Lịch báo giảng lớp 5 - Tuần 10 năm học: 2012 – 2013

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 5B - TUẦN 10
NĂM HỌC: 2012 – 2013.
Thứ
ngày
Môn
Tiết
Bài dạy
ĐDDH
HAI
22/10
2012
CC
10
Sinh hoạt đầu tuần.
TĐ
19
Ôn tập GKI (Tiết 1)
Bảng phụ, phiếu thăm, ..
T
46
Luyện tập chung.
Bảng phụ, 
LS
10
Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập.
(xem NDĐC)
Hình ảnh trong SGK, tư liệu,
Đ Đ
10
Tình bạn (tiết 2).
Đồ dùng hoá trang,  
BA
23/10
2012
T
47
KTĐK – GKI.
LTVC
19
Ôn tập GKI (Tiết 4).
Bảng phụ, phiếu thăm, ..
KH
19
Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ.
Hình ở SGK, ...
KT
10
Bày, dọn bữa ăn trong gia đình.
Phiếu đ.giá, tranh, ảnh, 
TD
19
Động tác Vặn mình-TC “ Ai nhanh và khéo hơn”.
Còi, bóng, 
TƯ
24/10
2012
TĐ
20
Ôn tập GKI (Tiết 5).
Bảng phụ, phiếu thăm, ..
T
48
Cộng hai số thập phân.
Bảng phụ, bảng nhóm,...
MT
10
VTT: Trang trí đối xứng qua trục.
Tranh , ảnh, mẫu, 
TLV
19
Ôn tập GKI (Tiết 3).
Bảng phụ, bảng nhóm,...
ĐL
10
Nông nghiệp. (xem NDĐC)
Tranh ảnh về hđ nông nghiệp 
NĂM
25/10
2012
T
49
Luyện tập .
Bảng phụ, bảng nhóm, ..
CT
10
Ôn tập GKI (Tiết 2).
Bảng phụ, phiếu thăm, ..
KC
10
Ôn tập GKI (Tiết 6).(không làm BT3)
Bảng phụ, phiếu thăm, ..
LTVC
20
KTĐK (Đọc – Hiểu).
TD
20
TC “Chạy nhanh theo số.”
Còi ...
SÁU
26/10
2012
T
50
Tổng nhiều số thập phân.
Bảng phụ, bảng nhóm, 
KH
20
Ôn tập : Con người và sức khoẻ.
Hình ở SGK,...
TLV
20
KTĐK (Viết)
ÂN
10
Ôn tập bài hát: Bài Những bông hoa – Những bài ca. Giới thiệu một số nhạc cụ nước ngoài.
Nhạc cụ quen dùng
SH
10
Sinh hoạt cuối tuần.
Thứ hai, ngày 22 tháng 10 năm 2012
Tiết 1 Chào cờ (PPCT: 10)
SINH HOẠT ĐẦU TUẦN.
Tiết 2 Tập đọc (PPCT:19)
ÔN TẬP GKI ( tiết 1 )
I. Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài TĐ đã học ; tốc đọc khoảng 100 tiếng / phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài văn, bài thơ.
- Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ TĐ từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong SGK.
- HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn ; nhận biết được 1 số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài. 
- Yêu thiên nhiên, con người, giữ gìn sự trong sáng giàu đẹp của tiếngViệt.
*GDKNS: KN Tìm kiếm và xử lí thông tin ; Thể hiện sự tự tin.
II. Chuẩn bị: Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học ; giấy khổ to để HS làm bài tập 2
III.Các PP/KTDH: Thảo luận nhóm
IV.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: “ Đất Cà Mau”
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn.
Giáo viên nhận xét cho điểm.
3. Bài mới: Ôn tập GKI (tiết 1).
Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( 1/4 số HS trong lớp )
Bài 1:
- Mời HS lên bốc thăm bài
- Nêu câu hỏi trong bài cho HS tả lời
- Nhận xét và ghi điểm
Hoạt động 2: HS lập bảng thống kê
	Bài 2:
- Gọi 2 em đọc nội dung bài
- Chia lớp làm các nhóm 6 
- Giao giấy và nhiệm vụ cho các nhóm
- Quan sát các nhóm làm bài
- Mời 2 nhóm trình bày
• Giáo viên nhận xét và chốt.
