Lịch báo giảng tuần 29 năm 2011 lớp 5

LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 29
thứ ngày
Mụn
tiết/ppct
Tờn bài dạy
Thứ hai
08/3/2001
Chào cờ
Tập đọc
Toỏn
Lt & cõu
đạo đức
Thứ ba
09/3/2010
Khoa học
Chớnh tả
Toỏn
Thứ tư
10/3/2010
Tập đọc
Lịch sử
Toỏn
TLV
Thứ năm
11/3/2010
LT& Cõu
ĐịaLớ
Toỏn
Thứ sỏu
12/3/2010
kể chuyện
TLV
Toỏn
Khoa học
HĐNGLL
Sinh hoạt
Thứ 2 ngày 29 tháng 3 năm 2010
Tập đọc: Tiết 57
 một vụ đắm tàu
I. Mục tiêu - Biết đọc diễn cảm bài văn.
- Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; đức hy sinh cao thượng của Ma-ri-ô. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK ).
- GD HS lối sống cao thượng, biết hy sinh vì người khác
II. Đồ dùng dạy -học .- Tranh minh hoạ trong SGK.- Bảng phụ ghi đoạn 5.
 III.Các hoạt động dạy- học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ: (5')
- KT bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân
Nêu nội dung bài 
- GV nhận xét, cho điểm. 
B.Bài mới: (33') 	
1.Giới thiệu bài : 
- GV cho HS quan sát tranh và giới thiệu.
2.HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài 
a.Luyện đọc: 
- Đọc toàn bài. 
- Đọc nối tiếp theo 5 đoạn; kết hợp luyện đọc từ khó và tìm hiểu nghĩa của từ mới, từ khó.
- GV sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ cho HS.
- GV giúp HS hiểu nghĩa các từ khó: Li-vơ-pun, bao lơn.
Gọi HS đọc chú giải
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b.Tìm hiểu bài:
? Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta.
? Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô thế nào khi bạn bị thương ?
?Tai nạn bất ngờ xảy ra như thế nào ?
? Ma-ri-ô phản ứng như thế nào khi những người trên xuồng muốn nhận đứa trẻ nhỏ hơn là cậu ?
? Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về cậu ? 
? Nói lên cảm nghĩ của em về 2 nhân vật chính trong truyện ?nói lên điều gì về cậu ?
? ND chính của bài? (phần 2 của mục tiêu)
c.Đọc diễn cảm : 
- Hd đọc và thi đọc diễn cảm Đoạn 5 
- Gọi 5 HS đọc tiếp nối 5 đoạn.
- Luyện đọc diễn cảm từng đoạn cho HS.
- GV HD HS LĐ diễn cảm đoạn 5
- Nhận xét, cho điểm từng HS.
C.Củng cố- dặn dò: (2')
	- GV nhận xét tiết học.
	- CB bài sau: Đất nước.
- Mai, Việt, Sơn đọc nối tiếp và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- HS lắng nghe.
- 1 HS khá, giỏi đọc toàn bài.
 - HS chia bài văn thành 5 đoạn 
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài.
1 HS đọc
- HS đọc thầm, đọc lướt bài. HS suy nghĩ, trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi trong SGK theo nhóm 2.
Đại diện nhóm trả lời
- HS nêu ND
1 HS đọc, lớp đọc thầm, tìm những từ cần nhấn giọng
HS đọc theo cặp
 Toán : Tiết 141
 ôn về phân số tiếp theo 
 I)Mục tiêu: Giúp HS
- Biết xác định phân số; biết so sánh , xắp xếp các phân số theo thứ tự 
- BT cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 4, Bài 5a
- GD HS tính cẩn thận khi làm tính, giải toán.
II. CB: GVvẽ sẵn băng giấy hình chữ nhật ở BT 1
II) Các hoạt động dạy—học .
Các HĐ GV
Các HĐ HS
1)Bài cũ: (5')
- Gọi HS chữa BT tiết trước.
- GV NX cho điểm từng HS.
2)Bài mới: (33')
- GT bài; Nêu mục tiêu bài học.
Bài1:
- Gọi HS đọc đề 
- Gọi vài HS nêu bài làm và giải thích vì sao chọn ý D là đúng .
- Gọi HS NX bài làm trên bảng.
- GV chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2: 
- Gọi HS đọc đề bài, tự làm bài vào vở .
