Kế hoạch bài học lớp ghép 4 + 5 - Tuần 10

 Ngày soạn: 16 thỏng 10 năm 2010
 Ngày dạy: thứ hai 18 thỏng 10 năm 2010
Tiết 1
NTĐ 4
NTĐ 5
Môn
Tên bài
Toán
LUYỆN TẬP
Tập đọc
ễN TẬP GIỮA HKI T1
I.Mục tiêu
Giúp HS:
- Nhận biết được gúc tự, gúc nhọn, gúc bẹt, gúc vuụng, đường cao của hỡnh tam giỏc.
- Vẽ được hỡnh chữ nhật, hỡnh vuụng.
- Giáo dục HS yờu thớch học toỏn.
- Đọc trụi chảy, lưu loỏt bài tập đọc đó học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phỳt; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chớnh, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.- Lập được bảng thống kờ cỏc bài thơ đó học trong cỏc giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 trong SGK.
- GD hs biết yờu Hũa bỡnh.
IIĐồ dùng 
GV: - Phiếu BT.
HS: - VBT.
- GV baỷng phuù ghi keỏt quaỷ caực baứi luyeọn taọp 1SGK , phieỏu ghi teõn baứi seừ boỏc thaờm ủoùc thuoọc loứng
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
 5
phỳt
1
HS: trình bày thế nào là hai đường thẳng vuông góc và thực hành vẽ hai đường thẳng vuông góc trên bảng lớp 
GV goùi laàn lửụùt tửứng hs leõn baỷng boọc thaờm ủoùc baứi , gv ủaởt moọt soỏ caõu hoỷi thuoọc noọi dung baứi ủoùc ủeồ hs traỷ lụứi 
- GV nhaọn xeựt ghi ủieồm theo yeõu caàu ủeà ra 
15’
phỳt
2 
GV: Kiểm tra kết quả, nhận xét.ghi tên bài lên bảng.
GV giới thiệu bài
HS: laàn lửụùt tửứng em leõn baỷng ủoùc baứi và trả lời caõu hoỷi thuoọc noọi dung baứi ủoùc 
HS: làm bài tập 1vào vở, 2hs làm bài trên bảng
GV: nhaọn xeựt ghi ủieồm
3
GV: Kiểm tra kết quả, cho HS nhắc lại. Hướng dẫn HS làm bài tập 2, giao việc.
HS: ủoùc ủề vaứ tửù laứm baứi theo nhoựm 2, laứm vaứo giaỏy khoồ to ủeồ trỡnh baứy keỏt quaỷ treõn baỷng lụựp
18 phỳt
4
HS: Nhóm trưởng điều khiển, HS làm bài cỏ nhõn trong vở bài tập.
GV: theo dõi, giúp đỡ HS.
GV: Kiểm tra kết quả bài tập :
nhận xét, tuyên dương, hướng dẫn HS làm bài tập 3, giao việc.
HS: Thảo luận nhúm trả lời nội dung BT2 SGK.
HS: Nhóm trưởng điều khiển các bạn chữa bài tập 4 
GV: Kết luận và rút ra nội dung liên hệ giáo dục cho HS.biết yờu hũa bỡnh
2 
5
GV: Nhận xét chung toàn lớp về tiết học – Dăn dũ
**********************************************************************************	
 Tiết 2
NTĐ 4
NTĐ 5
Môn
Tên bài
Tập đọc 
ễN TẬP VÀ KIỂM TRA HKI T1
Toỏn
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu
Giúp HS: 
- Đọc rành mạch, trụi chảy bài tập đọc đó học theo tốc độ qui định giữa HKI (khoảng 75 tiếng/phỳt); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phự hợp với nội dung đoạn đọc.- Hiểu nội dung chớnh của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hỡnh ảnh, chi tiết cú ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xột về nhõn vật trong văn bản tự sự.
Biết:
- Chuyển phõn số thập phõn thành số thập phõn.
- So sỏnh số đo độ dài viết dưới một số dạng khỏc nhau.
- Giải bài toỏn liờn quan đến "Rỳt về đơn vị" hoặc "Tỡm tỉ số".
