Thiết kế bài dạy khối 5 năm 2011

Thứ hai ngày 5 tháng 3 năm 2011
TẬP ĐỌC
NGHĨA THẦY TRÒ
I. Mục đích yêu cầu :
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu.
- Hỉểu ý nghĩa : Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần gìn giữ, phát huy truyền thống tốt đẹp đó. (TL được các CH trong SGK)
- GDHS kính yêu thầy cô giáo, biết ơn những người đã dạy mình
II. Đồ dùng dạy - học :
- Tranh minh họa bài học trong sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động của thâỳ
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 
- HS đọc thuộc lòng bài Cửa sông và nêu nội dung của bài.
- GV nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới: Giới thhiệu bài.
2 - 3 HS đọc bài và nêu nội dung
a. Luyện đọc:
- Mời 1 HS giỏi đọc. 
- HD chia đoạn.
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
- Mời 1 HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b. Tìm hiểu bài:
+ Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì?
+ Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu?
- Rút ý1:
+ Tình cảm của cụ giáo Chu đối với người thầy đã dạy cho cụ từ thuở vỡ lòng như thế nào? 
+ Tìm những chi tiết biểu hiện tình cảm đó? Những thành ngữ, tục ngữ nào nói lên bài học mà các môn sinh nhận được trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu? Em biết thêm thành ngữ, tục ngữ, ca dao khẩu hiệu nào có ND tương tự? 
- Rút ý 2. GV tiểu kết rút ra nội dung bài.
- YC HS nêu ND bài.
c. Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Mời HS nối tiếp đọc bài. Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
- Cho HS luyện đọc diễm cảm đoạn 1 trong nhóm. 
- Thi đọc diễn cảm trước lớp. 
- GV nhận xét ghi điểm.
*Qua bài em học tập được điều gì?
3. Củng cố, dặn dò: 
- HS nêu lại ND bài. Về đọc bài và chuẩn bị bài sau. Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân
- Nhận xét tiết học.
- HS theo dõi SGK
- Đoạn 1: Từ đầu đến rất nặng.
- Đoạn 2: Tiếp cho đến đến tạ ơn thầy.
- Đoạn 3: Đoạn còn lại.
+ Lần 1 đọc kết hợp sửa phát âm.
+ Lần 2 kết hợp giải nghĩa từ.
- 1 HS đọc toàn bài.
- HS theo dõi.
+ Để mừng thọ thầy; thể hiện lòng yêu quý, kính trọng thầy.
+ Từ sáng sớm các môn sinh đã tề tựu trước sân nhà thầy giáo Chu để mừng...
 ý1:Tình cảm của học tròvới cụ giáo Chu.
+Thầy giáo Chu rất tôn kính cụ đồ đã dạy thầy từ thuở vỡ lòng. Thầy mời học trò cùng tới thăm một người thầy...
 + Tiên học lễ, hậu học văn; Uống nước nhớ nguồn; Tôn sư trọng đạo; Nhất tự vi sư, bán tự vi sư. Không thầy đố mày làm nên ; Muốn sang thì bắc cầu kiều ; Kính thầy
- ý 2: Tình cảm của cụ giáo Chu đối với người thầy đã dạy cụ thuở học vỡ lòng.
*ND: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp 
- HS đọc.
- HS tìm giọng đọc diễm cảm cho mỗi đoạn.
- HS luyện đọc diễn cảm.
- HS thi đọc.
Luôn có ý thức tôn sư trọng đạo ...
TOÁN
NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ
I. Mục đích yêu cầu: Gúp HS:
- Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.
- Biết vận dụng để giải các bài toán có nội dung thực tiễn. 
- Làm BT 1.(BT2: HSKG)
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Nêu cách cộng, trừ số đo thời gian.
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
- 1 - 2 HS nêu
2.1. HD cách nhân số đo thười gian với một số.
a. Ví dụ 1: GV nêu ví dụ.
+ Muốn biết người đó làm 3 sản phẩm hết bao nhiêu thời gian ta phải làm thế nào?
- GV hướng dẫn HS đặt tính rồi tính.
- Cho HS nêu lại cách tính.
b. Ví dụ 2:
- GV nêu VD, hướng dẫn HS thực hiện.
