Phiếu báo giảng tuần 14 năm 2012

PHIẾU BÁO GIẢNG TuÇn 14:
(Tuaàn: 14. Töø ngaøy 19 thaùng11 ñeán ngaøy 23 thaùng 11 naêm 2012)
Thöù 
 ngaøy
Tieát TT
Moân
Teân baøi daïy
2/19/11/
2012
1
SHÑT
Sinh hoaït döôùi côø
2
TĐ
Chuỗi ngọc lam
3
KH
//////////////////////////////
4
T 
Chia một STN cho một số TN mà thương là số TP
5
CT
Nghe- viết: Chuổi ngọc lam
3/20/11/
2012
1
ĐĐ
//////////////////////////////
2
TLV
Làm biên bản cuộc họp
3
TD
//////////////////////////////
4
T
Luyện tập
5
LS
Thu đông 1947 Việt Bắc “ mồ chon thực dân Pháp
4/21/11/
2012
1
TĐ
Hạt gạo làng ta
2
HN
//////////////////////////////
3
KH 
//////////////////////////////
4
KT
//////////////////////////////
5
T 
Chia một số TN cho một số TP
5/22/11/
2012
1
MT
//////////////////////////////
2
LT&C 
Ôn tập về từ loại
3
TD
//////////////////////////////
4
T
Luyện tập
5
ĐL
Giao thông vận tải
6/23/11/
2012
1
TLV
Làm biên bản cuộc họp
2
LT&C 
Ôn tập về từ loại
3
T
Chia một số thập phân cho một số thập phân
4
KC 
Pa-xtơ và em bé
5
SHNKCT
Sinh hoaït ôû sân trường và ở lôùp
 Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2012
TẬP ĐỌC:
chuçi ngäc lam
I-Mục tiêu:
1. Kiến thức:
 - Đọc lưu loát, diễm cảm toàn bài. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, thể hiện đúng tính cách từng nhân vật: cô bé ngây thơ, hồn nhiên; chú Pi-e nhân hậu, tế nhị; chị cô bé ngay thẳng, thật thà.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi 3 nhân vật trong truyện là những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác .
2. Kỹ năng: - Đọc đúng, đọc rõ ràng và đọc diễn cảm.
3. Giáo dục: - Gióp HS lu«n biÕt yªu th­¬ng, ®ïm bäc nhau trong cuéc sèng
II- Đồ dùng dạy - học:
 - B¶ng phô ghi ®o¹n 2 
III-Các hoạt động dạy - học: 
Hoạt động d¹y
Hoạt động häc
A. KiÓm tra: 
-GV nhận xét- ghi điểm
B. Bài mới :
1- Giới thiệu bài Các bài đọc trong chủ điểm sẽ giúp các em có những hiểu biết về cuộc đấu tranh chống đói nghèo, lạc hậu, bệnh tật, vì tiến bộ, vì hạnh phúc con người.
Bµi: Chuỗi ngọc lam lµ một câu chuyện cảm động về tình thương yêu giữa những nhân vật có số phận rất khác nhau .
2.Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài 
a)Luyện đọc 
- Gäi HS đọc toàn bài
- GV chia ®o¹n ( 2 ®o¹n)
- Luyện đọc nối đoạn: Kết hợp cho HS phát âm tiếng khó
- Luyện đọc nối đoạn: Nªu nghÜa tõ míi
- Luyện đọc theo cÆp
- GV HD đọc và đọc mẫu toàn bài
b)Tìm hiểu bài: 
 H: Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai ?
H:Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không 
H: Chi tiết nào cho biết điều đó ?
- GV gi¶ng tõ : TrÇm ng©m ( Suy nghÜ ®iÒu g× ®ã vÒ c« bÐ)
H: Thái độ của Pi-e lúc đó như thế nào?
H: Chị của cô bé tìm gặp Pi-e làm gì ?
H: Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả rất cao để mua chuỗi ngọc ?
