Phân phối chương trình buổi sáng lớp 5 - Tuần 3

.Phân phối chương trình buổi sáng
 Tuần 3 ( từ /6 đến 10/2009 )
Thứ ngày
Môn
Mục bài
 2./6/9 
Tập đọc
Lòng dân (T1)
Toán
Luyện tập
Lịch sử
Cuộc phản công ở kinh thành Huế
 3/7/9
Thể dục
Bài 7
Luyện từ & câu
Mở rộng vốn từ: Nhân dân
Toán
Luyện tập chung
Khoa học
Bài 6: Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì
 4/8/9 
Tập đọc
Nghỉ
Toán
 5/9/9 
Thể dục
Bài 6: ĐHĐN- T/c "Đua ngựa"
Luyện từ & câu
Luyện tập về từ đồng nghĩa
Toán
Luyện tập chung
Địa lý
Khí hậu 
 6/10/9
Chính tả
Thư gửi các học sinh
Tập làm văn
Luyện tập tả cảnh
Toán
Ôn tập về giải toán
Luyện TV
Ôn luyện TLV
Thứ 2 ngày 6 tháng 9 năm 2010
Tập đọc	Lòng dân
I. Yêu cầu cần đạt 
 - Biết đọc vãn bản kịch : ngát giọng thay đổi giọng phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch . Đọc diễn cảm vở kịch theo vaithể hiện tínhcavhs nhân vật 
- Hiểu ND phần 1 của vở kịch: Ca ngợi gì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng. Trả lời các cau hỏi ở SGK (1,2,3)
II. ĐDDH - Tranh minh họa.
III. HĐD&H Tiết 1
HĐD
HĐH
1. KTBC
- Gọi đọc thuộc bài SMEY.
- Gọi n/x, N/x
2. Dạy học bài mới.
2.1. GTB.
H, Các em đã được học vở kịch nào ở lớp 4?
- Cho q/s
- Giới thiệu bài theo cách nêu vấn đề.
2.2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài.
a, Luyện đọc.
- Gọi đọc lời giới thiệu.
- Đọc mẫu. Thể hiện giọng đọc phân vai.
- Gọi đọc chú giải.
H, Em có thể chia đoạn kịch này ntn?
- Gọi đọc nối đoạn.
- HD giải nghĩa từ.
- Y/c luyện đọc theo cặp.
- Gọi đọc đoạn kịch.
b, Tìm hiểu bài.
- Tổ chức thảo luận nhóm đôi, 1 hs lên điều khiển các nhóm trả lời câu hỏi đã chuẩn bị sẵn.
1. Câu chuyện xảy ra ở đâu? Vào thời gian nào?
2. Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm?
3. Dì Năm dã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ?
3. Qua HĐ đó, bạn thấy gì Năm là người ntn?
- Ghi: Sự dũng cảm nhanh trí của gì Năm.
h. Chi tiết nào trong đoạn kịch Làm bạn thích thú nhất? Vì sao?
H, Nêu ND chính của đoạn kịch.
- Ghi.
- N/x...
- Kết luận.
c, Đọc diễn cảm
- Gọi đọc theo vai.
- Y/c nêu cách đọc.
- T/c cho HS luyện đọc trong nhóm.
- T/c thi đọc.
3. Củng cố dặn dò.
- N/x, về nhà soạn lại vở kịch chuẩn bị cho tiết sau.
- 3 hs đọc thuộc
- N/x
- Vương quốc tương lai.
- Q/s và mô tả
- Lắng nghe.
- Đọc
- Theo dõi
- Đọc
- 3 đoạn: Đ1:...Thằng này là con; Đ2:...tao bắn; Đ3: ...
- Đọc nối đoạn
- Giải nghĩa từ.
- Đọc theo cặp...
- 3 hs đọc
- Cùng đọc lướt tìm hiểu trả lời theo sự điều khiển của bạn HS.
-...1 ngôi nhà nông thôn Nam Bộ thời kháng chiến.
- ...bị địch rượt bắt...
-....vờ làm là chồng...
- Nhanh trí dũng cảm.
- Tùy HS
NDC: Ca ngợi gì Năm dũng cảm, mưu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng.
- Lắng nghe
- Đọc
- Tìm cách đọc
- Luyện đọc
- Thi đọc theo vai, nhóm khác theo dõi bình chọn.
- Tiếp thu.