- Cho HS thực hiện vào bảng con.
- Mời một HS lên bảng thực hiện. Lưu ý HS đổi 75 phút ra giờ.
- Muốn nhân số đo thời gian với một số ta làm thế nào?
+ Ta phải thực hiện phép nhân:
1 giờ 10 phút 3 = ?
- HS thực hiện: 1giờ 10phút
 3 
 3giờ 30 phút 
Vậy: 1giờ 10phút 3 = 3giờ 30phút
- HS thực hiện: 3giờ 15phút 
 5
 15giờ 75phút 
 75phút = 1giờ 15phút
Vậy: 3giờ 15phút 5 = 16giờ 15phút.
- HS nêu.
2.2. Luyện tập:
Bài tập 1 (135): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm.
- GV nhận xét.
*Bài tập 2 (135): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vào nháp.
- Mời một HS khá lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
3. Củng cố 
H: Nêu cách nhân số đo thời gian với một số?
4. Dặn dò.
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau : Chia số đo thời gian cho một số.
Tính:
a. 3giờ 12phút 3 = 9giờ 36phút
 4giờ 23phút 4 = 17giờ 32phút
 12giờ 25giây 5 = 62phút 5giây
 b. 24,6giờ
 13,6phút
 28,5giây
 *Tóm tắt
 1 vòng : 1phút 25giây
 3 vòng : ? 
 *Bài giải:
Thời gian bé Lan ngồi trên đu quay là:
 1phút 25giây 3 = 4phút 15giây
 Đáp số: 4phút 15giây
Đạo đức
ĐẠO ĐỨC
EM YÊU HOÀ BÌNH 
(Tiết 1)
I. Mục đích – yêu cầu: 
- Nêu được những điều tốt đẹp do hoà bình đem lại cho trẻ em.
- Nêu được các biểu hiện của hoà bình trong cuộc sống hàng ngày.
- Yêu hoà bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức ; ghét chiến tranh phi nghĩa và lên án những kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh.
-HS khá, giỏ: Biết được ý nghĩa của hoà bình. Biết trẻ em có quyền được sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng.
II. Tài liệu và phương tiện:
- Bảng nhóm
- Tranh, ảnh, về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh của thiếu nhi và nhân dân Việt Nam, thế giới.
III. Các hoạt động dạy -học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Em có nhận xét gì về truyền thống lịch sử của dân tộc ta (nhất là công cuộc bảo vệ đất nước)?
2. Bài mới: 
- Cả lớp cùng hát bài: Trái đất này của chúng em, nhạc: Trương Quang Lục, thơ Định Hải.
+ Bài hát nói lên điều gì?
+ Để trái đất mãi mãi hoà bình, tươi đẹp chúng ta cần phải làm gì? Đó là nội dung bài học.
 2.1. Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài:
*Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin.
- GV cho HS quan sát các tranh ảnh về cuộc sống của trẻ em và nhân dân các vùng có chiến tranh, về sự tàn phá của chiến tranh (đã chuẩn bị) và hỏi:
+ Em thấy những gì trong những bức tranh đó?
- YC HS đọc thông tin trang 37,38 SGK và thảoluận:
+ Em có nhận xét gì về cuộc sống của người dân, đặc biệt là trẻ em, ở vùng có chiến tranh?
+ Chiến tranh gây ra những hậu quả gì?
+ Để thế giới không còn chiến tranh, để mọi người đều được sống trong hoà bình chúng ta cần phải làm gì?
- GV nhận xét và kết luận: Chiến tranh đã gây ra nhiều đau thương, mất mát. Đã có biết bao người dân vô tội phải chết, trẻ em thất học, đói nghèo, bệnh tật Vì vậy chúng ta phải cùng nhau bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh.
*Hoạt động 2: Làm bài tập.
Bài 1:
- GV lần lượt đọc từng ý kiến trong bài tập 1. Sau mỗi ý kiến, GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ tay hay không giơ tay
- GV mời một số HS giải thích lí do.
- GV kết luận: Các ý kiến(a), (d) là đúng; các ý kiến (b), (c) là sai. Trẻ em có quyền được sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình.
Bài tập 2:
- YC tìm những việc làm thể hiện lòng yêu hoà bình.
