Thiết kế bài dạy các môn khối 5 năm học 2011 - 2012 - Tuần 7

TUẦN 7
Thứ ba ngày 16 thỏng 10 năm 2012
Tiếng việt
Luyện Tập làm đơn
A.Mục tiêu :
Hs biết được cấu trúc một là đơn và viết được lá đơn xin phép nghỉ học
HS biết viết đơn khi cần thiết
B.Đồ dùng dạy - học: 
GV : 6 tờ mẫu đơn in sẵn (BT1)
C. Các hoạt động dạy - học :
I. Kiểm tra : Nêu các bước viết đơn
II. Bài mới :
1. Giới thiệu bài : Nêu MT tiết học
2. HD học sinh làmbài tập :
Bài 1 :
- 1 em nêu, lớp bổ sung
Dưới đây là một mẫu đơn in sẵn. Em hãy điền những nội dung cần thiết và chỗ trống trong đoạn đơn:
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
 ........., ngày...tháng......năm..........
đơn xin phép nghỉ học
Kính gửi:.........................................................................................................................
Em tên là:........................................................................................................................
Học sinh lớp....................................................................................................................
Trường:...........................................................................................................................
Em làm đơn này xin cô ( thầy) chủ nhiệm cho phép em được nghỉ học một hôm, vào ngày:...............................................................................................................................
Lí do xin nghỉ..................................................................................................................
Em xin hứa sẽ chép bài và làm bài đầy đủ.
Em xin trân trọng cảm ơn!
 NGƯỜI LÀM ĐƠN
- Hs đọc lá đơn và điền vào chỗ trống
- Vài em đọc lá đơn của nhóm
Hãy nêu cấu trúc một lá đơn
Bài 2 : Em hãy viết một lá đơn xin gia nhập Đội Cờ đỏ của trường.
- Yêu cầu HS làm các bài tập trên.
- Lần lượt lên trình bày.
- GV và HS nhận xét, bổ sung
3. Củng cố, dặn dò :
- Nhắc lại cấu trúc của một lá đơn
- dặn HS vận dụng những gì vừa học, viết đơn khi cần thiết
- Làm bài theo nhóm 4
- 3 em đại diện cho 3 nhóm đọc, nhóm khác nhận xét, bổ sung
Toỏn 
LUYỆN TẬP : KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN
A. Mục tiờu : 
Biết đọc, viết cỏc số TP trờn tia số và viết số thập phõn kốm đơn vị đo độ dài
BT cần làm: bài 32/44 (VBT Toỏn) . Khỏ giỏi làm thờm bài 3
B. Đồ dựng dạy học : 
GV : - Thước . Bảng số a, b phần bài học. Tia số BT1. Bảng số BT3.
C. Cỏc hoạt động dạy học :
I. Tổ chức :
II. Kiểm tra : 
- Chữa bài 31/42 (VBT Toỏn)
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài : Nờu MT tiết học
2. HDHS luyện tập:
2.1. Đọc, viết cỏc số TP
Bài 1: Cho HS làm miệng.
- Gọi HS đọc yờu cầu của bài
- Yờu cầu Hs tự ghi cỏch đọc số thập phõn, sau đú yờu cầu hai em cựng bàn đổi vở kiểm tra chộo lẫn nhau.
- Gọi hS nờu nhận xột và 2 em đọc cỏc số thập phõn trong bài
Bài 2 : 
- Kẻ tia số như VBT lờn bảng
- Gọi Hs đọc trước lớp
+Đọc cỏc phõn số thập phõn trờn tia số
+ Điền cỏc số thập phõn trờn tia số.
+ Mỗi phõn số thập phõn vừa đọc đọc ở trờn bằng cỏc số thập phõn nào?
- Nhận xột sửa sai, diền vào vở
2.2. Viết số thập phõn kốm đơn vị đo độ dài
Bài : 
- Gọi Hs đọc đề bài
- Viết bảng : 7dm =  m =  m
- 7dm bằng mấy phần mười của một? 
m cú thể viết thành số thập phõn nào?