Toán Luyện tập
I. Yêu cầu cần đạt
 - Biết cộng trừ nhân chia hỗn số và biết so sánh hỗn số 
 - làm BT 1( 2 ý đầu ) BT2 (a, d) BT3
II. HĐD&H
HĐD
HĐH
1. KTBC.
- Yc chữa bài ở nhà.
- Nx cho điểm.
2. DHBM.
2.1. GTB.
2.2. HD luyện tập.
Bài1.
- Yc đọc kĩ và tự làm bài.
h. Nêu cách chuyển từ hỗn số sang phân số?
- N/x.
Bài2.
- Gọi đọc tìm hiểu đề toán.
- Viết đề lên bảng...yc tìm cách so sánh 2 hỗn số trên.
- Nx.
- Gọi đọc bài của mình.
- Nx.
Bài3.
- Gọi đoc và nêu yc bài toán.
- Yc tự làm.
- Gọi nx.
h. Nêu cách cộng, trừ 2 ps cùng, # MS?
- Nx.
3. CC-D D. T/kết, ra bài tập về nhà.
- 3 hs lên chữa bài, cả lớp theo dõi n/x.
- Lắng nghe.
- Đọc...2 hs lên bảng th; lần lượt trả lời.
- Trình bày cách chuyển...
- Đọc....trao đổi cách th: chuyển về ps rồi thực hiện theo 2 cách:
C1:
C2: 
- Yc chuyển các hs thành ps rồi th;
- 4 hs lên bảng: 
- N/x bài của bạn, Đổi chéo kiểm tra.
- Tiếp thu.
Lịch sử Cuộc phản công ở kinh thành Huế
I. Yêu cầu cần đạt 
- Thuật lại được cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một số quan lại yêu nước tổ chức . Biết trong nội bộ triều đình có hai phái , chủ hoà ; chủ chiến. Đêm 4 sáng 5-7-1885 phái chủ chiến tấn công pháp ở kinh thành Huế. Trước thế mạnh của giặc nghĩa quân phải rút lui lên vùng Quãng Trị. Tại vùng căn cứ Vua Hàm Nghỉa Chiếu Cần Vương kêu gọi nhân dân kháng Pháp .
- Biết tên một số người lãnh đạo các cuộc khởi nghĩa 
- Nêu tên một số đường phố , trường học địa phương mang tên nhân vật nói trên 
II. ĐDDH. - Lược đồ, BĐ hành chính VN, phiếu bt.
III. HĐD&H
HĐD
HĐH
KTBC - GTB
- Gọi trả lời bài cũ.
- GTB...
- 3 hs trả lời...
- N/x
HĐ1 Người đại diện phía chủ chiến
- Nêu vấn đề: Năm 1884...
- Y/c đọc câu hỏi sgk.
H, Quan lại nhà Nguyễn có thái độ đối với thực dân Pháp ntn?
H, ND ta phản ứng ntn...?
- Gợi ý trả lời.
- N/x 
- Lắng nghe.
- ...chia thành 2 phái: phái chủ hòa, phái chủ chiến...
- ...không chịu khuất phục...
- N/x bổ sung
HĐ2 Nguyên nhân diễn biến và ý nghĩa của cuộc phản công ở kinh thành Huế
- Y/c thảo luận nhóm bàn:
h, NN nào dẫn đến cuộc phản công ở kinh thành Húê?
H, Hãy thuật lại...?
- Gợi ý: ...khi nào? Ai lãnh đạo? Tinh thần của ND? Vì sao?
- T/c trình bày.
- N/x
- Thảo luận theo yc.
- .,..giặc Pháp lập mưu bắt ông...
- Đêm 5/7/2885...
- Đại diện trình bày.
- Theo dõi n/x
HĐ3 Tôn Thất Thuyết, vua Hàm Nghi và phong trào Cần Vương
- Y/c trả lời:
h, Sau khi thất bai...TTT đã làm gì? ...ý nghĩa?
- Y/c làm việc nhóm tổ chia sẻ thông tin, hình ảnh, tư liệu...
- Gọc trình bày
- Giới thiệu thêm...
h, Nêu cuộc khởi nghĩa tiêu biẻu hưởng ứng chiếu Cần Vương?
- Tóm tắt HĐ3
+ Củng cố dặn dò.
H, Điều gì làm cho em tự hào và thích thú qua tiết học?
- N/x, dặn về nhà chuẩn bị tiết sau
- ... đưa vua Hàm Nghi ...Quảng Trị...