- GV gi¶ng tõ : tÊt c¶ (Tõ dïng ®Ó chØ sè l­îng toµn bé, sè tiÒn em cã)
H: Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyện này ?
- GV gi¶ng tõ : Nh©n hËu ( cã lßng th­¬ng ng­êi vµ ¨n ë cã t×nh nghÜa)
H: Nêu nội dung chính của bài: Ca ngợi những nhân vật trong truyện là những con người có tấm lòng nhân hậu, thương yêu người khác, biết đem lại niềm hạnh phúc, niềm vui cho người khác
c)Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: 
- GV treo b¶ng phô ghi ®o¹n 1
+ GV ®äc mẫu 
+ HD luyÖn ®äc diÔn c¶m 
- Tæ chøc cho HS thi đọc diÔn c¶m trước lớp
(HS ®äc ph©n vai)
- GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm
3. Củng cố - dặn dò
- Gäi HS nhắc lại nội dung câu chuyện .
- GV nhận xét tiết học. Nhắc HS hãy biết sống đẹp như các nhân vật trong câu chuyện để cuộc đời trở nên tươi đẹp hơn 
- HS đọc bài thơ Trồng rừng ngập mặn 
-Trả lời câu hỏi về nội dung bài .
-Quan sát tranh minh họa, chủ điểm Vì hạnh phúc con người .
-HS lắng nghe
- 1em khá đọc bài trước lớp 
- HS ®¸nh dÊu ®o¹n
*2 em đọc nèi tiÕp
- HS ®äc: pi-e, N«-en, Gioan, ..
*2 HS tiÕp nèi ®äc bµi
-1,2 HS nªu nghÜa tõ chó gi¶i(SKG)
 - 2 HS cïng bµn luyện đọc cho nhau nghe
- HS theo dõi
-HS đọc thầm bài văn .
- Để tặng chị nhân ngày lễ Nô-en. Đó là người chị đã thay mẹ nuôi cô từ khi mẹ mất .
- Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc .
- Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn một đống xu và nói đó là số tiền cô đã đập con lợn đất. 
- Chú Pi-e trầm ngâm nhìn cô,lúi húi gỡ mảnh giấy ghi giá tiền ...
- Để hỏi có đúng cô bé mua chuỗi ngọc ở tiệm của Pi-e không ? Chuỗi ngọc có phải ngọc thật không ? Pi-e bán chuỗi ngọc cho cô bé giá bao nhiêu tiền ?
- Vì em bé đã mua chuỗi ngọc bằng tất cả số tiền em dành dụm được. / Vì em bé đã lấy tất cả số tiền mà em đập con lợn đất để mua món quà tặng chị .
- Các nhân vật trong câu chuyện đều là những người tốt. / Ba nhân vật trong câu chuyện đều là những người nhân hậu, biết sống vì nhau, biết đem lại niền vui, niềm hạnh phúc cho nhau ...
- HS nối tiếp nêu và bổ sung.
- HS theo dõi
- HS luyện đọc diễn cảm theo vai 
- 3, 4 tèp HS thi đọc diễn cảm tr­íc líp
- HS nhËn xÐt, b×nh chän nhãm ®äc ph©n vai hay nhÊt
- 2, 3 HS nh¾c l¹i
- HS l¾ng nghe
To¸n:
chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn mµ th­¬ng t×m ®­îc lµ mét sè thËp ph©n
I. Môc tiªu:	 
1. Kiến thức:
- Hiểu được quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân .
2. Kỹ năng: - Bước đầu thực hiện được phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà
thương tìm được là số thập phân vµ vËn dông trong gi¶i to¸n cã lêi v¨n.
3. Giáo dục: - Tính cẩn thận, chính xác trong môn toán
II. Các hoạt động dạy - học: 
Hoạt động d¹y
Hoạt động häc
A. KiÓm tra:
B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài: 
- GV ®ưa phép tính 27 : 4, yêu cầu HS thực hiện ( được 6 dư 3 ). Phép chia này có thể chia tiếp được hay không ? Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu .
