Kế hoạch giảng dạy tuần 10

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY 
TUẦN 10
Thứ Ngày
Môn
Tên bài dạy
HAI
24-10
Tập đọc
Toán
LTVC
Ôn tập (tiết 1)
Luyện tậpchung
Ôn tập (tiết 2)
BA
25-10
TLV
Toán
Lịch sử
Ôn tập (tiết 3)
Kiểm tra định kỳ (GKI)
Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập
TƯ
26-10
Tập đọc
Khoa học
Toán
Địa lý 
Kĩ thuật
Ôn tập (tiết 4)
Phòng tránh tai nạn giao thông
Cộng số thập phâp
Nông nghiệp
Bày , dọn bữa ăn trong gia đình
NĂM
27-10
LTVC
Chính tả
 Toán
Khoa học
Đạo đức
Ôn tập (tiết 5)
Ôn tập (tiết 6)
Luyện tập 
Ôn tập : Con người và sức khỏe
Tình bạn
SÁU
28-10
TLV
Toán
Kể chuyện SHTT
Ôn tập (tiết 7)
Tông nhiều số thập phân
Ôn tập (tiết 8)
Thø hai ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2011
TiÕng viÖt
¤n tËp vµ kiÓm tra gi÷a häc k× I (T1)
I. Mục tiªu:	
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2 – 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. (HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài).
- Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong sách giáo khoa.
- Giáo dục HS cần thể hiện sự tự tin khi thuyết trình
II. Chuẩn bị : HS Tự ôn luyện theo hướng dẫn của Gv 
	 GV : Phiếu ghi sẵn những bài tập đọc ,b¶ng phô	
III. Hoạt động dạy và học 
 1. Kiểm tra :Kiểm tra HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài :Đất Cà Mau .
H. Cây cối trên đất Cà Mau mọc ra sao? Người Cà Mau dựng nhà như thế nào? 
H. Người dân Cà Mau Có tính cách như thế nào? Nêu nội dung của bài? 
 2. Bài mới : Giới thiệu bài 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Kiểm tra TĐ và HTL
MT: HS đọc trôi chảy , phát âm rõ, biết ngắt nghỉ sau các dấu câu giữa các cụm từ , đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản các bài tập đọc đã học từ đầu HKI .
+ Hướng dẫn hình thức kểm tra :
- Mỗi HS được lên bốc thăm chọn bài, sau đó đựơc xem lại bài khoảng 1-2 phút
- Lên đọc trong SGK hoặc ĐTL ( theo chỉ định trong phiếu)
-HS trả lời một câu hỏi về đoạn vừa đọc
+ GV sắp xếp cho HS vừa bốc thăm vừa thi cho khoa học và không mất nhiều thời gian
+ Kiểm tra 1/4 số HS trong lớp
 * Nhận xét động viên nhắc nhở những HS chưa đạt yêu cầu và nhắc các em cần thể hiện sự tự tin khi thuyết trình trước mọi người.
Hoạt động 2:Làm bài tập 2 
- MT: HS hoàn thành các bài tập ở SGK
- Treo bảng phụ lên bảng 
- Cho HS trình bày kết quả làm việc 
- Nhận xét chốt lại kết quả đúng 
+ Theo dõi hướng dẫn kiểm tra 
+ Lần lượt từng HS lên bốc thăm rồi về chỗ chuẩn bị
+ Tiến hành lên thi
+ Cả lớp đọc thầm yêu cầu đề bài
+ Trao đổi theo cặp hoàn thành các nội dung trong VBT 
3.Củng cố -Dặn dò: 
- Nhắc những em chưa kiểm tra đọc về nhà luyện đọc tiết sau tiếp tục kiểm tra.
-Xem lại bài chuẩn bị tiết sau ôn tập tốt hơn. Nhận xét tiết học
====================================
To¸n
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu : 	
- Biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân.
- So sánh số đo độ dài viết dưới một dạng số khác nhau. 
- Giải toán có liên quan đến toán có liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “tìm tỉ số”.
