Thiết kế bài dạy các môn lớp 5 (chuẩn kiến thức) - Tuần 10

 Ngày dạy : Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012
 Tập đọc 
	Tiết 73	 ÔN TẬP GIỮA KÌ I ( Tiết 1)
 I . MỤC TIÊU BÀI HỌC :
 	 - Đọc trôi chảy,lưu loát bài tập đọc đã học;tốc độ khoảng 100 tiếng/phút;biết đọc diễn cảm đoạn thơ;đoạn văn;thuộc 2- 3 bài thơ,đoạn văn để nhớ,hiểu nội dung chính,ý nghĩa cơ bản bài thơ,bài văn.
 	 - Lập được bản thống kê các bài thơ đả học trong các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu SGK. 
- HS khá giỏi đọc diễn cảm bài thơ , bài văn ; nhận biết một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài .
II . CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI : 
- Tìm kiếm và xử lí thông tin (kĩ năng lập bảng thống kê).
- Hợp tác (kĩ năng hợp tác tìm kiếm thông tin để hoàn thành bảng thống kê).
- Thể hiện sự tự tin ( thuyết trình kết quả tự tin).
-.Giáo dục HS yêu thiên nhiên, đất nước và con người Việt Nam.
III . CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG :
Trao đổi nhóm
Trình bày 1 phút.
IV . PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
 GV:-Bút dạ, 4 tờ giấy khổ to kẻ sẵn.Bảng phụ .Phiếu thăm viết tên bài thơ và câu hỏi yêu cầu HS trả lời.
 HS : SGK
V. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
T/g
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
 3’
 I) Ổn định : KT đồ dùng HS
 II)Kiểm tra bài cũ: Đất Cà Mau
Gọi lần lượt HS đọc và trả lời câu hỏi:
-Mưa ở Cà Mau có gì khác thường?(HSTB)
-Người Cà Mau có tính cách như thế nào ? (HSK)
GV nhận xét và ghi điểm.
2 HS đọc và trả lời câu hỏi 
32’
 1’
31’
 III-Bài mới:
Giới thiệu bài mới:
a.khám phá :
 Hôm nay, các em sẽ ôn lại những bài thơ đã học trong 3 chủ điểm: Việt Nam- Tổ quốc em, Cánh chim hoà bình, Con người với thiên nhiên. 
b. Kết nối :
2.Hướng dẫn HS ôn tập:
c. Thực hành :
a- Bài tập 1.
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1.
Gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài ,HS đọc và trả lời câu hỏi theo phiếu 
GV ghi điểm cho HS 
b) Bài tập 2.
-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2
-GV cho các em lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong các tiết TĐ từ tuần 1 đến tuần 9. nhóm nào làm xong dán nhanh kết quả lên bảng lớp
-Cho HS làm bài (GV phát phiếu cho các nhóm)
* Giáo dục kĩ năng sống: Phương pháp trao đổi nhóm.
- Hợp tác (kĩ năng hợp tác tìm kiếm thông tin để hoàn thành bảng thống kê).
Cho HS trình bày kết quả
- Thể hiện sự tự tin ( thuyết trình kết quả tự tin).
GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng (GV đưa bảng phụ ghi sẵn kết quả đúng lên bảng)
-HS đọc yêu cầu.
-HS lên bốc thăm chọn bài ,HS đọc và trả lời câu hỏi theo phiếu 
-1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
-Các nhóm làm việc: trao đổi thảo luận, ghi kết quả lên phiếu.
-Đại diện nhóm trình bày
-Lớp nhận xét.
Chủ điểm
Tên bài
Tác giả
Nội dung
Việt Nam- Tổ quốc em
Sắc màu em yêu
Phạm Đình An
Em yêu tất cả những sắc màu gắn với cảnh vật, con người trên đất nước Việt Nam.
Cánh chim hoà bình
Bài ca về trái đất
Định Hải
Trái đất thật đẹp, chúng ta cần giữ gìn cho trái đất bình yên, không có chiến tranh.
Ê-mi-li, con
Tố Hữu
Tấm gương hi sinh quên mình để phản đối chiến tranh của anh Mo-ri-xơn.