2-Hướng dẫn thực hiện: 
a)Ví dụ 1 
- GV nªu vÝ dô
+ Gäi HS nªu phÐp tÝnh
+ Y/C HS thùc hiÖn phÐp tÝnh
H. Theo em ta cã thÓ chia tiÕp ®­îc kh«ng? Lµm thÕ nµo ®Ó chia tiÕp sè d­ 3 cho 4? 
b)Ví dụ 2 GV hướng dẫn : 
+ Chuyển 43 thành 43,0 .
+ Đặt tính rồi tính như phép chia ë VD 1 
- Y/C HS thùc hiÖn vµ nªu râ c¸ch thùc hiÖn
 c)Quy tắc thực hiện phép chia 
3.Luyện tập , thực hành 
Bài :
- Y/C HS ®Æt tÝnh vµ tÝnh
- Gäi HS nhËn xÐt bµi trªn b¶ng
- GV nhận xét kết quả.
Bài 2:
- Gäi HS ®äc bµi to¸n
- Y/C HS lµm bµi
- Gäi HS nhËn xÐt
- GV kÕt luËn
Bài 3: ( HS kh¸, giái)
- Yêu cầu HS nêu cách làm.
- GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm
C- Củng cố - dặn dò:
- GV tổng kết tiết học .
- Dặn HS làm bài ở VBT xem trước bài mới.
- 2 HS lên bảng làm bài tập 3,4 ở VBT
- Cả lớp nhận xét, ch÷a bµi
- 1em lên bảng làm
- HS thực hiện bảng con,
- HS l¨ng nghe
- 1 HS nªu 27 : 4 =? m
 27 : 4 = 6 ( d­ 3)
- Ta thªm o vµo bªn ph¶i sè d­ råi chia tiÕp 27 4
 30 6, 75 m
 20
 0
- 43,0 52
 430 0, 82
 140
 36
- 3 HS lªn b¶ng lµm
- HS cßn l¹i làm vào nháp 
- 1, 2 HS ®äc to bµi to¸n tr­íc líp
- 1 em lên bảng làm 
- cả lớp làm vào vở.
	Bµi gi¶i:
May 1 bé quÇn ¸o hÕt sè mÐt v¶i lµ:
 70 : 25 = 2,8 (m)
May 6 bé quÇn ¸o hÕt sè mÐt v¶i lµ:
 2,8 x 6 = 16,8 (m)
 §¸p sè: 16,8 mÐt
 - = 0,75; = 0,4, = 3,6
- HS l¾ng nghe
CHÍNH TAÛ	(nghe-viết)
CHUỖI NGỌC LAM
I. Muïc tieâu: 
1. Kiến thức:
-Nghe vaø vieát ñuùng chính taû ñoaïn vaên trong baøi taäp đọc Chuoãi ngoïc lam ,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Tìm được tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu của bài tập 3,làm được bài tập (2) a/b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn.
2. Kỹ năng: - Viết đúng, viết đẹp một đoạn văn.
3. Giáo dục: - Tính cẩn thận, thẩm mĩ
II. Đồ dùng dạy học: 
+ GV: Baûng phuï, 
III. Caùc hoaït ñoängdạy học:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
1 Kiểm tra 
- GV cho HS ghi laïi caùc töø coøn sai ôû tieát tröôùc .
- Giaùo vieân nhaän xeùt-ghi ñieåm.
2.Bài mới
a. Giôùi thieäu baøi : 
b.Höôùng daãn hoïc sinh vieát chính taû.
-Gọi HS ñoïc moät löôït baøi chính taû.
H.Nội dung bài văn là gì?
-Hướng dẫn viết từ khó 
Yêu cầu HS tìm từ khó,dễ lẫn khi viết chính tả
Ñoïc cho hoïc sinh vieát.
Ñoïc laïi hoïc sinh soaùt loãi.
Giaùo vieân chaám 1 soá baøi-nhận xét.
c.Höôùng daãn hoïc sinh laøm baøi.
Baøi 2: Cho HS đọc yêu cầu baøi 2.