II. Chuẩn bị : HS tự ôn tập các bảng đơn vị đo độ dài; bảng đơn vị đo diện tích .b¶ng phô
III. Hoạt động : 
1. Kiểm tra : 3HS lên bảng làm 2 bài 
 Điền số thích hợp vào chỗ trống :
 	 a) 3km 5m = . . . . . km b) 7kg 4g = . . . kg 	 c) 1ha 430m2 = . . . . .ha
	 6m 7dm = . . . . .m	 2tấn 7kg = . . .tấn	 5ha 8791m2 = . . . ha	 16m 4cm = . . . .m	 5tạ 9kg =. . . . tạ	 86005m2 = . . . ha	 
 + Cả lớp làm bài vào vở nháp; nhận xét chữa bài 
2. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài
Bài 1 :- Gọi HS nêu yêu cầu 
Yêu cầu Hs nhắc lại cách chuyển từ phân số thập phân ra số thập phân.
Gọi 1 Hs lên bảng làm, HS khác làm vở.
Nhận xét, chữa bài.
Bài 2 -Giao việc ; hướng dẫn HS làm bài .
- Theo dõi nhắc nhở những điều cần thiết
Bài 3 ( Tiến hành như bài 2)
Bài 4
- Yêu cầu Hs phân tích bài toán, tóm tắt và giải.
- Gọi 1 Hs lên bảng giải.
- Cho Hs nhận xét và chữa bài.
- Yêu cầu HS trình bày cách giải khác :
+ Một HS đọc to yêu cầu đề bài .
+ Vài HS nhắc lại cách chuyển từ phân số thập phân ra số thập phân
+ 1HS lên bảng làm bài 
+ Cả lớp làm bài vào vở 
+ Nhận xét , đổi vở kiểm tra chấm bài 
+ Cá nhân tự sửa bài
+ Một HS đọc to yêu cầu đề bài 
+ Cả lớp đọc thầm 
+ Đại diện nhóm làm bài vào b¶ng phô
+ Làm bài vào vở bài tập 
+ Treo bài lên bảng 
+ Nhận xét chữa bài
+ Đổi vở kiểm tra kết quả 
+ Một HS đọc to yêu cầu đề bài 
+ Cả lớp đọc thầm 
+ Trả lời câu hỏi 
+ 1HS lên bảng tóm tắt đề bài và làm bài
+ Nhận xét chữa bài 
+ Đổi vở kiểm tra kết quả bài làm 
3. Củng cố -Dặn dò : Nhận xét tiết học
Nhắc HS chuẩn bị tiết học sau . 
TiÕng viÖt
ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 2 )
I. Mục tiªu : 
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2 – 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Nghe-viết đúng bài chính tả, tốc độ 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi.
- Giáo dục môi trường thông qua việc lên án những người phá hoại môi trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước (qua bài chính tả)
II. Chuẩn bị : PhiÕu ghi tªn bµi T§ 
III. Hoạt động dạy và học : 
1. Bài mới : - Giới thiệu bài. 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Ho¹t ®éng 1: Kiểm tra : Kiểm tra TĐ HTL ( khoảng ¼ lớp)
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài viết .
+ GV đọc bài 
+ Nhắc một số từ ghi chú ( Cầm trịch ; canh cánh)
H.Từ nào trong bài thể hiện nỗi lòng của tác giả muốn bảo vệ, giữ gìn rừng ?(canh cánh)
H.Đoạn văn cho ta biết gì? 
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chính tả 
a) Luyện viết từ khó :
 GV đọc các từ khó viết : nỗi niềm, ngược, cầm trịch , đỏ lừ. .. ; viết hoa các danh từ riêng
+ Sửa những chữ viết sai
b) Viết chính tả :
- Nhắc HS ngồi đúng tư thế . . .
 - Đọc bài cho HS viết (đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn của câu cho HS viết) (đọc 2 lần /câu)
- Đọc lại toàn bài 1 lượt
c) Tập phát hiện và sửa lỗi sai trong bài chinh tả
-Chấm một số bài 
- Nhận xét chữa những lỗi phổ biến cho HS
+ Đọc thầm câu chuyện một lần
+ Qua bài chính tả; trả lời câu hỏi 
+ Trả lời câu hỏi 
+ Chú ý theo dõi 
- HS viết từ khó.