IIĐồ dùng 
GV: baỷng phuù ghi keỏt quaỷ caực baứi luyeọn taọp 1SGK , phieỏu ghi teõn baứi seừ boỏc thaờm ủoùc thuoọc loứng
- Phiếu bài tập.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
5 phỳt
1
 GV: Kiểm tra HS nội dung câu hỏi bài cũ.GV: Nhận xét ghi điểm. 
HS: Nhóm trưởng kiểm tra VBTcác bạn trong nhóm
-2 HS lờn bảng làm 2 ý BT3 VBT
5 phỳt
2
HS: Nhóm trưởng hướng dẫn các bạn đọc bài từ tuần 1- tuần 9
GV: Kiểm tra kết quả, nhận xét.
- Giới thiệu, ghi tên bài lên bảng.
- Hướng dẫn HS làm BT1
* GV gọi một số hs trình bày kết quả , gv chốt lại ý đúng và rút ra kết luận 
GV: goùi laàn lửụùt tửứng hs leõn baỷng boọc thaờm ủoùc baứi , gv ủaởt moọt soỏ caõu hoỷi thuoọc noọi dung baứi ủoùc ủeồ hs traỷ lụứi
HS: làm bài tập 1,2 vào vở, hai hs làm bài trên bảng
 BT1 : HS cả lớp tự làm bài vào vở, 3 hs làm bài trên bảng
18 phỳt
3
4
-HS laàn lửụùt tửứng em leõn baỷng ủoùc baứi và trả lời caõu hoỷi thuoọc noọi dung baứi ủoùc 
GV: Kiểm tra kết quả, cho HS. Nhận xét Hướng dẫn HS làm bài tập 2, giao việc. 
4
GV: nhaọn xeựt ghi ủieồm
Hướng dẫn HS làm bài tập 2.
HS: Nhóm trưởng điều khiển, 1 HS làm 
-HS phía dưới làm bài tập vào vở.
HS: trả lời nội dung BT2 SGK. 
GV: Kiểm tra kết quả bài tập 2, nhận xét, tuyên dương, hướng dẫn HS làm bài tập 3 
GV: Hướng dẫn, HS điền nội dung bài.
HS: Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm bài tập 3, 1 bạn lên bảng, lớp làm vào vở.
HS: thảo luận theo cặp hoàn thành BT
GV: Kiểm tra kết quả bài 3 
- Hướng dẫn HS làm bài tập 4 
GV kết luận và rút ra nội dung liên hệ giáo dục cho HS. 
HS: Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm bài tập 4 vào vở GV chấm bài
Baứi giaỷi :
Giaự tieàn moọt boọ ủoà duứng daùy hoùc toaựn laứ :
180 000 : 12 = 15 000 ( ủoàng ) 
Soỏ tieàn mua 36 hoọp ủoà duứng laứ : 
15 000 x 36 = 540 000 ( ủoàng ) 
 Đaựp soỏ : 540 000 ủoàng
2’
5
GV: Nhận xét chung toàn lớp về tiết học – Dăn dũ
******************************************************************
Tiết 3
NTĐ 4
NTĐ 5
Môn
Tên bài
CHÍNH TẢ (N-V)
ễN TẬP HKI T2
đạo đức(t10)
TèNH BẠN
I.Mục tiêu
- Nghe-viết đỳng bài CT (tốc độ viết khoảng 75 chữ/15 phỳt), khụng mắc quỏ 5 lỗi trong bài; trỡnh bày đỳng bài văn cú lời đối thoại. Nắm được tỏc dụng của dấu ngoặc kộp trong bài CT.
- Nắm được qui tắc viết hoa tờn riờng (Việt Nam và nước ngoài); bước đầu biết sửa lỗi chớnh tả trong bài viết.
 -Biết được bạn bố cần pảhi đoàn kết, thõn ỏi, giỳp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khú khăn, hoạn nạn.
- Cư xử tốt với bạn bố trong cuộc sống hằng ngày.