-Cho HS làm vào vở BT
-Cho HS nêu miệng - Caû lôùp nhaän xeùt
-Giaùo vieân chữa bài.
Baøi 3: 
Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp.
Cho HS làm vào vở BT-nêu miệng
-HS nhận xét –GV chữa bài
	• .
3. Cuûng coá-daën doø: 
Chuaån bò: Phaân bieät aâm ñaàu tr/ ch hoaëc coù thanh hoûi/ thanh ngaõ
Nhaän xeùt tieát hoïc. 
Hoïc sinh ghi: söôùng quaù, xöông xöôùng, söông muø, vieäc laøm, Vieät Baéc, laàn löôït, luõ löôït.
-Cả lớp lắng nghe
- 2HS nêu nội dung
-Ngạcnhiên,Nô-en,Pi-e,trầm ngâm,Gioan,chuỗi,lúi húi, rạng rỡ
-Hoïc sinh vieát baøi.
Hoïc sinh töï soaùt baøi, söûa loãi.
-1 hoïc sinh ñoïc yeâu caàu baøi 2a.
Tranh :tranh ảnh,tranh thủ, bức tranh,
Chanh :quả chanh,lanh chanh,
Trưng:trưng bày ,đặc trưng,
Chưng:bánh chưng ,chưng cất,
-1 hoïc sinh ñoïc yeâu caàu baøi.Caû lôùp ñoïc thaàm.
-Lần lượt điền vào ô số1:đảo,hào,tàu,vào,..
Lần lượt điền vào ô số 2:trọng,trước, trường,chỗ, trả. 
-HS tự học.
Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2012
TËp lµm v¨n:
lµm biªn b¶n cuéc häp
I.Mục tiêu 
1. Kiến thức:
- HS hiểu thế nào là biên bản cuộc họp; thể thức của biên bản, nội dung, tác dụng của biên bản; trường hợp nào cần lập biên bản, trường hợp nào không cần lập biên bản. BiÕt ®Æt tªn cho biªn b¶n cÇn lËp
2. Kỹ năng: - Viết văn bản trong hội họp.
* KNS: -Ra quyết định/ giải quyết vấn đề (hiểu trường hợp nào cần lập biên bản, trường hợp nào không cần lập biên bản)
-Tư duy phê phán
3. Giáo dục: - Tính mạnh dạn trong hoạt động tập thể.
II- Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung: 3 phần chính của biên bản một cuộc họp.
III. Các hoạt động dạy - học: 
Hoạt động d¹y
Hoạt động häc
A. KiÓm tra:
 - GV nhận xét ghi điểm
B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài : 
2.Phần nhận xét 
- Gọi HS đọc nội dung bµi tËp 1
- Gäi HS ®äc y/c bµi tËp 2
- Y/C HS thảo luận cÆp trả lời câu hỏi SGK
- GV nhận xét, kết luận :
H: Chi đội lớp 5A ghi biên bản để làm 
gì ?
H: Cách mở đầu biên bản có điểm gì giống, điểm gì khác cách mở đầu đơn ?
H: Cách kết thúc biên bản có điểm gì giống , điểm gì khác cách kết thúc đơn ?
 H: Nêu tóm tắt những điều ghi vào biên bản ?
3.Phần ghi nhớ: 
4.Phần luyện tập: 
 Bài tập 1 : 
- Gäi HS ®äc Y/C bµi tËp
H: Trường hợp nào cần ghi biên bản, trường hợp nào không cần ? Vì sao ?
- GV kết luận :
 *Trường hợp cần ghi biên bản 
a)Đại hội chi đội 
c)Bàn giao tài sản.
e)Xử lí vi phạm Luật giao thông. 