- GV kl : Để bảo vệ hoà bình, trước hết mỗi người chúng ta cần phải có lòng yêu hoà bình và thể hiện điều đó ngay trong cuộc sống hàng ngày, trong các mối quan hệ giữa con người với con người, giữa các dân tộc, quốc gia này với các dân tộc, quốc gia khác, như các hành động, việc làm : Biết thương lượng, đối thoại để giải quyết mâu thuẫn. Đoàn kết, hữu nghị với các dân tộc khác.
Bài tập 3:
- YC học sinh thảo luận theo cặp để tìm ra những hoạt động bảo vệ hoà bình.
- Em đã tham gia vào những hoạt động nào trong những hoạt động vừa nêu trên?
- GV kết luận, khuyến khích HS tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng.
- GV gọi 2 HS đọc mục ghi nhớ SGK
3. Củng cố.
- Em cần phải làm gì để bảo vệ hòa bình, trong cuộc sống chúng ta phải thể hiện như thế nào để chứng tỏ em yêu hòa bình ?
4. Dặn dò.
- Sưu tầm tranh,ảnh, bài báo, băng hình về các hoạt động bảo vệ hoà bình của nhân dân Việt Nam và thế giới,... để thực hành tiết sau. 
- 2 HS trả lời
- Nói về trái đất tươi đẹp.
+ Hậu quả tàn khốc của chiến tranh, nhân dân và nhất là trẻ em bị thương vong.
+ Cuộc sống của người dân ở vùng có chiến tranh rất khổ cực. Nhiều trẻ em phải sống trong cảnh mồ côi cha, mẹ, bị thương tích, tàn phế... Nhiều trẻ em ở độ tuổi thiếu niên phải đi lính.
+ Chiến tranh để lại hậu quả lớn về người và của: Cướp đi nhiều sinh mạng, thành phố làng mạc bị phá hoại, tàn phá.
+ Để thế giới không còn chiến tranh, chúng ta phải cùng sát cánh bên nhau cùng nhân dân thế giới bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh.
- Học sinh suy nghĩ thực hiện theo quy ước.
- HS làm việc cá nhân sau đó trao đổi bài làm với bạn bên cạnh. Một số HS trình bày ý kiến trước lớp. Cả lớp nhận xét, bổ sung, chốt lại : Các việc làm b, c thể hiện lòng yêu hoà bình. 
- HS thảo luận nhóm đôi. Một nhóm làm vào bảng nhóm báo cáo kết quả
- Ủng hộ nạn nhân chất độc da cam, vùng bị bão lụt 
-2 HS đọc 
- HS suy nghĩ và phát biểu.
CHÍNH TẢ
 (Nghe –viết)
LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG
I. Mục đích – yêu cầu: 
- Nghe viết đúng chính tả bài Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động ; tr/bày đúng hình thức bài văn.
- Tìm được các tên riêng theo yêu cầu của BT 2 và nắm vững quy tắc viết hoa tên riêng nước ngoài, tên ngày lễ.
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, rèn chữ, giữ vở sạch.
II. Đồ dùng dạy-học :
- Giấy khổ to viết quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí nước ngoài
- Bút dạ + 2 phiếu khổ to.
III. Các hoạt động dạy- học : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bi cũ: 
- Giáo viên kiểm tra hai học sinh : cho hai học sinh lên viết trên bảng lớp : 5 tên riêng nước ngoài trong bài chính tả trước.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới : Giới thiệu bài .
- Trong tiết chính tả hôm nay, các em tiếp tục được ôn luyện về quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài thông qua bài viết chính tả và hệ thống bài tập. Từ đó các em sẽ khắc sâu hơn về quy tắc viết hoa, vận dụng những điều đã biết vào làm bài, vào cuộc sống.
*HĐ1. Hướng dẫn viết chính tả.
- Giáo viên đọc bài chính tả một lượt - Mời 1 học sinh đọc, gio viên hỏi : 
+ Bài chính tả nói lên điều gì?
- YC học sinh đọc thầm, tìm những từ khó viết, luyện viết.
- YC học sinh gấp sgk, nghe viết.
- Giáo viên đọc từng câu hoặc bộ phận cuả câu cho học sinh viết.
