Phân phối chương trình buổi sáng lớp 5 - Tuần 8

 Phân phối chương trình buổi sáng
 Tuần 8 ( từ 11/10 đến 16/10/2010)
Thứ ngày
Môn
Mục bài
 2 / 11
Chào cờ
Tuần 8
Tập đọc
Kì diệu rừng xanh
Toán
Số thập phân bằng nhau
Đạo đức 
Nhớ ơn tổ tiên
 3 / 12
Thể dục
Bài: 15
Luyện từ & câu
Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên
Toán
So sánh hai số thập phân
Khoa học
Bài16: Phòng tránh HIV/AIDS
 4 / 13
Tập đọc
Trứơc cổng trời
Toán
Luyện tập
Lịch sử
Xô viết Nghệ - Tĩnh
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe đã đọc 
 5 / 14
Thể dục
Luyện từ & câu
Nghỉ 
Toán
Địa lý 
 6 / 15
Chính tả
Kì diệu rừng xanh
Tập làm văn
Luyện tập tả cảnh (Dựng đoạn mở bài, kết bài )
Toán
 Viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân
Kỷ thuật 
Nấu cơm
Thứ 2 ngày 11 tháng 10 năm 2010
Tập đọc Kì diệu rừng xanh
I. Yêu cầu cần đạt
 -Đọc diễn cản bài vănvới cảm xúc ngưỡng mộ vẻ đẹp của rừng 
- Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng, từ đó cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng.Trả lờicác câu hỏi ở SGK( 1;2;4)
- GD các em biết yêu quí và bảo rừng 
II. ĐDDH. - Tranh ảnh, tư liệu về rừng.Bảng phụ 
III. HĐD&H
HĐD
HĐH
1. KTBC.- Gọi đọc thuộc lòng bài thơ, nx
2.2. DHBM
2.1. GTB
h. Nx về rừng...?
- HD qs tranh...
2.2. HD LĐ&THB
a. LĐ
- Gọi đọc nối tiếp. 
- Đọc chú giải.
- Yc luyện đọc
- Gọi đọc
- Đọc mẫu
b. THB
- Tc đọc thầm trao đổi...
h. Tác giả miêu tả những vật nào của rừng?
h. Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có những liên tưởng thú vị gì?
h. Những liên tưởng về những cây nấm của tác giả làm cho rừng đẹp hơn lên như thế nào?
h. Những muông thú trong rừng được miêu tả ntn?
h. Sự có mặt của những loài muông thú mang lại vẻ đẹp gì cho cánh rừng?
h. Vì sao rừng khộp, được gọi là "giang sơn vàng sợi"
- Giảng: vàng sợi là màu vàng ngời sáng...
h. Hãy nói cảm nghĩ của em khi đọc bài văn trên?
- Nêu NDC:...
c. ĐDC
- Gọi đọc nối tiếp, cả lớp theo dõi tìm giọng đọc.
- Tc đọc diễn cảm đoạn 1 ở bảng phụ.
+ Đọc mẫu
+ Yc luyện đọc cặp
- Tc thi đọc
- Nx
3. CC-DD
h. Tác giả đã dùng những giác quan nào để miêu tả vẻ đẹp của rừng?
- Nx, về nhà chuẩn bị bài Trước cổng trường.
- 3 hs đọc thuộc, tìm hiểu nd chính, nx.
- Nêu suy nghĩ của bản thân về giá trị của rừng.
- Qs nx
- 2hs đọc, 
- 1 hs đọc chú giải
- Luyện đọc nhóm đôi
- 1hs đọc tòan bài
- Lắng nghe
- Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài:
-...nấm rừng, cây rừng, nắng, các con thú, màu sắ, âm thanh...
- ...liên tưởng...
- ...thêm đẹp, sinh động, lãng mạn...
-...vượn, sóc, mang,...
-...sống động đầy điều bất ngờ...
-...có rát nhiều màu vàng..
- Lắng nghe.
