóm này đều có số lượng là mấy?
-Giới thiệu 7 in, 7 viết.
-Yêu cầu học sinh gắn chữ số 7.
- Nhận biết thứ tự dãy số: 1 -> 7.
-Yêu cầu học sinh gắn dãy số 1 -> 7, 7 -> 1.
-Trong dãy số 1 -> 7. 
H: Số 7 đứng liền sau số mấy?
*Hoạt động 3: Thực hànhviết, so sánh, viết số tương ứng
-Hướng dẫn học sinh mở sách.
Bài 1: Hướng dẫn viết số 7
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
H: Hình 1 có mấy bàn ủi trắng, mấy bàn ủi đen? Tất cả có mấy cái?
-Hướng dẫn làm tiếp 5 con bướm xanh. 2 con bướm trắng...
-Gọi học sinh đọc cấu tạo số 7 dựa vào từng tranh ở bài 2.
Bài 3: Viết số thích hợp.
-Hướng dẫn học sinh đếm số ô vuông trong từng cột rồi viết số tương ứng vào ô trống.
-Gọi học sinh so sánh từng cặp số liên tiếp.
H: Số 7 là số như thế nào trong các số đã học?
 4/ Củng cố : 
-Thu chấm, nhận xét.
-Chơi trò chơi thi đứng đúng vị trí theo dã ... a , nhận xét.
+Gv nhận xét KL.
-Trò chơi –Qua đường lội.
*Gv nêu tên trò chơi ,cách chơi , luật chơi.
Hs chơi thử .
Hs chơi chung cả lớp.
GV nhận xét trò chơi.
HĐ3: Phần kết thúc.
-Chạy nhẹ
-Hồi tĩnh ,thả lỏng cơ bắp.
Gv nhận xét giờ học dặn dò Hs.
 x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x V 
 x x x x x x x x x 
Chơi trò chơi.
-Hs lắng nghe.
 V 
 x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x
-Hs lắng nghe
 -Hs lắng nghe 
Chơi thử.
Thi đua giữa 2 nhóm.
*****************
Chiều: Nghỉ( Cĩ GV khác dạy)
******************
 Thứ sáu ngày 28 tháng 9 năm 2012
Sáng:
TIẾNG VIỆT:Bài 21: Ôn tập ( 2 T )
I/ MỤC TIÊU :
	- Học sinh đọc được: u, ư, x, ch, s, r, k, kh. Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 17 đến bài 21.
	- Viết được được: u, ư, x, ch, s, r, k, kh. các từ ngữ ứng dụng từ bài 17 đến bài 21.
 - Nghe, hiểu và kể được 1 đoạn theo tranh truyện kể: Thỏ và sư tử. 
II/ CHUẨN BỊ:
	-Giáo viên: Sách, ø bảng ôn, tranh minh họa câu ứng dụng và truyện kể.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
Tiết 1: 
 1/ Ổn định lớp:
 2/ Kiểm tra bài cũ: Học sinh đọc bài 20
 3/ Bài mới:
*Hoạt động 1: Ôân tập 
-Giới thiệu bài: trong tuần qua các em đã được học các chữ gì? 
-Giáo viên lần lượt viết theo thứ tự các ô vuông đã kẻ sẵn. Gọi học sinh đọc lại các chữ ở hàng ngang, hàng dọc.
-Hướng dẫn quan sát tranh cây đa.
H: Chữ k chỉ ghép với chữ nào?
-Hướng dẫn học sinh cách ghép tiếng mới.
G: Những chữ ở hàng dọc là phụ âm, chữ ở hàng ngang là nguyên âm.
-Ghép tiếng đã học với các dấu đã học.
-Giáo viên viết các tiếng vừa ghép được theo thứ tự.
-Gọi học sinh ghép tiếng và đọc lại toàn bài.
 *Hoạt động 2: Luyện đọc từ ứng dụng
-Giáo viên viết bảng các từ:
xe chỉ	kẻ ô
củ sả	rổ khế
-Giáo viên gạch chân các chữ giảng từ.
-Gọi học sinh đánh vần, đọc các từ.
 *Hoạt động 3: Luyện viết
Viết bảng con:
Giáo viên viết mẫu hướng dẫn cách viết từ:
 xe chỉ, củ sả.