- Giáo viên đọc chậm lại toàn bài chính tả.
- Giáo viên chấm 5-7 bài, yêu cầu học sinh đổi vở soát lỗi .
- Giáo viên nhận xét, chữa lỗi chung.
*HĐ2.Hướng dẫn học sinh làm bt:
Bài 2: 
- Cho học sinh đ ...  trời Hà Nội?
* Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm 3.
Ý NGHĨA CỦA CHIẾN THẮNG
- Nêu ý nghĩa của chiến thắng?
- Tại sao gọi là “ Điện Biên Phủ trên không”?
- trên không”?
3. Củng cố, dặn dò:
- Cuối năm 1972 diễn ra sự kiện gì?
- Ý nghĩa của chiến thắng “ Điện Biên Phủ trên không”?
- Gv nhận xét tiết học , dặn hs về nhà học bài,chuẩn bị bài sau
- Lắng nghe.
- Đế quốcMĩ ném bom xuống Hà Nội và các thành phố lớn ở miền Bắc hòng hạn chế thắng lợi của ta, buộc ta kí hiệp định có lợi cho chúng. Chúng ném bom vào bệnh viện , trường học khu phố , bến xe...
- HS kể lai các sự kiện như SGK:
+ Ngày 18...; Đêm 20 rạng 21...; ngày 26...; đêm 29...; ngày 30....
- HS kể như SGK.
- Đập tan âm mưu huỷ diệt Hà Nội của Đế Quốc Mĩ, buộc chúng phải kí hiệp định có lợi cho ta. Khảng định sức mạnh đoàn kết của quân và dân ta.
- Đây là thất bại nặng nề nhất trong lịch sử của không quân Mĩ, tương đương với thất bại của Pháp ở chiến dịch ĐBP năm 1954. Trận đánh oanh liệt có tầm vóc vĩ đại như vậy nên quân dân ta gọi là chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không”
LỊCH SỬ
CHIEÁN THAÉNG “ ÑIEÄN BIEÂN PHUÛ TREÂN KHOÂNG”
I. Muïc tieâu :
- Bieát cuoái naêm 1972 , Mó duøng maùy bay B52 neùm bom hoøng huûy dieät Haø Noäi vaø caùc thaønh phoá lôùn ôû mieàn Baéc , aâm möu khuaát phuïc nhaân daân ta .
- Quaân vaø daân ta ñaõ laäp neân chieán thaéng oanh lieät “ Ñieän Bieân Phuû treân khoâng”.
II. Chuaån bò :
- Baûn ñoà, caùc tranh , SGK,....
III. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc :
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
1.Baøi môùi :
a. Giôùi thieäu baøi : “ Ñieän Bieân Phuû treân khoâng”.
- GV ghi töïa baøi lean baûng.
b. Caùc hoaït ñoäng:
* Hoaït ñoäng 1 : AÂm möu cuûa ñeá quoác Mó trong vieäc duøng B52 baén phaù Haø Noäi.
+ Neâu tình hình cuûa nöôùc ta treân maët traän choáng Mó vaø chính quyeàn Saøi Goøn sau cuoäc Toång tieán coâng noåi daäy Teát Maäu Thaân 1968.
+ Ñeá quoác Mó aâm möu gì trong vieäc duøng maùy bay B52 ?
+ Neâu nhöõng ñeàu em bieát veà maùy bay B52 ?
- GV nhaän xeùt, choát yù.
* Hoaït ñoäng 2 : Haø Noäi 12 ngaøy ñeâm quyeát chieán.
- Toå chöùc cho caø lôùp thaûo luaän.
+ Cuoäc chieán ñaáu choáng maùy bay Mó phaù hoaïi naêm 1972 cuûa quaân vaø daân Haø Noäi baét ñaàu vaø keát thuùc vaøo ngaøy naøo ?
+ Löïc löôïng vaø phaïm vi phaù hoaïi cuûa maùy bay Mó.
+ Haõy keå laïi traän ñaáu ñeâm 26 -1 -1972 treân baàu trôøi Haø Noäi.
+ Keát quaû cuûa cuoäc chieán ñaáu 12 ngaøy ñeâm choáng maùy bay Mó phaù hoaïi cuûa quaân vaø daân Haø Noäi.