- Trình bày
- Lắng nghe thông tin về Hàm Nghi
- Phạm Bành, Đinh Công Tráng( Ba Đình-Thanh Hóa)
- Phan Đình Phùng(Hương Khê Hà Tĩnh)
- Nguyễn Thiện Thuật 9Hưng Yên)
- Liên hệ.
Thứ 3 ngày 7 tháng 9 năm 2010
Thể dục Bài 5: Đội hình đội ngũ - Trò chơi " Bỏ khăn"
I.Yêu cầu cần đạt- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật ĐHĐN. Thực hiện tập hợp hàng dọc , dóng hàng, dàn hàng dồn hàng , qua trái , phải , sau
 -Biết cách chơi và tham gia chơi được
II. Chuẩn bị: Sân, còi, 2 khăn tay.
III. HĐD&H
HĐD
HĐH
1. Phần mở đầu: 6 -10 phút
- Nhận lớp và phổ biến ND.
2. Phần cơ bản: 18 - 22 phút.
a, Đội hình đội ngũ.
- HD ôn
- Chia tổ ôn
- T/c thi các tổ.
- N/x
- Yc cả lớp ôn lại.
b, Trò chơi vận động
- Chơi trò chơi bỏ khăn: Nêu tên HD chơi, phổ biến luật. Y/c 1 hs điều khiển.
- Qs, trọng tài.
3. Phần kết thúc.
- Cho chạy vòng tròn, hệ thống tiết học.
- Đánh giá, nx, dao bài về nhà.
- Vệ sinh, tập hợp, điểm số báo cáo, nhận nhiệm vụ yc tiết học.
- Chơi trò chơi " Diệt các con vật có hại"
- Hát 1 bài.
- Ôn cả lớp
- Luyện tập theo tổ
- Thi 
- nx
- Ôn cả lớp
- Cả lớp cùng chơi
- Tập hợp vòng tròn nhắc lại ND bài học
- Tiếp thu bài về nhà.
Luyện từ & câu 	Mở rộng vốn từ: Nhân dân
I. Yêu cầu cần đạt 
 - Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1); nắm được một số thành ngữ , tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người việt Nam ( BT 2) Hiểu nghĩa từ đồng bào , tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng . Đặt câu với từ tìm được ( BT3)
II. ĐDDH. - Giấy A3, bút dạ, từ điển.
III. HĐD&H
HĐD
HĐH
1. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi đọc bài ở nhà, gọi nx
- N/x
2. DHBM.
2.1. GTB.
- GTB...
2.2. HD làm bài tập
Bài1
- Gọi đọc.
- Y/c thực hiện
- Y/c n/x
- Kết luận.
H, Tiểu thương là gì? Chủ nhiệm là những người nào?
H, Tại sao em xếp thợ điện, thợ cơ khí vào tầng lớp công nhân?
H, Tại sao thợ cấy, cày lại không được xếp vào nhóm công nhân? Lại thuộc nhóm nông dân?
- N/x 
Bài2
- Gọi đọc yc, nd
- Y/c HĐ N4
- Gọi 1hs khá điều khiển.
- N/x
- Gọi đọc 
Bài3.
- Gọi đọc, yc trao đổi ặp và trả lời câu hỏi
h, Vì sao người VN ta gọi nhau là đồng bào?
h, Theo em từ đồng bào có nghĩa là gì?
- Đồng có nghĩa là cùng
- Y/c làm vào phiếu, dán lên bảng.
- N/x
- Y/c đặt câu 1 từ trong đó
- N/x
3. Củng cố dặn dò
- N/x, về nhà học thuộc, tìm thêm một số thành ngữ, tục ngữ...
- Đọc đoạn văn ở nhà.
- N/x
- Lắng nghe.
- Đọc yc, nd
- Thảo luận cặp đôi cùng làm bài: giải nghĩa từ: công nhân, nông dân, doanh nhân, quân nhân , tri thức, học sinh.
- Lắng nghe
- Giải thích thêm một số từ ngữ theo yc.
- Đọc
- Cùng làm việc
- Điều khiển trả lời và nx
- Ghi ý nghĩa.
- Đọc thuộc
- Đọc
- ...vì đều sinh ra từ bọc trăm trứng của mẹ Âu Cơ.
- ...là những người cùng 1 giống nòi,...