- Nêu NDC bằng cảm nghĩ của bản thân...
- 3hs đọc nối đoạn, cả lớp theo dõi tìm giọng đọc.
- Theo dõi
- Luyện đọc theo cặp
- Thi đọc
- Nx bình chọn giọng đọc
- ...mắt,...
- Tiếp thu
Toán Số thập phân bằng nhau
I. Yêu cầu cần đạt 
- Biết viết thêm chữ số 0 vào bên phải ptp của 1 stp thì được 1 stp = số đó.
- Nếu 1 stp có chữ số 0 ở tận cùng bên phải ptp thì khi bỏ chữ số 0 đó đi, ta được 1 stp = nó.Bài tập cần làm BT 1;2 . HSKG cholàm thêm BT 3.
II. HĐD&H
HĐD
HĐH
1. KTBC. - Gọi hs chữa bài, nx
2. DHBM
2.1. GTB
2.2. Đặc điểm của stp khi viết thêm chữ số 0 vào bên phải ptp hay khi xóa chữ số 0 ở bên phải ptp.
a. Ví dụ
- Yc điền số thích hợp vào ô trống...
- Nx...yc giải thích kết quả ss...
- Kết luận:...
- Yc ss 0,9 và 0,90
b. Nhận xét
- NX1.
h. Tìm cách để viết 0,9 thành 0,90?
h. Yc ss giá trị khi viết thêm 0...?
h. Khi viết thêm 0...stp đó thay đổi ntn?
- Yc tìm thêm 1 số ví dụ...
- NX2.
h. Tìm cách để viết 0,90 thành 0,9?
- HD tương tự ngược lại
2.3. LT-TH
Bài1. - Yc th...
Bài2. - Yc th, giải thích...
h. Khi viết thêm hoặc bỏ các chữ số 0 ở bên phải phần tp...?
Bài3. - Yc trao đổi bàn cùng th.
3. CC-DD. - nx, hd về nhà...
- 2hs chữa bài
- Lắng nghe
- 9dm = 90cm
9dm = 0,9m; 90cm = 0,90m
- 0,9m = 0,90m vì...
- 0,9 thêm...được 0,90
- 0,9 = 0,90
- Không thay đổi
- TH các ví dụ khác...
- 0,90 bớt...được 0,9
- 0,90 = 0,9
- 2hs lên bảng th, cả lớp cùng làm, theo dõi nx.
- 1hs th, nx...
- Trả lời...
- Thực hiện nêu các bước:
 0,100 = 
 0,100 = 0,10 = 
 0,100 = 0,1 = 
- Như vậy các bạn Lan và bạn Mĩ viết đúng, bạn Hùng viết sai.
- Tiếp thu
Đạo đức Bài 4: Thực hành
 Tiết 2
HĐD
HĐH
HĐ1 Tìm hiểu ngày giỗ tổ Hùng Vương
- Yc trang trí tranh ảnh sưu tầm, cử đại diện lên giới thiệu...
- Gợi ý:
- Nx...
h. ...em có những cảm nghí gì?
h. ...10-3 (âl) hàng năm đã thể hiện điều gì?
- Nx, kl:...
"Dù ai buôn bán ngược xuôi
...
- Treo...đại diện nhóm lên trình bày...theo gợi ý...
- Giỗ tổ HV được tổ chức ở đâu?
- Đền thờ HV ở đâu?
- Các VH đã có công lao gì với đất nước ta?
- Th.
- ...tình yêu nước nồng nàn, lòng nhớ ơn...
- Lắng nghe
HĐ2 Thi kể chuyện
- Tc hđtn.
- Yc cử 4hs làm ban giám khảo.
h. Tại sao em chọn câu chuyện này?
- Nx kl:...
- Nhóm tổ luân phiên kể để chọn ra 1 bạn kể hay có ý nghĩa đại diện nhóm lên trình bày.
- Trả lời.
HĐ3 Truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ
- Tc hđn2.