- GD hs thân ái , đoàn kết với bạn bè 
II.Đồ dựng
GV: Phiếu BT cho HS
Một vài mẫu chuyện về những tấm gương nhơ ơn tổ tiờn 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
 5 phỳt
1
GV: goùi laàn lửụùt 3 hs leõn baỷng boọc thaờm ủoùc baứi , gv ủaởt moọt soỏ caõu hoỷi thuoọc noọi dung baứi ủoùc ủeồ hs traỷ lụứi , GV nhaọn xeựt ghi ủieồm theo yeõu caàu ủeà ra 
HS: Nhận xét lẫn nhau về thực hiện có trách nhiệm với việc làm của mình 
15 phỳt
2
HS: laàn lửụùt tửứng em leõn baỷng ủoùc baứi và trả lời caõu hoỷi thuoọc noọi dung baứi ủoùc 
GV: nhận xét bổ sung , chốt lại ý đúng .
HS một nhóm 3 em hát lại bài hát : Lớp chúng ta đoàn kết. 
GV: nhaọn xeựt ghi ủieồm theo yeõu caàu ủeà ra 
HS: đọc thông tin quan sát tranh, ảnh trong và BTSGK,
3
HS: ủoùc baứi vieỏt moọt laàn, ủoùc phaàn chu giaiỷ ủeồ hieồu nghúa tửứ 
GV: gọi 2-3 hs trả lời , cả lớp nhận xét bổ sung ,GV chốt lại ý đúng và rút ra kết luận 
18 phỳt
4
GV ủoùc laùi baứi moọt laàn; ẹoùc caực tửứ cho hs vieỏt vaứo nhaựp, 2 hs vieỏt treõn baỷng lụựp : cỏc từ khú 
 HS: đọc câu chuyện, thảo luận theo nhóm đôi, trả lời câu hỏi và BT SGK
HS: gấp sgk cb viết bài, 
GV: gọi 2-3 hs trình bày kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung , - GV rút ra kết luận đỳng
GV: ủoùc baứi cho hs vieỏt, ủoùc baứi ủeồ hs soaựt loói, thu vụỷ cuỷa 2 hs chaỏm baứi vaứ nhaọn xeựt
HS: làm bài tập 2 theo cá nhân, sau đó trao đổi với nhau về kết quả bài làm của mình
HS: Nhóm trưởng điều khiển cỏc bạn soỏt lỗi
GV: mời một số hs tự trình bày trước lớp cách ứng xử trong mỗi tình huống và giải thích lí do, cả lớp nhận xét , tuyên dương bạn có cách ứng xử tốt : 
GVnhận xét rút ra nội dung ghi nhớ SGK.liên hệ giáo dục.
GV: thu vở 5-6 HS chấm và nhận xột, trong lỳc đú HS cả lớp đổi vở cho nhau để đối chiếu với SGK dựng bỳt chỡ sửa những lỗi sai -Chữa bài tập
HS: Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc ND ghi nhớ.
2 phỳt
5
GV: Nhận xét chung toàn lớp về tiết học – Dăn dũ
 ****************************************************************************
Tiết 4
NTĐ 4
NTĐ 5
Môn
Tên bài
đạo đức
TIẾT KIỆM THè GIễỉ
Chớnh tả(N-V)
ễN TẬP GIỮA HKI T2
I.Mục tiêu
Giúp HS: 
- Nờu được vớ dụ về tiết kiệm thời giờ.
- Biết được lợi ớch của tiết kiệm thời giờ.
- Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt, hằng ngày một cỏch hợp lớ.
- GD hs biết quý trọng và học tập những tấm gương biết tiết kiệm.
- Viết đỳng bài CT, trỡnh bày đỳng cỏc khổ thơ, dũng thơ theo thể thơ tự do.
- Làm được BT (2) a/b hoặc BT (3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
IIĐồ dùng 
GV: chuẩn bị micrô không dây để chơi trò chơi phóng viên
-HS chuẩn bị các thẻ màu.