*Trường hợp không cần ghi biên bản 
b)Họp lớp phổ biến kế hoạch tham quan một di tích lịch  ... ạy - học :
Hoạt động d¹y
Hoạt động häc
A. KiÓm tra: 
 - Y/C HS lªn b¶ng lµm bµi tËp sau:
 Tìm các danh từ chung , danh từ riêng vµ ®¹i tõ trong câu sau :
 Bé Mai dẫn Tâm ra vườn chim, Mai khoe:
-Tổ kia là chúng làm đấy. Còn tổ nµy là cháu gài lên đấy.
- GV nhận xét ghi điểm
B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài : các em ®· ®­îc học 5 từ loại. trong tiết học này, ta sẽ ôn tập 3 từ loại là động từ, tính từ, quan hệ từ.
2.Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài tập 1 :
H: Nhắc lại những kiến thức đã học về động từ, tính từ, quan hệ từ ?
- Y/C HS lµm viÖc c¸ nh©n
- Gọi HS tr×nh bµy
- GV kÕt luËn: Lời giải :
+ Động từ: trả lời, nhìn, vịn, hắt, thấy, lăn, trào, đón bỏ.
+ Tính từ: xa, vời vợi, lớn 
+ Quan hệ từ: qua, ở, với .
Bài tập 2 : 
- Gäi HS ®äc Y/C bµi tËp
- Gäi HS ®äc khæ th¬ 2 bµi: "H¹t g¹o lµng ta"
- Y/C HS lµm bµi
- Y/C HS ®äc ®o¹n v¨n
-Y/CHS b×nh chän b¹n viÕt hay nhÊt
- GV kÕt luËn: Lời giải :
VD : Trưa tháng 6 nắng như đổ lửa. nước ở các thửa ruộng nóng như có ai nấu lên. Lũ cá cờ chết nổi lềnh bềnh trên mặt ruộng .Còn lũ cua nóng không chịu được, ngoi hết lên bờ. Thế mà, giữa trời nắng chang chang, mẹ em lội ruộng ấy lúa. Mẹ đội chiếc nón lá gương mặt mẹ đỏ bừng. Lưng phơi giữa nắng mồ hôi mẹ ướt đẫn chiếc áo cánh nâu ... Mỗi hạt gạo làm ra chứa bao giọt mồ hôi, bao nỗi vÊt vả của mẹ .
3. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học .
- Yêu cầu những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà hoàn chỉnh đoạn văn.
(danh từ chung: bé, vườn, chim, tổ; danh từ riêng: Mai, Tâm;
 đại từ: chúng, cháu)
- HS l¾ng nghe
- 1 HS ®äc nội dung BT1. 
- Cả lớp theo dõi SGK .
- HS phát biểu ý kiến .
+ Động từ: là những từ chỉ trạng thái, hoạt động của sự vật .
+ tính từ: là những từ miêu tả đặc điểm hoặc tính chất của sự vật, hoạt động, trạng thái...
+ Quan hệ từ: là từ nối các từ ngữ hoặc các câu với nhau, nhằm thể hiện mối quan hệ giữa các từ ngữ hoặc câu ấy .
- HS làm việc cá nhân, 
- 1 em lên bảng làm .
- HS l¾ng nghe
- 1HS đọc nội dung BT
- 2 HS tiÕp nèi ®äc
- HS viÕt ®o¹n v¨n vµo vë bµi tËp
- 2, 3 HS ®äc do¹n v¨n
+ Động từ: đổ, nấu, chết, nổi, chịu, ngoi, cấy, đội, cúi, phơ , chứa .
+Tính từ: nóng, lềnh bềnh nắng, chang chang, đỏ bừng, ướt đẫm, vất vả.
+Quan hệ từ: ở, như , trên, còn, thế m, giữa , dưới, mà, của .
- HS l¾ng nghe
TËp lµm v¨n:
luyÖn tËp lµm biªn b¶n cuéc häp
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Từ những hiểu biết đã có về biên bản cuộc họp, HS biết thực hành viết một biên bản cuộc họp cña tæ, líp hoÆc chi ®éi ®óng thÓ thøc, néi dung, theo gîi ý cña SGK .
