Kế hoạch dạy học lớp 5 - Tuần 13, 14

 TUẦN 13
Thứ hai, ngày 14 tháng 11 năm 2011
Sinh hoạt đầu tuần
_________________________
 TẬP ĐỌC
(Tiết 25) NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON 
((SGK/124)
 I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
-Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi,phù hợp với diễn biến các sự việc.
-Hiểu ý nghĩa:Biểu dương ý thức bảo vệ rừng,sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi.(Trả lời được các câu hỏi 1,2,3b).
*GDMT:Biết yêu thích cây xanh,bảo vệ rừng.
*GDKNS:Ứng phó với căng thẳng.Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh họa bài học trong SGK trang 124.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Kiểm tra bài cũ:
GV yêu cầu 2 HS đọc thuộc bài thơ Hành trình của bầy ong, trả lời các câu hỏi về nội dung bài.
 Dạy bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
Truyện Người gác rừng tí hon kể về một bạn nhỏ là con trai một người gác rừng. Cậu đã khám phá được một vụ ăn trộm gỗ và giúp các chú công an bắt được bọn người xấu. Vậy, bạn nhỏ này đã lập được chiến công như thế nào, đọc truyện các em sẽ rõ. 
2/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
- Một HS giỏi đọc toàn truyện.
- Một HS đọc phần chú thích và giải nghĩa sau bài (rô bốt, còng tay).
- Từng nhóm 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của truyện (Đoạn 1: từ đầu đến dặn lão Sáu Bơ tối đánh xe ra bìa rừng chưa?; Đoạn 2: từ Qua khe lá đến bắt bọn trộm, thu lại gỗ; Đoạn 3 là phần còn lại của truyện).
- Cho HS luyện đọc theo cặp.
- Yêu cầu một, hai HS đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm bài văn: giọng kể chậm rãi; nhanh, hồi hộp hơn ở đoạn kể về mưu trí và hành động dũng cảm của cậu bé có ý thức bảo vệ rừng; chuyển giọng linh hoạt, phù hợp với lời nhân vật (lời cậu bé tự thắc mắc: “Hai ngày nay đâu có đoàn khách tham quan nào?”; câu hỏi gian giảo của một tên trộm về lão Sáu Bơ; câu trả lời rắn rỏi của chú công an bên kia đầu máy; lời chú công an ngợi khen cậu bé).
b) Tìm hiểu bài:
- Theo lối ba vẫn đi tuần rừng, bạn nhỏ đã phát hiện được điều gì? GV có thể chia nhỏ câu hỏi trên như sau:
+ Thoạt tiên phát hiện thấy những dấu chân người lớn hằng trên mặt đất, bạn nhỏ thắc mắc như thế nào?
+ Lần theo dấu chân, bạn nhỏ đã nhìn thấy những gì, nghe thấy những gì?
- Kể những việc làm của bạn nhỏ cho thấy bạn là người thông minh, dũng cảm. GV tổ chức cho các nhóm trao đổi, đại diện từng nhóm phát biểu.
- GV tổ chức cho các nhóm trao đổi để làm rõ những ý sau: 
a)HS kha,gioi: Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt bọn trộm gỗ? 
b) Em học tập được ở bạn nhỏ điều gì?
c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:
*KNS
- Cho 3 HS tiếp nối nhau đọc lại truyện. GV hướng dẫn các em đọc thể hiện đúng nội dung từng đoạn, đúng lời các nhân vật: câu giới thiệu về cậu bé và tình yêu rừng của cậu - đọc chậm rãi; đoạn kể về hành động dũng cảm bắt trộm của cậu - nhanh, hồi hộp, gấp gáp. Chú ý những câu dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật:
+ Hai ngày nay đâu có đoàn khách tham quan nào? - tự hỏi, giọng băn khoăn.
+ Mày đã dặn lão Sáu Bơ tối đánh xe ra bìa rừng chưa? - hạ giọng thì thào, bí mật.