Con người với thiên nhiên
Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà
Quang Huy
Cảm xúc của nhà thơ trước cảnh cô gái Nga chơi đàn trên công trường thuỷ điện trên sông Đà vào một đêm trăng đẹp.
Trước cổng trời
Nguyễn Đình Anh
Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ của “cổng trời” ở vùng núi nước ta.
4’
 d. Vận dụng :
Cho HS nhắc lại ý chính của từng nội dung bài.
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL, đọc diễn cảm tốt các bài thơ đã ôn tập; đọc trước bài chính tả nghe- viết ở tiết 2.
HS nêu
Lịch sử
	Tiết 10:	BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP
A – Mục tiêu : 
 	- Tường thuật lại cuộc mít tinh ngày 2-9-1945, tại quảng trường Ba Đình ( Hà Nội ), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn độc lập .
 	 - Ngày 2- 9 nhân dân Hà Nội tập trung tại quảng trường Ba Đình ,tại buổi lễ Bác Hồ đọcTuyên ngôn độc lập khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ Cộng hoà.Tiếp đó là lễ ra mắt và tuyên thệ của các thành viên Chính phủ lâm thời .Đến chiều buổi lễ kết thúc.
 	- Ghi nhớ :Đây là sự kiện lịch sử trọng đại,đánh dấu sự ra đời của nước Việt Nam Dân chủ cộng hoà.
B– Đồ dùng dạy học :
 1 – GV : Hình trong SGK
 2 – HS : SGK 
C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1’
3’
28’
1’
6’
8’
7’
6’
3’
I)Ổn định : Kiểm tra sĩ số HS
II) Kiểm tra bài cũ : “Cách mạng mùa thu”
 HS1 : Vì sao ngày 19 –8 được lấy làm ngày kỉ niệm cách mạng tháng 8 năm 1945 ở nước ta ?(HSK)
- Nêu ý nghĩa của Cách mạng tháng Tám.(HSTB)
 - Nhận xét 
III) Bài mới
 1 – Giới thiệu bài”Bác Hồ độc tuyên ngôn độc lập “ 
Hoạt động 1: Quang cảnh Hà Nội ngày2–9 –1945 
Yêu cầu HS đọc SGK và quan sát tranh ảnh minh hoạ của SGK để miêu tả quang cảnh của Hà Nội vào ngày 2 – 9 –1945 
Tổ chức cho HS thi tả quang cảnh ngày 
2 – 9 –1945
b) Hoạt động2 :
 Diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập 
Yêu cầu HS làm việc theo nhóm ,đọc SGK và trả lời 
Buổi lễ tuyên bố độc lập của dân tộc ta đã diễn ra như thế nào ?
 Gợi ý 
Buổi lễ bắt đầu khi nào ?
Trong buổi lễ diễn ra các sự kiện chính nào ?
Buổi lễ kết thúc ra sao ?
GV kết luận những nét chính và diễn biến của lễ tuyên bố độc lập 
Hoạt động 3 :Một số nội dung của bản tuyên ngôn độc lập 
-Yêu cầu HS đọc đoạn trích của tuyên ngôn độc lập SGK 
 Yêu cầu HS trao đổi cặp đôi và cho biết nội dung chính của đoạn trích Tuyên ngôn độc lập
-Nêu 2 nội dung chính của đoạn trích Tuyên ngôn độc lập trong SGK .
GV kết luận : Dân tộc Việt Nam có quyền hưởng tự do , độc lập & thực sự . Toàn thể nhân dân Việt Nam quyết đem tất cả tính mạng & của cải để bảo vệ tự do độc lập .
 c) Hoạt động 4 : Ý nghĩa của sự kiện lịch sử ngày 2-9-1945 .
-Ngày 2-9-1945 có tác động như thế nào tới lịch sử nước ta ? (HSTB)
 Gọi HS nêu cảm nghĩ mình về hình ảnh Bác Hồ trong lễ tuyên ngôn độc lập (HSKG)
GV kết luận : Sự kiện Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập 2-9-1945 đã khẳng định quyền độc lập của dân tộc ta ,khai sinh ra nước VNDCCH .Khẳng định tinh thần kiên cường bất khuất trong đấu tranh chống xâm lược bảo vệ độc lập của dân tộc ta .
