Lịch báo giảng tuần 27

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN :27
THỨ HAI: 19/3/2012
-ĐẠO ĐỨC: Em yêu hoà bình
-TẬP ĐỌC :Tranh làng Hồ
-TỐN : Luyện tập
- LỊCH SỬ: Lễ kí hiệp định Pa ri
-CHÀO CỜ
THỨ BA: 20/3/2012
-CHÍNH TẢ:Nhớ -viết :Cửa sơng
-TỐN: Quãng đường
-KHOA HỌC :Cây con mọc lên từ hạt
-TẬP LÀM VĂN :Ơn tập tả cây cối
-KĨ THUẬT :Lắp máy bay trực thăng
THỨ TƯ: 21/3/2012
-LTVC:MRVT :Truyền thống
-ÂM NHẠC :(GV chuyên)
-THỂ DỤC ::(GV chuyên)
-TỐN: Luyện tập
-ĐỊA LÝ:Châu Mĩ
THỨ NĂM: 22/3/2012
-TẬP ĐỌC : Đất nước
-MĨ THUẬT:(GV chuyên)
-TỐN: Thời gian
-KỂ CHUYỆN :Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia .
-THỂ DỤC:(GV chuyên)
THỨ SÁU:23/3/2012
-LTVC:Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối
-KHOA HỌC :Cây con cĩ thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ
-TỐN: Luyện tập
-TLV: Tả cây cối (Kiểm tra viết )
-SHLTuần27
THỨ HAI: 19/3/2012
 ĐẠO ĐỨC Tiết 27 Bài : EM YÊU HOÀ BÌNH ( Tiết 2 )
A/ Mục tiêu :
-Kiến thức : HS biết giá trị của hoà bình ;trẻ em có quyền được sồng trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình .
-Kỹ năng:Tích cực tham gia cách động bảo vệ hoà bình do nhtrường ,địaphương tổ chức .
-Thái độ : Yêu hoà bình ,quí tọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình ; ghét chiến tranh phi nghĩa và lên án những kẻ phá hoai hoà bình ,gây chiến tranh .
B/ Tài liệu , phương tiện : -GV : Tranh ảnh về cuộc sống của trẻ em và nhân dân ở những nơi có chiến tranh ; tranh ,ảnh ,băng hình về các hoạt động bảo vệ hoà bình ,chống chiến tranh của thiếu nhi và nhân dân VN ,thế giới ;giấy khổ to ,bút màu ;điều 38,Công ước Quốc tế về Quyền trẻ em ;Thẻ màu dành cho HĐ 2,tiết 1.
 -HS : tranh ảnh về cuộc sống của trẻ em và nhân dân ở những nơi có chiến tranh.
C/ Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
HĐHT
HĐ1.KTBC:-5’ Ch/tranh gây ra những hậu quả gì ?
- Để không có ch/tranh , moi người được sống trong hoà bình , chúng ta cần phải làm gì ?
HĐ2. Bài mới : 
 1:Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm ( Bài tập 4 SGK )6’
* Mục tiêu : HS biết được các hoạt động để bảo vệ hoà bình của nhân dân VN và nhân dân thế giới .
* Cách tiến hành :
-GV cho HS giới thiệu trước lớp các tranh , ảnh , bài báo về các hoạt động bảo vệ hoà bình , chống chiến tranh mà HS đã sưu tầm được .
-GV nhận xét , giới thiệu thêm một số tranh , ảnh và kết luận :
+Thiếu nhi và nhân dân ta cũng như các nước đã tiến hành nhiều hoạt động để bảo vệ hoà bình , chống chiến tranh .
+Chúng ta cần tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình , chống chiến tranh do nhà trường , địa phương tổ chức 
 2:Vẽ cây hoà bình 17’
* Mục tiêu : Củng cố lại kiến thức cho HS về giá trị của hoà bình và những việc làm để bảo vệ hoà bình.
* Cách tiến hành :
-GV chia nhóm và hướng dẫn các nhóm vẽ cây hoà bình ra giấy khổ to .
+Rễ cây là các hoạt động bảo vệ hoà bình , chống chiến tranh , là các việc làm , các cách ứng xử thể hiện tình yêu hoà bình trong sinh hoạt hằng ngày .
+Hoa , quả và lá cây là những điều tốt đẹp mà hoà bình đã mang lại cho trẻ em nói riêng và mọi người nói chung . 
-GV cho đại diện từng nhóm giới thiệu tranh , các nhóm khác nhận xét .
