Phân phối chương trình buổi sáng lớp 5 - Tuần 28

 Phân phối chương trình buổi sáng
 Tuần 29 ( từ 16/3 đến 20/3 /2009)
Thứ ngày
Môn
 Mục bài
 2/ 16
Chào cờ
Đầu tuần 28 (29)
Tập đọc
Ôn tập giữa học kì 1 (tiết 1) 
Toán
Luyện tập chung
Lịch sử
Tiến vào Dinh Độc Lập
 3 /17 
Thể dục
Bài 55
Luyện từ & câu
Ôn tập giữa học kì 1 (tiết 2) 
Toán
Luyện tập chung
Chính tả
Ôn tập giữa học kì 1 (tiết 3) 
 4 / 18
Mĩ thuật
VTM: Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu
Tập đọc
Ôn tập giữa học kì 1 (tiết 4) 
Toán
Luyện tập chung
Tập làm văn
Ôn tập giữa học kì 1 (tiết 5) 
 5 / 19
Thể dục
Bài 56
Luyện từ & câu
Ôn tập giữa học kì 1 (tiết 6) 
Toán
Ôn tập về số tự nhiên
Địa lí
Châu Mĩ (tiếp theo)
 6 / 20
Âm nhạc
Ôn tập 2 bài hát: Màu xanh quê hương; Em ... trường xưa
Tập làm văn
Ôn tập giữa học kì 1 (tiết 8) 
Toán
Ôn tập về phân số
Khoa học
Sự sinh sản của côn trùng
Thứ 2 ngày 16 tháng 3 năm 2009
Tiếng Việt Tiết 1
I. Mục tiêu
- Kiểm tra đọc ( lấy điểm )
+ Nội dung: các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 27.
+ Kĩ năng đọc thành tiếng: đọc trôi chảy, phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/ phút; biết ngắt, nghỉ hơi sau các dấu chấm câu, giữa các cụm từ; đọc diễn cảm thể hiện được nội dụng bài, cảm xúc của nhân vật.
+ Kĩ năng đọc - hiểu: trả lời được 1 đến 2 câu hỏi về nội dung bài đọc, hiểu ý nghĩa của bài đọc.
- Ôn tập về cấu tạo câu ( câu đơn, câu ghép ), tìm đúng các ví dụ minh hoạ về các kiểu cấu tạo câu.
II. Đồ dùng dạy học
- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 ( mỗi bài ghi vào một từ giấy nhỏ ).
- Phiếu kẻ sẵn bảng ở bài 2, trang 100 sgk.
III. các Hoạt động dạy & học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi đọc tên các chủ điểm sang học kì II đến nay.
2. Daỵ - học bài mới.
2.1. Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích tiết học, cách bốc thăm.
2.2. Kiểm tra tập đọc.
- Cho học sinh lên bảng bốc thăm.
- Yêu cầu đọc bài bốc thăm được và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc.
- Cho điểm.
a. Hướng dẫn làm bài tập.
Bài2.
- Gọi đọc yêu cầu.
h. Bài tập yêu cầu gì?
- Yêu cầu từ làm.
- Gọi trình bày, nhận xét.
3. Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò về nhà đọc ôn các bài đã học.
- Nêu: Gồm 3 chủ điểm.
* Người công dân.
* Vì cuộc sống thanh bình.
* Nhớ nguồn.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung.
- Theo dõi, lắng nghe nội dung bài học hôm nay.
- Lần lượt lên bốc thăm.
- Trả lời câu hỏi theo yêu cầu.
- Đọc.
- Bài tập yêu cầu tìm ví dụ minh họa cho từng kiểu câu cụ thể.
- Trình bày:
+ Câu đơn.
+ Câu phép không dùng từ nối.
+ Câu ghép dùng quan hệ từ.
+ Câu ghép dùng cặp từ hô ứng.
- Lắng nghe.
- Tiếp thu nội dung về nhà
Toán Luyện tập chung
I. Mục tiêu. 
* Giúp học sinh biết:
- Rèn luyện kĩ năng giải các bài toán về chuyển động.
- Chuyển đổi các đơn vị đo quãng đường, thời gian, vận tốc trong toán chuyển động.
II. Các hoạt động dạy & học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi học sinh lên bảng chữa bài luyện tập về nhà.
- Yêu cầu trả lời câu hỏi nội dung bài học tiết trước.
- Nhận xét, cho điểm.