2. Kỹ năng: - Thực hành viết một biên bản cuộc họp
* KNS: -Ra quyết định/ giải quyết vấn đề 
-Hợp tác (hợp tác hoàn thành biên bản cuộc họp)
3. Giáo dục:- Thêm yêu môn học.
II. §å dïng d¹y - häc:
 B¶ng phô viÕt dµn ý 3 phÇn cña mét biªn b¶n cuéc häp
III.Các hoạt động dạy - học: 
Hoạt động d¹y
Hoạt động häc
A. KiÓm tra:
B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài : 
- GV nêu mục đích , yêu cầu của tiết học 
2. HD HS làm bài tập:
- GV viÕt ®Ò bµi lªn b¶ng 
- GV kiểm tra việc chuẩn bị cña HS: Các em chọn viết biên bản cuộc họp nào?
( họp tổ, họp lớp, học chi đội ). Cuộc họp ấy bàn về vấn đề gì ? Có cần ghi biên bản không ?
- GV treo b¶ng phô ghi dµn ý lªn b¶ng
- Y/C HS lµm viÖc theo cÆp
- GV nhắc HS chú ý trình bày biên bản đúng theo thể thức của một biên bản .
- Y/C c¸c nhãm tr×nh bµy
- GV cùng cả lớp nhận xét bổ sung.
3.Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học . 
- Dặn HS vÒ nhµ
- Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết TLV trước .
- 1 HS đọc đề bài và các gợi ý 1,2,3 SGK HS nối tiếp nhau nêu tên biên bản mình chọn viết
- 2 HS ®äc to
- 2 HS cïng bµn lµm bµi víi nhau.
- 2, 3 nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c bæ sung
- HS l¾ng nghe
TOÁN
CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN
I- Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Biết thực hiện chia một số thập phân cho một số thập phân .
.- Vận dụng trong giải các bài toán có lời văn.
2. Kỹ năng: - Chia một số thập phân cho một số thập phân
3. Giáo dục: - Tính cẩn thận, chính xác trong môn toán
II- Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy – học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A- Kiểm tra:
-Gọi HS lên bảng làm BT.
- GV nhận xét- ghi điểm. 
B- Bài mới :
1-Giới thiệu bài 
-Tiết học này chúng ta cùng học cách chia một số thập phân cho một số thập phân .
2-Hướng dẫn thực hiện 
a)Ví dụ 1
*Hình thành phép tính 
-GV nêu VD1, đưa đến phép tính
 23,56 : 6,2 = ?
*HD học sinh thực hiện.
-Áp dụng tính chất khi nhân cả số bị chia và số chia với cùng một số tự nhiên khác 0 thì thương như thế nào ?
-Hs đọc đề bài và làm bài .
*Giới thiệu kĩ thuật tính 
+Đếm xem có bao nhiêu chữ số ở phần thập phân của số chia thì chuyển dấu phẩy ở số bị chia sang bên phải bấy nhiêu chữ số 
+Bỏ dấu phẩy ở số chia rồi thực hiện chia như chia cho số tự nhiên .
b)Ví dụ 2 
-HS thực hiện tính 82,55: 1,27 = 65
Gọi HS nhắc lại kỉ thuật tính.
c)Quy tắc
3-Luyện tập 
Bài 1: Gọi HS nêu y/c .
- Y/C HS khá giỏi làm toàn bài.
- HS yếu làm mục a,b,c.
-3 HS lên bảng thực hiện-lớp NX.
- GV chữa bài. 
-Lưu ý: HS đặt tính dọc .
Gv nhận xét kết quả.
Bài 2 :Gọi HS đọc bài toán .
- GV hướng dẫn giải.
-Y/C cả lớp làm vào vở, 1 em lên bảng làm bài vào bảng phụ.
-Gv chấm một số bài.
-Chữa bài.
Bài 3:Y/C HS khá giỏi làm bài.
Gv hướng dẫn HS làm và cách trình bày miêng bài toán.
Gọi HS chữa bài cả lớp nhận xét bổ sung.
3- Củng cố, dặn dò
-Gv tổng kết tiết học .
