Thiết kế bài dạy khối 5 năm 2012

Thứ hai ngày 19 tháng 3 năm 2012
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II 
(Tiết 1)
I. Mục đích yêu cầu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa của bài thơ, bài văn.
- Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT 2)
- HS khá, giỏi : Đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật.
II. Chuẩn bị :
- Bảng phụ để điền BT 2.
- Phiếu ghi tên từng bài Tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu sách Tiếng Việt T2
III. Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
? Em nào có thể kể tên một số bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến giờ?
2. Bài mới: Giới thiệu bài :
2.1. Kiểm tra Tập đọc và HTL : (Khoảng 1/5 số HS trong lớp)
-Cho từng HS lên bốc thăm chọn bài
-Chia thời gian cho Hs đọc theo yc của phiếu.
-GV đặt câu hỏi về nội dung vừa đọc
-Ghi điểm cho hs theo HD của Vụ GDTH
2.2. Làm bài tập :
*Bài tập 2.
-Giúp Hs nắm vững yc của bài tập 
-Yc Hs làm bài theo bàn để làm vào VBT. 
-Tổ chức cho các nhóm báo cáo kết quả
-Gv chốt nội dung .
-Yc Hs đọc lại bài thống kê.
-Gv nhận xét, chốt ý.
3. Củng cố – dặn dò :
-Dặn những em chưa kiểm tra và kiểm tra chưa đạt về chuẩn bị bài .
-Một vài em kể.
-Bốc thăm, xem lại bài đọc 1-2 phút
-Đọc theo yc của phiếu và trả lời câu hỏi
-Nêu đề
- HS thảo luận nhóm 3 ,làm vào VBT và nêu kết quả.
-Báo cáo kết quả của nhóm mình
Các kiểu câu
Ví dụ
Câu đơn
.
Câu ghép
Câu ghép không dùng từ nốí
Câu ghép dùng từ nối
Câu ghép dùng quan hệ từ
..
Câu ghép dùng cặp từ hô ứng
..
.
-HS nối tiếp nhau đọc câu đơn, câu ghép
-Nhận xét ý kiến của bạn
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
- Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường.	
- Biết đổi đơn vị đo thời gian.
- Làm các BT 1 và 2. (HSKG: BT3,4)
III. Các hoạt động dạy –học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của Hs
1. Kiểm tra bài cũ:
- YC 2 hs trả lời Muốn tính thời gian ta làm thế nào?
2. Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề bài
* Bài tập 1 : 
- Yêu cầu HS đọc đề bài, Gv hướng dẫn HS hiểu bài toán yêu cầu so sánh vận tốc của ô tô và xe máy.
- Cho HS làm bài vào vở, 1 em làm trên bảng, GV theo dõi giúp đỡ các em.
- Nhậ xét bài trên bảng.
* Bài 2 : 
- GV yêu cầu hS đọc đề bài
- Hướng dẫn Hs tính vận tốc của xe máy đơn vị đo bằng m/phút.
- Yc hs làm bài vào vở, 1 hs lên bảng làm, GV theo dõi giúp đỡ các em.
- Gv nhận xét: Vận tốc của xe máy là: 37,5 (km)
*Bài 3: ( HC khá, giỏi).
- Y/c hs đọc đề bài, cho hs đổi đơn vị, GV theo dõi giúp đỡ các em.
- Gv nhận xét hoặc chấm.
*Bài 4: ( HC khá, giỏi).
- Yêu cầu hs đọc đề bài, hướng dẫn HS cách làm.
- Gv nhận xét, sửachữa.
3. Củng cố, dặn dò:
- Về nhà xem lại bài.
- 2 hs trả lời, lớp nhận xét.
-HS đọc đề bài, 1 em lên bảng làm, lớp làm vào vở.
Bài giải
4 giờ 30 phút = 4,5 giờ
Mỗi giời ô tô đi dược là:
135 : 3 = 45 (km)
Mỗi giờ xe máy đi được là:
135 : 4,5 = 30 (km)
Mỗi giờ ô tô đi được nhiều hơn xe máy:
45 – 30 = 15 (km)
 Đáp số: 15 (km)
- Đọc yêu cầu đề bài, làm vào vở, 1 em lên bảng làm.