- Gv nờu : Vậy 7dm = m= 0,7m
- Cho Hs làm tiếp cỏc phần cũn lại của bài
- Chữa bài và cho điểm
Bài 3: Dành cho K – G (nếu cũn thời gian) 
- HDHS thảo luận cặp đụi và điền vào bảng.
- Kẻ bảng như bài tập 4
- Nhận xột sửa sai.
Bài tập làm thờm: Viết thành số thập phõn (nếu cũn thời gian)
a) 33; 	 ; 	 
b) 92; ; 	 
c) 3; 	 2
3. Củng cố, Dặn dũ:
- Nhắc lại cỏch tỡm số TP dựa vào phõn số thập phõn.
- Nhận xột sửa sai.
- Nhận xột tiết học
- Về nhà học bài và làm bài tập VBT.
- Hỏt
- Thực hiện theo yờu cầu của GV
- 1 HS đọc yờu cầu bài
- Làm bàu và kiểm tra
- Nờu nhận xột và đọc cỏc số TP theo yờu cầu
- HS đọc bài. Lớp nhận xột bổ sung.
- Mối em nờu 1 phõn số thập phõn và số thập phõn tương ứng : = 0,1,
- 1 HS đọc yờu cầu bài
- 1 em nờu
- 1 em nờu
- 2 HS lờn bảng chữa bài
- Lớp nhận xột, bổ sung
- Đọc yờu cầu bài
- Thảo luận nhúm cặp, làm bài, đại diện cỏc nhúm lờn điền vào bảng.
- Lớp nhận xột, bổ sung.
- HS làm bài cỏ nhõn vào bảng con, chẳng hạn :
a) 33 = 33,1; = 0,27; 
b)92=92,05 ; 
 = 0,031; 
c) 3= 3,127; 2 = 2,008
- 2 HS nờu 2 PSTP và viết PS đú dưới dạng số TP
Thửự Tử, ngaứy 18 thaựng 10 naờm 2012
Kể chuyện
CAÂY COÛ NệễÙC NAM
A. Muùc tieõu: 
Dựa vào tranh minh họa SGK kể được từng đoạn và toàn bộ cõu chuyện.
Hiểu nụ̣i dung chính của từng đoạn hiờ̉u ý nghĩa của cõu chuyện.-
GDBVMT: GD thái đụ̣ yờu quý những cõy cỏ hữu ích trong mụi trường thiờn nhiờn, nõng cao ý thức bảo vợ̀ mụi trường. 
B. ẹoà duứng daùy - hoùc:
Tranh minh hoaù baứi ủoùc trong SGK
Aỷnh hoaởc vaọt thaọt – nhửừng buùi saõm nam, ủinh laờng, cam thaỷo nam. 
C. Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc:
II. Kieồm tra :
- Goùi HS keồ laùi caõu chuyeọn trong tieỏt keồ chuyeọn tuaàn trửụực. 
- GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm. 
II. Baứi mụựi:
- 1HS keồ.
1. Giụựi thieọu baứi: Tiết học hụm nay, cụ sẽ kể một cõu chuyện về danh y Tuệ Tĩnh. Tuệ Tĩnh tờn thật là Nguyễn Bỏ Tĩnh, sống dưới triều Trần. ễng là một vị tu hành. Đồng thời là một thầy thuốc nổi tiếng. Từ những cõy cỏ bỡnh thường, ụng đó tỡm ra hàng trăm vị thuốc để trị bệnh cứu người
2. Hd kể chuyện :
a) GV kể chuyện :
- Gv kể chuyện lần 1 giọng thong thả chậm rãi, từ tốn: giọng học trò nhỏ, kính trọng; giọng Tuệ Tĩnh: trầm, ôn tồn.
- Gv kể lần 2: vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ.