GV: kẻ sẵn lờn bảng lớp mụ hỡnh cấu tạo vần nội dung BT 2
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
 5 phỳt
1
HS: đọc các tình huống trong SGK thảo luận theo nhóm hoàn thành BT4 
GV: goùi laàn lửụùt 3 hs leõn baỷng boọc thaờm ủoùc baứi , gv ủaởt moọt soỏ caõu hoỷi thuoọc noọi dung baứi ủoùc ủeồ hs traỷ lụứi , GV nhaọn xeựt ghi ủieồm theo yeõu caàu ủeà ra 
15 phỳt
2
GV.gọi một số hs trình bày kết quả , GV chốt lại ý đúng và Giới thiệu, ghi tên bài lên bảng:
HS: laàn lửụùt tửứng em leõn baỷng ủoùc baứi và trả lời caõu hoỷi thuoọc noọi dung baứi ủoùc 
HS: đọc thầm câu chuyện , thảo luận theo cặp và trả lời câu hỏi BT SGK
GV: nhaọn xeựt ghi ủieồm theo yeõu caàu ủeà ra 
3
GV: gọi đại diện một số nhóm trình bày , cả lớp nhận xét bổ sung, GV chốt lại ý đúng gợi ý hs rút ra kết luận 
HS: ủoùc baứi vieỏt moọt laàn, ủoùc phaàn chu giaỷ ủeồ hieồu nghúa tửứ caàm trũch, canh caựnh, cụ man
Tỡm hieồu caựch trỡnh baứy ủoaùn vaờn, caực tieỏng caàn vieỏt hao vaứ giaỷi thớch taùi sao ?
18 phỳt
4
HS: thảo luận theo 2 nhóm , mỗi nhóm thảo luận về một tình huống SGK
GV ủoùc laùi baứi moọt laàn; ẹoùc caực tửứ cho hs vieỏt vaứo nhaựp, 2 hs vieỏt treõn baỷng lụựp : ẹaứ, Hoàng, noói nieàm, ngửụùc , caàm trũch , ủoỷ lửứ 
GV: gọi đại diện một số nhóm trình bày trước lớp , cả lớp nhận xét bổ sung, GV chốt lại ý đúng và rút ra kết luận đỳng 
HS: gấp sgk cb viết bài, 
HS: lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập 3 ; HS bày tỏ ý kiến bằng cách giơ thẻ màu ; gọi một số hs trình bày lí do lựa chọn của mình
GV: ủoùc baứi cho hs vieỏt, ủoùc baứi ủeồ hs soaựt loói, thu vụỷ cuỷa 2 hs chaỏm baứi vaứ nhaọn xeựt
GV: Kiểm tra kết quả bài làm, nhận xét rút ra nội dung ghi nhớ SGK.liên hệ giáo dục.
HS: Nhóm trưởng điều khiển cỏc bạn soỏt lỗi
HS: Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc ND ghi nhớ.
GV: thu vở 5-6 HS chấm và nhận xột, trong lỳc đú HS cả lớp đổi vở cho nhau để đối chiếu với SGK dựng bỳt chỡ sửa những lỗi sai -Chữa bài tập
2 phỳt
5
GV: Nhận xét chung toàn lớp về tiết học – Dăn dũ
**********************************************************************************
 Moõn : Kú thuaọt 	
BÀY DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐèNH
 I. MUẽC TIEÂU:
- Biết cỏch bày, dọn bữa ăn ở gia đỡnh.
- Biết liờn hệ với việc bày, dọn bữa ăn ở gia đỡnh.
	II. CHUAÅN Bề:
-Moọt soỏ baựt, ủuừa vaứ duùng cuù, nửụực rửỷa cheựn baựt.
-Tranh aỷnh minh hoaù theo noọi dung SGK.
-Phieỏu ủaựnh giaự keỏt quaỷ hoùc taọp ... caùnh : 4 x 4 16 cm
GV: Gọi các nhóm trình bày kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung, GV kết luận 
GV: Kiểm tra kết quả bài tập 1, nhận xét, ghi điểm tuyên dương, hướng dẫn HS làm bài tập 2, giao việc.
HS ủoùc ủeà baứi : Haừy trỡnh baứy yự kieỏn cuỷa em nhaốm thuyeỏt phuùc moùi ngửụứi thaỏy roừ sửù caàn thieỏt cuỷa traờng vaứ ủeứn trong baứi ca giao
HS:tửù laứm baứi vaứo vụỷ , moọt hs laứm baứi treõn baỷng lụựp 
Veừ hỡnh vuoõng theo maóu 
GV: gụùi yự hs gaùch chaõn dửụựi caực tửứ chớnh trong yeõu caàu cuỷa ủeà baiứ
GV: Kiểm tra kết quả bài 2, nhận xét 
- Hướng dẫn HS làm bài tập 3VBT.