- Gọi HS nêu kết quả và giải thích lí do chọn ý C? 
HS NX chữa bài trên bảng.
- GV NX cho điểm từng học sinh
Bài 4:
- Gọi HS đọc đề bài và làm bài .
- Gọi HS trình bày miệng bài làm và trả lời câu hỏi .
Bài 5 ( a)
HS cùng GV NX chữa bài .
Muốn viết được các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn em phải làm gì?
3)Củng cố – dặn dò. (2')
 NX đánh giá tiết học.
 - Dăn dò : CBị bài sau.
- Phương lên bảng làm BT 2; 
- Lớp làm bài; theo dõi và NX.
- 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm đề bài trong SGK .
HS tự làm bài vào vở
- HS dưới lớp đổi vở KT.
- 1HS đọc to trước lớp, lớp đọc thầm đề 
- 1HS lên bảng làm lớp làm vào vở .
- HS đọc đề bài rồi làm bài vào vở nháp
- 1HS đọc to trước lớp, lớp đọc thầm đề 
- 1HS lên bảng làm lớp làm vào vở nháp
 _________________________________
Chính tả - tiết số 29
nhớ- viết: đất nước
I.Mục tiêu
- Nhớ viết đúng CT 3 khổ thơ cối bài Đất nước.
- Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thưởng trong BT2,3 và nắm được cách viết hoa những cụm từ đó.
II.Đồ dùng dạy- học: - Bảng nhóm để làm BT2.
III.Các hoạt động dạy- học 
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ (5')
	- Gọi HS lên bảng viết và nêu cách viết tên người, tên điạ lý nước ngoài .
	- GV nhận xét, cho điểm.
B. Bài mới: (32')
1.Giới thiệu bài: 
- GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2.Hướng dẫn HS nhớ- viết: 
HĐ1: Trao đổi về ND bài viết.
- Gọi HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối của bài.
- GV nhắc HS những chữ cần viết hoa, các dấu câu và lưu ý những chữ dễ viết sai. 
HĐ 2: Viết chính tả.
- Yêu cầu HS nhớ lại 3 khổ thơ để viết. - Thu, chấm bài.
- GV chấm chữa 7- 10 bài.
- GV nêu nhận xét chung.
3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: 
Bài tập 2:
* Huân chương : Huân chương Kháng chiến, Huân chương Lao động
*Danh hiệu : Anh hùng Lao động
*Giải thưởng : Giải thưởng Hồ Chí Minh
- GV nhận xét, chốt lại ý kiến đúng. đúng.
Bài 3 :
- HD HS tương tự như bài 2 .
C.Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học
- Ghi nhớ cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng. 
 Liểu viết ở bảng, lớp viết ở vở nháp
2-3 HS lên bảng viết, lớp viết vở nháp .
- HS nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học.
- 1 HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ cuối của bài.
- HS theo dõi trong SGK.
- HS đọc thầm lại bài chính tả.
- HS viết : rừng tre, bát ngát, phù sa, rì rầm, tiếng đất
- HS viết bài.
- từng cặp HS đổi vở soát lại bài. 
- 1 HS đọc yêu cầu của làm bài tập 2.
- Hs làm việc theo cặp hoặc cá nhân.
- 2 - 4 HS làm vào bảng nhóm và bảng lớp. 
 - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. Báo cáo kết quả.
- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng 
- HS đọc lại, ghi nhớ
- BT 3 HS làm tương tự BT 2 hoặc có thể làm dưới hình thức thi giữa các tổ.
 ________________________________________
Đạo đức: 	 Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc ( tiết 2)
I. Mục tiêu: 
- Học sinh có hiểu biết ban đầu về tổ chức LHQ và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này.
- Có thái độ, tôn trọng các cơ quan LHQ đang làm việc ở địa phương và ở nước ta.
II. Đồ dùng dạy học:
- SGK Đạo đức 5: Tranh ảnh, băng hình, bài cáo về hoạt động của LHQ và các cơ quan LHQ ở địa phương và ở Việt Nam. Micoro chơi trò chơi "Phóng viên".
III. Hoạt động chủ yếu:
A. Kiểm tra bài cũ(5')
- Tổ chức LHQ thành lập khi nào? có nhiệm vụ chính là gì?
- Nước ta gia nhập LHQ vào thời gian nào?