+Trưởng tràng là gì? (Người đứng đầu nhóm học trò cùng học 1 thầy đời xưa)
+Dược sơn là gì? (Núi thuốc)
- GDBVMT: GD thái đụ̣ yờu quý những cõy cỏ hữu ích trong mụi trường thiờn nhiờn, nõng cao ý thức bảo vợ̀ mụi trường.
b) Hướng dẫn Hs kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
+ Kể theo nhóm
- Chia 4 nhóm: yêu cầu Hs tỡm nội dung chớnh và kể chuyện theo nội dung từng tranh.
T1: Tuệ Tĩnh giảng cho học trò về cây cỏ nước Nam.
T2: Quân dân nhà Trần tập luyện chống Nguyên
T3: Nhà Nguyên cấm bán thuốc cho nước ta
T4: Quân dân nhà Trần chuẩn bị thuốc cho cuộc chiến.
T5: Cây cỏ nước Nam góp phần làm cho binh sĩ khoẻ mạnh.
T6: Tuệ Tĩnh và học trò phát triển cây thuốc Nam
- Gv đến từng nhóm giúp đỡ, hướng dẫn từng nhóm đảm bảo Hs nào cũng được kể.
- Y/c Hs thảo luận tìm ra ý nghĩa câu chuyện.
+ Tổ chức các nhóm thi kể chuyện
- Gv nhận xét cho điểm Hs kể tốt.
-Tổ chức cho Hs thi kể toàn bộ câu chuyện.
+ Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
- Câu chuyện kể về ai?
+ Câu chuyện có ý nghĩa gì?
- Hs nghe, ghi lại tên 1 số cây thuốc quý trong truyện.
- Hs thảo luận, tìm nội dung chính cho từng tranh và kể
- Hs kể chuyện theo nhóm : Bạn kể- bạn lắng nghe nhận xét sửa lỗi cho bạn
- Hs thảo luận đưa ra nội dung, ý nghĩa của câu chuyện
+ 2 nhóm mỗi nhóm 6 Hs kể nối tiếp hết chuyện (mỗi em một đoạn)
- Lớp nhận xét nhóm kể tốt, bạn kể hay
- 3 Hs kể toàn chuyện trước lớp
- Lớp nhận xét chọn bạn kể hay nhất
+ Danh y Tuệ Tĩnh.
- 3,4 em trả lời
Khuyên chúng ta phải biết yêu quý thiên nhiên, yêu quý ngọn cỏ, lá cây vì chúng có ích.
Ca ngợi danh y Tuệ Tĩnh yêu quý dùng cây cỏ để làm thuốc chữa bệnh.
Khuyên chúng ta yêu quý từng ngọn cỏ, lá cây
+ Vì sao chuyện có tên: Cây cỏ nước Nam? (Hàng nghìn phương thuốc => cây cỏ nước Nam)
3. Cuỷng coỏ- daởn doứ:
- Goùi 1 HS neõu yự nghúa caõu chuyeọn. 
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc. 
- Veà nhaứ keồ laùi caõu chuyeọn cho ngửụứi thaõn nghe
Toỏn
 LUYỆN TẬP : KHAÙI NIEÄM SOÁ THAÄP PHAÂN ( tieỏp theo )
A. Mục tiờu : 
 Bieỏt:
Caỏu taùo soỏ thaọp phaõn coự phaàn nguyeõn vaứ phaàn thaọp phaõn.
Biết chuyển hỗn số thành số thập phõn ; Chuyển số thập phõn thành phõn số thập phõn.
Baứi tập cần làm : bài 33/45,46 (VBT Toỏn). Khá giỏi làm thêm hai bài tập ngoài VBT.
B. Đồ dùng dạy học :
GV : Bài tập cho K - G l àm thờm 
HS : VBT Toán
C. Các hoạt động dạy học :
I. Tổ chức :
II. Kiểm tra : Nhắc lại kiến thức:
III. Bài mới :
1. Giới thiệu bài : Nêu MT tiết học
2. Hd làm bài tập
 Phần 1: Làm bài tập ở vở bài tập trang 45, 46
- HS lần lượt làm các bài tập 1, 2, 3, 4 vào vở 
- GV chỉ định một số HS lên bảng chữa bài
+ 1 em làm bài 1
+ 1 em làm bài 2
+ 3 em làm bài 3
+ 2 e, làm bài4
- GV hướng dẫn thêm cho HS còn yếu.
