Kế hoạch bài học lớp 5 - Tuần 7 năm 2012

Tuaàn 7: 	Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011
TẬP ĐỌC	& 13	NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT
I/ Mục đích , yêu cầu :	
1.Bước đầu biết đọc diễn cảm được bài văn .
2.Hiểu ý nghĩa bài : Khen ngợi sự thông minh , tình cảm gắn bó của loài cá heo đối với con người.( trả lời được các câu hỏi 1,2,3).
3. Nghiêm túc trong học tập và thêm yêu tiếng Việt.
II/ Đồ dùng dạy –học:Tranh minh họa bài đọc trong SGK, Những tranh ảnh về cá heo
III/ Kiểm tra bài cũ : Bài “ Tác phẩm phát xít” Ba HS đọc bài và trả lời câu hỏi của bài (4 phút)
IV/ Giảng bài mới :
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1’ 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 
HS nhắc lại đề bài 
12’
10’
10’
Hoạt động 2 :Luyện đọc
GV HDHS luyện đọc theo SGK
HS đọc diễn cảm 
GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa 
GV chia đoạn – GV yêu cầu 4 HS đọc nối tiếp 
GV gọi HS đọc các tên riêng nước ngoài & giải nghĩa từ khó trong bài 
GV cho HS đọc theo cặp
GV gọi 1-2 HS đọc cả bài 
GV đọc bài .
Hoạt động 3.Tìm hiểu bài :
 GV cho HS đọc đoạn & TLCH:
 Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển?
 Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã từ cuộc đời ?
 Qua câu chuyện em thấy cá heo đáng quý ở điểm nào ? 
GV nhận xét.
Hướng dẫn HS rút ý nghĩa bài.
Hoạt động 4.Đọc diễn cảm : 
GV gọi 4 HS đọc tiếp nối diễn cảm bài văn 
Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
GV nhận xét tuyên dương.
HS chú ý nghe
HS đọc diễn cảm 
HS quan sát tranh
HS đọc tiếp nối
HS đọc theo cặp
1-2 HS đọc cả bài .
HS lắng nghe
HS lần lượt đọc bài và trả lời câu hỏi.HS khác nhận xét và bổ sung.
HS rút ý nghĩa bài.
4 HS đọc bài văn đúng theo nội dung hướng dẫn .
HS thi đọc diễn cảm. 
Gọi HS yếu đọc
GV gọi HS yếu nhắc lại câu trả lời.
2’
Hoạt động 5:Củng cố
GV gọi HS đọc lại ý nghĩa của bài .
GV giáo dục qua bài học.
HS đọc 
HS yếu đọc 
 V/ Hoạt động nối tiếp1’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài mới .
TOÁN :& 31	 LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu : Giúp HS biết:
- Mối quan heä giöõa 1 vaø ; vaø ; vaø 
- Tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính vôùi phaân soá.- Giaûi baøi toaùn coù lieân quan ñeán soá trung bình coäng .( Làm BT 1,2,3 ).
- Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học toán.
II/Ñoà duøng daïy hoïc: -Phaán maøu - Baûng phuï 
III/ Kiểm tra bài cũ : Bài “Luyện tập chung”. GV mời 2 HS làm BT 2a,b	“ 5 phút “
IV/ Gi ảng bài mới :
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1’
Hoạt động 1: Giới thiệu bài– Ghi đề
HS nhắc đề bài
10’
9’
10’
Hoạt động 2: Thực hành 
Bài 1:GV cho HS làm việc cá nhân
GV yêu cầu HS nhắc lại cách so sánh hai phân số cùng mẫu số 
GV gọi HS lên bảng làm 
GV yêu cầu cả lớp làm vào VBT
GV nhận xét - Chữa bài 
GV thu vở chấm - Nhận xét 
Hoạt động 3.Bài 2:Làm việc nhóm bàn
yêu cầu HS đọc đề toán & nêu yêu cầu bài tâp.
GV gọi đại diện các bàn lên bảng - cả lớp làm vào VBT. GV nhân xét 
Hoạt động 4.Bài 3: Hoạt động nhóm đôi
GV gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu 
GV gọi đại diện HS lên bảng - cả lớp làm vào VBT.
GV nhân xét 
HS làm việc cá nhân
HS đọc đề & nêu yêu cầu 
HS lên bảng làm 
HS làm vào VBT
HS nhận xét 
HS làm việc nhóm bàn
HS đọc đề bài & nêu yêu cầu bài tâp.
