Kế hoạch giảng dạy lớp 4 - Tuần 1

 LÞch b¸o gi¶ng : tuÇn 1
 ( Tõ ngµy 22 ®Õn ngµy 24/8 )
TN
TiÕt
M«n
 Tªn bµi d¹y
TiÕt
M«n
Tªn bµi d¹y
2
20/8
Lao ®éng vƯ sinh
Lao ®éng vƯ sinh 
3
 21/8
1
2
3
4
KiĨm tra s¸ch vë HS
NghØ 
4
 22/8
1
2
3
4
Chµo cê
TiÕng viƯt
TiÕng viƯt
TNXH
D¹y bµi s¸ng thø 2
ỉn ®Þnh tỉ chøc ( T1)
 (T2)
 C¬ thĨ chĩng ta
1
2
3
4
L/TiÕng viƯt
To¸n
LuyƯn to¸n
ThĨ dơc
NghØ cã GV 2 d¹y 
5
 23/8
1
2
3
4
TiÕng viƯt
TiÕng viƯt
To¸n
§¹o ®øc
 D¹y bµi s¸ng thø 3
C¸c nÐt c¬ b¶n ( T1)
 ( T2) 
NhiỊu h¬n, Ýt h¬n
Em lµ häc sinh líp 1 
1
2
3
4
L/TiÕng viƯt
H§TT
¢m nh¹c
MÜ thuËt
D¹y bµi chiỊu thø 3
 LV: Bµi 1, 2
TruyỊn thèng nhµ 
 GV chuyªn d¹y
 GV chuyªn d¹y
6
 24/8
1
2
3
4
TiÕng viƯt
TiÕng viƯt
L/TNXH
Thđ c«ng
 Bµi 1: E ( T1 )
 ( T2 )
 ¤n luyƯn
Giíi thiƯu mét sè giÊy 
Häc nghÞ quyÕt TW5
Thø t­ ngµy 22 th¸ng 8 n¨m 2012 
S¸ng : 
TiÕng ViƯt: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC (T 1)
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 -Học sinh học tập 5 điều Bác Hồ dạy và nắm được các qui định về nề nếp trong năm học.
-Rèn các kĩ năng thực hiện các qui định trên.
 -Giáo dục cho học sinh có ý thức tổ chức kỉ luật cao.
II.CHUẨN BỊ:
-Nội dung 5 điều Bác Hồ dạy, các qui định về nề nếp.
 -Một số bài hát múa để tập cho các em.
III/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 1.Ổn định lớp:
 2. Giáo viên hướng dẫn học sinh sinh hoạt:
* Giáo viên đọc và giảng về 5 điều Bác Hồ dạy cho học sinh nghe.
	-Tập cho các em đọc thuộc từng câu (điều).
* Quy định về nề nếp lớp
	-Nhắc nhở học sinh ra vào lớp, đi học đúng giờ, học chuyên cần, nghỉ học phải xin phép, mặc đồng phục quần xanh, áo trắng, áo len xanh...
	-Cách xếp hàng ra vào lớp, khi tập thể dục và khi ra về.
	-Cách giữ gìn vệ sinh cá nhân, giữ vệ sinh trường lớp phải sạch sẽ.
	-Hướng dẫn cho các em cách chào hỏi lễ phép với người lớn, phải luôn thương yêu, giúp đỡ bạn bè, thật thà và trung thực.
* Cho học sinh sinh hoạt, vui chơi, hát múa.
	-Giáo viên tập cho học sinh 1 số bài hát như:
	+Chúng em là học sinh lớp 1.
	+Đưa tay ra nào.
	-Học sinh hát, múa cả lớp, cá nhân.
	-Chơi 1 số trò chơi.
 3.Củng cố:
	-Cho học sinh nhắc lại 5 điều Bác Hồ dạy, hát múa các bài hát vừa tập.
 4. Dặn dò: Nhận xét, nhắc học sinh thực hiện tốt.
*******************
tiÕng viƯt : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC ( T 2)
 1.Ổn định : Trò chơi chuyển tiết 
 2. Bài cũ : Cho HS thực hiện lại một số quy định ở tiết 1
 3.Bài mới : GTB 
	* Hướng dẫn chào hỏi lễ phép với người lớn , luôn thương yêu , giúp đỡ bạn bè , luôn thật thà trung thực .