IV) Củng cố : 
 + Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập ngày tháng năm nào ? Ngày đó còn gọi là ngày gì ?
-Gọi HS đọc nội dung chính của bản tuyên ngôn độc lập 
- Nhận xét tiết học .
 Chuẩn bị bài sau : Ôn tập 
-2 HS lần lượt lên bảng trả lời
-Vì đây là ngày ND Hà Nội tiến hành khởi nghĩa giành thắng lợi đi đầu và cổ vũ cho ND cả nước tiến lên tổng khởi nghĩa giành chính quyền 
-Cho thấy lòng yêu nước và tinh thần CM của nhân dân ta .Chúng ta giành được độc lập cho dân tộc .
-HS làm việc theo cặp 
-Hà Nội tưng bừng cờ và hoa 
-Đồng bào Hà Nội không kể già trẻ gái trai mọi người đều xuống đường hướng về Ba Đình chờ buổi lễ .
-Đội danh dự đứng trang nghiêm quanh lễ đài mới dựng 
HS làm việc theo nhóm ,đọc SGK đoạn: “Ngày 2-9-1945bắt đầu đọc bản Tuyên ngôn Độc lập “.
- HS nêu một số nét về cuộc mit tinh ngày 2-9-1945 tại quảng trường Ba Đình
-Đại diện các nhóm trình bày 
Các nhóm khác bổ sung 
2HS đọc đoạn trích của tuyên ngôn độc lập SGK 
-HS trao đổi cặp đôi
- Bản tuyên ngôn độc lập đã :
+ Khẳng định quyền độc lập của dân tộc Việt Nam .
+ Dân tộc Việt Nam quyết tâm giữ vững quyền tự do , độc lập ấy
-HS thảo luận 
-Khẳng định quyền độc lập dân tộc , khai sinh chế độ mới thay thế chế độ thực dân phong kiến . Đánh dấu kỉ nguyên độc lập của dân tộc .
- Nêu cảm nghĩ mình về hình ảnh Bác Hồ trong lễ tuyên ngôn độc lập .
-HS lắng nghe
- (HSTB,Y)Ngày 2-9-1945 tại Quảng trường Ba Đình . Gọi là ngày Quốc khánh 
- 2 HS đọc .
- HS lắng nghe .
- Xem bài trước .
Toán 
	Tiết 46:	 LUYỆN TẬP CHUNG
I– Mục tiêu 
Chuyển phân số thập phân thành số thập phân.
So sánh số do độ dài viết dưới một số dạng khác nhau .
Giải bài toán liên quan đến “rút về đơn vị “ hoặc “ tìm tỉ số “ .
-GD HS tính cẩn thận chính xác khi làm bài tập 
 II- Đồ dùng dạy học :
 	 1 – GV : SGK .
 	 2 – HS : VBT .
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1’
3’
1’
10’
8’
6’
8’
3’
1– Ổn định lớp : KT đồ dùng HS
2– Kiểm tra bài cũ : 
-Gọi 2HS (TB, K)lên bảng
3km 5m = km 16 m 4cm =.m
7kg 4g =.kg 86005m2 =..ha
- Nhận xét,sửa chữa .
3 – Bài mới : 
 a– Giới thiệu bài : Luyện tập chung 
 b– Hướng dẫn luyện tập : 
Bài 1 : Nêu y/c bài tập .
-Gọi 2 HS lên bảng mỗi em làm 2 câu ,cả lớp làm vào vở .
-Nhận xét ,sửa chữa .
Bài 2 : Yêu cầu bài tập 
-Cho HS làm vào vở rồi nêu miệng kết quả 
-Bài 3 : Gọi 2HS lên bảng , cả lớp làm vào vở bài tập .
Nhận xét , sửa chữa.
Bài 4 : Cho HS đọc đề bài.
-Gọi 1 HS lên bảng giải , cả lớp làm vào vở bài tập 
-GV chấm 1 số vở .
-Nhận xét , sửa chữa ( HS có thể giải cách khác )
4– Củng cố ,dặn dò:
-Nêu cách giải bài toán về quan hệ tỉ lệ
 - Nhận xét tiết học .