Đại diện HS lên bảng làm 
HS làm vào VBT.HS nhận xét 
H S làm việc nhóm đôi
HS đọc và nêu yêu cầu bài toán
Đại diện HS lên bảng giải.
HS làm vào vở BT. HS nhận xét , sửa chữa.
GV theo dõi giúp đỡ HS yếu làm BT.
3’
Hoạt động 4 : Củng cố 
GV hỏi HS kiến thức của bài .
GV giáo dục qua bài học.
HS trả lời câu hỏi .
 V/ Hoạt động nối tiếp2’ : GV hướng dẫn HS về nhà làm các BT còn lại.- Dặn HS chuẩn bị bài mới . GV nhận xét tiết học .
LỊCH SỬ :	ÑAÛNG COÄNG SAÛN VIEÄT NAM RA ÑÔØI
I . Muïc tieâu : -Bieát Ñaûng Coäng saûn Vieät Nam ñöôïc thaønh laäp ngaøy 3-2-1930 .Laõnh tuï Nguyeãn AÙi Quoác laø ngöôøi chuû trì Hoäi nghò thaønh laäp Ñaûng:
+Bieát lí do toå chöùc Hoäi nghò thaønh laäp Ñaûng: thoáng nhaát ba toå chöùc coäng saûn.
+Hoäi nghò ngaøy 3-2-1930 do Nguyeãn AÙi Quoác chuû trì ñaõ thoáng nhaát ba toå chöùc coäng saûn vaø ñeà ra ñöôøng loái cho caùch maïng Vieät Nam.
- Nhiêm túc trong học tập và tự hào về đất nước Việt Nam.
 II.Ñoà duøng daïy hoïc :*Chaân dung laõnh tuï NGUYEÃN AÙI QUOÁC”
III/ Kieåm tra baøi cuõ (3’)-Vì sao phong traøo Ñoâng du thaát baïi. Gọi 2 HS trả lời – GV nhận xét.
IV/Baøi môùi:
TL
1’
10’
10’
8’
2’
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
HTĐB
GV giúp hs yếu biết ngày thành lập ĐCSVN
a.Giôùi thieäu baøi. Đảng cộng sản Việt Nam ra đời
b.Hoaït ñoäng 1: Hoaøn caûnh ñaát nöôùc 1929 vaø yeâu caàu thaønh laäp Ñaûng Coäng Saûn. 
*GV neâu yeâu caàu:Haõy thaûo luaän theo caëp ñeå traû lôøi caùc caâu hoûi sau:
+Theo em, neáu ñeå laâu daøi tình hình maát ñoaøn keát, thieáu thoáng nhaát trong laõnh ñaïo seõ coù aûnh höôûng nhö theá naøo vôùi caùch maïng VN ?+Tình hình noùi treân ñaõ ñaët ra yeâu caàu gì ?+Ai laø ngöôøi coù theå ñaûm ñöông vieäc hôïp nhaát caùc toå chöùc coäng saûn trong nöôøc ta thaønh moät toå chöùc duy nhaát ? Vì sao ?
-GV nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc cuûa HS.
c.Hoaït ñoäng 2 : Hoäi nghò thaønh laäp Ñaûng Coäng Saûn Vieät Nam.
* GV yeâu caàu HS traû lôøi caâu hoûi:
+Hoäi nghò thaønh laäp Ñaûng Coäng Saûn VN ñöôïc dieãn ra ôû ñaâu, vaøo thôøi gian naøo ?
+Hoäi nghò dieãn ra trong hoaøn caûnh naøo? Do ai chuû trì?+Neâu keát quaû cuûa Hoäi nghò.
- GV toå chöùc cho HS baùo caùo keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình.-GV nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc cuûa HS
c.Hoaït ñoäng 3 : YÙù nghóa cuûa vieäc thaønh laäp Ñaûng Coäng Saûn Vieät Nam*-GV laàn löôït neâu caùc caâu hoûi sau vaø yeâu caàu HS traû lôøi:+Söï thoáng nhaát ba toå chöùc coäng saûn thaønh Ñaûng Coäng Saûn VN ñaõ ñaùp öùng gì cuûa caùch maïng VN ?
d. Hoạt động4. Cuûng coá 
Mời HS đọc ghi nhôù vaø traû lôøi caâu hoûi SGK .