- Gọi 2 hs kể về ...
h. Em có tự hào về truyền thống đó không? Vì sao?
h. Em cần làm gì để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp đó?
h. Đọc 1 câu ca dao, tực ngữ, về chủ đề biết ơn tổ tiên?
+ CC-DD. Tổng kết: Nhớ ơn tổ tiên là...
- 2hs cùng kể cho nhau chọn bạn kể tốt đại diện kể trước lớp.
- Trả lời...
- Tiếp thu...
Thứ 3 ngày 12 tháng 10 năm 2010
Thể dục Đội hình đội ngũ
I. Yêu cầu cần đạt
- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác ĐHĐN.
- Trò chơi "Kết bạn" Biết cách chơi và tham gia vào các trò chơi .
II. Chuẩn bị : Còi, kẻ sân chơi trò chơi.
III. HĐD&H
HĐD
HĐH
1. Phần mở đầu: 6-10 phút.
- Nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ.
- Tc trò chơi " Làm theo tín hiệu "
- HD khởi động
- Nhắc lại ND bài cũ.
2. Phần cơ bản: 18 - 22 phút.
a. ĐH ĐN.
- H/d ôn.
- Điều khiển ôn.
b. TC vận động
- Giới thiệu tc " Kết bạn".
- Phổ biến cách chơi luật chơi.
- N/x.
3. Phần kết thúc: 4 - 6 phút.
- H/d điều hòa.
- Y/c hệ thống bài.
- N/x đánh giá.
- Vệ sinh, tập hợp điểm số báo cáo.
- Chơi trò chơi.
- Tập hợp vòng tròn, khởi động.
- Tập hợp 4 hàng dọc, ngang, dậm chân, hô 1, 2.
- Cả lớp ôn dưới sự điều khiển của giáo viên.
- Chia tổ luyện tập.
- Thi giữa các tổ.
- Lớp trưởng điều khiển cả lớp ôn.
- Tiếp thu, cả lớp cùng chơi.
- Đi vòng tròn thả lỏng người hát 1 bài.
- Lắng nghe.
- Tiếp thu bài về nhà.
Luyện từ &câu Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên
I. Yêu cầu cần đạt
- Hiểu nghĩacủa thiên nhiên.BT1. 
- Hiểu nghĩa của 1 số thành ngữ, tục ngữ mượn các sự vật, hiện tượng cuả thiên nhiên để nói về những đời sống của xã hội.BT 2
- Tìm được những từ miêu tả không gian, sóng nước và sử dụng những từ ngữ đó để đặt câu.BT 3; BT 4
II. ĐDDH. Từ điển, bảng phụ, giấy A3, bút dạ.
III. HĐD&H
HĐD
HĐH
1. KTBC. - Yc đặt câu với từ nhiều nghĩa.
2. DHBM
2.1. GTB
2.2. HD làm bài tập
Bài1 - Yc thực hiện, nx
Bài2`- Gọi đọc tìm hiểu
- HD: Đọc kĩ, tìm hiểu nghĩa từng câu, gạch chân dưới các từ chỉ sự vật...
- Thác, nghềnh, gió , bão, sông, đất đều là các sự vật, hiện tượng trong thiên nhiên.
- Yc nêu nghĩa của từng câu
- Tc đọc thuộc
Bài3. - Yc hđn4 làm vào giấy A3...
- Gợi ý đáp án:
a. Tả chiều rộng: bao la, mênh mông, bát ngát, thênh thang, vô tận, bất tận, khôn cùng,...
b. Tả chiều dài (xa): tít tắp, tít, tít mù khơi, muôn trùng khơi, thăm thẳm, vợi vợi, ngút ngàn, dằng dặc, lê thê, lướt thướt, dài ngoẵng, dài loằng ngoằng,...
c. Tả chiều cao: chót vót, vời vợi, chất ngất, cao vút,...
d. Tả chiều sâu: hun hút, thăm thẳm, hoăm hoắm,...