	* Nhắc nhở cách ra ,vào lớp ,đi học chuyên cần ,đúng giờ ,nghỉ học phải xin phép, mặc đồng phục quần xanh , áo trắng .
	* Đọc lại cho thuộc 5 điều Bác Hồ dạy
 4.Củng cố :Thực hiện lại tất cả các quy định trên 
 5.Dặn dò : Hằng ngày thực hiện tốt .
****************** 
 TỰ NHIÊN – XÃ HỘI: CƠ THỂ CHÚNG TA
I/MỤC TIÊU :
- Nhận ra 3 phần chính của cơ thể: Đầu, mình, chân tay và một số bộ phận bên ngoài như: tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng.
II/CHUẨN BỊ :
-Giáo viên :Tranh trong SGK.
 III/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
* Hoạt động của giáo viên
* Hoạt động của học sinh
 1.Ổn định lớp :
 2.Kiểm tra bài cũ: 
	-Kiểm tra sách của học sinh
 3.Bài mới :
* Hoạt động 1 : Quan sát tranh 
-Hướng dẫn học sinh gọi tên các bộ phận ngoài của cơ thể. Hướng dẫn thảo luận nhóm 2.
-Giáo viên chỉ dẫn học sinh quan sát các hình ở trang 4 SGK.
-Hoạt động cả lớp : gọi học sinh xung phong nói tên các bộ phận ngoài của cơ thể.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu về các bộ phận của cơ thể . 
-Học sinh quan sát về hoạt động của 1 số bộ phận của cơ thể và nhận biết được cơ thể gồm 3 phần : đầu ,mình, chân tay.
-Quan sát tranh 5 SGK nói xem các bạn đang làm gì? Cơ thể gồm mấy phần?
-Giáo viên theo dõi giúp đỡ các nhóm.
-Hoạt động cả lớp : yêu cầu học sinh biểu diễn lại từng hoạt động như trong hình.
H : Cơ thể chúng ta gồm mấy phần?
Kết luận: 
* Hoạt động 3: Tập thể dục 
Tập cho học sinh bài hát:
+Giáo viên hát, làm mẫu động tác.
+Gọi 1 em làm trước lớp 
 4.Củng cố - Dặn dò: 
-Biết nêu tên các bộ phận của cơ thể và rèn thói quen hoạt động để cơ thể phát triển tốt.
Cử 2 em thành 1 cặp xem tranh và chỉ nói tên các bộ phận ngoài của cơ thể.
Học sinh kể tên các bộ phận ngoài của cơ thể.
Học sinh lên chỉ và nêu tên các bộ phận ngoài của cơ thể.
Học sinh thảo luận nhóm 2.
Một số em biểu diễn, cả lớp quan sát.
Học sinh trả lời.
Nhắc lại kết luận.
Học sinh hát tứng câu.
Học sinh làm theo
Cả lớp làm theo từng động tác
1 em tập cho cả lớp làm theo.
Cả lớp tập 3 lần. Từng dãy thi tập đúng. 
****************************************
ChiỊu : NghØ cã Gv 2 d¹y
*****************************************
Thø n¨m ngµy 23 th¸ng 8 n¨m 2012
S¸ng: 
TiÕng ViƯt: CÁC NÉT CƠ BẢN ( 2 tiÕt)
 I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 
	- HS nhớ được các nét cơ bản .	
- HS nhớ và áp dụng các nét cơ bản vào việc viết các chữ sau này .
- Giáo dục HS yêu thích môn học .
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
 - GV : Bảng phụ ghi sẵn các nét cơ bản 
III/CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC 	
*Họat động của giáo viên
*Họat động của học sinh
 TiÕt 1
*Họat động 1:Kiểm tra dụng cụ 
GV kiểm tra vở tập viết , bút chì 
*Họat động 2:HD đọc tên các nét cơ bản 
-GV treo bảng phụ : Giơí thiệu các nét cơ bản . GV đọc từng nét cho HS đọc theo : nét ngang , nét dọc ,nét xiên trái , nét xiên phải , nét móc ngược ,nét móc xuôi , nét móc hai đầu ,nét cong trái , nét cong phải , nét khuyết ngược , nét khuyết xuôi .