Bài giải
1250 : 2 = 625 (m/phút)
1giờ = 60 phút
Một giờ xe máy đi được là:
625 × 60 = 37500 (m)
37500 (m) = 37,5 (km)
-Hs đọc đề bài , HS đổi đơn vị vào vở.
 15,75 km = 15 750 m
1giờ 45 phút = 105 phút
- Đọc đề bài.
-Hs đọc đề bài, làm vào vở.
 Bài giải
72 km/ giờ = 72 000 m/giờ
Thời gian để cá heo bơi 2400 m là:
 2400 : 72 000 = ( giờ)
 (giờ) = 60 phút × = 2 phút
 Đáp số : 2 phút
ĐẠO ĐÚC
 LUYỆN TẬP THÊM
I. Mục đích – yêu cầu: 
- Củng cố các kiến thức đã học từ đầu học kì II đến nay qua các bài : Em yêu quê hương, Uỷ ban nhân dân xã (phường) em, Em yêu tổ quốc Việt Nam,Em yêu hòa bình
- Có kĩ năng thể hiện các hành vi thái độ về những biểu hiện đạo đức đã học.
- Có ý thức học tập và rèn luyện theo các chuẩn mực đạo đức đã học.
II. Các hoạt động dạy- học: 
 Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1. KT bài cũ: 
- Gọi học sinh đọc ghi nhớ bài Em yêu hòa bình.
 - Tìm những việc làm thể hiện lòng yêu hoà bình.
 - GV nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới: Hướng dẫn học sinh ôn lại các bài đã học và thực hành các kĩ năng đạo đức.
a) Bài “Em yêu quê hương, Em yêu Tổ quốc Việt Nam”
- Nêu một vài biểu hiện về lòng yêu quê hương.
- Nêu một vài biểu hiện về tình yêu đất nước Việt Nam.
- Kể một vài việc em đã làm của mình thể hiện lòng yêu quê hương, đất nước VN.
b) Bài “Uy ban ND xã (phường) em”
- Kể tên một số công việc của Uy ban nhân dân xã (phường) em.
- Em cần có thái độ như thế nào khi đến Uy ban nhân dân xã em?
c) Bài Em yêu tổ quốc Việt Nam: 
- Em hãy cho biết các mốc thời gian và địa danh sau liên quan đến sự kiện nào của đất nước ta?
Ngày 2 tháng 9 năm 1945.
Ngày 7 tháng 5 năm 1954
Ngày 30 tháng 4 năm 1975.
Sông Bạch Đằng.
Bến Nhà Rồng.
Cây đa Tân Trào.
d) Bài Em yêu hòa bình : 
- Em hãy nêu những hoạt động bảo vệ hoà bình.
- Cả lớp và GV nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò.
- Em hãy nêu một vài biểu hiện về lòng yêu quê hương ? Yêu đất nước ?
- Em phải làm gì để tỏ lòng yêu quê hương đất nước ?
- Nhắc nhở học sinh cần học tốt để xây dựng đất nước.
- 2 học sinh lên bảng đọc và trả lời.
- Nhớ về quê hương mỗi khi đi xa; tham gia các hoạt động tuyên truyền phòng chống các tệ nạn xã hội; gữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hương; quyên góp tiền để tu bổ di tích, xây dựng các công trình công cộng ở quê; tham gia trồng cây ở đường làng, ngõ xóm . 
- Quan tâm, tìm hiểu về lịch sử đất nước; học tốt để góp phần xây dựng đất nước.
- HS tự nêu.
- Cấp giấy khai sinh cho em bé; xác nhận hộ khẩu để đi học, đi làm; tổ chức các đợt tiêm vắc xin cho trẻ em; tổ chức giúp đỡ các gia đình có hoàn cảnh khó khăn; xây dựng trường học, điểm vui chơi cho trẻ em, trạm y tế; tổng vệ sinh làng xóm, phố phường; tổ chức các đợt khuyến học.