+ A lô, công an huyện đây! - giọng rắn rỏi, nghiêm trang.
+ Cháu quả là chàng gác rừng dũng cảm! - vui vẻ, khen ngợi.
- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 3.
3/ Củng cố, dặn dò:
*GDMT
- GV mời một HS nói ý nghĩa của truyện (biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi).
- GV nhận xét tiết học.
- GV dặn HS về đọc bài “ Trồng rừng ngập mặn” và xem trước các câu hỏi sau bài để chuẩn bị cho tiết tập đọc vào ngày thứ tư tới.
- 2 HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS lắng nghe.
- HS đứng lên trình bày.
- 3 HS thực hiện yêu cầu.
- Nhóm 2.
- 1-2 HS đọc cả bài trước lớp.
- HS lắng nghe.
- “Hai ngày nay đâu có đoàn khách tham quan nào”.
- Hơn chục cây to cộ đã bị chặt thành từng khúc dài; bọn trộm gỗ bàn nhau sẽ dùng xe để chuyển gỗ ăn trộm vào buổi tối.
- HS thảo luận theo nhóm 6.
- Đại diện HS mỗi nhóm trình bày:
+ Những việc làm của bạn nhỏ cho thấy bạn là người thông minh: Thắc mắc khi thấy dấu chân người lớn trong rừng - Lần theo dấu chân để tự giải đáp thắc mắc - Khi phát hiện ra bọn trộm gỗ, lén chạy theo đường tắt, gọi điện thoại báo công an.
+ Những việc làm của bạn nhỏ cho thấy bạn là người dũng cảm: Chạy đi gọi điện thoại báo công an về hành động của kẻ xấu. Phối hợp với các chú công an bắt bọn trộm gỗ.
- HS trao đổi theo nhóm 4.
+ Vì bạn yêu rừng, sợ rừng bị phá./ Vì bạn hiểu rừng là tài sản chung, ai cũng phải có trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ./ Vì bạn có ý thức của một công dân nhỏ tuổi, tôn trọng và bảo vệ tài sản chung.
+ Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sản chung./ Bình tĩnh, thông minh khi xử trí tình huống bất ngờ./ Phán đoán nhanh, phản ứng nhanh./ Dũng cảm, táo bạo.
- 3 HS đọc tiếp nối.
- Các HS khác chú ý theo dõi.
- HS tập đọc diễn cảm theo hướng dẫn.
- 1 HS đứng lên trình bày.
- HS chú ý lắng nghe.
 -----------------------------
 TOÁN
(Tiết 61) LUYỆN TẬP CHUNG
(SGK/61) 
I. MỤC TIÊU: 
Biết :
Thực hiện phép cộng,trừ,nhân các số thập phân.
Nhân một số thập phân với một tổng hai số thập phân.
Bài tập cần làm:Bài 1,Bài 2,Bài 4(a)
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Kiểm tra bài cũ:
KT HS phần Phép nhân các STP có tc k/hợp.
 Dạy bài mới:
* Bài 1: Củng cố về phép cộng, phép trừ và phép nhân các số thập phân.
- GV cho HS tự thực hiện các phép tính rồi chữa bài. 
- Khi HS chữa bài, GV có thể yêu cầu HS nêu cách tính.
a) 404,91 b) 53,648 c) 163,744
* Bài 2: Củng cố quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000,  và nhân nhẩm với 0,1; 0,01; 0,001;
- GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
- Khi HS chữa bài, GV có thể cho HS đọc kết quả tính nhẩm để ôn tập về cách đọc số thập phân.
a) 782,9 b) 26530,7 c) 6,8
 7,829 2,65307 0,068
* Bài 3: HS khaù,gioûi:GV cho HS tự giải roài chöõa baøi. 