GV giáo dục qua bài học.
HS nhắc lai đầu bài.
HS laøm vieäc theo caëp, cuøng trao ñoåi vaø neâu yù kieán cuûa mình.
Đại diện một số HS trình bày trước lớp, HS khác nhận xét bổ sung.
-3 Hs laàn löôït neâu yù kieán, Hs caû lôùp theo doõi vaø boå sung .
HS thaûo luaän roài trả lời câu hỏi. HS khác nhận xét, bổ sung.
V.Hoaït ñoäng noái tieáp1’ :GV nhận xét tiết học, dặn dò HS veà hoïc baøi vaø CB bài sau.
MĨ THUẬT	Baøi 7: VẼ TRANH	ĐỀ TÀI : AN TOÀN GIAO THÔNG
I/ Mục tiêu:
Hiểu đề tài ATGT & tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài 
HS biết cách vẽ tranh về ATGT . HS khaù gioûi saép xeáp hình veõ caân ñoái , bieát choïn maøu, veõ maøu phuø hôïp.
HS có ý thức chấp hành luật ATGT.
 II/ Đồ dùng dạy học:Một số tranh về ATGT; một số tranh của HS lớp trước ; biển báo
Học sinh: - SGK & giấy hoặc vở vẽ 
III/ Kiểm tra bài cũ :Bài “Vẽ họa tiết đối xứng” (3 phút )
IV/ Giảng bài mới :
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1’
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề
HS nhắc đề bài
5phút 
Hoạt động 2: Tìm và chọn nội dung đề tài 
GV giới thiệu tranh và yêu cầu HS quan sát 
GV gợi ý cho HS nhận xét về :
+ Cách chọn nội dung đề tài ATGT
+ Những hình ảnh đặc trưng về đề tài TGT
+ Khung cảnh nhà cửa 
HS chú ý lắng nghe
GV khuyến khích HS yếu trả lời 
5phút 
Hoạt động 3: Cách vẽ tranh
GV cho HS xem hình tham khảo ở SGK ĐDDH tự tìm ra các bước vẽ .
GV nêu các bước vẽ. 
HS quan sát 
HSTL
HS chú ý & lắng nghe
GV khuyến khích HS yếu trả lời 
18 phút
Hoạt động 4: Thực hành
GV yêu cầu HS làm bài trên giấy hoặc vở 
GV giúp HS yếu vẽ .
GV chấm một số vở .
HS thực hiện.
HS thực hành 
HS nộp vở .
GV giúp HS thực hành 
2phút 
Hoạt động 5 : Củng cố 
GV hỏi lại kiến thức bài học.
GV nhận xét .
GV giáo dục qua bài học.
HS trả lời .
 V/ Hoạt động nối tiếp : 1’- GV nhận xét tiết học - Khen ngợi những HS tích cực phát biểu xây dựng bài .
Dặn HS chuẩn bị bài mới .
Thứ ba, ngày 11/10/2011
Thể dục: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI:“TRAO TÍN GẬY ” 
I/ Mục tiêu:
- Thöïc hieän ñöôïc taäp hôïp haøng doïc ,haøng ngang,doùng thaúng haøng (ngang ,doïc). 
-Thöïc hieän ñuùng caùch đieåm soá,daøn haøng ,doàn haøng ,ñi ñeàu voøng phaûi ,voøng traùi.-Bieát caùch ñoåi chaân khi ñi sai nhòp.
-Bieát caùch chôi vaø tham gia chôi troø chôi “Trao tín gậy”.
II/ Địa điểm, phương tiện:
Địa điểm: Trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, 4 quả bóng, 4 khúc gỗ, 4 cờ đuôi nheo, kẽ sân để tổ chức trò chơi... 
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HT ĐB
7’
Hoạt động 1: Phần mở đầu 
a. Ổn định tổ chức 
- Cán sự lớp tập hợp lớp, dóng hàng điểm số, báo cáo. Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
b. Khởi động: - Khởi động các khớp tay, chân,hông Chơi trò chơi: “Con cò” 
- Đứng tai chỗ vỗ tay hát.
HS chú ý nghe nhiệm vụ .
HS thực hiện
22’ 
2. Phần cơ bản:
a. Đội hình đội ngũ
 * Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng.