- GV chỉ lộn xộn cho HS đọc 
*Họat động 3: Củng cố về các nét 
 Gọi một số em lên chỉ và đọc một số nét ở trên bảng 
*Củng cố –Dặn dò : 
Cho cả lớp đọc 
- Nhớ các nét – Chuẩn bị tiết sau
 TIẾT 2: 
*Họat động 1:Hướng dẫn kỹ thuật viết 
_ GV viết mẫu lên bảng các nét cơ bản đã học ở tiết 1theo khung ô ly và hướng dẫn quy trình đặt phấn và kết thúc 
- Hướng dẫn viết chữ lên không trung .
-Hướng dẫn viết bài vào bảng con 
*Họat động 2:Luyện viết 
-Hướng dẫn HS viết vào vở : GV uốn nắn sửa chữa cho các em yếu
4. Củng cè dỈn dß
GV thu bài chấm và nhận xét 
Tuyên dương những em viết đẹp
Về nhà viết lại cho đúng ,đẹp . 
HS đưa vở , bút chì lên bàn 
- HS đọc theo GV 
- Đọc theo thước chỉ 
- HS theo dõi sửa cho bạn 
- Cả lớp đọc lại một lần 
- HS nhắc lại cách viết 
- Viết bằng ngón trỏ, định hình trong trí nhớ trước khi viết lên bảng con 
- HS viết bảng con 
- HS viết từng nét theo sự hướng dẫn của GV 
*****************
TOÁN : NHIỀU HƠN – ÍT HƠN
I/MỤC TIÊU :
 -Học sinh biết so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật . Biết sử dụng các từ nhiều hơn , ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật.
II/ CHUẨN BỊ :
 -Giáo viên : Tranh trong SGK và 1 số nhóm đồ vật cụ thể.
-Học sinh : Sách, bộ học toán.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
 *Hoạt động của giáo viên
 *Hoạt động của học sinh 
 1.Oån định lớp :
 2. Kiểm tra bài cũ : 
 3. Bài mới :Gtb – Ghi đề bài 
*Hoạt động 1 : So sánh số lượng 
-Giáo viên lấy 5 cái cốc và nói :”Có 1 số cốc”,Lấy 4 cái thìa và nói:”Có 1 số thìa”
-Yêu cầu học sinh lên đặt 1 thìa vào1 cốc.
H : Khi đặt 1 thìa vào 1 cốc em có nhận xét gì?
GV: Ta nói “Số cốc nhiều hơn số thìa”
-Khi đặt vào mỗi cái cốc 1 cái thìa thì có còn thìa để đặt vào cốc còn lại không?
GV: Ta nói “Số thìa ít hơn số cốc”
-Hướng dẫn học sinh nhắc lại.
*Hoạt động 2: Sử dụng bộ học toán
-Yêu cầu học sinh lấy 3 hình vuông, 4 hình tròn.
-Cho học sinh ghép đôi mỗi hình vuông với 1 hình tròn và nhận xét.
-H: Vậy ta nói như thế nào?
-Lấy 4 hình tam giác và 2 hình chữ nhật ghép 1 hình tam giác và 1 hình chữ nhật.
-H: Em có nhận xét gì?
*Hoạt động 3: Thực hành quan sát
-Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét từng hình vẽ trong bài học và cách so sánh số lượng 2 nhóm đối tượng: Ta nối 1  chỉ với 1, nhóm nào có đối tượng bị thừa nhóm đó có số lượng nhiều hơn, nhóm kia có số lượng ít hơn
-Yêu cầu học sinh nhận xét từng bức tranh trong sách. 
 4. Củng cố: 
	-Chơi trò chơi “Nhiều hơn , ít hơn” 
	-Gọi 1 nhóm 5 học sinh nam và 1 nhóm 4 học sinh nữ. Yêu cầu 1 học sinh nam đứng với 1 học sinh nữ. Sau đó học sinh tự nhận xét “Số bạn nam nhiều hơn số bạn nữ, số bạn nữ ít hơn số bạn nam”.
 5.Dặn dò: 
-Dặn học sinh về tập so sánh: Nhiều hơn, ít hơn.
Học sinh quan sát.
Học sinh lên làm, học sinh quan sát.