*GDKNS: Khi lập bảng thống kê, cần lưu ý điều gì?
Hoạt động 3: Củng cố. 
- Thi đua: Ai hay hơn? Ai diễn cảm
 hơn (2 dãy) – Mỗi dãy cử một bạn,
 chọn đọc diễn cảm một đoạn mình
 thích nhất.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
4. Dặn dò: 
- Học thuộc lòng và đọc diễn cảm.
- Dặn: Chuẩn bị: “Ôn tập(tt).
Hát 
Học sinh đọc từng đoạn.
Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh
 trả lời.
- Lần lượt từng em lên bốc bài, chuẩn bị 1, 2 phút rồi đọc và trả lời câu hỏi
Thảo luận nhóm
- 1 em đọc Y/c 
- Trở về nhóm, nhận giấy và thảo luận lập bảng
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc
- 2 nhóm xong trước được trình bày 
trên bảng lớp
Chủ điểm
Tên bài
Tác giả
Nội dung chính
 - Đại diện từng nhóm thi đọc diễn cảm 
 (thuộc lòng).
Cả lớp nhận xét.
-HS nhận xét tiết học.
Tiết 3 Toán (PPCT:46)
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu: - Biết : + Chuyển phân số thập phân thành số thập phân.
+ So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau.
+ Giải bài toán liên quan đến “Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”.
- BT cần làm : Bài1, Bài 2, Bài 3, Bài 4.
II.Chuẩn bị: Bảng phụ, SGK, phấn màu
III. Các hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Khởi động
2.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 em lên sửa bài 2, 3 
- Nhận xét và ghi điểm
3. Bài mới:
- Luyện tập chung
Bài 1:
- Y/c HS tự đọc bài và làm bài vào vở
- Mời HS sửa bài nối tiếp
- GV nhận xét và kết luận
Bài 2:
- Y/c HS trao đổi theo cặp
- Đại diện vài cặp nêu kết quả
- Nhận xét và hỏi tại sao ?
Bài 3: 
- Cho HS tự làm bài 
- Mời 2 em nối tiếp lên bảng sửa bài
- Nhận xét, sửa sai: a) 4,85m ; b) 0,72km2.
Bài 4:
- Y/c HS tự đọc bài và trao đổi theo cặp về cách làm
- Mời 1 em lên bảng làm bài
- Nhận xét chung, sửa bài : KQ: 540 000đ
4. Củng cố 
- Mời HS nhắc lại những kiến thức vừa ôn
5. Dặn dò:- Về ôn lại bài chuẩn bị cho tiết kiểm tra GKI
- Nhận xét tiết học
- Hát
- 2 em lên bảng
- Lớp theo dõi, nhận xét
- Tự đọc bài và làm bài 
- Từng em nối tiếp đọc kết quả
12,7 (mười hai phẩy bảy)
b) 0,65 ( không phẩy sáu mươi lăm)
c) 2,005 (hai phẩy không trăm linh năm)
d) 0,008 (không phẩy không trăm linh tám)
- 1 em nêu Y/c
- Từng cặp trao đổi tìm nhanh kết quả
- Vài cặp nêu kết quả và giải thích 
Các số 11,020km; 11km 20m và 11020m đều bằng 11,02km 
- Tự làm bài 
- 2 em nối tiếp lên bảng 
- HS khác nhận xét
- Đọc thầm đề bài, trao đổi với bạn bên cạnh, làm bài vào vở
- 1 em lên bảng, lớp nhận xét
- 1 số em nêu
Tiết 4 Lịch sử (PPCT:10)
BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP
I. Mục tiêu: - Nêu một số nét về cuộc mít tinh ngày 2 – 9 – 1945 tại Quảng trường Ba Đình (Hà Nội): Ngày 2 – 9 nhân dân HN tập trung tại Quảng trường Ba Đình, tại buổi lễ BH đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra nước VNDCCH. Tiếp đó là lễ ra mắt và tuyên thệ của các thành viên Chỉnh phủ lâm thời. Đến chiều, buổi lễ kết thúc.