- CSLớp điều khiển, lớp tập, nhận xét, sửa động tác sai cho học sinh.
- Chia tổ tập luyện, CSTổ điều khiển.
- Các tổ thi đua trình diễn. GV nhận xét tuyên dương.
- Cả lớp tập củng cố.
b. Trò chơi vận động:
* Trò chơi “Trao tín gậy”
- GV nêu tên trò chơi. 
- Chơi thử 
- Chơi chính thức thi đua 
- GV nhận xét tuyên dương những nhóm chơi thắng và đúng luật.
HS chú ý nghe & thực hiện theo.
HS thực hiện theo HD của tổ trưởng .
HS tập
HS nhận xét 
Tất cả HS cùng tham gia chơi.
HS lắng nghe
HS chơi – Thi đua. Hs nhận xét .
GV khuyến khích HS yếu cùng tham gia chơi.
4’
Hoạt động 3:Phần kết thúc - Thả lỏng
 +Cho học sinh thực hiện động tác thả lỏng.
 + Chơi trò chơi: “Bơm bóng”
- GVcùng học sinh hệ thống bài.
HS thực hiện theo
HS di chuyển theo HS hệ thống bài học.
V/ Hoạt động nối tiếp 2’: GV hướng dẫn HS về nhà tự tập và ghiao bài tập về nhà :Ôn đội hình đội ngũ.- Kết thúc bài học: GV: “Giải tán” HS: “Khoẻ.
CHÍNH TẢ ( NGHE- VIẾT) : & 7	DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG
I/ Mục tiêu: 
1.Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
2. Tìm được vần thích hợp để điền vào cả ba chỗ trống, trong đoạn thơ ( BT2); thực hiện được 2 trong 3 ý ( a,b,c) của BT3.HSKG tìm được đầy đủ bài tập 3.
 3. HS cẩn thận khi viết bài và thêm yêu Tiếng Việt.
II/ Đồ dùng dạy –học : VBTTV5 T1 & giấy pho to bài tập 3 
III/ Kiểm tra bài cũ : Bài “ Ê-mi-ly..con”- Một HS làm BT2, một HS làm BT3.(5 phút)
IV/ Giảng bài mới :
TL 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1’
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 
HS nhắc lại đề bài .
20’
Hoạt động 2: GVHDHS đọc bài chính tả & TLCH:
GV đọc bài “ Dòng kênh quê hương”. 
GV yêu cầu HS theo dõi , ghi ... cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
HTĐB
1’
9’
17’
3’
Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học.
HÑ 1: Tìm hiểu các cách nấu cơm ở gia đình
GV đặt câu hỏi để HS nêu các cách nấu cơm ở gia đình.
GV tóm tắt ý trả lời của HS.
GV hỏi: + Nấu cơm bằng soong, nồi trên bếp đun và nấu cơm bằng nồi cơm điện như thế nào để cơm chín đều, dẻo? Hai cách nấu cơm này có những nhượt điểm gì và có những điểm nào giống, khác nhau?
GV chốt lại ý chính.
HÑ 2: Tìm hieåu caùch nấu cơm bằng soong, nồi trên bếp( gọi tắt là nấu cơm bằng bếp đun).
GV tổ chức cho HS làm phiếu học tập.
Giới thiệu nội dung PHT, hướng dẫn HS cách trả lời PHT và cách tìm thông tin để hoàn thành nhiệm vụ thảo luận nhóm.- Yêu cầu HS đọc nội dung mục 1 kết hợp với quan sát hình 1,2,3( SGK) và liên hệ thực tiễn nấu cơm ở gia đình.
- Chia nhóm thảo luận và nêu yêu cầu, thời gian thảo luận(12’) 
- GV nhận xét và hướng dẫn HS cách nấu cơm bếp đun.
HÑ 4: Củng cố:
GV hỏi lại HS cách nấu cơm bếp đun.
GV hướng dẫn HS cách nấu cơm ở gia đình.
GD qua bài học.
HS nhắc lại đầu bài.
Một vài HS nêu các cách nấu cơm ở gia đình.
HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.
-Ñoïc, neâu moät soá coâng vieäc tröôùc khi naáu moät moùn aên.
- HS theo dõi, đọc TTSGK và làm việc trong PHT theo nhóm 4.