Bài giải
 Giá tiền 1 kg đường là:
38500 : 5 = 7700 (đồng)
 Số tiền mua 3,5 kg đường là:
7700 x 3,5 = 26950 (đồng)
 Mua 3,5 kg đường phải trả số tiền ít hơn mua 5 kg đường (cùng loại) là:
38500 – 26950 = 11550 (đồng)
 Đáp số: 11550 đồng.
* Bài 4: 
a) GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài. GV nên vẽ bảng (như trong SGK) lên bảng của lớp để HS chữa bài. Khi HS chữa bài, GV nên hướng dẫn để tự HS nêu được, chẳng hạn:
(2,4 + 3,8) x 1,2 = 2,4 x 1,2 + 3,8 x 1,2
(6,5 + 2,7) x 0,8 = 6,5 x 0,8 + 2,7 x 0,8
Từ đó nêu nhận xét: 
(a + b) x c = a x c + b x c
hoặc a x c + b x c = (a + b) x c
b) Höôùng daãn HS laøm ôû nhaø. Chẳng hạn: 
9,3 x 6,7 + 9,3 x 3,3 = 9,3 x (6,7 + 3,3)
 = 9,3 x 10 = 93
7,8 x 0,35 + 0,35 x 2,2 = 0,35 x (7,8 + 2,2)
 = 0,35 x 10 = 3,5
1 – 2 hs
- Bảng con: Mỗi dãy làm 1 bài.
- HS nêu quy tắc cộng, trừ, nhân hai số thập phân.
- HS nhẩm miệng.
- HS thực hiện yêu cầu.
- HS làm vào vở.
- Nhóm 2.
- HS lắng nghe.
_____________________________
LỊCH SỬ
(Tiết 13) THÀ HI SINH TẤT CẢ, CHỨ NHẤT ĐỊNH 
KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC
(SGK/27)
I. MỤC TIÊU:
-Bieát thöïc daân Phaùp trôû laïi xaâm löôïc.Toaøn daân ñöùng leân khaùng chieán choáng Phaùp:
+Caùch maïng thaùng Taùm thaønh coâng,nöôùc ta giaønh ñöôïc ñoäc laäp,nhöng thöïc d6n Phaùp tôû laïi xaâm löôïc nöôùc ta.
+Raïng saùng ngaøy ngaøy 19-12-1946 ta quyeát ñònh phaùt ñoäng toaøn quoác khaùng chieán.
+Cuoäc chieán ñaáu ñaõ dieãn ra quyeát lieät taïi thuû ñoâ Haø Noäi vaø caùc thaønh phoá khaùc trong toaøn quoác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Ảnh tư liệu về ngày đầu toàn quốc kháng chiến ở Hà Nội, Huế, Đà Nẵng.
- Phiếu học tập của HS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra 2 HS bài Vượt qua tình thế hiểm nghèo, trả lời các câu hỏi về nội dung bài.
 Dạy bài mới:
1/ Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)
- GV giới thiệu bài: Sử dụng tranh ảnh tư liệu về cuộc chiến đấu của cảm tử quân ở Thủ đô Hà Nội (SGK/28 + 29).
- GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS:
+ Tại sao ta phải tiến hành kháng chiến toàn quốc?
+ Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Chủ tịch Hồ Chí Minh thể hiện điều gì?
+ Thuật lại cuộc chiến đấu của quân và dân Thủ đô Hà Nội.
+ Ở các điạ phương, nhân dân đã kháng chiến với tinh thần như thế nào?
+ Nêu suy nghĩ của em sau khi học bài này.
2/ Hoạt động 2:(làm việc cả lớp)
- GV dùng bảng thống kê các sự kiện và cho HS tìm hiểu nguyên nhân vì sao nhân dân ta phải tiến hành kháng chiến toàn quốc: Ngày 23-11-1946, quân Pháp đánh chiếm Hải Phòng; ngày 17-12-1946, quân Pháp bắn phá vào một số khu phố ở Hà Nội; ngày 18-12-1946, Pháp gửi tối hậu thư cho Chính phủ ta
- GV hướng dẫn HS quan sát bảng thống kê và nhận xét thái độ của thực dân Pháp.