-GV khen các tranh vẽ đẹp , kết luận : Hoà bình mang lại cuộc sống ấm no hạnh phúc cho trẻ em và mọi người .Song để có được hoà bình , mỗi người chúng ta cần phải thể hiện tinh thần hoà bình trong cách sống và ứng xử hằng ngày ; đồng thời tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình , chống chiến tranh.
 3:Triển lãm nhỏ về chủ đề Em yêu hoà bình .9’
* Mục tiêu : Củng cố bài . 
* Cách tiến hành :Cho HS treo tranh và giới thiệu tranh vẽ chủ đề Em yêu hoà bình.
-GV cho HS trình bày các bài thơ , bài hát  về chủ đề Em yêu hoà bình.
-GV nhận xét và nhắc nhở HS tích cực tham gia các hoạt động vì hoà bình phù hợp với khả năng .
HĐ nối tiếp :2’Về nhà xem thông tin tham khảo ở phần phụ lục ( trang 71) để học bài mới . 
-2 hs trả lời .
-HS làm việc cá nhân .
-HS lắng nghe.
-Các nhóm vẽ tranh .
-Đại diện nhóm giới thiệu tranh , nhóm khác nhận xét .
-HS lắng nghe.
-HS làm việc các nhân .
- HS trình bày các bài thơ , bài hát
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
HSG
HSG
 -TẬP ĐỌC : Tiết 53 TRANH LÀNG HỒ
I.Mục tiêu :
-Kiến thức :Hiểu nội dung ý nghĩa của bài : Ca ngội những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo . 
-Kĩ năng :-Đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài với giọng vui tưoi , rành mạch , thể hiện cảm xúc trân trọng trước những bức tranh làng Hồ .
-Thái độ :Giáo dục Hs quý trọng văn hoá dân tộc .
*HN: Đọc đúng đoạn 1
II.Đồ dùng dạy học :-Tranh ảnh minh hoạ bài học .
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐHT
HĐ1.Kiểm tra : 4’ -Kiểm tra 2HS .
-Gv nhận xét +ghi điểm .
HĐ2.Bài mới :
1.Giới thiệu bài :1’Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về tranh làng Hồ - một loại vật phẩm văn hoá đặc sắc .
2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài :
a/ Luyện đọc :10’
-GV Hướng dẫn HS đọc.
-Chia đoạn : 3 đoạn (mỗi lần xuống dòng xem là mộ đoạn ) .
-Luyện đọc các tiếng khó :tranh, thuần phác , khoáy âm dương , quần hoa chanh nền đen lĩnh , điệp trắng nhấp nhánh .. .
-Gv đọc mẫu toàn bài .
b/ Tìm hiểu bài :12’
GV Hướng dẫn HS đọc.
Đoạn 1 :
H:Hãy kể tên một số bức tranh làng Hồ lấy đề tài trong cuộc sống hàng ngày của làng quê Việt Nam 
Giải nghĩa từ :ít tuổi ,nghệ sĩ tạo hình 
Ý 1:Giới thiệu tranh làng Hồ .
Đoạn 2,3 : 
H:Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có gì đặc biệt ?
Giải nghĩa từ :phải yêu mến cuộc đời trồng trọt , chăn nuôi lắm 
H: Tìm những từ ngữ ở đoạn 2,3 thể hiện sư. đánh giá của tác giả đối với tranh làng Hồ ? +Tranh lợn ráy : rất có duyên .
+Tranh đàn gà con : tưng bừng như ca múa bên gà mài mẹ .
+ Kĩ trhuật tranh : đạt tới sự trang trí tinh tế .
+ Màu trắng điệp : là sự sang 1tạo góp phần vào kho tàng màu sắc của dân tộc trong hội hoạ .)
H: Vì sao tác giả biết ơn những nghệ sĩ dân gian làng Hồ ?
Ý2:Kĩ thuật tạo màu , tình yêu của nghệ sĩ dân gian với tranh làng Hồ .
c/HĐ3:Đọc diễn cảm :10’
-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm .
-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn :"Từ ngày còn ít tuổi hóm hỉnh và tươi vui ."
-Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm .
.Hoạt động nối tiếp:2’
-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi bảng .
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc thật nhiều lần .- Chuẩn bị tiết sau :Đất nước.
-HS đọc bài Hội thi thổi cơm ở Đồng Vân , trả lời câu hỏi .
-Lớp nhận xét .
 -HS lắng nghe .