Hết thời gian thảo luận, đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm khác bổ sung.
HS trả lời.
HS chú ý theo dõi
Gv giúp hs yếu quan sát hình và nhắc lại câu trả lời
V.Hoaït ñoäng noái tieáp: 2’- Veà nhaø giuùp ñôõ gia ñình chuaån bò naáu cơm.-Về học bài và CB tiết 2 .
Thứ sáu, ngày 14/10/2011
Thể dục: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI:“TRAO TÍN GẬY ” 
I/ Mục tiêu:
- Thöïc hieän ñöôïc taäp hôïp haøng doïc ,haøng ngang,doùng thaúng haøng (ngang ,doïc). 
-Thöïc hieän ñuùng caùch đieåm soá,daøn haøng ,doàn haøng ,ñi ñeàu voøng phaûi ,voøng traùi.-Bieát caùch ñoåi chaân khi ñi sai nhòp.
-Bieát caùch chôi vaø tham gia chôi troø chôi “Trao tín gậy”.
II/ Địa điểm, phương tiện:
Địa điểm: Trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, 4 quả bóng, 4 khúc gỗ, 4 cờ đuôi nheo, kẽ sân để tổ chức trò chơi... 
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HT ĐB
7’
Hoạt động 1: Phần mở đầu 
a. Ổn định tổ chức 
- Cán sự lớp tập hợp lớp, dóng hàng điểm số, báo cáo. Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
b. Khởi động: - Khởi động các khớp tay, chân,hông Chơi trò chơi: “Con cò” 
- Đứng tai chỗ vỗ tay hát.
HS chú ý nghe nhiệm vụ .
HS thực hiện
22’ 
2. Phần cơ bản:
a. Đội hình đội ngũ
 * Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng.
- CSLớp điều khiển, lớp tập, nhận xét, sửa động tác sai cho học sinh.
- Chia tổ tập luyện, CSTổ điều khiển.
- Các tổ thi đua trình diễn. GV nhận xét tuyên dương.
- Cả lớp tập củng cố.
b. Trò chơi vận động:
* Trò chơi “Trao tín gậy”
- GV nêu tên trò chơi. 
- Chơi thử 
- Chơi chính thức thi đua 
- GV nhận xét tuyên dương những nhóm chơi thắng và đúng luật.
HS chú ý nghe & thực hiện theo.
HS thực hiện theo HD của tổ trưởng .
HS tập
HS nhận xét 
Tất cả HS cùng tham gia chơi.
HS lắng nghe
HS chơi – Thi đua. Hs nhận xét .
GV khuyến khích HS yếu cùng tham gia chơi.
4’
Hoạt động 3:Phần kết thúc - Thả lỏng
 +Cho học sinh thực hiện động tác thả lỏng.
 + Chơi trò chơi: “Bơm bóng”
- GVcùng học sinh hệ thống bài.
HS thực hiện theo
HS di chuyển theo 
HS hệ thống bài học.
V/ Hoạt động nối tiếp 2’: GV hướng dẫn HS về nhà tự tập và ghiao bài tập về nhà :Ôn đội hình đội ngũ.- Kết thúc bài học: GV: “Giải tán” HS: “Khoẻ.
TẬP LÀM VĂN	& 14	LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I/ Mục đích , yêu cầu : 
- Biết chuyển một phần dàn ý ( thân bài) thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nước rõ một số đặc điểm nổi bật, rõ trình tự miêu tả.
- Rèn cách viết đoạn văn miêu tả cảnh sông nước rõ một số đặc điểm nổi bật, rõ trình tự miêu tả.
- Cẩn thận khi làm bài và biết liên hệ thực tế cuộc sống.
II/ Đồ dùng dạy- học:
	- VBTTV 5 T	1 – Bảng lớp viết đề bài, dàn ý bài văn tả cảnh sông nước .
	- Một số bài văn , đoạn văn hay tả cảnh sông nước.
III/ Kiểm tra bài cũ4’ : Bài “ Luyện tập tả cảnh” Mời 2 HS đọc đoạn văn tiết trước. 3- 5 phút
IV/ Giảng bài mới :
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1’ 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 
HS nhắc lại đề bài 
31’
Hoạt động 2: HDHS làm bài tập
Bài tập 1; Làm việc cá nhân
GV kiểm tra dàn ý bài văn tả cảnh sông nước & yêu cầu HS đọc thầm đề & gợi ý bài làm.
