Kế hoạch dạy học lớp 5 - Tuần 13 - Trường TH Lê Văn Tám

Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011
Tập đọc
 NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON
 Nguyễn Thị Hải Châu
I. Mục tiêu: 
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các sự việc.
- Hiểu ý nghĩa: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3b).
*KNS: - Ứng phó với căng thẳng (linh hoạt, thông minh trong tình huống bất ngờ).
- Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng.
II. Chuẩn bị: Tranh minh họa bài đọc. Ghi câu văn luyện đọc bảng phụ. SGK.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 3 HS đọc thuộc bài thơ: Hành trình của bầy ong 
- GV nhận xét và ghi điểm 
 B. Bài mới
 1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
 a) Luyện đọc
- GV chia đoạn: 3 đoạn
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn 
- GV kết hợp sửa lỗi phát âm
- Gọi HS nêu từ khó đọc
- GV ghi bảng từ khó
- GV hướng dẫn cách đọc 
- Gọi HS đọc từ khó
-yêu cầu HS luyện đọc nối tiếp lần 2.
- HD đọc câu, đoạn khó.
- yêu cầu HS nêu chú giải
- 1HS khá đọc toàn bài. 
- GV đọc mẫu
 b) Tìm hiểu bài
- HS đọc thầm đoạn và câu hỏi
- Theo lối ba vẫn đi tuần rừng, bạn nhỏ phát hiện được điều gì?
- Kể những việc bạn nhỏ làm cho thấy: 
+ Bạn nhỏ là người thông minh
+ Bạn nhỏ là người dũng cảm
- Vì sao bạn nhỏ tham gia bắt bọn trộm gỗ? 
- Em học tập ở bạn nhỏ điều gì?
- Em hãy nêu nội dung chính của truyện?
* Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi
- GV ghi nội dung 
 c) Đọc diễn cảm
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp 
- Treo bảng phụ viết đoạn 3( đêm ấy dũng cảm)
- Hướng dẫn HS tìm ra cách đọc 
-GV đọc mẫu
- HS thi đọc 
- GV nhận xét ghi điểm
3. Củng cố, dặn dò
-Em học được điều gì từ bạn nhỏ? 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn chuẩn bị bài sau Trồng rừng ngập mặn
- 3 HS đọc và trả lời các câu hỏi
- 1 HS đọc toàn bài.
* Đoạn 1: Ba em làm ra bìa rừng chưa?
* Đoạn 2 : Qua khe lá thu lại gỗ.
* Đoạn 3 : Đêm ấy  dũng cảm.
- 3 HS đọc nối tiếp
- HS nêu : loanh quanh, lửa đốt, loay hoay..
- 3 HS đọc nối tiếp
* Chú ý các lời thoại :
+ Hai ngày nay đâu có đoàn khách tham quan nào?(băn khoăn)
+ Mày đã dặn não Sáu Bơ tối đánh xe ra bìa rừng chưa?(thì thào)
+ A lô, công an huyện đây!(rắn rỏi)
+ Cháu quả là chàng gác rừng dũng cảm!(dí dỏm)
-2HS nêu chú giải(SGK)
- HS đọc thầm và câu hỏi
+ Bạn nhỏ phát hiện ra những dấu chân người hằn trên đất, bạn thắc mắc vì sao 2 ngày nay không có đoàn khách nào tham quan. Lần theo dấu chân bạn nhỏ thấy hơn chục cây gỗ to bị chặt thành từng khúc dài, bọn trộm gỗ bàn nhau sẽ dùng xe để chở gỗ ăn trộm vào buổi tối
+ Những việc làm cho thấy bạn nhỏ thông minh: thắc mắc khi thấy dấu chân người lớn trong rừng. Lần theo dấu vết. Khi phát hiện ra bọn chộm gỗ thì lén đi theo đường tắt, gọi điện cho báo cho công an.
+ Những việc làm cho thấy bạn nhỏ dũng cảm: Em chạy đi gọi điện thoại báo cho công an về hành động của kẻ xấu. Phối hợp với các chú công an để bắt bọn trộm gỗ.
+ Vì bạn nhỏ yêu rừng; Vì bạn nhỏ có ý thức của một công dân; vì bạn nhỏ có trách nhiệm với tài sản chung của mọi người...
+ Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sản 
+ đức tính dũng cảm 
+ Sự bình tĩnh thông minh khi sử trí tình huống bát ngờ...
- 3 HS nhắc lại nội dung 
* Nhấn giọng: lửa đốt, bành bạch, loay hoay, lao tới, khựng lại, lách cách, quả là, dũng cảm.
- 3 HS đọc 
- HS nêu cách đọc
- Chú ý theo dõi.
- HS luyện đọc theo cặp
- 3HS thi đọc 
- Học sinh lần lượt nêu
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu Giúp HS:
- Biết thực hiện phép cộng, phép trừ, phép nhân các phân số thập phân.
- Biết nhân một số thập phân với một tổng hai số thập phân.
- Giáo dục HS yêu thích môn học 
II. Đồ dùng dạy – học
 - Bảng số trong bài tập 4a, viết sẵn trên bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm BT.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
2. Dạy – học bài mới
2.1.Giới thiệu bài: 
2.2. Hướng dẫn luyện tập
Bài 1
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét.
* Tính :
a.8,6 x ( 19,4 + 1,3) 
= 8,6 x 20,7
= 178,02
b. 54,3 – 7,2 x 2,4
= 54,3 – 17,2
= 37,02
- HS đọc thầm đề bài trong SGK
- Hs thi đua làm bài vào bảng con.
- GV gọi HS nhận xét bài bạn
- GV yêu cầu 3 HS vừa lên bảng nêu cách tính của mình.
- GVnhận xét và cho điểm HS.
Bài 2
- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán.
+ Muốn nhân một số thập phân với 10, 100, 1000... ta làm như thế nào?
+ Muốn nhân một số với 0,1; 0,01; 0,001,... ta làm thế nào?
- GV yêu cầu HS áp dụng quy tắc trên để thực hiện nhân nhẩm.
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng.
Bài 3 (Học sinh khá, giỏi)
- GV gọi HS đọc đề bài toán.
- GV yêu cầu HS khá tự làm bài, sau đó hướng dẫn các HS kém làm bài.
Câu hỏi hướng dẫn :
+ Bài toán cho em biết gì và hỏi gì?
+ Muốn biết mua 3,5kg đường cùng loại phải trả ít hơn mua 5kg đường bao nhiêu tiền, em phải biết gì?
+ Muốn tính được số tiền phải trả cho 4,5kg đường em phải biết được những gì?
+ Giá của 1kg đường tính như thế nào?
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
Bài 4 - GV yêu cầu HS tự tính phần a.
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn.
- GV hướng dẫn HS nhận xét để rút ra quy tắc nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân.
+ Hãy so sánh giá trị của hai biểu thức: (a+b) c và a c + b c khi a = 2,4 ; b = 3,8 ; c= 1,2
+ Hãy so sánh giá trị của hai biểu thức (a+b) c và a c + b c khi a = 6,5 ; b = 2,7 ; c= 1,2
- Vậy khi ta thay chữ bằng số thì giá trị của hai biểu thức (a+b) c và a c + b c như thế nào so với nhau?
- GV viết lên bảng: (a+b) c = a c+ b c
- GV yêu cầu HS nêu quy tắc nhân một tổng các số tự nhiên với một số tự nhiên.
- Quy tắc trên có đúng với các số thập phân không? Hãy giải thích ý kiến của em.
- GV kết luận: Khi có một tổng các số thập phân với một số thập phân, ta có thể lấy từng số hạng của tổng nhân với số đó rồi cộng các kết quả lại với nhau.
b)GV yêu cầu HS vận dụng quy tắc vừa học để làm bài.
- GV chữa bài và cho điểm HS.
3 Củng cố – dặn dò
- GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
- HS nhận xét bài bạn cả về cách đặt tính và kết quả tính.
- 3 HS lần lượt nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét.
- HS đọc thầm đề bài trong SGK.
+ Muốn nhân một số thập phân với 10, 100, 1000... ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đó sang bên phải một, hai, ba...chữ số 0.
+ Muốn nhân nhẩm một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001 ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đó sang bên trái một, hai, ba...chữ số 0.
- 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một phần, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- 1 HS nhận xét bài của bạn, HS cả lớp theo dõi bổ xung ý kiến.