- Kể tên một số cơ quan LHQ ở Việt Nam.
B. Bài mới (30')
1. Hoạt động 1: Trò chơi phóng viên.
a) Mục tiêu: Giúp HS tìm hiểu về tên của một số cơ quan LHQ ở Việt Nam về hoạt động của các cơ quan LHQ ở Việt Nam và ở địa phương?
b) Tiến hành:
- Một số HS thay nhau làm phóng viên (báo TNTP; đài truyền hình) tiến hành phỏng vấn các bạn lớp về vấn đề có liên quan đến LHQ: phóng viên có thể hỏi:
	+ LHQ được hình thành khi nào
	+ Trụ sở LHQ đóng ở đâu?
	+ Việt Nam đã trở thành thành viên của LHQ từ khi nào?
	+ Kể tên một cơ quan của LHQ ở Việt Nam".
	+ Kể tên một cơ quan của LHQ dành riêng cho trẻ em?......
2. Hoạt động 2: HS làm BT 5 - SGK.
a) Mục tiêu: HS Có thái độ tôn trọng LHQ.
- Em cần phải làm gì để thể hiện sự tôn trọng tổ chức LHQ.
b) Tiến hành:
- GV nêu câu hỏi HS trả lời. GV ghi tóm tắt ND lên bảng.
- GV nhận xét cho điểm.
3. Hoạt động 3: Triển lãm tranh ảnh; băng hình về các hoạt động của LHQ mà GV và HS sưu tầm được.
4. Củng cố - dặn dò: (2')
- HS Đọc lại ghi nhớ SGK.
- Nhận xét giờ học. Dặn HS học thuộc bài soạn bài "Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên".
 ___________________________________________
Gđhsy: luyện viết
Mục tiêu:
-Nghe viết 3 đoạn thơ cuối bài của bài thơ đất nước.
-củng cố cách viết hoa tên huân chương, danh hiệu.
II- Hoạt động dạy học:
Bài cũ:
-Kiểm tra vở luyện viết của HS
2- Bài mới:
-Đọc 3 khổ thơ cuối của bài: Đất nước
Nội dung chính của đoạn thơ là gì?
( HS trả lời)
-Viết từ khó: phấp phới, rì rầm, rừng tre.
( HS viết ở vở nháp)
-GV đọc ( HS viết bài)
- Chấm bài và chữa lỗi
3- Nhận xét giờ học
 Thứ 3 ngày 30 tháng 3 năm 2010
Luyện từ và câu: tiết số 57
ôn tập về dấu câu
I.Mục tiêu:
- Tìm được các dấu chấm, dấu hỏi, chấm than trong mẫu chuyện (BT1); đặt đúng các dấu chấm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2); sửa được dấu câu cho đúng(BT3)
II.Đồ dùng dạy- học: 	
- Bài tập 1, 2 viết sẵn nội dung. Giấy to, bút dạ.
III.Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ: (3')
- GV nhận xét về kết quả bài kiểm tra định kì giữa học kì II
- GV nêu mục tiêu của tiết học.
B.Bài mới: (33')
1.Giới thiệu bài ,
2.Hướng dẫn làm bài tập: 
Bài tập 1: 
Gọi HS nêu nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV Nhận xét củng cố kiến thức .
? Nêu tác dụng của các dấu câu ?
? Nêu tính khôi hài của mẩu chuyện?
Bài tập 2:
? Bài văn nói điều gì ? ( Kể chuyện thành phố Giu-chi-tan ở Mê-hi-cô là nơi phụ nữ được đề cao, được hưởng những đặc quyền, đặc lợi)
Bài 3 : 
- - GV nhận xét chốt lại bài .
*Tổ chức cho HS làm bài tương tự bài 2.
? Em hiểu câu trả lời của Hùng trong mẩu chuyện vui như thế nào ? 
C.Củng cố, dặn dò(3')
- nêu tác dụng của dấu câu
HS nghe và xác định nvụ của tiết học.
* 2 HS đọc yêu cầu BT1 và tự làm bài .
- 1 HS làm trên bảng. Lớp làm bài cá nhân
- 
* HS đọc YC và nội dung của BT.
nhóm. HS cả lớp làm vào vở BT.
- 2 HS làm bài trên bảng lớp hoặc bảng
- Lớp nhận xét, chữa bài.