- Ghi nhớ : đây là sự kiện LS trọng đại, đánh dấu sự ra đời của nước VN DC CH.
- Giáo dục học sinh yêu kính, biết ơn Bác Hồ.
II. Chuẩn bị: Hình ảnh SGK: Anh Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập; PHT...
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: “Cách Mạng mùa Thu”.
?Tại sao nước ta chọn ngày 19/ 8
 làm ngày kỉ niệm Cách mạng
 tháng8. ?
? Ý nghĩa của cuộc Tổng khởi nghĩa
 năm 1945?
Giáo viên nhận xét bài cũ.
3. Bài mới: 
Hoạt động 1: Thuật lại diễn biến buổi lễ “Tuyên ngôn Độc lập”.
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc
 SGK, đoạn “Ngày 2/ 9/ 1945. Bắt
 đầu đọc bản “Tuyên ngôn Độc lập”.
® Giáo viên gọi 3, 4 em thuật lại đoạn đầu của buổi lễ tuyên bố độc lập.
? Em có nhận xét gì về quang cảnh của 2-9-1945 ở Hà Nội.
® Giáo viên nhận xét + chốt + giới thiệu ảnh “Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập”. 
Hoạt động 2: Nội dung của bản “Tuyên ngôn độc lập”.
- Chia nhóm, Y/c các nhóm thảo luận• 
Nội dung thảo luận.
Trình bày nội dung chính của bản
 “Tuyên ngôn độc lập”?
? Lời khẳng định trong bản tuyên ngôn độc lập thể hiện điều gì?
? Hãy thuật lại những nét cơ bản của buổi lễ tuyên bố độc lập.
® Giáo viên nhận xét.
4. Củng cố. 
+ Ý nghĩa của buổi lễ tuyên bố độc lập.
+ Nêu cảm nghĩ của em về hình ảnh Bác Hồ trong lễ tuyên bố độc lập
5. Dặn dò: Chuẩn bị: Ôn tập.
Nhận xét tiết học 
- Hát 
- Học sinh nêu.
- Học sinh nêu.
Học sinh đọc SGK và thuật lại cho
 nhau nghe đoạn đầu của buổi lễ tuyên
 bố độc lập.
Học sinh thuật lại trước lớp.(SGK)
+ 1 số em nêu
Quan sát 
Học sinh thảo luận theo nhóm 4, nêu
 được các ý.
Gồm 2 nội dung chính.
+ Khẳng định quyền độc lập, tự do thiêng liêng của dân tộc VN.
+ Dân tộc VN quyết râm giữ vững quyền tự do, độc lập ấy.
+ Thể hiện quyền tự do độc lập của dân tộc VN và tinh thần quyết giữ vững nền độc lập tự do ấy của NDVN
+ Bác Hồ đọc “ Tuyên ngôn Độc lập”.
+ Buổi lễ kết thúc trong không khí vui sướng và quyết tâm của nhân dân: đem tất cả tinh thần và lực lượng, tính mạng và của cải để giữ vững độc lập dân tộc
+ Ngày 2/ 9 trở thành ngày lễ Quốc Khánh của dân tộc ta, đánh dấu thời điểm VN trở thành 1 nước độc lập.
Học sinh nêu + trưng bày tranh ảnh sưu tầtầm về Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn độc lập” tại tại quảng trường Ba Đình.
Tiết 5 Đạo đức (PPCT:10)
TÌNH BẠN (tiết 2)	
I. Mục tiêu: - Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hằng ngày.
- Biết được ý nghĩa của tình bạn.
- Có ý thức cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày.
TTCC1,2,3 của NX4: Cả lớp.
*GDKNS: KNRa quyết định ; KN Thể hiện sự cảm thông.
II. Chuẩn bị: 
- Sưu tầm những chuyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ, thơ, bài hát về chủ đề tình bạn.
III.Các PP/KTDH: Đóng vai ; Trình bày 1 phút.
IV.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
a)Nêu những việc làm tốt của em
 đối với bạn bè xung quanh.
Em có làm gì khiến bạn buồn 
không ?
3.Bài mới: Tình bạn (tiết 2)
Hoạt động 1: Bài tập 1.