- Nhaän xeùt.
* Hoaït ñoäng 3 : YÙ nghóa cuûa chieán thaéng 12 ngaøy ñeâm choáng maùy bay Mó phaù hoaïi.
+ Nêu ý nghĩa của chiến thắng?
+ Vì sao noùi chieán thaèng 12 ngaøy ñeâm choáng maùy bay Mó phaù hoaïi cuûa nhaân daân mieàn Baéc laø chieán thaéng “ Ñieän Bieân Phuû treân khoâng”.
2. Cuûng coá , daën doø:
- Cuối năm 1972 diễn ra sự kiện gì?
- Ý nghĩa của chiến thắng “ Điện Biên Phủ trên không”?
- Gv nhận xét tiết học , dặn hs về nhà học bài,chuẩn bị bài sau.
- HS nhaéc laïi.
- HS ñoïc thaàm SGK vaø traû lôøi caâu hoûi phieáu hoïc taäp.
+ .....ta tieáp tuïc daønh ñöôïc nhieàu thaéng lôïi treân chieán tröôøng mieàn Nam. Ñeá quoác Mó buoäc phaûi thoûa thuaän seõ kí keát Hieäp ñònh Pa-ri vaùo thaùng 10-1972 ñeå chaám döùt chieán tranh, laäp laïi hoøa bình.
+ Mó neùm bom vaøo Haø Noäi töùc laø neùm bom vaøo ñaàu naõo trung taâm ñaàu naõo cuûa ta, hoøng buoäc chính phuû ta phaûi chaáp nhaän kí Hieäp ñònh Pa-ri coù lôïi cho Mó.
- Lôùp nhaän xeùt, boå sung.
+ Maùy bay B52 laø loaïi maùy bay neùm bom hieän ñaïi nhaát thôøi aáy, coù theå bay cao 16 Km neân phaùo cao xaï khoâng baén ñöôïc. Maùy bay B52 mang khoaûng 100-200 quaû bom ( gaáp 40 laàn caùc loaïi maùy bay khaùc). Maùy bay naøy coøn goïi laø phaùo ñaøi bay.
- HS thảo luận đêtrarlời câu hỏi:
+ Cuoäc chieán ñaáu baét ñaàu vaøo khoaûng 20 giôø ngaøy 18-12-1972 keùo daøi 12 ngaøy ñeâm ñeán ngaøy 30 - 12- 1972.
+ Mó duøng maùy bay B52 loaïi maùy bay chieán ñaáu hieän ñaïi nhaát oà aït neùm bom phaù huûy Haø Noäi vaø caùc vuøng phuï caän, thaäm chí chuùng neùm bom caû vaøo beänh vieän, khu phoá, tröôøng hoïc, beán xe,...
+ Ngaøy 26-12-1972 ...(SGK)
+ Cuoäc taäp kích baèng maùy bay B52 cuûa Mó bò ñaäp tan....quân và dân ta đã tạo nên một” Ñieän Bieân Phuû treân khoâng”
- 3 HS cuøng baøn trao ñoåi vaø traû lôøi caâu hoûi.
+ Đập tan âm mưu huỷ diệt Hà Nội của Đế Quốc Mĩ, buộc chúng phải kí hiệp định có lợi cho ta. Khảng định sức mạnh đoàn kết của quân và dân ta.
- Đây là thất bại nặng nề nhất trong lịch sử của không quân Mĩ, tương đương với thất bại của Pháp ở chiến dịch ĐBP năm 1954. Trận đánh oanh liệt có tầm vóc vĩ đại như vậy nên quân dân ta và dư luận thế giới gọi là chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không”
- HS neâu yù nghóa cuûa chieán thaéng Ñieän Bieân Phuû treân khoâng.
KĨ THUẬT
LẮP XE BEN
(Tiết 3)
I.Mục tiêu:
- Chọn đúng và đầy đủ các chi tiết để lắp xe ben.
- Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn, có thể chuyển động được.
- HS khéo tay lắp được xe ben theo mẫu xe lắp chắc chắn, chuyển động dễ dàng, thùng xe nâng lên, hạ xuống được.
- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe ben.