-1HS đọc toàn bài .
-HS đọc thành tiếng nối tiếp .
-Đọc chú giải + Giải nghĩa từ :
_HS lắng nghe .
-1HS đọc đoạn + câu hỏi 
Trả lời 
Hs TB-Y
-1HS đọc lướt + câu hỏi .
-(hs K-G )
.( -Tranh vẽ lợn , gà , chuột , ếch , cây dừa , tranh tố nữ . .)
-Màu đen không pha bằng thuốc mà luyện bằng bột than , lá tre mùa thu . của rơm nếp , cói chiéu Màu trắng điệp làm bằng bột vỏ sò trộn với hồ nếp .
-(-Đã vẽ những bức tranh rất đẹp , sinh động , lành mạnh , hóm hỉnh và vui tươi .
-HS lắng nghe .
-HSđọc từng đoạn nối tiếp 
-HS đọc cho nhau nghe theo cặp .
-HS l/đọc c/nhân,cặp, nhóm .
-HS thi đọc diễn cảm .trước lớp .
-HS nêu :Ca ngợi vẻ đạp độc đáo của tranh làng Hồ 
-HS lắng nghe .
HSTB+HN
HSKG
 - TOÁN Tiết 131 LUYỆN TẬP . 
I– Mục tiêu - Củng cố về khái niệm vận tốc. 
 - Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị khác nhau.
 - Giáo dục tính cẩn thận , chính xác khi làm bài .
*HN: Làm được những bài tập đơn giản về vận tốc
II- Đồ dùng dạy học : GV : Bảng phụ.
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
HĐHT
HĐ1- Kiểm tra bài cũ : 5’
- Gọi 2HS nêu công thức tính vận tốc.
 - Nhận xét,sửa chữa .
HĐ2 - Bài mới : 
 a- Giới thiệu bài : 1’ Luyện tập
 b– Hoạt động : 28’
 Bài 1: Gọi HS đọc đề bài.
- Cho HS làm bài vào vở.
-Gọi 1HS lên bảng bài làm, HS dưới lớp làm vào vở.
- Gọi HS nhận xét.
- GV đánh giá, chữa bài.
Vận tốc chạy của đà điểu là:
 5250 : 5 = 1050 ( m/phút)
 Đáp số: 1050 m/phút
Bài 2: - Gọi HS đọ yêu cầu bài, giải thích mẫu.
- Cho HS tự làm vào vở.
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc kết quả bài làm.
- Gọi HS nhận xét bài của bạn.
- GV đánh giá, kết luận. đáp số:
a)49 km/ giờ b)35 m/ giây c)78 m/ phút 
Bài 3:
 - Cho HS đọc đề bài, tự làm bài vào vở.
Gọi 1HS lên bảng làm(K-G ).HS dưới lớp làm vào vở.
Gọi HS nhận xét.
GV đánh giá.Đáp số : 40 km/giờ 
*:Hoạt động nối tiếp 3’
- Gọi HS nhắc lại cách và công thức tính vận tốc.
- Nhận xét tiết học .
 - Về nhà làm bài tập .
 - Chuẩn bị bài sau : Quãng đường
-2 HS nêu miệng. 
- HS nghe .
- HS đọc.
HS làm bài.
1HS làm bài ở bảng.
Nhận xét.
- Chữa bài.
- HS thực hiện.
- HS làm bài.
- Nhận xét.
- Chữa bài.
- HS đọc.
- HS làm bài.
- HS nhận xét.
- HS đọc.
- Hs làm bài theo yêu cầu.
- HS nhận xét.
- HS nêu.
- Lắng nghe.
HSHN
HSKG
LỊCH SỬ: TIẾT 27- BÀI : LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA-RI
A – Mục tiêu : Học xong bài này HS biết :
_ Sau những thất bại nặng nề ở hai miền Nam,Bắc, ngày 27-1-197, Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa-ri .Hiểu ý nghĩa của hiệp định Pa- ri
_ Những điều khoản quan trọng nhất của Hiệp địng Pa-ri .
- Ham học hỏi , tìm hiểu về lịch sử quê hương đất nước .
B– Đồ dùng dạy học : GV : Ảnh tư liệu về lễ kí Hiệp định Pa-ri .
C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
HĐHT
HĐI – KTBC:5’ “ Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không “
 _ T ...  tác dụng nối trong đoạn văn , sử dụng để liên kết câu chuẩn xác .