- 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào vở nháp. 
+ Nhận xét chữa bài
+ Chú ý nghe viết 
- Soát lại bài viết 
- HS tự đọc bài; phát hiện lỗi sai và sửa vào vở của mình 
- Đổi vở soát lại cho nhau
2. Củng cố : Nhận xét tiết học; tuyên dương những HS có bài viết đẹp . .. 
3. Dặn dò : nhắc những HS chưa kiểm tra về nhà học bài và chuẩn bị tiết sau 
===========================================
Thø ba ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2011
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 3)
I. Mục tiªu :
 - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2 – 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Tìm và ghi lại được các chi tiết mà học sinh thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học (BT2)
(Hs khá, giỏi nêu được cảm nhận về chi tiết thích thú nhất trong bài văn (BT2)
- Bồi dưỡng lòng yêu thiên nhiên, yêu thích cảnh vật xung quanh. 
II.Chuẩn bị : GV Phiếu viết tên các bài tập đọc đã học ( như tiết 1)
III. Hoạt động : 
1. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1 : Kiểm tra TĐHTL( líp)
MT:HS thực hiện kiểm tra TĐ - HTL theo Y/C của GV - Nhận xét nhắc nhở HS
Hoạt động 2: Hoàn thành bài tập 2 
MT: HS nêu được chi tiết em thích trong bài văn mà em đã học
 + Gợi ý và giao việc 
- Hãy chọn một bài văn và ghi lại chi tiết mà em thích nhất trong bài văn ấy?
- Có thể chọn nhiều hơn một chi tiết trong một bài hoặc nhiều bài nhiều chi tiết
- Chú ý hướng dẫn HS cách trình bày:
 VD : Trong bài văn tả Quang cảnh làng mạc ngày mùa em thích nhất chi tiết : những chùm quả xoan vàng lịm không trông thấy cuống, như những chuỗi bồ đề treo lơ lửng. Vì từ vàng lịm vừa tả màu sắc vừa tả vị ngọt của quả xoan chín mọng; còn hình ảnh tả chùm quả xoan với chuỗi bồ đề thật gợi tả hoặc : “nắng vườn chuối đương có gió lẫn với lá vàng như những vạt nắng, đuôi áo nắng, vẫy vẫy” Đấy là hình ảnh đẹp và sinh động gợi hình ảnh cô gái duyên dáng trong tà áo lộng lẫy, cách dùng từ vạt áo nắng, đuôi áo nắng rất mới mẻ.
 + Nhận xét tuyên dương những HS có nhiều cố gắng ; làm việc nghiêm túc và có cách trình bày gọn rõ . . .
+ Lên bốc thăm và thực hiện theo yêu cầu của GV
+ Cá nhân mỗi HS tự chọn một bài văn và nêu được chi tiết các em thích nhất; suy nghĩ giải thích vì sao em thích nhất chi tiết ấy
+ Nối tiếp nhau trình bày 
+ Lớp nhận xét 
2. Củng cố:Nhận xét tiết học
3. Dặn dò : Nhắc HS tự ôn tập từ ngữ đã học trong các chủ điÓm . . . 
========================================
TOÁN 
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ 1
LỊCH SỬ 
BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP
I. Mục tiêu : 
- Nêu một số nét về cuộc mít tinh ngày 2-9-1945 tại Quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập. (không yêu cầu tường thuật)
- Ghi nhớ: Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu sự ra đời của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa.
- Nâng cao lòng tự hào về truyền thống dân tộc. 
II.Chuẩn bị : Hình Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập. 
 + Phiếu học tập của HS
III. Hoạt động : 
1. Kiểm tra : H. Mùa thu năm 1945 có sự kiện gì diễn ra? 
 H. Thắng lợi của Cách mạng Tháng Tám có ý nghĩa thế nào với dân tộc ta? 
2. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Tìm hiểu về ngày lịch sử : Bác Hồ đọc tuyên ngôn Độc lập tại quảng trường Ba Đình .
MT: HS biết được ngày Bác Hồ đọc Bản Tuyên ngôn Độc lập.
GV nêu yêu cầu .