- 1 HS đọc đề bài toán trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Bài giải
Giá của 1 kg đường là :
38500 : 5 = 7700 (đồng)
Số tiền phải trả để mua 3,5kg đường là :
7700 3,5 = 26950 (đồng)
Mua 3,5kg đường phải trả ít hơn mua 5kg đường số tiền là :
38500 – 26950 = 11550 (đồng)
Đáp số : 11550 đồng
- 1 HS nhận xét bài làm của bạn, HS cả lớp theo dõi và tự kiểm tra bài của mình.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- 1 HS nhận xét, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng.
- HS nhận xét theo hướng dẫn của GV.
+ Giá trị của hai biểu thức bằng nhau và bằng 7,44.
+ Giá trị của hai biểu thức bằng nhau và bằng 7,36.
- Giá trị của hai biểu thức này bằng nhau.
- 1 HS nêu trước lớp.
-Quy tắc trên cũng đúng với các số thập phân vì trong bài toán trên khi thay các chữ bằng các số thập phân ta cũng luôn có
 (a + b) c = a c + b c.
- HS nghe và ghi nhớ quy tắc ngay tại lớp.
Hs lắng nghe
Đạo đức
 KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ ( tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
 - Biết vì sao cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương, hường nhịn em nhỏ. - Nêu được những hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng người già, yêu thương em nhỏ.
- HS khá, giỏi biết nhắc bạn bè thực hiện kính trọng người già, yêu thương, nhường nhịn em nhỏ
*KNS: Kĩ năng tư duy phê phán; kĩ năng ra quyết định phù hợp trong tình huống có liên quan tới người trẻ em và kĩ năng giao tiếp, ứng xử với người già, trẻ em trong cuộc sống ở nhà, ở trường, ở ngoài xã hội.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Đồ dùng để chơi đóng vai cho hoạt động 1, tiết 1. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi.
 + Thế nào là tình bạn ? 
- GV nhận xét, cho điểm HS.
2. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: HS làm bài tập 2 SGK.
+ Tình huống 1:  nên dừng lại, dỗ dàng em bé, hỏi tên, địa chỉ. Sau đó  có thể dẫn em bé đến đồn công an để nhờ các chú công an tìm gia đình em bé. Nếu nhà bé ở gần, có thể dắt em bé về nhà, nhờ bố mẹ giúp đỡ.
+ Tình huống 2: Hành vi của anh thanh niên đã vi phạm quyền vui chơi của trẻ em. Có thể có những cách bày tỏ khác:
- Em bé lẳng lặng bỏ đi chỗ khác.
- Cậu bé hỏi lại: Tại sao anh lại đuổi em? Đây là chỗ chơi chung của mọi người cơ mà.
+ Tình huống 3: Nếu là ., em sẽ lại gần lễ phép chào ông và đa ông sang đường. Vì ông cụ đã già, chân chậm mắt mờ qua 
đường bình thường đã khó, lúc đông người càng khó và nguy hiểm hơn. Vả lại, ông cụ đang rất cần có sự giúp đỡ. Hành động giúp ông sẽ thể hiện  là một người văn minh lịch sự.
 *GV kết luận
Hoạt động 2: HS làm bài tập 3 SGK.
+ Phong trào “áo lụa tặng bà”.
+ Ngày lễ dành riêng cho người cao tuổi.
+ Nhà dưỡng lão.
+ Tổ chức mừng thọ (dịp tết).
- Qùa cho các cháu trong những ngày lễ 1/6. Tết trung thu, quà cho HS giỏi
- Tổ chức các điểm vui chơi cho trẻ em.
- Thành lập quỹ hỗ trợ tài năng trẻ.
- Tổ chức uống Vitamin, Vac xin.
*GV kết luận.
 Hoạt động 3: HS làm bài tập 4 SGK.
- Ngày dành cho người cao tuổi: 1/10.
- Ngày dành cho trẻ em: 1/6, tết trung thu.
- Các tổ chức xã hội dành cho người cao tuổi; trẻ em là. Hội người cao tuổi. Độiở ., Sao nhi đồng.
Hoạt động 4: Tìm hiểu truyền thống kính già, yêu trẻ của dân tộc ta. Việc tìm hiểu có thể thông qua việc sưu tầm ca dao, tục ngữ, truyện viết, bài báo... về nội dung này.