Giáo viên giúp đỡ thêm 
- Gọi hs đọc lại toàn bài
Tiết 2:
*Hoạt động 1: Luyện đọc 
-Gọi hs đọc bài trên bảng lớp.
-Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh đọc sai.
-Gọi học sinh đọc tên câu chuyện.
-Giáo viên kể lầùn 1 bằng miệng
-Giáo viên kể lần 2 có tranh minh họa.
-Giáo viên kể theo nội dung từng tranh.
-Cử mỗi đội 4 em: 2 đội.
-Đội nào kể đúng và xong trước sẽ được khen ngợi và thắng cuộc.
- Giáo viên tuyên dương những em kể tốt, độngviên những em còn lại về tập kể thêm ở nhà.
*Hoạt động 3: Luyện viết. 
-HD viết vào vở- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ thêm cho các em yếu.
*Hoạt động 4: Đọc bài SG
- Giáo viên đọc mẫu. Gọi học sinh đọc bài.
-Thi tìm tiếng mới có chữ vừa ôn.
-Hướng dẫn học sinh làm bài tập
 4/ Củng cố: -Nhận xét tiết học.
 5/ Dặn dò:-Dặn học sinh học bài.
- Học sinh trả lời
- Đọc cá nhân, đồng thanh.
- Học sinh nghe giáo viên hướng dẫn.
- Học sinh đọc các tiếng mới: Cá nhân, lớp.
- Học sinh đọc, tìm chữ vừa ôn tập.
- Đọc cá nhân, đồng thanh.
- Học sinh quan sát giáo viên viết mẫu.
- Viết bảng con: xe chỉ, củ sả.
- Đọc cá nhân, đồng thanh, toàn bài.
- Đọc cá nhân, đồng thanh.
- Câu chuyện: Thỏ và sư tử.
- Quan sát tranh.
- Lắng nghe. 
- Thi kể giữa các tổ.
+Những kẻ gian ác và kiêu căng bao giờ cũng bị trừng phạt
-Gọi 1 – 2 em kể lại câu chuyện.
- Viết vào vở tập viết
- Đọc bài trong sách: Cá nhân, đồng thanh.
- Gắn tiếng mới đọc.
*********************
TOÁN: SỐ 0
I/ MỤC TIÊU:
	-Viết được số 0. Đọc và đếm được từ 0 đến 9 biết so sánh số 0 với các số trong phạm vi 9. 
 - Nhận biết được vị trí của số 0 trong dãy số từ 0 đến 9.
II/ CHUẨN BỊ:
	-Giáo viên: Sách, bộ đồ dùng
	-Học sinh: Sách, 4 que tính.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
1/ Ổn định lớp:
 2/ Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên điền số 
1 . 3 . . . 7 . . 9	9 . . 6 . . . 2 .	9 > £	9 £ 9	8 < £
 3/ Bài mới: 
.*Hoạt động 1: Lập số 0 
-Yêu cầu học sinh lấy 4 que tính, bớt dần đến lúc không còn que tính nào.
-Giới thiệu 0 in, 0 viết.
-Yêu cầu học sinh gắn từ 0 -> 9.
*Hoạt động 3: Viết, so sánh số 0
*Biết viết, so sánh số 0. 
Bài 1: Viết số 0. Giáo viên viết mẫu.
-Hướng dẫn viết 1 dòng số 0 vào vở
Bài 2: ( Dòng 2)Viết số thích hợp vào ô trống
Bài 3 ( Dòng 3) Viết số thích hợp vào ô trống( nêu miệng).
H: Số liền trước số 2 là số mấy?
H: Số liền trước số 3, 4?
Bài 4: ( Cột 1 và 2)Điền dấu thích hợp vào dấu chấm: > < =
4/ Củng cố-Thu chấm, nhận xét và chữa bài.
 5/ Dặn dò: Dặn học sinh về học bài.
Nối tiếp lên bảng điền.
- Lấy 4 que tính, bớt 1 còn 3 ... 0.
- Gắn chữ số 0. Đọc: Không: 
- Gắn 0 - > 9	Đọc	Số 0 bé nhất.
- Mở sách làm bài tập.
 Viết 1 dòng số 0.
- 0 1 2 3 4 5	 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
- Số 1
- Tự trả lời.
- Nêu yêu cầu, làm bài vào vở
*******************
THỦ CÔNG: CẮT, DÁN HÌNH VUÔNG ( T 2 )
I.MỤC TIÊU :
 -HS biết cách kẻ, cắt và dán hình vuông .