- Lớp nhận xét, chữa bài yờu cầu HS đọc cỏc số thập phõn bài 1,2 ; nờu cỏch làm bài 3,4
- GV chấm bài, nhận xét.
Phần 2: Dành cho khỏ giỏi
Bài 1: Chuyển thành hỗn số cú chứa phõn số thập phõn.
a) 12,7; 31,03; 	 
b) 8,54; 	 1,069
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài giải
a) 12,7 = ; 31,03 = ;
b) 8,54 = ; 	 1,069 = 1 
Bài 2 : Viết phõn số dưới dạng phõn số thập phõn rồi chuyển thành số thập phõn
- Chộp đề lờn bảng, gọi Hs đọc đề, nờu cỏch làm rồi làm bài 
- Nhận xột, chữa bài, kết luận :
3.Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau.
- Hát
- 2 HS nhắc lại cách đọc viết số thập phân.
- Đọc đề, tự làm bài bài theo yêu cầu của GV 
- HS đọc đề, tự giải vào vở rồi chữa bài.
- 1 em đọc đề, 1 em nờu cỏch làm rồi làm bài vào vở, 1 em lờn bảng
- Nhận xột, chữa bài
Thứ năm, ngày 18 thỏng 10 năm 2012
Tiếng việt
Luyện tập về từ nhiều nghĩa
A.Mục tiêu :
HS hiểu được nghĩa của từ nhiều nghĩa.
Xác định được nghĩa gốc, nghĩa chuyển của từ nhiều nghĩa.
 GD học sinh có ý thức giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt.
B.Đồ dùng dạy- học: 
HS : Vở Tiếng việt thực hành
GV : Bài tập cho HS làm thêm
III. Hoạt động dạy học:
I. Tổ chức :
II.Kiểm tra: Thế nào là từ nhiều nghĩa? Cho ví dụ.
- Chữa bài/34,35 (Vở Tiếng việt thực hành)
- Nhận xét, đánh giá
III. Bài mới :
1. Giới thiệu bài : Nêu MT tiết học
2. HD luyện tập :
2.1. Luyện Vở Tiếng việt thực hành
- HS lần lượt làm các bài tập 1, 2, 3/36,37 vào vở TVTH rồi chữa bài
- GV hướng dẫn thêm cho HS còn yếu.
- GV nhận xét
2.2. Luyện tập thêm 
Bài1: Xác định nghĩa của từ in nghiêng trong các kết hợp từ dưới đây, rồi phân các nghĩa ấy thành hai loại: Nghĩa gốc, nghĩa chuyển,
a,Ngọt 
 - Khế chua, cam ngọt.
-Trẻ em ưa nói ngọt, không ưa nói xẵng
-Đàn ngọt hát hay.
-Rét ngọt.
+ Gọi HS nêu miệng kết quả, Gv và cả lớp nhận xét và kết luận :
Ngọt (1): Có vị ngọt của đường, mật
Ngọt (2): lời nói nhẹ nhàng dễ nghe, dễ thuyết phục
Ngọt (3): âm thanh nghe êm tai.
Ngọt(4): Sắc, rét ở mức độ cao, gây cảm giác như tác động êm nhẹ nhưng thấm sâu
- Yêu cầu HS nêu từ có nghĩa gốc và từ có nghĩa chuyển
- Hd Hs trình bày vào vở 
Bài 2: Tìm các từ có thể thay thế từ ăn trong các câu sau:
	a.Cả nhà ăn tối chưa?
	b.Loại ô tô này ăn xăng lắm.
	c.Tàu ăn hàng ở cảng.
	d.Ông ấy ăn lương rất cao.
	e.Cậu làm như vậy dễ ăn đòn lắm.
	g.Da cậu ăn nắng quá.
	h.Hồ dán không ăn.
	i.Hai màu này rất ăn với nhau.
	k.Rễ tre ăn ra tới ruộng.
	l.Mảnh đất này ăn về xã bên.
	m.Một đô-la ăn mấy đồng Việt Nam?