III. Củng cố, dặn dò:
- Vì sao chúng ta phải kính già yêu trẻ?
- Em đã làm được những việc gì thể hiện kính già, yêutrẻ?
- Nhận xét giờ học.
- 1 HS trả lời. GV nhận xét, cho điểm.
- Hoạt động nhóm 5 sắm vai xử lý tình huống:
- GV chia H ...  đá cuội
 GV kết luận: Đá vôi không cứng lắm, gặp a-xít thì sủi bọt.
Yêu cầu nêu lại nội dung bài học
4. Tổng kết - dặn dò
Nhắc HS xem lại bài và học ghi nhớ.
Chuẩn bị: “Gốm xây dựng: gạch, ngói”.
Nhận xét tiết học.
- 2 HS trình bày
HS viết tên hoặc dán tranh ảnh những vùng núi đá vôi cùng hang động của chúng
-	1 số HS giới thiệu tranh ảnh 
- HS quan sát, nhận xét:
+ Chỗ cọ sát, đá cuội bị mài mòn
+ Chỗ cọ sát vào đá vôi có màu trắng do đá vôi vụn ra dính vào
+ Đá vôi mềm hơn đá cuội
+Trên hòn đá vôi có sủi bọt và có khí bay lên
+Trên hòn đá cuội không có phản ứng giấm hoặc a-xít bị loãng đi.
+Đá vôi có tác dụng vá giấm hoặc a-xít loãng tạo thành chất khác và khí các-bô-nic
-Đá cuội không có phản ứng với a-xít.
- 3 HS nêu.
Sinh hoạt lớp:
TỔNG KẾT TUẦN 13
I. Mục tiêu: 
	- Học sinh thấy được ưu và nhược điểm của mình trong tuần qua.
	- Từ đó sửa khuyết điểm, phát huy những ưu điểm, nắm được phương hướng tuần sau.
	- Giáo dục học sinh thi đua học tập.
1. Ổn định tổ chức.
2. Lớp trưởng nhận xét.
- Hs ngồi theo tổ
- Tổ trưởng nhận xét, đánh giá, xếp loại các thành viên trong lớp.
- Tổ viên có ý kiến
- Các tổ thảo luận, tự xếp loai tổ mình,chọn một thành viên tiến bộ tiêu biểu nhất.
* Lớp trưởng nhận xét đánh giá tình hình lớp tuần qua
 -> xếp loại các tổ
3. GV nhận xét chung:
* Ưu điểm:
- Nề nếp học tập: Tốt
- Về lao động: Tốt
- Về các hoạt động khác: Tốt
- Có tiến bộ rõ về học tập trong tuần qua: Hảo, Hải
- Tẩy giun đợt 1: 22/11/2011
* Nhược điểm:
- Một số em vi phạm nội qui nề nếp học tập: Nguyên, Quy, Quang, Nhật.
*Tổng kết phong trào thi đua 20-11; Tổng kết đợt thi đua Hoa điểm tốt
* Chọn một thành viên xuất sắc nhất để khen thưởng.
4. Phương hướng tuần13:
- Phát huy các nề nếp tốt.
- Nhắc nhở HS ăn mặc ấm đề phòng bệnh mùa đông....
Kó Thuaät
Caét khaâu, theâu hoặc nấu ăn töï choïn (tieát 2)
I. MUÏC TIEÂU:
- Hoïc sinh caàn phaûi bieát laøm 1 saûn phaåm khaâu, theâu tự chọn.
- Yeâu thích töï haøo do saûn phaåm mình laøm ra.
II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC:
í Giaùo vieân : Maûnh vải, kim khaâu, chæ khaâu.
 Keùo, khung theâu.
í Hoïc sinh: Vải,kéo ,kim thêu
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC CHUÛ YEÁU:
1.. Kieåm tra baøi cuõ:
- Neâu quy trình theâ daáu nhaân?
- Caét khaâu theâu trang trí tuùi xaùch tay ñôn giaûn ñöôïc thöïc hieän theo trình töï naøo?
3. Baøi môùi:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
1- Giôùi thieäu baøi
2- Giaûng baøi
Hoaït ñoäng1: Hoïc sinh thöïc haønh laøm saûn phaåm töï choïn.
Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh bieát choïn saûn phaåm ñeå laøm.