- Gv rút ra kết luận: Để bảo vệ nền độc lập dân tộc, nhân dân ta không còn con đường nào khác là buộc phải cầm súng đứng lên.
- GV có thể trích đọc một đoạn trong lời kêu gọi của Chủ tịch Hồ Chí Minh, sau đso cho HS trả lời câu hỏi: Câu nào trong lời kêu gọi thể hiện tinh thần quyết tâm chiến đấu hi sinh vì độc lập dân tộc của nhân dân ta?
3/ Hoạt động 3: (Làm việc theo nhóm)
- GV hướng dẫn để HS hình thành biểu tượng về những ngày đầu toàn quốc kháng chiến thông qua một số câu hỏi:
+ Tinh thần quyết tử cho Tổ quốc quyết sinh của quân và dân Thủ đô Hà Nội thể hiện như thế nào?
+ Đồng bào cả nước đã thể hiện tinh thần kháng chiến ra sao? (Tiêu biểu là ở Huế, Đà Nẵng; có thể liên hệ với địa phương).
+ Vì sao quân và dân ta lại có tinh thần quyết tâm như vậy?
- GV cho HS báo cáo kết quả thảo luận.
- GV kết luận.
4/ Hoạt động 4: (làm việc cả lớp)
- GV sử dụng một số ảnh tư liệu và trích dẫn tư liệu tham khảo để HS nhận xét về tinh thần quyết tử của quân và dân Hà Nội (SGK).
- GV kết luận về nội dung bài học.
- Yêu cầu HS sưu tầm tư liệu về những ngày toàn quốc kháng chiến ở quê hương.
- 2 HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS quan sát tranh ảnh tư liệu trong SGK.
- HS lắng nghe.
- HS theo dõi.
- HS quan sát và nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS tập trung lắng nghe và phát biểu.
- Nhóm 6.
- Đại diện HS mỗi nhóm báo cáo kết quả.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát và phát biểu ý kiến.
- HS lắng nghe.
- HS ghi nhôù
Thứ ba, ngày 15 tháng 11 năm 2011
MÓ THUAÄT 
BAØI 13. TAÄP NAËN TAÏO DAÙNG - NAËN DAÙNG NGÖÔØI 
I . Muïc tieâu : 
- HS nhaän bieát ñöôïc hình daùng, ñaëc ñieåm cuûa ngöôøi ñang hoaït ñoäng.
- HS naën moät soá daùng ngöôøi ñôn giaûn.
- HS caûm nhaän ñöôïc veû ñeïp cuûa caùc böùc töôïng theå hieän veà con ngöôøi.
II. Ñoà duøng daïy hoïc : 
Giaùo vieân 
- SGK, SGV. 
- Söu taàm tranh, aûnh veà daùng ngöôøi ñang hoaït ñoäng.
- Moät soá töôïng nhoû  ... S ghi nhớ.
----------------------------------------
TOÁN
(Tiết 65) CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO 10, 100,1000,
(SGK/64)
I. MỤC TIÊU:
Bieát chia moät soá thaäp phaân cho 10;100;1000;...vaø vaän duïng ñeå giaûi baøi toaùn coù lôøi vaên.
Baøi taäp caàn laøm:Baøi 1,Bai2(a,b),Baøi 3.
*HS khaù,gioûi laøm baøi 2(c,d).
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
@Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra 1-2 HS phần Chia một số thập phân cho số một số tự nhiên.
@ Dạy bài mới:
1. Hướng dẫn HS thực hiện phép chia một số thập phân cho 10, 100, 1000,
- GV nêu phép chia ở VD 1. 
- GV viết lên bảng phép tính 213,8 : 10 =? Sau đó gọi 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép chia, cả lớp thực hiện phép chia vào vở nháp. GV quan sát và giúp đỡ HS còn lúng túng để cùng làm được phép chia.