- Nhận xét, chốt bài đúng: xơi, tốn, nhận, hưởng, bị, bắt, dính, hợp, lan, thuộc, đổi 
3. Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà học bài và tự luyện tập thêm
- 1 em thực yêu cầu
- Thực hiện theo yêu cầu
- Thảo luận theo nhóm, báo cáo
- Hs xung phong trả lời
- Xác định từ có nghĩa gốc và từ có nghĩa chuyển
- Tự làm bài vào vở
Làm vở
Toỏn
 HAỉNG CUÛA SOÁ THAÄP PHAÂN. ẹOẽC, VIEÁT SOÁ THAÄP PHAÂN
A. Mục tiờu :
Bieỏt:
 Teõn caực haứng cuỷa soỏ thaọp phaõn.
 ẹoùc, vieỏt soỏ thaọp phaõn chuyeồn soỏ thaọp phaõn thaứnh hoón soỏ coự chửựa phaõn soỏ thaọp phaõn
Baứi taọp caàn laứm : Baứi 34/46.47 (VBT Toaựn). 
B. ẹoà duứng daùy - hoùc :
GV - HS : VBT Toán
C. Các hoạt động dạy- học :
I. Tổ chức :
II. Kiểm tra : Đọc số thập phõn ; nờu phần nguyờn, phần thập phõn và giỏ trị theo vị trớ của mỗi chữ số ở từng hàng :
a) 3,85 b) 86,254
- Nhận xột, cho điểm
- Hỏt
- 2 em thực hiện yờu cầu, lớp theo dừi, nhận xột
III. Bài mới :
1. Giới thiệu bài : Nêu MT tiết học
2. Hd làm bài tập
Bài 1 : Viết cỏch đọc sụ́ thọ̃p phõn ; nờu phõ̀n nguyờn, phõ̀n thọ̃p phõn.
- Yờu cầu HS đọc yờu cầu bài tập
- GV giỳp HS nắm vững yờu cầu bài tập
- Cho HS làm vở
- Gọi HS trỡnh bày miệng trước lớp
- Gv hỏi thờm về giá trị theo vị trí của mụ̃i chữ sụ́ ở từng hàng.
Vớ dụ : Số 5,8 cú 5 đơn vị, 8 phần mười,
Bài 2 : Cho HS dựng bảng con.Gọi 1 em lờn bảng. Cả lớp theo dừi và sửa bài sau đú điền vào bảng
Bài 3:Viết phõn số thập phõn sau thành hỗn số cú chứa phõn số thập phõn. Dựa theo mẫu và làm. GV theo dừi HS làm, giỳp đỡ em lỳng tỳng
- Nhận xột, chữa bài, cho Hs nờu cỏch làm
Bài tập làm thờm (nếu cũn thời gian)
- 1 em đọc
- Nghe, hiểu cỏch làm
- Làm cỏ nhõn
- 3 em đọc
- Trả lời theo yờu cầu
- Viết số thập phõn theo yờu cầu
- 3 em lờn bảng
- 5 em nờu
- Hs lờn bảng điền
Số
Hàng
Trăm
Chục
Đơn vị
,
Phần mười
Phần trăm
Phần nghỡn
Phần chục nghỡn
8
4
1
2
0
5
2
3
4
1
0
9
5
0
0
0
4
3. Củng cố, dặn dũ :
- Củng cố cho Hs đọc viết số, cỏch xỏc định giỏ trị theo vị trớ từng hàng của mỗi chữ số trong số thập phõn
- Nhận xột tiết học
- Dặn Hs chuẩn bị bài 35