Còn 1 cốc chưa có thìa.
Học sinh nhắc lại “Số cốc nhiều hơn số thìa”.
Không còn thìa để đặt vào cốc còn lại.
Học sinh nhắc lại “Số thìa ít hơn số cốc”.
“Số cốc nhiều hơn số thìa, số thìa ít hơn số cốc”.
Học sinh lấy trong bộ học toán 3 hình vuông để ở trên, 4 hình tròn để ở dưới.
Học sinh ghép 1 hình vuông với 1 hình tròn. Nhận xét: Còn thừa 1 hình tròn.
Số hình vuông ít hơn số hình tròn.
Số hình tròn nhiều hơn số hình vuông.
Học sinh lấy 4 hình tam giác và 2 hình chữ nhật.
Số hình tam giác nhiều hơn số hình chữ nhật, số hình chữ nhật ít hơn số hình tam giác.
Học sinh quan sát và nhận xét:
Số nút nhiều hơn số chai, số chai ít hơn số nút. . . 
Chơi trò chơi.
*****************
ĐẠO ĐỨC: EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 ( T1 )
I/ MỤC TIÊU:
	- Bước đầu biếtt trẻ em 6 tuổi được đi học. 
- Biết tên trường lớp, tên thầy, cô giáo một số bạn bè trong lớp.
- Bước đầu biết giới thiệu tên mình, những điều mình thích trước lớp.
II/CHUẨN BỊ:
	- Giáo viên : Sách BT đạo đức , tranh phóng lớn.
	- Học sinh : Sách BT đạo đức.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : ... về các bức tranh trong SGK.
II.CHUẨN BỊ :
-Giáo viên :Sách, tranh minh họa bộ chữ đồ dùng
-Học sinh :Sách, bảng con,vở tập viết, bộ đồ dùng
III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh
 TIẾT 1 : 1.Ổn định lớp :
 2.Kiểm tra bài cũ : 
	-Hoc sinh viết chữ e 
 3.Bài mới : GTB –Ghi đề bài 
* Hoạt động 1 :Dạy chữ ghi âm 
-Hướng dẫn học sinh nhận dạng chữ ghi âm b.
Chữ b gồm 2 nét;nét khuyết trên và nét thắt.
-Phát âm mẫu 
-Giáo viên sửa cách đọc cho học sinh phát âm sai.
Hướng dẫn học sinh gắn : b
Giới thiệu đây là b in.
H : b in thường thấy ở đâu ?
* Hoạt động 2 :Ghép chữ và đọc 
-Hướng dẫn học sinh lấy chữ b , e.
H : âm b ghép với âm e ta được tiếng gì ?
H Muốn có chữ be ta viết chữ nào trước, chữ nào sau ?
- Đọc mẫu : bờ – e – be.
-Đọc : be
* Hoạt động 3 : Luyện đọc. 
-Giáo viên chỉ các chữ trên bảng b, be cho học sinh luyện đọc.
TIẾT 2 :
* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết bảng con 
-Viết mẫu lên bảng và hướng dẫn cách viết: chữ b gồm nét khuyết trên 5 dòng li nối vòng sang nét thắt 2 dòng li.
Chữ be : nối liền nét từ nét thắt của chữ b sang chữ e.
-Hướng dẫn học sinh viết bảng con.
-Giáo viên nhận xét, sửa lỗi.
Hoạt động 2 :Luyện viết. 
-Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở.
Theo dõi, thu chấm.
* Hoạt động 3 :Luyện nghe ,nói :chủ đề; việc học tập của từng cá nhân 
Treo từng tranh.
H : Ai đang học bài ? 
H : Ai đang tập viết chữ e?
H : Bạn voi đang làm gì ? Bạn ấy có biết đọc chữ không ?
H : Ai đang kẻ vở ?
H : Hai bạn gái đang làm gì ?
H : Các bức tranh này có gì giống và khác nhau ?
* Hoạt động 4 :Đọc bài trong SGK 
-Gắn các chữ lên bảng: bé, bà ,bê, bóng. Yêu cầu học sinh tìm chữ b. 
 4. Củng cố: Tìm tiếng mới có b : bể, bí, bù...
 5.Dặn dò Học bài và tìm tiếng có b.