HS: thaỷo luaọn , chuaồn bũ cho vieọc ủoựng vai thuyeỏt trỡnh , tranh luaọn giửừa traờng vaứ ủeứn 
HS: tửù laứm baứi vaứo vụỷ , moọt hs laứm baứi treõn baỷng lụựp 
Hs thửùc hieọn veừ hỡnh vuoõng coự caùnh 5cm theo caựch veừ ủaừ hoùc . Sau ủoự duứng eõ ke ủeồ kieồm tra seừ thaỏy hai ủửụứng cheựo baống nhau vaứ vuoõng goực vụựi nhau 
GV: Kết luận sửa chữa và rút ra nội dung tranh luận liên hệ giáo dục cho HS.
2’
5
GV: Nhận xét chung toàn lớp về tiết học – Dăn dũ
	Tiết 3
NTĐ 4
NTĐ 5
Môn
Tên bài
Tập làm văn
LUYEÄN TAÄP TRAO ĐỔI í KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN
ẹũa lớ
CÁC DÂN TỘC SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ
I.Mục tiêu
Giúp HS:
- Xỏc định được mục đớch trao đổi, vai trong trao đổi; lập được dàn ý rừ nội dung của bài trao đổi để đạt mục đớch.
- Bước đầu biết đúng vai trao đổi và dựng lời lẽ, cử chỉ thớch hợp nhằm đạt mục đớch thuyết phục.
- GD cho hs bieỏt chia seỷ yự kieỏn vụựi ngửụứi thaõn
- Biết sơ lược về sự phõn bố dõn cư Việt Nam:
+ Việt Nam là nước cú nhiều dõn tộc, trong đú người Kinh cú số dõn đụng nhất.
+ Mật độ dõn số cao, dõn cư tập trung đụng đỳc ở đồng bằng, ven biển và thưa thớt ở vựng nỳi.
+ Khoảng 3/4 dõn số Việt Nam sống ở nụng thụn.
- Sử dụng bảng số liệu, niểu đồ, bản đồ, lược đồ dõn cư ở mức độ đơn giản để nhận biết một số đặc điểm của sự phõn bố dõn cư.
Giaựo duùc hs coự yự thửực toõn troùng , doaứn keỏt caực daõn toọc 
II.Đồ dùng dạy học
- Phiếu bài tập.
- Phiếu bài tập.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Thời gian
Hoạt động
Nội dung hoạt động
 5’
1
GV: YC 1hs yếu nhắc lại cấu tạo của bài văn kể chuyện.
-giới thiệu bài ghi đầu bài
HS: neõu ủaởc ủieồm daõn soỏ cuỷa nửụực ta vaứ nhửừng aỷnh hửụỷng cuỷa sửù gia taờng daõn soỏ
15’
2
HS: ủoùc ủeà baứi trửụực lụựp : Em coự nguyeõn voùng hoùc theõm moọt moõn naờng khieỏu ( hoaù , nhaùc, voừ thuaọt ,) . Trửụực khi noựi vụựi Boỏ, meù, em muoỏn trao ủoồi vụựi anh ( chũ ) hieồu vaứ uỷng hoọ nguyeọn voùng cuỷa em .
GV Y cầu HS ủoùc baứi trong sgk, quan saựt tranh trửùc quan,thaỷo luaọn theo nhoựm traỷ lụứi caõu hoỷi sau 
- Nửụực ta coự bao nhieõu daõn toọc ?
- Daõn toọc naứo coự soỏ daõn ủoõng nhaỏt? Soỏng chuỷ yeỏu ụỷ ủaõu? Caực daõn toọc ớt ngửụứi soỏng ụỷ ủaõu ?
- Keồ teõn moọt soỏ daõn toọc ớt ngửụứi ụỷ nửực ta ?