 - Kẻ, cắt dán được hình vuông. Có thể kẻ, cắt dán được hình vuông theo cách đơn giản. 
 - Đường cắt tương đố thẳng. Hình dán tương đối phẳng. 
II . CHUẨN BỊ 
 - GV : Hình vuông mẫu , giấy màu...
 - HS : Giấy màu , kéo , bút chì , thước kẻ .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC 
Hoạt động của giáo viên:
Hoạt động của học sinh:
1.Ổn định lớp :
2. Kiểm tra dụng cụ:
 -Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh .
 Giáo viên nhận xét.
 3.Bài mới :
Giới thiệu bài: Cắt, dán hình vuông.
Hoạt động 1: Hướng dẫn mẫu.
-Treo : Hình vuông
-Hướng dẫn cách kẻ hình vuông. 
-Hướng dẫn học sinh có thể vẽ hình vuông bằng 2 cách . 
Hoạt động 2 : Thực hành 
- Nhắc HS lật mặt trái của tờ giấy màu để thực hành .
- Theo dõi nhắc nhở .
- Hướng dẫn bôi lớp hồ mỏng phía sau hình vuông và dán cân đối , phẳng .
- Theo dõi , nhắc nhở .
 3. Củng cố : -Thu chấm , nhận xét . -Trưng bày 1 số sản phẩm đẹp.
4. Dặn dò : -Về nhà tập cắt , dán hình vuông 
Nhắc đề :cá nhân .
Quan sát, theo dõi. 
HS nhắc lại cách kẻ hình vuông. 
- Cách 1 : Vẽ , cắt cả 4 cạnh .
- Cách 2 : Vẽ , cắt 2 cạnh . 
 Lấy giấy màu thực hành cắt, dán hình vuông.
Dán vào vở .
Trình bày sản phẩm.
**********************
Chiều:
luþªn VIÕT: bµi 19,20 ,21
I.Mơc tiªu: LuyƯn viÕt ®ĩng c¸c ©m: u, ­,x,ch,s,r vµ 1 sè tiÕng,tõ cã trong bµi.
 RÌn kü n¨ng viÕt ch÷ ®Đp cho HS.
II. ChuÈn bÞ : MÉu ch÷ : 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
H§1:¤n ®Þnh tỉ chøc.
H§2:Giíi thiƯu bµi.
H§3:H­íng dÉn viÕt.
- Cho HS quan s¸t mÉu ch÷: u, ­,x,ch,s,r .
- ViÕt mÉu 1 sè ©m vµ HD c¸ch viÕt.
- ViÕt mÉu 1 sè tõ : ®u ®đ,®i chỵ,su su,kỴ lỊ.
- YC häc sinh viÕt vµo b¶ng con.
- NhËn xÐt vµ sưa sai.
* HD viÕt vµo vë.
YC lÊy vë luyƯn viÕt vµ viÕt bµi vµo vë.
§Õn tõng bµn ®Ĩ theo dâi vµ HD thªm cho HS yÕu.
Thu vë chÊm vµ nhËn xÐt tuyªn d­¬ng nh÷ng HS viÕt ®Đp.
H§4: DỈn dß.
Quan s¸t.
Theo dâi GV viÕt.
LuyƯn viÕt vµo b¶ng con theo YC cđa GV.
LÊy vë luyƯn viÕt vµ thùc hµnh viÕt vµo vë
( Chĩ ý t­ thÕ ngåi viÕt)
********************
 TỰ HỌC: TIẾNG VIỆT
I.Mơc tiªu: - LuyƯn ®äc ®ĩng néi dung bµi 20,21.
 - Giĩp HS lµm ®ĩng c¸c BT ë VBT.
 - LuyƯn viÕt ®ĩng vµ ®Đp c¸c tõ: kỴ, khÕ
II. ChuÈn bÞ: VBT
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
H§1:¤n ®Þnh tỉ chøc.
H§2:Giíi thiƯu bµi.
H§3:LuyƯn ®äc.
Y/C më SGK vµ ®äc l¹i bµi.
Y/C HS t×m tiÕng ngoµi bµi cã chøa ©m : ng – ngh ?
NhËn xÐt.
H§4:HD lµm BT.
Y/C më VBT trang 23.
HD cho HS c¸ch lµm.