*HS biết ứng xử ph hợp trong mỗi tình huống
Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1/ SGK.
- Chia nhóm 4; giao cho mỗi nhóm 1 tình huống 
- Mời các nhóm lên đóng vai• 
Sau mỗi nhóm, giáo viên hỏi mỗi nhân vật.
 ? Vì sao em lại ứng xử như vậy khi
 thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn
 giận khi em khuyên ngăn bạn?
 ? Em nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn
 không cho em làm điều sai trái? Em
 có giận, có trách bạn không? Bạn
 làm như vậy là vì ai?
 ? Em có nhận xét gì về cách ứng xử
 trong đóng vai của các nhóm? Cách
 ứng xử nào là phù hợp hoặc chưa
 phù hợp? Vì sao?
® Kết luận: Cần khuyên ngăn, góp ý khi thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ. Như thế mới là người bạn tốt.
Hoạt động 2: Tự liên hệ.
* HS biết tự liên hệ về cách đối xử với bạn bè.
- Y/c HS tự liên hệ sau đó trao đổi với bạn bên cạnh
- Mời 1 số em trình bày
® Khen học sinh và kết luận: Tình bạn không phải tự nhiên đã có mà cần được vun đắp, xây dựng từ cả hai phía.
*GDKNS: Em cần làm gì để có tình bạn đẹp
4. Củng cố: Hát, kể chuyện, đọc thơ, ca dao, tục ngữ về chủ đề tình bạn.
 - Giới thiệu thêm cho học sinh một số truyện, ca ca dao, tục ngữ về tình bạn.
5. Dặn dò: 
- Cư xử tốt với bạn bè xung quanh.
- Chuẩn bị: Kính già, yêu trẻ. 
Hát 
 - Học sinh nêu
- HS khác nhận xét
Đóng vai
- 1 em nêu Y/c
 + Thảo luận, chọn 1 tình huống và cách ứng xử cho tình huống đó ® sắm vai.
Các nhóm lên đóng vai. Lớp theo dõi
 và nhận xét, thảo luận
- HS trả lời
 - Học sinh trả lời.
 - Học sinh trả lời.
 - Lớp nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe
Trình bày 1 phút
- Làm việc cá nhân tự liên hệ bản thân.
 - Trao đổi nhóm đôi.
 - Một số em trình bày trước lớp, các em
 khác  ... ẩn bị: GV : Bảng phụ và phiếu ghi nội dung bài tập 1, 2, 4.
III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động
- Hát
2.Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra những em đọc chưa đạt yêu cầu
- Đọc và nhận xét
3. Bài mới:
Bài 1: Ôn tập về từ đồng nghĩa
- Theo dõi HS làm bài
- Nhận xét và hỏi HS lí do phải thay từ
Bài tập 2: Ôn tập về từ trái nghĩa
- Quan sát các em lmà bài
- Mời HS nhận xét
- Nhận xét và mời 1 em đọc lại các thành ngữ
Bài tập 3: Rèn kĩ năng dùng từ đồng âm để đặt câu
- Nhận xét
Bài tập 4: Đặt câu phân biệt nghĩa của từ nhiều nghĩa
- Quan sát HS làm bài, gợi ý cho HS yếu
- Nhận xét và sửa
- 1 em đọc bài, lớp theo dõi
- Làm bài vào vở bài tập, 1 em làm trên bảng lớp
bê = bưng; bảo = mời; vò = xoa; thực hành = làm.
- Nhận xét và đọc lại bài đã hoàn chỉnh
- 1 em đọc yêu cầu
- Cá nhân HS làm bài vào vở bài tập, 1 em lên bảng (YC như đã nêu ở MT).
- Nhận xét 
Các từ cần điền là:a) no; b) chết ; c) bại
d) đậu; e) đẹp.
- 1 em đọc lại các thành ngữ
- 1 em nêu yêu cầu
- HS suy nghĩ đặt câu
- Nối tiếp đọc câu vừa đặt
- 1 em đọc nội dung bài, lớp đọc thầm
- Suy nghĩ đặt câu, sau đó trao đổi với bạn bên cạnh
- Nối tiếp đọc câu vừa đặt, HS khác nhận xét
4. Củng cố
- Chia lớp làm 4 nhóm
- Sau 4’ tổng kết và nhận xét nhóm thắng cuộc
5. Dặn dò
- Dăn HS về ôn lại bài, chuẩn bị bài cho tuần 11.