-Thái độ :Giáo dục Hs yêu quý tiếng Việt 
HN: Biết các từ dùng để liên kết 
II.Đồ dùng dạy học -Bút dạ + gi: -Bảng phụ ghi đoạn văn BT 1.
 	ấy khổ toghi các đoạn văn của bài Qua những mùa hoa + băng dính .
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐHT
HĐ1-Kiểm tra:3’
 2HS .
-Gv nhận xét +ghi điểm .
HĐ2.Bài mới :
1.Giới thiệu bài 1’:
Hôm nay chúng ta cùng hiểu thế nào là liên kết câu bằng từ ngữ nối .Biết tìm các từ ngữ có tác dụng nối trong đoạn văn , sử dụng để liên kết câu chuẩn xác .
2. Hình thành khái niệm :
a/ Phần nhận xét : 10’
Bài tập 1 : -Gv Hướng dẫn HS làm BT1 .
-Mở Bảng phụ ghi đoạn văn .
-Nhận xét , chốt lời giải đúng :
+ Từ "hoặc " có tác dụng nối "em be"ù với "chú mèo" --- câu 1 .
+ Cụm từ" vì vậy" nối " câu 1 " với " câu 2" .
Bài tập 2 : -Gv Hướng dẫn HS làm BT2.
-Mở Bảng phụ ghi đoạn văn .
Nhận xét , chốt lời giải đúng.
b/ Phần ghi nhớ :5’
-Gv Hướng dẫn HS đọc.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập :13’
Bài 1 : -Gv Hướng dẫn HS làm BT1 .
-Gv phân việc cho Hs .
-Hướng dẫn HS làm việc theo cặp .
-Phát phiếu cho Hs làm .
Nhận xét , chốt ý đúng :
+ Đoạn 1 : " nhưng " nôi câu 3 với câu 2 .
+ Đoạn 2 : " vì thế " nối câu 4 với cậu 3 ; nối đoạn 2 với đoạn 1 . " rồi " nối câu 5 với câu 4 .
+ Đoạn 3 : " nhưng" nối câu6 với câu 5 ; nối đoạn 3 với đoạn 2 . " rồi " nối câu7 với câu6 .
Bài 2 :-Gv Hướng dẫn HS làm BT1 .(hs K-G 
-Gv phân việc cho Hs .
-Hướng dẫn HS làm việc theo cặp .
-GV dán lên bảng tờ phiếu phô - tô mảu chuyện vui .
-Nhận xét . chốt ý đúng .
C.Hoạt động nối tiếp:2’
-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi bảng .
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luy6ẹn cách dùng từ ngữ nối khi viết câu , đoạn dài .
-HS làm lại bài tập trong tiết Luyện từ và câu ( truyền thống ) .Đọc thuộc khoảng 10 câu ca dao , tục ngữ .
-Lớp nhận xét .
-HS lắng nghe .
-HS đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , làm việc cặp .
-Nhìn bảng , chỉ rõ mối quan hệ từ in đậm có tác dụng liên kết câu .
HS đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , làm việc cặp .
-Nhìn bảng , chỉ rõ mối quan hệ từ in đậm có tác dụng liên kết câu :tuy nhiên , mặc dù , nhưng , thậm chí , cuối cùng , ngoài ra , mặtkhác . 
-3HS đọc nội dung cần ghi nhớ của bài học SGK .
- HS đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , làm việc cặp .
-Hs đọc kĩ từng câu , đoạn văn , gạch dưới những từ ngữ là quan hệ từ .
-Những Hs làm trên phiếu lên bảng dán kết quả , trình bày bài làm . Lớp nhận xét .
HS đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , làm việc cặp .
-Nhìn bảng , chỉ rõ chỗ dùng từ nối sai .
-Hs đọc thầm lại mẩu chuyện vui , nhận xét về tính láu lỉnh của cậu bé trong truyện 
-Lớp nhận xét .
-Hs nêu .
-HS lắng nghe .
HSHN
HSKG
-KHOA HỌC : Tiết 54 CÂY CON CÓ THỂ MỌC LÊN TỪ MỘT SỐ BỘ PHẬN CỦA CÂY MẸ
A – Mục tiêu : Sau bài học, HS biết :
 _ Quan sát , tìm vị trí chồi ở một số cây khác nhau.
 _ Kể tên một số cây được mọc ra từ bộ phận của cây mẹ. 
 _ Thực hành trồng cây bằng một bộ phận của cây mẹ. 
B – Đồ dùng dạy học :_ Hình trang 110, 111 SGK.