- Yc nx
Bài4 - HD như bài 3.
- Gợi ý đáp án:
a. Tả tiếng sóng: ì ầm, ầm ầm, ầm ào, rì rào, ào ào, ì oạp, oàm oạp, lao xao, thì thầm,...
b. Tả làn sóng nhẹ: lăn tăn, dềnh, lửng lơ, trườn lên, bò lên, đập nhẹ lên, liếm nhẹ,..
c. Tả đợt sóng mạnh: cuồn cuộn, trào dâng, ào ạt, cuộn trào, điên cuồng, dữ dội, khủng khiếp,...
3. CC-DD
- 2hs th.
- Lắng nghe
- Chọn ý b) Tất cả những gì không do con người tạo ra.
+ ...thác...ghềnh: gặp nhiều gian lao, vất vả trong cuộc sống.
+ ...gió...bão: Tích nhiều cái nhỏ sẽ thành cái lớn.
+...sông...: gặp khó nhăn hoặc có việc cần nên đành cậy nhờ, lụy, đến, cốt sao cho được việc.
+...đát...mạ...: khoai phải trồng ở đất lạ, mạ phải trồng ở đất quen mới tốt.
- Đặt câu:
+ Cánh đồng lúa rộng bao la.
+ Cột cờ cao vời vợi.
+ Ngọn núi cao chót vót.
+ Lỗ khoan sâu hoắm.
+ Ngọn tre cao vút...
- Đặt câu:
+ Tiếng sóng vỗ lao xao ngoài sông.
+ Sóng vỗ oàm oạp vào mạn thuyền.
+ Mặt hồ lăn tăn gợn sóng.
+ Sóng điên cuồng gào thét...
Toán So sánh hai số thập phân
I. Yêu cầu cần đạt
- Biết so sánh hai số thập phân với nhau.
- áp dụng ss hai stp để sắp xếp các stp theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược lại.
II. ĐDDH. Bảng phụ.
III. HĐD&H
HĐD
HĐH
1. KTBC. - Gọi chữa bài tập, nx
2. DHBM
2.1. GTB
2.2. HD tìm cách ss 2 stp có phần nguyên khác nhau.
- Yc đọc bài toán, tìm hiểu ss 2 stp
- KL:
So sánh 8,1m và 7,9m
Ta có thể viết: 8,1m = 81dm
 7,9m = 79dm
Ta có 81m > 79m
Tức là 8,1 > 7,9m
h. Biết 8,1m > 7,9m, em hãy ss 8,1 và 7,9?
- Yc ss phần nguyên...
- KL:...
2.3. HD ss 2 stp có phần nguyên = nhau.
- Yc đọc bài toán, tìm hiểu và ss 35,7m và 35,698m.
- Yc tìm cách ss.
- Nx, kl. Phân tích ss hàng của ptp
- 
- 700mm > 698mm
- 35,7m > 35, 698m
- Kết luận:...
2.4. Ghi nhớ. - Yc đọc sgk
2.5. LT-TH
Bài1. - Yc thực hiện.
h. Nêu cách ss 2 stp có phần nguyên = nhau, không = nhau, ptp không = nhau?
Bài2
h. Nêu cách sắp xếp thứ tự từ bé đến lớn?
Bài3. HD tương tự
3. CC-DD. Nx, hd luện tập
- 2hs chữa bài, nx
- Lắng nghe
- Trao đổi tìm cách ss 8,1m và 7,9m
- Đổi ra dm rồi ss
- 8,1 > 7,8
- Lắng nghe
- Đọc tìm hiểu
- Nêu cách ss hàng của ptp
- Lắng nghe
- Đọc ghi nhớ
a. 48,97 và 51,02 (ss phần nguyên)
b. 96,4 và 96,38 (ss hàng của ptp)
c. 0,7 và 0,65 (ss hàng của ptp)
- Trước hết phải ss các stp dựa vào đặc điểm cấu tạo phần nguyên và ptp.