 * §iỊn: k hay kh ? 
 e ®¸ c¸ o
 × cä Ï hë 
- ChÊm vµ ch÷a bµi.
H§5:LuyƯn viÕt:
ViÕt mÉu vµ HD quy tr×nh viÕt.
YC viÕt vµo b¶ng con.
NhËn xÐt.
YC viÕt vµo vë.( Chĩ ý cư li, kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c tiÕng vµ tõ.)
Theo dâi vµ HD thªm.
Thu vë chÊm vµ nhËn xÐt.
H§6: DỈn dß: HD häc bµi ë nhµ
 NX tiÕt häc.
Më SGK ®äc §T – CN.
T×m vµ lÇn l­ỵt nªu.
§äc l¹i.
Nªu YC.
L¾ng nghe.
Lµm bµi vµo vë BT.
Lªn b¶ng ch÷a bµi.
Theo dâi.
ViÕt vµo b¶ng con.
ViÕt bµi vµo vë.
******************
Tù nhiªn vµ x· héi: «n luþªn
I.Mơc tiªu: - Giĩp HS hiĨu VS th©n thĨ s¹ch sÏ giĩp chĩng ta khoỴ m¹nh.
 - Cã ý thøc lµm VS CN hµng ngµy .
 - BiÕt viƯc nªn lµm vµ kh«ng nªn lµm ®Ĩ b¶o vƯ da.
II. ChuÈn bÞ: VBT
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
H§1:Giíi thiƯu bµi.
H§2:§µm tho¹i:
H: Hµng ngµy em th­êng lµm g× ®Ĩ gi÷ s¹ch th©n thĨ,quÇn ¸o?
NhËn xÐt vµ kÕt luËn:
H§3:HD lµm BT.
YC më VBT trang 6.
ViÕt ch÷ § vµo d­íi h×nh vÏ thĨ hiƯn viƯc lµm hỵp VS.
HD quan s¸t c¸c h×nh vÏ.
Gỵi ý:B¹n ®ang lµm g×? 
 ViƯc lµm ®ã cã hỵp vƯ sinh kh«ng?
YC lµm vµo vë.
Gäi HS lÇn l­ỵt tr¶ lêi.
NhËn xÐt vµ KL chung.
H§4:DỈn dß: Liªn hƯ.
 HD thùc hµnh gi÷ vƯ sinh s¹ch sÏ.
Th¶o luËn theo nhãm 3.
§¹i diªn 1 sè nhãm tr¶ lêi.
LÊy VBT.
Quan s¸t vµ tr¶ lêi.
NhËn xÐt.
Lµm bµi vµo vë.
Tr¶ lêi.
*******************
AN TOµN GIAO TH¤NG: Bµi 3: §ÌntÝn hiƯu giao th«ng
I.Mơc tiªu: 
 - KT: BiÕt t¸c dơng ý nghÜa hiƯu lƯnh cđa c¸c tÝn hiƯu ®Ìn giao th«ng.
 BiÕt n¬i cã tÝn hiƯu ®Ìn giao th«ng
 - KN: Cã ph¶n øng víi tÝn hiƯu ®Ìn giao th«ng
 - T§: Cã thãi quen ®i theo ®ĩng tÝn hiƯu ®Ìn giao th«ng
II. ChuÈn bÞ: Tranh
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Hoạt động dạy 
 Hoạt động học
H§1:HD quan s¸t tranh.
H : §Ìn tÝn hiƯu giao th«ng ®­ỵc ®Ỉt ë ®©u?
H. TÝn hiƯu cã mÊy mµu ?
Thø tù c¸c mµu nh­ thÕ nµo?
Cho HS quan s¸t tranh.
Cho HS quan s¸t tranh,nhËn xÐt §-S
=> Chèt l¹i vµ KL :
H§2: Thùc hµnh 
- GV HD Cho HS ch¬i trß ch¬i
Gäi 1 sè em lªn thùc hµnh
 GV kiĨm tra giĩp ®ì.
KÕt luËn :
NhËn xÐt vµ KL:
H§3: DỈn dß.
NhËn xÐt tiÕt häc
HD HS thùc hiƯn tèt ATGT
Quan s¸t 
 Tr¶ lêi
Quan s¸t
L¾ng nghe 
Thùc hµnh,
NhËn xÐt
Theo dâi.
Thùc hµnh trong nhãm
*********************