 + Hãy đọc SGK và dùng tranh ảnh ( SGK hoặc sưu tầm được) để miêu tả quang cảnh của Hà Nội vào ngày 2 – 9 – 1945 
Kết luận :Hà Nội tưng bừng cờ và hoa.Toàn thể đồng bào Hà Nội không kể già trẻ, gái trai, mọi người đều xuống đường tiến về phía Ba Đình chờ dự lễ. Đội danh dự đứng nghiêm trang quanh lễ đài mới dựng.
Hoạt động 2 ; Thảo luận nhóm. 
MT: HS nắm đựơc diễn biến buổi lễ Tuyên bố độc lập , nội dung bản Tuyên ngôn Độc lập và ý nghĩa của sự kiện lịch sử ngày 2 – 9 -1945ø.
 a) Tìm hiểu diễn biến buổi lễ
H. Buổi lễ diễn ra tại đâu? Vào thời gian nào?
H. Buổi lễ diễn ra gồm có những ai? 
H. Trong buổi lễ diễn ra các sự việc chính nào?
H. Buổi lễ kết thúc ra sao?
-Nhận xét kết luận :
H. Khi đang đọc bản Tuyên ngôn Độc lập, Bác Hồ dừng lại làm gì?  ... ẹp của cả nhóm. 
Nhận xét và chốt lại những việc làm (đúng, sai) thể hiện suy nghĩ của các em và tuyên dương những nhóm có những việc làm đúng và tốt cho tình bạn.
 Kết luận : Tình bạn đẹp không phải tự nhiên mà có. Mỗi chúng ta cần phải vun đắp, giữ gìn.
+ Khuyên ngăn bạn .
+ Chúc mừng bạn
+ Bênh vực bạn hoặc nhờ người lớn bênh vực bạn.
+ Đến thăm hỏi bạn , chép bài giúp bạn, giảng bài cho bạn nếu bạn chưa hiểu.
+ Khuyên ngăn bạn, chỉ cho bạn thấy chơi với những người đó là không tốt, khuyên bạn không sa vào những hành vi sai trái sẽ làm bố mẹ và thầy cô giáo phiền lòng.
+ Không tự ái, cảm ơn bạn đã giúp mình nhận ra lỗi.
+ An ủi động viên giúp đỡ bạn
+ Thảo luận nhóm 
+ Các nhóm tự thảo luận , trình bày câu chuyện hoặc câu ca dao , bài thơ bài hát . . . cho các bạn trong nhóm nghe 
+ Đại diện nhóm trình bày trước lớp 
+ Lớp theo dõi nhận xét 
+ Lớp theo dõi 
+ Thực hiện theo yêu cầu (viết vào giấy khổ to và treo lên bảng)
+ Đại diện nhóm trình bày
+ Lớp góp ý bổ sung 
3.Củng cố : Cho HS đọc những câu ca dao tục ngữ nói về tình bạn lần lượt đọc theo dãy bàn. Mỗi dãy sẽ thay phiên nhau đọc. Nhóm nào đọc được nhiều hơn là nhóm thắng . Nhóm thua phải hát tặng nhóm thắng một bài hát 
4.Dặn dò: Chúng ta ai cũng có bạn bè. Bạn bè rất quan trọng đối với mỗi chúng ta . vì vậy chúng ta cần biết tôn trọng, yêu quý bạn và cùng nhau xây dựng một tình bạn càng ngày càng đẹp hơn.
 + Nhận xét tiết học
TiÕng viÖt
KIỂM TRA (ĐỌC)
TOÁN
TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN
I.Mục tiêu:
- Biết tính tổng nhiều số thập. 
- Biết tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân.
- Biết sử dunïg các tính chất của phép cộng các số thập phân để tính theo cách thuâïn tiện.
- HS có ý thức trình bày bài sạch đẹp khoa học.
II. Chuẩn bị: GV ghi ví dụ và bài toán vào bảng phụ. 
III. Hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng bảng làm bài, HS dưới lớp làm giấy nháp:
a) Đặt tính và tính: 12,09 + 4,56 
b) Điền dấu ;= thích hợp vào chỗ chấm:
 12,34 + 12,66 . . . . 12,66 + 12,34; 
 56,07 + 0,09 . . . . 52,39 + 4,09 
-GV nhận xét ghi điểm.