- Tôn trọng UBND xã (phường); chào hỏi các cán bộ UBND xã (phường); xếp thứ tự để giải quyết công việc.
- HS làm rồi trao đổi với bạn.
- HS trình bày trước lớp.
- HS thảo luận theo bàn rồi trình bày trước lớp.
a) Đi bộ vì hoà bình.
b) Vẽ tranh về chủ đề “Em yêu hoà bình”.
c) Diễn đàn: “Trẻ em vì một thế giới không còn chiến tranh”.
d) Mít tinh, lấy chữ kí phản đối chiến tranh xâm lược.
đ) Viết thư ủng hộ trẻ em và nhân dân các vùng có chiến tranh.
e) Giao lưu với thiếu nhi Quốc tế.
g) Viết thư kết bạn với thiếu nhi các địa phương khác, các nước khác.
Thứ ba ngày 20 tháng 3 năm 2012
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II 
(Tiết 2)
I. Mục đích yêu cầu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa của bài thơ, bài văn.
- Tạo lập được các câu ghép (BT 2)
- HS khá, giỏi : Đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật.
II. Chuẩn bị :
-Phiếu ghi tên từng bài Tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu sách Tiếng Việt T2
- Viết sẵn BT 2 lên bảng.
III. Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
? Em nào có thể kể tên một số bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến giờ?
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài :
- Bài hôm nay sẽ kiểm tra tiếp các bài Tập đọc và HTL.
-GV nêu yc về đọc và đọc hiểu.
2.2. Kiểm tra Tập đọc và HTL : (Khoảng 1/5 số HS trong lớp)
-Cho từng HS lên bốc thăm chọn bài
-Chia thời gian cho Hs đọc theo yc của phiếu.
-GV đặt câu hỏi về nội dung vừa đọc
-Ghi điểm cho hs theo HD của Vụ GDTH
2.3. Làm bài tập :
*Bài tập 2
-Yc hs đọc Yc của bài, yêu cầu HS làm vào vở BT ?
- Yc Hs nối tiếp nhau đọc câu văn của mình.
- Gv nhận xét, chốt ý.
3. Củng cố – dặn dò :
-Một vài em kể.
-Bốc thăm, xem lại bài đọc 1-2 phút
-Đọc theo yc của phiếu và trả lời câu hỏi
- Hs đọc yêu cầu đề bài, nêu Yc và làm vào vở BT
- Lần lượt Hs đọc câu văn của mình.
a) Tuy máy mĩcchúng điều khiển kim đồng hồ chạy, /chúng rất quan trọng./
b) Nếu mỗi .chiếc đồng hồ sẽ hỏng./ sẽ chạy khơng chính xác./
c) Câu chuyện..và mọi người vì mỗi người.
-Nhận xét câu văn của bạn
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II
 (Tiết 3)
I. Mục đích yêu cầu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa của bài thơ, bài văn.
- Tìm được các câu ghép, các từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn văn (BT 2)
- HS khá, giỏi : Hiểu tác dụng của những từ ngữ lặp lại, từ ngữ được thay thế.
II. Chuẩn bị :
-Phiếu ghi tên từng bài Tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu sách Tiếng Việt T2
III. Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài mới:
a.Giới thiệu bài :
- Bài hôm nay sẽ kiểm tra tiếp các bài Tập đọc và HTL.
- GV nêu yc về đọc và đọc hiểu.
b. Kiểm tra Tập đọc và HTL : (Khoảng 1/5 số HS trong lớp)
-Cho từng HS lên bốc thăm chọn bài
-Chia thời gian cho Hs đọc theo yc của phiếu.
-GV đặt câu hỏi về nội dung vừa đọc
-Ghi điểm cho hs theo HD của Vụ GDTH
c. Làm bài tập :
*Bài tập 2
-Yc 2hs đọc nội dung của BT2, yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn trả lời cau hỏi làm vào vở BT ?
H : Từ ngữ thể hiện tình cảm của tác giả đối với quê hương?