 _ Chuẩn bị theo nhóm : + Vài ngọn mía, vài củ khoai tây, lá bỏng (sống đời), củ gừng, riềng, hành, tỏi.+ Một thùng giấy (hoặc gỗ) to đựng đất (nếu nhà trường không có vườn hoặc chậu để trông cây). 
C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
HĐHT
HĐI – Kiểm tra bài cũ :5’ “Cây con mọc lên từ hạt”.
 _ Nêu điều kiện nảy mầm của hạt ?
 _ Nêu quá trình phát triển thành cây của hạt - Nhận xét, KTBC
HĐII – Bài mới : 
 1 – Giới thiệu bài :1’ “Cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ”.
 2 – Tìm hiểu bài : 28’
 a) Quan sát.
 @Mục tiêu: Giúp HS :
_ Quan sát, tìm vị trí chồi ở một số cây khác nhau.
_ Kể tên một số cây được mọc ra từ bộ phận của cây mẹ. 
 @Cách tiến hành:
 _Bước 1: Làm việc theo nhóm.
 GV kiểm tra các nhóm làm việc
 _Bước 2: Làm việc cả lớp.
 GV theo dõi nhận xét
 GV yêu cầu HS kể tên một số cây khác có thể trồng bằng một bộ phận của cây mẹ
 Kết luận: Ở thực vật, cây con có thể mọc lên từ hạt hoặc mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ.
 b) Thực hành.
 @Mục tiêu: HS thực hành trồng cây bằng một bộ phận của cây mẹ.
 @Cách tiến hành:
_ GV cho HS trồng cây vào thùng . 
 _ GV theo dõi nhận xét . 
 –Hoạt động nối tiếp : 3’
Gọi HS đọc mục Bạn cần biết trang 111 SGK.
- Nhận xét tiết học .Bài sau: Sự sinh sản của ĐV
- HS trả lời.
- HS nghe .
 HS quan sát .
-_Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm việc theo chỉ dẫn ở trang 110SGK vừa kết hợp quan sát các hình vẽ SGK vừa quan sát vật thật các em mang đến lớp
_Đại diện mỗi nhóm trình bày kết quả của nhóm mình , các nhóm khác bổ sung
- HS nghe .
-Mỗi nhóm trồng cây vào thùng.
- 2 HS đọc.
- HS nghe.- HS xem bài trước.
HSKG
 -TỐN: Tiết 135 LUYỆN TẬP . 
I– Mục tiêu :- Củng cố về kĩ năng tính thời gian của chuyển động. 
 - Củng cố mối quan hệ giữa thời gian với vận tốc và quãng đường . 
 - Giáo dục HS vận dụng trong tính toán.
*HN: Thuộc cơng thức tính thời gian 
II- Đồ dùng dạy học :Bảng phụ.
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
HĐHT
HĐ1-Kiểm tra bài cũ : 5’
- Gọi 3HS nêu công thức tính vận tốc, quãng đường và thời gian.
 - Nhận xét,sửa chữa .
HĐ2 - Bài mới : 
 a- Giới thiệu bài :1’ Luyện tập
 b– HD tìm hiểu bài : 28’
 Bài 1: Gọi HS đọc đề bài.
- Gọi 1HS lên bảng bài ở bảng phụ; HS dưới lớp làm vào vở. 
- Y/ c HS đổi ra cách gọi thời gian thông thường.
- Gọi HS nhận xét. 
- GV đánh giá, chữa bài.
a)Nếu đi 261 km với vận tốc 60 m/giờ thì hết thời gian là:
 261 : 60 = 4,35 (giờ)
b); c); d) trình bày tương tự.
 Đáp số: a) 4,35 giờ; b) 2 giờ c) 6 giờ ; d) 2,4 giờ.
Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài.
- Gọi 1HS lên bảng làm vào bảng phụ.
- Gọi HS nhận xét bài của bạn.
- GV đánh giá, kết luận. Đổi 1,08 m = 108 cm
Thời gian con ốc bò đoạn đường đó là:
 108 : 12 = 9 phút Đáp số: 9 phút.
Bài 3: Gọi 1HS lên bảng làm. HS dưới lớp làm vào vở.
Gọi HS nhận xét.
GV đánh giá.Đáp số :giờ hay 45 phút 
3-Hoạt động nối tiếp:2’- Gọi HS nhắc lại cách tính và công thức tính vận tốc, quãng đường và thời gian.
- Nhận xét tiết học .
 - Về nhà làm bài tập .