-Dặn hs làm bài ở VBT xem trước bài mới.
-1 hs lên bảng làm bài tập 3 VBT
-Cả lớp nhận xét, sửa bài .
 - HS lắng nghe.
-HS tóm tắt, phân tích đề bài .
23,56 : 6,2 = (23,56 x 10 ) : (6,2 x 10 )
 = 3,8
 235,6 6 2
 49 6 3,8
 0
HS thực hiện vào nháp.
-Nhắc lại kĩ thuật tính .
-3,4 HS nhắc lại theo SGK .
1, Đặt tính rồi tính.
-Hs làm bài vào nháp.
a,197,2 58 b, 82,16 52 
 232 3,4 301 1,58 	 
 0	 416
(Tương tự) 0
12,88 0,25 17,4 1,45 
 51,52 12
-Hs đọc bài toán- Lớp theo dõi.
Bài giải
1 lít dầu hỏa cân nặng là:
2,42 : 4,5 = 0,76(kg)
8 lít dầu hoả cân nặng là :
0,76 x 8 = 6,08(kg)
Đáp số : 6,08kg
-Hs đọc đề và làm bài .
429,5 : 2,8 = 153(dư 1,1)
May được nhiều nhất 153 bộ quần áo , còn thừa 1,1m vải .
- HS tự học.
KÓ chuyÖn:
Pa - Xt¬ vµ em bÐ
 I.Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Pa-xtơ và em bé bằng lời của mình.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tài năng và tấm lòng nhân hậu yêu thương con người hết mực của bác sĩ Pa-xtơ đã khiến ông cống hiến cho loài người một phát minh khoa học lớn lao.
- Lắng nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện.
2. Kỹ năng: - Nghe bạn KC, nhận xét đựơc lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn.
3. Giáo dục:- Tính nhâu hâu, thêm yêu khoa học.
II- Đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh họa truyện trong SGK 
III- Các hoạt động dạy - học: 
Hoạt động d¹y
Hoạt động häc
A. KiÓm tra:
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài :
2.GV kể lại câu chuyện 
- GV kể lần 1: Giọng kể hồi hộp nhấn giọng ở những từ ngữ nói về cái chết thê thảm đang đến gần với cậu bé Giô-dép, nỗi xúc động của Lu-i Pa-xtơ nghĩ đến cái chết của cậu; tâm trạng lo lắng, day dứt, hồi hộp của Pa-xtơ khi quyết định tiêm những giọt vắc-xin lần đầu tiên thử nghiệm trên cơ thể con người .
-Viết lên bảng các tên riêng: Giô-dép, Lu-i Pa-xtơ
- GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào 6 tranh minh họa phóng to.
3.Hướng dẫn HS kể chuyện: 
a.Y/C HS kÓ chuyÖn theo cÆp råi cùng nhau trao đổi ý nghĩa câu chuyện .
b.Thi KC trước lớp 
H: Vì sao Pa-xtơ phải suy nghỉ, day dứt rất nhiều trước khi tiêm vắc-xin cho Giô-dép ?
H: Câu chuyện muốn nói điều gì ?
- GV Y/C cả lớp nhận xét, bình chọn bạn KC hay nhất . 
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học 
- Dặn HS về nhà 
- HS kể lại 1 việc làm tốt ( hoặc một hành động dũng cảm) bảo vệ môi trường này em đã làm hoặc chứng kiến .
- HS l¾ng nghe
- HS theo dõi cô kể chuyện
- HS ®äc to
- HS quan sát tranh minh họa và nghe kể 
- 2HS cïng bµn kể chuyÖn cho nhau nghe.
- HS nối tiếp nhau thi kể từng đoạn câu tr­íc líp
- 2 HS đại diện thi kể toàn bộ câu chuyện 
- Trao đổi về nội dung , ý nghĩa câu chuyện .