Viết vào bảng con
Học sinh nhắc lại cấu tạo chữ b.
Học sinh quan sát cách đọc của giáo viên, đọc cá nhân, nhóm, lớp.
Gắn b trên bảng gắn.
Ở sách, báo, lịch, bộ chữ cái...
Học sinh lấy b trước, lấy e sau.
be.
b trước ,e sau.
Đọc cá nhân
Đọc cá nhân, nhóm, lớp.
Đọc cá nhân, lớp
Lấy bảng con.
Học sinh nêu lại cách viết.
Dùng tay viết lên mặt bàn để nhớ cách viết.
Học sinh viết bảng con : b ,be.
Học sinh viết bài : b, be.
Học sinh quan sát.
Chim non đang học bài.
Gấu đang tập viết chữ e.
Voi đang cầm sách, voi không biết đọc chữ vì để sách ngược .
Bé đang kẻ vở.
Đang xếp đồ chơi.
Giống : Ai cũng tập trung và việc học tập, khác : Các công việc khác nhau.
 Học sinh lấy SGK đọc bài
Học sinh lên bảng chỉ tìm chữ b
ThĨ dơc: Tỉ chøc líp – Trß ch¬i vËn ®éng
I:Mơc tiªu:
 - B­íc ®Çu biÕt ®­ỵc mét sè néi quy tËp luyƯn c¬ b¶n.
 - BiÕt lµm theo GV sưa l¹i trang phơc cho gän gµng khi luyƯn tËp.
 - B­íc ®Çu biÕt c¸ch ch¬i trß ch¬i .
II.ChuÈn bÞ: 
 S©n b·i,cßi,.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
H§1: PhÇn më ®Çu:
 TËp hỵp,®iĨm sè,b¸o c¸o sÜ sè.
 GV nhËn líp,phỉ biÕn Y/C ND bµi häc.
Biªn chÕ tỉ.chän l¹i c¸n sù cho bé m«n.
 Khëi ®éng.
 Trß ch¬i:Khëi ®éng tù chän.
 GV nhËn xÐt.
H§2: PhÇn c¬ b¶n.
 Phỉ biÕn néi dung luyƯn tËp.
 -Trß ch¬i: DiƯt c¸c con vËt cã h¹i.
 GV HD c¸ch ch¬i,luËt ch¬i.
 HS ch¬i thư
 C¸c nhãm thi ®ua ch¬i.
 GV nhËn xÐt trß ch¬i.
H§3: PhÇn kÕt thĩc.
 Trß ch¬i: Håi tÜnh.
 GV nhËn xÐt giê häc.
 x x x x x
 x x x x x V
 x x x x x
Xoay c¸c khíp
V 
 x x x x x 
 x x x x x 
 x x x x x 
Líp nhËn xÐt.
MÜ thuËt: ¤n luyƯn
I.Mơc tiªu:
 - Häc sinh mµu s¾c trªn tranhxem mét sè tranh thiÕu nhi vui ch¬i
 -Yªu thÝch m«n mÜ thuËt
II.ChuÈn bÞ: 
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
H§1:KiĨm tra ®å dïng cđa häc sinh.
H§2:Quan s¸t nhËn xÐt :
Cho HS quan s¸t tranh GV chuÈn bÞ
Mµu s¾c trong tranh nh­ thÕ nµo ?
GV nhËn xÐt bỉ sung KL
H§3 : Thùc hµnh.
 HD hs tËp vÏ ®¬n gi¶n
Cho HS vÏ bµi , 
H§5:NhËn xÐt ®¸nh gi¸:
GV yªu cÇu HS tr­ng bµy s¶n phÈm
GV nhËn xÐt KL,®¸nh gi¸ -khen ngỵi HS.
H§6:Cđng cè dỈn dß:
GV nhËn xÐt giê häc dỈn dß.
HS chuÈn bÞ ®ß dïng
HS quan s¸t
HS tr¶ lêi
líp nhËn xÐt bỉ sung.
HS l¾ng nghe theo dâi.
Tr¶ lêi.
HS vÏ bµi vµo vë.
HS tr­ng bµy s¶n phÈm theo tỉ.
Líp nhËn xÐt.
ChuÈn bÞ bµi ë nhµ.