 - Chuẩn bị bài sau : Luyện tập chung
-3HS nêu miệng. 
- HS nghe .
-HS đọc.
HS làm bài.
- HS khá, giỏi đổi.
- Nhận xét.- Chữa bài.
- HS đọc đề bài.
- HS thực hiện.
- Nhận xét.
 - HS làm bài.
- HS nhận xét.
- 3HS nêu.
- Lắng nghe.
HSKG sửa bài
-TLV: Tiết 54 TẢ CÂY CỐI ( Kiểm tra viết 1 tiết )
I / Mục tiêu :
 HS biết viết được 1bài văn tả cây cối có bố cục rõ ràng , đủ ý , thể hiện được những quan sát riêng ; dùng từ đặt câu đúng ; câu văn có hình ảnh , cảm xúc . 
 Rèn luyện tính trung thực ,cẩn thận trong kiểm tra .
 Yêu Thích học TV
 &HSHN: viết được đoạn văn tả cây cối 
II / Đồ dùng dạy học: Bảng phụ và một số tranh , ảnh minh hoạ một số loài cây trái theo đề văn .
III / Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐHT
HĐ1 / Kiểm tra bài cũ : 3’
Nhắc học sinh chuẩn bị ở tiết trước . 
 HĐ2 / Bài mới :
1 / Giới thiệu bài :1’
 Trong tiết học TLV trước , các em đã ôn lại kiến thức bài văn tả cây cối, viết 1đoạn văn tả 1 bộ phân của cây cối .Trong tiết hôm nay , các em sẽ chuyển dàn ý đã được thành lập thành 1 bài viết hoàn chỉnh theo 1 trong 5 đề đã cho. . 
2 / Hướng dẫn làm bài :3’
+GV đọc 5 đề trong SGK.
-GV treo bảng phụ có ghi sẵn 05 đề bài trong SGK.
-Cho HS hiểu yêu cầu của các đề bài .
-GV cho HS đọc kĩ 05 đề bài và gợi ý của tiết viết bài văn tả cây cối .
-Hỏi HS về sự chuẩn bị bài của mình .
-GV dán lên bảng lớp tranh ảnh để HS quan sát .3 / Học sinh làm bài :28’
-GV nhắc cách trình bày 1 bài TLV , chú ý cách dùng dùng từ đặt câu , một số lỗi chính tả mà các em đã mắc trong lần trước .
-GV cho HS làm bài .
-GV thu bài làm HS .
*Hoạt động nối tiếp: 2’
-GV nhận xét tiết kiểm tra .
-Về nhà xem trước nội dung tiết TLV tiếp theo .
HS lắng nghe
-HS lắng nghe.
-HS chú ý .
-1 HS đọc , lớp đọc thầm nội dung 5 đề SGK .
-HS đọc kỹ các đề trong bảng phụ và chọn đề .
-HS chọn lựa đề bài để viết .
-HS lần lượt phát biểu .
-HS xem tranh ảnh .
-HS chú ý .
-HS làm việc các nhân 
-HS nộp bài kiểm tra .
-HS lắng nghe.
&HSHN: viết được đoạn văn tả cây cối 
-SHL TUẦN 27
Nhận xét chung tình hình học tập và nề nếp của HS trong tuần qua .
_ HS nắm được ưu điểm , khuyết điểm của bản thân , tổ , lớp .
 _ Có hướng khắc phục khó khăn để đưa phong trào lớp đi lên .
 _ Phổ biến công tác tuần tới .
 - Cả lớp hát tập thể
 2.Tổng kết tuần 26.
 Các tổ trưởng nhận xét công tác tuần qua ( ưu , khuyết điểm) về các mặt :
Tác phong :
Chuyên cần.
Nói chuyện. 
Học bài và làm bài tâp ở nhà những em thực hiện tốt , chưa tốt .
Ý kiến của tổ viên .
 _ Ý kiến của giáo viên. 
 + Biện pháp :
Lớp thảo luận đề ra các biện pháp đối với những HS vi phạm .
 3.Phổ biến công tác tuần 28 :
 _ Nhắc nhở thực hiện truy bài đầu giờ cho tốt .
 _ Nhắc nhở HS không ăn quà vặt ,chấn chỉnh lại nề nếp học tập.
 _Nhắc HS vệ sinh trường lớp sạch sẽ .
 _ Nhắc HS vệ sinh cá nhân sạch sẽ .
 - Nhắc HS hồn thành các khoản thu nộp .