- S/s sắp xếp từ bé đến lớn:
 6,375; 6,735; 7,19; 8,72; 9,01
- VD: ss pn: 6 < 7 < 8 < 9
 sshp10cptp: 3 < 7
Thực hiện ss xếp từ lớn đến bé: 
 0,4; 0,321; 0,32; 0,197; 0,187
Khoa học Bài 16: Phòng tránh HIV/AIDS 
I. Yêu cầu cần đạt
 - Biết được nguyên nhân và cách phòng tránh HIV / AIDS
- Rèn HS kỷ năng phân tích đối chiếu các thông tin về bệnh viêm gan HIV / AIDS về cách phòng tránh . Kỷ năng hợp tác nhóm để hoàn thành công vioeecj triển lãm 
II. ĐD.
 Bộ câu hỏi, hình minh họa, bảng con .
III. HĐD&H 
HĐ khởi động
- Yc trả lời bài cũ.
- GTB: hd qs
h. E ... t được một số trò chơi dân gian và chơi được trò chơi nhảy bao bố.
II . Đồ dùng dạy học .
- Còi , sân chơi , 5 cái bì tải .
III . Các HDDH.
HĐ Thầy
HĐ trò
HĐ1.Cho HS ra sân tập hợp .
- ổn định : Cho lớp hát bài " Bạn ơi mau ra đây"
- GV cho HS nêu một số trò chơi dân gian mà em biết .
- GV giớ thiệu trò chơi " Nhảy bao bố "
HĐ2 . Phổ biến cách chơi luật chơi 
HĐ3. Gv làm mẫu và cho hs chơi thử .
- Dặn dò cácem an toàn trongkhi chơi 
HĐ4 . Tổ chức cho HS chơi thi giữa các tổ .
HĐ5 . Tập hợp đánh giá và dặn dò 
 - HS làm theo lớp trưởng
 x x x x x
 x x x x x X 
 x x x x x 
 - HS lắng nghe
 - HS quan sát 
 - HS thi giữa các tổ 
x x x x x ........................
x x x x x ....................... X
. 
x x x x x ........................
- HS lắng nghe
 Thứ 5 ngày 15 tháng 10 năm 2009
Tập làm văn Luyện tập tả cảnh
I. Yêu cầu cần đạt . Rèn kĩ năng viết văn tả cảnh, giáo dục tình yêu thiên nhiên quê hương đất nước.
II. Luyện tập
1. Lập dàn ý miêu tả một cảnh đẹp ở dịa phương em.
HD. - Kể những cảnh đẹp ở địa phương 
 h. Phần mở bài, em cần nêu những gì?
h. Em hãy nêu nội dung chính của phần thân bài?
h. Các chi tiết miêu tả cần được sắp xết theo trình tự nào?
h. Phần kết bài cần nêu những gì?
- Yc lập dàn ý, 2 hs làm vào giấy A3 dán bảng, nx, bổ sung.
- Gọi đọc bài của mình
2. Dựa theo dàn ý đã lập, hãy viết một đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở địa phương em.
HD - Gọi đọc yc và gợi ý để tự làm.
- Gọi trình bày, nx...
- Gọi đọc tại chỗ.
 Thứ 6 ngày 16 tháng 10 năm 2009
Toán Luyện tập chung.
I. Yêu cầu cần đạt Củng cố về cách so sánh stp, cách chuyển đổi .
II. Luyện tập
1. Viết số thích hợp vào ô trống:
Số thập phân gồm có
Viết là
Năm đơn vị và chín phần mười
Bốn mươi tám đơn vị; bảy phần mười và hai phần trăm
Không đơn vị; bốn trăm linh bốn phần nghìn
Không đơn vị; hai phần trăm
Không đơn vị; năm phần nghìn
2. Viết phân số thập phân dưới dạng stp (theo mẫu):
a) = 2,7;	 = ....................... ; = ..........................
b) = .....................; = ............................; = .......................
c) = .......................; = ............................; = ........................
3. Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn:
74,692; 	74,296; 	74,926; 	74,962
4. Tính bằng cách thuận tiện nhất:
a) = ................................... b) = ..................................................
HD. - Tổ chức làm việc theo cặp, cùng trình bày nx,...
..........................................................
Khoa học Luyện tập
I. Yêu cầu cần đạt . - Biết cách phòng tránh các loại bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não.
II. Luyện tập
1. Nối câu hỏi ở cột A với câu trả lời ở cột B cho phù hợp.
 A B
Muỗi a-nô-phen
Tác nhân gây ra bệnh sốt rét là gì?
Con vật trung gian truyền bệnh sốt rét từ người bênh sang người lành tên là gì?
Gây thiếu máu; bệnh nặng có thể làm chết người
Một loại kí sinh trùng
Bệnh sốt rét nguy hiểm ntn?
2. Đánh dấu x vào Ê trước câu trả lời đúng.
a. Tác nhân gây ra bệnh sốt xuất huyết là gì?
Ê Vi khuẩn.
Ê Vi-rút.
Ê Kí sinh trùng.
b. Muỗi truyền bệnh sốt xuất huyết có tê là gì?
Ê Muỗi a-nô-phen.
Ê Muỗi vằn.
c. Muỗi vằn sống ở đâu?
Ê Trong nhà.
Ê Ngoài bụi rậm.
d. Bọ gậy muỗi vằn sống ở đâu?
Ê Ao tù, nước đọng.
Ê Các chum, vại. Bể nước.
e. Tại sao bệnh nhân sxh phải nằm màn cả ban ngày?
Ê Để tránh bị gió.
Ê Để tránh bị muỗi vằn đốt.
g. Hiện nay đã có thuốc đặc trị để chữa bệnh sxh chưa?
Ê Có.
Ê Chưa.
3. Đánh dấu x vào Ê trước câu trả lời đúng.
Nên làm gì để phòng bệnh viêm não?
Ê Giữ vệ sinh nhà ở; dọn sach chuồng trại gia súc và môi trường xung quanh; không để ao tù, nước đọng.
Ê Diệt muỗi , bọ gậy.
Ê Có thói quen ngủ màn, kể cả ban ngày để tránh muỗi đốt.
Ê Thực hiện tất cả các việc trên.
SHCT 	 Tuần 8
1. Đánh giá các hoạt động tuần qua.
- Công tác Đội, Sao.
- Công tác vệ sinh trường , lớp.
- Công tác đóng góp.
- Công tác học tập.
2. Kế hoạch hoạt động tuần tới.
- Phát huy tốt những ưu điểm . Khắc phục những tồn tại.
- Hoàn thành tốt kế hoạch lớp, nhà trường đề ra.
Xin chào các thầy cô giáo và tất cả các bạn .
Em là Thu Phương phóng viên đến từ tờ báo nhi đồng .
Xin phép thầy cho phép em phỏng vấn các bạn một số thông tin về căn bệnh viêm gan A có được không ạ ?
- Chào bạn , bạn tên gì ? Bạn có thể cho mình biết tác nhân gây ra bệnh viêm gan A là gì ? ( Mình cảm ơn bạn ) 
- Chào ban , Bạn năm nay bao nhiêu tuổi ? Bạn hãy cho biết bệnh viêm gan A lây truyền qua con đường nào? ( Xin cảm ơn bạn nhiều ).
- Xin chào bạn , quê bạn ở đâu ? Bạn cho mình biết các biện pháp phòng bệnh viêm gan A? ( Mình xin cảm ơn ).
- Có bạn nào có thể cho mình và các thầy cô biết một số việc nên làm để phòng bệnh viêm gan A không ? 
- Qua thời gian phỏng vấn mình thấy các bạn học và nắm bài rất tốt . Mình cảm ơn các bạn và thầy cô rất nhiều .
- Sau lần này mình sẽ đưa các thông tin các bạn lên trang báo đầu tiên để mọi người biết và đề phòng .