- GV cho HS nhận xét hai số 213,8 và 21,38 có điểm nào giống nhau, khác nhau. Từ đó, GV rút ra kết luận: Muốn chia một số thập phân cho 10, 100, 1000, ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đó lần lượt sang bên trái một, hai, ba, chữ số.
Cho HS nêu cách chia nhẩm một số thập phân cho 10.
- GV nêu phép chia ở VD 2, hướng dẫn HS thực hiện tương tự như VD 1, để từ đó nêu cách chia nhẩm một số thập phân cho 100.
- GV hướng dẫn để HS tự nêu quy tắc chia nhẩm một số thập phân cho 10, 100,.
+ GV nêu quy tắc trong SGK: Muốn chia một số thập phân cho 10, 100, ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đó lần lượt sang bên trái một, hai, . chữ số và gọi vài HS nhắc lại.
+ GV nêu ý nghĩa của quy tắc này là không cần thực hiện phép chia cũng tìm được kết quả phép tính, bằng cách dịch chuyển dấu phẩy thích hợp.
2. Thực hành:
* Bài 1: GV viết từng phép chia lên bảng. Cho HS thi đua tính nhẩm nhanh rồi rút ra nhận xét.
 a) 4,32 b) 2,37
 0,065 0,207
 4,329 0,0223
 0,1396 0,9998
* Bài 2: GV viết từng phép chia lên bảng yêu cầu HS làm từng câu. Sau khi có kết quả, GV hỏi HS cách tính nhẩm kết quả của mỗi phép tính.
Chẳng hạn:
a) 1,29 và 1,29
b) 1,234 và 1,234
c) 0,57 và 0,57
d) 0,876 và 0,876
* Bài 3: GV gọi 1 HS đọc đề toán. HS làm bài và GV chữa bài.
Bài giải
 Số gạo đã lấy ra:
 537,25 : 10 = 53,725 (tấn)
 Số gạo còn lại trong kho là:
 537,25 – 53,725 = 483,525 (tấn) 
 Đáp số: 483,525 tấn. 
- Khi thực hiện bước giải 1, GV hướng dẫn HS có thể thực hiện phép chia cho 10 bằng quy tắc tính nhẩm.
- 1-2 HS thực hiện yêu cầu.
- HS theo dõi trong SGK.
- Nháp và bảng lớp.
- HS phát biểu ý kiến.
- HS nêu cách chia nhẩm: Muốn chia một số thập phân cho 10 ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đó sang bên trái một chữ số.
- HS thực hiện theo yêu cầu và nêu cách chia nhẩm: Muốn chia một số thập phân cho 100 ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đó sang bên trái hai chữ số.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
- HS nhẩm miệng và đưa ra nhận xét: Muốn chia một số thập phân cho 10, 100, 1000, ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đó lần lượt sang bên trái một, hai, ba, chữ số.
- HS thực hiện theo yêu cầu và nêu cách tính nhẩm.
- 1 HS đọc đề toán.
- HS lắng nghe.
_____________________
KĨ THUẬT
(Tieát 13) CAÉT, KHAÂU, THEÂU TÖÏ CHOÏN (tieát 2, 3, 4)
I . Muïc tieâu : 
Vaän duïng kieán thöùc,kó naêng ñaõ hoïc ñeå thöïc haønh laøm ñöôïc moät soá saûn phaåm yeâu thích.
II-Chuaån bò:
-Moät soá saûn phaåm khaâu,theâu ñaõ hoïc.
-Vaûi,kim khaâu,chæ maøu,thöôùc,keùo,baøn theâu,..
III . Caùc hoaït ñoäng treân lôùp :
Giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
1-Kieåm tra baøi cuõ:Kieåm tra söï chuaån bò nguyeân lieäu vaø duïng cuï thöïc haønh cuûa HS.
2-Giôùi thieäu baøi môùi:
GV neâu muïc tieâ tieát hoïc-Ghi töïa baøi
Hoaït ñoäng 1 : HS thöïc haønh laøm saûn phaåm töï choïn.