- Làm vào phiếu dán lên bảng, trình bày, nx
- Bố và bác Toàn là đồng hương với nhau
- Tiếp thu
Toán Luyện tập chung
I. Yêu cầu cần đạt. Giúp HS củng cố các kĩ năng:
- Nhận biết pstp và chuyển 1 số tp thành pstp.
- Chuyển hs thành ps.
- Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị thành số đo có 1 tên đơn vị (số đo viết dưới dạng hs kèm theo tên 1 đơn vị đo).
II. HĐD&H.
HĐD
HĐH
1. KTBS.
- Gọi 2 hs chữa bài ở nhà.
- Nx cho điểm.
2. DHBM.
2.1. GTB.
2.2. HD luyện tập.
Bài1.
- Yc đọc tìm hiểu
h. Những ps ntn thì được gọi là pstp?
h. Muốn chuyển 1 ps thành pstp ta làm ntn?
- Yc làm bài.
- Gọi nx.
Bài2.
- Gọi đọc tìm hiểu:
h, B/t y/c...?
h. Ta có thể chuyển 1 hs thành ps ntn?
- Yc làm bài.
- N/x.
Bài3.
- Yc đọc tìm hiểu.
h. Bt yc chúng ta làm gì?
- Yc làm bài.
Bài4.
- Viết lên bảng số đo 5m7dm. Nêu: ...có đơn vị là m.
- Yc nx các cách làm
- Yc làm bài.
- Nx.
Bai5.
- Yc đọc, làm bài.
- Gọi đọc bài của hs.
- Nx
3. CC-D D. T/k, HD làm bt về nhà.
- 3 hs lên chữa bài, lớp theo dõi nx.
- Lắng nghe.
- Đọc...
- ...có ms là 10; 100;...
- ...ms nhân hoặc chia với 1 số để được 10; 100...
- 2 hs lên th: 
- Đọc...
- Chuyển hs thành ps...
- Trình bày...
- 2 hs th: 
- Đọc...
- Viết ps vào chỗ trống...
- 3 hs th: 
- Trao đổi nhóm đôi tìm cách giải quyết.
- 2 hs th: .......
- Nx, trình bày cách th...
- Làm vào vở bt: 
a) 3m = 300cm
Sợi dây dài: 300 + 27 = 327 (cm)
b)...
c)...
- Tiếp thu...
Khoa học Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì
I. Yêu cầu cần đạt
 - Nêu được các giai đoạn phat triển của con người từ lúc mới sinh đến lúc tuổi dậy thì
 - Nêu được một số thay đổi về sinh học và mỗi quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì
II. ĐDDH
- Tranh ảnh sưu tầm.( nếu có)
III. HĐD&H
HĐD
HĐH
HĐ khởi động
- KTBC:
- Gọi trả lời:
- N/x
- GTB: nêu vấn đề...
- Cần phải làm gì để cả mẹ và em bé đều khỏe.
- Lắng nghe
HĐ1 Sưu tầm và giới thiệu ảnh
- Kiểm tra việc chuẩn bị.
- Y/c giới thiệu..
- N/x
- Tổ trưởng baos cáo.
- 5-7 hs lên giới thiệu
HĐ2 Các giai đoạn phát triển từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì
- ... .
........................ ............................ .................................
HD: - Muốn tìm số hạng, số bị trừ, số trừ chưa biết ta làm ntn.
 - Yc 3 hs thực hiện.
Bài 3. Viết các số đo độ dài ( theo mẫu ):
	Mẫu: 9m3dm = 9m + m = 9 m.
a) 2m2dm = ................................................................................................................
b) 12m5dm = ..............................................................................................................
c) 15cm8mm = ...........................................................................................................
HD: - Yc nhắc lại cách làm ở bài mẫu, gọi 3 hs thực hiện, cả lớp cùng làm.
Bài 4. Biết số học sinh của một lớp là 21 em. Hỏi lớp học đó có bao nhiêu học sinh?
HD: - Yc đọc tìm hiểu ... 21 là giá trị của 7 phần bằng nhau; trong đó số học sinh cả lớp là 10 phần. 
 - Có nhiều cách giải: Có thể giải theo sơ đồ đoạn thẳng.
 - Coi số học sinh cả lps là 10 phần bằng nhau. 21 học sinh là 7 phần trong đó. Tìm giá trị của mỗi phần ( 21 : 7 ) từ đó sẽ tìm được số học sinh cả lớp.