- HS đọc chậm, phát hiện tập hợp từ nào diễn đạt 1 ý trọn vẹn, hoàn chỉnh, đó là câu.
- GV nhận xét tiết học.
 - Dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
 ____________________________________________
Toán : Tiết 142
Ôn tập về số thập phân 
 I)Mục tiêu: Giúp HS
- Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh số thập phân 
II) Chuẩn bị: Đồ dùng học tập.
II) Các hoạt động dạy—học .
HĐ GV
HĐ HS
1)Bài cũ: (5')
HS làm bài tập của tiết trước.
- GV NX cho điểm từng HS.
2)Bài mới: (33')
Bài1:
- Gọi HS đọc đề , HS tự làm bài vào vở 
- Gọi vài HS lần lượt đọc bài .
- Gọi HS NX bài làm trên bảng.
? Khi đọc số thập phân ta đọc như thế nào ?
- GV chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2: 
- Gọi HS đọc đề bài, tự làm bài vào vở .
? Số thập phân gồm có mấy phần là những phần nào ?
- GV NX cho điểm từng học sinh.
Bài 4 ( a):
- Gọi HS đọc đề bài và trao đổi với bạn để tìm làm .
- Gọi HS trình bày cách làm, lớp nghe nhận xét bổ sung .
Bài 5: Gọi HS đọc yêu cầu
3)Củng cố – dặn dò.(2')
 Nhận xét đánh giá tiết học.
 - Dăn dò : CBị bài sau.
- Dũng ... hội chung cả nước được bầu và họp vào cuối tháng 6 đầu tháng 7 – 1976 :
-Tháng 4/1976 cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung được tổ chức trong cả nước.
- Cuối tháng 6, đầu tháng 7 – 1976 Quốc hội đã họp và quyết định : tên nước, Quốc huy, Quốc kì, Quốc ca, 
Thủ đô và đổi tên thành phố Sài Gòn – Gia Định thành là Thành phố Hồ Chí Minh.
II. đồ dùng dạy học
- ảnh tư liệu về cuộc bầu cử và kì họp Quốc hội khóa VI, năm 1976.
III. Hoạt động dạy - học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
A. Kiểm tra bài cũ.(3')
- Vì sao nội các Dương Văn Minh lại đầu hàng không điều kiện?
GV nhận xét, cho điểm HS.
B. Bài mới (33')
1) Giới thiệu bài
2) Hướng dẫn tìm hiểu bài.
HĐ1: Cuộc tổng tuyển cử ngày 25/4/1976
? Em tả lại không khí của ngày tổng tuyển cử Quốc hội khóa VI .
? Kết quả của cuộc tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung trên cả nước ngày 25 - 4 - 1976.
GV kết luận 
Hoạt động 2 : Những quyết định của kì họp thứ nhất, Quốc hội khóa VI
? Những quyết định của kì họp thứ nhất, Quốc hội khóa VI về tên nước, quy định Quốc kì, Quốc ca, Quốc huy, chọn thủ đô, đổi tên thành phố Sài Gòn - Gia Định, bầu Chủ tịch nước, Chủ tịch Quốc hội, Chính phủ.
Hoạt động 3 : ý nghĩa của cuộc bầu cử Quốc hội thống nhát năm 1976
Nêu ý nghĩa của cuộc bầu cử Quốc họi thống nhất năm 1976.
3) Củng cố, dặn dò :
- GV nxét tiết học, dặn HS: ôn bài, CB bài
- Thiện lên bảng trả lời .
- Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung. 
- HS lắng nghe, xác định nvụ .
 - HS đọc SGK trả lời
- HS trình bày lần lượt từng câu hỏi .
- Lớp nhận xét và bổ sung . 
- HS thảo luận nhóm 4 các câu hỏi sau.
- HS trao đổi nhóm 2, nêu ý kiến trao đổi về ý nghĩa cuộc tổng tuyển cử QHội-1976.
.
 _______________________________________
địa lí Tiết 29
châu đại dương và châu nam cực
i . mục tiêu: Sau bài học HS biết :
- Xác định vị trí địa lí, giới hạn và một số đặc điểm nổi bật của châu Đại Dương, châu Nam Cực:
+ Châu Đại Dương nằm ở Nam bán cầu gồm lục địa Ô-xtrây-li-a và các đảo, quần đảo ở trung tâm và Tây Nam Thái Bình Dương.