 - Chuẩn bị bài sau : kiểm tra GKI
-2HS lên bảng .
- HS nghe .
-Chuyển các phân số thập phân sau thành số thập phân , rồi đọc các số thập phân đó .
-HS làm 
a) = 12,7 .Mười hai phẩy bảy . 
b) = 0,65 . Không phẩy sáu mươi lăm .
c) = 2,005 .Hai phẩy không trăm linh năm .
 d) = 0,008 .Không phẩy không trăm linh tám 
-Trong các số đo độ dài dưới đây , những số nào bằng 11,02 km 
-Kết quả : Các số đo độ dài nêu ở phần b , c, d đều bằng 11,02 km 
- HS làm bài .
a) 4m85cm = 4,85 m 
b)72ha = 0,72 km2
-HS đọc đề .
Giải :
Giá tiền mỗi hộp đồ dùng học toán là :
 180000: 12 = 15000 (đồng )
Số tiền mua 36 hộp đồ dùng là :
 15000x36 = 540000 (đồng )
 ĐS :540000 đồng .
-HS nêu .
- HS nghe .
Đạo đức
	Tiết 10	THỰC HÀNH BÀI :TÌNH BẠN ( Tiết 2 )
I . MỤC TIÊU BÀI HỌC :
Biết được bạn bè cần phải đoàn kết,thân ái,giúp đỡ lẫn nhau,nhất là những khó hoạn nạn.
 	Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hằng ngày.
 	 hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hằng ngày.
II . CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI : 
- Kĩ năng tư duy phê phán ( biết phê phán, đánh giá những quan niện sai, những hành vi ứng xử không phù hợp với bạn bè).
- Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới bạn bè).
- Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bạn trong học tập, vui chơi và trong cuộc sống.
- Kĩ năng thể hiện sự cảm thông, chia sẻ với bạn bè.
-Thái độ : Thân ái ,đoàn kết với bạn bè ,xây dựng tình bạn đẹp ,noi gương những bạn có hành vi tốt 
III . CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG :
Thảo luận nhóm
Xử lí tình huống.
Trình bày 1 phút
IV . PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :	
 	 -GV: Tranh vẽ phóng to SGK .
 	 -HS : Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết , đồ dùng hoá trang để đóng vai theo tr ... 10 ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
A – Mục tiêu : 
 	- Ôn tập kiến thức về: 
+ Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì
+ Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/ AIDS.
-GDHS biết cách phòng tránh các bệnh bệnh sốt rét , sốt xuất huyết , viêm não .
B – Đồ dùng dạy học :
 1 – GV :. Các sơ đồ tr. 42, 43 SGK
 2 – HS : Giấy khổ to & bút dạ đủ dùng cho các nhóm .
C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1’
4’
27’
1’
8’
10’
8’
3’
I – Ổn định lớp : KT sự chuẩn bị của HS 
II – Kiểm tra bài cũ : “ Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ “.Gọi lần lượt 2 HS trả lời:
 -Nêu nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông và một số biện pháp an toàn giao thông? (TB)
 -Em hãy nêu một số biện pháp bảo đảm an toàn giao thông đường bộ ? (KG)
 - Nhận xét.
III – Bài mới : 
 1 – Giới thiệu bài : “Ôn tập : Con người và sức khoẻ “
 2 – Hướng dẫn : 
 a) Họat động 1 : - Làm việc với SGK .
 *Mục tiêu: Ôn lại cho HS một số kiến thức trong các bài : Nam hay nữ ; Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì 
 *Cách tiến hành:
 -Bước 1: Làm việc cá nhân .
 GV yêu cầu HS làm việc cá nhân theo yêu cầu như bài tập 1, 2, 3 trang 42 SGK.
 -Bước 2: Làm việc cả lớp .
 GV gọi một số HS lên chữa bài.
 GV kết luận. 
 b) Hoạt động 2 :Trò chơi “ Ai nhanh , Ai đúng ? 
 *Mục tiêu: HS viết hoặc vẽ được sơ đồ cách phòng tránh bệnh viêm gan A tr. 43 SGK .
 *Cách tiến hành:
 -Bước 1: Tổ chức & hướng dẫn .
 + GV hướng dẫn HS tham khảo sơ đồ cách phòng tránh bệnh viêm gan A trang 43 SGK.