- Giaùo vieân kieåm tra söï chuaån bò nguyeân lieäu vaø duïng cuï thöïc haønh cuûa HS.
- Phaân chia vò trí caùc nhoùm thöïc haønh.
- Giaùo vieân quan saùt, höôùng daãn theâm nhöõng HS coøn luùng tuùng.
 Hoaït ñoäng 2 : Ñaùnh giaù keát quaû thöïc haønh
Giaùo vieân nhaän xeùt, ñaùnh giaù keát quaû thöïc haønh cuûa caùc nhoùm, caù nhaân.
3-Nhaän xeùt-Daën doø:
Nhaän xeùt yù thöùc vaø keát quaû thöïc haønh cuûa HS
Chuaån bò baøi sau:Tieáp tuïc thöïc haønh "Caét,khaâu theâu töï choïn".
HS trình baøy caùc duïng cuï ñaõ chuaån bò.
- HS thöïc haønh noäi dung töï choïn.
 - Caùc nhoùm ñaùnh giaù cheùo theo gôïi yù SGK.
- HS baùo caùo keát quaû ñaùnh giaù.
HS chuù yù laéng nghe.
HS ghi cheùp söï chuaån bò.
--------------------------------------
AÂM NHAÏC
(TIEÁT 13)LUYEÄN HAÙT BAØI ÖÔÙC MÔ
I-MUÏC ÑÍCH,YEÂU CAÀU:
-Bieát haùt theo giai ñieäu vaø ñuùng lôøi ca.
-Bieát haùt keát hôïp vaän ñoäng phuï hoïa.
II-Chuaån bò:
-Nhaïc cuï
-Taäp haùt baøi Öôùc mô keát hôïp vaän ñoäng theo nhòp
III-CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY,HOÏC:
 Hoaït ñoäng daïy
 Hoaït ñoäng hoïc
OÂn taäp baøi haùt:Öôùc mô
GV höôùng daãn HS haùt keát hôïp goõ ñeäm theo nhòp ñoâi.
GV söûa laïi nhöõng choã haùt sai,theå hieän tính chaát thieát tha,trìu meán cuûa baøi haùt.
Höôùng daãn HS haùt baèng caùch haùt coù lónh xöôùng,ñoàng ca keát hôïp coù goõ ñeäm:
+Lónh xöôùng 1:Gioù vôøn....daïo chôi.
+Lónh xöôùng 2:Treân caønh.....mong chôø.
+Ñoàng ca:Em khao khaùt....muoân nhaø.
Cuûng coá,daën doø:
Caû lôùp haùt vaø lónh xöôùng.
Moät hai nhoùm haùt keát hôïp vaän ñoäng.
HS trình baøy theo hình thöùc ñôn ca keát hôïp goõ ñeäm.
HS trình baøy theo hình thöùc song ca keát hôïp goõ ñeäm.
HS haùt keát hôïp vaän ñoäng theo nhòp.
Em naøo theå hieän ñoäng taùc vaän ñoäng ñeïp vaø phuø hôïp seõ höôùng daãn caû lôùp theo
Caû lôùp haùt keát hôïp vaän ñoäng
Trình baøy baøi haùt theo nhoùm.
 -------------------------------
KĨ THUẬT
(Tieát 13) CAÉT, KHAÂU, THEÂU TÖÏ CHOÏN (tieát 2, 3, 4)
I . Muïc tieâu : 
Vaän duïng kieán thöùc,kó naêng ñaõ hoïc ñeå thöïc haønh laøm ñöôïc moät soá saûn phaåm yeâu thích.
II-Chuaån bò:
-Moät soá saûn phaåm khaâu,theâu ñaõ hoïc.
-Vaûi,kim khaâu,chæ maøu,thöôùc,keùo,baøn theâu,..