+Châu Nam Cực nằm ở vùng địa cực.
+Đặc điểm của Ô-xtrây-li-a : khí hậu khô hạn, thực vật, động vật độc đáo.
- Châu Nam Cực là châu lục lạnh nhất thế giới.
- Sử dụng quả Địa cầu để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Đại Dương, châu Nam Cực.
- Nêu được một số đặc điểm về dan cư, hoạt động sản xuất của châu Đại Dương:
+ Châu lục có số dân ít nhất trong các châu lục.
+ Nổi tiếng thế giới về xuất khẩu lông cừu, len, thịt bò và sữa; phát triển công nghiệp năng lượng, khai khoáng, luỵện kim,
II. đồ dùng dạy học
	- Quả Địa cầu.
	- Tranh ảnh về thiên nhiên, dân cư của châu Đại Dương và châu Nam Cực
III. Hoạt động dạy - học
Hoạt động GV
Hoạt động HS 
A.Kiểm tra bài cũ.(3')
Nêu đặc điểm kinh tế của Hoa Kì.
- GV nhận xét, cho điểm HS.
B. Bài mới (33')
1) Giới thiệu bài
2) Hướng dẫn tìm hiểu bài.
Hoạt động 1:Vị trí địa lí, giới hạn của châu Đại Dương.
? Chỉ và nêu vị trí của lục địa Ô-xtrây-li-a.
? Chỉ và nêu tên các quần đảo, các đảo của châu Đại Dương.
+ KL: Châu Đại Dương nằm ở Nam bán cầu gồm các đảo và quần đảo.
Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên của châu Đại Dương
Địa hình
Khí hậu
Thực, động vật
 lục địa Ô-xtrây-li-a
 Các đảo và quần đảo 
-> GV nhận xét, kết luận ý đúng.
 KL : Lục địa Ô-xtrây-li-a có khí hậu khô hạn, 
thực vật và động vật độc đáo.
Hoạt động 3: Người dân và hoạt động 
kinh tế của châu Đại Dương.
Về số dân , châu Đại Dương có gì khác với châu lục đã học ?
? Dân cư ở lục địa Ô-xtrây-li-a và các đảo có gì khác nhau ?
? Trình bày đặc điểm kinh tế của Ô-xtrây-li-a.
Hoạt động 4 : Châu Nam Cực 
? Nêu đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên của châu Nam Cực.
? Vì sao châu Nam Cực không có dân cư sinh sống thường xuyên ?
- Gọi HS chỉ trên bản đồ tự nhiên vị trí của châu Nam Cực, trình bày kết quả thảo luận.
3) Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét chung tiết học, dặn dò HS về nhà CB bài sau.
- 
Việt trả lời
- Lớp theo dõi nhận xét và bổ sung 
- HS quan sát bản đồ thế giới lên bảng, dựa vào SGK thảo luận và trả lời cau hỏi
 HS làm việc nhóm đôi.
- 2 HS lên bảng trình bày, kết hợp chỉ trên bản đồ.
- HS HS dựa vào SGK làm việc cá nhân để hoàn thành bài theo yêu cầu.
- Mỗi HS trình bày về 1 ý trong bảng so sánh.
- Lớp nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến.
- 
- HS dựa vào SGK trả lời câu hỏi:
- HS dựa vào SGK, tranh ảnh, thảo luận nhóm 4 để trả lời .
 _________________________________________
Bdhsg:	 Viết số đo độ dài, khối lượng dưới dạng số thập phân 
I. mục tiêu :
Giúp HS :
- Nắm vững cách viết số đo độ dài, khối lượng dưới dạng số thập phân.
- Luyện kĩ năng viết số đo độ dài, khối lượng dưới dạng số thập phân.
II. các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy :
A. Bài luyện tập :
* Giới thiệu bài :
- GV nêu mục tiêu của bài.