2. Dạy – học bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tự tính tổng nhiều số thập phân.
-GV gắn ví dụ a lên bảng, yêu cầu HS đọc.
-Yêu cầu HS xác định cái đã cho cái phải tìm.
-Yêu cầu HS nêu phép tính giải bài toán để có phép cộng nhiều số thập phân.
-Yêu cầu HS theo nhóm 2 em tìm cách thực hiện phép cộng. 
-GV theo dõi HS và nhắc nhở thêm (nếu HS còn lúng túng GV có thể gợi ý các em làm tương tự như tổng 2 số thập phân).
-Yêu cầu đại diện nhóm trình bày, GV nhận xét và chốt cách làm:
Ta phải tính : 27,5 + 36,75 + 14,5 = ?
 27,5 
 + 36,75 
 14,5 
 78,75
-GV hướng dẫn HS nêu bài toán rồi tự giải và sửa bài.
-GV nhận xét chốt lại:
Bài giải 
 Chu vi của hình tam giác là:
8,7 + 6,25 + 10 = 24,95(dm)
Đáp số : 24,95dm
Hoạt động 2: Luyện tập thực hành.
Bài 1: a, b (các ý còn lại HS khá, giỏi làm tại lớp, HS khác không làm kịp thì về nhà làm)
-Yêu cầu HS đọc xác định yêu cầu và tự làm bài.
-Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng nêu cách làm.
-Nhận xét chốt lại:
Bài 2: 
-Gọi HS đọc xác định yêu cầu và tự làm bài.
Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng.
-GV chốt lại và yêu cầu HS nêu phần nhận xét.
Nhận xét: Phép cộng các số thập phân có tính chất kết hợp: Khi cộng một tổng hai số với số thứ ba, ta có thể cộng số thứ nhất với tổng của hai số còn lại. (a + b) + c = a + (b + c)
Bài 3: a, c (các ý còn lại HS khá, giỏi làm tại lớp, HS khác không làm kịp thì về nhà làm)
-Gọi HS đọc và xác định yêu cầu đề bài.
-Tổ chức cho HS làm bài.
-GV nhận xét chốt lại cách làm.
-Nếu HS trung bình có thể làm đến bài a; b. HS giỏi có thể làm hết và nêu cách làm.
3. Củng cố - Dặn dò: 
-Yêu cầu HS nêu cách cộng nhiều số thập phân.
-Dặn HS về nhà làm bài ở vở BT toán , chuẩn bị bài tiếp theo.
- HS đọc ví dụ.
-Tìm hiểu bài toán.
- HS nêu phép tính giải bài toán.
-HS theo nhóm 2 em tìm cách thực hiện phép cộng. 
-Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung.
-Làm tương tự ví dụ trên.
-HS đọc xác định yêu cầu và tự làm bài.
-HS nhận xét bài bạn, nêu cách làm.
HS đọc bài tập và xác định yêu cầu.
-HS làm bài theo nhóm đôi, 2 em lên bảng làm.
-Nhận xét bài bạn và nêu phần nhận xét.
-HS đọc và xác định yêu cầu đề bài.
-HS làm bài vào vở, nối tiếp lên bảng làm.
-Sửa bài bạn trên bảng và kết hợp nêu cách làm.
-HS nêu cách cộng nhiều số thập phân.
====================================
TiÕng viÖt
KiÓm tra viÕt
=================================
SINH HOẠT TUẦN 10
I. Mục tiêu:
 - Đánh giá các hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch tuần tới.
 -HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt yếu trong tuần để có hướng phấn đấu trong tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
-Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần cố gắng vươn lên trong học tập
II. Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt: Các tổ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại từng tổ viên; lớp trưởng tổng kết điểm thi đua các tổ.
III. Nội dung sinh hoạt lớp:
1 .Nhận xét tình hình lớp trong tuần . 
 - Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt.
 - Tổ trưởng báo cáo, xếp loại tổ viên 
 - Ý kiến các thành viên.
 - Lớp trưởng nhận xét chung.