 - Gợi ý cho học sinh giải theo nhiề 
 Thứ 5 ngày 10 tháng 9 năm 2009
Luyện từ và câu 	Luyện tập về từ đồng nghĩa
I. Yêu cầu cần đạt. Củng cố về từ đồng nghĩa và cách vận dụng.
II. HĐ.
1. Ôn kiến thức.
	h. Ntn là từ đồng nghĩa? Cho VD?
2. Luyện tập.
Bài 1. Điền các từ: xách, đeo, khiêng, kẹp, vác cho thích hợp với mỗi chỗ trống trong đoạn văn sau: ( VBT - TV - T1 - T18 ).
HD: - Yc đọc kĩ đoạn văn. Lựa chọn từ điền vào phù hợp với hiện tượng VD: Bạn Lệ ... trên vai ( trường hợp để 1 vật trên vai thì dùng từ vác)
Bài 2. Nối các câu tục ngữ ở cột A với 1 ý thích hợp ở cột B có khả năng giải thích chung của các câu tục ngữ:
	 A	 B
 làm người phải thủy chung
a) Cáo chết ba năm quay đầu về núi.
b) Lá rụng về cội.
 gắn bó với quê hương là tình cảm tự nhiên
 loài vật thường nhớ nơi ở cũ
c) Trâu bảy năm còn nhớ chuồng
HD: - Yc đọc kĩ các câu tục ngữ, hiểu nghĩa của mỗi câu.
 - Yc thực hiện nhóm đôi, trao đổi đi đến thống nhất ý kiến.
Bài 3. Dựa theo ý một khổ thơ trong bài sắc màu em yêu, hãy viết một đoạn văn miêu tả màu sắc đẹp của những sự vật mà em yêu thích. Chú ý sử dụng những từ đồng nghĩa trong đoạn văn.
..................................................................................................................................................
HD: - Đọc lại khổ thơ trong bài : Sắc màu em yêu. 
 - Tìm ý của khổ thơ đó.
 - Dựa vào những hình ảnh, màu sắc đã nêu trong khổ thơ để viết đoạn văn thật sinh động.
 - Lưu ý sử dụng những từ ĐN ...
Toán 	Luyện tập chung
I. Yêu cầu cần đạt . Củng cố kiến thức về thực hiện các phép tính về ps, hs.
II. HĐ
1. Ôn kiến thức cơ bản.
	h. Muốn cộng, trừ 2 PS cùng, khác mẫu số ta làm ntn?
2. Luyện tập.
Bài 1. Tính:
HD : - Yc nêu cách nhân, chia PS, HS.
 - Yc 3 nhóm thực hiện và trình bày kết quả.
Bài 2. Tìm x:
 ..................................	.........................................
 ..................................	.........................................
HD: - Nêu cách tìm thừa số, SBC chưa biết.
Bài 3. Viết các số đo dộ dài ( theo mẫu )
	Mẫu: 2m35cm = 2m + 
a) 8m78cm = .................................................................................................................
b) 5m5cm = ...................................................................................................................
c) 3m9cm = ...................................................................................................................
HD: - Yc đọc mẫu, phân tích trình bày cách làm ... viết dưới dạng HS.
Bài 4. Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
a) Chuyển thành phân số ta được:
 A. 	B. 	C. 	D. 
b) của 18m là:
 A. 6m 	B. 12m 	C. 18m 	D. 27m
HD: - Yc nêu cách chuyển từ HS thành PS, cách nhân 1 số tự nhiên với 1 PS.
Thứ 6 ngày 11 tháng 9 năm 2009
Địa lí Khí hậu
I. Yêu cầu cần đạt. Sau bài học HS có thể:
- Trình bày được đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nước ta.
- Nhận biết mỗi quan hệ địa lí giữa địa hình và khí hậu nước ta.
- Chỉ trên lược đồ ranh giới khí hậu giữa 2 miền Nam Bắc.
- So sánh và nêu được sự khác nhau của khí hậu giữa 2 miền Nam Bắc.
- Nhận biết được ảnh hưởng của khí hậu đến đời sống và sản xuất của ND ta.
II. ĐDDH. - BĐ ĐLTNVN, phiếu học tập
III. HĐD&H
HĐD
HĐH
Kiểm tra bài cũ - giới thiệu bài mới
- KTBC: gọi hs lên bảng trả lời
- GTB:
h, Hãy kể 1 số đặc điểm về khí hậu của nước ta mà em biết?
- Nêu và GTB...
- Trình bày đ đ chính của địa hình nước ta?