 Luyện tập:
Bài 1: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm 
+ Nêu cách viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân?
a, 71 m 3 cm = ... m 
 b. 24 dm 8 cm = ... dm 
c. 45 m 37 mm = ... m 
d. 7 m 5 mm = ...m 
Bài 2: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
a. 21,43 m = ... cm
b. 8,2 dm =...dm ... cm
c. 7,62 km = ... m
d. 39,5 km = ... m
Bài 3:
a. 3 tấn 218 kg = ... tấn
b. 4 tấn 6 kg = ... tấn
c. 17 tấn 605 kg = ... tấn
d. 10 tấn 15 kg = ... tấn
Bài 4 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm
a. 2,539 m = ... m ... dm ... cm ... mm
 = ... m ... cm ... mm
 = ... m ... mm
 = ... mm
b. 8,2 kg = ... kg ... g
 = ... g
Bài 5 : Điền dấu ( ) thích hợp vào chỗ chấm:
a. 5,8 m ... 5,799 m
b. 0,2 m ... 20 cm
c. 0,64 m ... 6,5 dm
d. 9,3m ... 9 m 3 cm
+ Nêu các bước thực hiện ?
GV nhận xét
* Củng cố dặn dò :
- GV hệ thống bài.
Hoạt động học :
- HS nghe
- HS đọc yêu cầu của bài
- HS nêu
- HS làm bài, 1 HS lên bảng làm
Chữa bài ở bảng
HS làm bài vào vở
1 HS đọc bài làm, HS khác nhận xét.
- HS tự làm bài
- HS nêu
- HS làm bài, 1HS lên bảng làm
- HS khác nhận xét bài làm của bạn
- HS tự làm
Chữa bài :
1 HS đọc bài làm, HS khác nhận xét.
- HS tự làm
- 
 ____________________________________
Hdthtv: ôn tập về dấu câu
I-Mục tiêu:
Củng cố các kiến thức đã học về dấu chấm, dấu hỏi, dấu chấm than.
-Thực hành sử dụng 3 loại dấu câu.
II-Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1-Bài cũ:
-Em hãy nêu tác dụng của dấu chấm, chấm hỏi, chấm than?
2-Bài mới:
Bài 1: Hãy đặt một câu kể, một câu hỏi, một câu cảm, một câu khiến:
-Gọi HS nhận xét
Bài 2: Đặt dấu câu thích hợp vào chỗ chấm trong đoạn văn sau:
Trống dục thùng thùng... từ hai bên ...đất đổ sập xuống từng mảng...đất cao dần đã nổi lên mặt lòng sông thành một vệt dỏ...sọt đất dựa vào cọc tre...cọc tre giữ chặt sọt đất...dòng nước bị chặn đứng lại...tiếng reo hò hai bên nôie lên ầm ĩ...chúng ta thắng biển...cố lên anh em ơi...
-Gọi HS nhận xét
Bài 3: Đoạn văn dưới đây có một số dấu chấm hỏi. Có một bạn lúc chép đã bỏ quên mất. Em đọc lại và điền dấu chấm hỏi cho đúng.
 Trước tiên chúng ta hãy đặt mấy câu hỏi:
Tiết kiệm là gì
Vì sao chúng ta phải tiết kiệm
Tiết kiệm những gì
Ai cần phải tiết kiệm
Tiết kiệm không phải là bủn xỉn, không phải xem đồng tiền bằng cái trống
-Gọi HS đọc bài
3- Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét giờ học
-Dặn dò HS
Mai, Hằng trả lời
1 HS đọc yêu cầu
HS làm bài, 4 HS lên bảng
1 HS đọc yêu cầu
HS làm vào vở
1 HS lên bảng
 HS làm bài
2 HS đọc bài
 ________________________________________
 Kỹ thuật: lắp máy bay trực thăng ( tiếp)
I.Muùc tieõu:
	-Choùn ủuựng vaứ ủuỷ caực chi tieỏt ủeồ laộp maựy bay trửùc thaờng.
	-Laộp ủửụùc maựy bay trửùc thaờng ủuựng kú thuaọt, ủuựng quy trỡnh.
	-Reứn tớnh caồn thaọn vaứ ủaỷm baỷo an toaứn trong khi thửùc haứnh.
II. Chuaồn bũ:
	-Maóu, boọ laộp gheựp.
	- Boọ laộp gheựp.
III. Hoaùt ủoọng daùy hoùc: 
 Hoaùt ủoọng cuỷa GV
 Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1.Bài cũ:
Kieồm tra sản phẩm của tiết trước và dụng cụ cần thiết.
2.Bài mới:
*Hoạt
 động 4:
Bước 1:
-GV tổ chức cho HS tiếp tục hoàn thành phần cũn lại của sản phẩm cỏ nhõn.
Bước 2:
-HDHS cỏch trưng bày sản phẩm của nhúm.