 - GV tổng kết chung: 
 + Nề nếp: Đi học chuyên cần, đúng giờ, duy trì sinh hoạt 15 phút đầu giờ, cần chú ý thêm khăn quàng, áo quần, đầu tóc gọn gàng hơn 
+ Đạo đức: Đa số các em ngoan, không có hiện tượng nói tục, chửi thề, đánh nhau, biết giúp đỡ các bạn yếu. Song bên cạnh vẫn còn hiện tượng chưa tập trung trong giờ học, còn nói chuyện trong giờ học : 
+ Học tập: Có cố gắng trong học tập, đã có sự chuẩn bị bài, làm bài tập: 
tích cực phát biểu xây dựng bài . Một số bạn yếu cần cố gắng hơn : 
d/ Công tác khác: Tham gia sinh hoạt Đội, Sao đúng thời gian , đầy đủ , chăm sóc công trình măng non khá tốt.
2. Phương hướng tuần11: 
-Đi học chuyên cần, đúng giờ. Học bài và làm bài trước khi đến lớp.
-Thường xuyên biết giúp đỡ bạn yếu. Chú ý vệ sinh cá nhân khi đến lớp.
 -Tham gia tốt các khoản tiền nhà trường quy định.
- Thi vở sạch chữ đẹp, hội thi viết chữ đẹp
===========================================
HẾT TUẦN 10
(DUYỆT)
ThÓ dôc
§éng t¸c vÆn m×nh-trß ch¬I : ai nhanh vµ khÐo h¬n
I.Môc tiªu: 
-BiÕt c¸ch thùc hiÖn ®éng t¸c v­¬n thë ,tay ,ch©n vµ vÆn m×nh cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.
-Trß ch¬i :Ai nhanh vµ khÐo h¬n.BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc c¸c trß ch¬i.
II §Þa ®iÓm,ph­¬ng tiÖn:
-Ñòa ñieåm: Treân saân tröôøng. Veä sinh nôi taäp, ñaûm baûo an toaøn taäp luyeän.
-Phöông tieän: Chuaån bò moät coøi, boùng vaø keû saân chôi troø chôi.
III.Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
1/ Phaàn môû ñaàu:
- Phoå bieán nhieäm vuï, yeâu caàu baøi hoïc.
2/ Phaàn cô baûn:
a/ Hoaït ñoäng 1: OÂn taäp
- Yeâu caàu HS oân 3 ñoäng taùc cuûa baøi TD phaùt trieån chung.
b/ Hoaït ñoäng 2: Hoïc ñoäng taùc vaën mình
- Neâu teân ñoäng taùc, vöøa laøm maãu vöøa giaûi thích ñoäng taùc cho HS taäp theo.
- Nhöõng laàn taäp ñaàu, GV hoâ chaäm töøng nhòp cho HS taäp töông ñoái toát sau ñoù môùi chuyeån sang taäp nhòp khaùc.
- Nhaéc nhôû HS ôû nhòp 1, 3 chaân böôùc roäng hôn hoaëc baèng vai, caêng ngöïc, hai tay thaúng, ngaång ñaàu; ôû nhòp 2, 6 khi quay 900 thaân thaúng, baøn tay ngöûa. Khi quay thaân caàn phoái hôïp giöõa thaân vaø tay sao cho khi quay thaân xong tay vaãn ôû tö theá dang ngang.
* OÂn 4 ñoäng taùc cuûa baøi TD: 3 - 4 laàn, moãi laàn moãi ñoäng taùc 2 x 8 nhòp.
c/ Hoaït ñoäng 3: Chôi troø chôi “Ai nhanh vaø kheùo hôn”
- GV nhaéc laïi caùch chôi, cho chôi thöû 1 – 2 laàn, sau ñoù chôi chính thöùc 1 – 3 laàn, nhöõng ngöôøi thua nhaûy loø coø xung quanh caùc baïn.
3/ Phaàn keát thuùc:
- Heä thoáng baøi hoïc.
- Nhaän xeùt, ñaùnh giaù keát quaû baøi taäp.
- Giao baøi veà nhaø: OÂn 4 ñoäng taùc cuûa baøi TD phaùt trieån chung vaø ghi laïi caùch chôi cuûa troø chôi “Ai nhanh vaø kheùo hôn”.