-..có 4 mùa...
- Lắng nghe.
HĐ1 Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa
- Chia nhóm thảo luận phiếu học tập.
- Thảo luận hoàn thành phiếu học tập.
Phiếu học tập
Bài: Khí hậu
Nhóm:..............................
Hãy cùng trao đổi với các bạn trong nhóm để hoàn thành bài tập sau:
1. Chỉ vị trí của VN trên quả địa cầu, sau đố đánh dấu X vào ô trước ý đún
a, Việt Nam nằm trong đới khí hậu:
 ă Ôn đới ă Nhiệt đới ă Hàn đới 
b, Điểm nổi bật của khí hậu nhiệt đới là:
 ă Nóng ă Lạnh ă Ôn hòa
c, Việt Nam nằmg gần hay xa biển?
 ă Gần biển ă Xa biển
d, Gió mùa có hoạt động trên lãnh thổ Việt Nam hay không?
 ă Có gió mùa hoạt động ă Không có gió mùa hoạt động
e, Tác động của biển và gió mùa đến khí hậu Việt Nam là:
 ă Có mưa nhiều, gió mưa thay đổi theo mùa.
 ă Mát mẻ quanh năm.
 ă Mưa quanh năm.
2. Xem lược đồ khí hậu Việt Nam, sau đó nối mỗi ý ở cột A với ý ở cột B sao cho thích hợp: 
A
Thời gian gió mùa thổi
B
Hướng gió
Tháng 1
(1) (a)
Tây nam
Tháng 7
(2) (b)
Đông bắc
 (c)
Đông nam
- Theo dõi HD
- Gọi 2 nhóm lên dán bảng trình bày.
- Theo dõi sửa chữa.
- N/x, tuyên dương.
- T/c dựa vào phiếu thi trình bày đặc điểm khí hậu, nhiệt đới gió mùa của VN.
- N/x 
- Kl: Nước ta nằm trong vùng khí hậu nhiệt đới gió mùa nên nói chung là nóng, có nhiều mưa và gió, mưa thay đổi theo mùa.
- 2N lên trình bày, cả lớp theo dõi bổ sung: 
1.a. Nhiệt đới
b. Nóng.
c. Gần biển.
d. Có gió mùa hoạt động.
e. Có mưa nhiều, gió mưa thay đổi theo mùa.
2. (1) - (b)
(2) - (a) - (c)
- 3 hs lần lượt thi trước lớp, có sử dụng quả địa cầu và lược đồ khí hậu VN, cả lớp theo dõi nx bình chọn.
HĐ2 Khí hậu các miền có sự khác nhau
- Y/c cặp đôi đọc, q/s lược đồ khí hậu VN:
h, Chỉ trên lược đồ ranh giới khí hậu giữa MB và MN nước ta?
H, Dựa vào bảng số liệu hãy nx về sự chênh lệch nhiệt độ trung bình giữa tháng 1 và tháng 7 của Hà Nội và TPHCM?
H, MB có những hướng gió nào hđ? ảnh hưởng của hướng gió đó đến khí hậu MB?
H, MN có những hướng gió nào hđ? ảnh hưởng của hướng gió đó đến khí hậu MN?
H, Chỉ trên lược đồ miền khí hậu có mùa đông lạnh và miền khí hậu có nóng quanh năm?
- Gọi hs trình bày: nước ta có mấy miền khí hậu, nêu đặc điểm của từng miền khí hậu?
- Theo dõi sửa chữa.
h, Nêu lãnh thổ nước ta không trải dài từ B vào N thì khí hậu có thay đổi theo miền không?
- Giảng thêm: 
- Kl
- Cùng làm việc.
- Vừa chỉ vừa nêu.
- Nêu ... HN thấp hơn TPHCM (1); HN = TPHCM (7).
- T1 có gió mùa đông bắc, lạnh, mưa; T7 có gió mùa đông nam nóng nhiều mưa.
- T1 có gió đông nam, T7 có gió tây nam nóng khô.
- Chỉ.
- Trả lời, nx bổ sung.
- Nêu ý kiến:
- Không thay đổi
HĐ3 ảnh hưởng của khí hậu đến đời sống và sản xuất
- Y/c trao đổi trả lời câu hỏi:
h, Khí hậu nóng và mưa nhiều giúp gì cho sự phát triển của cây cối của nức ta?
H, Tại sao nói nước ta có thể trồng được nhiều loại cây khác nhau?