( Mình chúc các bạn chăm ngoan học giỏi , chúc các thầy cô giáo mạnh khoẻ hạnh phúc )
Toán Luyện tập số thập phân
I. Mục tiêu. Rèn luyện kĩ năng đổi các đơn vị đo độ dài từ 2 đơn vị đo về 1 đơn vị đo.
II. Luyện tập
1. Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu):
a) 6m7dm = 6,7m 	b) 12m23cm = ....................m
 4dm5cm = ...................dm 9m192mm = ....................m
 7m3cm = ....................m 8m57mm = ...................m
2. Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
a) 4m13cm = ........................m	b) 3dm = .............................m
 6dm5cm = .......................dm 3cm = ............................dm
 6dm12mm = .......................dm 15cm = ............................km.
3. Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
a) 8km832m = .............................km 	b) 753m = ...........................km
 7km37m = .............................km 42m = ...........................km
 6km4m = .............................km 3m = .............................km
HD. - Trình bày lên bảng lần lượt và giải thích cách chuyển đổi, cách viết.
Chính tả Trước cổng trời
I. Giúp HS: - Nhớ - viết chính xác, đẹp bài chính tả Trước cổng trời.
III. HĐD&H
HĐD
HĐH
1. KTBC.
- Y/c viết từ...
- N/x
2. GTB.
2.1. HD nghe , viết.
a, Tìm hiểu ND bài viết.
- Gọi đọc, hỏi...
b, HD viết từ khó.
- Y/c nêu từ khó, đọc, viết.
c, Viết chính tả.
- Y/c nhớ viết
d, Soát lỗi chấm bài.
2.2. HD chữa bài chính tả.
3. Củng cố dặn dò.
- N/x, dặn về nhà làm bài tập trang 47, 48 (VBTTV).
- Thực hiện
- N/x.
- Lắng nghe
- Đọc
- Tìm hiểu
- Viết
- Viết bài.
- Nghe-soát.
- Chữa bài
- Tiếp thu.
Địa lí Luyện tập
I. Củng cố về các kiến thức sông ngòi, biển, và rừng của nước ta.
II. Luyện tập.
1. Q/s hình 1 T 75 sgk rồi viết tên 1 số con sông vào các ô trống cho phù hợp
Sông ở miền Nam
....................................
....................................
Sông ở miền Trung
...................................
...................................
Sông ở miền Bắc
...................................
...................................
HD: 
- Chia thành 3 tổ thảo luận trình bày lên bảng, nx.
2. Nối tên nhà máy Thủy Điện với tên sông có nhà máy Thủy Điện đó.
A. Tên nhà máy thủy điện 	B. Tên sông
 Hòa Bình 	 Đồng Nai
 Y-a-li 	 Xê Xan
 Trị An 	 Sông Đà
HD: 
- Yc các nhóm qs bản đồ để xác định chính xác tên nhà máy thủy điện gắn với tên sông. 
- Yc chỉ vị trí nhà máy thủy điện trên bản đồ.
3. Đánh dấu nhân vào ô Ê trong trước ý đúng nhất.
Vai trò của biển đối với nước ta là:
Ê Điều hòa khí hậu.
Ê Tạo nhiều nơi du lịch và nghỉ mát.
Ê Cung cấp tài nguyên.
Ê Tạo điều kiện phát triển giao thông biển.
Ê Tất cả các ý kiến trên.
HD: 
- Yc làm việc ca nhân, một hs làm vào giấy A3.
- Yc giải thích ...
4. Nối mỗi ý ở cột A với mỗi ý ở cột B sao cho đúng.
A. Nơi du lịch, nghỉ mát
B. Thuộc tỉnh
1. Đồ Sơn
2. Sầm Sơn
3. Cửa Lò
4. Non Nước
5. Nha Trang
6. Vũng Tàu
a. Thanh Hóa
b. Khánh Hòa
c. Nghệ An
d. Bà Rịa-Vũng Tàu
đ. Đà Nẵng
e. Hải Phòng
HD:
- Chia thành 3 nhóm làm vào giấy A3 trình bày kết hợp bản đồ VN.