GV: -HD HS Haừy cuứng baùn ủoựng vai em vaứ anh ( chũ ) ủeồ thửùc hieọn cuoọc trao ủoồi 
HS: đọc bài trong sgk 
-HS laứm vieọ theo caởp, trao ủoồi, sau ủoự ghi ra giaỏy 
3
HS: ủoùc thaàm caực gụùi yự 1, 2, 3 , thaỷo luaọn theo caởp ủeồ xaực ủũnh muùc ủớch trao ủoồi; hỡnh dung nhửừng caõu hoỷi seừ coự 
GV: gọi hs trình bày kết quả thảo luận trước lớp , cả lớp nhận xét bổ sung , GV chốt lại ý đúngvà rút ra kết luận 
18’
4
GV: goùi moọt soỏ hs trỡnh baứy keỏt quaỷ trửụực lụựp , GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi yự ủuựng ; Goùi hs neõu caực nguyeọn vong cuỷa mỡnh trửụực lụựp ủeồ toồ chửực trao ủoồi HS ủoùc laùi gụùi yự 2 ủeồ hỡnh dung caực caõu thaộc maộc cuỷa anh chũ coự theồ ủaởt ra
HS thaỷo luaọn theo caởp 
- Maọt ủoọ daõn soỏ laứ gỡ ?
- Quan saựt baỷng soỏ lieọu nhaọn xeựt veà maọt ủoọ daõn soỏ ụỷ nửụực ta so vụựi maọt ủoọ daõn soỏ theỏ giụựi ?
HS: từng cặp suy nghĩ và tập kể chuyện theo trình tự không gian
GV: Cử đại diện nhúm lờn trỡnh bày trước lớp. Gv nhận xột bổ sung.
GV: toồ chửực cho hs thi ủoựng vai trao ủoồi trửụực lụựp , hửụựng daón hs caỷ lụựp nhaọn xeựt , bỡnh choùn nhoựm thửùc hieọn toỏt 
-Noọi dung trao ủoồi coự ủuựng ủeà taứi khoõng ?
-Cuoọc trao ủoồi coự ủaùt ủửụùc muùcủớckhoõng? 
- Lụứi leừ , cửỷ chổ cuỷa hai baùn coự phuứ hụùp vụựi dieón bieỏn cuỷa tỡnh huoỏng, coự giaứu sửực thuyeỏt phuùc khoõng ?
HS ủoùc baứi trong sgk, quan saựt tranh trửùc quan lửụùc ủoà phaõn boỏ daõn cử ụỷ nửụực ta , thaỷo luaọn theo nhoựm traỷ lụứi caõu hoỷi sau : Daõn cử nửụực ta taọp trung ủoõng ủuực ụỷ nhửừng vuứng naứo , vaứ thửa thụựt ụỷ nhửừng vuứng naứo ?
HS: trỡnh bày bài trước lớp .
GV: gọi hs trình bày kết quả thảo luận trước lớp , cả lớp nhận xét bổ sung , GV chốt lại ý đúng rút ra nội dung ghi nhớ và liên hệ giáo dục.
GV: gọi một số hs trình bày kết quả , cả lớp theo dõi và nhận xét, gv chốt lại ý đúng 
 liên hệ giáo dục cho HS.
HS: Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc nội dung ghi nhớ SGK.
2’
5
GV: Nhận xét chung toàn lớp về tiết học – Dăn dũ
Tiết 4
NTĐ 4
NTĐ 5
Môn
Tên bài
ẹũa lớ
HOAẽT ẹOÄNG SAÛN XUAÁT CUÛA NGệễỉI DAÂN TAÂY NGUYEÂN
Khoa học
PHOỉNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI
I.Mục tiêu
- Nờu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dõn ở Tõy Nguyờn:
+ Sử dụng sức nước sản xuất điện.
+ Khai thỏc gỗ và lõm sản.
- Nờu được vai trũ của rừng đối với đời sống và sản xuất: cung cấp gỗ, lõm sản, nhiều thỳ quớ,...
- Biết được sự cần thiết phải bảo vệ rừng.
- Mụ tả sơ lược đặc điểm sụng ở Tõy Nguyờn: cú nhiều thỏc ghềnh.
- Mụ tả sơ lược: rừng rậm nhiệt đới (rừng rậm, nhiều loại cõy, tạo thành nhiều tầng,...), rừng khộp (rừng rụng lỏ mựa khụ).