H : Điều gì đã gắn bó tác giả đối với quê hương?
H : Tìm các câu ghép trong bài?
H: Tìm các từ được lặp lại?
H:Tìm các từ ngữ chỉ tác dụng thay thế để liên kết câu?
- Yc Hs nối tiếp nhau lần lượt đại diên trả lời câu hỏi.
- Gv nhận xét chốt lại ý đúng.
2. Củng cố – dặn dò :
-Dặn những em chưa kiểm tra và kiểm tra chưa đạt về chuẩn bị bài .
-Một vài em kể.
-Bốc thăm, xem lại bài đọc 1-2 phút
-Đọc theo yc của phiếu và trả lời câu hỏi
- Hs đọc yêu cầu đề bài, lớp đọc thầm nêu Yc trao đổi nhĩm đơi trả lời các câu hỏi.
- Đại diện nhóm nêu kết quả
-  đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ nhớ thương mảnh liệt, day dứt..
-. những kỉ niệm của tuổi thơ 
- Tất cả 5 câu trong bài đều là câu ghép .
- Các từ “tôi”, “mảnh đất” lặp lại .
Đ1. Mảnh đất cọc cằn (c2) thay cho làng quê tôi (c1)
Đ2. mảnh đất quê hương tôi (c3) thay mảnh đất cọc cằn (c2), mảnh đất ấy (c4,c5) thay mảnh đất quê hương (c3)
-Nhận xét câu văn của bạn
Thø t­ ngµy 21 th¸ng 3 n¨m 2012
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II 
(Tiết 4)
I. Mục đích yêu cầu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa của bài thơ, bài văn.
- Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuầ đầu H ... hành so sánh. 3HS nêu miệng bài làm.
 (vì 7 > 5); 
- 1HS lên bảng điền; lớp nhận xét, sửa chữa
KHOA HỌC
SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG
I.Mục tiêu:
- Viết sơ đồ chu trình sinh sản của côn trùng.
- GDHS tính ham tìm hiểu khoa học.
II. Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 114, 115 SGK
III.Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- YC HS đọc bài học Sgk?
- Kể tên các động vật đẻ trứng, đẻ con?
- GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới : Giới thiệu bài: nêu và ghi đề.
*Hoạt động1:Làm việc với SGK
- YC HS quan sát các hình1,2,3,4,5 SGK trang 114 mô tả quá trình sinh sản của bướm cải và chỉ trứng sâu nhộng và bướm?
- Gv Yc Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi.
+ Bướm thường đẻ trứng ở đâu?
+ Ở giai đoạn nào trong quá trình phát triển, bướm cải gây thiệt hại nhất?
+ Trong trồng trọt có thể làm gì để giảm thiệt hại do côn trùng gây ra đối với hoa màu?
- Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng : Hình : 2a,2b,2c cho thấy sâu càng lớn càng ăn nhiều lá rau và gây thiệt hại nhất.
*Hoạt động: Quan sát và thảo luận
-Yêu cầu Hs quan sát tranh thảo nhóm làm vào phiếu bài tập?
- Gv nhận xét : Tất cả các côn trùng đều đẻ trứng.
3. Củng cố, dặn dò:.
- Gv cho hs đọc bài học SGK.
- Chuẩn bị bài : Sự sinh sản của ếch”
- 2HS trả lời.
-Vài hs nhắc lại đề bài.
- HS đọc bài học SGK.
- HS quan sát tranh SGk thảo luận nhóm 3, đại diện HS trả lời.
+ Bướm thường đẻ trứng ở lá rau và các loại cây...
- H1: Trứng nở thành sâu
- H2 a,b,c : Sâu ăn lá lớn dần
- H3 : Sâu nứt ra và chúng biến thành nhộng.
- H4: Bướm xoè cánh bay đi
- H : 5Bướm cải đẻ trứng ..
- Lớp nhận xét.
+ Ta phải phun thuốc sâu.
-Hs quan sát tranh thảo nhóm làm vào phiếu bài tập.