5. Đánh dấu x vào ô Ê trước ý đúng nhất.
Vai trò của rừng đối với đời sống sx:
Ê Điều hòa khí hậu.
Ê Che phủ đất
Ê Hạn chế nước mưa tràn về đồng bằng đột ngột.
Ê Cho ta nhiều sản vật, nhất là gỗ.
Ê Tất cả các ý trên
2. Q/s LĐ - ĐH VN:
- Nêu tên và chỉ vị trí của các dãy núi: Hoàng Liên Sơn, Trường Sơn, các dãy núi hình cánh cung.
- Nêu tên và chỉ vị trí các đồng bằng lớn ở nước ta.
- Chỉ vị trí của sông Hồng, sông Đà, sông Thái Bình, sông Mã, sông Cả, sông Đà Rằng, sông Đồng Nai, sông Tiền, sông Hậu.
+ T/c thực hiện: Chia 2 đội mỗi đội 10 hs đổi chéo nhau lần lượt trả lời dưới sự điều khiển của lớp trưởng.
Lịch sử
HĐ1 Hoàn cảnh đất nước 1929 và yêu cầu thành lập ĐCS
- G/t vài nét trước khi thành lập Đảng.
- Yc thảo luận:
h. Theo em, nếu để lâu dài tình hình mất đoàn kết thiếu thống nhất trong lãnh đạo sẽ có ảnh hưởng thế nào với cách mạng VN?
h. Tình hình nói trên đã đặt ra yc gì?
h. Ai là người có thể đảm đương việc hợp nhất các tổ chức CS trong nước ta thành lập một t/c duy nhất? Vì sao?
- T/c báo cáo.
- Kl
- Lắng nghe.
- Trao đổi nhóm đôi.
- ... phân tán ...
- ... cần phải hợp nhất các t/c CS ...
- ... NAQ ...
- 3 hs lần lượt báo cáo, các nhóm theo dõi nx bổ sung.
- Lắng nghe
HĐ2 Hội nghị thành lập ĐCSVN
- Yc hđ nhóm bàn.
h. Hội nghị thành lập ĐCSVN được diễn ra ở đâu, vào thời gian nào?
h. Hội nghị diễn ra trong hoàn cảnh nào? Do ai chủ trì?
h. Nêu kq của hội nghị?
- T/c báo cáo, nx
- Kl.
- Yc trình bày hội nghị thành lập ĐCSVN.
h. Tại sao chúng ta phải tc hội nghị ở nước người và làm việc trong hoàn cảnh bí mật?
- Nêu chuyển đoạn.
- Thảo luận trả lời.
- ... đầu xuân năm 1930, tại Hồng Kông.
- ... bí mật ... NAQ.
- ... nhất trí hợp nhất các tc CS thành 1 Đảng duy nhất ...
- Báo cáo, nx bổ sung.
- Lắng nghe.
- 1 hs trình bày.
- ... Pháp luôn tìm cách dập tắt ...
HĐ3 ý nghĩa của việc thành lập ĐCSVN
h. Sự thống nhất 3 tc CS thành ĐCSVN đã đáp ứng được yc gì của cách mạng VN?
h. Khi có Đảng, cách mạng VN phát triển ntn?
- Kl: 3/2/1930 ...
- CC - DD
h. Hằng năm ở địa phương ... 3/2
h. Hình ảnh của cờ Đảng ?
h. Tổng bí thư đầu tiên...? ...hiện nay? 
h. Kể những Bác Tổng bí thư em biết...?
h. Của xã GS?
- ... có người lãnh đạo, tăng thêm sức mạnh, thống nhất lực lượng và có đường đi đúng đắn.
- ... thắng lợi vẻ vang.
- Lắng nghe.
- Liên hệ