GV yêu cầu một vài HS nói phần chọn để chuyển thành đoạn văn
GV nhắc lại HS chú ý :
+ Phần thân bài có thể thành nhiều đoạn , mỗi đoạn tả một điểm hay một bộ phận của cảnh . Nên chọn một phần tiêu biểu của thân bài để viết một đoạn văn.
+ Trong mỗi đoạn phải có một câu văn nêu ý chung .
+ Các câu trong đoạn phải làm nổi bật đặc điểm của cảnh & thể hiện được cảm xúc của người viết .
GV yêu cầu HS viết đoạn văn.
GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn văn.
GV nhận xét , chấm bài.
GV yêu cầu HS bình chọn bài văn hay nhất. 
HS thực hiện
HS lắng nghe
HS lắng nghe
HS viết bài 
HS đọc bài văn. HS nhận xét. HS nộp vở .
HS bình chọn
GV theo dõi giúp đỡ HS Y viết đoạn văn.
2’
Hoạt động 3: Củng cố 
GV gọi HS đọc lại bài văn hay.
GV nhận xét bài học.
GV giáo dục qua bài học.
HS đọc bài 
HS nhận xét
 V/ Hoạt động nối tiếp2’ : GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài mới .
TOÁN 	& 35	LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu : Giúp HS biết: 
- Chuyeån phaân soá thaäp phaân thaønh hoãn soá .
- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân. Làm BT1,2 ( 3 phân số thứ: 2,3,4), bài 3.
- Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học toán.
II/ Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ
III/ Kiểm tra bài cũ3’ : Bài “Hàng.STP”:Mời 2 HS đọc ghi nhớ và làm BT 1.
IV/ Gi ảng bài mới :
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1’
Hoạt động 1: Giới thiệu bài– Ghi đề
HS nhắc đề bài
15’
8’
9’
Hoạt động 2: Thực hành 
Bài 1: GV yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài. 
a/ GVHDHS thực hiện việc chuyển một phân số có tử số lớn hơn MS thành hỗn số . Có 2 bước :
+ Lấy tử số chia MS
+ Thương tìm được làm phần nguyên ( của hỗn số) ; viết phần nguyên kèm theo 1 phân số có tử số là số dư MS là số chia.
b/ GV giúp HS nhớ lại cách viết các hỗn số thành STP
GV gọi đại diện HS lên bảng - cả lớp làm vào VBT.
GV nhân xét 
Hoạt động 3.Bài 2( 3 phân số thứ: 2,3,4)
GV yêu cầu HS đọc đề toán & nêu yêu cầu bài .
GV gọi HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.
GV nhận xét .Chấm điểm một vài HS
Hoạt động 4.Bài 3: GV cho HS làm việc cá nhân.
GV gọi HS lên bảng làm 
GV yêu cầu cả lớp làm vào VBT
GV nhận xét - Chữa bài , chấm điểm một vài HS.
H S làm việc nhóm đôi
HS đọc và nêu yêu cầu 
HS lắng nghe
Đại diện HS lên bảng 
HS làm vào vở BT.
HS nhận xét 
HS đọc đề bài & nêu yêu cầu bài .HSTL-HS nhận xét 
HS đọc đề & nêu yêu cầu 
3HS lên bảng làm.
HS làm vào VBT
HS nhận xét. 
HS làm việc cá nhân.
HS đọc đề & nêu yêu cầu 
Đại diện HS lên bảng làm 
HS làm vào VBT.
HS nhận xét HS nộp vở 
GV theo dõi giúp đỡ HS yếu làm BT.
GV theo dõi giúp đỡ HS yếu làm BT.
2’
Hoạt động 5 : Củng cố 
GV hỏi HS cách chuyển các phân số thập phân thành hỗn số. 
GV nhận xét .
GV giáo dục qua bài học.
HS trả lời câu hỏi .
HS nhận xét 
V/ Hoạt động nối tiếp2’ :GV nhận xét tiết học – Hướng dẫn HS về nhà làm BT còn lại. Dặn HS chuẩn bị bài mới .
Khoa học:	Bài 14	:	PHÒNG BỆNH VIÊM NÃO
I/ Mục tiêu: Sau bài học HS có khả năng:
Biết nguyên nhân và cách phòng bệnh viêm não.