- Nhận xét tiết học
- Các nhóm thi đua tìm từ: Nhóm 1: tìm từ đồng âm, nhóm 2 : tìm từ trái nghĩa, nhóm 3: tìm từ đồng âm, nhóm 4 : tìm từ nhiều nghĩa
Tiết 4 Luyện từ và câu (PPCT:20)
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ – GKI.(ĐỌC – HIỂU)
Tiết 5 Thể dục (PPCT:20)
TRÒ CHƠI “CHẠY NHANH THEO SỐ”
I. MỤC TIÊU : 
 - Biết cách thực hiện động tác vươn thở, tay, chân và vặn mình của bài thể dục phát triển chung.
 - Biết cách chơi và tham gia chơi được vào các trò chơi.
 - HS chăm chỉ luyện tập thể dục.
TTCC1,2,3 của NX2 ; CC 1,2,3 của NX4: Lấy CCHS Cả lớp.
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
Còi , tranh minh hoạ 4 đt TD đã học.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP
Đ L
BIỆN PHÁP TỔ CHỨC
1/Phần mở đầu : 
- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu bài học : 1 – 2 phút .
5’
2/Phần cơ bản : 
a) On 4 động tác vươn thở , tay , chân , vặn mình : 14 – 16 phút .
- Nhắc lại cách tập từng động tác .
- Quan sát , sửa sai cho các tổ .
b) Chơi trò chơi “Chạy nhanh theo số” : 6 - 8 phút .
- Nêu tên trò chơi , tập họp HS theo đội hình chơi , giải thích cách chơi và quy định chơi .
- Quan sát , nhận xét , biểu dương .
25’
==========
==========
==========
GV
3/Phần kết thúc : 
- Hệ thống bài : 2 phút .
- Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà : 1 – 2 phút .
- Hô Giải tán
5’
==========
==========
==========
GV
- Hô khoẻ
Thứ sáu, ngày 26 tháng 10 năm 2012
Tiết 1 Toán(PPCT:50)
TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu: - Biết : + Tính tổng của nhiều số thập phân.
+ Tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân.
+ Vận dụng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất.
- BT cần làm : Bài 1 (a,b) ; Bài 2 ; Bài 3 (a,c).
- Giúp học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:	Phấn màu, bảng phụ . Bảng con, SGK.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Luyện tập.
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới: 
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tự tính tổng của nhiều số thập phân 
•a) Giáo viên nêu ví dụ (SGK) :
 27,5 + 36,75 + 14 = ? (l)
? Em có nhận xét gì về phép cộng trên với phép cộng hai số thập phân.
- Gợi ý cho HS đặt tính và cộng như với cộng hai số thập phân
•- Quan sát và kiểm tra HS làm bài 
? Vậy muốn cộng nhiều số thập phân ta làm như thế nào ?
Giáo viên chốt lại.
b) Bài toán :
- Nêu bài toán, tóm tắt
- Yêu cầu HS tự giải
- Nhận xét và mời HS nhắc lại cách tính tổng nhiều số thập phân
Hoạt động 2: Thực hành
 Bài 1(a,b):
- Giáo viên theo dõi cách xếp và tính.
- Giáo viên nhận xét.
 Bài 2:
Giáo viên theo dõi HS làm bài
- Nhận xét và Hỏi: Muốn cộng tổng hai số thập phân với số thập phân thứ ba ta làm như thế nào ? 
• - Giáo viên chốt lại.
	a + (b + c) = (a + b) + c
• - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại tính chất kết hợp của phép cộng.
	Bài 3(a,c):
- Giáo viên chốt lại: 
a) 12,7 + 5,89 + 1,3 = (12,7 + 1,3) + 5,89
 = 14 + 5,89 = 19,89.
c) 5,75 + 7,8 + 4,25 + 1,2 
= (5,75 + 4,25) + (7,8 + 1,2) = 10 + 9 = 19.