ChiỊu
TOÁN: HÌNH TAM GIÁC
I-MỤC TIÊU :
	-Học sinh nhận biết được hình tam giác, nói đúng tên hình
 II- CHUẨN BỊ :
	-Giáo viên :Một số hình tam giác bằng bìa.
	-Học sinh : Bộ học toán,SGK.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
* Hoạt động của giáo viên
* Hoạt động của học sinh
 1- Ổn định lớp :
 2- Kiểm tra bài cũ : 
-Giáo viên giơ hình vuông và hình tròn. 
H:Đây là hình gì ? 
-Gọi học sinh tìm 1 số mẫu vật có dạng hình vuông, hình tròn ? 
 3- Bài mới :
* Giới thiệu bài : Hình tam giác
*Hoạt động 1 : Dạy về hình tam giác 
-Hướng dẫn học sinh lấy hình tam giác trong bộ đồ dùng học toán.
-Giáo viên xoay hình tam giác ở các vị trí khác nhau.
-Giáo viên giới thiệu hình tam giác là hình có 3 cạnh.
*Hoạt động 2 :Dạy vẽ hình tam giác 
-G. viên vẽ hình tam giác và hướng dẫn cách vẽ.
*Hoạt động 3 :HD xếp hình 
-Hướng dẫn học sinh dùng các hình tam giác, hình vuông xếp thành các hình( như 1 số mẫu trong SGK toán ) 
 4- Củng cố : 
	-Chơi trò chơi : thi đua 2 nhóm 
	-Giáo viên yêu cầu gắn lẫn lộn hình vuông ,hình tròn, hình tam giác. 
	-Cả lớp tuyên dương nhóm gắn nhiều hình và nhanh nhất.
 5- Dặn dò : Dặn học sinh tìm đồ vật có hình tam giác và tập vẽ hình tam giác
Oanh, HiƯp
 Quang, §iƯp
Nhắc đề
Lấy hình tam giác trong bộ đồ dùngđể lên bàn.
Nhận dạng hình tam giác ở các vị trí khác nhau.
Học sinh nhắc lại : Hình tam giác là hình có 3 cạnh.
Vẽ hình tam giác lên bảng con.
Thực hành : dùng hình tam giác, hình vuông xếp thành cái nhà, thuyền, chong chóng, nhà có cây, con cá.
2 nhóm thi đua với nhau.
ĐẠO ĐỨC : ¤n luyƯn
I/ MỤC TIÊU:
	 1. Ổn định lớp : H át
 Vở BT đạo đức.
 3. Bài mới : GTB
*Hoạt động 1 Nh¾c l¹i mét sè tªn c¸c thÇy c«, vµ giíi thiƯu tªn víi nhau 
Cho 2 em cùng bàn giới thiệu tên với nhau.Giáo viên quan sát các nhóm xem giới thiệu có đúng không ?
- Hướng dẫn học sinh thảo luận
*Hoạt động 2 : Kể về ngày đầu đi học 
*Kể về ngày đầu tiên đi học của mình.
HS kĨ
* Kết luận : 
 4 .Củng cố : -Gọi HS nêu lại nội dung bài học phần kết luận.
 5 . Dặn dò : -Học thuộc tên các bạn . Tự hào mình là học sinh lớp Một
Chơi giới thiệu tên mình và tên các bạn.
Giới thiệu về mình với các bạn.
Gọi một số em trả lời
HS kể về ngày đầu tiên đi học của mình.
Học sinh nêu sự chuẩn bị của mình
HS kể lại cho cả lớp nghe
 Nhắc lại kết luận
Thø s¸u ngµy 20 th¸ng 8 n¨m 2010
 S¸ng ( C« Minh d¹y- nghØ LTVN )
 *********************
ChiỊu: 
TiÕng viƯt: Bài 3: DẤU SẮC ( 2 tiÕt)
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
	-Học sinh nhận biết dấu và thanh sắc. Biết ghép 
	- Đọc được tiếng: bé. 	
 - Trả lời được 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
II/CHUẨN BỊ :
	-Giáo viên : Bé ®å dïng, tranh.