- Chỉ trờn bản đồ (lược đồ) và kể tờn những con sụng bắt nguồn từ Tõy Nguyờn: sụng Xờ Xan, sụng Xrờ Pốk, sụng Đồng Nai.
Giaựo duùc hs coự yự thửực toõn troùng , doaứn keỏt caực daõn toọc , baỷo veọ caực thaứnh quaỷ cuỷa ngửụứi daõn 
- 
- Nờu được một số qui tắc an toàn cỏ nhõn để phũng trỏnh bị xõm hại.
- Nhận biết được nguy cơ khi bản thõn cú thể bị xõm hại.
- Biết cỏch phũng trỏnh và ứng phú khi cú nguy cơ bị xõm hại.
chăm cúc sức khỏe của bản thõn mỡnh phoứng traựnh laõy beọnh.
II.Đồ dùng 
- Phiếu bài tập.
GV: tranh SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
 5’
1
GV: giới thiệu bài ghi đầu bài
HS:Quan sát tranh và thảo luận 
- HS quan sát từng tranh, ảnh trong SGK,cả lớp thảo luận theo các câu hỏi SGK
15’
2
HS: ủoùc baứi trong sgk, quan saựt tranh trửùc quan , thaỷo luaọn theo nhoựm traỷ lụứi caõu hoỷi 
- Haừy keồ teõn moọt soỏ con soõng baột nguoàn tửứ taõy nguyeõn ?
Chổ vũ trớ nhaứ maựy thuyỷ ủieọn Y-a-li treõn lửụùc ủoà 4 vaứ cho bieỏt noự naốm treõn con soõng naứo ?
GV: nhận xét bổ sung , chốt lại ý đúng .
GVgiới thiệu bài ghi đầu bài
GV: gọi hs trình bày kết quả thảo luận trước lớp , cả lớp nhận xét bổ sung , GV chốt lại ý đúngvà rút ra kết luận 
HS: ủoùc baứi trong sgk, quan saựt tranh trửùc quan thaỷo luaọn theo nhoựm : 
- Neõu moọt soỏ tỡnh huoỏng coự theồ daón ủeỏn nguy cụ bũ xaõm haùi 
- Baùn coự theồ laứm gỡ ủeồ phoứng traựnh nguy cụ bũ xaõm haùi 
3
HS thaỷo luaọn theo caởp 
- Taõy Nguyeõn coự nhửừng loaùi rửứng naứo ?
- Vỡ sao ụỷ Taõy Nguyeõn laùi coự caực loaùi rửứng khaực nhau
- So saựnh rửứng nhieọt ủụựi vaứ rửứng khoọp ?
GV: nhận xét chốt lại ý đúngvà rút ra kết luận :Moọt soỏ tỡnh huoỏng coự theồ daón ủeỏn nguy cụ bũ xaõm haùi: ẹi moọt mỡnh nụi toỏi taờm, vaộng veừ; ụỷ trong phoứng kớn vụựi moọt ngửụứi laù ; ủi nhụứ xe ngửụứi laù; nhaọn quaứ coự giaự trũ ủaởc bieọt hoaởc chaờm soực ủaởc bieọt cuỷa ngửụứi laù maứ khoõng bieỏt lớ do ,
18’
4
GV: Cử đại diện nhúm lờn trỡnh bày trước lớp. Gv nhận xột bổ sung.
GV choỏt laùi yự ủuựng vaứ ruựt ra keỏt luaọn : Rửứng ụỷ taõy nguyeõn coự nhieàu goó quyự vaứ caực laõm saỷn quyự khaực
HS: moói nhoựm hai hs thaỷo luaọn ủeồ ủoựng vai moọt trong caực tỡnh huoỏng sau 
+ Phaỷi laứm gỡ khi coự ngửụứi laù taởng quaứ cho mỡnh 
+ Phaỷi laứm gỡ khi coự ngửụứi laù muoỏn vaứo nhaứ moọt mỡnh 
+ Phaỷi laứm gỡ khi coự ngửụứi laù treõu gheùo mỡnh
HS ủoùc baứi trong sgk, quan saựt tranh trửùc quan trong sgk thaỷo luaọn theo nhoựm traỷ lụứi caõu hoỷi sau : 
- Rửứng ụỷ taõy nguyeõn coự giaự trũ gỡ
- Goó ủửụùc duứng laứm gỡ ?