- Chaïy chaäm theo ñòa hình töï nhieân.
- Ñöùng thaønh 3 – 4 haøng ngang ñeå khôûi ñoäng caùc khôùp.
- Chôi troø chôi “Ñöùng ngoài theo hieäu leänh”
- OÂn 3 ñoäng taùc cuûa baøi TD phaùt trieån chung.
- Theo doõi, laéng nghe vaø thöïc hieän ñoäng taùc theo höôùng daãn cuûa GV.
- Keát hôïp oân taäp 4 ñoäng taùc cuûa baøi TD.
- HS chôi.
 - Taäp moät soá ñoäng taùc ñeå thaû loûng.
______________________________
ThÓ dôc
§éng t¸c vÆn m×nh-trß ch¬I : ch¹y nhanh theo sè
I.Môc tiªu: BiÕt c¸ch thùc hiÖn ®éng t¸c v­¬n thë ,tay ,ch©n vµ vÆn m×nh cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.
-Trß ch¬i :Ch¹y nhanh theo sè.BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc c¸c trß ch¬i.
II §Þa ®iÓm,ph­¬ng tiÖn:
-Ñòa ñieåm: Treân saân tröôøng. Veä sinh nôi taäp, ñaûm baûo an toaøn taäp luyeän.
-Phöông tieän: Chuaån bò moät coøi, boùng vaø keû saân chôi troø chôi.
III.Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
1/ Phaàn môû ñaàu:
- Phoå bieán nhieäm vuï, yeâu caàu baøi hoïc.
2/ Phaàn cô baûn:
a/ Hoaït ñoäng 1: OÂn taäp
- Yeâu caàu HS oân 3 ñoäng taùc cuûa baøi TD phaùt trieån chung.
b/ Hoaït ñoäng 2: Hoïc ñoäng taùc vaën mình
- Neâu teân ñoäng taùc, vöøa laøm maãu vöøa giaûi thích ñoäng taùc cho HS taäp theo.
- Nhöõng laàn taäp ñaàu, GV hoâ chaäm töøng nhòp cho HS taäp töông ñoái toát sau ñoù môùi chuyeån sang taäp nhòp khaùc.
- Nhaéc nhôû HS ôû nhòp 1, 3 chaân böôùc roäng hôn hoaëc baèng vai, caêng ngöïc, hai tay thaúng, ngaång ñaàu; ôû nhòp 2, 6 khi quay 900 thaân thaúng, baøn tay ngöûa. Khi quay thaân caàn phoái hôïp giöõa thaân vaø tay sao cho khi quay thaân xong tay vaãn ôû tö theá dang ngang.
* OÂn 4 ñoäng taùc cuûa baøi TD: 3 - 4 laàn, moãi laàn moãi ñoäng taùc 2 x 8 nhòp.
c/ Hoaït ñoäng 3: Chôi troø chôi “Ch¹y nhanh theo sè”
- GV nhaéc laïi caùch chôi, cho chôi thöû 1 – 2 laàn, sau ñoù chôi chính thöùc 1 – 3 laàn, nhöõng ngöôøi thua nhaûy loø coø xung quanh caùc baïn.
3/ Phaàn keát thuùc:
- Heä thoáng baøi hoïc.
- Nhaän xeùt, ñaùnh giaù keát quaû baøi taäp.
- Giao baøi veà nhaø: OÂn 4 ñoäng taùc cuûa baøi TD phaùt trieån chung vaø ghi laïi caùch chôi cuûa troø chôi “Ai nhanh vaø kheùo hôn”.
- Chaïy chaäm theo ñòa hình töï nhieân.
- Ñöùng thaønh 3 – 4 haøng ngang ñeå khôûi ñoäng caùc khôùp.
- Chôi troø chôi “Ñöùng ngoài theo hieäu leänh”
- OÂn 3 ñoäng taùc cuûa baøi TD phaùt trieån chung.
- Theo doõi, laéng nghe vaø thöïc hieän ñoäng taùc theo höôùng daãn cuûa GV.
- Keát hôïp oân taäp 4 ñoäng taùc cuûa baøi TD.
- HS chôi.
 - Taäp moät soá ñoäng taùc ñeå thaû loûng.