	-Học sinh :Bé ®å dïng
III/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
* Hoạt động của giáo viên :
* Hoạt động của học sinh :
* TIẾT 1 : 
 1.Ổn định lớp :
 2.Kiểm tra bài cũ : 
-Giáo viên viết : bé, bê, bà ,bóng.Gọi học sinh chỉ b trong các tiếng 
 3- Bài mới: 
* Hoạt động 1 :Dạy dấu sắc 
H : Tranh vẽ ai , vẽ gì?
G : bé, cá, lá chuối, chó, khế giống nhau ở chỗ đều có dấu thanh (/)
Ghi bảng (/) nói :tên của dấu này là dấu sắc.
-Hướng dẫn đọc : dấu sắc.
-Hướng dẫn gắn dấu sắc(/)
G : Dấu sắc hơi giống nét xiên phải.
-Viết mẫu : /
* Hoạt động 2 :Ghép tiếng và phát âm 
-Hướng dẫn ghép b-e và dấu sắc để tạo tiếng bé.
-Hướng dẫn học sinh đánh vần : bờ – e be- sắc- bé.
-Đọc : bé .
- Hướng dẫn đọc toàn bài
* Hoạt động 3 :Luyện viết bảng con 
-Hướng dẫn học sinhviết :Dấu sắc (/) , bé.
- Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn cách viết.	
* Tiết 2 :
* Hoạt động 1 :Luyện đọc: 
-Đọc bài tiết 1.
* Hoạt động 2: Luyện viết: 
-Hướng dẫn học sinh viết: /,be, bé vào vở tập viết.
* Hoạt động 3: Luyện nói chủ đề: Sinh hoạt của các em lứa tuổi đến trường
- Treo tranh:
+H : Các em thấy những gì trên bức tranh ?
+H : Các bức tranh này có gì giống nhau?
+H: Các bức tranh này có gì khác nhau?
 -Nêu lại chủ đề.
* Hoạt động 4: Đọc bài trong sách giáo khoa 
4 - Củng cố : Chơi trò chơi : Tìm tiếng mới có dấu sắc : Té , xé , bí...
5- Dặn dò : Học thuộc bài.
V­¬ng, Hiếu, Trang
bé, cá, lá chuối , chó , khế.
Đọc dấu sắc : cá nhân, lớp.
Cá nhân, nhóm, lớp.
Tìm gắn dấu sắc.
Đặt thước xiên phải trên bàn để có biểu tượng về dấu sắc (/)
Gắn tiếng : bé .
Cá nhân .
Cá nhân nhóm , lớp.
Cá nhân, lớp.
Học sinh lấy bảng con 
Quan sát , theo dõi, nhắc lại cách viết.
Viết bảng con.
Cá nhân,lớp.
Lấy vở tập viết.
Viết từng dòng.
Nhắc lại chủ đề.
Các bạn ngồi học trong lớp, 2 bạn gái nhảy dây, bạn gái đi học đang vẫy tay tạm biệt, bạn gái tưới rau .
Đều có các bạn.
Mỗi người một việc.
Cá nhân, lớp.
Cá nhân, lớp.
Thi đua giữa hai nhóm.
	GDTT: Sinh ho¹t líp
i.Mơc tiªu: 
 -Nh×n vµ ®¸nh gi¸ l¹i c¸c ho¹t ®éng cđa líp trong tuÇn qua
-Nªu ­u , khuyÕt ®iĨm cđa c¸c em
II. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc 
1.ỉn ®Þnh tỉ chøc líp:
Cho líp h¸t mét sè bµi h¸t 
2. Nªu ­u vµ khuyÕt ®iĨm cđa líp
 -Nh×n chung c¸c con ®Ịu ngoan ngo·n , lƠ phÕp 
-V©ng lêi thÇy c« gi¸o...
-TÝch cùc trong häc tËp, ®¹t nhiỊu kÕt qu¶ tèt : Nh­ , V­¬ng, NhÉn, HiÕu , C­êng ....
-¨n mỈc gän gµng s¹ch sÏ : Linh, Oanh Quang, Trang, HiÕu Thiªn....
-Bªn c¹nh ®ã cịng cã mét sè em ch­a ®­ỵc v©ng lêi c« gi¸o ( GV kh«ng nªu tªn )
III. Cđng cè , dỈn dß:
VỊ nhµ v©ng lêi «ng bµ , bè mĐ , anh chÞ....