Kiểm tra chất lượng giữa học kì I năm học 2012 – 2013 môn Toán

Trường Tiều học Trưng Vương
Lớp: ..
Họ và tên: ..
KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I
Năm học 2012 – 2013
Mơn KT: Tốn
Ngày KT:
Thời gian KT: .. phút
Điểm
Nhận xét bài thi
Chữ kí và họ tên của giám thị coi thi
Chữ kí và họ tên của giám khảo chấm thi
KIỂM TRA ĐỌC
I. Đọc thành tiếng (5 điểm)
	- Học sinh đọc 1 đoạn văn 110 chử thuộc các bài tập đọc học kỳ I. Giáo viên ghi tên bài, số trang vào phiếu cho từng học sinh bĩc thăm và đọc thành tiến đoạn văn do giáo viên đánh giấu
Trả lời 1 câu hỏi về nội dung đoạn đọc do giáo viên nêu
II. Đọc thầm và làm bài tập (5 điểm)
	Buổi sáng, rất nhiều người yêu nó, yêu màn sương lãng mạn, yêu sự sống đang hồi sinh, yêu bầu không khí trong lành, mát mẻ
	Buổi chiều, ngọn gió mát thổi nhẹ, hoàng hôn với những quệt sáng đỏ kì quái, khói bếp cùng với làn sương lam buổi chiềuNhững điều này tạo nên một buổi chiều mà không ít người yêu thích.
Tôi thích buổi sáng, và cũng thích buổi chiều, nhưng tôi còn thích cái mà mọi người ghét: buổi trưa. Có những buổi trưa mùa đông ấm áp, buổi trưa mùa thu nắng vàng rót mật rất nên thơ, buổi trưa mùa xuân nhẹ, êm và dễ chịu. Còn buổi trưa mùa hè, nắng như đổ lửa, nhưng chính cái buổi trưa đổ lửa này làm tôi yêu nó nhất.
Trưa hè, khi bước chân lên đám rơm, tôi thấy mùi rơm khô ngai ngái, những sợi rơm vàng óng khoe sắc, tôi thấy thóc đã khô theo bước chân đi thóc của bố mẹ tôi. Rồi bố mẹ tôi cứ thức trông thóc mà chẳng dám nghỉ trưa. Nhờ buổi trưa này mà mọi người có rơm, củi khô đun bếp, nhờ buổi trưa này mà thóc được hong khô, mọi người được ấm no, và hơn tất cả, nhờ buổi trưa này mà tôi hiểu ra những nhọc nhằn của cha mẹ tôi và của những người nông dân suốt đời một nắng hai sương. 
	 Tôi yêu lắm những buổi trưa mùa hè !. 
	 NGUYỄN THÙY LINH
Khoanh trịn ý mà em cho là đúng nhất
1/ Nên chọn tên nào cho bài văn trên
 a. Tơi yêu buổi trưa 
 b. Buổi trưa hè
 c. Quê hương tơi
2/ Ý nào dưới đây nêu đúng thời gian bạn nhỏ yêu thích nhất ?
 	 a. Buổi trưa
 	 b. Buổi trưa mùa hè
 	 c. Buổi trưa mùa đông
3/ Bạn nhỏ trong bài cho rằng nhiều người yêu buổi sáng vì lí do gì ? 
 a/ Vì có những tia nắng ấm áp và ông mặt trời rất đẹp.
 b/ Vì có những tia nắng ấm áp, ông mặt trời rất đẹp và sự sống 
 đang hồi sinh.
 c/ Vì có màn sương lãng mạn, sự sống đang hồi sinh và bầu 
 không khí trong lành mát mẻ.
4/ Vì sao tác giả lại yêu nhất những buổi trưa mùa hè ?
 Trả lời :
 ............................
 ..
5/ “Tôi thích buổi sáng .. tôi yêu nó nhất”. Ý chính của đoạn văn này là:
 Trả lời :	
 ............................
6/ Thành ngữ nào sau đây không đồng nghĩa với thành ngữ 
 “ Một nắng hai sương’’ có trong bài ?
 a/ Thức khuya dậy sớm.
 b/ Đầu tắt mặt tối.
 c/ Cày sâu cuốc bẫm.
7/ Em hiểu từ “ nắng đổ lửa” là nắng như thế nào?
	a/ nắng gay gắt
	b/ nắng ấm
	c/ nắng hồng
8/ Tìm từ đồng nghĩa với từ “yêu” trong câu sau (Tôi yêu lắm những buổi trưa mùa hè)
a/ Giận
b/ Ghét
c/ Thương
9/ Trong các dãy câu dưới đây, dãy câu nào cĩ từ in đậm là từ nhiều nghĩa
	a/ Ngọn giĩ thổi nhẹ qua làm dịng sơng lăn tăn gợn sĩng/ Mẹ em thổi cơm.
	b/ Chân em đi dép quai hậu/ Ơng em bị đau chân.
	c/ Mặt nước gợn sĩng lăn tăn/ Mặt đường phẳng lì. 
10/ Tìm từ trái nghĩa với từ “ ấm áp”: 
	a/ lạnh lẽo
	b/ hiu quạnh
c/ ấm cúng
B. KIỂM TRA VIẾT
I. Chính tả: (5 điểm)
 Viết chính tả ( nghe - viết ) : Bài “ Buổi trưa trên cánh đồng”, sách Tiếng Việt lớp 5/ tập 1, trang 14.
 Viết từ “Từ làng cho đến trắng muốt”
II. Tập làm văn : (5 điểm)
 Đề bài : Tả một cơn mưa.
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2012 – 2013
I. Đọc thầm và làm bài tập: ( 5 điểm )
	 Mức độ
Bài đọc
Nhận biết
Thơng hiểu
Vận dụng
Nội dung
Câu 2b; câu 3c
Câu 1b; câu 4
Tình cảm của tác giả về buổi trưa hè
Luyện từ và Câu
Câu 10a ; câu 8c
Câu 6c; câu 7a
Câu 9a
II. Chính tả: ( 5 điểm )
1. Chính tả nghe - viết
- Không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, sạch sẽ : 5 điểm.
- 1 lỗi sai trong bài ( sai, lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh; không viết hoa đúng qui định trừ 1 điểm ).
Lưu ý : Nếu chữ viết không rõ ràng, sai về độ cao, khoảng cách, kiểu chữ hoặc trình bày bẩn trừ 1 điểm toàn bài.
2. Tập làm văn: ( 5 điểm )
- Hhọc sinh viết một bài văn theo thể loại tả cảnh.
	- Viết được bài văn tả cảnh cơn mưa cĩ đủ các phần:
	+ Mở bài: Giới thiệu cơn mưa (1 điểm)
	+ Thân bài: (3 điểm)
	Tả cảnh trước khi mưa
	Tả cảnh lúc mưa
	Tả cảnh sau khi mưa
	+ Kết bài: Nêu được cảm nghĩ về cơn mưa (1 điểm)
- Bố cục rõ ràng với 3 phần cân đối, chuyển đoạn mạch lạc.
- Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng.
- Chữ viết rõ ràng, dễ đọc và đúng chính tả.
- Bài làm cẩn thận, sạch sẽ, không bôi xóa tùy tiện.
	* Tùy theo mức độ sai về ý, về diễn đạt và chữ viết cĩ thể cho các mức điểm : 4,5 ; 4 ; 3,5 ; 3 ; 2,5 ; 2 ; 1,5 ; 1