III . Caùc hoaït ñoäng treân lôùp :
Giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
1-Kieåm tra baøi cuõ:Kieåm tra söï chuaån bò nguyeân lieäu vaø duïng cuï thöïc haønh cuûa HS.
2-Giôùi thieäu baøi môùi:
GV neâu muïc tieâ tieát hoïc-Ghi töïa baøi
Hoaït ñoäng 1 : HS thöïc haønh laøm saûn phaåm töï choïn.
- Giaùo vieân kieåm tra söï chuaån bò nguyeân lieäu vaø duïng cuï thöïc haønh cuûa HS.
- Phaân chia vò trí caùc nhoùm thöïc haønh.
- Giaùo vieân quan saùt, höôùng daãn theâm nhöõng HS coøn luùng tuùng.
 Hoaït ñoäng 2 : Ñaùnh giaù keát quaû thöïc haønh
Giaùo vieân nhaän xeùt, ñaùnh giaù keát quaû thöïc haønh cuûa caùc nhoùm, caù nhaân.
3-Nhaän xeùt-Daën doø:
Nhaän xeùt yù thöùc vaø keát quaû thöïc haønh cuûa HS
Chuaån bò baøi sau:Tieáp tuïc thöïc haønh "Caét,khaâu theâu töï choïn".
HS trình baøy caùc duïng cuï ñaõ chuaån bò.
- HS thöïc haønh noäi dung töï choïn.
 - Caùc nhoùm ñaùnh giaù cheùo theo gôïi yù SGK.
- HS baùo caùo keát quaû ñaùnh giaù.
HS chuù yù laéng nghe.
HS ghi cheùp söï chuaån bò.
--------------------------------------
THEÅ DUÏC
(TIEÁT 26) ÑOÄNG TAÙC NHAÛY-TROØ CHÔI:"CHAÏY NHANH THEO SOÁ"
I-MUÏC ÑÍCH,YEÂU CAÀU:
-Bieát caùch thöïc hieän caùc ñoäng taùc vöôn thôû,tay,chaân,vaën mình toaøn thaân,thaêng baèng vaø nhaûy cuûa baøi theå duïc phaùt trieån chung.
-Bieát caùch chôi vaø tham gia chôi ñöôïc caùc troø chôi.
II-ÑÒA ÑIEÅM,PHÖÔNG TIEÄN:
-Ñòa ñieåm:Treân saân tröôøng.Veä sinh nôi taäp.
-Phöông tieän:1 coøi,keû saân chôi.
III-NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP LEÂN LÔÙP:
 HOAÏT ÑOÄNG DAÏY
 HOAÏT ÑOÄNG HOÏC
1-Phaàn môû ñaàu:6-10 phuùt
Phoå bieán nhieäm vuï yeâu caàu baøi hoïc.
2-Phaàn cô baûn:18-22phuùt
-Chôi troø chôi"Chaïy nhanh theo soá":6-7 phuùt
GV neâu teân troø chôi.
-OÂn 6 ñoäng taùc theå duïc ñaõ hoïc:9-10 phuùt
Chia toå vaø phaân coâng ñòa ñieåm ñeå caùc toå töï quaûn oân taäp.
GV theo doõi söûa sai cho HS.
-Hoïc ñoäng taùc nhaûy:5-6 laàn,moãi laàn moãi ñoäng taùc 2x8 nhòp.
Gv neâu teân vaø laøm maãu ñoäng taùc coù keát hôïp phaân tích kó thuaät,sau ñoù cho HS taäp theo nhòp hoâ chaäm.Cho HS döøng laïi ôû nhòp 1,3,5,7 ñeå quan saùt vaø söûa sai cho HS,sau ñoù taäp theo nhòp tieáp theo.
3-Phaàn keát thuùc:4-6 phuùt
-Moät soá ñoäng taùc hoài tónh
-GV cuøng HS heä thoáng baøi.
-Nhaän xeùt keát quaû baøi hoïc.
HS ñi ñeàu voøng quanh saân taäp,keát hôïp vöøa ñi vöøa haùt.