Caùch tieán haønh:
Gv kieåm tra söï chuaån bò nguyeân lieäu vaø duïng cuï thöïc haønh cuûa hoïc sinh.
- Gv chia nhoùm ñeå hoïc sinh ñeã thöïc haønh.
- Hoïc sinh thöïc haønh noäi dung töï choïn.
-Ñaùnh giaù keát quaû hoïc taäp
CUÛNG COÁ VAØ DAËN DOØ:
- Veà nhaø hoïc baøi
Chuaån bò: Caét khaâu, theâu hoaëc naáu
Chia 4 nhoùm.
Hoïc sinh choïn noäi dung ñeå thöïc haønh.
VD: Theâu chöõ V hoaëc daáu nhaân.
ÑÒA LÍ:
COÂNG NGHIEÄP (TT).
I. Muïc tieâu: 
- Neâu ñöôïc tình hình phaân boá cuûa moät soá ngaønh coâng nghieäp.
- Söû duïng baûn ñoà, löôïc ñoà ñeå böôùc ñaàu nhaän xeùt phaân boá cuûa coâng nghieäp.
- Chæ 1 soá trung taâm coâng nghieäp lôùn treân baûn ñoà Haø Noäi, TP HCM, Ñaø Naüng, 
* HS khaù, gioûi : + Bieát 1 soá ñieàu kieän ñeå hình thaønh trung taâm coâng nghieäp TP HCM.
+ Giaûi thích vì sao caùc ngaønh CN deät may, thöïc phaåm taäp trung nhieàu ôû vuøng ñoàng baèng vaø vuøng ven bieån : do coù nhieàu LÑ, nguoàn nguyeân lieäu vaø ngöôøi tieâu thuï.
II. Chuaån bò: 
Baûn ñoà Kinh teá Vieät Nam.
Tranh aûnh veà moät soá ngaønh coâng nghieäp.
III. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc chuû yeáu:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
1. OÅn ñònh: 
2. Baøi cuõ: “Coâng nghieäp”.
Nhaän xeùt, ñaùnh giaù.
3. Baøi môùi: Coâng nghieäp (tt)
v	Hoaït ñoäng 1: Söï phaân boá cuûa caùc nghaønh CN ôû nöôùc ta.
+ Böôùc 1: Cho HS quan saùt hình 3.
. Tìm nhöõng nôi coù caùc nghaønh CN khai thaùc than, daàu moû, a-pa-tit, coâng nghieäp nhieät ñieän, thuûy ñieän. 
+ Böôùc 2: Yeâu caàu hoïc sinh trình baøy keát quaû.
- Keát luaän:
- Coâng nghieäp phaân boá taäp trung chuû yeáu ôû ñoàng baèng, vuøng veân bieån. 
- Phaân boá caùc ngaønh:
+ Khai thaùc khoaùng saûn: Than ôû Quaûng Ninh; a-pa-tít ôû Laøo cai; daàu khí ôû theàm luïc ñòa phía Nam cuûa nöôùc ta. 
+ Ñieän: Nhieät ñieän ôû Phaû Laïi, Baø Ròa-Vuõng Taøu,..thuûy ñieän ôû Hoøa Bình, Y-a-ly, Trò An,.. 
v Hoaït ñoäng 2: Caùc trung taâm coâng nghieäp ôû nöôùc ta. 
+ Böôùc 1: cho HS laøm caùc baøi taäp muïc 4 
+ Böôùc 2: cho Hs trình baøy keát quaû 
- Gv keát luaän:Caùc trung taâm coâng nghieäp lôùn: TP HCM, Haø Noäi, Haûi Phoøng, Vieät Trì 
4. Cuûng coá.
- Goïi Hs ñoïc phaàn ghi nhôù 
5. Daën doø: 
Chuaån bò: Giao thoâng vaän taûi 
Nhaän xeùt tieát hoïc. 
+ Haùt 
- Keå teân caùc ngaønh CN vaø saûn phaåm cuûa caùc ngaønh coâng nghieäp ñoù.
- Keâ teân moät soá moät soá saûn phaåm noåi tieáng cuûa ngheà thuû coâng ôû nöôùc ta.
- Quan saùt hình 3 vaø thaûo luaän nhoùm.