2. Dạy học bài mới.
2.1. Giới thiệu bài.
- Hôm nay chúng ta học bài:...
2.2. Hướng dẫn luyện tập
Bài1
- Yêu cầu đọc kĩ, trao đổi cặp đôi cùng bàn tìm hiểu cách thực hiện.
- Yêu cầu nêu dự kiện đã biết, và nội dung cần tìm.
h. Quãng đường dài bao nhiêu km?
h. Ô tô đi hết quãng đường đó trong bao lâu?
h. Xe máy đi hết quãng đường trong bao lâu?
h. Bài toán yêu cầu em tính gì?
h. Muốn biết được mỗi giờ ô tô đi nhanh hơn xe máy bao nhiêu km chúng ta phải biết được những gì?
- Yêu cầu thực hiện, trình bày cách làm.
- Yêu cầu đổi vở cùng bàn, kiểm tra lẫn nhau, góp ý cách trình bày, cách thực hiện.
- Yêu cầu nhận xét cách làm và kết quả.
- Nhận xét bổ sung.
Bài2
- Yêu cầu đọc kĩ, trao đổi cặp đôi cùng bàn tìm hiểu cách thực hiện.
- Yêu cầu nêu dự kiện đã biết, và nội dung cần tìm.
h. Để tính vận tốc của xe máy chúng ta làm ntn?
h. Bài tập yêu càu em tính vận tốc của xe máy theo đơn vị nào?
h. Với quãng đường và thời gian phải tính theo đơn vị nào mới phù hợp?
- Yêu cầu thực hiện, trình bày cách làm.
- Yêu cầu đổi vở cùng bàn, kiểm tra lẫn nhau, góp ý cách trình bày, cách thực hiện.
- Yêu cầu nhận xét cách làm và kết quả.
- Nhận xét bổ sung.
Bài3
- Yêu cầu đọc kĩ, trao đổi cặp đôi cùng bàn tìm hiểu cách thực hiện.
- Yêu cầu nêu dự kiện đã biết, và nội dung cần tìm.
- Yêu cầu thực hiện, trình bày cách làm.
- Yêu cầu đổi vở cùng bàn, kiểm tra lẫn nhau, góp ý cách trình bày, cách thực hiện.
- Yêu cầu nhận xét cách làm và kết quả.
- Nhận xét, bổ sung.
Bài4
- Yêu cầu đọc kĩ, trao đổi cặp đôi cùng bàn tìm hiểu cách thực hiện.
- Yêu cầu nêu dự kiện đã biết, và nội dung cần tìm.
- Yêu cầu thực hiện, trình bày cách làm.
- Yêu cầu đổi vở cùng bàn, kiểm tra lẫn nhau, góp ý cách trình bày, cách thực hiện.
- Yêu cầu nhận xét cách làm và kết quả.
- Nhận xét bổ sung.
3. Củng cố - dặn dò
- Yêu cầu nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét tiết học.
- Ra bài tập về nhà.
- Chữa bài tập về nhà.
- Trả lời câu hỏi theo yêu cầu.
- Nhận xét bài bạn.
- Lắng nghe nội dung bài học.
- Đọc to, rõ bài toán.
- Nghe, theo dõi tìm hiểu xác định yêu cầu.
- 1 học sinh thực hiện, cả lớp cùng làm.
Bài làm
Vận tốc của ô tô là:
135 : 3 = 45 (km/giờ)
4giờ 30 phút = 4,5 giờ
Vận tốc của xe máy là:
135 : 4,5 = 30 (km/giờ)
- Nhận xét.
- Đọc to, rõ bài toán.
- Nghe, theo dõi tìm hiểu xác định yêu cầu.
- 1 học sinh thực hiện, cả lớp cùng làm.
Bài làm
1250m = 1,25km
2phút = 1/30giờ
Vận tốc của xe máy là:
1,25 : 1/30 = 37,5 (km/giờ)
- Nhận xét.
- Đọc to, rõ bài toán.
- Nghe, theo dõi tìm hiểu xác định yêu cầu.
- 1 học sinh thực hiện, cả lớp cùng làm.
Bài làm
1giờ 45phút = 1,75giờ
Vận tốc của xe ngựa tính theo đơn vị km/giờ là:
15,75 : 1,75 = 9 (km/giờ)
9km = 9000m
1giờ = 60 phút
vận tốc của xe ngựa tính theo đơn vị m/phút là:
9000 : 60 = 150 (m/phút)
- Nhận xét.