 + GV cho các nhóm chọn ra một bệnh để vẽ sơ đồ về cách phòng tránh bệnh đó.
-Bước 2: Làm việc theo nhóm .
 + GV đi tới từng nhóm để giúp đỡ. 
 -Bước 3: Làm việc cả lớp .
c) Hoạt động 3 : Thực hành vẽ tranh vận động .
*Mục tiêu: HS vẽ được tranh vận động phòng tránh sử dụng các chất gây nghiện ( hoặc xâm hại trẻ em , hoặc HIV/AIDS , hoặc tai nạn giao thông 
*Cách tiến hành:
 -Bước 1: Làm việc theo nhóm .
 GV gợi ý : Quan sát các hình 2, 3 trang 44 SGK, thảo luận về nội dung của từng hình. Từ đó đề xuất nội dung tranh của nhóm mình và phân công nhau cùng vẽ. 
 -Bước 2: Làm việc cả lớp .
GV nhận xét bổ sung. 
IV – Củng cố,dặn dò :
- Nêu cách phòng tránh: Bênh sốt rét , sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/AIDS.
- Nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà nói với bố mẹ những điều đã học.-Chuẩn bị bài:” Tre, mây, song”. 
- HS1 trả lời.
- HS1 trả lời
- HS nghe.
- HS làm việc cá nhân theo yêu cầu như bài tập 1, 2, 3 trang 42 SGK.
- HS lên chữa bài.
- HS tham khảo sơ đồ cách phòng tránh bệnh viêm gan A trang 43 SGK và làm theo hướng dẫn của GV.
-Các nhóm chọn ra một bệnh để vẽ sơ đồ về cách phòng tránh bệnh đó.
- Các nhóm làm việc dưới sự điều khiển của nhóm trưởng.
- Các nhóm treo sản phẩm của mình và cử người trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, góp ý và có thể nêu ý tưởng mới. 
- Làm việc theo nhóm 6 ,theo gợi ý của GV.
- Đại diện từng nhóm trình bày sản phẩm của nhóm mình với cả lớp.
- HS trả lời.
- HS nghe.
- Về nhà nói với bố mẹ những điều đã học.
Toán
	Tiết 50	TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN
I– Mục tiêu : 
Biết tính tổng nhiều số thập phân .
- Tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân .
Vận dụng để tính tổng bằng theo cách thuận tiện nhất .
Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác khi đặt tính và tính kết quả .
Bài tập cần làm: Bài 1(a,b), Bài 2, Bài 3(a,c), 
Hs khá giỏi làm thêm các bài còn lại
 II- Đồ dùng dạy học :
 	 1 – GV : Bảng phụ,kẽ sẵn bài tập 2 .
 	 2 – HS : VBT .
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1/
4/
32’
1’
12’
7’
5’
8’
3’
 1-Ôn định lớp : KT đồ dùng HS
2– Kiểm tra bài cũ : 
- Nêu tính chất giao hoán của phép cộng .
Gọi 2 HS lên bảng 
HS1TB : 12,34 + 25,6 , 56,07 + 0,09 
HS2 K: 15 ,82 + 34,57 , 21,78 + 23,6 
 - Nhận xét,sửa chữa .
3 – Bài mới : 
 a– Giới thiệu bài : Tổng nhiều số thập phân.
 b– Hướng dẫn : 
* H.Dẫn HS tự tính tổng nhiều số thập phân.
- GV nêu ví dụ SGK.
+ Muốn biết cả 3 thùng có bao nhiêu lít dầu ta làm thế nào ? 
+ GV viết phép tính lên bảng .
+ Hướng dẫn HS tự đặt tính rồi tính .
+ Gọi vài HS nêu cách tính tổng nhiều số thập phân .
- Gọi1 HS đọc bài toán SGK .
+ Cho HS tự giải bài toán vào giấy nháp .
+ Hướng dẫn HS chữa bài .
 c*Thực hành :
Bài 1 : Gọi 2 HS lên bảng ,cả lớp làm vào VBT .
Nhận xét ,sửa chữa .
Bài 2 : GV treo bảng phụ kẽ sẵn bảng như SGK .