-HS trưng bày sản phẩm của nhúm mỡnh và cử đại diện
-GV gọi HS nờu lại cỏc yờu cầu của sản phẩm.
-GV ghi yờu cầu của sản phẩm lờn bảng để HS tiện đỏnh giỏ bài của nhúm bạn.
-HS đỏnh giỏ bài của bạn. theo yờu cầu đó nờu.
Bước 3:
-GV đỏnh giỏ thực hành của cỏc nhúm.
-GV đỏnh giỏ sản phẩm của cỏ nhõn theo hai mức: 
 +Hoàn thành (A).
 +Chưa hoàn thành (B).
 +Những HS hoàn thành sớm, đỳng kĩ thuật, chắc chắn và vượt mức quy định được đỏnh giỏ ở mức hoàn thành tốt (A+).
GV nhận xột sự chuẩn bị, tinh thần thỏi độ học tập và kết quả thực hành của HS.
Chuẩn bị bài: Lắp rụ bốt
3.Dặn dũ
HS kiểm tra.
HS mở sỏch.
HS thực hành tiếp.
HS trưng bày.
HS lắng nghe.
 ________________________________________
Sinh hoạt: SINH HOAẽT LễÙP
I. Muùc tieõu:
- ẹaựnh giaự caực hoaùt ủoọng trong tuaàn 29, ủeà ra keỏ hoaùch tuaàn 30, sinh hoaùt taọp theồ.
- HS bieỏt nhaọn ra maởt maùnh vaứ maởt chửa maùnh trong tuaàn ủeồ coự hửụựng phaỏn ủaỏu trong tuaàn tụựi; coự yự thửực nhaọn xeựt, pheõ bỡnh giuựp ủụừ nhau cuứng tieỏn boọ.
- Giaựo duùc hoùc sinh yự thửực toồ chửực kổ luaọt, tinh thaàn laứm chuỷ taọp theồ.
II. Chuaồn bũ: Noọi dung sinh hoaùt: Caực toồ trửụỷng coọng ủieồm thi ủua, xeỏp loaùi
tửứng toồ vieõn; lụựp tửụỷng toồng keỏt ủieồm thi ủua caực toồ.
III. Tieỏn haứnh sinh hoaùt lụựp:
1.Nhaọn xeựt tỡnh hỡnh lụựp tuaàn 29:
+ Lụựp trửụỷng ủieàu khieồn sinh hoaùt.
-Caực toồ trửụỷng baựo caựo toồng keỏt toồ .
-YÙ kieỏn phaựt bieồu cuỷa caực thaứnh vieõn.
-Lụựp trửụỷng thoỏng ủieồm caực toồ vaứ xeỏp thửự tửứng toồ.
+GV nhaọn xeựt chung:
a) Haùnh kieồm: ẹa soỏ caực em ngoan, thửùc hieọn khaự toỏt noọi quy trửụứng
 lụựp nhử ủi hoùc ủuựng giụứ, ủoàng phuùc, baỷng teõn, khaờn quaứng, 
b) Hoùc taọp: Duy trỡ phong traứo thi ủua giaứnh sao chieỏn coõng soõi noồi, 
hoùc baứi laứm baứi ụỷ nhaứ khaự toỏt.
	 	Toàn taùi: Moọt soỏ em chửa chuự yự trong hoùc taọp, queõn vụỷ ụỷ nhaứ nhử: Duừng, Hieàn
	 Moọt soỏ em coứn noựi chuyeọn rieõng trong giụứ hoùc nhử: Vieọt, Caàm.
c) Coõng taực khaực: Tham gia trửùc nghieõm tuực, hoạt động giữa giờ đảm bảo. 
2. Phửụng hửụựng tuaàn30: 
+ OÅn ủũnh, duy trỡ toỏt moùi neà neỏp.
+ Duy trỡ phong traứo reứn chửừ giửừ vụỷ.
+ Xaõy dửùng ủoõi baùn giuựp nhau trong hoùc taọp.
+Thực hiện tốt luật ATGT.
3. HS hoaùt ủoọng taọp theồ:
+Cho HS oõn laùi caực ngaứy leó lụựn..
+Ôn lại các bài hát theo chủ điểm tháng.
 -----------------------------------------------------------
 Duyệt ngày 2 tháng 4 năm 2010
 Hieọu trửụỷng