- Vì vắc-xin chữa bệnh dại đã thí nghiệm có kết quả trên loài vật nhưng chưa lần nào được thí nghiệm trên c¬ thể con người. Pa-xtơ muốn em bé khỏi nhưng không dám lấy em bé làm vật thí nghiệm, ông sợ có tai biến .
- Câu chuyện ca ngợi tài năng và tấm lòng nhân hậu, yêu thương con người hết mực của bác sĩ Pa-xtơ. Tài năng và tấm lòng nhân hậu đã giúp ông cống hiến đ­îc cho loài người một phát minh khoa học lớn lao.
HOAÏT ÑOÄNG NGOAØI GIÔØ
Ôn noäi quy – Trò chơi tự chọn.
I. Muïc tieâu.
Nhaän xeùt ñaùnh giaù vieäc thöïc hieän noäi quy lôùp hoïc tuaàn qua.
Ôn laïi noäi quy tröôøng lôùp.
OÂn baøi các bài hát đã học
III. Caùc hoaït ñoäng daïy - hoïc chuû yeáu.
Giaùo vieân
Hoïc sinh
OÅn ñònh 5’
-Nhaän xeùt tuaàn qua
- Giao nhieäm vuï: Kieåm ñieåm theo baøn veà vieäc: ñi hoïc ñuùng giôø xeáp haøng, haùt ñaàu giôø.
- neà neáp hoïc trong lôùp, hoïc ôû nhaø, ñieåm, ...
- GV ñaùnh giaù –ñi hoïc muoän: Khoâng, nghæ hoïc khoâng lí do:...
2.Hoïc laïi noäi quy tröôøng lôùp. 
- Xeáp haøng ngay ngaén ñuùng troáng.
-YÙ thöùc hoïc baøi chöa cao.
-Chöõ xaáu ...
- Neâu laïi noäi quy tröôøng lôùp
3. Chơi trò chơi GV chọn
Toång keát. 
-Nhaän xeùt chung.
- Lôùp ñoàng thanh haùt:
-Töøng baøn kieåm tra.
- Ñaïi dieän cuûa baøn baùo caùo.
-lôùp nhaän xeùt – boå xung.
-Saùng 7h30 phuùt vaøo lôùp.
Xeáp haøng ngay ngaén ra vaøo lôùp.
Haùt ñaàu giôø, giöõa giôø.
Trong lôùp ngoài hoïc nguyeân tuùc.
Hoïc baøi vaø laøm baøi ñaày ñuû khi ñeán lôùp.
Veä sinh caù nhaân, lôùp saïch 
-Cán bộ lớp điều khiển lớp ôn tập
- HS ghi- Hoïc thuoäc.
-Chơi trò GV chọn
sinh ho¹t cuèi tuÇn: 14
I. Muïc tieâêu:
Nhaän xeùt ñaùnh giaù mọi hoạt động trong tuần
Biết cách khắc phục và hướng phấn đấu
II. Caùc hoaït ñoäng daïy - hoïc:
H§ Giaùo vieân
H§ Hoïc sinh
1. NhËn xÐt tuÇn 14:
- nhËn xÐt c¸c ho¹t ®éng trong tuÇn vÒ:
+ Häc tËp, ñi hoïc ®Çy ®ñ, ñuùng giôø 
+ Xeáp haøng
+ haùt ñaàu giôø.
+ Neà neáp hoïc trong lôùp, hoïc ôû nhaø, ñieåm, ...
- GV ñaùnh giaù - kÕt luËn
+ Đi hoïc muoän: Khoâng
+ Nghæ hoïc khoâng lí do: Không
+ Xeáp haøng ngay ngaén ñuùng troáng.
+ YÙ thöùc hoïc baøi chöa cao.
+ Chöõ xÊu :
2. Phương hướng tuần 15.
- Công việc trong tâm là thao giảng vòng trường.
- Duy trì các mặt nề nếp.
3. Tæng kÕt, dÆn dß:
- Ñaïi dieän c¸c tæ baùo caùo.
- líp nhaän xeùt - boå sung.
- Cường , Quý
- HS l¾ng nghe
- Líp ch¬i