II. Đồ dùng dạy-học
- Mẫu xe ben đã lắp sẵn.
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
1. KTBC
- Goïi HS neâu caùch laép xe ben.
- Nhaän xeùt.
2. Baøi môùi :
2.1.. Giôùi thieäu baøi : Laép xe ben (tieát 3).
- GV ghi töïa baøi leân baûng
2.2.. Thöïc haønh laép xe ben :
a) Choïn chi tieát :
b) Laép töøng boä phaän.
- Goïi hs ñoïc laïi phaàn ghi nhôù SGK
- HS quan saùt kæ caùc hình vaø noäi dung töøng böôùc laép.
- Yeâu caàu HS laép theo nhoùm
- GV nhaéc HS löu yù
+ Khi laép khung saøn xe vaø giaù ñôõ caàn chuù yù ñeán vò trí treân, döôùi cuûa thanh thaúng 3 loã, thanh thaúng 11 loã vaø thanh chöõ u daøi.
+ Khi laép hình 3 SGK caàn chuù yù thöù töï nhö ñaõ höôùng daãn ôû tieát 1, 2.
+ Khi laép heä thoáng truïc baùnh xe sau caàn laép ñuû soá voøng haûm trong moãi truïc.
c) Laép gaùp xe ben :
- HS gheùp xe ben theo nhoùm
- Chuù yù caùc böôùc laép ca pin
- Sau khi laép xong caàn kieåm tra söï naâng leân vaø haï xuoáng cuûa thuøng xe.
2.3. Ñaùnh giaù saûn phaåm
- Goïi nhoùm trình baøy saûn phaåm cuûa nhoùm mình
- GV nhaän xeùt ñaùnh giaù. 
3. Cuûng coá, daën doø 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS nhaéc laïi
+ HS löïa choïn caùc chi tieát vaø xeáp töøng chi tieát vaøo naép hoäp.
- HS ñoïc laïi
- HS quan saùt kæ caùc hình
- HS laép gaùp xe ben theo nhoùm
- HS trình baøy saûn phaåm
- 3 HS leân ñaùnh giaù
ĐỊA LÍ
CHÂU PHI
(Tiếp theo)
I. Muïc tieâu :
-Neâu ñöôïc moät soá ñaëc ñieåm veà daân cö vaø hoaït ñoäng saûn xuaát cuûa ngöôøi daân chaâu Phi :
+ Chaâu luïc coù daân cö chuû yeáu laø ngöôøi da ñen .
+ Troàng caây coâng nghieäp nhieät ñôùi , khai thaùc khoaùng saûn .
- Neâu ñöôïc moät soá ñaëc ñieåm noåi baäc cuûa Ai Caäp : neàn vaên minh coå ñaïi , noåi tieáng veà coâng trình kieán truùc coå .
- Chæ vaø ñoïc treân baûn ñoà teân nöôùc , thuû ñoâ Ai Caäp .
II. Chuaån bò :
- SGK, baûn ñoà kinh teá Chaâu Phi, Các hình trong SGK.
- Thích neàn vaên minh coå ñaïi , DKPP : nhoùm , gôïi môû .
III. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc :
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
1. KTBC
2. Baøi môùi :
2.1. Giôùi thieäu baøi : Chaâu Phi (tieáp theo).
- GV ghi töïa baøi leân baûng
2.2. Caùc hoaït ñoäng:
a. Daân cö Chaâu Phi :
- Gv cho HS ñoïc thaàm caâu hoûi vaø noäi dung muïc 3 trong SGK.
- Nhaéc HS xem baûng soá lieäu baøi 17 T102.
- Gv môøi HS traû lôøi caâu hoûi.
+ Daân soá Chaâu Phi laø bao nhieâu ?
+ Daân soá Chaâu Phi ñöùng haøng thöù maáy trong caùc Chaâu luïc theá giôùi ?
+ Daân cö Chaâu Phi coù ñaëc ñieåm nhö theá naøo ?
- GV giôùi thieäu hình 3 trong SGK vaø moät soá hình aûnh khaùc.
+ Söï phaân boá daân cö ôû Chaâu Phi coù ñaëc ñieåm gì ?