Ñöùng thaønh voøng troøn khôûi 
ñoäng caùc khôùp.
HS nhaéc laïi caùch chôi,chôi thöû moät laàn,sau ñoù chôi chính thöùc thi ñua .
Caû lôùp taäp laïi ñoäng taùc nhaûy.
OÂn caùc ñoäng taùc ñaõ hoïc.
THEÅ DUÏC
(Tieát 25) ÑOÄNG TAÙC THAÊNG BAÈNG
TROØ CHÔI:AI NHANH VAØ KHEÙO HÔN
I-Muïc ñích,yeâu caàu:
-Bieát caùh thöïc hieän caùc ñoäng taùc vöôn thôû,tay,chaân,vaën mình,toaøn thaân,thaêng baèngvaø nhaûy cuûa baøi theå duïc phaùt trieån chung.
-Bieát caùh chôi vaø tham gia ñöôïc caùc troø chôi.
II-Ñòa ñieåm vaø phöông tieän:
-Ñòa sñieåm:Treân saân tröôøng.Veä sinh nôi taäp,ñaûm baûo an toaøn taäp luyeän.
-Phöông tieän:1 coøi.keû saân chôi.
III-Noäi dung vaø phöông phaùp leân lôùp:
 Hoaït ñoäng daïy
 Hoaït ñoäng hoïc
1-Phaàn môû ñaàu:6-10 phuùt
-Phoå bieán nhieäm vuï yeâu caàu baøi hoïc.
2-Phaàn cô baûn:18-22 phuùt
-OÂn 5 ñoäng taùc vöôn thôû,tay,chaân,vaën mình vaø toaøn thaân cuûa baøi theå duïc phaùt trieån chung:2-3 laàn.
GV nhaéc nhôû HS nhöõng yeâu caàu caàn chuù yù cuûa töøng ñoäng taùc sau cho taäp luyeän ñoàng loaït caû lôùp theo ñoäi hình haøng ngang,döôùi söï ñieàu khieån cuûa caùn söï lôùp.
-Hoïc ñoäng taùc thaêng baèng:5-6 laàn
+GV neâu teân laøm maãu ñoäng taùc 2 laàn.
+Luùc ñaàu cho HS taäp rieâng ñoäng taùc cuûa hai chaân,taäp moät soá laàn theo nhòp hoâ chaäm(hai tay choáng hoâng hoaëc caàm tay nhau),chaân truï thaúng,ñua hai chaân ra sau leân cao theo nhòp hoâ xen laãn lôøi phaân tích cuûa GV.
-Khi taäp ñoäng taùc gaàn ñuùng ,cho taäp keát hôïp vôùi ñoäng taùc tay vaø ñaàu,ngöïc.
-Khi GS taäp GV hoâ nhòp chaäm.
GV quan saùt,nhaéc nhôû HS veà kæ luaät taäp luyeän cuûa caùc toå.
Caùc toå baùo caùo keát quaû taäp luyeän :2-3 phuùt.
-Chôi troø chôi "Ai nhanh vaø kheùo hôn":5-6 phuùt.
3-Phaàn keát thuùc:4-6 phuùt
-Moät soá ñoäng taùc hoà tónh
-Voã tay theo nhòp vaø haùt moät baøi töï choïn
-Gv cuøng HS heä thoáng baøi.
-OÂn caùc ñoäng taùc ñaõ hoïc ôû nhaø
HS chaïy chaäm treân ñòa hình töï nhieân xung quanh nôi taäp.
Chôi troø chôi.
Caùn söï lôùp ñieàu khieån cho lôùp khôûi ñoäng caùc khôùp.
HS taäp ñuùng nhòp.
OÂn 6 ñoäng taùc theå duïc ñaõ hoïc:7-8 phuùt
HS chia toå taäp.
HS chôi ñaûm baûo an toaøn
HS laéng nghe vaø thöïc hieän.