- Đọc to, rõ bài toán.
- Nghe, theo dõi tìm hiểu xác định yêu cầu.
- 1 học sinh thực hiện, cả lớp cùng làm.
Bài giải
24000m = 2,4km
Thời gian bơi của cá heo là:
2,4 : 72 = 1/30giờ
1/30giờ = 60phút : 30 = 2 phút
- Nhận xét.
- Nêu nội dung bài học cần ghi nhớ.
- Lắng nghe.
- Tiếp thu bài luyện tập về nhà.
Lịch sử Tiến vào dinh độc lập
I. Mục tiêu 
* Sau bài học học sinh nêu được:
- Chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử là chiến dịch cuối cùng của cuộc kháng chiến chống Mĩ của dân tộc ta, là đỉnh cao của cuộc Tổng tiến công giải phòng miền Nam bắt đầu từ ngày 26/4/1975 và kết thúc bằng sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập.
- Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng chấm dứt 21 năm chiến đấu hi sinh của dân tộc ta, mở thời kì mới: miền Nam được giải phóng, đất nước được thống nhất.
II. Đồ dùng dạy - học
- Bàn đồ hành chính Việt Nam.
- Các hình minh hoạ trong sgk.
- Phiếu học tập của HS.
III. hoạt động dạy & học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Kiểm tra bài cũ - giới thiệu bài mới
- Gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi về nội dung bài cũ, nhận xét và cho điểm.
- Nêu vấn đề, liên hệ bằng câu hỏi hoặc cho quan sát tranh ảnh giới thiệu bài mới.
h. Ngày 30 - 4 là ngày lễ kỉ niệm gì của đất nước ta?
- Nêu:...30 - 4 - 1975...Tiến vào Dinh Độc Lập.
- Nêu: DĐL là trụ sở làm việc Tổng thống chính quyền Sài Gòn trước ngày 30 - 4- 1975.
- Lần lượt trả lời:
1. Hiệp định Pa-ri về Việc Nam được kí kết vào thời gian nào, trong khung cảnh ra sao?
2. Vì sao Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa-ri?
3. Hãy nêu những điểm cơ bản của Hiệp định Pa-ri?
4. Nêu ý nghĩa của Hiệp định Pa-ri đối với lịch sử dân ta?
+ Là ngày kỉ niệm giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước?
Hoạt động 1
Khái quát về cuộc tổng tiến công và nổi dậy mùa xuân 1975
h. Hãy so sánh lực lượng của ta và của chính quyền Sài Gòn sau hiệp định Pa-ri?
- Nêu khái quát:...Sau hiệp định Pa-ri, trên chiến trường miền Nam, thế và lực của ta ngày càng hơn hẳn kẻ thù. Đầu năm 1975, nhận thấy thời cơ giải phóng miền Nam thống nhất đất nước đã đến, Đảng ta quyết định tiến hành cuộc tổng tiến công và nổi dậy, bắt đầu từ ngày 4 - 3 - 1975. Ngày 10 - 3 - 1975 ta tấn công Buôn Ma Thuật, Tây Nguyên đã được giải phóng. Ngày 25 - 3 ta giải phóng Huế, ngày 29 - 3 giải phóng Đà Nẵng. Ngày 9 - 4 ta tấn công vào Xuân Lộc, cửa ngõ Sài Gòn. Như vậy chỉ sau 40 ngày ta đa xgiải phóng được tất cả Tây Nguyên và miền Trung. Đúng 17 giờ, ngày 26 - 4 - 1975, chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử nhằm giải phóng Sài Gòn bắt đầu.
- Sau hiệp định Pa-ri, Mĩ rút khỏi VN, chính quyền Sài Gòn sau thất bại liên tiếp lại không được sự hỗ trợ của Mĩ như trước trở nên hoang mang. Lo sợ, rối loạn và yếu thế, trong khi đó lực lượng của ta ngày càng lớn mạnh.
Hoạt động 2
Chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử và cuộc tổng tiến công vào dinh độc lập
- Yêu cầu làm việc theo nhóm.
h. Quân ta tiến vào Sài Gòn theo mấy mũi tiến công? Lữ đoàn xe tăng 203 có nhiệm vụ gì?
h. Thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc Lập?
h. Tả lại cảnh cuối cùng khi nội các Dương Văn Minh đầu hàng?