- GV nhaän xeùt keát luaän: Naêm 2004 laø 884 trieäu ngöôøi. Daân soá Chaâu Phi ñöùng haøng thöù 3 treân caùc Chaâu luïc. Hơn 2/3 daân soá Chaâu Phi laø da đen. Daân cö Chaâu Phi taäp chung ôû vuøng ven bieån vaø thung luõng, soâng coøn hoan maïc khoâng coù ngöôøi ôû.
b. Hoaït ñoäng kinh teá
- GV cho HS ñoïc thaàm muïc 4 SGK
+ Kinh teá Chaâu Phi coù ñaëc ñieåm gì khaùc so vôùi caùc Chaâu luïc ñaõ hoïc.
+ ÔÛ Chaâu Phi khai thaùc caùc khoaùng saûn naøo ?
+ Caùc caây coâng nghieäp nhieät ñôùi laø caùc caây naøo ?
- GV nhaän xeùt.
- GV giôùi thieäu hình aûnh vaø hoaït ñoäng saûn xuaát cuûa ngöôøi Chaâu Phi.
+ Ñôøi soáng cuûa ngöôøi daân Chaâu Phi coù nhöõng ñaëc ñieåm gì ?
- GVKL : ôû Chaâu Phi ñôøi soáng cuûa daân cö voâ cuøng cô cöïc, coù nhieàu treû em bò cheát ñoùi, haàu heát caùc nöôùc ñieàu ngheøo.
+ Nguyeân nhaân cuûa nhöõng khoù khaên vöøa neâu?
- GV nhaän xeùt.
- GV treo baûn ñoà kinh teá Chaâu Phi.
C. Ai Caäp :
- GV cho HS ñoïc thaàm noäi dung muïc 5 SGK.
- GV treo baûn ñoà môøi HS leân saùt nhaän vò trí ñaát nöôùc Ai Caäp.
+ Cho bieát teân caùc doøng soâng chaûy qua Ai Caäp
+ Vai troø cuûa doøng soâng Nin.
+ Ai Caäp noåi tieáng veà coâng trình kieán truùc coå naøo ?
- GV giôùi thieäu hình 5 Kim töï thaùp ñaây laø moät trong caùc kì quan theá giôùi.
- GV choát laïi phaàn noäi dung chính cuûa Ai Caäp.
4. Cuûng coá, Daën doø 
- HS nhaéc laïi.
- HS ñoïc thaàm.
+ Naêm 2004 laø 884 trieäu ngöôøi.
+ Daân soá Chaâu Phi ñöùng haøng thöù 3 treân caùc Chaâu luïc.
+ Hơn 2/3 daân soá Chaâu Phi laø ngöôøi da đen.
- HS quan saùt hình.
- Daân cö Chaâu Phi taäp chung ôû vuøng ven bieån vaø thung luõng, soâng coøn hoan maïc khoâng coù ngöôøi ôû.
- HS nhaän xeùt.
- HS ñoïc thaàm
+ Kinh teá Chaâu Phi chaäm phaùt trieån taäp trung vaøo troàng caây coâng nghieäp nhieät ñôùi vaø khai thaùc khoaùn saûn xuaát khaåu.
+ Khai thaùc vaøng, kim cöông, phoát phaùt, daàu khí
+ Caùc caây coâng nghieäp : ca cao, caø pheâ, boâng, laïc.
- HS nhaän xeùt.
- HS quan saùt hình.
- Ñôøi soáng nhaân daân Chaâu Phi thieáu aên, thieáu maëc, beänh dòch nguy hieåm ( beänh AIDS, beänh truyeàn nhieåm)
+ Kinh teá Chaâu Phi chaäm phaùt trieån, ít chuù yù vieäc troàng caây löông thöïc.
- HS nhaän xeùt
- HS quan saùt baûn ñoà
- HS ñoïc thaàm
- HS quan saùt baûn ñoà vaø neâu vò trí cuûa Ai Caäp.
- HS quan saùt baûn ñoà vaø chæ vò trí soâng Nin 
+ Soâng Nin cung caáp nöôùc cho ñôøi... 
+ Coâng trình kieán truùc laø kim töï thaùp, töôïng nhaân sö.
- HS quan saùt hình Kim töï thaùp.
- HS ñoïc thaàm ghi nhôù SGK.