4. Củng cố.
- Cho HS nhắc lại cách tính tổng nhiều số thập phân, tính chất giao hoán, kết hợp
5. Dặn dò: 
Dặn dò: Làm bài nhà 1 vào vở
Học thuộc tính chất của phép cộng.
Chuẩn bị: Luyện tập.
Hát 
Học sinh lần lượt sửa bài (SGK).
Lớp nhận xét.
- Nghe và nắm
- Nêu cách giải
+ Chỉ khác là có nhiều số hạng
Học sinh tự đặt tính và tính vào bảng con.
1 học sinh lên bảng tính.
+ Ta đặt tính và cộng như với cộng hai số thập phân 
- Nghe
- HS giải vào giấy nháp, 1 em lên bảng
- Nhận xét 
Học sinh đọc đề.
Học sinh làm bài ( mỗi dãy làm 2 bài).
Học sinh nhận xét bài.
Nhận PHT và làm bài.
Dán lên bảng cho lớp nhận xét
+• Muốn cộng tổng hai số thập phân với một số thứ ba ta có thể cộng số thứ nhất với tổng của số thứ hai và số thứ ba.
Học sinh nêu tên của tính chất: tính chất kết hợp.
Học sinh đọc đề.
Học sinh thảo luận cặp và tự làm bài.
Học sinh sửa bài – Nêu tính chất vừa áp dụng.
1 số em nêu.
-Nhận xét tiết học.
Tiết 2 Khoa học (PPCT: 20)
ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
I. Mục tiêu: - Ôn tập kiến thức về : + Đặc diểm sinh học và mối quan hệ XH ở tuổi dậy thì.
+ Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A ; nhiễm HIV / AIDS.
- Giáo dục học sinh bảo vệ sức khỏe và an toàn cho bản thân và cho mọi người.
II. Chuẩn bị: - Các sơ đồ trong SGK trang 42, 43, câu hỏi ( trong PHT).
 - Giấy khổ to và bút dạ đủ dùng, bảng phụ. 
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Phòng tránh tai nạn giao thông.
® Giáo viên nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới: Ôn tập: Con người và sức khỏe.
Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm với SGK
* Ôn lại một số kiến thức trong các bài : Nam hay Nữ, Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì.
 Bước 1: Giao nhiện vụ cho các nhóm
- Giáo viên yêu cầu các nhóm thảo luận và làm bài tập 1, 2, 3 trong SGK vào PHT lớn
 Bước 2: Làm việc theo nhóm.
Bước 3: Làm việc cả lớp.
- Nhận xét và chốt lại
Hoạt động 2: Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”
* HS viết hoặc vẽ được sơ đồ cách phòng tránh một trong các bệnh đã học.
 Bước 1: Tổ chức hướng dẫn.
- Hướng dẫn học sinh tham khảo sơ đồ cách phòng bệnh viêm gan ở trang 43 SGK.
- Chia lớp làm 5 nhóm
Mời đại diện các nhóm lên bốc thăm một bệnh để vẽ sơ đồ về cách phòng tránh bệnh đó.
 Bước 2: Làm việc theo nhóm
Giáo viên đi tới từng nhóm để giúp đỡ.
 Bước 3: Làm việc cả lớp.
® Giáo viên chốt + chọn sơ đồ hay nhất.
4. Củng cố.
- Cho HS tự hỏi – đáp về các bệnh nhóm vừa vẽ
Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
Yêu cầu học sinh chọn vị trí thích hợp trong lớp đính sơ đồ cách phòng tránh các bệnh.
5. Dặn dò: - Xem lại bài.
Chuẩn bị: “Ôn tập: Con người và sức khỏe” (tt).
Hát 
Học sinh tự đặt câu hỏi. Học sinh trả lời.
Học sinh nêu mục bạn cần biết.
 - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm 
 bài tập
Mỗi nhóm cử một bạn đem sơ đồ dán
 lên bảng và trình bày trước lớp.
 - Các HS khác nhận xét và bổ sung
- Ví dụ : Gồm các thăm như sau :
- Nhóm 1: Bệnh sốt rét.
Nhóm 2: Bệnh sốt xuất huyết.