- Tổ chức bào cáo...
- Nhận xét.
h. Sự kiện quân ta tiến vào Dinh Độc Lập chứng tỏ điều gì?
h. Tại sao Dương Văn Minh phải đầu hàng vô điều kiện?
h. Giờ phút thiêng liêng khi quân ta chiến thắng, thời khắc đánh dấu miền Nam đã được giải phóng, đất nước ta đã thống nhất là lúc nào?
- Kết luận:...
- Thảo luận nhóm 5.
+ ...5 cánh quân...Lữ đoàn xe tăng 203...cắm cờ Dinh Độc Lập.
+ Xe tăng 843, của đồng chí Bùi Quang Thận đi đầu...
* Xe tăng 390 do đồng chí Vũ Đăng Toàn chỉ huy...
* Đồng chí Bùi Quang Thận nhanh chónh...
* Chỉ huy lữ đoàn ra lệnh cho bộ đội không nổ súng.
+ Tổng thống ...DVM và nội các phải đầu hàng vô điều kiện.
+ ...thua trận và cách mạng đã thành công.
+ ...chính quyền Sài Gòn rệu rã ...Mĩ tuyên bố thất bại...
+ Là 11 giờ 30 phút ngày 30 - 4 - 1975, lá cờ cách mạng kiêu hãnh tung bay trên Dinh Độc Lập.
Hoạt động 3
ý nghĩa của chiến dịch lịch sử Hồ Chí Minh
- Tổ chức thảo luận nhóm.
h. Chiến thắng của chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử có thể so sánh với những chiến thắng nào trong sự nghiệp đấu tranh bảo vệ đất nước của nhân dân ta?
h. Chiến thắng này tác động thế nào đến chính quyền Mĩ, quân đội Sài Gòn, có ý nghĩa thế nào với mục tiêu cách mạng của ta?
- Gọi trình bày ý nghĩa của chiến thắng chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử.
- Thảo luận nhóm 5.
+ ...là một chiến công hiểm hách đi vào lịch sử dân tộc ta như một Bạch Đằng, một Chi Lăng, một Đống Đa, một Điện Biên Phủ...
+ ...đánh tan chính quyền và quân đội Sài Gòn...giải phóng hoàn ... g, một Chi Lăng, một Đống Đa, một Điện Biên Phủ...
+ ...đánh tan chính quyền và quân đội Sài Gòn...giải phóng hoàn toàn...chấm dứt 21 năm chiến tranh...
- Trình bày...
Củng cố, dặn dò
- Yêu cầu trả lời câu hỏi: Phát biểu suy nghĩ về sự kiện lịch sử ngày 30 - 4 - 1975.
- Tổ chức chia sẻ thông tin.
- Tổng kết: 11giờ 30phút lá cờ CM tung bay trên nóc D ĐL...hát bài “Tiến về Sài Gòn...
- Nhận xét tiết học, khen gợi học sinh, nhóm tham gia tích cực xây dựng bài.
- Dặn về nhà học thuộc mục bạn cần biết.
Địa lí Châu Mĩ 
I. Mục tiêu 
* Củng cố kiến thứcsau bài học:
- Nêu được phần lớn người dân châu Mĩ là người nhập cơ, kể được các thành phần dân cư châu Mĩ.
- Trình bày được một số đặc điểm chính của kinh tế châu Mĩ và một số đặc điểm nổi bật của Hoa Kì.
II. Đồ dùng dạy - học
- Bản đồ thế giới.
- Vở bài tập.
III. hoạt động dạy & học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Ôn kiến thức cũ
- Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi bài trước. 
- Nhận xét cho điểm.
- Giới thiệu bài: Cho học sinh quan sát mẫu vật, tranh ảnh hoặc câu hỏi nêu vấn đề giới thiệu bài...
- Học sinh lên bảng thực hiện theo yêu cầu.
* Em hãy tìm và chỉ vị trí của châu Mĩ trên quả địa cầu.
* Nêu đặc điểm địa hình của châu Mĩ.
* Kể những điều em biết về vùng rừng A-ma-dôn.
- Quan sát, theo dõi, lắng nghe nội dung bài mới.
Hoạt động 1
Dân cư châu Mĩ
- Yêu cầu làm việc cá nhân.
h. Vì sao dân cư châu Mĩ lại có nhiều thành phần, nhiều màu da như vậy?