- Cho HS tính rồi so sánh giá trị (a + b) + c và
 a + (b + c) ở từng cột .
- Nêu nhận xét .
- GV ghi tính chất kết hợp của phép cộng số thập phân lên bảng .
- Gọi vài HS nhắc lại .
Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu bài 
Chia lớp làm 2 nhóm ,mỗi nhóm làm 2 câu 
- Đại diện nhóm trình bày K quả .
- Nhận xét,sửa chữa (cho HS giải thích đã sử dụng tính chất nào của phép cộng các số thập phân trong quá trình tính )
4– Củng cố,dặn dò:
- Nêu cách tính tổng nhiều số thập phân?TB 
- Nêu t/c kết hợp của phép cộng các số thập phân.?(KG)
 - Nhận xét tiết học .
Về nhà làm bài 1 c,d ; bài 3 b,d 
- Chuẩn bị bài sau :Luyện tập 
- HS nêu
2 HS lên bảng 
-HS nghe .
+ Ta làm tính cộng : 27,5 + 36,75 + 14,5 
+ HS theo dõi .
+ Đặt tính : 27,5
 36,75
 14,5
+ Muốn tính tổng nhiều số thập phân ta làm tưng tự như tính tổng 2 số thập phân.
- HS đọc bài toán SGK.
Giải : Chu vi của hình tam giác là : 
 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95(dm)
 ĐS: 24,95 d m .
- HS làm bài vào vở . 2 HS lên bảng
Nhận xét 
- HS theo dõi .
- HS tính rồi điền vào bảng .
+ Hai Kquả ở mỗi hàng đều bằng nhau .
- Khi cộng 1 tổng 2 số với số thứ 3, ta có thể cộng số thứ nhất với tổng của 2 số còn lại .
- HS nhắc lại .
-HS đọc yêu cầu bài 
HS làm bài vào vở.
- Đại diện nhóm trình bày K quả
a) 12,7 + 5,89 + 1,3 = (12,7 + 1,3) + 5,89
 = 14 + 5,89 = 19,89. 
c)5,75 + 7,8 + 4,25 + 1,2 = (5,75 + 4,25) + (7,8 + 1,2 ) = 10 + 9 = 19.
- HS nêu .
-HS nêu .
- HS nghe .
Kĩ thuật
Tiết 10 BÀY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH
I-Mục tiêu: 
 - Biết cách bày, dọn bữa ăn ở gia đình.
 - Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn ở gia đình.
II-Đồ dùng dạy học:
-GV: SGK.Tranh ảnh một số kiểu bày món ăn trên mâm hoặc trên bàn ăn ở các gia đình thành phố và nông thôn.Phiếu đánh giá kết quả học tập của HS.
-HS :Ghi lại cách bày ,dọn thức ăn ở gia đình em.
III-Các hoạt động dạy – học:
T/g
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
3’
28’
1’
10’
10’
7’
3’
1-Ôn định: KT sự chuẩn bị của HS
2-Kiểm tra bài cũ:
-GV gọi HS nêu những chú ý khi rán đậu phụ?(HSTB).
-GV cùng cả lớp nhận xét.
3-Dạy bài mới:
a-Giới thiệu bài:GV nêu yêu cầu tiết học.
b-Hoạt động 1:Tìm hiểu cách bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn.
-Cho HS quan sát H1,đọc nội dung mục 1a.
Hỏi:Nêu mục đích của việc bày món ăn,dụng cụ ăn uống trước bữa ăn.
-GV tóm tắt ý trả lời của HS.
-Cho HS nêu cách sắp xếp các món ăn,dụng cụ ăn uống trước bữa ăn của gia đình em.
-GV tóm tắt nội dung chính của hoạt động1
c-Hoạt động 2:Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn.
-Cho HS thảo luận nhóm đôi
Yêu cầu:Trình bày cách thu dọn sau bữa ăn ở gia đình em?
-Cho các nhóm trình bày.
Nhận xét tóm tắt ý HS trình bày.
Lưu ý:Công việc thu dọn sau bữa ăn được thực hiện ngay sau khi mọi người trong gia đình đã ăn xong.Không thu dọn khi có người còn đang ăn hoặc cũng không để qua bữa ăn quá lâu mới dọn.