Nhận ra sự nguy hiểm của bệnh viêm não .
Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người .
II/ Đồ dùng dạy học: Hình trang 30-31 SGK
III/ KTBC4’: Bài “ Phòng bệnh sốt xuất huyết” Ba HS trả lời về nguyên nhân và cách phòng bệnh.
IV/ Bài mới :
T/l
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1’
Hoạt động1: Giới thiệu bài – Ghi đề bài 
HS nhắc lại đề bài.
10’
Hoạt động 2: Trò chơi “ Ai nhanh ai đúng”
Mục tiêu: HS nêu được tác nhân đường lây truyền bệnh nguy hiểm.
HS nhận ra được sự nguy hiểm của bệnh viêm não 
GV tố chức làm việc theo nhóm
GV nêu luật chơi ,cách chơi
GV yêu cầu HS nêu đáp án bằng cách giơ thẻ 
GV nhận xét kết luận
HS nêu
HS làm việc theo nhóm
HS trả lời 
HS nhận xét 
GV giúp HS yêu hiểu câu trả lời. 
16’
Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận
Mục tiêu: Giúp HS :
- Biết thực hiện cách diệt muỗi & tránh không cho muỗi đốt.
- Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản & đốt người. 
GV yêu cầu hS quan sát hình 2,3,4/35 & TLCH:
- Chỉ ra những nội dung của từng hình ? Hãy giải thích tác dụng của việc làm trong hình đối với việc phòng tránh bệnh viêm não ?
GV yêu cầu HSTL câu hỏi:
Nêu những việc nên làm để phòng tránh bệnh viêm não ?
GV gợi ý liên hệ địa phương. 
 GV nhận xét - kết luận:
* Giáo dục môi trường: Giáo dục học sinh về mỗi quan hệ giữa con người và môi trường: Phải ăn uống hợp vệ sinh để phòng bệnh và bảo vệ sức khoẻ.
HS quan sát hình 
HS làm việc cá nhân.
HS TL câu hỏi.
HS nhận xét.
HS thảo luận theo cặp và trả lời câu hỏi.
HS liên hệ.HS nhận xét
GV k/k HS yếu trả lời 
2’
Hoạt động 4: Củng cố 
GV hỏi lại kiến thức bài học.
GV nhận xét.
GV giáo dục qua bài học.
HSTL
HS nhận xét 
V / Hoạt động nối tiếp2’ : GV nhận xét tiết học .GV dặn HS chuẩn bị bài mới.
SINH HOAÏT: CUOÁI TUAÀN 7
I/ MUÏC TIEÂU: 
 - Naém laïi tình hình hoïc taäp và chuyên cần của lớp trong tuaàn qua.
 - Nắm được chương trình hoạt động tuần 8.
 - Nghiêm túc trong sinh hoạt và biết liên hệ thực tế. 
II/ TIEÁN HAØNH:
TL
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
HTÑB
1’
13’
5’
HÑ1: Gv giới thiệu ghi bảng
GV quan saùt
GV tham gia tuyên dương những HS thực hiện tốt các mặt trong tuần qua; nhắc nhở những HS thực hiện chưa tốt cần khắc phục ... nhắc nhở về sách vở, nền nếp học tập, các hoạt động của lớp cũng như của trường.
 * Hoạt động 2 : Ñeà ra keá hoaïch thöïc hieän tuaàn tôùi:
-Hoïc taäp nghieâm tuùc tích cöïc ôû lôùp ôû nhaø.
-Tieáp tuïc Lao ñoäng trồng bồn hoa, chaêm soùc caây, veä sinh tröôøng lôùp.Tham gia caùc phong traøo khaùc do nhaø tröôøng phaùt ñoäng
Lớp trưởng điều khiển các tổ trưởng báo cáo tình hình hoạt động của tổ trong tuần qua ( nề nếp, học tập, chuyên cần, đồ dùng học tập  ).
 Lớp trưởng theo dõi ghi vào sổ - Thông qua cả lớp.
Nhaän xét bình choïn tổ thực hiện tốt.
Chú ý
Chuù yù ghi nhớ và thực hiện
HSY nhaéc laïi điều cô giáo dặn dò
III/ HÑNT1’: GV nhaän xeùt tieát sinh hoaït . – Daën doø HS veà nhaø thöïc hieän theo keá hoaïch.