- Giảng: Sau khi Cô-lôm-bô phát hiện ra châu Mĩ...
h. Người dân châu Mĩ sinh sống chủ yếu ở những vùng nào?
- Kết luận: Năm 2004 số dân là 876 triệu...
- Đọc bảng số liệu SGK
* Nêu số dân của châu Mĩ.
* So sánh số dân của châu Mĩ với các châu lục khác.
+ ...chủ yếu là người nhập cư...
- Lắng nghe.
+ ...tập trung ở ven biển và miền Đông.
Hoạt động 2
Kinh tế châu Mĩ
- Tổ chức hoạt động theo nhóm.
- Làm việc nhóm 5.
Tiêu chí
Bắc Mĩ
Trung Mĩ và Nam Mĩ
Tình hình chung của nền kinh tế
Phát triển
Đang phát triển
Nghành nông nghiệp
Có nhiều phương tiện sản xuất
...
Nghành công nghiệp
...
...
Hoạt động 3
Hoa Kì
- Yêu cầu làm việc theo nhóm.
- Thảo luận nhóm 5.
- 2 nhóm dán phiếu trình bày.
- Các nhóm khác theo dõi nhận xét.
Hoa Kì
Các yếu tố tự nhiên
Kinh tế - xã hội
Kinh tế:...
Dân số:...
Thủ đô:..
Khí hậu:...
Diện tích:...
Vị trí địa lí:
....
Hoạt động kết thúc
- Yêu cầu trả câu hỏi củng cố nội dung bài vừa học:
- Nhận xét tiết học, khen gợi học sinh, nhóm tham gia tích cực xây dựng bài.
- Dặn về nhà học lại bài và chuẩn bãuem trước bài sau.
 Thứ 6 ngày 20 tháng3 năm 2009
Luyện Tập làm văn Ôn tập 
I. Mục tiêu. 
- Rèn kĩ năng sử dụng vốn từ, câu, ý giàu hình ảnh viết thành một đoạn văn, bài văn.
- Cảm nhận được cái hay , cái đẹp bài viết của mình.
- Biết sử dụng các biện pháp nhân hóa, so sánh.
- Biết trình bày, tạo lập được văn bản theo yêu cầu.
II. Đồ dùng dạy học 
- Nháp ép, bút dạ. 
III. Hướng dẫn luyện tập
1. Ôn kiến thức cần ghi nhớ
-
2. Luyện tập
 Bài1
 - Hướng dẫn thực hiện.
+ Đọc kĩ yêu cầu.
+ Hướng dẫn học sinh chọn 1 trong 2 đề sa sau:
+ Thảo luận trao đổi cách chọn đề. 
+ Thực hiện cá nhân.
+ Trình bày bài...
+ Hướng dẫn nhận xét.
 3. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn luyện tập thêm ở nhà.
Đề 1.
 Em đi giữ biển vàng
 Nghe mêng mang trên đồng lúa hát
 Hương lúa chín thoang thoảng bay
Làm lung lay hàng cột điện
Làm xao động cả hàng cây.
 Nguyễn Khoa Đăng
Dựa vào nội dung đoạn thơ trên, em hãy viết đoạn văn tả cánh đồng lúa chín vào một ngày đẹp trời.
Đề 2.
 Tuổi thơ, em không chỉ được sống trong tình thương của cha mẹ mà còn lớn lên trong lời ru êm ái và những câu chuyện cổ tích ngọt ngào của bà.
 Hãy tả lại hình dáng thân thương của bà khi đang kể chuyện cho em nghe.
Luyện Toán Ôn tập về phân số
I. Mục tiêu. 
* Giúp học sinh:
- Củng cố kiến thức và rèn luyện kĩ năng thực hiện thành thạo các bước thực hiện tính phân số.
- Vận dụng và giải các bài toán có liên quan.
II. Đồ dùng dạy học 
- Nháp ép, bút dạ.
III. Hướng dẫn học sinh học tập
1. Ôn kiến thức cần ghi nhớ
- Thành phần của phân số.
2. Luyện tập
Bài1
 - Hướng dẫn thực hiện.
+ Đọc kĩ yêu cầu.
+ Tìm hiểu dự kiện đã biết, chưa biết.
+ Tìm hiểu yêu cầu bài toán.
+ Thảo luận trao đổi cách làm.
+ Nêu cách làm.
+ Thực hiện cá nhân.
+ Trình bày, nhận xét.
Bài2
 - Hướng dẫn thực hiện.