H, Vào mùa mưa, khí hậu nước ta thường xảy ra hiện tượng? Có hại gì với đời sống và sản xuất của nd?
H, Mùa khô kéo dài gây hại gì cho sx và đời sống?
- Theo dõi sửa chữa sau mỗi câu hỏi.
- Kl
- Phát biểu
- ... dễ phát triển .
- Vì mỗi loại cây có yêu cầu khí hậu khác nhau.
- ... bão lụt.
- ... thiếu nước.
Củng cố dặn dò
- Tổng kết các nội dung chính.
- N/x dặn dò có thể cho HS sơ đồ sau
Việt nam
Khí hậu thay đổi theo vùng
Khí hậu nhiệt đới gió mùa
Trải dài từ bắc vào nam
Vị trí
Hình dạng
 - Cây cối xanh tôt quanh năm, trồng được nhiều loại cây.
 - Có bão lũ lụt, hạn hán ảnh hưởng đến đới sống và sản xuất của nhân dân.
- Gần biển.
- Trong vùng có gió mùa
Nằm trong vùng nhiệt đới
Luyện khoa học Bài 5 Cần làm gì để cả mẹ và bé đều khỏe
I. Yêu cầu cần đạt. Giúp HS:
- Kể được những việc nên làm và không nên làm đối với người phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khỏe và thai nhi khỏe.
- Nêu được những việc mà người chồng và các thành viên khác trong gia đình phải làm để chăm sóc, giúp đở phụ nữ có thai.
- Luôn có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai.
II. ĐDDH. - Hình minh họa, giấy A3.
III. HĐD&H
HĐD
HĐH
HĐ khởi động
- KTBC. Gọi 2 hs lên trả lời nd bài trước.
- N/x.
- GTB...
h, Theo em người mẹ và thai nhi có anhe hưởng đến nhau không? Tại sao?
- Nêu:..vào bài.
- 2 hs trả lời, cả lớp chú ý n/x.
- ...ảnh hưởng rất lớn vì thai nhi sống trong bụng mẹ khoảng 9 tháng mới ra đời.
- Lắng nghe.
HĐ1 Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì?
- Chia nhóm 4 thảo luận.
- HD dán phiếu.
- N/x bổ sung.
- Đọc phiếu hoàn chỉnh.
- Y/c đọc mục bạn cần biết.
- Kết luận:...
- TL ghi vào phiếu.
- Dán phiếu, trình bày kết quả.
- N/x bổ sung.
Nên
Không nên
......
......
- Đọc SGK
- Lắng nghe.
HĐ1 Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì?
- Chia nhóm 4 thảo luận.
- HD dán phiếu.
- N/x bổ sung.
- Đọc phiếu hoàn chỉnh.
- Y/c đọc mục bạn cần biết.
- Kết luận:...
- TL ghi vào phiếu.
- Dán phiếu, trình bày kết quả.
- N/x bổ sung.
Nên
Không nên
......
......
- Đọc SGK
- Lắng nghe.
HĐ2 Trách nhiệm của mọi thành viên trong gia đình với phụ nữ có thai
- Y/c TL nhóm đôi:
h. Mọi người trong gia đình cần làm gì để quan tâm, chăm sóc giúp đỡ phụ nã có thai?
h, Q/s H sgk...đang làm gì? ý nghĩa của việc làm đó?
h, Kể về một số việc làm em....?
- Gọi trình bày. 
- Kết luận:...
- TL trả lời
- Người chồng đang giúp vợ...
- Con giúp mẹ...
- Liên hệ...
- Lắng nghe.
HĐ3 Trò chơi " Đóng vai"
- Chia nhóm tổ Đóng các tình huống về chủ đề giúp đỡ phụ nữ khi mang thai.
- HD các nhóm bàng cách đưa ra một số tình huống.
- Gọi các nhóm trình diễn.
- N/x.
- Kết luận:...
- Chọn tình huống phân vai cho các thành viên.
- Trình bày.
- N/x
LN.
SHCT 	 Tuần 3
1. Đánh giá các hoạt động tuần qua.
- Công tác Đội, Sao.
- Công tác vệ sinh trường , lớp.
- Công tác đóng góp.
- Công tác học tập.
2. Kế hoạch hoạt động tuần tới.
- Phát huy tốt những ưu điểm . Khắc phục những tồn tại.
- Hoàn thành tốt kế hoạch lớp, nhà trường đề ra.