Ruồi
Gián
So sánh chu trình
Sinh sản:
- Giống nhau
- Khác nhau
Nơiđẻ trứng 
Cáchtiêu diệt
- Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét
KÜ ThuËt
 L¾p m¸y bay trùc th¨ng
( Tiết 2)
I Môc tiªu: ( Nh­ tiÕt 1)
II. §å dïng d¹y - häc
 - MÉu m¸y bay trùc th¨ng ®· l¾p s½n. 
 - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc.
 *Ho¹t ®éng 3. Häc sinh thùc hµnh l¾p m¸y bay trùc th¨ng.
a/Chän chi tiÕt.
- G kiÓm tra H chän c¸c chi tiÕt.
-H chän ®óng vµ ®ñ c¸c chi tiÕt theo SGK vµ ®Ó riªng tõng lo¹i vµo n¾p hép
b/ L¾p tõng bé phËn.
- G yªu cÇu H®äc phÇn ghi nhí trong Sgk ®Ó toµn líp n¾m v÷ng quy tr×nh l¾p m¸y bay trùc th¨ng .
-Yªu cÇu H ph¶i q/s kÜ c¸c h×nh vµ ®äc néi dung tõng b­íc l¾p trong sgk.
- G nh¾c H cÇn l­u ý mét sè ®iÓm sau:
 + L¾p th©n vµ ®u«i m¸y bay theo c¸c chó ý mµ G h/d ë tiÕt 1.
 + L¾p c¸nh qu¹t ph¶i l¾p ®ñ sè vßng h·m.
 + L¾p cµng m¸y bay ph¶i chó ý ®Õn vÞ trÝ trªn, d­íi cña c¸c thanh ; mÆt ph¶i , mÆt tr¸i cña cµng m¸y bay ®Ó sö dông vÝt.
- G cÇn theo dâi vµ uèn n¾n kÞp thêi nh÷ng H cßn lóng tóng.
-H ®äc ghi nhí tr­íc khi thùc hµnh ®Ó H n¾m râ quy tr×nh l¾p m¸y bay trùc th¨ng - H thùc hµnh l¾p m¸y bay trùc th¨ng. 
 c/ L¾p r¸p m¸y bay trùc th¨ng (H1-Sgk) 
- HS l¾p r¸p m¸y bay trùc th¨ng theo c¸c b­íc trong sgk.
- Chó ý b­íc l¾p th©n m¸y bay vµo sµn ca bin vµ gi¸ ®ì ph¶i l¾p ®óng vÞ trÝ .
- B­íc l¾p gi¸ ®ì sµn ca bin vµ cµng m¸y bay ph¶i ®­îc l¾p thËt chÆt.
IV.NhËn xÐt - dÆn dß:
- G nhËn xÐt tinh thÇn th¸i ®é häc tËp vµ kÜ n¨ng l¾p ghÐp xe chë hµng.
- H/d HS chuÈn bÞ tiÕt sau tiÕp tôc thùc hµnh.
LÞch sö
TiÕn vµo dinh §éc LËp
I. Môc tiªu: 
- BiÕt ngµy30 - 4 - 1975 qu©n d©n gi¶i phãng Sµi Gßn, kÕt thóc cuéc kh¸ng chiÕn chèng MÜ cøu n­íc. Tõ ®©y ®Êt n­íc hoµn toµn ®éc lËp, thèng nhÊt:
+ Ngµy 26 - 4 - 1975 ChiÕn dÞch Hå ChÝ Minh b¾t ®Çu, c¸c c¸nh qu©n cña ta ®ång lo¹t tiÕn ®¸nh c¸c vÞ trÝ quan träng cña qu©n ®éi vµ chÝnh quyÒn Sµi Gßn trong thµnh phè.
+ Nh÷ng nÐt chÝnh vÒ sù kiÖn qu©n gi¶i phãng tiÕn vµo Dinh §éc LËp, néi c¸c D­¬ng V¨n Minh ®Çu hµng kh«ng ®iÒu kiÖn.