+ Đọc kĩ yêu cầu.
+ Tìm hiểu dự kiện đã biết, chưa biết.
+ Tìm hiểu yêu cầu bài toán.
+ Thảo luận trao đổi cách làm.
+ Nêu cách làm.
+ Thực hiện cá nhân.
+ Trình bày, nhận xét.
Bài2
Bài3
 - Hướng dẫn thực hiện.
+ Đọc kĩ yêu cầu.
+ Tìm hiểu dự kiện đã biết, chưa biết.
+ Tìm hiểu yêu cầu bài toán.
+ Thảo luận trao đổi cách làm.
+ Nêu cách làm.
+ Thực hiện cá nhân.
+ Trình bày, nhận xét.
Bài2
Bài2
 3. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Ra bài tập về nhà.
1. Rút gọn phân số:
a. = =
b. = =
c. = =
2. Quy đồng mẫu số các phân số:
a. 
b. 
c. 
3. So sánh các phân số:
a. 
b. 
a. 
b. 
Khoa học Luyện tập về sự sinh sản của côn trùng 
I. Mục tiêu 
* Giúp học sinh củng cố các kiến thức về:
- Kể tên một số côn trùng.
- Hiểu được quá trình phát triển của một số côn trùng: bướm cải, ruồi, gián.
- Biết đực đặc điểm chung về sự sinh sản của côn trùng.
- Vận dụng những hiểu biết về sự sinh sản, quá trình phját triển của côn trùng để có ý thức tiêu diệt những côn trùng có hại.
Trứng
Ruồi
Bướm
Nhộng
ấu trùng
II. Đồ dùng dạy - học
- Các tấm thẻ ghi: 
- Vở bài tập
III. hoạt động dạy & học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Ôn kiến thức cũ
- Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi bài trước. 
- Nhận xét cho điểm.
- Giới thiệu bài: Cho học sinh quan sát mẫu vật, tranh ảnh hoặc câu hỏi nêu vấn đề giới thiệu bài...
h. Em biết những loại côn trùng nào?
- Học sinh lên bảng thực hiện theo yêu cầu.
h. Đọc thuộc mục Bạn cần biết?
h. Hãy kể tên các con vật đẻ trứng mà em biết?
h. Hãy kể tên các con vật đẻ con mà em biết?
+ Nói tên côn trùng : ruồi, gián, dế, kiến, bướm,...
Hoạt động 1
Tìm hiểu về bướm cải
h. Theo em côn trùng sinh sản bằng cách đẻ trứng hay đẻ con?
- Dán tranh loài bướm.
- Giới thiệu...
h. Em hãy ghép các tấm thẻ vào đúng hình minh họa từng giai đọan của bướm cải?
- Nhận xét...
h. Bướm thường đẻ trứng vào mặt nào của lá rau cải?
h. ở giai đoạn nào trong quá trình phát triển, bướm cải gây thiệt hại nhất?
h. Trong trồng trọt, em thấy người ta có thể làm gì để giảm thiệt hại do côn trùng gây ra đối với hao màu, cây cối?
- Kết luận:...
- Côn trùng sinh sản bằng đẻ trứng.
- Quan sát.
- Lắng nghe.
- 1 học sinh lên bảng ghép...nhận xét...
H1: trứng
H2: sâu.
H3: nhộng.
H4: bướm
+ Mạt dưới.
+ Giai đoạn sâu.
+ Bắt sâu. phun thuốc, bắt bướm...
- Lắng nghe.
Hoạt động 2
Tìm hiểu về ruồi và gián
- Nêu: Ruồi và gián sinh ra ntn? Lmà cách nào có thể diệt ruồi và gián?...
- Tổ chức hoạt động nhóm.
h. Gián sinh sản ntn?
h. Ruồi sinh sản ntn?
h. Chu trình sinh sản của ruồi và gián có gì giống và khác nhau?
h. Ruồi thường đẻ trứng ở đâu?
h. Gián thường đẻ trứng ở đâu?
h. Nêu những cách diệt ruồi mà bạn biết?
h. Nêu những cách diệt gián mà em biết?
h. Bạn có nhận xét gì về sự sinh sản của côn trùng?
- Kết luận:...đẻ trứng...
- Lắng nghe.
- Hoạt động nhóm 5.
+ ...đẻ trứng, nở thành con gián.
+ ...đẻ trứng, nở ra dòi (ấu trùng) - thành nhộng - ruồi con.