- HS trình baøy kq’ thaûo luaän
- Laéng nghe 
- Hs thaûo luaän nhoùm 6
- HS chæ treân baûn ñoà vaø trình baøy keát quaû 
- Lôùp nhaän xeùt boå sung 
- 3 HS ñoïc ghi nhôù 
KEÅ CHUYEÄN: KEÅ CHUYEÄN ÑÖÔÏC CHÖÙNG KIEÁN HOAËC THAM GIA.
I. Muïc tieâu: 
 - Keå ñöôïc 1 vieäc laøm toát hoaëc haønh ñoäng duõng caûm baûo veä moâi tröôøng cuûa baûn thaân hoaëc nhöõng ngöôøi xung quanh.
- GDBVMT (Khai thaùc tröïc tieáp) : Qua caâu chuyeän, hoïc sinh coù yù thöùc tham gia baûo veä moâi tröôøng, coù tinh thaàn phaán ñaáu noi theo nhöõng taám göông duõng caûm baûo veä moâi tröôøng.
II.Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc chuû yeáu:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
1. OÅn ñònh: 
2. Baøi cuõ: 
- Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm 
3. Baøi môùi: “Keå caâu chuyeän ñöôïc chöùng kieán hoaëc tham gia.
v	Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn hoïc sinh tìm ñuùng ñeà taøi cho caâu chuyeän cuûa mình.
Ñeà baøi 1: Keå laïi vieäc laøm toát cuûa em hoaëc cuûa nhöõng ngöôøi xung quanh ñeå baûo veä moâi tröôøng.
Ñeà baøi 2: Keå veà moät haønh ñoäng duõng caûm baûo veä moâi tröôøng.
• Giaùo vieân höôùng daãn hoïc sinh hieåu ñuùng yeâu caàu ñeà baøi.
• Yeâu caàu hoïc sinh xaùc ñònh daïng baøi keå chuyeän.
• Yeâu caàu hoïc sinh ñoïc ñeà vaø phaân tích.
• Yeâu caàu hoïc sinh tìm ra caâu chuyeän cuûa mình.
v	Hoaït ñoäng 2: Höôùng daãn hoïc sinh xaây duïng coát truyeän, daøn yù.
- Choát laïi daøn yù.
v	Hoaït ñoäng 3: Thöïc haønh keå chuyeän. 
- Löu yù HS keå chuyeän vôùi gioïng keå löu loaùt, leân gioïng, xuoáng gioïng ñuùng theo tình huoáng cuûa caâu chuyeän.
Nhaän xeùt, tuyeân döông.
4. Cuûng coá.
Bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát.
GV lieân heä GDBVMT.
5. Daën doø: 
Chuaån bò: Pa-xtô vaø em beù
Nhaän xeùt tieát hoïc. 
Haùt 
1 Hoïc sinh keå laïi maãu chuyeän veà baûo veä moâi tröôøng.
- Hoïc sinh laàn löôït ñoïc töøng ñeà baøi.
Hoïc sinh ñoïc laàn löôït gôïi yù 1 vaø gôïi yù 2.
Coù theå hoïc sinh keå nhöõng caâu chuyeän laøm phaù hoaïi moâi tröôøng.
Hoïc sinh laàn löôït neâu ñeà baøi.
 Hoïc sinh töï chuaån bò daøn yù.
+ Giôùi thieäu caâu chuyeän.
+ Dieãn bieán chính cuûa caâu chuyeän.
 (taû caûnh nôi dieãn ra theo caâu chuyeän)
Keå töøng haønh ñoäng cuûa nhaân vaät trong caûnh, em coù nhöõng haønh ñoäng nhö theá naøo trong vieäc baûo veä moâi tröôøng.
 HS trình baøy daøn yù caâu chuyeän cuûa mình.
- Thöïc haønh keå döïa vaøo daøn yù.
Hoïc sinh keå laïi maãu chuyeän theo nhoùm 
- Ñaïi dieän nhoùm tham gia thi keå.
- Choïn baïn keå hay.
- HS neâu yù nghóa caâu chuyeän.
LÒCH SÖÛ:
“THAØ HI SINH TAÁT CAÛ, CHÖÙ NHAÁT ÑÒNH KHOÂNG CHÒU MAÁT NÖÔÙC”.