- Gi¸o dôc HS ý thøc tù hµo vÒ lÞch sö d©n téc. Cã ý thøc b¶o vÖ hoµ b×nh chèng chiÕn tranh ®Ó m«i tr­êng kh«ng bÞ « nhiÔm chÊt ®äc do chiÕn tranh g©y ra.
II. §å dïng d¹y häc: 
 - Tranh, ¶nh t­ liÖu vÒ ®¹i th¸ng mïa xu©n n¨m 1975.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. KiÓm tra bµi cò: 
- Tr×nh bµy néi dung chñ yÕu nhÊt cña HiÖp ®Þnh Pa-ri?
- Nªu ý nghÜa lÞch sö cña HiÖp ®Þnh Pa-ri vÒ ViÖt Nam?
- GV nhËn xÐt ghi ®iÓm.
2. Bµi míi:
- 2 HS tr¶ lêi c©u hái.
*. Ho¹t ®éng 1: ( lµm viÖc c¶ líp )
- GV tr×nh bµy t×nh h×nh c¸ch m¹ng cña ta sau HiÖp ®Þnh Pa-ri.
- Nªu nhiÖm vô häc tËp.
*. Ho¹t ®éng 2: DiÔn biÕn: (lµm viÖc c¶ líp)
- GV nªu c©u hái:
+ Sù kiÖn qu©n ta ®¸nh chiÕm Dinh §éc LËp diÔn ra nh­ thÕ nµo?
+ Sù kiÖn qu©n ta tiÕn vµo Dinh ®éc LËp thÓ hiÖn ®iÒu g×?
- Mêi HS lÇn l­ît tr¶ lêi. C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.
- GV nhËn xÐt, chèt ý ghi b¶ng.
* Ho¹t ®éng 3: ý nghÜa: (lµm viÖc theo nhãm )
- Cho HS dùa vµo SGK ®Ó th¶o luËn c©u hái:
+ Nªu ý nghÜa lÞch sö cña chiÕn th¾ng ngµy 30-4-1975?
- Mêi ®¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. GV nhËn xÐt, chèt ý ghi b¶ng.
* Ho¹t ®éng 4: (lµm viÖc c¶ líp)
- GV nªu l¹i nhiÖm vô gi¶i phãng miÒn Nam, thèng nhÊt Tæ quèc. - NhÊn m¹nh ý nghÜa cña cuéc kh¸ng chiÕn chèng MÜ cøu n­íc.
- Cho HS kÓ vÒ con ng­êi, sù viÖc trong ®¹i th¾ng mïa xu©n 1975.
3. Cñng cè, dÆn dß:
- Cho HS nèi tiÕp ®äc phÇn ghi nhí.
- GV nhËn xÐt giê häc. DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
- HS l¾ng nghe.
+ Xe t¨ng 390 hóc ®æ cæng chÝnh tiÕn th¼ng vµo. §ång chÝ Bïi Quang ThËn gi­¬ng cao cê c¸ch m¹ng.
D­¬ng V¨n Minh vµ chÝnh quyÒn Sµi Gßn ®Çu hµng kh«ng ®iÒu kiÖn, lóc ®ã lµ 11giê 30phót ngµy 30- 4 - 1975.
+ ThÓ hiÖn tinh thÇn ®oµn kÕt, quyÕt t©m ®Êu tranh nh»m thèng nhÊt ®Êt n­íc
+ ChiÕn th¾ng ngµy 30-4-1975 lµ mét trong nh÷ng chiÕn th¾ng hiÓn h¸ch nhÊt trong lÞch sö d©n téc. §¸nh tan qu©n x©m l­îc MÜ vµ qu©n ®éi Sµi Gßn, gi¶i phãng hoµn toµn miÒn Nam, chÊm døt 21 n¨m chiÕn tranh. Tõ ®©y, hai miÒn Nam, B¾c ®­îc thèng nhÊt.
- HS kể.
®Þa lÝ
Ch©u mÜ 
(TiÕp theo)
I. Môc tiªu: 
- Nªu ®­îc mét sè ®Æc ®iÓm vÒ d©n c­ vµ kinh tÕ ch©u MÜ:
+ D©n c­ chñ yÕu lµ ng­êi cã nguån gèc nhËp c­.