Nhóm 3: Bệnh viêm não.
Nhóm 4: Bệnh viên gan A
Nhóm 5: HIV/ AIDS.
Các nhóm làm việc dưới sự điều khiển của nhóm trưởng?
(viết hoặc vẽ dưới dạng sơ đồ).
Các nhóm treo sản phẩm của mình.
Các nhóm khác nhận xét góp ý và có thể nếu ý tưởng mới.
- Học sinh hỏi và trả lời.
Học sinh đính sơ đồ lên tường.
Nhận xét tiết học 
Tiết 3 Tập làm văn (PPCT:20)
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ – GKI (VIẾT)
Tiết 4 Âm nhạc (PPCT:10)
ÔN TẬP BÀI HÁT: BÀI NHỮNG BÔNG HOA – NHỮNG BÀI CA. 
GIỚI THIỆU MỘT SỐ NHẠC CỤ NƯỚC NGOÀI.
I/ Mục tiêu:
- Biết hát đúng giai điệu và đúng lời ca
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ
- Nhận biết một số nhạc cụ nước ngoài: Sắc-xô-phôn, tờ-rôm-pét, phơ-luýt, cờ-la-ri-nét.
- Giáo dục HS lòng yêu quý, kính trọng và biết ơn thầy cô giáo theo truyền thống tôn sư trọng đạo của cha ông, xứng đáng là con ngoan, trò giỏi theo lời Bác Hồ dạy
- Thu thập CC 1, 2, 3 của NX 3. Lấy CC: Tổ 3, Tổ 4
II/ Chuẩn bị:
Đàn organ, thanh phách
Băng đĩa
III/ Các hoạt động dạy học :
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định :
2/ Bài cũ :
Đệm đàn bài hát Những bông hoa những bài ca
Nhận xét
3/ Bài mới :
Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát
Đệm đàn
Tổ chức hát nối tiếp
Hát, biểu diễn
Hướng dẫn tập từng câu
Tổ chức biểu diễn nhiều hình thức
Nhận xét, tuyên dương, sửa sai
* Hoạt động 2: Giới thiệu nhạc cụ
Treo tranh nhạc cụ
Mở băng có tiếng từng loại nhạc cụ
4/ Củng cố:
Học bài gì ?
Đệm đàn bài Những bông hoa những bài ca
Giáo dục HS
Dặn dò
Nhận xét tiết học
Cả lớp, cá nhân
Nghe 
Hát đối đáp
Dãy hát 
Theo dõi
Cả lớp tập luyện
Nhóm, cá nhân
Quan sát 
Mô tả từng nhạc cụ
Trả lời 
Hát, vận động tại cho
Nghe
Tiết 5 SINH HOẠT CHỦ NHIỆM
TUẦN 10
I.Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 10.
- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
II. Đánh giá tình hình tuần qua:
 * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Duy trì SS lớp tốt.
- Nề nếp lớp tương đối ổn định.
 * Học tập: 
- Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp.
- Một số em chưa chịu khó học ở nhà.
- Kết quả thi GKI chưa cao.
 * Văn thể mĩ:
- Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc.
- Tham gia đầy đủ các buổi thể dục giữa giờ.
- Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học.
- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt.
 * Hoạt động khác:
- Sinh hoạt Đội đúng quy định.
- Đóng KHN chưa đủ.
- Thực hiện tiết kiệm điện , nước kh tốt.
- Một số em chưa đăng kí nhập học. 
III. Kế hoạch tuần tới:
- Nghỉ GKI theo kế hoạch của PGD.
-Tiếp tục rèn đọc, rèn viết ở nhà.
-Tham gia tích cực Hội thao cấp trường.
- Dự thi VSCĐ cấp trường ; thi Kể chuyện đạo đức cấp trường.
- Tự ôn tập kiến thức đã học trong trong thời gian nghỉ GKI.
- Chuẩn bị chu đáo cho chương trình học của tuần 11.
- Từ ngày 05/11 đi học lại bình thường.
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.
- Tham gia tích cực các buổi lao động do trường tổ chức.
IV. Tổ chức trò chơi: GV tổ chức cho HS chơi “Giải ô chữ”.