I. Muïc tieâu:
- Hoïc sinh bieát: Thöïc daân Phaùp trôû laïi xaâm löôïc. Toaøn daân ñöùng leân khaùng chieán choáng Phaùp: 
+ CMTT thaønh coâng, nöôùc ta giaønh ñöôïc ñoäc laäp, nhöng th. daân Phaùp trôû laïi xaâm löôïc nöôùc ta.
+ Raïng saùng ngaøy 19 – 12 – 1946 ta quyeát ñònh phát động toaøn quoác khaùng chieán.
+ Cuoäc chieán ñaáu dieãn ra aùc lieät taïi thuû ñoâ HN vaø caùc thaønh phoá khaùc trong toaøn quoác.
II. Chuaån bò: 
Aûnh tö lieäu veà ngaøy ñaàu toaøn quoác khaùng chieán ôû HN, Hueá, ÑN.
 III. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc chuû yeáu:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
1.ổn ñònh: 
2. Baøi cuõ: “Vöôït qua tình theá hieåm ngheøo”.
Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm.
3. Baøi môùi: 	“Thaø hi sinh taát caû chöù nhaát ñònh khoâng chòu maát nöôùc”.
v Hoaït ñoäng 1: Neâu nhieäm vuï baøi hoïc cho HS.
+ Taïi sao ta phaûi tieán haønh khaùng chieán toaøn quoác?
+ Lôøi keâu goïi toaøn quoác khaùng chieán cuûa Chuû tòch Hoà Chí Minh theå hieän ñieàu gì?
+ Thuaät laïi cuoäc chieán ñaáu cuûa quaân vaø daân Thuû ñoâ HN.
+ ÔÛ caùc ñòa phöông, nhaân daân ñaõ khaùng chieán vôùi tinh thaàn ntn?
+ Neâu suy nghó cuûa em sau khi hoïc baøi naøy.
v Hoaït ñoäng 2: Tieán haønh toaøn quoác khaùng chieán.
Giaùo vieân treo baûng phuï thoáng keâ caùc söï kieän 23/11/1946 ; 17/12/1946 ; 18/12/1946.
Giaùo vieân trích ñoïc moät ñoaïn lôøi keâu goïi cuûa Hoà Chuû Tòch, vaø neâu caâu hoûi.
“Caâu naøo trong lôøi keâu goïi theå hieän tinh thaàn quyeát taâm chieán ñaáu hi sinh vì ñoäc laäp daân toäc cuûa nhaân daân ta?”.
v Hoaït ñoäng 3: Nhöõng ngaøy ñaàu toaøn quoác khaùng chieán.
• Noäi dung thaûo luaän.
Tinh thaàn quyeát töû cho Toå Quoác quyeát sinh cuûa quaân vaø daân thuû ñoâ HN nhö theá naøo?
Noi göông quaân vaø daân thuû ñoâ, ñoàng baøo caû nöôùc ñaõ theå hieän tinh thaàn khaùng chieán ra sao?
Nhaän xeùt veà tinh thaàn caûm töû cuûa quaân vaø daân Haø Noäi qua moät soá aûnh tö lieäu.
Giaùo vieân choát.
4. Cuûng coá. 
YC HS vieát moät ñoaïn caûm nghó veà tinh thaàn khaùng chieán cuûa nhaân daân ta sau lôøi keâu goïi cuûa Hoà Chuû Tòch.
- Giaùo vieân nhaän xeùt, giaùo duïc.
5. Daën doø: - Hoïc baøi, oân baøi.
Nhaän xeùt tieát hoïc 
Haùt 
Hoïc sinh traû lôøi caâu hoûi ôû SGK 
Lôùp nhaän xeùt.
- Theo doõi, naém nhieäm vuï hoïc taäp.
- Hoïc sinh nhaän xeùt veà thaùi ñoä cuûa thöïc daân Phaùp.
- Hoïc sinh laéng nghe vaø traû lôøi caâu hoûi.
- Hoïc sinh thaûo luaän 
Ñaïi dieän nhoùm phaùt bieåu 
- Caùc nhoùm khaùc boå sung, nhaän xeùt.
Hoïc sinh vieát moät ñoaïn caûm nghó.
- Phaùt bieåu tröôùc lôùp.
- Nhaän xeùt. 
Chuaån bò: Thu Ñoâng 1947,VB moà choân giaëc Phaùp.
---------------------------------------------------------------