+ B¾c MÜ cã nÒn kinh tÕ ph¸t triÓn cao h¬n Trung vµ Nam MÜ. B¾c MÜ cã nÒn c«ng nghiÖp, n«ng nghiÖp hiÖn ®¹i. Trung vµ Nam MÜ chñ yÕu s¶n xuÊt n«ng s¶n vµ khai th¸c kho¸ng s¶n ®Ó xuÊt khÈu.
- Nªu ®­îc mét sè ®Æc ®iÓm kinh tÕ cña Hoa K×: cã nÒn kinh tÕ ph¸t triÓn víi nhiÒu ngµnh c«ng nghiÖp ®øng hµng ®Çu thÕ giíi vµ n«ng s¶n xuÊt khÈu lín nhÊt thÕ giíi.
- ChØ vµ ®äc trªn b¶n ®å tªn thñ ®« cña Hoa K×.
- Sö dông tranh, ¶nh, b¶n ®å, l­îc ®å ®Ó nhËn biÕt mét sè ®Æc ®iÓm cña d©n c­ vµ ho¹t ®éng s¶n xuÊt cña ng­êi d©n ch©u MÜ.
- Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc trong häc tËp.
II. §å dïng d¹y häc:
- B¶n ®å ThÕ giíi.
- Tranh ¶nh vÒ ho¹t ®éng kinh tÕ ë ch©u MÜ.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. KiÓm tra bµi cò: 
+ Ch©u MÜ gi¸p víi ®¹i d­¬ng nµo? Ch©u MÜ cã nh÷ng ®íi khÝ hËu nµo?
T¹i sao ch©u MÜ l¹i cã nhiÒu ®íi khÝ hËu?
- GV nh©n¹ xxÐt bæ sung.
2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng.
- Ch©u MÜ gi¸p víi §¹i t©y D­¬ng, TBD, 
- Ch©u MÜ cã khÝ hËu «n ®íi, hµn ®íi, nhiÖt ®íi do ch©u MÜ cã ®Þa h×nh tr¶i dµi
 a. Ho¹t ®éng 1: D©n c­ ch©u MÜ:
 (Lµm viÖc c¸ nh©n)
- HS dùa vµo b¶ng sè liÖu bµi 17 vµ néi dung ë môc 3 trong SGK, tr¶ lêi c©u hái:
+ Ch©u mÜ ®øng thø mÊy vÒ sè d©n trong c¸c ch©u lôc?
+ Ng­êi d©n tõ ®©u ®· ®Õn ch©u MÜ sinh sèng?
+ D©n c­ ch©u MÜ sèng tËp chung ë ®©u?
- Mét sè HS tr¶ lêi 
- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.
- GV kÕt luËn: Ch©u MÜ ®øng thø ba vÒ sè d©n trong c¸c ch©u lôc vµ phÇn lín d©n c­ ch©u MÜ lµ d©n nhËp c­.
b. Ho¹t ®éng 2: Ho¹t ®éng kinh tÕ: 
(Lµm viÖc nhãm )
- Cho HS quan s¸t c¸c h×nh 4 vµ dùa vµo ND trong SGK, th¶o luËn c¸c c©u hái gîi ý sau:
+ Nªu sù kh¸c nhau vÒ kinh tÕ gi÷a b¾c MÜ víi trung MÜ vµ nam MÜ?
+ KÓ tªn mét sè n«ng s¶n ë B¾c MÜ, Trung MÜ vµ Nam MÜ?
+ KÓ tªn mét sè ngµnh c«ng nghiÖp chÝnh ë B¾c MÜ, Trung MÜ vµ Nam MÜ.
- Mêi ®¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn.
- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. GV bæ sung vµ kÕt luËn: B¾c MÜ cã nÒn kinh tÕ ph¸t triÓn
 c. Ho¹t ®éng 3: Hoa K×:
(Lµm viÖc theo cÆp)
- GV gäi mét sè HS chØ vÞ trÝ cña Hoa K× vµ thñ ®« Oa-sinh-t¬n trªn B¶n ®å thÕ giíi.