+
*Giống nhau: cùng đẻ trứng.
* Khác nhau: trứng gián nở thành con. Trứng ruồi nở thành dòi - nhộng - con ruồi.
+ Nơi rác thải, phân, xác chết động vật.
+ Xó bếp, ngăn kéo, tủ bếp, tủ quần áo...
+ ...giữ vệ sinh, dọn sạch...
+ Giữ vệ sinh, phun thuốc,...
+ ...đẻ trứng
- Lắng nghe.
Hoạt động 3
Người họa sĩ tí hon
- Tổ chức vẽ tranh về vòng đời của một loại côn trùng tự chọn.
- Tổ chức trưng bày sản phẩm.
- Thực hiện.
- Cử ban giám khảo...
Hoạt động kết thúc
- Yêu cầu trả lời nhanh câu hỏi củng cố nội dung bài vừa học:
- Nhận xét tiết học, khen gợi học sinh, nhóm tham gia tích cực xây dựng bài.
- Dặn về nhà học thuộc mục bạn cần biết.
Kĩ thuật Bài 26: Lắp xe cần cẩu 
I. Mục tiêu 
* Học sinh cần phải:
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu.
- Lắp được xe caàn cẩu đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành.
II. Đồ dùng dạy - học
* Giáo viên:
- SGK, SGV.
- Chuẩn bị mẫu xe cần cẩu lắp sẵn.
- Hình gợi ý cách vẽ.
* Học sinh:
- SGK.
- Bộ đồ dùng.
III. hoạt động dạy & học tiết 1
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Kiểm tra bài cũ - giới thiệu bài mới
- Kiểm tra dụng cụ học tập.
- Giới thiệu bài: Cho học sinh quan sát vật mẫu, tranh, ảnh nêu vấn đề.
- Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị của các thành viên.
- Quan sát tìm hiểu nội dung mới.
Hoạt động 1
Quan sát, nhận xét mẫu
- Bày mẫu để trao đổi nhận xét.
h. Để lắp được xe cần cẩu, theo em cần mấy bộ phận? Hãy kể tên các bộ phận đó?
- Quan sát nhận xét mẫ xe chở hàng:
+ ...4 bộ phận: giá đỡ trục bánh xe và sàn ca pin; mui xe và thành bên xe; thành sau xe và trục bánh xe.
Hoạt động 2
Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
a) Hướng dẫn cọn các chi tiết.
- Yêu cầu chọn đúng, chọn đủ từng loại chi tiết.
- Xếp các chi tiết theo từng loại.
b) Lắp từng bộ phận.
* Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn ca pin (H2)
h. Để lắp được bộ phận này ta cần lắp mấy phần? Đó là những phần nào?
- Tiến hành lắp từng phần, sau đó nối hai phần...
* Lắp ca pin (H3)
h. Em hãy nêu các bước lắp ca pin?
- Gọi 1 học sinh lên lắp, quan sát nhận xét.
- Chỉnh sửa hoàn chỉnh ca pin
* Lắp mui xe và thành bên xe (H4)
- Gọi 1 học sinh chọn các chi tiết để lắp...
- Hướng dẫn lắp.
- Gọi 1 học sinh lên lắp.
- Nhận xét, bổ sung.
* Lắp thành sau xe và trục bánh xe (H5)
- Gọi học sinh thực hiện.
c) Lắp ráp xe chở hàng (H1)
- Lưu ý một số điều.
d) Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
* Các bước tiến hành:
B1- Tháo rời từng bộ phận.
B2- Tháo rời từng chi tiết.
- Chọn các linh kiện cần thiết và đầy đủ đẻ lắp xe chở hàng.
- Xếp từng loại cho khoa học.
- Nêu:...
- Theo dõi
- Nêu:...
- 1 học sinh thực hiện, cả lớp theo dõi nhận xét.
- 1 học sinh chọn...
- Theo dõi.
- 1 học sinh thực hiện.
- Thực hiện.
- Theo dõi.
- Thực hiện tháo theo hướng dẫn.
* Các bước tiến hành:
B1- Tháo rời từng bộ phận.
B2- Tháo rời từng chi tiết.
Hoạt động 4
Nhận xét đánh giá
- Nhận xét, đánh giá xếp loại và khen gợi những học sinh có ản phẩm đẹp.
* Dặn dò: Chuẩn bị tiết sau.
- Tiếp thu.