Hướng dẫn HS về nhà giúp đỡ gia đình bày,dọn bữa ăn.
d-Hoạt động 3:Đánh giá kết quả học tập.
-GV phát phiếu bài tập cho HS.
-Cho HS chọn câu đúng .
-GV hướng dẫn HS trao đổi phiếu để chấm.
-GV nghe HS báo cáo kết quả,GV đánh giá,nhận xét.
4-Củng cố,dặn dò:
-GV nhận xét ý thức và kết quả học tập.
-Về nhà giúp đỡ gia đình trọng việc nội trợ.
-Ghi lại các thao tác rửa dụng cụ ăn uống của gia đình em.
-HS nêu,cả lớp nhận xét
-Lắng nghe
-HS quan sát
-HS nêu theo quan sát được
-HS nêu cách sắp xếp các món ăn,dụng cụ ăn uống trước bữa ăn của gia đình em.
-Cả lớp nghe và học tập.
-Thảo luận nhóm đôi và nêu
Các nhóm trình bày
-Cả lớp nhận xét.
-HS thực hiện trên phiếu bài tập
-HS chấm và nêu kết quả.
-Lắng nghe
-Thực hành giúp gia đình
-HS ghi lại công việc theo hướng dẫn
Tiết 10: SINH HOẠT CUỐI TUẦN
A/ Mục tiêu:
Giúp HS biết được ưu khuyết điểm của mình trong tuần; phát huy ưu điểm và khắc phục khuyết điểm.
Rèn kĩ năng phê bình và tự phê bình, có ý thức xây dựng tập thể.
Biết được công tác của tuần đến.
Giáo dục HS ý thức chấp hành nội quy nhà trường, tính tự giác, lòng tự trọng
B/ Hoạt động trên lớp:
TG
NỘI DUNG SINH HOẠT
2’
13’
3’
10’
2’
 I/ Khởi động : KT sự chuẩn bị của HS
II/ Kiểm điểm công tác tuần 10:
1.Các tổ họp kiểm điểm các hoạt động trong tuần.
2. Lớp trưởng điều khiển :
- Điều khiển các tổ báo cáo những ưu , khuyết điểm của các thành viên trong tổ.
- Tổng hợp những việc làm tốt , những HS đạt nhiều điểm 9,10, và những trường hợp vi phạm cụ thể.
- Bình chọn 5 HS để đề nghị tuyên dương các mặt.
................................................................................
................................................................................
................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
- Nhận xét chung về các hoạt động của lớp trong tuần.
3.GV rút ra ưu, khuyết điểm chính:
+ Ưu điểm :
 - Đa số các em thực hiện tốt nội quy nhà trường và những quy định của lớp đề ra.
 - Đi học chuyên cần, đúng giờ. Thực hiện trực nhật sạch sẽ trước giờ vào lớp.
 - Tổ chức ôn tập và kiểm tra giữa học kì I tốt. 
- Nhiều em phát biểu sôi nổi ,chuẩn bị tốt đồ dùng học tập 
 - Tác phong đội viên thực hiện tốt.
 + Tồn tại :
- Một số em chưa nghiêm túc trong giờ hoạt động ngoài giờ. 
- Một số em chưa thuộc bài, làm bài ở nhà , quên vở 
III/ Kế hoạch công tác tuần 11:
 -Tiếp tục củng cố và thực hiện nội quy trường, lớp
 - Thực hiện chương trình tuần 11
 - Tiếp tục bồi dưỡng viết chữ đẹp
 - Tiếp tục phụ đạo HS yếu
 - Tiếp tục vận động HS đóng góp các khoản thu : 
IV/ Sinh hoạt văn nghệ tập thể :
 - Hát tập thể một số bài hát. 
- Tổ chức cho HS chơi các trò chơi dân gian do HS sưu tầm hoặc hát các bài đồng dao, hò, vè.
V/ Nhận xét - Dặn chuẩn bị nội dung tuần sau
Mỗi tổ sưu tầm một trò chơi dân gian hoặc một bài đồng dao, hò,vè,... phù hợp với lứa tuổi các em để phổ biến trước lớp và hướng dẫn các bạn cùng chơi.