- HS trao ®æi vÒ mét sè ®Æc ®iÓm næi bËt cña Hoa K×.
+ Hoa K× n»m ë vÞ trÝ nµo cña ch©u MÜ?
+ Nªu ®Æc ®iÓm vÒ diÖn tÝch, d©n c­ cña Hoa K×?
+ Nªu vµi ®Æc ®iÓm vÒ kinh tÕ cña Hoa K×
- Mêi mét sè HS tr×nh bµy. C¸c HS kh¸c nhËn xÐt
- GV kÕt luËn: 
3. Cñng cè, dÆn dß: 
- GV nhËn xÐt giê häc. 
+ §øng thø 3 trªn thÕ giíi.
+ Tõ c¸c ch©u lôc kh¸c ®Õn sinh sèng.
+ D©n c­ sèng chñ yÕu ë miÒn ven biÓn vµ miÒn ®«ng.
- HS th¶o luËn nhãm theo h­íng dÉn cña gi¸o viªn.
+ B¾c MÜ cã nÒn kinh tÕ ph¸t triÓn nhÊt. Nam MÜ vµ Trung MÜ còng cã nÒn kinh tÕ ®ang ph¸t triÓn
+ S¶n phÈm n«ng nghiÖp ë B¾c MÜ nh­: lóa m×, b«ng, lîn, bß..ë Trung vµ Nam MÜ chuyªn s¶n xuÊt chu«Ý, cµ phª, mÝa, b«ng
+ Ngµnh c«ng nghiÖp lín ë B¾c MÜ lµ:®iÖn tö, hµng kh«ng vò trô
- §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy.
- HS nhËn xÐt.
- HS quan s¸t chØ b¶n ®å.
+ Hoa K× n»m ë B¾c MÜ
+ Hoa K× cã diÖn tÝch lín thø t­ vµ d©n sè ®øng thø ba trªn thÕ giíi.
+ Hoa K× lµ mét trong nh÷ng n­íc cã nÒn kinh tÕ ph¸t triÓn nhÊt thÕ giíi.
TOÁN 
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục đích yêu cầu: 
-Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường.
-Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một đơn vị đo thời gian.
- BT: 1, 2.
II.Hoạt động dạy - học: 
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1.Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
Bài 1: 
a) GV hướng dẫn HS tìm hiểu có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán, chuyển động cùng chiều hay ngược chiều? 
- GV vẽ sơ đồ: 
- GV giải thích: khi ô tô gặp xe máy thì cả ô tô và xe máy đi hết quãng đường 180km từ hai chiều ngược nhau.
b) GV cho HS làm tương tự phần a
- Mỗi giờ hai ô tô đi được là bao nhiêu km?
- Sau máy giờ hai ô tô đi được bao nhiêu km?
Bài 2: 
3. Củng cố, dặn dò:
- Làm bài 3,4 nhà .
 - GV nhận xét tiết học. 
- HS đọc bài tập 1a.
Giải:
Sau mỗi giờ cả ô tô và xe máy đi quãng đường dài là:
54 + 36 = 90 (km)
Thời gian đi để ô tô và xe máy gặp nhau là:
180 : 90 = 2 (giờ)
- HS đọc đề bài.
- Nêu yêu cầu bài toán. 
- HS nêu cách làm, làm vào vở.
Giải:
Thời gian đi của ca nô là:
11giờ 15phút – 7giờ 30phút = 3giờ 45phút
Quãng đường đi được của ca nô là:
12 x 3,75 = 45 (km) 
-HS nêu nhận xét về đơn vị đo quãng đường trong bài toán.
Cách 1: 15km = 15000m 
Vận tốc của con ngựa là:
15000 : 20 = 750 (m/ phut) 
Cách 2: Vận tốc của con ngựa là:
15 : 20 = 0,75 (km/ phút) 
0,75km/ phút = 750m/ phút