- Keồ caực coõng vieọc caàn phaỷi laứm trong quy trỡnh saỷn xuaỏt ra caực saỷn phaồm ủoà goó 
- Neõu nguyeõn nhaõn vaứ haọu quaỷ maỏt rửứng 
GV: goùi caực nhoựm leõn ủoựng vai moọt tỡnh huoỏng ủaừ thaỷo luaọn , gụùi yự hs nhaọn xeựt keỏt quaỷ , tuyeõn dửụng nhoựm thaộng cuoọc
GV: gọi hs trình bày kết quả thảo luận trước lớp , cả lớp nhận xét bổ sung , 
HS tửù veừ baứn tay cuỷa mỡnh treõn giaỏy A4 vụựi caực ngoựn tay xoeứ ra . Treõn moói ngoựn tay ghi teõn moọt ngửụứi tin caọy , mỡnh coự theồ noựi vụựi hoù nhửừng ủieàu thaàm kớn , ủoàng thụứi hoù cuừng chia seỷ, giuựp ủụừ mỡnh trong luực khoự khaờn hoaởc cho mỡnh moọt lụứi khuyeõn ủuựng ủaộn
HS: Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc nội dung ghi nhớ SGK.
GV: goùi moọt soỏ hs trỡnh baứy keỏt quaỷ trửụực lụựp, caỷ lụựp nhaọn xeựt, goựp yự boồ sung theõm , gv choỏt laùi yự ủuựng vaứ ruựt ra keỏt luaọn : Xung quanh chuựng ta coự nhieàu ngửụứi ủaựng tin caọy , luoõn saỹn saứng giuựp ủụừ trong luực khoự khaờn . Chuựng ta coự theồ chia seỷ taõm sửù ủeồ tỡm keỏm sửù giuựp ủụừ, taõm sửù ủeồ tỡm kieỏm sửù giuựp ủụừ khi gaởp nhửừng chuyeọn lo laộng, sụù haừi, boỏi roỏi, khoự chũu ,
GV chốt lại ý rút ra nội dung ghi nhớ và liên hệ giáo dục.
HS: Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc ND ghi nhớ.
2’
5
GV: Nhận xét chung toàn lớp về tiết học – Dăn dũ
	SINH HOẠT LỚP TUẦN 9
I. NHẬN XẫT : 
- Đạo đức: học sinh cú phẩm chất đạo đức tốt. Ngoan ngoón , lễ phộp, biết kớnh trọng thầy cụ giỏo, biết đoàn kết giỳp đỡ nhau trong học tập, xưng hụ đỳng mực, ra đường biết cào hỏi mọi người
- Học tập : Phần lớn cỏc em cú chỳ ý trong học tập . trong lớp học tớch cực tham gia xõy dựng bài, học bài và làm bài đầy đủ, tiến bộ nhất là bạn Du, Nhan
- Lao động : vệ sinh trường lớp sạch sẽ
- Nề nếp: tớch cực thực hiện tốt 5 điều Bỏc Hồ dạy, duy trỡ tiếng hỏt đầu giờ , sinh hoạt đầu buổi học, thể dục giữa giờ, là lớp lớn nờn cỏc em cú phần tớch cực hơn trong mọi hoạt động ; cỏc em đó thực hiện tốt nề nếp đến trường đều mang khăn quàng đỏ 
* Tuy nhiờn cũn một số mặt cũn tồn tại như sau : cũn một số em trong giờ chơi về ăn cơm đến muộn cũn núi tục, đi học chưa đỳng giờ như Nghỡn, học bài và làm bài chưa đầy đủ như: Niờm, Long, Linh, Nghỡn.
 II. KẾ HOẠCH TỚI : 
- Phỏt huy những mặt đó đạt được trong tuần qua, khắc phục những mặt cũn tồn tại
- Tổ 2 trực nhật 
- HS mua khăn quàng đỏ , mang khăn quàng khi đi học .